第一篇：拾金不昧通報表揚

拾金不昧通報表揚

（701）班曾佳文同學10月13日（周五）在校園內各拾到錢物若干，并及時上交學校。曾佳文同學拾金不昧的精神充分展示了一個中學生的優秀品質和良好的精神風貌，學校決定對曾佳文同學給予通報表揚，并號召全體同學以他們為榜樣，做一個品德高尚的人。

麗水市文元中學 2012年10月31日

第二篇：拾金不昧表揚通報

物流中心運營部經理寄語物流中心負責貨物配送核心業務為代收貨款。部門員工每天送貨收款涉及現金較多這就要求我們每一位員工有著優良的品質遵紀守法誠實守信。公司對“攜款已部門內通告”類事件絕不姑息員工向公司交了一份優異的面試錄用答卷是全公司員工學習的榜樣拾金不昧精神是我們每一位員工都應繼承的中華優良傳統美德。每一位員工都應領悟小司說的這樣一句話 “……這種讓人從心底的敬意和一種對人格的認可要比那些本不應該屬于自己的錢財來得更有意義更有價值?！?事后感 我叫今年22歲來自黑龍江哈爾濱。2010年5月28日。獨自一人赴浙江杭州公司工作。剛畢業的我對自己的第一份工作有著一份期待和憧憬。來的路上我就不斷的提醒著自己現在已經告別了學生時代人生進入了下一個階段一個新的階段一定要有一個好的開始。所以要認真、負責、努力的完成好自己的工作。就在我滿懷期待來杭州工作的路上卻發生了這樣的一件事。在2010年5月29下午我到了上海乘坐了一輛由上海發往杭州的客車車上的人滿滿的我是坐在車廂的最后一排坐位?？蛙囬_了2個多小時我也在車上小睡了一覺轉眼間客車就到了杭州車站。每個人都收拾自己的行李站起身往車下走我也跟著人群一起往車下走去。就當我走到前排的時候我發現坐位上還遺留了一個咖啡色的錢包。當時就把錢包撿了起來問了一句“這是誰的錢包”沒有人回答。我才發現車廂內只有我自己

還沒下車我走下車去其他人都已經走散。當時想大點聲喊誰錢包丟了但是沒有喊出口因為它畢竟是一個錢包。如果就這么草率的把錢包給出去萬一不是失主怎么辦。就這樣到了即將要工作的杭州公司的宿舍。放下自己的行李后已經是晚上7點多了。公司領導王總見我還沒吃晚飯請我吃飯。我就把拾得錢包事情的經過和王總說了一遍說我想通過公安部門將錢包還給失主。王總也就帶我去了北部軟件園祥園路的警務廳做了下登記。警務廳的人把錢包打開找到了失主的聯系方式。給失主打了電話失主也在半個小時之后跟著1818黃金眼新聞欄目來到了警務廳。失主將錢包打開看到包里一萬多元錢分文未動當即就拿出來一部分給我做為回報。我沒有收。然后失主誠懇地說要送一面錦旗到公司以表示對我的感謝。通過這件事讓我感悟到做好事的感覺真不錯。這種讓人從心底的敬意和一種對人格的認可要比那些本不應該屬于自己的錢財來得更有意義更有價值。因為我曾經也丟過貴重的東西我能深深地感受到失主焦慮的心情所以如果以后碰到了類似的事情我還會做出同樣的選擇。因為這是對他人負責也是對自己負責。現在更應該如此做為企業的一員維護公司的形象是我們人應有的品質和職責。物流中心 舟山站點

第三篇：通報表揚(拾金不昧)

拾金不昧表揚稿

寫表揚稿是為了宣傳好人好事，激勵大家向他們學習。一方面，寫表揚稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表揚稿可以起到鼓舞他人進步的作用。（1）表揚稿的寫作要求：

首先，寫表揚稿要有明確的目的。

其次，被表揚的事一定要真實，絕不能虛構編造，也不能夸大或縮小事實，否則不僅起不到表揚的作用，甚至會引起人們的反感。

第三，敘事要具體、清楚，語言要簡明扼要，對好人好事的評價要適當。寫作時注意和寫記敘文區別開來。（2）表揚稿的格式

表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。①表揚稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；

②表揚對象和表揚內容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚對象，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內容，要寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經過），向他學習什么（表揚目的）。（3）署名日期：寫在稿紙右下方。

參考資料：試著給你寫下，不合適請刪：：： 題目居中 表揚信

**學校領導： 您好！

某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！順祝

工作順利

表揚人：某某單位 拾金不昧通報表揚

康姿百德公司全體員工：

7月4日，我司第37期督導師侯寶亮在康姿百德山東濰坊店內拾到一個錢包，經過多方詢問，找到失主并把錢包歸還。失主是來康姿百德戶外健身俱樂部申報會員的，包內有近2000元現金和一些證件。失主為表達感謝之情拿出現金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。

