第一篇：學雷鋒標兵個人事跡材

學雷鋒標兵個人事跡材料

尊敬的領導：

您們好！

我的名字叫XXX，我來自井岡山大學建筑工程學院12級建環本一班。現任建筑工程學院團委愛心社部長助理。在大學的學習、生活和工作中，我嚴格要求自己，在各個方面努力做到最好，虛心向學長們學習，熱心公益活動，熱愛集體，樂于助人。今天，我很榮幸地遞交了這份申請書，參加我院“學雷鋒標兵”評選活動，希望通過這次評選尋找與其他同學間的差距，取長補短，以期在日后的工作和學習中找準方向，增強意識，提高自我，為增添我院的學生文化生活盡自己的一份微薄之力，也為我院青年志愿者帶去一分歡樂。

時光匆匆，歲月荏苒，在愛心社快一年的鍛煉，我非常感謝學校、老師和同學們給了我很多機會，讓我不斷進步，在這一年里，讓我學習到太多！讓我真正體會到“奉獻、友愛、團結、互助”的志愿者精神給我帶來的快樂。

記得大學生心理健康教育老師就問我們：“你們的生活寄托是什么？你們生活的意義在于什么？”聽完這個問題后，我一直在反問自己來大學生活的意義是什么？在這一年的學習中、在實踐中我才真正地領悟了生命的意義：它不是如何使自己過得開心、過的自由，真正的生活是平凡而又不乏意義的生活！加入青年志愿者隊后我一直認真工作，出色地完成組織分配的任務，讓一個微小動作，為他人帶去歡樂！別人快樂，我們就快樂，這才是生命的意義。

作為一名大學生，一名共青團員，要以雷鋒同志為榜樣，時刻牢記黨的宗旨。像雷鋒同志那樣，堅持理想信念不動搖，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。切實增強責任感和使命感。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。刻苦鉆研學習知識，干一行愛一行，牢記“兩個務必”，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，堅決同腐敗現象作斗爭，追隨共產黨員的先進性，充分理解黨員的先鋒模范作用。盡責和盡力是我們作為一名共青團員，也是一名志愿者都應該做到的，我會繼續完善自己的不足，讓自己在學習中成長，向合格的志愿者靠攏。

通過一個多學期的鍛煉，我也能夠領導別人組織活動，我覺得自己組織能力得到很大提高。我在參加學生工作中不僅得到了鍛煉自己、展示自己，而且結識了非常優秀的同學和朋友，這對我來說是一筆寶貴的財富。

在思想操守方面，我謹遵學校的的規章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己；積極幫助同學們解決學習上的困難，并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議，做好自己應該做的事。在大學，最重要的是鍛煉自己的綜合素質。綜合素質包括優異的學習成績，與人交往合作的能力，組織協調能力，表達能力等等。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我、擺正自己的位置。學會自制、自立、自強。

以下是關于我參加志愿者以來開展的一些活動：

在2012年11月17日積極參加我院開展“愛在行動——走進敬老院”的活動，進一步營造敬老愛老的社會氛圍，我們一起走進了天玉鎮敬老院，從本次活動中我深刻體會到老人們需要我們這群年輕的群體關心、尊重，我也很近距離和老人聊天，了解老人們平常生活習性、飲食情況，讓我更加懂得感恩；

在2012年11月25日和2013年3月31日，為了是大學生更好服務于農村，親近農村生活，關愛空巢老人，分別組織兩次“青年志愿者下鄉服務”活動。農村的生活讓我感到親切，出生在農村的我，讓我體會到老奶奶的生活艱辛，我們會繼續努力幫助需要我們幫助的每一位老人；

2012年12月1日是世界第25個艾滋病宣傳日，為了進一步宣傳普及艾滋病預防知識，提高對艾滋病的了解，增強艾滋病預防意識，我們特開展此活動來提高大學生對防治工作的認識；

在2012年12月，積極配合我校開展“無償獻血，奉獻愛心”宣傳月活動，并在活動中我也參與志愿獻血200ml；

在2012——2013年兩個學期組織數名志愿者參加清掃我校圖書館活動；

在2013年3月雷鋒月，我們部門積極開展“學習雷鋒精神，倡導綠色環保”創新模型大賽，來增強大學生的創新思維和豐富校園生活；

這些志愿服務活動都是我受益匪淺，也是我懂得：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。這句話鼓勵著我要認真組織、開展每次志愿服務活動，讓更多的人加入到我們志愿服務行列中來，共同共建我們的美好大學獻出一份力。

在愛心社工作至今，一個個有意義的活動，一次次快樂的服務，我深深感受到雷鋒精神是激勵我們大學生最好的精神，我會繼續弘揚雷鋒精神，做好自己的工作，來幫助更多需要幫助的人。

以上是我入學至今的一些行為表現，我知道自己也存在許多不足。比如：自我主見不是很堅強；組織能力還有待于提高等等。要想成為學雷鋒標兵，必須要有很強的意志、奉獻精神，并至始至終。在今后我將取長補短。在今后的工作和學習中，我會更加嚴格要求自己，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習、言行等方面有更大的進步，不辜負領導的期望。

