第一篇：紅溝村勞動力技能培訓事跡材料

強化技能培訓

推動經濟發展

――農村勞動力技能培訓先進單位臨澤縣板橋鎮紅溝村

紅溝村現有8個合作社，353戶，1337人，全村有勞動力906人。自“全市30萬勞動力技能培訓工程”實施以來，村黨（總）支部立足本村實際，緊緊圍繞建設社會主義新農村這一主題，以農業增效、農民增收為目標，把勞動力技能培訓工程作為提高農民素質的重要途徑，強化措施，真抓實干，取得了實實在在的效果。

村黨（總）支部堅持把加強農民培訓、提高農民素質作為服務“三農”，解決“三農”問題的戰略措施來抓，收到了良好的效果。通過勞動力技能培訓工程的實施，培養造就了高素質的農民技術骨干隊伍和農村勞動者隊伍，全村有266名勞動力參加了技能培訓，掌握一技之長的廣大農民已成為推動全村經濟發展的科技帶頭人和主力軍。其次是加快了農業科學技術的推廣和普及。目前，全村已有126多名農民參加了科技協會，有效拉動了科學技術、科技成果的推廣和普及。其三是促進了農業增效、農民增收和農村經濟的發展。目前紅溝村建立的勞動力技能培訓示范點，帶動了全鎮發展種植、養殖各類專業村9多個，有力促進了全鎮葡萄、蔬菜、畜牧等支柱產業的發展。

一、抓認識、促培訓，著力提高農民參訓意識 為提高群眾參加技能培訓的積極性，村上通過外出考察，研究市場，確定了“開發北部荒灘，做強設施葡萄，打造特色品牌，拓展增收空間”的發展思路，利用北部荒灘光熱資源豐富、交通便利等優勢，將豐產性好、適應性廣、效益高的紅提葡萄種植作為發展經濟的突破口常抓不懈，突出優良品種，強化技術培訓，擴大種植規模，種植效益日漸凸

教會了農民在網上獲取知識。

三、抓服務，促效益，著力加快技能培訓成果轉化 村上在抓好勞動力技能培訓的同時，深入開展“農業科技入戶”活動，采取“技術尋親、服務聯姻”和“科技人員到戶、技術服務到田”的辦法，聘請市、縣種植養殖專家常年入戶開展技術指導，幫助農民確定生產經營項目，擬定生產經營計劃，開展綜合技術服務，增強了科技活動的針對性和實效性。積極開展“農業科技成果進田入戶”活動，把一些最新的農業科技成果帶到了田間地頭，傳到了千家萬戶。聘請張掖市林業科學技術推廣站葡萄專家常年蹲點，隨時開展培訓，進行技術指導。通過送培訓、送科技、送服務到農戶，到田間地頭，廣大農戶很快地掌握了一定的技能，取得了明顯成效。村上在2008年建造的52座日光溫室葡萄為農戶帶來了很高的效益，52座日光溫室葡萄大棚，棚均掛果1000公斤，棚均收入達2萬元，最高的達到了2.8萬元，僅葡萄一項就能戶均增收2200元以上。在此基礎上，2010年村上又在北部荒灘地帶規劃葡萄大棚250座，目前已開挖110座，報名農戶85戶（土橋村29戶，34座。紅溝村56戶，76座），落實貼息貸款156萬元。村委會也適時成立了由83戶農戶參與的葡萄專業合作社，注冊了“遇仙橋”商標，積極樹立品牌意識。

四、抓引導，建龍頭，著力拓寬勞動力技能培訓領域 村上從建專業合作組織、科技示范村、科技示范基地三個方面入手，積極引導農業產業化發展，著力拓寬勞動力技能培訓領域。一是組建了葡萄專業合作社，帶動了85戶農戶積極投入到露地葡萄種植的行業中來，極大地方便了技能培訓的實施和農戶的參與，同時，促進了農戶依靠科技發展

