第一篇：201805劉晶最美教師事跡材料

惠民縣最美教師事跡材料

惠民縣第一實驗學校 劉晶

本人現年45歲，1994年參加工作，本科學歷，小學高級教師。24年來，我一直擔任小學的語文教學和班主任工作。近幾年，還負責學校的團委少先隊、藝體工作。就是在這個平凡的工作崗位上，我善于鉆研、勇于創新、開拓進取，取得了不平凡的業績。其富有創新的管理理念、細致踏實的工作作風、形式多樣的班主任工作方法，受到了學生及家長、同行的認同與好評。1999年被評為“市教學能手”、“市學科帶頭人”，2006年被評為“市優秀班主任”，2008年、2012年、2017年教師節次被評為“縣優秀教師”，2012年被評為“縣優秀少先隊輔導員”，2013年9月被評為“縣優秀班主任”，2014年被評為“縣杰出少先隊輔導員”。2016年10月被評為“濱州市三名工程人選。”2016年12月，經考核，被認定為“惠民縣名班主任”，2017年12月，所帶班級五（1）中隊獲得濱州市少先隊“動感中隊”榮譽稱號。

一、積極提高自身素質，做合格的教學者

“學無止境”是我一直以來的座右銘。從初入校門執教至今，即使工作繁忙、家務繁重她也從沒有間斷過學習，總在業余時間不斷汲取著“營養”，尋找著提高教學水平。勤學使劉晶老師把握住了教育教學的基本規律，在實踐中少走

了很多彎路。我所執教的班級教學成績每年都名列前茅。2015年，所教班級語文在全縣教學質量抽測中獲第一名。2017年，所教班級的語文學科在全縣質量抽測中獲一等獎。

多年來，我多次參加縣市的各項教研活動，撰寫了二十余篇教學論文，努力提高自己的認識水平和理論修養，力爭通過以學促教，使自己成為一名優秀的老師，并適應班主任工作的各項目標要求。1999年榮獲“市教學能手”、“市學科帶頭人”等榮譽稱號。2012年1月撰寫的論文《小學語文課堂教學中如何運用多媒體課件》在國家級刊物《中國教育技術裝備》；2012年6月論文《實施目標教學，打造高效課堂》在《濱州教育》發表；2013年6月論文《愛讓我如此美麗》發表在《中國教育教學研究》上；2011年12月，所寫論文獲市“教學常規月”征文一等獎；2017年4月《“四環節一目標”打造高效課堂》在《教育藝術》發表；2012年7月，在“市品生教學研討會”上做專題發言；2014年2月山東省教育科學規劃辦公室的課題《綜合實踐活動課程中研究性學習資源的開發》結題；2015年10月濱州市教育科學規劃辦公室的課題《小學生特殊家庭兒童教育策略研究》順利結題，本人擔任主持人；2017年5月，本人主持的濱州市教育科學規劃辦公室的課題《小學心理健康教育與德育活動整合創新研究》順利立項，預計今年下半年結題。近幾年來，連續五次執教縣級語文、思品優質課獲一等獎。

二、角色體驗，加深了對教師的理解

我自94年畢業來到一實工作，一直擔任班主任工作。剛畢業時，對孩子們的愛是朋友式的愛，和他們一起學習，一起玩耍，一起活動;第一批送走的教了六年的學生，對他們傾注的愛是嚴師慈愛；第二批送走了教了六年的這幫孩子，他們如同我的孩子一般大，我更多的傾注了母親般的愛。而現在教的這幫孩子，在我心中就是寶貝，對他們的喜愛勝過自己的兒子，可能是年齡大了的緣故吧。

不管是孩子上幼兒園、小學、初中、高中都想選一位好班主任，一個好班，師資力量強，老師有責任心，這樣我們的心才踏實、放心。

我也是一名班主任，幾十個孩子的家長希望我成為什么樣的班主任？我找到了答案：我們希望自己的孩子有一個什么樣的班主任，自己就要努力成為一個這樣的老師。

（一）有愛心，不功利，平等的對待每一個孩子。我們十個手指還不一樣長，更何況孩子們。我容許孩子們有差距，犯錯誤。不會帶著有色眼鏡看學生；不會因個人喜好不平等地對待學生。二十幾年，我從不諷刺挖苦體罰學生，當然，批評懲罰也是有的。有時也大發雷霆，很嚴厲；有時也會懲罰犯錯違紀的學生跑圈，寫反思，抄課文等。對待孩子們我感覺舍不得過分的懲罰，他們畢竟是十歲左右的單純的孩子。即使班里最笨，最調皮搗蛋的孩子，我也只是就事論事，從不傷害孩子們的自尊心。對所有的學生、家長都是一視同仁，平等對待。

學生的發展是充滿個性的，我們最大的職責就是引領學生的個性沿著理性的方向行走。在這一過程中，我們必須要有我們人性的溫度，對學生施以良善的教育。對待學生，我們不功利，不因為學生的成績給學生戴上三六九等的標簽；不勢利，不能以學生家庭背景對學生冷暖有別；要寬容，要把他們當成孩子，要允許他們犯錯，讓他們像孩子一樣活著。面對他們的錯誤，幫助分析，讓他們自我修正；要學會等待，不急躁，不拔苗助長，給他們提供一些資源和建議，由他們自己去思索，怎么走。