請團委老師考慮我的申請。此致

敬禮

申請人：XXX 二〇一三年四月二十二日

第二篇：學雷鋒標兵事跡

學雷鋒標兵事跡

－－記一年二班孟瑤

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士在他短暫的一生中卻祝人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞‘‘向雷鋒同志學習’’，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；‘‘雷鋒精神’’激勵著一代又一代人學習，而我們作為當代學生，也要無時無刻記住這種精神，以督促自己為學校為班級為他人作貢獻。

自從入學以來，我一直擔任團支書一職，我一直對工作認真負責，兢兢業業，任勞任怨。我認為團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響其他同學。在舉辦活動時，從活動開始時的準備活動到活動舉辦的過程再到活動結束的打掃工作，我都積極參與，努力做到最好，我稟著不怕苦不怕累的信念，嚴格要求自己，同學們的微笑就是對我最大的肯定。作為一名團支書，我確實起到了‘‘帶頭人’’的作用，不愧對 ‘‘以身作則’’這四個字。

團支書的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要保持團員思想的先進性，做好為黨輸送新鮮血液的準備，要做到‘‘想同學之所想，急同學之所急’’。所以我常常和同學談心，以此來了解同學們的想法，請他們為班級建設出謀劃策，請他們為我的工作挑毛病，提意見。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學相處。在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質。我積極參加學校組織的各項活動。參加活動，增加了我在同學心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力，也為我組織類似的活動積累了經驗。

在平時的學習生活中，我樂于助人，對于有困難的同學，會伸出手來幫助他們，同學的 筆沒水了，我會主動借筆給同學使用，同學生病了，我會給予關心和關照。上課時，我能集中注意力，認真聽講，開動腦筋，并且做好課堂筆記，老師布置的作業我會非常認真的完成，遇到很難的題目，或不會做的題目，先自己認真思考，實在是不會做的話，我會去請教同學或到辦公室向老師詢問。通過我的努力，成績終于在班級名列前茅。學習上，如果哪位同學有不會做的題，我會不厭其煩的為他們講解，一直到他們懂了為止，班上的衛生委員以及值日生有事請假時，我會積極主動的打掃教室，起到為班級干部的帶頭作用。

贈人玫瑰，手有余香。義務活動是奉獻的體現，也培養了我關心參與公共事業的熱情。參加了各種各樣的義務活動，塑造自我的美好心靈，對我未來的人生有很大幫助，讓我懂得了服務于人的快樂所在，通過參加各種各樣的義務活動，我漸漸懂得了服務社會的意義，以及對社會奉獻的內涵，體會到學雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞和表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人關心每件事，與同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。

我知道，我現在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里德一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發光。

第三篇：學雷鋒標兵優秀事跡

學雷鋒標兵優秀事跡

二（1）班XXX

雷鋒--這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發展的今天，依然在我校小學生的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學習生活中占據著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學習和生活中我們學習著，踐行著。

二年級的XXX同學，在班里擔任班長。學習成績好，尤其數學特別突出。她不僅學習成績優秀，并樂于助人。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、人緣也特別好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，她能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里算得上是優秀，如果哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。

班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

在二年級的教室里，總會看見她那熟悉而又忙碌的身影。

她從不炫耀自己。老師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”

二年級在一個這么有責任心，這么優秀的數學課代表的帶領下，一定會越來越好！

我校正掀起學雷鋒精神，我們永遠會把你記住的。我們要發揚你這種助人為樂的精神。

第四篇：師德標兵事跡材 料

事 跡 材 料

張建軍，男，37歲，中共黨員，大學本科學歷，他是太原市杏花嶺區第四中學的一名優秀的物理骨干教師，太原市優秀班主任，政教處副主任，初三年級組組長，物理教研組組長，身兼數職。從事教育教學工作十三年來，他始終以火一樣的熱情，十倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動出色地履行一個教師的職責，他以自己的工作實績贏得了學生和家長的信任，得到了學校和有關部門的肯定。

一、政治思想上，積極要求上進

他認真學習馬列主義，毛澤東思想，學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習江澤民總書記“三個代表”的重要思想，深入學習和貫徹科學發展觀，不斷提高理論學習水平，增強明辨是非的能力，處處發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，開展批評和自我批評，從組織、制度、作風等方面切實加強自身建設。

二、教學教研工作，兢兢業業，開拓進取

“我既然選擇了教師這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無悔。”這就是第四中學張建軍老師常說的一句話。張建軍老師就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上。一個教師只有處處以身作則，才能為人師表，成為學生的表率，才能做好教學工作，古人說：“親其師，才能信其道”就是這個道理。因此，在工作中他總是嚴格要求自己，每天上下班，他總是早來晚走，從不遲到早退，更沒有間缺。他就是從這些日常生活的細微小事入手，給學生以感染和熏陶。就這樣，學生不知不覺的就和他親近了，他就和學生打成一片，學生也特別愿意聽他的話，喜歡上他的課。正因為這樣，他所代班級成績總是拔得頭籌。

