第一篇：“生態文明,從小做起”主題班會

“生態文明，從小做起”主題班會設計

設計背景：

為深入貫徹《江蘇生態文明行為規范》，凸顯學校教育對生態文明建設的教育作用，充分發揮從小做起的養成教育作用和以小帶大的輻射作用，加強對學生進行生態文明理念教育和環境保護行為規范教育，讓生態文明走進校園、進入家庭、深入學生心中，增強學生“生態文明，從小做起”的意識，引導學生做生態文明規范的踐行者。活動目標：

1、初步了解生態文明建設的意義，樹立“生態文明，從小做起”的意識。

2、認識到生活中違反生態文明規范的不當行為，規范自己的行為，自覺養成良好的生態文明行為習慣。

3、通過活動，鼓勵學生“小手拉大手”，發揮以小帶大的輻射作用，讓生態文明建設深入人心?；顒拥攸c：

多媒體教室 參加人員：

五（1）班學生 活動準備：

學生查閱相關環境惡化的資料 教師準備PPT課件 活動過程：

一、故事引入，初步認識環境保護的重要性。

1.主持人（出示幻燈片——兔子）談話：這里都有誰呀？發生了什么事情呢？聽我講給你們聽。（講述故事）

2.主持人提問：兩只兔子為什么有不同的命運？窩邊草起到了什么作用？故事告訴我們什么道理呀？（生回答后，出示：保護好生存環境就是保護自己??！不保護生存環境就會遭受滅頂之災?。﹦游锷星抑辣Ｗo好自己的生存環境，而作為高智商的我們人類是怎樣對待自己生存的環境呢？如今我們生活著的地球環境已經遭受到了破壞，人類生存的環境在日益惡化。請看！

二、依據資料，了解環境惡化的現狀及危害 1.讓學生談談自己了解的環境惡化的相關知識。2.主持人圖文展示環境惡化的現狀。（1）嚴重缺水。

我國是世界上缺水嚴重的國家。我國600多個城市半數以上缺水，其中嚴重缺水的城市有108個，日缺水量達1600萬立方米，幾百萬人的生活用水緊張。加上企業污染水，使得水資源更加缺乏。

（2）大氣污染

大氣污染的主要來源是工業排放和機動車排放，如燃燒煤炭排放和汽車尾氣排放等。這些排放出的污染物對人體健康（尤其是損害呼吸系統和皮膚等）和農作物等造成很大的危害。

（3）垃圾污染

在全國600多個城市中，有近2/3的城市處在垃圾包圍之中。露天簡單堆放的垃圾污染了大氣、水和土壤，也容易滋生蒼蠅、蚊子等害蟲，對人們的健康構成很大威脅。

（4）噪聲污染

交通噪聲、工業噪聲、施工噪聲和社會生活噪聲等四類噪聲，是噪聲污染的主要來源。噪聲的危害很大：噪聲有損于聽力，噪聲會讓人焦慮、煩躁，噪聲會導致多種疾病等。

（5）土地沙漠化、退化、耕地面積逐年減少。中國是沙漠化極其嚴重的國家。近50年形成的“現代沙漠化土地”就有500萬公頃。我國的耕地面積不斷再減少，使得糧食產量下降。

（6）森林資源破壞嚴重。由于一些地方森林資源的過量采伐、濫砍亂伐、破壞林地資源，森林面積大量減少，中國森林覆蓋率約為13.9%，遠低于世界平均水平（25%），居世界第121位。

三、觸發思考，追溯現象形成的根源。

1.主持人小結：當然環境破壞的現象不止這些，給人們的危害也不僅這些。眾多的環境問題危害了人們的健康，阻礙了我國經濟的發展，威脅了中華民族的生存和發展。不能不讓人痛心，也不能不讓人警醒。

2.主持人引發思考并討論：這些現象的出現，是怎么形成的呢？是誰造成的呢？看到了這些你心里有什么想法呢？

3.學生各抒己見。

四、結合實際，提高意識，規范行為。

1.主持人談話：有同學說，保護環境是大人的事情，專家的事情，我們是小學生，不能做什么事。這種說法對嗎？其實，針對以上這些危害環境的問題，我們只要從身邊的小事做起，一樣能為環保工作做出一番貢獻。那么作為學生，我們能為生態文明 2 建設做些什么？能為保護環境出什么力呢？大家想一想，看誰能想出好辦法來。