（二）因材施教是解救心靈的良藥。每個班里，都是有各種類型的學生組成——有學習型的，也有貪玩型的；有勤奮型的，也有懶散型的；有開朗奔放型的，也有內向木訥型的……這些區別，其實只要假以時日，仔細觀察，你或許會發現：貪玩的孩子往往直率，皮實；學習懶散的孩子未必工作懶散；木訥的孩子紀律好，坐得住……如果讓貪玩的孩子多參與班級活動；讓懶散的孩子負責一項班級管理的常規工作；給木訥的孩子安排一個開朗的同桌……相信，慢慢地、慢慢地，孩子會發生一些令人驚喜的轉變……

尤其對于潛能巨大的后進生來說，他們最懼怕老師拿他們跟優等生比，因為拿他們的短板跟別人的長板比，橫豎都是天壤之別，比得抬不起頭來，低到塵埃里去了。找不到自信是最深的痛苦。若痛苦到麻木，就難以救藥了。因材施教是解救他們心靈的良藥，只有心靈充滿活力，他們的崛起才

成為可能。

可以讓只達到D標準的孩子，把平時聽寫的目標訂到C，只要能夠達到C等，就跟具備A能的孩子，同樣鼓勵，甚至更加贊賞，比如，在校訊通里，給家長發一條短信息，讓家長知道他孩子的進步，或者直接用小紙條的方式，讓他感受到老師對他的肯定或贊賞……相信這個目標，孩子跳一跳是可以夠得到的。孩子通過自身努力，佐以老師的表揚、家長的鼓勵、同學們的幫助，進步會慢慢看得到。孩子學的有勁兒了，有了飛翔的愿望，自然不滿足于在地上跑，他是否會漸漸給自己更高的目標去嘗試呢？誰說不可能呢……

我們應該對不同的學生懷有不同的期望值。以學生的實際學情需求為基點，適當地抬高要求。這使我們能夠心平氣和地選擇合理的方式方法，提出的要求必定更加人性化，談話語氣必定和善，孩子必定欣悅……

反思我們的班級管理工作，怎樣把愛的陽光照耀在每一個孩子身上？值得我們每一位老師反思。

（三）希望我有教書育人的好方法，教會孩子如何做人。我作為一名老教師，老班主任，我對學生的教育引導，充分利用課堂、主題班會、班級活動。既教會孩子們學習，又教會孩子做人。前幾天，母親節，我在班內舉行了“感恩母親節”演講比賽，全員參與，收到了非常好的效果，既鍛煉了全班同學的口語表達能力，又學會了感恩。從不滿足于課堂，學校，利用節假日，周末，我與家委會一同策劃組織學生走

近府衙，接受愛國主義紅色教育；走近孤兒院，進行愛心及感恩教育；走近敬老院，進行尊老教育：母親節，齊聚孫武廣場，參加了“愛，我要大聲說出類”活動。作為一名小學老師，教育了一群心智還不成熟，三觀還沒健全的思想純潔的活潑可愛的孩子。我們的任務不僅僅是教書，更重要的是育好人。

（四）付出就有匯報。班里家庭有困難的孩子，如孩子父母離異，媽媽外出學習進修，我會把孩子帶回自己家中吃住照顧兩周；班里一同學的爸爸出車禍住院，媽媽一人忙不過來，媽媽一人忙里忙外，就想讓孩子請假住到親戚家。我主動讓孩子跟著我，照顧衣食住行。孩子親切地稱我為她的“第二個媽媽”。她媽媽說：孩子有一個好班主任，真是她的福氣！

因此，我班的學生家長都很維護我，信任我，我把他們當兄弟姊妹對待，他們親切地喊我姐。我班成立家委會已經有三年多時間了，他們一呼百應，積極支持班級工作，我滿心的歡喜與感動。

三、與時俱進，創特色班級

作為一名老教師、老班主任，不管是課堂教學還是班級管理，都必須與時俱進，不能一成不變，要創新，創造性的開展教育教學工作。更要為孩子們的終生發展謀劃，不能只注重眼前利益，帶有功利性，不能急功近利，不能居功自傲。班級讀書活動的開展，有聲有色，扎實有效，完成了一項孩

子們終生受益的好習慣。利用家長微信群建立“開心朗讀群”每天家長按時發孩子的讀書照片及閱讀時長、篇目及內容。根據閱讀天數評選“閱讀小明星”，實行等級制，堅持21天，為“一級閱讀小明星”，60天是二級，100天是是三級；以此類推，現在我班部分同學周末假期都每天堅持讀書一小時，養成了良好的讀書習慣，最高的已獲得“十級閱讀小明星”稱號了。家長看在眼里，樂在心里。

為提高學生朗讀興趣及水平，建立班級朗讀群，利用家長會開展“我是朗讀者”比賽。完美教室創建，營造良好清新的學習讀書環境。所帶班級連續三年在學校完美教室評比中，獲得一等獎，贏得好評。

確立目標，形成動力。我根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，從而增強集體的凝聚力和動力。對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。從而形成了人人自覺、積極進取的良好班風。

開展競爭，增強活力。同時，她把學生之間的競爭當作使學生、班集體能夠持續發展的強大動力，積極探索開展競爭活動的各種方式。如每人都有競爭對手、組組都有趕超對象、班級與班級的競爭，形成了你追我趕、朝氣蓬勃的學習氣氛。

定期評價，心中有數。設立定期評價制度，以“班級個人量化考核”和“周評表”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

注重參與，人人有責。為增強學生的集體榮譽感，增強主人翁意識，在本班中實行“人人有事干，事事有人管”制度，并把分工表張貼上墻，讓每名學生都有具體事務可做，大到班級管理，小到門窗衛生，責任到人，分工明確，學生的參與積極性大幅度提高。

