第一篇：2010年文峰街道殘聯康復工作計劃

文峰街道殘聯2010年康復工作計劃

殘疾人康復是一項社會系統工程，是幫助殘疾人恢復或補償功能，提高生存質量，增加社會參與能力的重要途徑。

目前我們街道共有持證殘疾人461人，近兩年來在區殘聯的大力支持下實施了殘疾人送康復上門服務，共計為30余名殘疾人進行上門服務，但是由于多方面因素康復服務的整體效果不理想。

“人人享有康復服務”是殘疾人康復服務的最終目標，是“小康社會”“和諧社會”的必然要求。只有建立和完善殘疾人康復服務工作體系，才能使“人人享有康復服務”的目標得以實現。現結合我們街道實際就今年如何實施殘疾人康復服務工作有以下設想。

一、康復服務工作形式

康復服務工作形式的多樣化將賦予這項工作具有生命力，我們將在三個層面上針對不同的人群進行不同的康復服務，避免出現重復單一的機械式的工作而被殘疾人否認。三個層面分別為“中心康復”、“社區康復”“家庭關愛”。

1、中心康復

中心康復是指適用于一些具有生理功能恢復可能性較大且功能恢復后對提高生命質量有很大幫助的殘疾人，但是康復過程需要一定的康復器材而且這些器材是不可能上門提供的，需要殘疾人到社區衛生服務中心的康復站來進行康復訓練的。因此，中心康復站需要一定的場地、相應的康復器材及專業的康復訓練師。

2、社區康復

社區康復適用于大部分殘疾人，這些殘疾人一般不需要專業的康復器材，可以通過參加健康體檢、健康知識講座、健康行為指導、個性化心理疏導等各種形式的服務，從而達到生理及心理上的康復。這類形式的康復服務宜在各個社區康復室，由社區（村）康復指導員（指衛生院醫生）及社區康復協調員共同完成。

3、家庭關愛

家庭關愛可分為二個階段循環地進行。首先，每年在確定康復服務人群前進行一次上門摸底，了解殘疾人的基本需求及特殊需求，同時進行一些必要的針對性的體格檢查，這項工作一方面體現了我們社會對殘疾人的關愛，另一方面為我們確定被康復對象有了科學的依據。其次，我們可以有條件地選擇一些臥病在床且到中心康復有困難的殘疾人進行家庭康復。

二、康復服務工作機制

形成以政府為主導，各部門分工協作，各司其職，社會各界廣泛參與的殘疾人康復工作格局，完善殘疾人社會化康復工作體系。完善投入機制，確保殘疾人康復事業的順利開展。構建以先進的康復技術為指導，機構康復、社區康復、家庭康復相互依托的殘疾人康復服務體系。營造適合殘疾人康復事業可持續發展的社會環境，增強殘疾人康復事業的生機和活力，形成全社會關愛殘疾人的氛圍。我們將在區殘聯的正確領導及大力支持下把殘疾人康復服務工作作為一項重點工作來抓，要建立健全康復服務工作制度，要完善獎懲考核制度，要使殘疾人康復服務工作在健康、有效、有序的狀態下順利開展下去，為確保到2012年本街道殘疾人“人人享有康復服務”目標的實現而努力。

第二篇：文峰街道殘聯2010年上半年總結

文峰街道殘聯2010年上半年總結

今年上半年，文峰街道殘聯工作在上級領導的指導下，在各有關部門的積極配合和區殘聯的具體指導下，圍繞構建和諧社會和區殘聯的中心工作，堅持以科學發展觀為指導，緊密聯系實際，認真履行職責，開展殘疾人工作。現將本街道上半年工作總結如下：

一、康復工作

1、根據“康復進社區、服務到家庭”服務體系，積極開展殘疾人康復與服務工作，新建殘疾人康復室1家，完善各類康復資料臺賬本，對有康復需求的殘疾人進行建檔立卡。

2、積極開展“康復服務四進”活動，入戶走訪殘疾人康復需求調查，建立并完善殘疾人康復數據庫。發放康復宣傳冊50本，發放輪椅車7輛。積極開展殘疾人家庭康復工作，完善家庭訓練檔案與計劃的有關記錄。努力實現康復訓練在社區全覆蓋。篩查殘疾人家庭無障礙設施需求52戶。

