第一篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得

學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得

我通過觀看了葉校長的先進(jìn)事跡報(bào)道，感受頗多。四川北川大地震，留在人們心上的傷痛正在慢慢愈合，而留給我們的思索及對(duì)所有遇難同胞的悼念和追憶還在繼續(xù)。在這場災(zāi)難中，很多建筑坍塌，但震中地區(qū)卻有一所中學(xué)屹立不倒，學(xué)校2300多名師生無一人傷亡！這就是四川安縣桑棗中學(xué)，而創(chuàng)造這一奇跡的，就是這所學(xué)校的葉志平校長！我從報(bào)告中感受最深的有三個(gè)方面：

一、葉校長執(zhí)政為民、心系學(xué)生的公仆意識(shí)。他是農(nóng)民的孩子，經(jīng)組織多年的培養(yǎng)，由一名普通教師成長進(jìn)步為一名校長。我認(rèn)為公仆意識(shí)最好的體現(xiàn)就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，多為學(xué)生辦好事，辦實(shí)事。讓學(xué)生真正感到學(xué)校大家庭的關(guān)懷和溫暖。

二、學(xué)習(xí)葉校長盡職盡責(zé)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。在今后的工作中，我要向葉校長學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，努力搞好自己本職工作。

三、學(xué)習(xí)葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神。“一心為生肝膽赤，盡職盡責(zé)品行端。育才甘灑一腔血，大愛驅(qū)災(zāi)傳美談。”在今后的工作實(shí)踐中，我會(huì)以葉志平校長為楷模，不斷深化“心系學(xué)生、求真務(wù)實(shí)、迎難而上”的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

葉校長是一位值得我們學(xué)習(xí)的校長，我只是一名普通的教師，我將把他的工作精神用到的工作中，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，葉校長當(dāng)校長的工作作風(fēng)應(yīng)成為所有學(xué)校校長的楷模，要是學(xué)校校長都能像葉志平校長那樣，何愁學(xué)校辦不好，我們的教育搞不好啊。以上是本人的一學(xué)習(xí)心得，如有不足，歡迎指正。

香泉小學(xué) 桂懷邦

2011年10月21日

第二篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得

學(xué)習(xí)葉志平校長先進(jìn)事跡心得體會(huì)

禹謨小學(xué)

何佳麗

葉志平校長是一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的事跡，他幾十年如一日地?zé)o私奉獻(xiàn)在中國基層教育的第一線，把師生的安全放在首位，為農(nóng)村孩子的教育廢寢忘食、嘔心瀝血，直至生命的盡頭。他的高尚品質(zhì)與愛崗敬業(yè)、矢志不渝的精神深深感染了我們，他是所有教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

在學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡之后，我被深深地感動(dòng)了，我的心情久久不能平靜。我在葉校長身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。2008年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)家庭幸福之時(shí)，桑棗中學(xué)全校兩千余名師生卻無一人傷亡。他用平常的行為規(guī)范換來2200多條生靈。孩子們?yōu)橛羞@樣的校長而驕傲，中國也為有這樣的校長而驕傲，他是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。葉志平校長的事跡，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對(duì)人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。正是他這種防患意識(shí)在這突然的災(zāi)害中挽救了全校師生，他是名副其實(shí)的抗震救災(zāi)英雄，而且是最高境界的救災(zāi)英雄。身為教師，怎樣才能做一名不愧于光榮的人民教師這一稱號(hào)呢？

一、忠誠于教育，忠誠于人民

同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長的事跡的同時(shí)，我深刻反省自己。我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)啊！我們要以他為楷模，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。老師們，為了孩子們的笑容更加燦爛，讓我們時(shí)刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗。

二、全身心投入工作，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)

通過學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到“職業(yè)責(zé)任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是一個(gè)合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師。對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)注意研究學(xué)生，自覺地盡職盡責(zé)。熱愛還需和樂趣結(jié)伴同行。教師如果熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，便會(huì)把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價(jià)值、為師的自豪和工作的樂趣。

對(duì)本職工作深沉的熱愛會(huì)使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責(zé)任心，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)為教師對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真作好教學(xué)總結(jié)工作。做到這幾個(gè)認(rèn)真，就能促使教師在教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)自覺地把傳授知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的思維品質(zhì)和行為模式，塑造學(xué)生的心靈。把教學(xué)作為手段、渠道，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。在今后的工作中，我要保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

第三篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得

認(rèn)真學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡，認(rèn)識(shí)到他在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來的希望---教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將在葉志平校長先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

