第一篇：某學院優秀教師先進事跡報告會[范文模版]

德學義善 道存乎心

各位領導、各位同仁、同志們、同學們：

大家好！我是*。此次，五系推薦我參加今天的報告會，我在愧不敢當的忐忑心情中受命。面對眾多前輩，面對莘莘學子，實感無以憑借妄談。在此，我謹抱持求教的心態，結合個人經歷，膚淺地談談對為師理念的愚見與嘗試，忝擬題目《德學義善，道存乎心》。我于2004年6月大學畢業，當年8月進入宿遷學院工作。在宿遷學院工作至今近六年的時間里，我一直擔任專任教師，任教《大學英語》課程；另外，2007年以前，我同時兼任班主任；2006年至今，我同時兼任黨總支委員、黨支部書記。工作至今，我榮幸獲得各類表彰十余項。在工作過程中，我從一名學生轉變為一名教師，稚嫩與淺薄漸失，朝氣跟激情猶在。除了感謝母校的培養之外，我更要感謝宿遷學院給我的天地，感謝領導對我的知遇、感謝同事對我的支持、感謝學生對我的信任，我定當以誠摯之切為報！

選擇教師這個我所熱愛的職業之始，我便思考為師理念，即怎樣成為一名理想的教師。《論語·述而篇第七》載，子曰：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。用現在的話，就是，孔子說：品德不能修養，學問不能講求，聽到義卻不能躬行，有不善卻不能改正，這是我所憂慮的。每每讀到此句，總會思考圣人對為人為師的訓誡，常常聯系我自己踐行已久的人生信條務實，知足，進取，從中受到諸多啟發。圣人所提的德學義善，既是為人之道，更是為師之道。道存乎心，方以為人，方以為師。下面，我從四個方面分別談談我對這個四字之道的理解與嘗試：

一、德以立人

道德是人之根本，是人區別于動物的關鍵所在。就教師而言，高尚的師德，是教師之所以成為教師的根本與關鍵。在市場經濟時代，道德在某種程度上被輕視或漠視。如在去年汶川地震之中，即曾發生所謂范跑跑事件。但是，也能有人對他這樣點評：你可以不高尚，但你不應該做教師。由此，足見社會對教師高尚師德的期許。宿遷學院歷來重視師德建設，并形成了相應的規章與制度。《宿遷學院教師職業道德規范》載明了四條要求：

一、堅持方向，愛崗敬業；

二、嚴謹治學，精心施教；

三、教書育人，為人師表；

四、熱愛集體，團結協作。我不敢說我的言行完全符合上述要求，但我可以說我時刻銘記我的教師職業身份，時刻銘記我的宿遷學院人身份！

曾有不少學生問過我同樣的問題：你為什么會選擇做教師呢？為什么會來宿遷學院呢？我總會告訴他們：選擇做教師沒有特別的理由，就是因為我喜歡這個職業。聽說宿遷學院也許出于偶然，但選擇宿遷學院并決定扎根宿遷學院卻完全可謂必然因為它符合我的理想，也給了我天地。

第二篇：學優秀教師先進事跡報告會心得體會

學習優秀教師先進事跡心得體會

最近，我們有幸聽了優秀教師的先進事跡。在聽的過程中，我們被四位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

四位優秀教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

下面從三個方面談以下本人學習優秀的教師的心得體會：

一、立足本職，對學生獻出一片愛心。

這些優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。作為一名老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，更加不放棄任何一個學生。我的班里有四個被稱為“弱智”的學生。首先，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在英語方面還沒有摸出門路，我要更加關愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅，讓他們在學習上有所進步。

通過學習我還有著很深的感觸就是發覺與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義

務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習優秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。在深深感動于優秀教師不平凡的事跡的同時，我對他們更多的是感謝，感謝他們為我們樹立了前進的目標，感謝他們為我們描繪了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想，我們也將為之努力追求，奮斗不止！

我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到 “愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己。

總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好！

臧少麗

學習優秀教師先進事跡心得體會

學習了優秀教師的先進事跡，他們一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態度 不是說態度決定高度嗎？端正了態度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。

二、練好基本功 從經濟上來說，現在，盡管教師的待遇有所提高，但教師的收入還是比較低的，從工作量來說，教師的工作也是特別煩瑣的。白天，我們在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，有時外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，所以，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。那時，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。

三、擁有一顆真誠的愛心 “對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

四、與時俱進，開拓創新 都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。

臧少麗

第三篇：優秀教師先進事跡報告會閉幕詞

優秀教師先進事跡報告會閉幕詞

各位領導、各位老師、同志們：

今年是世紀之交，千年更替的一年；是西部大開發的第一年；是重慶教育改革和發展十分重要的一年。全教會、市縣教育工作會的召開，似一陣陣春風，吹進了教育工作者的心田；似一陣陣號角，奏起了新世紀的最強音。新的世紀、新的機遇，對璧山教育也提出了新的挑戰

。縣教育局組織開展的優秀教師先進事跡巡回報告會，必將在全縣范圍內掀起一場比先進、學先進、趕先進的熱潮，必將給璧山教育注入新的血液。丁家，作為璧南重鎮，召開這樣一次歷史性盛會，必然會對璧南片的教育產生深遠的影響。在此，我謹代表丁家鎮黨委、政府，向教育局的領導，五位優秀教師表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向到會的馬坊、正興的教師表示誠摯的問候和熱烈的歡迎！