3、積極組織“白內障無障礙街道”建設工作，通過認真調查走訪，及時掌握白內障患者信息，篩查白內障患者11人。

4、落實貧困精神病來的免費給藥情況，新增精神病免費領藥人員2名，并對其建檔立卡。

5、對轄區內6歲以下貧困家庭殘疾兒童進行調查，新發現3例6歲以下貧困家庭殘疾兒童，對其進行建檔立卡，并為其申請了0-6歲貧困家庭兒童進機構康復訓練費用減免。

6、發放輪椅車7輛。

二、教育就業工作

1、進行再就業年齡段有就業能力的殘疾人就業需求調查，登記并建立臺賬資料。

2、對自主創業成功的殘疾人張肖雷的典型事跡進行了宣傳報道，并開設創業培訓班組織轄區內有就業能力的殘疾人進行學習。

3、為轄區內136名殘疾人殘疾申報意外傷害保險，并及時將相關資料上報有關部門。

4、積極開展適齡殘疾兒童少年及殘疾人家庭子女入學情況的調查，并建檔立卡。確保無一名殘疾兒童因為貧困而失學。

三、幫扶助殘工作

1、本街道殘疾人總數461人，其中男性為277人，女性為184人，視力殘33人，聽力殘64人，言語殘2人，智力殘83人，肢體殘219人，精神殘48人，多重殘疾8人，另傷殘軍人16人。街道殘聯結合民政救助、城鎮最低生活保障、大病醫療救助等工作的開展，認真摸底調查，積極上報請求有關部門解決貧困殘疾人的生活保障問 題。為101戶貧困殘疾家庭辦理了低保，為26名重度殘疾人辦理了重殘補助，另外，慈善超市還定期不定期地為殘疾人貧困家庭發放免費券，春節期間各部門對187戶困難殘疾家庭進行了走訪慰問。

2、今年五月十六日是全國第二十次助殘日，扎實開展了“助殘日”獻愛心活動，募集愛心款5180元。

3、今年1月為10名貧困生活無自理能力殘疾人發放護理補貼共計5000元，5月為9戶多殘家庭發放上2009年11月-2010年3月一戶多殘貧困家庭生活費補貼共計4500元，4、積極開展生活困難殘疾人登記調查工作，其中低保邊緣家庭中殘疾人11名，低保外無固定收入重度殘疾人25名，低保家庭中重度殘疾人27名。

四、組織建設工作

1、各社區殘疾人協會積極開展各種題材的殘疾人活動并及時的進行了宣傳，另通過活動發現和培養特長殘疾人。

2、充分發揮社區專職委員作用，進一步完善四本“殘疾人工作手冊”臺賬的建立，建立建全社區殘疾人檔案資料。并于5月進行了臺賬資料互查。

3、完善志愿者助殘服務網絡，建立建全志愿者服務名冊，多形式的開展志愿者助殘活動。

五、宣傳文體工作

1、積極開展“全國助殘日活動”等系列活動，同時對活動的開展情況進行總結和報道。

2、進一步活躍社區（村）殘疾人文體活動，豐富殘疾人精神文化生活，積極推薦有特長的殘疾人殘疾市以上文體大賽。

六、法制與維權

1、繼續在全區范圍大力宣傳《殘疾人保障法》,扎實推進殘疾人工作,進一步加大了殘疾人維護合法權益的工作力度，取得很好的效果，為殘疾人的康復、就業、教育、文化生活等方面創造了較為良好的外部環境。

2、神。

3、積極做好殘疾人信訪接待工作，做到對來信來訪有記錄，有認真學習省、市委關于推進殘疾人事業發展的實施意見精處理結果。上級轉交的信訪件處理及時，按時反饋，無重復上訪和集體上訪等情況發生。

