第一篇：觀《永州市優秀教師先進事跡報告會》有感

觀《永州市優秀教師先進事跡報告會》有感

11月26日，學校組織觀看了永州市五位優秀教師的事跡報告錄像，看完之后我的心久久不能平靜。五位教師盤曉紅、周大戰、周彩蓮、李毅、盛曉霞，是育人的模范、師德的標桿。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他們的報告平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，使我一次次受到了心靈的震撼。五位老師共同的特點就是熱愛教育、熱愛學生。他們是“把愛獻給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。我們要向五位優秀教師學習，為了祖國的未來，做一位讓人民滿意的人民教師。

最令我感動的是盤曉紅老師。她懷著對教育的責任，對學生的愛，堅守山村15年，她用大山般地胸懷先后收養5名孤兒，為他們付出了所有的愛。女兒抱怨過他，丈夫不理解她，但她心中的愛讓她毅然把這些無助的孤兒培養成優秀的人才。是他的愛心讓這些孤兒有了新的人生。2004年，她離開了瑤山。在新的教育崗位上，更堅定了教育的責任，用愛一次次的把在別人眼里不可能教好的學生教育成了優秀的人才。她說，能為別人付出是一種幸福。自己再辛苦也是值得的。教師的責任讓她默默的奉獻著，快樂著。這是多么崇高的師德呀！

周彩蓮老師，身患重病堅守山區教育第一線。她也是懷著一顆對教育事業的愛，使他沒有被艱苦的環境嚇到，反而更使他堅定信念要為大山的父老鄉親做力所能及的事情，要讓山里的孩子都知書達理，讓教育的陽光照亮深山。家人，同學一次次提供換崗、改行的機會她毅然拒絕，放棄優越的條件，37年始終堅守在她最初來到的那片山區。她說，貧困的山區更需要好的老師，她要讓山區的孩子走出大山。也就是這份濃濃的情使他愿意把自己的生命和太陽山融為一體，愿意在艱苦的環境中堅守一輩子！這是多么質樸的話語，而又是多么偉大的舉動呀！

盛曉霞老師，作為永州工商職中一名普通的班主任老師。李毅作為永州一中的一名年輕教師。他們做了自己應該做的事。他們珍惜祖國和人民給予的榮譽，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關愛每一位學生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業。我想我們是青年一代的教師，我們有責任讓這愛與美的事業如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。

周大戰老師，為了人民的教育事業，帶領全校教師在艱苦的條件下，面對重重困難和阻力，鍥而不舍堅守六年探索與實踐，尋找到一條讓每一個學生得到關注和展示的教學新路。為人民的教育事業做出了巨大的貢獻。作為教師就應該有像周老師這樣對人民教育事業的無限忠誠，及其鍥而不舍的敬業精神。

五位老師的報告時時刻刻感動著我，每看一次就被他們話語中的愛所感動，有細微的愛，有博大的愛，有愛的深刻，有愛的堅定……他們無愧于人民教師的光榮稱號。我要向他們學習，學習他們忠誠于人民教育事業的崇高理想；學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德；學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創新的敬業精神；學習他們用愛的指揮書寫美麗的人生。

第二篇：觀先進事跡報告會有感

文章標題：觀先進事跡報告會有感

觀先進事跡報告會有感

觀罷先進事跡報告會感觸頗多,作為一名新時期共產黨員，站在時代潮流的風頭浪尖上,如何適時的把握自己、把握機遇、創造機遇，積極推動時代潮流的發展,而不為時代潮流所擯棄，這是此次先進事跡報告會給我最大的感觸！

吳勝東、秦正中同志以對事業的至誠、對同志的至

真、對自身的至嚴，塑造了新時期黨員干部的光輝形象，體現了共產黨人的優秀品質。他們的事跡之所以感人至深，我感到主要體現在四個方面：一是高尚的人格。安逸的生活、兒女繞膝的天倫之樂，這是每一個生活人的共同追求，但他們卻為了事業，毫不猶豫的把祖國的召喚、人民的需要作為自己人生的第一選擇，自覺地、滿腔熱情地為黨的事業默默工作，體現了一名新時期黨員領導干部的高尚人格。二是開闊的胸襟。吳勝東和秦正中同志，不論做什么都充滿信心和激情，一心撲在工作上，不甘平庸，勇挑重擔，銳意進取，敢于創新，努力干一番事業，闖一片天地。為黨的事業而不懈奮斗的精神，為黨的事業無私奉獻的情操，在克服困難中堅韌不拔的毅力，體現了新時期真正共產黨人的開闊胸襟。三是平等的心態。作為新時期領導干部，無論是吳勝東、秦正中都是手握一定權力的人，但無論是親情、友情，還是金錢、權力，他們都放在政策、法律的天平上稱一稱。在權力和金錢面前，他們一身正氣、兩袖清風，用實際行動書寫了新時期黨員干部清正廉潔、公道正派的良好形象，贏得了廣大干部群眾的信任和尊重。四是可親的形象。吳勝東、秦正中無論是作為一名普通黨員，還是擔任領導職務，他們都時刻牢記著全心全意為人民服務的根本宗旨，與廣大干群建立起深厚的感情，幫助群眾解決家庭和生活中的困難，解決生產和生活中的難題，展示了可親可敬的共產黨人形象。