作為一名教師，只有真心地愛學生，學生才會真心地愛老師，才會產生互愛的情感，才會真正達到情感相融。要以自己高尚、無私的愛和博大的胸懷做學生的表率，激勵孩子學會關愛父母，關愛他人，關愛社會，融入愛的長河，使孩子成為人格完善的新一代。

四、讓教育充滿智慧，促學生自主發展

美麗花朵只有經過精心培育才能結出豐碩的果實。班集體不但是抓好學生文化知識學習的陣地，也理應成為培養學生全面成長的一方沃土。根據學生的不同特點，劉晶老師非常注重學生的個性、特長培養，在她執教的班級里涌現出不少多才多藝的“小明星”。同時，劉晶老師班里的一批學生也成為全校的文藝骨干、“小名人”。人才的培養，是需要教師給他們搭建舞臺，提供機會。她多次帶領全班學生參加學校六一演出、去年的文藝節目“我十歲了”和今年的集體誦

讀“中華少年”，都是全員參與，人多費勁，但全班孩子都能鍛煉，展示。不去過多的追求榮譽，在乎獲獎等級，真正將學生的終身發展落到實處。當然，因為精心策劃、訓練，每年的學生才藝節目都獲部一等獎。

五、工作繁多，力爭做好

現在，擔任班主任，教語文學科，承擔藝體部部分工作，自2017年，又負責學校團委少先隊工作。教學班主任事務，本身事多繁瑣，再加上學校的工作，真是感覺力不從心，筋疲力盡。但是，帶了五年的學生舍不得舍，學校工作不能耽誤，還得干好，不然，影響學校榮譽。心里多次暗暗給自己鼓勁，既然接手，就得干好，哪怕加班加點，心力交瘁。上一學期，光外出學習，各種培訓，就有整整五周，一個多月啊。說學生語文成績，班級管理不受影響都是假的，抽考成績不理想，自己內心很自責。這學期初，和閆校長保證一定拼了命的工作，不耽誤學生?？墒?，一學期快結束了，回想匆匆忙忙一學期，真的是事與愿違，只能說，我真的盡力了。經常加班上報各部門材料，策劃班級、學?；顒?，批改作業，還要完成三名工程布置的各項任務。

二十四年如一日，在小學教師及班主任的平凡工作崗位上，求實創新，科學管理，愛生敬業，拼搏進取，帶出了一個又一個模范班級，培養了一批又一批合格加特色的高素質學生，同時幫助不少年輕教師不斷進步成為合格班主任，贏得了學生、教師、家長、學校、社會的好評。我堅信一定會

百尺竿頭，更進一步，向著專家性優秀教師的方向邁進。

2018年5月

第二篇：劉晶最美聯通人事跡材料

在聯通公司的設備維護中心，人人都知道要想處理好客戶投訴就找“劉姐”，她工作十多年來，并沒有驚天動地，轟轟烈烈的事跡，總是默默無聞，兢兢業業的在自己的崗位辛勤的工作著，奉獻著，在平凡的崗位上做出不平凡的事業來。她就是設備維護中心互聯網數據班組的劉晶。

多年來，她一直戰斗在處理客戶投訴工作的第一線，作為互聯網數據班組的班組長，她深知自己肩上的重任，她帶領班組的成員負責加區設備維護中心的客戶投訴工作以及大客戶10010臺席的工作，同時還要負責加區的個人互聯網多業務制作。在工作中她時時處處發揮模范帶頭作用，勤勤懇懇工作，在班組管理、客戶服務工作中取得了顯著成績，為公司事業的發展發揮了自己的正能量。

在處理客戶投訴工作中，對來電、來訪的客戶都以誠相待，熱情服務。無論工作任務有多忙，都做到百問不煩，百講不厭，耐心解釋，熱情答疑，用真情和笑容換來客戶的理解。在對待疑難用戶和刁鉆用戶時，都耐心的講解，反復幾次。有的用戶還借著酒勁無理漫罵，她都默默的忍受一切，沒有與用戶爭執。任委屈的淚水在眼眶里打轉，往肚子里咽。為公司樹立了優質服務的形象。還記得有一次，她在單位剛要下班，集響中心的商主任焦急地打來電話說要給郵政儲蓄的VPN割接配合做數據，這時母親也打電話來說兒子突然發高燒不退。她也很著急，可她要在單位配合做數據，必須要堅守自己的工作崗位。于是，她對母親說，叫母親帶兒子去看病，病因很快就查出來了，是病毒性風疹，兒子要不斷持續的發高燒幾天后才能恢復。她就叫母親連續的給孩子喝溫水，繼續著手里的工作，當忙完手里的工作時，已經是晚上21點了。她忙給母親打電話，母親說，孩子的燒剛剛退了。早上回到家里，兒子帶著稚嫩的哭泣聲問她為什么不回家看他，她的心痛了，她告訴兒子因為媽媽要工作，可兒子說媽媽要工作就不要她了嗎，她告訴兒子不是的，因為媽媽是最愛他的，可同時媽媽也是個負責任的人，以后你也要做一個像媽媽這樣的人。兒子似懂非懂的點了點頭。因為在她的心中，她的工作理念，就是她的一言一行，不僅僅代表她個人，更代表她們聯通公司這這個大集體。有一次，用戶投訴因為設備停電后，對自己的費用產生了質疑。于是她就耐心的和客戶解釋了一遍又一遍。當客戶認可掛機后，發現已經和客戶打了一個多小時的電話了。但是她感到為客戶服務，無論做什么工作，都要認真的去做，負責任的去做。這樣才能使客戶滿意。要想干出一番事業，總要付出過人的心血和汗水。