2.主持人適時引導：破壞生態平衡的事情可大可小，可以在人的不經意的行為中發生。生活中有許多行為是在破壞環境，如浪費資源。

①面對國家水資源短缺，我們應該怎么做？平時我們和家人是怎么用水的？做到節約用水了嗎？哪些現象是在浪費水？應該怎么做，才能不浪費水資源？

②煤炭燃燒可以發電。為了節約煤炭資源，我們如何用電呢？哪些現象是在浪費電？怎樣才能做到節約用電呢？

③樹木可以防風固沙，保持水土，維護生態平衡。每年的植樹節前后我們應該做什么？

④樹木也可以造紙，為了節約森林資源，我們如何用紙呢？平時有哪些現象是在浪費紙？應該怎么做到節約用紙呢？

⑤家庭產生的垃圾全是沒用的東西嗎？對于垃圾如何進行分類，讓有的垃圾可以再利用，讓有的垃圾不至于二次污染？

⑥為了減少大氣污染，你上學和放學還打算乘坐家長的汽車嗎？不坐汽車，你打算怎么上學呢？

⑦課間、午間時，校園里聲音嘈雜嗎？影響同學學習嗎？影響老師休息和辦公嗎？怎么做才合適呢？

3.指名匯報、交流。

4.加深體驗，感受節約資源的驚人。

①談話：對于一個人來說，浪費一些水、電、紙不算什么?？墒钦埻瑢W們計算一下，我國有13億人口，如果每人每天浪費1斤水、一度電、一張紙，那么每天浪費多少？每月多少？每年又是多少？如果每天節約一斤水、一度電、一張紙，那么每天節約多少？每月多少？每年又是多少？

②學生算好后匯報，水：每天12億斤，每月360億斤，每年4320億； 電：每天12億度，每月360億度，每年4320億度；紙：每天12億張，每月360億張，每年4320億張。

③看到這些數字，你有什么感受？

④小結：真是不比不知道，一比嚇一跳。多么驚人的數字呀！浪費真是可恨，節約真是偉大呀！

四、形成共識，班長提出倡議

1.《江蘇生態文明規范》中對“學校教育”提出了這樣的要求，我們一起讀一讀：“生態文明以人為本，天人合一重在自律，學校教育重在基礎，提高意識催生行為，節水 3 節電降低噪聲，減少用紙適度消費，垃圾分類資源循環，植樹護綠珍惜生命，綠色出行自覺養成，規范行為帶動社會。”

2.同學們，讓我們共同倡議：節水節電降低噪聲，減少用紙適度消費，垃圾分類資源循環，植樹護綠珍惜生命，綠色出行自覺養成，規范行為帶動社會。

3.生活中，我們要做環保小衛士。那么我們能否勸說我們的家人、親戚、朋友也能和我們一樣做到節能環保呢？你會怎么對他們說？

五、班主任總結

同學們，今天班會的主題非常有意義。課上大家看得仔細、聽得認真、討論很熱烈、收獲也很多，老師很高興。希望平時我們能切實做一名節能減排的排頭兵、做一名有品位、有擔當、有素質的“小生態人”。也希望同學們能“小手拉大手”，帶動你的家人、親朋，讓大家共建生態文明。如果全社會的人都動起來了，那么我們的家園將會更加美好，世界也將變成了美好的人間。

六、主持人宣布班會結束?；顒有Ч?/p>

由于農村的孩子見識少，獲取知識的途徑有限，加上年齡小，還不能充分看出環境遭到迫害的嚴重性，所以活動中我設計了“環境受到破壞的現狀及危害”這一環節，學生通過圖片和介紹，認識到了我們居住的生態環境已經遭受了嚴重的破壞，水資源缺乏、大氣污染、噪聲污染、生活垃圾污染、水土流失、土地沙漠化、森林資源銳減等等，這些成了人類生存面臨的問題，人與生態自然不能和諧共存、相互促進。通過引導，學生有所感觸，認識到了問題的出現是人類的肆意活動造成的，人類是罪魁禍首。在學生的討論中，學生能夠明白生活中的許多行為是在浪費資源、破壞環境。認識到建設生態文明，小孩子也有責任。可以從自己身邊的小事做起，達到了“生態文明，從小做起”的教育目的。

附：《兔子不吃窩邊草》的故事

在很久很久以前，一座大山深處有一條山溝，山溝里住著兔子媽媽和孩子——小灰兔和小白兔。在它們吃草的時候，兔媽媽教育它們倆：“我們愛吃草，但是我們兔子不吃窩邊草，否則獵人會很容易發現我們，逮住我們的?！庇谑?，它們都不吃自己窩邊的草。后來，兩只兔子長大后便離開媽媽分開住了，灰兔住在山溝的東側，白兔住在西側。