七、信息統計

1、建立建全《街道（鄉鎮）殘疾人工作手冊》臺賬并將相關資料輸入計算機。

2、完善殘疾人基礎信息的采集工作，及時更新人員的需求變動情況，做到動態化管理。

2010年工作計劃主要以下幾個方面：

一、在區殘聯和街道辦的領導下，堅持“以人為本”目標，密切聯系殘疾人，及時向上級領導反映殘疾人的需求和意愿。

二、組織開展經常性的文體活動，多組織殘疾人豐富多彩的文體活動。

三、特別要關注殘疾兒童和較貧困的殘疾人家庭，納入進入更深層扶助。

四、為社區殘疾人及家屬進行宣傳民，鼓勵和幫助殘疾人樹立康復信心。

五、做好殘疾人生活保障、就業、教育、康復、維權、培訓等服務工作。

第三篇：文峰雙聯工作計劃

隴西縣文峰學區

關于開展“聯村聯戶、為民富民”行動的工 作 計 劃

開展“聯村聯戶、為民富民”行動，是省、市、縣著眼于堅持科學發展、履行執政為民、實現富民興隴的一項重大決策，是推進扶貧開發，實現我縣與全國同步進入小康社會目標的一個重大舉措。為了深入貫徹落實省、市、縣委以及教育局黨委關于開展“聯村聯戶、為民富民”行動的總體部署，我學區積極宣傳、籌劃安排，從現在開始在全學區范圍內開展以領導引領，全體教職工參與，幫扶農村貧困戶為主要內容的“聯村聯戶、為民富民”行動。根據實際，特制定隴西縣文峰學區“聯村聯戶、為民富民”幫扶工作計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，努力實現“以聯村聯戶為載體，以為民富民為目的，轉作風、煉干部，抓基層、強基礎，辦實事、解難題，使教職工受教育、廣大教師獻愛心、人民群眾得實惠、黨群干群關系更密切、扶貧開發更有效、基層基礎更牢固、社會建設更和諧”的總體目標，為促進全縣經濟社會的轉型跨越發展營造和諧穩定的良好環境。

二、幫扶對象

安家門村（7戶）：

特困戶：孫太原張強劉建吉茍換來郝雙喜馬軍趙黑狗

三十鋪村（4戶）：

特困戶：梁寶平丁龍軍丁福勝張長順

四十鋪村（1戶）：

特困戶：劉世成曲家山村（6戶）：

特困戶：王錄財何永福高軍伍王自凡張潤祥馬耀武 小灣村（4戶）：

特困戶：李海榮劉繼宗毛富榮毛付成鵝鴨溝村（4戶）：

特困戶：張彥忠馮軍平康小紅康滿林

三、幫扶形式

1、政策幫扶。全體師生共同宣傳國家義務教育法律法規，積極動員失學兒童入學，協調解決失學兒童家庭存在的實際困難，絕不能讓一個兒童因貧困而失學。

2、思想幫扶。幫助其克服“等、靠、要”的惰性思想，引導其強化勤勞致富觀念，樹立自主擇業、競爭就業的觀念，樹立多元化、多形式、多渠道就業觀念，樹立職業不分貴賤、勞動光榮就業的觀念。

3、物質幫扶。在“春節”、“五一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大節日期間對其進行不少于5次的走訪慰問，通過物質經濟支持、幫扶、協調其在生產、生活中的實際困難。

4、技術幫扶。充分發揮自身優勢，利用學校遠程教育站點，精心挑選一批實用技術課件，對農村黨員干部和群眾進行培訓，學習新

項目、新技術，提升農民素質。指導各村貧困戶根據區位優勢，因地制宜的發展特色產業、優勢產業。初步形成奍豬、奍羊、奍雞、大棚蔬菜等一批特色產業，為構筑“一村一品”生產格局服務。

四、階段性幫扶

第一階段：成立學區雙聯領導行動小組，明確職責。（三月上旬）

成立以學區校長朱志剛為組長，黨委書記、文峰小學校長董建學為副組長，各校校長、中小學書記和副校長為組員的隴西縣文峰學區聯村聯戶、為民富民行動協調推進領導小組。

第二階段：學習“聯村聯戶、為民富民”文件精神（三月上旬）

學習中共隴西縣委和隴西縣教育體育局《關于在全縣開展“聯村聯戶、為民富民”行動的實施意見》（隴發〔2012〕07號）精神，推動我鎮“聯村聯戶、為民富民”行動深入開展。

第三階段：確定幫扶對象，走訪入戶，調查摸底，了解民情民意，宣傳黨的政策。（三月上旬至三月下旬）

1、積極與文峰鎮政府聯系，確定幫扶對象。學區校長、黨委書記、各校校長、中小學書記和副校長每人至少聯系一戶特困戶。

2、所有聯系特困戶的學校領導要沉下去、坐下來、心貼心與群眾交流，認真傾聽群眾的想法和訴求，理順群眾情緒，收集意見建議。

3、積極動員失學兒童入學，協調解決失學兒童家庭存在的實際困難，絕不能讓一個兒童因貧困而失學。

4、要深入宣傳黨的路線方針政策、國家法律法規和縣委、縣政府的重大決策部署，宣傳全縣經濟發展、城市建設、社會事業、民生保障等方面取得的豐碩成果，講解縣委、縣政府的發展思路和惠民政策。

第四階段：根據調查摸底情況制定幫扶方案。（三月下旬）

圍繞改善生產生活條件、增加群眾收入，研究制定幫聯規劃，重點幫助貧困戶分析貧困原因，完善發展規劃，找準脫貧路子，確定幫 聯措施，提出具體任務和階段性目標，提高增收致富能力，確保幫聯工作有組織有計劃進行。