作為負責客戶投訴工作的班長，她要以自己的行動積極影響帶動新員工，經常與他們交流工作經驗。她發現在處理一些疑難客戶的時候，有的同事大都不敢和不知道如何和這種用戶溝通。于是，她就教他們如何和這種客戶溝通。使他們不再懼怕如何和這種客戶溝通，有效的解決了客戶反映的問題。在生活中，她關心并主動幫助一些有困難的同事，起到了模范帶頭的作用。班組里成員有瑣事牽絆的時候，她也盡可能的去幫助他們。功夫不服有心人，她終于改變了她們班組的面貌，從原來的超時和投訴工單不斷的居高，變成超時工單為零，投訴服務質量工單為零。同時，她還組織班組成員學習專業技術，從集體進行專業技術培訓到單獨的進行專業技術培訓，從不知道如何處理突發故障到熟練的掌握和解決故障的流程。從原來都不懂如何查看單口線路狀態，到能夠熟練的配合傳輸外線查看光電轉換器狀態。她們班組里的每一位成員都變成了技術能手，獨當一面。在工作中她也不斷的嚴格要求自己，分別在2008年全省維護規程競賽中獲到了個人三等獎和集體三等獎，2009年維護規程競賽中獲得了集體一等獎的好成績。多次被公司評為星級寬帶專家。但人的一生當中，是不能一直站在自己過去的成績上沾沾自喜的，應該是不斷的追求和奮斗的，做為聯通公司的一名員工，她想，也愿意去為公司的前景和未來去迎接新的挑戰，為之去努力和奮斗。

設備維護中心

劉晶

2013.10.25

第三篇：“最美鄉村女醫生”鐘晶事跡

“最美鄉村女醫生”鐘晶事跡

最美鄉村醫生事跡

“最美鄉村女醫生”鐘晶事跡

“人就算活150歲，如果沒為別人做點有益的事，那也是虛度了年華。”鐘晶，一個80后獨生女，一個堅守在大山深處的鄉村醫生。2008年，她為了與在鄉鎮工作的丈夫團聚，辭掉貴陽大醫院的工作，來到貴州省黔西南州貞豐縣龍河村衛生室，做了一名鄉村醫生。不久，丈夫調入州府，她卻仍然獨自堅守。沒有澡堂、時常停電、沒有城市里五彩斑斕的時裝和琳瑯滿目的零食，鄉村的寂寞無邊無際……但她一一承受，并用精湛的醫術和貼心的服務為當地少數民族群眾解除病痛。她的付出換回的，是鄉村百姓無限的信任，以及來自網友的聲聲祝福，她是網民眼中“最美鄉村女醫生”。勞動，是美麗的：貴州“最美鄉村女醫生”記事

新華網貴陽５月１日電（“中國網事”記者王橙澄、潘林青）她獨自堅守在偏遠大山中的村衛生室，用盡所學為當地老百姓解除病痛，把最美的青春留給了偏遠的少數民族地區。網友稱贊她為“最美鄉村女醫生”。

最近，貴州省黔西南布依族苗族自治州貞豐縣龍河村的鄉村女醫生、一個來自省城的“８０后”鐘晶成為網絡紅人。她的故事在網絡多家論壇上流傳。

五一節前，新華社“中國網事”記者來到大山深處的龍河村，走近這位甘于清貧寂寞、傾力治病救人的“最美麗”的勞動者。

守候鄉村的“天使”

【網民評價】“霧里看花６６”說：“一個８０后女青年，堅守在最基層從醫，解決老百姓看病難問題，農村最需要這樣的醫務人員?！?/p>

【鐘晶語錄】“人就算活１５０歲，如果沒為別人做點有益的事，那也是虛度了年華”

記者到達時，臨街的龍河村衛生室中，不少村民正在看病買藥。一個溫柔的聲音不斷叮囑道：“老人家，這個藥晚上睡覺時才吃?！薄邦^痛粉吃多了不好，你要一盒我不能賣，但可以送一包給你吃?！?/p>

說話的就是鐘晶。她出生于１９８２年，是個漂亮的貴陽姑娘，個子嬌小，皮膚白皙，一雙眼睛大而明亮。

２００８年，她辭去貴陽長江醫院的工作，跟隨在鄉鎮工作的丈夫來到龍河村，為當地缺醫少藥的老百姓開起了村衛生室，這也是龍河村４０００多名村民唯一能進行新農合報銷的衛生室。

豈知兩個月后，丈夫被調至黔西南州委工作?！白哌€是留？”她很糾結。她發現，由于貧窮閉塞，當地農村婦女大都缺乏基本的衛生保健知識，不少婦女患婦科病后，找不到女性婦科醫生，一直拖到病情惡化。龍河村還是個風濕病高發村，老人幾乎都患有風濕病，一些村民４０來歲就骨骼變形、直不起腰。而村民最缺乏的就是能夠對癥下藥的好醫生。

留下來為當地百姓治?。?/p>

下了決心的鐘晶拿出２萬元購買了理療儀、治療婦科等疾病的儀器，所有用具每周消毒一次，還按大醫院要求設置了垃圾分類。龍場鎮黨委副書記孫志宏說，她的衛生室是鎮里最正規的之一。

鐘晶一家三代行醫，她又托均為醫生的外婆和母親打聽了一副治療風濕的草藥方。４８歲的龍慶昌患風濕?。保茨辏啻瓮獬銮筢t花費上萬元?！白詈笳业界娽t生，２０元６包藥就好多了，介紹的幾個朋友用藥后也都有好轉?！饼垜c昌說。