第二篇：農村勞動力技能培訓情況

全市農村勞動力

轉移培訓就業工作主要情況

2008年，我市按照省勞動保障廳《關于印發〈2008年農村勞動力轉移培訓就業工程實施方案〉的通知》精神，制定了實施方案，狠抓組織落實。堅持培訓和就業相結合、培訓促進就業的方針，以促進農民增收和緩解企業用工難為目的，統籌城鄉就業，通過政府推動，社會參與，建立培訓就業一體化機制，開展多層次、多渠道、多形式的培訓工作，緊密結合企業用工需求和勞動力市場需求，認真整合培訓資源，大力開展勞動預備制培訓、勞務輸出培訓、技能提升培訓等系列培訓。加強就業服務，使培訓后的農村勞動者大量順利實現轉移就業和穩定就業，大大推進農村勞動力向非農產業轉移。今年1-9月，全市農村勞動力新轉移就業40344人，完成年任務80.69%;技能培訓20295人次，免費技能鑒定4408人。主要做法是：

一、領導重視，建立健全農村勞動力轉移培訓工作機制。市委、市政府將農村勞動力轉移培訓就業作為農村增收和農村經濟發展的重要產業來抓，市政府建立了農民工工作聯席會議制度，負責統籌協調和指導各部門共同做好包括農村勞動力轉移就業培訓等工作，聯席會議辦公室設在市勞動保障局。在局內部，由職業培訓科牽頭，就業科配合，就業服務 機構具體組織實施，共同推動工作的展開。2008年市委市政府將組織實施農村勞動力轉移就業技能培訓列入為民辦實事的一項任務，提出全市要幫助農村勞動力轉移就業5萬人、就業培訓3萬人、免費技能鑒定5000人。市政府辦印發了《開展農村勞動力轉移就業技能培訓落實市委市政府2008年為民辦實事項目實施方案》，提出工作措施和進度要求。勞動保障部門全力以赴，3次召開全市技能培訓會議，動員部署農村勞動力培訓鑒定工作，并分解下達具體任務，建立逐月通報制度。蕉城、古田、福鼎等縣市區將任務下達到鄉鎮，作為鄉鎮黨委政府的目標責任制考核內容。各級勞動保障、農辦、財政等部門加強協調溝通，認真組織實施，形成統一領導、密切協作的工作機制，有力推動了農村勞動力技能就業計劃的落實。

二、開展調查摸底，逐步摸清農村勞動力基本狀況。摸清農村勞動力培訓需求和就業愿望，是做好農民工工作、幫助農村勞動力轉移就業、實現農民增收的基礎性工作。周寧縣在82個行政村配備了村級勞動協管員，勞動保障部門牽頭組織協管員，在鄉鎮派出所和村委會的配合下，進村入戶逐一對農村勞動力資源進行調查摸底，每兩年編造一次農村勞動力基本情況花名冊，比較真實地掌握了全縣農村勞動力轉移就業意向和培訓內容。古田縣由縣委組織部牽頭，勞動保障局、農村社會聯動服務中心會同各鄉鎮政府，對全縣農村勞動力進行了調查摸底，并建立勞動力數據庫，實行動態 管理。柘榮縣由勞動保障局和婦聯牽頭，依托各村婦女干部配合鄉鎮包村干部共同開展農村勞動力調查摸底。福鼎市勞動保障局組織人員分3組深入企業了解用工需求和農民工培訓情況。掌握第一手資料，為農村勞動力轉移培訓就業工作打好基礎。同時，充分利用報刊、大幅標語、有線電視等各種形式，結合在全市開展的再就業援助月活動、“春風行動”、“民營企業招聘周”等活動，加大農村勞動力轉移就業培訓政策宣傳力度，營造關心支持農民工轉移就業工作的良好氛圍。