白兔牢記媽媽的忠告，不吃窩邊草，每天去很遠的地方找草吃。而灰兔逐漸變得懶惰，認為既然自己窩旁就有草吃，何必舍近求遠呢？便每天吃自己窩邊的草。

終于有一天，獵人來這個山溝，兩只兔子都躲在窩中。因為灰兔把自己窩旁的草吃完了，獵人一眼就發現了灰兔子的窩，抓住了灰兔子。而白兔子的窩因為有雜草的遮擋掩護，沒有被獵人發現，從而逃過一劫。從此之后，兔子們再也不敢，也再也沒有吃過窩邊草了。

第二篇：《文明修身,從小做起》主題班會臺詞

文明修身，從“小”做起

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好

甲：歡迎大家光臨初二（12）班！今天我們在這里舉行“文明修身，從“小”做起”主題班會，首先請允許我代表全體同學歡迎各位老師參加我們的活動。

（鼓掌）

乙：播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一

個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。

甲：的確，我們現在提倡“文明修身”就是為一生的修養打好基礎，平日的言行也使人認識了你的修養。作為一名中學生，我們又該如何做呢？

乙：那就讓我們一起來見證二（12）的“文明修身”。下面我宣布：初

二（12）班“文明修身，從“小”做起”主題班會

合：現在開始！

第一篇章《文明修身知多少》

甲：我們中華民族是一個文明古國，古人就有“君子之修身也，內正其身，外正其容”的訓導。

乙：恩。我們同學也深知這點，也有自己的修身格言。下面我們來分

享各小組的修身格言。

（主持退場，屏幕展示各小組格言，師生互動）

師：很高興分享了我們同學的修身格言。那接下來，我來考考大家，作為學生，我們在學校碰到一些情境，你該做如何選擇。請看屏幕。

（教室屏幕展示校內文明情境反應題目，師生互動）

穿插臺詞1：同學們的文明修身知識回答得真好！

穿插臺詞2：同學們回答的都很好，那你有信心做的更好嗎？

穿插臺詞3：恩，這些題目同學們都回答得很干脆，接下來，要增加難

度。請聽題。

穿插臺詞4：同學們的文明修身知識回答得真好！

師：剛才大家表現的很好，文明修身知識知多少告一段落。下面把時

間交給主持人！

第二篇章《班文明診所》

乙：剛才領略同學們對文明行為的認識，我想了許多，可怎樣才能把

握好自己呢？

甲：哎，你還不知道吧，“班文明診所”已經在老師和同學們的共同努

力下開張了！

乙：“文明診所？”

甲：是啊，下面歡迎“文明診所”的負責人——班主任給大家做介紹。（主持人退場，班主任展示拍攝的圖片、學生演小品，待全部演完后，學生指出缺點或不文明的行為）

第三篇章《尋找身邊的榜樣》

甲：剛才看到同學們不文明的一面，我們真切希望同學們能夠把握自

己，從身邊的小事做起，養成好的行為習慣。（ppt）

乙：你說的很對，其實啊，我們班也有很多文明行為，注重細節的榜

樣和同學。下面請同學們寫出別人的文明修身行為。規則是這樣，男同學寫女同學，女同學寫男同學的，每人寫一個，要注明你寫的是那個同學的文明修身行為。

（同學寫，然后收上來，老師找幾個展示）

甲：（ppt）剛才同學們互相發現對方文明修身行為，希望大家良好的文

明言行能成為文明的使者，讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。下面請老師主持同學簽署文明修身活動的承諾書活動。（老師主持，簽完后，同學貼在黑板上）

（老師發言：文明之光）

乙：聽了老師的話，大家有信心把我們的班級搞好嗎？

（生齊答：有）

甲：主題班會進行到現在，也差不多進入尾聲了。下面有請領導點評！（學生遞麥克風給田校長）

乙：謝謝領導的點評！

（多媒體播放歌曲視頻，學生齊唱，演員緩慢有序進場）

主持人1：文明之花處處開，修身行為要記牢。讓我們在一曲《歌聲與微笑》中結束本次班會。

主持人2：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

主持人1：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

主持人2：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持人1：

主持人2：再次感謝領導和老師光臨。今天的班會活動到此結束。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

第三篇：《儉以養德-從小做起》主題班會教案

《儉以養德，從小做起》主題班會

活動目標

1．引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。2．要持續開展光盤行動，引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。

3．動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。

活動對象

16學前二班全體學生 活動時間 2016年5月18日 活動地點 本班教室 活動過程： 一.主持人開場白。

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費糧食、水、電的現象卻日趨嚴重。我們應該做些什么?這節課,我們開展“節糧節水節電”主題班會。

二、了解班會的意義。

有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

三、介紹名人的節儉故事。

周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣。雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是身邊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

四、小品：最后的一滴水

幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家

中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。

如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。

五、讓學生談談有何感想？請大家暢所欲言。請大家再討論我們身邊的浪費水的現象。學生舉例：

如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

④洗澡時，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了??