面對成績，張建軍老師只是淡淡地說：“我只是做了我應該做的事。”這是多么高尚的情操啊！正是由于這種無私奉獻的精神，使他贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識。

三、教書育人，成效顯著。

在學校的工作崗位之上，他一直承擔著物理教學工作并歷任994、005、024、042、071和101班班主任工作。為了檢點學生的日常行為規范，他十多年如一日每天堅持早來晚走，親自安排早自習活動，每天等學生都回了家再走，而且在平時，經常及時地找到學生談心，多次到學生家中進行家訪，了解學生在校內外的情況。通過不懈努力教學和工作，取得了輝煌的成績。所代班級042班2006年12月被評為杏花嶺區優秀班集體,現在所帶071班更加優秀，2007年12月被評為太原市優秀班集體。經過多年努力工作，他受到了校領導和老師們的高度評價和認可。在99年底，獲得校內青年教師賽講的一等獎，00年獲校內青年教師賽講的二等獎，獲物理競賽優秀輔導教師獎，02年底獲校優秀個人和杏花嶺區班主任論文優秀獎并發表，03年獲優秀，04年獲優秀，04年5月獲得太原市新長征突擊手稱號,06年6月撰寫的論文獲山西省教育學會論文二等獎,06年12月被評為杏花嶺區優秀班主任,07年7月被評為校優秀班主任，07年12月被評為太原市優秀班主任，08年7月被評為校優秀班主任，09年7月被評為校優秀個人.10年7月被評為杏花嶺區優秀黨員。“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。”他是這樣想的，也是這樣做的。從教10多年來，他一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發生什么事情，都始終把工作放在第一位。從教十多年來，從沒因為個人私事請過一天假，從未耽誤學生一節課，年年滿勤，年年受獎。

從張建軍同志十多年的教學經歷中可以看出，他是一個為人師表、師德高尚、刻苦鉆研業務，教學能力強，既善于做管理工作，同時又具有探索和創新的精神，是一名年輕有為的骨干教師。張建軍老師以他的奉獻精神，不懈的努力，全心全意工作的態度，在教育教學工作中，取得了非常顯著的成績，得到了全體師生以及領導的一致好評，他不愧是一位優秀的人民教師，優秀的共產黨員。

第五篇：學雷鋒先進個人事跡材1

學雷鋒先進個人事跡材料

xxx，男，現年x歲，高中文化，中共黨員，現任xxxxxxx。由于工作成績出色，多年來被xxxx嘉獎。

一、勤學苦練，對事業執著追求

2001年，從部隊轉業的他被安置到xxxx工作。剛參加工作他對國土資源知識一無所知，為盡快掌握國土資源管理知識，他自費購置了國土資源法律法規書籍。由于國土資源工作實踐性強，他下鄉口袋中總是帶著筆記本，把遇到的問題記錄在冊，晚上他挑燈夜讀，對著國土資源法律法規認真分析研究，經過自己不懈的努力，他從國土資源工作“門外漢”成了全局的業務能手，并被提拔為國土資源所副所長。

二、堅持原則，踐行自己的真誠諾言

“作為國土衛士，保護耕地是我的天職，幫助群眾排憂解難是我的追求”。他用自己的行動切實履行了自己的諾言。2005年的臘月二十五，大家都準備過年了，他卻還堅守在鄉村巡查，因為過春節打工的都回鄉了，違法建房的現象又時有發生。在巡查中發現一戶在基本農田中搶建住房，他進行了制止，用地戶給了他一個紅包希望開綠燈，他嚴詞地拒絕。第二天，他發現該戶還在搶建，他給用地戶講政策，在做思想的過程中接到弟弟的電話，父親腦溢血不省人事，需做手術，有生命危險。一邊是群眾違法占用耕地需要給群眾做工作，一邊是病危的父親，他給弟弟去了個電話，要處理完工作才能回，請求諒解。他給群眾做工作，幫助群眾選址，用地戶恢復了耕地原狀。用地戶房子峻工圓垛還請請他喝酒。由于他堅持原則，在他管轄的xxxx沒有違法用地，三、愛崗敬業，堅持以局為家

2010年，因工作需要，他從xx調到xx工作，負責內務管理，同時沒有職務，他沒有怨言。從基層到機關，他很快適應了工作轉型。內務工作繁雜，需要起早貪黑，每天早上，他總是第一個到達辦公室，第一時間安排好當天的工作，每天下午，他總是最后一個離開辦公室，檢查了辦公樓的所有情況后才離開，有時晚上還要加班。兩年來，700多個日日夜夜他如一日，始終堅守在工作崗位上默默地奉獻。這正是“夜把花悄悄地開放了，卻讓露珠去領受陽光”。