三、整合培訓資源，精心組織農村勞動力技能培訓。建立開放式的職業培訓體系，充分發揮有關部門和工青婦組織等社會團體的積極性，大力引導社會各類培訓機構參與農村勞動力技能培訓。采取資質認定確定了各級就業服務機構培訓中心和技術學校作為農村勞動力技能培訓機構，同時積極與企業、社會培訓機構加強合作，開展訂單培訓和定向培訓，既注重發揮公辦培訓機構作用，又整合培訓力量資源，充分調動社會培訓力量參與培訓。福安市各方籌資30萬元組建技能培訓中心，立足本市電機電器、船舶修造等主導產業，與數控機床、船舶修造等社會培訓機構合作，并依托或聯合市教師進修校及其他職業學校力量實施培訓；福鼎市通過開展對“一園三區”的用工企業進行調查摸底，采取依托企業基地，校企掛鉤，訂單定向培訓，增強培訓的針對性和實用性。

四、創新工作模式，提高培訓效果。一是前移培訓關口，提倡上門服務。創新工作方式，大力提倡深入鄉鎮、深入農村，就近就地培訓，培訓機構派師資、帶教材，把培訓班辦到農民家門口，讓學員吃住在家、學習在村，方便了農民，減輕了負擔。在培訓方法內容上，做到引導性培訓和職業技能培訓相結合，既有基本權益保護、城市生活常識、職業道德的培訓，又根據用工單位的需求有針對性開展基本技能和技術操作規程的培訓，提高培訓的實用性。二是聯合廠、校、基地三方力量，實行濃縮實訓。引進企業入駐培訓基地或直接利用企業場地，進行企業式管理實訓，專業教師講授理論，企業師傅帶班教學，學員亦工亦學，通過理論知識培訓后直接進入實踐操作，經過階段性實訓，最后采取理論考試、實踐操作、技能鑒定考核，增強培訓效果，學員培訓合格率達95%以上。三是開展訂單培訓和定向培訓，確保就業率。蕉城區積極拓寬農村勞動力轉移渠道，與陽光辦配合，主動到企業搜集用工信息，按用工單位需求“訂單”培訓，幫農民謀“婆家”，幫企業相“媳婿”，提高了農村勞動力就業率。培訓的農民工被東寧和康寧超市、夏威和遠藤食品公司等錄用。古田、屏南縣分別與福州鼓樓區、馬尾區簽訂了勞動力資源協作開發協議，本著優勢互補、互惠互利的原則，協作開發勞動力資源，兩區定期把區內企業用工信息提供給兩縣，兩縣勞動保障部門根據崗位需求，定向組織培訓，分別 向兩區有序輸送農村勞動力1000多人。

五、強化就業服務，做好技能鑒定，鞏固培訓成果。注重培訓與就業的結合，開展農村勞動力培訓的同時，做好職業指導、就業服務。完善勞動力市場建設，所有公共就業服務機構對進城務工的農村勞動者全部提供免費的職業指導、職業介紹、政策咨詢、就業信息服務和一次性職業培訓補貼。加強山海勞務協作，與福州市簽訂了山海勞務協作協議，實行對口幫扶。定期舉辦勞動力供需見面會，將勞務派遣機制延伸到農村，把農村富余勞動力、庫區移民和被征地農民作為勞務派遣的重點對象，通過“定向培訓、就地消化、就地轉移”的辦法，促進農村勞動力轉移就業。一是為參訓者提供技能鑒定服務，堅持技能培訓與職業資格鑒定相結合，通過技能培訓和技能鑒定，提高勞動者素質，提高技術工種行業人員的持證率。至今年9月底在提升培訓勞務輸出培訓和預備培訓中技能鑒定2萬多人次。二是充分發揮勞動力市場的作用，加強鄉鎮(街道)、社區勞動保障工作平臺建設，加強培訓、職業指導、用工等信息的傳遞；三是加強與企業的溝通聯系，及時掌握企業用工信息，確定培訓項目，走“訂單”培訓和“定向”培訓路子，增加培訓的針對性和有效性，提高就業率。四是各類公共就業服務機構為培訓學員免費提供職業指導和職業介紹服務，對培訓后就業的學員采取適時服務，加強與學員的聯系，幫助解決就業問題。由于培訓和 就業的良性對接，使培訓學員的就業率均達90%以上。