村里不少苗族群眾不懂漢語，她就靠打手勢，或請懂漢語的苗族學生幫忙翻譯。２０１０年國慶節，鐘晶還自掏腰包，請來貴陽的婦科專家為村民坐診，她也趁機學習?！拔覟樽约簩W有所用感到安心?！? 農家的“貼心人”

【網民評價】“劉銘佳”說：二十幾歲正是一個姑娘美好的年紀，她卻為了病人長期在偏遠山區工作，用青春去挽救生命，這非常值得尊敬。

【鐘晶語錄】“不是農民去城里當企業家才是成功，城里人到農村來工作得到村民尊敬也是一種成功”

早上７點２０分鐘晶就起床開門了，她在露天水管前洗漱完畢，不施粉黛就開始打掃衛生。不到２０分鐘，就有村民來輸液。她來不及吃早餐，卻關心病人是否餓肚子，并把豆漿分給病人喝。

“病人多時一天看上百人，一天只吃一頓飯，一直忙到晚上１１點，有時臉也不洗，倒在床上一覺睡到天亮?！辩娋дf。

但最初多數村民對這位年輕醫生持懷疑態度，一天只有兩三個病人。遇到不信任自己的病人，鐘晶就先給他們配一天的藥，僅兩三元錢，告訴病人若有效再來。每個病人進門，她總是先端上一杯熱水。

漸漸的，“鐘醫生醫術高、態度好”的口碑越傳越遠，鄰村的群眾趕來找她看病，外地來的建筑工人也把這里當成了“固定”醫療點。

鐘晶看病賣藥十分便宜，有時幾元藥錢都免了，錢不夠也可以賒賬。村里一位７８歲的空巢老人靠撿塑料瓶為生，全是一兩毛的零錢，這樣的病人，鐘晶不僅不收錢，還常留他們吃飯。

時間一長，村民們把鐘晶當成了朋友，沒病時也來拉拉家常，趕集時常來歇歇腳。也常有許多意想不到的快樂和溫暖。衛生室里的燕子窩每年都有燕子返巢；村民們常送來自家地里的蔬菜，逢年過節大家又不約而同的送來糍粑、紅米飯；鄉親們一起看露天電影有說有笑，感覺人與人很近；她記得每一個醫治過的孩子的名字，孩子們也親切的叫她“姨媽”“小嬢”。

一次，一個老大媽對她說：“你一個城里的女娃娃，丈夫也不在這邊，跑到我們山溝里來又掙不了錢，何苦呢？”這樣的關心讓鐘晶倍感溫暖。在她看來，農村很能體現人生價值。在大城市，醫生和病人多是純粹的醫患關系，但在農村，村民們卻把醫生當成了一家人。

最美的幸福，幸福的美麗

【網民評價】“ｊｊｚｚ”說：從省城跑到窮鄉僻壤當醫生，不為名不為利，捫心自問，我做不到。但有機會，我也想去拜訪這位“美麗天使”，看能否幫她和村民做點什么。

【鐘晶語錄】“幸福要用心體會，幸福不在于擁有多少金錢，也不在于夫妻分分秒秒都在一起。”

鐘晶在病人面前沉穩干練，私底下也是個典型的８０后，她是家里“衣來伸手、飯來張口”的獨生女，喜歡吃零食、逛街、跳舞、看電影……

但在龍河村衛生室，衣柜是裝藥的紙箱，只有單調的三四種蔬菜，買不到愛吃的巧克力和奶茶，更沒有五彩斑斕的時裝。電力不足時還常停電，晚上只能靠蠟燭或應急燈照明。丈夫剛調走時，她獨自躺在衛生室里，聽著山風呼嘯，害怕得睡不著，只好爬起來靠在墻上坐到天明。

沒有澡堂，只能用兩個大桶提水到屋內，蹲在一個大盆里洗澡；農村簡易廁所臭氣沖天；夜深人靜時，還能聽見老鼠窸窸窣窣從床下爬過的聲音。

最難以忍受的莫過于寂寞。剛來時，沒有電視和網絡，也沒有朋友，病人又少，找不到人說話，“衛生室里靜得很可怕，感覺外面的世界很遙遠。”

但她嬌小的身體里有一顆強大的心。鄰居徐顯佳說，有一次鐘晶得了重感冒，只能自己往腳背上扎針輸液?！坝腥藖碣I藥，她還一只腳跳到藥柜邊拿藥。我怪她不找我們幫忙，她卻說能堅持就不麻煩大家。”

鐘晶也試著從貴陽請了３位醫生來幫忙，長的呆了３個月，短的只呆了３天，都因無法忍受鄉村的艱苦而離開了。

她坦言，自己也打過“退堂鼓”，朋友們都勸她離開，也有機會調到興義市工作，和丈夫團聚。但鄉親們聽說她可能離開時，紛紛跑來打聽：“鐘醫生你要走了嗎？”“我們舍不得你啊……”

“老百姓這樣需要你，怎么忍心舍他們而去？”鐘晶說。

她的故事在網上流傳后，被感動的網民，稱贊她是值得學習的“美麗天使”。鐘晶聽后笑著說：“和那些更偏遠的鄉村醫生相比，我的條件已經很好了，起碼油鹽醬醋俱全?！?/p>

