第一篇:萌水中學“新時代好少年”學習宣傳啟動儀式
文昌湖旅游度假區萌水中學
萌水中學“新時代好少年”學習宣傳系列
之雷鋒精神進校園活動
一、活動目的
為大力宣傳和弘揚雷鋒同志的先進事跡和崇高品德,培育和踐行社會主義核心價值觀,加強未成年人思想道德建設工作,樹立先進典型,讓學生學有榜樣,營造爭當“新時代好少年”的濃厚氛圍。
二、活動主題
(一)學習雷鋒精神、踐行社會主義核心價值觀
(二)學習雷鋒精神、爭做新時代好少年
(三)弘揚雷鋒精神、為黨的生日獻禮
(四)弘揚雷鋒精神、傳承紅色基因
(五)萌水中學“新時代好少年”之“最美孝心少年”評選
三、活動時間:暫定于2018年6月26日10:00
四、活動地點:三樓報告廳
五、參會范圍:校委會全體成員、德育處、團委
六、活動安排:主持人:郭校長
1、吳班長宣講雷鋒事跡
2、頒發校外輔導員聘書
3、吳班長為學生代表佩戴雷鋒像章
4、優秀學生代表、市美德少年董文曦發言
5、宣讀“學習雷鋒精神、爭做新時代好少年”倡議書(張博涵)
6、校領導總結講話
7、合影留念
第二篇:萌水中學“新時代好少年”評選活動方案
文昌萌中發〔2018〕
號
關于印發《萌水中學“新時代好少年”評選方案》的通知
學校各級部:
為深入貫徹落實黨的十九大報告提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求,培養和踐行社會主義核心價值觀,幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子,邁好人生第一個臺階”,鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人,學校決定開展2018“新時代好少年”宣傳評選活動。現將有關事項通知如下。
文昌湖旅游度假區萌水中學
2018年3月5日
2、助人為樂好少年:在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,努力幫助她人排憂解難;積極參加志愿服務活動,為班級、為學校、為社區等做力所能及的志愿服務。
3、環保節約好少年:熱愛科學,親近自然,善于思考,注重實踐,愛護公物,勤儉節約,積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動,環保節能意識較強。
4、誠實守信好少年:能自覺遵守中小學生的行為規范和校內外的各項規章制度,帶頭遵紀守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負責,不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾。
5、自強自立好少年:身處逆境、困境,但不屈服、不言棄、不依賴,以樂觀的態度去迎接種種挑戰;熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學好少年:自覺勤奮學習,課堂上積極思考、主動發言;遇到問題主動請教老師或同學,主動吸取課外知識,知識面廣。
五、評選步驟、方法
1、活動采取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。
2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定,各班自選。每班推薦2名候選人,2018年6月23日下午放假前各班把評選出的班內“新時代好少年”名單發校郵箱。(含500字左右的事跡材料)。3、2018年6月28日下午,評選小組組織評選學校“新時代好少年”。
六、活動要求
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感
第三篇:“新時代好少年”學習宣傳活動總結
“新時代好少年”學習宣傳活動總結
一、組織發動情況
為進一步落實開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育的精神,加強和改進未成年人思想道德建設,努力落實“立德樹人”教育的根本任務,充分發揮未成年人中先進典型的引領示范作用,市文明辦聯合市教育局、團市委、市婦聯、市關工委等部門在全市范圍內開展“新時代好少年”學習宣傳活動。各縣區(管理區、經開區)文明辦、教育局、關工委等單位,每季度推薦2名“新時代好少年”到市文明辦,由市文明辦對推薦的典型事跡進行審核,選取14名永州“新時代好少年”典型,并從中選取2名“新時代好少年”典型報省里。2018年來,祁陽縣肖家鎮和平小學李娟、零陵區郵亭圩中學謝麗紅、江華職中歐陽興、道縣二中何美艷共4人被評為“新時代湖南好少年”。
二、宣傳氛圍情況
永州市各學校利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園網等陣地,對評選活動和先進典型進行大力宣傳。組織學生學習事跡、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會,結合學校實際開展多種形式的實踐活動,幫助廣大未成年人做知行合一的典范。
永州市文明辦、市教育局等主辦單位對“新時代好少年”典型事跡在永州文明網、今日永州、永州新聞網、永州廣播電視臺等市級主要媒體上發布其先進事跡,進行廣泛宣傳。同時,將“新時代好少年”納入公益廣告整體宣傳,制作公益廣告,廣為宣傳展示。
三、學習踐行情況
全市各學校通過開展觀看榜樣視頻、好少年宣傳片,學生撰寫觀影感、學習心得,在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍,在學生中掀起爭當“新時代好少年”的熱潮;通過開展“好少年”班級黑板報宣傳、“好少年”標兵評選表彰等形式多樣的主題實踐活動,大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播;通過“學習榜樣”征文活動,讓學生們發揮自己內心的想法,寫成文字,并由學校組織評獎,表彰優秀征文,在學校里營造出一種和諧友愛,互相幫助,共同進步的氣氛。
四、效果反響情況
開展“新時代好少年”活動,大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播,得到了社會各界的一致好評。對學生來說,獲得新時代好少年的稱號是一份對他們的一份肯定,是讓他們繼續保持良好學習、作風的一份動力,也讓其在學校能起到一個帶頭作用,將新時代好少年的光芒傳遞給更多學生;對老師來說,通過此次活動的開展,在全縣中小學范圍內,營造出一種學生勇當標兵、欣欣向上、爭當“新時代好少年”的良好氛圍,對開展更好的教育起到了重要作用;對學生家長來說,新時代好少年活動的開展,在家長心中打了一劑強心劑,使家長對學生的教育和培養造成了一種良好的促導;對社會來說,此次活動的開展受到了廣泛的關注,引導著廣大未成年人見賢思齊、向上向善,努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
