第一篇：2013-048 通報表揚 聯華建中店拾金不昧

2013－048通報表揚聯華建中店拾金不昧

各加盟店：

日前，總部接到一顧客發來的表揚信。內容大致如下：

2013年5月15日上午9時，顧客費先生在家里突然接到一個電話，叫其立刻到聯華超市建中店（貝越菜場樓上）拿回遺失的錢包。當時顧客費先生想，哪來這么好的事？罵了一句：“騙子”，就把電話掛了。但隨即電話又響起來，依然是聯華超市建中店來電叫其去拿回錢包，顧客這下才有些將信將疑。來到超市辦公室，一位姓於的先生即把錢包交到顧客手中，讓其清點包內錢物。原來，是顧客費先生年邁的老父親早上到超市購物，結賬后把錢包忘在了收銀臺上。收銀員李麗發現后馬上交到了店長辦公室。

拿回失而復得的錢包，顧客費先生一家人都非常感動。他在表揚信的最后部分感慨的寫道：“在當下人們普遍抱怨“誠信缺失、道德滑坡”時，這種拾金不昧的舉動真是難能可貴。估計這位外來的打工妹李麗小姐的收入也不是很高，誘惑當前、不為所動的崇高品德真的令人崇敬。還有辦公室的那位於先生，在被錯當“騙子”的情況下，甘受委屈，依然急失主所急的精神，也值得我們好好學習。為此，特致信貴公司，謝謝李麗小姐！謝謝於先生！”

總部在此通報表揚聯華超市建中店拾金不昧。同時號召廣大加盟店學習聯華超市建中店、尤其是收銀員李麗這種“誘惑當前、不為所動”的高尚品德，真正為顧客著想，樹立良好風尚，使“聯華”、“華聯”的連鎖品牌形象更深入人心。

加盟營運管理部

2013-5-20

第二篇：拾金不昧表揚通報

拾金不昧表揚通報

我校一三班夏米斯同學在四季花城門口撿到了50元錢并且立即交給了值周教師。

夏米斯同學這種拾金不昧的行為，表現出作為一名普通小學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是全校師生學習的榜樣。我校對擁有周愛萌同學這樣的學生感到光榮和驕傲。對此，學校做出決定，在學校對周愛萌同學進行通報表揚及獎勵，并號召全校學生學習周愛萌同學這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧的校園貢獻出自己的一份力量。

呼圖壁縣第五中學德育處2012年11月5日

第三篇：通報表揚(拾金不昧)

拾金不昧表揚稿

寫表揚稿是為了宣傳好人好事，激勵大家向他們學習。一方面，寫表揚稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表揚稿可以起到鼓舞他人進步的作用。

（1）表揚稿的寫作要求：

首先，寫表揚稿要有明確的目的。

其次，被表揚的事一定要真實，絕不能虛構編造，也不能夸大或縮小事實，否則不僅起不到表揚的作用，甚至會引起人們的反感。

第三，敘事要具體、清楚，語言要簡明扼要，對好人好事的評價要適當。寫作時注意和寫記敘文區別開來。

（2）表揚稿的格式

表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。

①表揚稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；

②表揚對象和表揚內容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚對象，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內容，要寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經過），向他學習什么（表揚目的）。

（3）署名日期：寫在稿紙右下方。

參考資料：試著給你寫下，不合適請刪：：：

題目居中 表揚信

**學校領導：

您好！

某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！順祝

工作順利

表揚人：某某單位

拾金不昧通報表揚

康姿百德公司全體員工：

7月4日，我司第37期督導師侯寶亮在康姿百德山東濰坊店內拾到一個錢包，經過多方詢

問，找到失主并把錢包歸還。失主是來康姿百德戶外健身俱樂部申報會員的，包內有近2000元現金和一些證件。失主為表達感謝之情拿出現金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。

這件事情中，侯寶亮表現出了高度的工作責任心和良好的職業素養，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽。經公司研究決定，特在公司通報表揚，同時希望全體員工向他學習，做品行高尚的人，彰顯康姿百德公司員工高尚的道德情操和精神風貌，共同建設康姿百德的企業形象。