班主作引導全班同學算一個賬：

對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少? 多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!

六、討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食呢?制訂措施。

七、對于節約，你有哪些金點子？

八、宣讀倡議書。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節約能源做出貢獻。

九、班主任小結。

節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，不浪費一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

張青梅

2016年5月18日

第四篇：《儉以養德,從小做起》主題班會教案

《儉以養德，從小做起》主題班會流程

活動目標

1．引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。

2．要持續開展光盤行動，引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。

3．動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。

活動對象 五三班全體學生 活動時間 2014年11月5日 活動地點 本班教室 活動過程： 一.主持人開場白。

地球只有一個，保護自然資源，人人有責?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費糧食、水、電的現象卻日趨嚴重。我們小學生應該做些什么?這節課,我們開展“節糧節水節電”主題班會。

二、了解班會的意義。

有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

三、介紹名人的節儉故事。

周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣。雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是身邊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

四、小品：最后的一滴水

幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。

如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。

五、讓學生談談有何感想？請大家暢所欲言。請大家再討論我們身邊的浪費水的現象。學生舉例：

如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

④洗澡時，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了……

班主作引導全班同學算一個賬：

對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?(學生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!

六、討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食呢?制訂措施。

①做到隨手關燈。

②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

⑤開空調時把門窗關嚴。

⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

七、對于節約，你有哪些金點子？

八、宣讀倡議書。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節約能源做出貢獻。

九、班主任小結。

節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，不浪費一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

第五篇：“廉潔教育 從小做起”主題班會

“廉潔教育 從小做” 主題班會

萬善小學——二年級二班

一、活動目的

1、讓學生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、弘揚廉政自律的民族精神，讓我們學生懂得從我做起，樹立對社會負責的責任感和遵紀守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關系，將廉政作為一生的操守，自強不息、奮斗不止。強化對學生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養。

二、教育重點難點

通過正反事例，觸動學生的心靈，將廉政作為優秀的道德品質，以此約束自己。

三、活動準備

要求學生查閱資料，了解廉政的含義、古今中外關于廉政的感人故事、關于廉政的名言警句。

四、活動過程

（一）教師談話導入：主持人：同學們，尊廉崇潔對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

（二）講述有關廉潔的小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔?！拘W “廉潔，從小做起！”主題班會設計教案】小學 “廉潔，從小做起！”主題班會設計教案。

1、故事一《毛主席的廉潔故事》

“你的飯給我吃一點好嗎？”1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，我們跟隨毛主席行軍，沿途沒見他騎馬，可部隊中的傷兵、病號、掉隊的戰士們都騎過他的馬。雖說毛主席是前委書記，但他同戰士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區別。行軍中，出發早，吃飯早，各人都自帶午飯。有一次我們行軍休息，大概是上午十點多鐘，大家照例拿出自帶的午飯吃。那天毛主席因起來得晚些，沒帶上午飯。我們吃飯時，毛主席到了。他坐在我旁邊，對我說：“起來遲了，早飯沒吃，也沒帶上午飯，我的肚子餓得很，你的飯給我吃一點好嗎？”我就把飯給他吃了?，F在想想，那時的毛主席已是我們紅軍的領導核心，毛主席的廉潔，在當時是少有的。

三年還是那雙舊襪子

1932年，紅軍打到漳州，我由白區廈門到漳州，住在毛主席那里。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經洗成又薄又稀的灰色襪子了，我盯著他的襪子看，主席把腳一伸，對我說：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買的，已經換過兩次襪底了，你看還是好的。不過再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經不起洗了?！敝飨f著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，自從我們一同行軍，見到的就是這條毛毯，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個麻袋片了。部隊沒收的毛毯，并不是完全沒有，但是他不要。

2、故事一《周恩來總理的衣服》

周總理的一件睡衣穿了二十多年，破了補，補了再補，已經磨得無絨了仍舍不得丟棄。一件襯衣已經舊得換了袖口領子，一件衣服補得顏色已經不一了，他在穿，當別人要求他換新的時候，他總是說：“舊的可以穿。”

（三）討論：

1、你喜歡故事里面的人嗎？為什么？

2、你懂得了什么？學到了什么？

（四）多媒體播放歌曲《廉潔是?！罚诟杪曋校敬沃黝}班會順利結束。

（五）延伸

給父母講今天聽到的故事。