第四篇:2018“新時代好少年”學習宣傳活動方案
2018“新時代好少年”學習宣傳活動方案
為深入貫徹黨的十九大精神,落實十九大報告中“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求,培育和踐行社會主義核心價值觀,幫助同學們“扣好人生第一粒扣子”,促進同學們向本校、本市乃至全國的“新時代好少年”學習,鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人,我校制定計劃如下:
一、指導思想
認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹落實黨的十九大精神,圍繞立德樹人根本任務,以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,以“扣好人生第一粒扣子”為主題,強化教育引領、實踐養成,廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動,推出一批事跡突出的青少年典型,引導廣大未成年人見賢思齊,向上向善、孝老愛親,忠于祖國、忠于人民,努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
二、活動時間 2018年10月
三、具體安排
(一)廣泛發動
利用周一升旗早會的時間,開展全校學習全國“新時代好少年”先進事跡活動,圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人,鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人,引導廣大未成年人立志向、有夢想,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義,自強自立、創新創造,培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德,弘揚民族精神和時代精神,自覺踐行科學健康文明向上的生活方式,爭當“新時代好少年”。
(二)推舉典型
各班要把推選“新時代好少年”作為創新德育實踐、提升德育效果的過程,采取學生自薦、同學互薦,以及老師、家長和社會推薦等方式,推選表現突出的優秀代表,樹立“新時代好少年”學習宣傳典型,發揮好示范引領作用。各班在征求各有關單位意見、組織審核后,從中選取1—2名典型向全校推薦。
(三)大力宣傳
我校將對“新時代好少年”事跡進行廣泛宣傳。各班要利用宣傳欄、文化墻、黑板報等陣地,對評選活動和先進典型進行大力宣傳。
(四)學習實踐
各班要認真開展向伙牌小學“新時代好少年”學習實踐活動,組織學生開展學習事跡、點贊留言、班會討論、撰寫學習體會等多種形式的實踐活動。
四、工作要求
各班要充分認識宣傳學習“新時代好少年”的重要意義,把活動作為從娃娃抓起、培養擔當民族復興大任的時代新人的具體舉措,作為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手,作為未成年人思想道德建設工作的重要任務,擺上議事日程,精心謀劃部署,確保各項工作及時有效開展。
第五篇:開展“新時代好少年”學習宣傳活動工作總結
開展“新時代好少年”學習宣傳活動工作總結
為充分展示我校未成年人思想道德建設的成果,樹立一批未成年人的學習榜樣,并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長,全面推動和提升未成年人思想想道德建設工作,我校認真按照《區教育局“美德少年”評選活動實施方案》文件要求,開展了“美德少年”推薦、評選活動,通過樹立廣大未成年學生的典型,積極推進了“做一個有道德的人”實踐活動,推動了文明、和諧的校園氛圍的建設工作。
一、高度重視,加強領導
為確保本次評選活動的公開、公平、公正,我校成立了“美德少年”評選活動領導小組,成員由行政領導、各班主任組成,名單如下:
組長:
副組長:
成員:
二、認真組織,層層把關
為真正把事跡突出、品德優良、師生公認的美德少年推薦上來,充分體現公開、公平、公正的評選原則,本次評選活動按照以下三個步驟進行:
1、宣傳發動。在教職工大會和學校校會上,學校將《教育局“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳,鼓勵那些品學兼優、好學上進的優秀學生,積極參與到評選活動中來,展示新時代少年兒童的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準,精心組織,按照優中選優的原則,每個班級積極推薦1名美德少年人選,并認真填寫推薦表,撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠,表述準確貼切,條理清晰分明,具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示,同時對候選人先進事跡進行宣傳。評選活動領導小組從各年級推薦上報的5名候選人中,反復審定,根據推薦和社會公示情況,最終確定推薦三年級張家豪同學和四年級李劉惠同學參加區“美德少年”評選。通過“新時代好少年”的評選表彰活動,樹立了學生身邊的典型形象,讓我校學生學有榜樣、趕有目標,進一步加強學生的思想道德建設。
三、樹立典型,引導健康成長
本次活動推薦活動要充分體現了學生的積極參與,思想認識得到提高,進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上,推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型,使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高,對學生的健康成長具有良好的示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳,努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍,在學生中掀起講美德,爭當“美德少年”的爭先熱潮。
通過此次活動,同學們進一步了解好少年的感人事跡,更深刻地體會到他們助人為樂、勤儉樸素等高貴品質。學生們紛紛表示要向好少年學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,把“學習和爭做新時代好少年”活動落實到學習生活之中,在家庭孝順父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。