第五階段：結隊幫扶，全力抓好落實。（四月上旬至十二月上旬）

1、倡議全體教職工為其進行一次愛心捐款。

2、整合學校資源，開放學校籃球場、乒乓球臺、遠教站點和閱覽室等教育資源。實行“一室多牌”、“一室多用”，豐富群眾文化生活。

3、師生結隊幫扶。幫扶領導要與貧困戶的孩子（學生）結隊幫扶，切實解決貧困家庭學生生活上的實際困難，關心幫助貧困家庭學生的一日三餐，為學困生捐助生活用品，提供必要的學習用品，幫助他們樹立信心，渡過難關，安心學習，確保貧困生能順利完成學業，真正做到送溫暖到萬家，獻愛心于學生。

4、不定期的對其家庭成員進行專人的心理疏導，幫助其重塑信心，使幫扶對象能以積極的心態去面對生活。

5、積極幫助貧困家庭謀劃脫貧致富的路子，提供多方面的致富信息和智力支持，使其盡快脫貧致富，第六階段：經驗總結、推廣典型。（十二月中旬至十二月下旬）認真總結，做好發現典型、總結典型、推廣典型的工作，真正使一些好做法、好經驗和好典型，發揮示范帶動和典型引路的作用，達到“撥亮一盞燈、照亮一大片”的良好效果。

隴西縣文峰學區

2012.3.1

第四篇：文峰中學數學教研組工作計劃

文峰中學數學教研組工作計劃

一、指導思想

認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續加強學習相關理論文章，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理

三、主要工作與措施：(一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

1、備課： 要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于10節，要邊聽邊思，及時評注。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率

1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓及相關數學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到10節以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。

四、具體安排

3月份

1、教研組長制定教研組工作計劃，2、各任課教師制定教學工作計劃。

3、教學常規工作檢查。

4月份

1、結合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。

2、開展數學研討課備課、試講、公開課。

3、教學常規工作檢查。

5月份

1、結合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。

2、教學常規工作檢查。

3、組織期中檢測。

6月份

1、各任課教師結合教學反思進行提煉總結，形成論文或課題。

2、教學管理重點檢查月，常規執行情況檢查。

3、各任課教師做好期末復習工作。迎接中考。

第五篇：文峰初級中學

開縣文峰初級中學簡介 文峰初級中學是由開縣縣委、縣政府、教工委、教委為了適應新縣城快速發展，有效解決新城初中生入學難和城區初中大班額問題并切實推進區域教育均衡發展而新建的一所規模為50個教學班的初級中學。

學校地處開縣開縣新城文峰街道的中吉片區的漢豐湖沿岸，是目前開縣的高檔社區聚集中心。學校占地80余畝，計劃投資6800萬元，新建教學樓、實驗樓、科技體育辦公綜合樓、食堂等24000平方米，新建塑膠400米環形跑道、足球場、籃羽毛球場球場共2萬余平方米，配置教學及辦公設備4100余臺（套），各種實驗室和功能活動室50間，校園綠化面積2萬平方米，綠化率為45%，是一所校舍布局合理、設施設備完善、校園環境優美、富有特色的現代化學校。

學校通過從高校選聘優秀應屆畢業生、從全縣中學考調或選調優秀教師的方式，組建了一支師德高尚、業務精湛、結構優良、充滿活力、適應新課程改革要求的高素質專業化教師隊伍，為教學質量的快速提升和學校的可持續發展提供了堅實保障。其目前我校友研究員5人，高級教師12人，受表彰的全國勞模、優秀教師6人，省市級特級教師、優秀教師9人，市縣骨干教師43人。

項目簡介

1、本招標項目開縣文峰初級中學校舍及附屬設施工程已由開縣發展和改革委員會以開發改基[2011]640號文、[2012]233號文、[2013]331號文批準建設，項目業主為開縣文峰初級中學，資金來自縣財政統籌解決資金。

2.項目概況與招標范圍

2.1 建設地址：開縣縣城中吉片區D-03-04號地塊；

2.2 建設規模：新建校舍約24016平方米，該項目內容包括：教學樓2棟、教學綜合樓1棟、食堂及體育活動室、門衛室、停車庫等，教學樓和教學綜合樓均為五層/框架結構，食堂及體育活動室共四層/框架結構，本項目投資約4800萬元。

2.3 計劃工期：300日歷天；

3．中標單位及中標金額

3.1中標單位：重慶市眾志建筑工程有限公司

3.2中標金額：45703092元