葉校長是一位極其負(fù)責(zé)任的校長，XX年“5.12汶川大地震”，整個(gè)地震災(zāi)區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)幸福家庭，桑棗中學(xué)8棟教學(xué)樓雖部分坍塌成為危樓，但全校兩千多名師生卻無一人傷亡，當(dāng)學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學(xué)，卻在大地震后，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。學(xué)校的墻上寫著的：“責(zé)任高于一切，成就源于付出。”全校師生在校長葉志平的帶領(lǐng)下堅(jiān)持每年一次的安全演練，以及葉校長對(duì)學(xué)校教學(xué)大樓的加固，這應(yīng)該就是桑棗中學(xué)在大震中屹立不倒的原因吧。

我們要學(xué)習(xí)葉志平校長忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他的堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他的攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。我們應(yīng)該在他的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，并時(shí)刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為平安校園而盡自己最大的努力。

第四篇：學(xué)習(xí)葉志平心得

學(xué)習(xí)“史上最牛校長”葉志平同志有感

2008年5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川、北川，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地！在這次大地震中，有無數(shù)的學(xué)校、工廠，民房倒塌，人員傷亡慘重。可就是在這次大地震中，四川省綿陽市安縣桑棗中學(xué)2000多名師生竟無一人傷亡，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡，這一奇跡可以說是校長葉志平同志的功勞。

葉志平同志生前是四川省綿陽市安縣桑棗中學(xué)校長，36年在農(nóng)村教育第一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，愛校如家、愛生如子，用高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生，用最好的教學(xué)成果回報(bào)家鄉(xiāng)父老，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。他始終把學(xué)生安全放在首位，長期注重維護(hù)校舍安全，定期進(jìn)行防災(zāi)逃生演練，在汶川特大地震中，全校2000多名師生在1分36秒內(nèi)安全轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡，被譽(yù)為“史上最牛校長”。2011年年6月27日葉志平因積勞成疾去世，終年57歲。

葉志平同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)2011年10月11日上午在北京人民大會(huì)堂舉行。報(bào)告會(huì)開始前，中共中央政治局常委李長春會(huì)見了葉志平同志家屬和報(bào)告團(tuán)成員，代表胡錦濤總書記向他們表示親切問候。他強(qiáng)調(diào)，要大力宣傳葉志平同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，在全社會(huì)形成愛崗敬業(yè)、尊師重教的良好氛圍，引導(dǎo)全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實(shí)履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責(zé)，當(dāng)好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。李長春指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了“學(xué)為人師，行為世范”的崇高師德風(fēng)范，充分展示了當(dāng)代人民教師良好的精神風(fēng)貌，集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進(jìn)性。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。

葉志平校長事業(yè)心、責(zé)任心極強(qiáng)，是抓教育的一把好手。他深愛教育、扎根基層、頑強(qiáng)執(zhí)著的精神讓人對(duì)他產(chǎn)生了無比的敬意。汶川特大地震中，桑棗中學(xué)2000多名師生在1分36秒的時(shí)間里全部安全疏散，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡，群眾稱贊葉校長是“史上最牛校長”。他卻說：“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做魯迅筆下的‘孺子牛’。”是啊，現(xiàn)在又有多少人愿為魯迅筆下的‘孺子牛’呢？

奇跡源于憂患。葉志平常說：“當(dāng)校長的，頭腦中必須永遠(yuǎn)繃緊一根弦，就是絕不能出安全事故！”為了辦成一個(gè)安全的學(xué)校，葉志平用3年時(shí)間，爭取和募集資金40多萬元，把存在安全隱患的教學(xué)樓進(jìn)行了全面加固。在汶川特大地震中，學(xué)校周邊的樓房損毀嚴(yán)重，而那棟加固了的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓卻屹立不倒，就連外墻裝飾的大理石也因?yàn)槿~志平當(dāng)初堅(jiān)持用鋼釘固定，一塊都沒有掉下來。

葉志平始終認(rèn)為，一個(gè)校長有沒有號(hào)召力，一個(gè)學(xué)校有沒有凝聚力，關(guān)鍵要看校領(lǐng)導(dǎo)處事公不公、為政廉不廉！他要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不收禮、不吃請，廉潔為師。前些年，學(xué)校發(fā)展快，擴(kuò)建項(xiàng)目多，他從不干預(yù)工程招標(biāo)和材料采購。找他說情、給他送禮的一律不給面子。有一次，一個(gè)想承包學(xué)校修建項(xiàng)目的老板，讓司機(jī)送給他兩條煙，他感覺分量很重，打開一看，至少有上十萬元的人民幣，他生氣地說：“告訴你們老板，別把我當(dāng)傻瓜，我今天收了他的錢，明天我的學(xué)校就會(huì)少了鋼筋和水泥，我的良心就會(huì)被捅個(gè)大窟窿！”正是因?yàn)樗倪@種精神，一切為了學(xué)校安全的精神，才在這次大地震中創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡。