秦皇島康姿百德高新技術開發有限公司

2012年7月7日

拾金不昧通報表揚

2011年12月20日上午3-4節課下課，信息工程系信息G111班孫亞雄和陶凱在主教5A撿到一個筆記本包，包內有戴爾筆記本一臺。當時5A教室已無其他同

學，孫亞雄和陶凱打開電腦包查看是否有可以證明失主是誰的物品，但是沒有收

獲。孫亞雄和陶凱在原地等了很久，失主都沒來。兩位同學就把撿到的包交到了

輔導員薄艷莉老師的手中，希望借助老師找回失主。

丟失電腦的同學在吃飯時發現筆記本電腦不見了，才意識到有可能忘在上課的教

室了，于是馬上聯系到剛剛在5A上課的信息G111班同學，最終聯系到孫亞雄

和陶凱。并到輔導員薄老師處認領了丟失的筆記本。

信息G111班孫亞雄和陶凱的拾金不昧的精神，繼2011年3月30日多媒體G091

班班雪凡和尚昊同學拾金不昧行為后，又一次在信息工程系顯現出來，成為信息

工程系的驕傲！也是對信息工程系精神文明建設成果的肯定！希望同學們從孫亞

雄、陶凱等同學的身上學習拾金不昧的高尚品格，讓傳統美德在我們大學校園里

發揚光大。

信息工程系

2011-12-20

拾金不昧通報表揚

康姿百德公司全體員工：

7月4日，我司第37期督導師侯寶亮在康姿百德山東濰坊店內拾到一個錢包，經過多方詢問，找到失主并把錢包歸還。失主是來康姿百德戶外健身俱樂部申報會員的，包內有近2000元現金和一些證件。失主為表達感謝之情拿出現金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。

這件事情中，侯寶亮表現出了高度的工作責任心和良好的職業素養，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽。經公司研究決定，特在公司通報表揚，同時希望全體員工向他學習，做品行高尚的人，彰顯康姿百德公司員工高尚的道德情操和精神風貌，共同建設康姿百德的企業形象。

秦皇島康姿百德高新技術開發有限公司

2012年7月7日

第四篇：拾金不昧表揚通報

物流中心運營部經理寄語物流中心負責貨物配送核心業務為代收貨款。部門員工每天送貨收款涉及現金較多這就要求我們每一位員工有著優良的品質遵紀守法誠實守信。公司對“攜款已部門內通告”類事件絕不姑息員工向公司交了一份優異的面試錄用答卷是全公司員工學習的榜樣拾金不昧精神是我們每一位員工都應繼承的中華優良傳統美德。每一位員工都應領悟小司說的這樣一句話 “……這種讓人從心底的敬意和一種對人格的認可要比那些本不應該屬于自己的錢財來得更有意義更有價值。” 事后感 我叫今年22歲來自黑龍江哈爾濱。2010年5月28日。獨自一人赴浙江杭州公司工作。剛畢業的我對自己的第一份工作有著一份期待和憧憬。來的路上我就不斷的提醒著自己現在已經告別了學生時代人生進入了下一個階段一個新的階段一定要有一個好的開始。所以要認真、負責、努力的完成好自己的工作。就在我滿懷期待來杭州工作的路上卻發生了這樣的一件事。在2010年5月29下午我到了上海乘坐了一輛由上海發往杭州的客車車上的人滿滿的我是坐在車廂的最后一排坐位。客車開了2個多小時我也在車上小睡了一覺轉眼間客車就到了杭州車站。每個人都收拾自己的行李站起身往車下走我也跟著人群一起往車下走去。就當我走到前排的時候我發現坐位上還遺留了一個咖啡色的錢包。當時就把錢包撿了起來問了一句“這是誰的錢包”沒有人回答。我才發現車廂內只有我自己

還沒下車我走下車去其他人都已經走散。當時想大點聲喊誰錢包丟了但是沒有喊出口因為它畢竟是一個錢包。如果就這么草率的把錢包給出去萬一不是失主怎么辦。就這樣到了即將要工作的杭州公司的宿舍。放下自己的行李后已經是晚上7點多了。公司領導王總見我還沒吃晚飯請我吃飯。我就把拾得錢包事情的經過和王總說了一遍說我想通過公安部門將錢包還給失主。王總也就帶我去了北部軟件園祥園路的警務廳做了下登記。警務廳的人把錢包打開找到了失主的聯系方式。給失主打了電話失主也在半個小時之后跟著1818黃金眼新聞欄目來到了警務廳。失主將錢包打開看到包里一萬多元錢分文未動當即就拿出來一部分給我做為回報。我沒有收。然后失主誠懇地說要送一面錦旗到公司以表示對我的感謝。通過這件事讓我感悟到做好事的感覺真不錯。這種讓人從心底的敬意和一種對人格的認可要比那些本不應該屬于自己的錢財來得更有意義更有價值。因為我曾經也丟過貴重的東西我能深深地感受到失主焦慮的心情所以如果以后碰到了類似的事情我還會做出同樣的選擇。因為這是對他人負責也是對自己負責。現在更應該如此做為企業的一員維護公司的形象是我們人應有的品質和職責。物流中心 舟山站點

第五篇：學生拾金不昧表揚通報

今天上午,我校高一（3）班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一（3）班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取，學生拾金不昧表揚通報。

另外今天上午高二（11）班xx同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝！

xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的精神文明素質，表揚稿《學生拾金不昧表揚通報》。

校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據情況及時給予表揚通報！

校團委