而在丈夫龍瑞見眼中，鐘晶就像“礦泉水”一樣簡單純凈，“善良寬容，不計得失，凡事總往好的方面想?！?/p>

如今鐘晶有四個家：貴陽市父母家、興義市丈夫家、女兒所在的奶奶家，以及衛生室這個家。她對女兒和父母心懷愧疚，只能靠電話溝通，夫妻倆也很少在家里正正規規的吃頓飯。

但鐘晶說自己并不后悔，她和丈夫都覺得，有時一個眼神、一句關懷都能感受到默契和幸福?！拔視上氯?，直到更優秀的醫生來給鄉親們看病?！辩娋дf。分享到： QQ空間 新浪微博 騰訊微博 人人網 網易微博 3

第四篇：最美鄉村教師劉雪琴主要事跡（范文）

劉雪琴，女，漢族，現年51歲，小學一級教師，1983年參加工作，南莊鄉吳塬教學點負責人，在平凡的崗位上用自己滿腔的熱血一點一點的詮釋著春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在艱苦的環境中一干就是三十多年，三十年來她從班主任、總務主任到教學點負責人一路走來，面對一個個稚氣未脫的孩子，她既當爹又當娘，為學生種菜、洗衣、做飯、縫縫補補。用自己的愛，精心呵護著每一個孩子的成長。三十年從未間斷過。南莊條件差，每逢下雨天她既要修繕漏雨的教室又要給回不了家的學生洗衣做飯。真正把一個山區的學校當成自己的家，多次周末顧不上干自家的活，還叫上丈夫一同為學校砌墻，粉刷教室，油漆門窗，維修桌凳。利用丈夫是一名村醫的便利條件，經常給孩子打針吃藥，可從沒有要過一分錢。還用自己微薄的工資給學生買書包，本子，鉛筆等學習用品。先后資助困難家庭及留守兒童98人次。工作更是勤勤懇懇，兢兢業業，經常帶病上課，她愛讀書，潛心鉆研教材，用自己獨特的教法贏得學生的喜愛。教學成績一直名列前茅，2013年被慶城縣政府授予優秀教師稱號。曾先后9次被評為鄉級優秀教師，模范班主任。真正成為學生喜愛，家長敬佩的好教師。

第五篇：最美教師事跡[范文模版]

最美教師事跡

心中有愛，微笑向暖 我是一名平凡的鄉村教師，從事教育工作整整 20 年了。若要問我有過什么樣的感人事跡，在我看來，這 20 年如一日地以校為家，奮戰在教學第一線，所做的都是微不足道的小事。真要說些什么的話，那就是我對學生、對同事的那一份來自心底真誠的愛與溫暖。

一、慈母情懷演繹深厚師生情 作為一名語文教師兼班主任，我立足本職工作，兢兢業業、勤勤懇懇，把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學工作中，多次被評為優秀班主任、先進教育工作者，教學中也取得可喜的成績。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！蔽译m然不是神，但卻堅持把愛學生當做教師生涯的起點，把關心學生作為日常工作和生活的必修課。今年，我擔任五年三班的班主任。剛接手這個班級時，班上經常亂哄哄的，人心浮躁，紀律很差。很多家長怕我鎮不住這群熊孩子。為了整頓班風學風，幾乎每個課間我都扎根在班上，想摸清孩子們的脾性，找出問題的根源對癥下藥。同事們經常在辦公室看不到我，便調侃說我眼睛長在了孩子們的身上，或是看到我持續性加班，勸我不要給自己太大的壓力。面對同事們的善意，我總是笑笑，一轉頭又扎進孩子堆里了。經過一段時間的跟蹤調查，我注意到主要是班上有幾個調皮又厭學的差生在搗亂。而這幾個學生的家長要么出國要么外出打工，都是隔代托管的留守兒童。鄉下的爺爺奶奶大多溺愛孩子，文化程度也不高，對孩子的壞習慣采取聽之任之的態度，導致這些孩子自由散漫的特點。針對這一情況我對癥下藥，先是走家入戶進行家訪，了解孩子在家情況，并和遠方的孩子父母進行溝通，讓家長配合督促。然而真正要改變他們不是一件容易的事。他們的自控力和抵觸心都像身上的刺一樣，拒絕我的接近。

正所謂親其師，信其道。我想讓他們慢慢靠近我。我清楚地知道，沒有一定的耐心是感化不了他們的。課中，我關注他們，給予鼓勵；課下，我總會問問他

們學習上有哪些不明白的，主動找他們聊天。放學了，對于背誦或是聽寫還不過關的孩子，我就把他們留下來輔導。冬天的夜晚是寒冷的，還不到六點天就黑了。來接孩子的一位老奶奶遞過來一個保溫杯，擰開蓋子是熱氣騰騰的菜干飯，抬起頭看見家長飽含歉意的臉，伴著學生小心翼翼的話語：“老師對不起，因為我您這么晚還留在學校。您辛苦了！”那一刻，我深深地感受到師者父母也，你愛學生，拿他們當自己孩子一樣，他也當你是自己的親人般。