在生活中的葉志平是好丈夫，好兒子，好父親，在生活中幫助妻子挑水劈柴做飯，一起交流思想，給妻子找教學(xué)參考資料和好的小說，葉志平是個(gè)孝子。回家再晚，他都要給母親削水果，陪母親聊天。飯桌上，他總是忙著給老人、孩子和妻子夾菜。葉志平很愛自己的兒子。他雖然很忙，很少有時(shí)間陪伴兒子，從小學(xué)到高中，他都很少參加兒子的家長會(huì)。但是，只要有空，他就會(huì)和妻子帶兒子去河灘玩耍，撿石頭、找木方，掏沙窩、筑水壩，放風(fēng)箏、采野花。

學(xué)生心目中的葉校長，剛上初中那會(huì)兒，學(xué)校給每人發(fā)了一本安全小冊子，讓學(xué)生背下來。每學(xué)期搞疏散演練特別認(rèn)真，還要評(píng)比。每個(gè)班都有疏散路線。每個(gè)教室前4排從前門撤，后4排從后門撤，要求二三樓跑快一點(diǎn)、四五樓慢一點(diǎn)，每個(gè)人要熟悉自己的線路和跑位。老師在樓梯拐角處守護(hù)，校領(lǐng)導(dǎo)在操場掐秒表計(jì)時(shí)。剛開始，新生們覺得演練好玩兒，嘻嘻哈哈拉著手跑。葉校長發(fā)現(xiàn)后，狠狠地批評(píng)了學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，葉校長最愛講安全問題，還請消防隊(duì)和派出所的叔叔給學(xué)生講安全，搞模擬訓(xùn)練。一說到安全，平時(shí)和藹可親的他，會(huì)變得特別嚴(yán)厲，嗓門也大了許多。這讓學(xué)生不敢掉以輕心，很快，學(xué)生就能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑到操場上了。幸虧有了平時(shí)的嚴(yán)格訓(xùn)練，在汶川特大地震中學(xué)生成功地逃離了死神。桑棗中學(xué)的老師和學(xué)生特別親。葉校長最愛學(xué)生，學(xué)生也愛他，全校師生就像是一個(gè)大家庭。2008年地震后的中秋節(jié)，全校的老師沒有和家人團(tuán)聚，而是留在板房教室和學(xué)生們一起過節(jié)。當(dāng)晚，葉校長來到學(xué)生班，我大膽的請他表演一個(gè)節(jié)目。全班同學(xué)也一起喊，“葉校長，來一個(gè)；葉校長，來一個(gè)。”葉校長唱了一曲《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，唱得特別好聽。同學(xué)們知道，葉校長是在鼓勵(lì)學(xué)生要不怕困難，做勇敢的孩子！2010年中考前，葉校長對(duì)學(xué)生說：“大地震沒有把學(xué)生教學(xué)質(zhì)量震垮！條件那么艱苦的08、09級(jí)學(xué)生，都拿了全縣第一，我相信你們今年一樣也會(huì)很棒。”當(dāng)年，同學(xué)們果然拿到了桑棗中學(xué)第15個(gè)全縣第一！可是，6月27日，天堂帶走了我們的“最牛校長”??

葉志平校長曾說過的一些話，在此，我把它抄錄下來，作為我們每一名教師的名言、警句，作為以后生活學(xué)習(xí)的導(dǎo)航路標(biāo)和明燈：

“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做魯迅筆下的‘孺子牛’。” “對(duì)一個(gè)學(xué)校來說，一個(gè)娃娃是千分之一，可對(duì)他們的父母就是百分之百！”

“誰說農(nóng)村校就要比縣城校差？我們可以做得更好！” 葉校長，你永遠(yuǎn)是我們的楷模！

蟠龍鄉(xiāng)塘上學(xué)校：蘇國平

2012年3月

第五篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得體會(huì)

葉校長在平凡的崗位上作出了不平凡的事跡緣于他忠誠于教育，忠誠于人民。同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長的事跡的同時(shí)，我深刻反省自己。我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)啊！我們要以他為楷模，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。老師們，為了孩子們的笑容更加燦爛，讓我們時(shí)刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗。

葉校長把自己的一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)。從他身上我深深地體會(huì)到“職業(yè)責(zé)任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是一個(gè)合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

在今后的工作中，我要始終忠誠于教育，忠誠于人民，保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)人民滿意的教師。