這件事情中，侯寶亮表現出了高度的工作責任心和良好的職業素養，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽。經公司研究決定，特在公司通報表揚，同時希望全體員工向他學習，做品行高尚的人，彰顯康姿百德公司員工高尚的道德情操和精神風貌，共同建設康姿百德的企業形象。

秦皇島康姿百德高新技術開發有限公司

2012年7月7日

拾金不昧通報表揚

2011年12月20日上午3-4節課下課，信息工程系信息G111班孫亞雄和陶凱在主教5A撿到一個筆記本包，包內有戴爾筆記本一臺。當時5A教室已無其他同學，孫亞雄和陶凱打開電腦包查看是否有可以證明失主是誰的物品，但是沒有收獲。孫亞雄和陶凱在原地等了很久，失主都沒來。兩位同學就把撿到的包交到了輔導員薄艷莉老師的手中，希望借助老師找回失主。丟失電腦的同學在吃飯時發現筆記本電腦不見了，才意識到有可能忘在上課的教室了，于是馬上聯系到剛剛在5A上課的信息G111班同學，最終聯系到孫亞雄和陶凱。并到輔導員薄老師處認領了丟失的筆記本。

信息G111班孫亞雄和陶凱的拾金不昧的精神，繼2011年3月30日多媒體G091班班雪凡和尚昊同學拾金不昧行為后，又一次在信息工程系顯現出來，成為信息工程系的驕傲！也是對信息工程系精神文明建設成果的肯定！希望同學們從孫亞雄、陶凱等同學的身上學習拾金不昧的高尚品格，讓傳統美德在我們大學校園里發揚光大。信息工程系 2011-12-20

拾金不昧通報表揚

康姿百德公司全體員工：

7月4日，我司第37期督導師侯寶亮在康姿百德山東濰坊店內拾到一個錢包，經過多方詢問，找到失主并把錢包歸還。失主是來康姿百德戶外健身俱樂部申報會員的，包內有近2000元現金和一些證件。失主為表達感謝之情拿出現金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。

這件事情中，侯寶亮表現出了高度的工作責任心和良好的職業素養，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽。經公司研究決定，特在公司通報表揚，同時希望全體員工向他學習，做品行高尚的人，彰顯康姿百德公司員工高尚的道德情操和精神風貌，共同建設康姿百德的企業形象。

秦皇島康姿百德高新技術開發有限公司

2012年7月7日

第四篇：通報表揚(拾金不昧)

拾金不昧表揚稿

寫表揚稿是為了宣傳好人好事，激勵大家向他們學習。一方面，寫表揚稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表揚稿可以起到鼓舞他人進步的作用。

（1）表揚稿的寫作要求：

首先，寫表揚稿要有明確的目的。

其次，被表揚的事一定要真實，絕不能虛構編造，也不能夸大或縮小事實，否則不僅起不到表揚的作用，甚至會引起人們的反感。

第三，敘事要具體、清楚，語言要簡明扼要，對好人好事的評價要適當。寫作時注意和寫記敘文區別開來。

（2）表揚稿的格式

表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。

①表揚稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；

②表揚對象和表揚內容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚對象，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內容，要寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經過），向他學習什么（表揚目的）。

（3）署名日期：寫在稿紙右下方。

參考資料：試著給你寫下，不合適請刪：：：

題目居中 表揚信

**學校領導：

您好！

某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！順祝

工作順利

表揚人：某某單位

拾金不昧通報表揚

康姿百德公司全體員工：

7月4日，我司第37期督導師侯寶亮在康姿百德山東濰坊店內拾到一個錢包，經過多方詢

問，找到失主并把錢包歸還。失主是來康姿百德戶外健身俱樂部申報會員的，包內有近2000元現金和一些證件。失主為表達感謝之情拿出現金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。

這件事情中，侯寶亮表現出了高度的工作責任心和良好的職業素養，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽。經公司研究決定，特在公司通報表揚，同時希望全體員工向他學習，做品行高尚的人，彰顯康姿百德公司員工高尚的道德情操和精神風貌，共同建設康姿百德的企業形象。