《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的根本保證。”由于教育改革不斷更新，對教師的政治業務素質，提出了更高的要求。今天的報告會，優秀教師的一曲曲人類靈魂工程師的贊歌，為廣大教師提供了一堂生動的繼續教育現場課。我認為：今天的報告會有一個最顯著的特點，那就是展示了優秀的人民教師的“三心”“兩愛”。“三心”即事業心、責任心和進取心。“兩愛”即愛事業、愛學生。“三心”體現在他們對教育事業的執著追求，追求卓越；體現在他們結合教育教學工作，發現問題、研究問題、解決問題；體現在他們不斷提高自身的思想政治素質和教育教學業務水平；體現在他們采取切實有效的改革措施，推進素質教育，營造了一個寬松、健康的育人環境。“兩愛”表現在他們愛崗敬業，熱愛教育事業，獻身教育事業；表現在他們熱愛學生、關心學生、尊重學生、愛生如子。

今天的報告會，讓我們有機會認識榜樣，學習榜樣，讓我們感受到了榜樣的輻射作用。我們將以此為契機，抓好我鎮的教育工作。一要把當前的教師暑期培訓學習抓緊抓好抓落實，在學習時間、學習內容、學習效果上嚴格把關，嚴格按照教育局的要求執行。二要在全鎮學校的領導和教師中掀起學先進、趕先進的熱潮。要求教師從思想上、業務上認真學習，認真分析，認真對照檢查，認真總結。并在新千年的教師節來臨之際，鎮黨委、政府也將同往年一樣表彰一批先進教師。三要確保教育經費的投入，搞好各校的硬軟件建設，營造優化的育人環境。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬四化建設人才的偉業中，教師肩負著特殊的使命。教師的思想品德和業務素質，直接關系到四化人才的培養，關系到教育的振興，國家的富強和民族的興盛，也直接關系到每個家庭的幸福。讓孩子接受良好的教育，有高素質的老師傳道、授業、解惑，是每個學生家長的熱切希望。我們要切實加強領導，保障教育事業優先發展，保障教師的合法權益，逐步在社會上形成黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂的良好風尚。逐步在我鎮建設一支德高、業精的教師隊伍，促進我鎮教育事業的全面發展。為璧山教育的大發展添磚加瓦，為社會主義事業培養和造就高素質的建設者和接班人！謝謝大家！

第四篇：學優秀教師先進事跡報告會心得體會

學習岳陽市優秀教師事跡心得體會

今天 我認真聽了“岳陽市優秀教師報告團報告會”。深受感動。他們無私奉獻的精神，崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些在平凡的崗位上默默無聞的工作者，做出了極不平凡的事,讓人感動，讓人深思。

下面從二個方面談習優秀的教師的心得體會：

一、愛生如子,愛心推動事業.這些優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、積極工作,責任成就事業.我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。特別是數學教師師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，更加不放棄任何一個學生。我的班上有2個被稱為“弱智”的學生。首先，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在數學方面還沒有摸出門路，所以對數學學習興趣下降.我要更加關愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅，讓他們在數學方面有所進步。

通過學習我還有著很深的感觸就是發覺與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十幾年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到 “愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己。

總之，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為師生服務的思想。并積極踐行,我相信我一定會做得更好！

九公里小學

2013年11月

第五篇：優秀教師先進事跡報告會文件

郭西小學關于開展慶祝第31個教師節 “優秀教師先進事跡報告會”活動的通知

各位老師：

為貫徹落實《中共禹州市委禹州市人民政府關于進一步加強和改進教育工作的實施意見》（禹發【2014】14號）文件精神，宣傳和弘揚優秀教師的先進事跡，進一步提升全校廣大教職工的職業道德水平,經學校研究決定，在今年教師節期間，集中開展宣傳教育活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：弘揚優秀教師的先進事跡，激發和傳遞教書育人、無私奉獻的正能量。

二、活動時間：2015年9月——10月

三、活動安排

（一）9月20日之前，全校舉行“我為禹州教育添光彩”演講及優秀先進事跡報告會。

秋季開學之后，舉行“我為禹州教育添光彩”教師演講會和優秀教師先進事跡報告會，所有教師人人參與，通過演講和報告活動，進一步激發廣大教師的事業心和責任感，進一步端正教風，形成人人爭當優秀教師的良好風氣。活動結束之后，學校推出1——2名優秀教師先進事跡報告會成員報教育黨總支，（二）9月底之前，教育黨總支對各學校推薦的報告會成會員進行篩選，組成自己的優秀教師先進事跡報告團，在全鄉鎮辦范圍內舉行先進 事跡報告會，向教體局推薦1-2名教師為全市優秀教師報告會成員候選人員，報推薦人員的先進事跡材料，報該同志在鄉鎮辦報告會的錄像、錄音材料。

四、工作要求

1、演講或報告內容：全體教師可以講述自己的事跡，也可以以第三人稱講述身邊優秀教師的典型事跡，內容緊扣“我為禹州教育添光彩”這個主題，真實反映和熱情謳歌近年來為教育事業做出突出貢獻的優秀教師的先進事跡。每位成員時間限定在15—20分鐘。

郭連鎮郭西中心小學

2015年8月26日