作為新時期的共產黨員，我們不僅被他們的先進事跡所感染，更多的要學習他們恪盡職守、無私奉獻的高尚情操。像他們那樣把堅持原則、牢記宗旨的政治品格和情系百姓、勤政為民的公仆本色緊密結合，不畏艱辛、不講條件，兢兢業業、鞠躬盡瘁，始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，永葆共產黨員先進性。其次要學習他們公道正派、清正廉潔的優秀品質。正如吳勝東所說，“我”的人生追求就是兩句話：“堂堂正正做人，清清白白辦事?！碑敻刹浚瑹o非是兩個“干”字：一是干事，二是干凈。干事，體現著一種精神；干凈，則是一種境界。在黨的重托和人民的信任面前，只有干事和干凈的人，才有資格說：“我經受住考驗了，我問心無愧?！?/P>

三要學習他們不怕吃苦、愛崗敬業的工作作風。要學習他們為黨的事業不懈奮斗、無私奉獻的精神，面對困難堅韌不拔、迎難而上的毅力，工作中廉潔奉公、嚴格自律的作風，始終做到清正、廉潔、愛崗、奉獻，向黨和人民交上一份滿意答卷。

通過吳勝東、秦正中的先進事跡，我由衷感到，做秦正中式的交通系統新時期的黨員干部，必須不講漂亮話，實實在在地干好職責范圍的每件事。一要真正熱愛本職崗位。熟悉本職業務，融會貫通，更好的服務于本職工作，做到干一行、愛一行，做一行、精一行。二要主動親近工作和服務對象。不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己孤立和封閉起來，而要多上一線，服務群眾，真心實意地幫助黨員、干部和群眾解難題，辦實事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。三要提升境界，倡導奉獻情懷。“海納百川，有容乃大”，要胸襟寬廣，甘為人梯，時時處處以黨和人民的事業為重，以他人的成長和進步為榮，努力在愛崗敬業、無私奉獻中體現自己的人生價值。四要有吃苦精神。甘舍小家為大家，發揚不怕辛苦、連續作戰、追求完美的優良傳統，保質保量地完成上級領導交給的各項工作。

他們雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，盡是些工作中的細節和生活中的瑣事，但就是從這一件件小事上折射出以民為本、牢記宗旨的政治品格，心系百姓、勤政為民的公仆本色和恪盡職守、無私奉獻的高尚情操。我們要學習他們這種為黨的事業不懈奮斗、無私奉獻的崇高精神，干一行、愛一行，學一行、專一行，胸懷大局、立足本職，積極進取、多作貢獻，切實做到清正、廉潔、愛崗、奉獻，在自己的平凡崗位上做出不平凡的業績。

我要以吳勝東、秦正中為榜樣，無私獻身于本職工作，決心做到“四個要”：一要富有激情。我要用良好的心態、愉快樂觀的精神、飽滿的工作熱情，使單調的日常工作變成充滿激情與成就感的事業，創造一流的業績。二要注重學習。我要帶著需求學，帶著方法學，不僅是自己看書，更重要的是尋找新的載體，深入基層，通過思想的碰撞和溝通，將學習到的知識和理念運用到組織工作中。三要講究細節。細節構筑完美，我只有認真和用心，注意工作環節中的每一個細節，才能擔負起組織工作的重任。四要體現高效。我必須依靠團隊來有效地開展工作，充分運用現代化的工作設備來高效率地開展工作，才能做好組織工作，切實地為人民服務。