秦皇島康姿百德高新技術開發有限公司

2012年7月7日

拾金不昧通報表揚

2011年12月20日上午3-4節課下課，信息工程系信息G111班孫亞雄和陶凱在主教5A撿到一個筆記本包，包內有戴爾筆記本一臺。當時5A教室已無其他同

學，孫亞雄和陶凱打開電腦包查看是否有可以證明失主是誰的物品，但是沒有收

獲。孫亞雄和陶凱在原地等了很久，失主都沒來。兩位同學就把撿到的包交到了

輔導員薄艷莉老師的手中，希望借助老師找回失主。

丟失電腦的同學在吃飯時發現筆記本電腦不見了，才意識到有可能忘在上課的教

室了，于是馬上聯系到剛剛在5A上課的信息G111班同學，最終聯系到孫亞雄

和陶凱。并到輔導員薄老師處認領了丟失的筆記本。

信息G111班孫亞雄和陶凱的拾金不昧的精神，繼2011年3月30日多媒體G091

班班雪凡和尚昊同學拾金不昧行為后，又一次在信息工程系顯現出來，成為信息

工程系的驕傲！也是對信息工程系精神文明建設成果的肯定！希望同學們從孫亞

雄、陶凱等同學的身上學習拾金不昧的高尚品格，讓傳統美德在我們大學校園里

發揚光大。

信息工程系

2011-12-20

拾金不昧通報表揚

康姿百德公司全體員工：

7月4日，我司第37期督導師侯寶亮在康姿百德山東濰坊店內拾到一個錢包，經過多方詢問，找到失主并把錢包歸還。失主是來康姿百德戶外健身俱樂部申報會員的，包內有近2000元現金和一些證件。失主為表達感謝之情拿出現金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。

這件事情中，侯寶亮表現出了高度的工作責任心和良好的職業素養，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽。經公司研究決定，特在公司通報表揚，同時希望全體員工向他學習，做品行高尚的人，彰顯康姿百德公司員工高尚的道德情操和精神風貌，共同建設康姿百德的企業形象。

秦皇島康姿百德高新技術開發有限公司

2012年7月7日

第五篇：拾金不昧通報表揚

拾金不昧通報表揚范文3篇

范文1——

各分公司、片區、部門:

2月28日凌晨3:15分左右,秩序班長xx巡邏到4幢1單元12樓時,發現一個黑色電腦包,他立刻通知隊友xx到達現場,一起在監控頭前進行查看,包內有手提電腦一臺、內存卡及重要資料等。由于是凌晨不便尋找失主,便通知主管,將電腦暫放門崗保管。次日一早,兩人便將電腦包交到服務中心,并貼出了失物招領提示。上午九點多鐘,小區2棟1單元1601業主來到服務中心認領電腦,稱昨晚由于飲酒過多不知電腦遺失在什么地方。經調看監控查看,該業主確于凌晨2:47分乘坐了4棟1單元電梯,同時該業主準確地說出了包內物品,核實無誤后將物品交還失主。業主對此非常感謝,隨后又特意寫了一封感謝信送到服務中心。

此事件中,xx的秩序維護員們表現出了高度的工作責任心和良好的職業素養,為公司贏得了聲譽。經董事會研究決定:對xx給予通報表揚,獎勵現金100元,并號召全體員工向他學習!

成都xx物業管理有限公司

行政管理部

簽發人:xx

二○xx年x月xx日

范文2——

昨天下午放學時，9.3王XX和9.4王XX在走廊撿到100元錢，及時上交給級部老師。

王XX、王XX二位同學，面對金錢毫不動心，這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值。拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了明德學子的良好品質和社會公德。在“明德、弘毅、創新、求真”的校訓感召下，拾金不昧這一優良傳統，已在我們的校園里生根開花，成為明德學校精神的象征！希望同學們從這二位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更加美麗的花朵！

經學校研究決定：對9.3王XX和9.4王XX二位同學的拾金不昧的行為進行通報表揚，并希望全校同學向他們學習，學習這種拾金不昧的優良品質和文明舉動，爭取成為社會棟梁之材。

XX市XX學校

政教處

20XX年XX月XX日

范文3——

近日，且末縣人民法院黨組對兩位法院干警拾金不昧的行為給予了通報表揚，號召全院干警學習他們拾金不昧的道德品質，讓中華民族傳統美德在且末縣人民法院發揚光大。

20XX年XX月，一位干警撿到手機，幾經查找，交還失主。另一位干警撿到現金，幾經詢問，未查到失主，暫上交組織。

作為法院工作人員，兩位干警每月工資收入有限，經濟不寬裕，但面對撿到的'財物，他們想失主所想、急失主所急，在實物、金錢面前沒有動心，尋找失主、上交組織，這種拾金不昧的精神，既體現了他們個人優良的品質，也展現了法院干警高尚的道德情操。他們拾金不昧的行為，是新時期雷鋒精神在法院干警身上的再現，是全院干警學習的榜樣，這種正氣應該予以弘揚和鼓勵。