二、恪盡職守奏響一路凱歌 我擔任學校語文教研組長兼學籍管理員。作為一所中心校的教研組長，我深知肩上的重任，很多時候都在思考如何提升我們教師隊伍的專業素養。在領導的支持與前輩們的引導下，我帶領我們的團隊取得了一些成績。在教研形式上，我們倡導合作互助，形式多樣，打破了以往每周單一的校內互聽的教研模式，讓學校的教研活動百花齊放、卓有實效；最突出的是在學習先進的教學理念和手段上我帶領老師們不斷學習與嘗試，與時俱進，特別是教育信息化應用研究取得了一定的成效：**年 12 月我的信息化案例在福州市信息化現應用現場會上做典型匯報，**年 5 月本人主持的省電化教育館課題《利用信息技術培養學生語文核心素養的研究》在全體老師們的共同努力下以優異的成績通過驗收。除了工作上帶領老師們成長之外，在組織學生的各項活動中，我也是深入學生和老師們一起努力，一起加班。最令人欣慰的是帶領語文組的老師們協助學校創辦了《漁歌》文學社，給予孩子們一個展示自我的舞臺。由于目前角色的多重性，常常忙得像陀螺一樣，特別是兼學籍管理員的我，開學初學生轉入轉出以及各種數據的填報真夠繁瑣的，但是再忙，我總是把學生和班級放在第一位，常常是下了班，同事們都回去了我還在學校里批改作業，備課等，披星戴月是家常便飯。

三、發揮特長，繪就校園樂景。

教學之余，我還喜歡書畫，學校安排我擔任少年宮工筆畫小組的輔導員，我很開心能和孩子們一起畫畫。書法課上，孩子們都喜歡圍著我看我寫字，每一次示范的稿紙他們都搶著要回家去臨摹，學校的新老師常常也會過來請教我這個字

怎么寫那個字結構怎么安排，我都很有耐心地教他們。周末在家里有時間我還會畫點兒小玩意兒獎勵給班上的孩子們，比如畫一把紙扇，寫一張小楷，學生們都視如珍寶，大大激發了學習熱情，我把與學生之間的這一份情誼，處成了校園里一幅其樂融融的畫。年的教書生涯里，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁、彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我相信，當我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。”

中學最美教師事跡材料

xx，女，中學一級教師。2001 年畢業于 xx 師范，畢業后在曹莊中學任教，2005 年調入 xx 縣第三中學任教。一直堅守在教育第一線，從事數學學科教育教學工作。并先后進修了邯鄲師專?？坪?xx 師大本科。自參加工作以來，我懷著“一定要當個好教師”的愿望，走上講臺，從事這份崇高而神圣的教育工作，我也時時勉勵自己做一名無愧于人民、無愧于黨、無愧于自己初衷的最優秀的人民教師。多年來，正是這份信念，這份堅持，我不忘初心辛勤耕耘把我的全部心血傾注到 xx 縣的教育事業當中。

一個人懷揣著熱情、善良、真誠和責任總會有愛的回報的，今年，我被認為是學校師生，學生家長及社會心目中的最美教師?；叵脒@一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了辛酸和歡樂、付出和收獲。

一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業忠職守 從我上班第一天起，我一直注重自己教育教學能力培養，有意識的學習一些優秀教師的經驗，自己也在工作中找到一些好方法，并把這些好的教育經驗、教學心得整理后記下來。慢慢的形成適合自己的一套科學的教學理論，使學生學起來輕松快樂，成績也穩步提高，教師也會寓教于樂。教學過程中老師應做到：鉆

研教材，探索教法，了解學生，研究學生。也就是老師如何讓學生能學會，學生怎樣學就能學好，這才是教學中的中心環節。教學的同時我也寫了很多教學論文，這些論文既能提高自己理論水平，也可以為新教師提供經驗，使他們少走彎路。2010 年，我撰寫的《淺議初中數學分層教學》被 xx 縣人力資源和社會保障局、xx 縣教育體育局評為優秀論文，2017 年我的論文《初中數學實驗教學對策》一文，被評為全國教研成果一等獎。快速的提高自己的成長速度當然還要提高自身修養，持續的付出大量的精力，任勞任怨，不能計較個人得失。在 2007 年我懷孕期間，學校老師緊張，又趕上我帶的是初三，換老師學生需要適應期，我怕影響學生成績，我帶著八個月身孕堅持上到期末考試結束，年后，產假還沒歇完又回到自己的崗位，由于家離校太遠，不得不把幾個月孩子和孩子奶奶也帶到學校。由于是農村學校，學校條件也差，學校只能提供十來平米瓦房，從周一到周五，這十幾平米房子，是廚房又是餐廳還是臥室，就在這樣條件下送走了那屆畢業生。那一年，三中在全縣中考第一名，我也被評為模范教師。當時，我沒想到學校會給我什么榮譽，只是覺得初三是孩子的關鍵期，會影響到他們的一生，同時我作為教師應該有對教育事業的責任感、使命感，和對人民的忠誠。所以說愛崗敬業，不是掛在嘴邊說說，喊喊口號，它是發自內心的承諾，全身心的付出。

二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創佳績 身為一線教師，我始終不忘提升自己教學能力和教育水平。首先，學校的教學常規我保質保量的完成，尤其是教案，雖然我教過十幾遍數學，但每次教案都有改進和創新的地方，每次盡可能做到完美。教學反思也固不可少，它是我多年成長的法寶，也是我多年積累的經驗的記憶和見證。其次，我參加過很多教學比賽，包括優質課比賽、優秀教案比賽、說課比賽、優秀課件制作比賽等等。通過比賽這個平臺，會使我的專業水平、綜合素質很快的提升，所以說每次參加比賽都是專業教師的一次成長。通過比賽我也受到上級部門和社會的肯定，2010 年優質課比賽《數軸》縣二等獎，2011 年優質課比賽《平面直角坐標系》縣一等獎，2017 年 xx 省優質課比賽二等獎。課件設計《反比例函數性質》、《太陽地