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第三篇：觀先進事跡報告會有感

觀“全國高校創先爭優先進事跡報告會”視頻有感

一個人，從出生、到童年、到入學、到長大成人......我們大致都經歷一樣的過程。我們都很平凡。但是，在這大致相像的輪廓中，我們每個人的經歷又有各自的不同。在這些不一樣中，有的對社會是貢獻的，有的對社會是危害的。我們這一群生得一副好皮囊的當代大學生當然應該選擇前者。

作為一名正在在黨課培訓班接受培訓、學習的一名大學生，在看過“全國高校創先爭優先進事跡報告會”視頻之后，我深感我們身上是有責任的。小到我們自己、我們的家人、朋友，大到我們的國家、我們的社會、人民。而這個責任能否承擔以及承擔的好壞，關鍵是靠我們平日的學習，平日的積累。

在我們的生活周圍總會有些事情感動著我們，一方面是他們和他們的那些事情感動著我們，另一方面是我們的心還是有血有肉有情的。有血有肉有情的人總會為他人奉獻的，因為那是他們的快樂，他們的責任！在我上小學的時候，我的老師給我們講了一件事情。那是學校安排她到鎮上開一次會，而會議的主要內容是讓參加會議的老師們講述一件自己在教書育人方面的事情。其中有一個女教師講了她的故事。“她是一個農村女教師，很年輕。她的課一般是安排在上午第一節和最后一節，因為她中間要必須回家做一件事情。有一次下暴雨，她依舊要回家，她撐著傘騎著自行車，全身濕透了。由于農村的泥巴路，她在暴雨中，和自行車一起倒下了，她顧不得身上的泥巴了推著車往家趕，她哭了，淚水和雨水交雜在一起往下流，“不行不能停下，要趕回家，一定要快點回家”她想著。她瘋狂著推著自行車奔跑著。到家了，終于到家了，她立刻掀開衣服給那個躺在嬰兒床上大哭的嬰兒喂了奶水，哭聲沒有了，女教師的臉上露出了微笑?！边@件事情很感動我，從小學到現在一直記在我的腦袋里。一個女教師，我不知道什么原因導致她一個人一邊工作還要一邊帶個孩子。但是肯定的是她對工作很認真，認真到可以把還在吃奶的孩子扔在家里。她是一個熱愛教育的教師，不能耽誤學生們一堂課；她是一個善良的母親，她在下課后冒著大雨趕回家照顧孩子，她哭了，那是感覺自己沒用，沒有照顧好自己的孩子，一個還在吃奶的孩子??！

在我們的生命中有太多太多感人的事情，遇到這些或者那些，我們會不自覺的流淚，誰說男兒有淚不輕彈，是因為沒有痛到心底。父母、親人、老師、在跌倒時給你一個伸手的人、在迷茫時給你方向的人、在饑餓中給你食物的人......這些人都是流淌在我們每個少年血管里的生命之血，他們讓我們帶著感恩的心從少年走到現在以至未來！能帶給我們感動的那些人，是因為他們身上有責任！

第四篇：觀看優秀教師先進事跡報告會有感

觀看我縣優秀教師先進事跡報告會有感

清溪中心學校

江位林

教師最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

第五篇：聽永州市優秀教師事跡報告會

聽永州市優秀教師事跡報告會

心得體會

鳥塘鋪完小

鐘武

2012年4月19日上午，永州市優秀教師先進事跡報告會在市政府會議廳勝利召開，我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了五位優秀真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動。樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這優秀教師的所作所為，我深感自己做的還遠遠不夠，還有一定的差距。報告會雖然結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的身畔。

“堅守鄉村播撒愛，獻身教育終無悔”是出自一名普通教師周彩蓮老師之口。她貌不出眾，語不驚人，但她的事跡令在場的所有人感動。永州一中的李毅老師放棄甜美的生活，讓自己活在那樣的真空中為的又是什么呢？盛小霞老師的一句“生命的意義在于奉獻”流露出他對教育事業的熱愛和對工作的無私奉獻。是呀，文明教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。

“愛與責任”道出了“愛心媽媽”全國模范老師藍山縣盤小紅老師的以教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生，在報告會上，這些優秀教師的發言始終以“愛”貫穿始終，一個“愛”字，意味著什么？“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們得真情，換來了家長們得信任和領導的認可。他們是我們的楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

這五位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人，愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻的一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路上。

聽完報告會，我的心情此起彼伏。他們的報告，對我那來說即是壓力又是動力，在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。教師的工作是平凡的，也可以說是瑣碎的，但我們把每件平凡的事都做好，那就不平凡；我們把每件瑣碎的事做好，就敢創造教育的輝煌。