球月亮三者運動關系》都獲 xx 縣教育體育局優秀獎。2015 年邯鄲市優秀教案設計二等獎。2017 年邯鄲市第九屆教師教學技能競賽數學組優秀獎。

我作為數學備課組長，堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究數學課改的新情況、新問題、新經驗，注重探索數學課改的新路子、新方法。我作為老教師勇做教改的領頭雁，與青年教師結隊子，積極構建高效課堂，教學成績受領導肯定。任教以來，所教班級的數學成績每學期都名列前茅，贏得了學校領導、老師及家長的好評。2010 年中考第一名，被 xx 縣人民政府評為優秀教師。2011年被教體局評為縣榜樣教師。2013 年中考第一名，被評為縣模范教師。2015 年榮獲 xx 縣“十佳巾幗優秀園丁”稱號。并多次獲得 xx 縣“新長征突擊手”“三八紅旗手”榮譽稱號。2017 年我被評為 xx 縣骨干教師。

三、愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田 教育是愛的事業，教師是愛的化身。我十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意間默默潤澤著孩子們的心靈。老師應像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻自己的光明和溫暖。西雙塔賈冉冉同學家庭條件差，父母在外打工，星期天去奶奶家住。典型的留守兒童，性格孤僻、內向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發言，平時也不太與同學接近交流，班上還有少數同學歧視她。一開始，我多次找她個別談話，鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，但收效甚微。之后，我查資料搞調研，研究了留守兒童特點和教育對策，我從中感悟了一些方法和技巧。我就對癥下藥幫孩子客服心理問題。孩子缺少父母的親情，我就給她家長做工作，讓他們與孩子經常保持聯系，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他知道父母是掛念他的。孩子不給別人主動交流，我讓班里孩子找她玩，給她送禮物，學習和生活上主動去幫她，讓她被濃濃的親情包圍著。我也在學校盡量搞一些活動使她融入集體這個大家庭中。從那以后，她性格慢慢開朗了許多，慢慢融入到集體中了，也漸漸自信多了。我趁熱打鐵，讓她當我的課代表，這樣能多與我見面，隨時了解它的心里問題。在之后時間里，冉冉同學成績穩步上升，初二還是學校后進生，到初三畢業時已進入學校前一百名。再次讓我感到學生的潛能是無窮的，我們作為教師有義務、有責任把這些潛能生開發出來，讓他們為社會、為國家增光添彩。在畢業時，冉冉同學給我留言中有一段寫到:“老師，父母給了我生命，而你給了我人生的光明和力量，我會在以后的學習工作中，牢記你的諄諄教誨，拼盡全力為國爭光，回報父母、回報老師，回報社會”。

留守兒童只是老師重點關注之一，學生中還會碰到其他有問題學生，比如：孤兒、單親家庭、特困家庭、有障礙生、學困生、早戀生等等不一而足。針對不同的學生，老師都要有一定的方法和策略，用最好的辦法去解決。所以我把一些好的經驗都記錄整理成冊，目的是提升自己的教育能力和為其他教師提供教育資源。期中有的論文還在一些省市級刊物發表。我參與的市級課題《農村留守兒童的心理特點和教育對策的探索》在 2012 年順利結題，為我校及其他學校留守兒童問題找到正確解決途徑。

四、治學嚴謹口碑好人格魅力感召人 我的座右銘是“學高為師，德高為范”。我深深懂得，良好的職業素養可以在潛移默化中影響到自己的學生。對于老師這樣的“萬能手”，更應要不斷學習各種知識，才能更好地為學生傳業解惑。為此，我除了認真鉆研教育教學理論以外，不斷努力學習各種知識，參加各種培訓活動。如每年都參加省教育廳的“國培計劃”xx 省農村中小學學科教師遠程培訓，還有每年的市級專任教師網絡培訓，還有每年的中考研討會，2017 年還參加了 xx 縣骨干教師培訓。與此同時，我經常研讀新課程標準，精心設計方案，想方設法以新穎、豐富多彩的教學手段激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性，以學生為本，誨人不倦，上好每一堂課，構建高效課堂。另一方面，對學生也要求嚴謹治學。我在教學過程中以身作則，用自己的實際行動來影響學生。首先，要求學生養成良好的學習習慣，其次，讓學生學會謙虛，錯了就在勇于承擔，愛而不寵。

嚴謹治學帶來教學質量上的提升。我贏得了社會、同事、學生、家長的一致好評。只要我擔任那年級教學時，家長都要求來我們班就讀。每次因學校需要分

班時，被分出去的學生及學生家長紛紛要求來我的班。有家長這樣說：“宋老師教育寬嚴有度，對孩子關懷備至，我女兒遇上了宋老師這樣的好老師，真是太幸運了。”有的家長這樣說：“我雖然是老師，但因為工作繁忙，很少過問孩子們的學習情況。是宋老師激發他們的對數學的學習興趣，讓他們快樂學習、快樂成長。”還有的家長這樣說：“我從心底里感謝宋老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上初中，如果還是宋老師教就好了?！边€有說：“宋老師作業少，還不要我給孩子布置課外作業，讓孩子一步一個腳印慢慢成長，孩子學得輕松，當家長一點都不累。” 2016 年 xx 縣特大洪災中，我以志愿者身份參加了幫扶災民活動。由于我的工作認真負責，我被縣婦聯和縣共青團委評為“優秀志愿者”稱號。

最后我要說，付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報！“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是我們這些人民教師的真實寫照。不仰頭看藍天，不低頭視白水，只把一行行扎實的腳印深深印在教育的沃土中。這才是春風化雨、潤物無聲的人民教師。我承諾，我始終兢兢業業、埋頭苦干、愛崗敬業、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉村女教師這一普通的職業書寫得更加絢麗多彩。