寧德市勞動和社會保障局

2008年10月14日

第三篇：勞動力技能培訓如火如荼

合黎鄉勞動力技能培訓如火如荼

近日，合黎鄉狠抓勞動力技能培訓，以培訓促輸轉、促創業、促增收，勞動力技能培訓如火如荼。

今年以來，合黎鄉進一步加大督查考核力度，對培訓進度、培訓質量、培訓效果月督查、季度檢查。依托“理論課堂”、“實踐課堂”、“網絡課堂”、“專家課堂”、“觀摩課堂”等培訓形式，積極探索“科技背包”下鄉活動，建立“鄉土人才超市”，制作科技指導員服務名片，讓農戶身邊有“專家”，家里有“老師”，隨時隨地得到指導幫助。在培訓內容上，緊密結合全鄉發展實際，突出主導產業，按生產時節舉辦種植、養殖科技培訓。同時，利用“節會”、農閑時節，及時開展法制維權、務工創業、市場信息、實用技術等方面的培訓，不斷提高農民技能素質。對培訓質量定期進行回訪，通過問卷調查、入戶走訪、電話回訪等方式調查了解農戶應用培訓內容的狀況和對培訓工作的意見建議，及時調整完善培訓計劃，確保培訓取得實效。至目前，全鄉已開展勞動力技能培訓14期，培訓農村勞動力305人，輸出勞力1901人，新增創業人員12人。

第四篇：農村勞動力技能培訓情況

一、農村勞動力技能培訓情況

按照農業部《2013年農村勞動力培訓陽光工程項目實施指導意見》要求，根據2013年黑龍江省農村勞動力培訓陽光工程實施方案，北安市勞轉辦給職教中心學校下達了2013年陽光工程培訓任務、培訓專業、培訓人數、補助標準及北安市陽光工程培訓具體實施方案。按照實施方案和培訓計劃要求，每期陽光工程培訓班在開班前要向市勞轉辦、財政局申報開班申請書，培訓前要先期公示，要有陽光工程培訓教學工作計劃，完備的班委會制度及成員分工等項目。參加培訓學員要建立完善的電子檔案（照片、姓名、身份證號碼），每期培訓班結束后要進行專業技術考試、驗收報告單、參加學員滿意度測評表等。建立“農村勞動力陽光工程培訓臺帳”及所有培訓專業臺帳總匯表。

2013年陽光工程培訓項目主要以涉農專業為主，我校開設培訓專業有

1、專業合作社骨干人員

2、美麗鄉村骨干人員

3、肥料配方師

4、大豆栽培技術

5、玉米種植等。共五個專業，技能培訓人數400人，專項技術培訓1500人，總計1900人。為確保陽光工作順利進行，學校領導高度重視，成立了農村勞力陽光工程培訓組織機構，由校長任組長，分管校長任副組長，具體實施項目由培訓處牽頭，各相關部門協調配合，保證了陽光工程技能培訓工作的順利實施。每期培訓班都有培訓處負責安排，落實各項具體內容，要填寫培訓學員登記表，復印身份證、照相、臺帳匯總，建立完整的學員電子檔案等。培訓處還制定了陽光工程《培訓學員管理制度》、《培訓教師崗位職責》、培訓

學員《作息時間表》等規章制度，經過培訓處全體同志努力工作，2013舉辦陽光工程培訓班七期十一個班次，共計培訓1900人，按時完成全年培訓工作計劃。

北安市職教中心學校

第五篇：勞動力技能培訓工作總結

XX鎮XX村勞動力技能培訓實施方案 2011年，我村勞動力技能培訓工作在鎮黨委政府的高度重視和大力支持下，結合本村實際情況、因地制宜、合理安排、精心組織、突出重點、在組織開展科學發展觀活動的同時扎實有效的開展了農村勞動力技能培訓工作，通過對農村勞動力素質的培訓，提高了農民的生產技術技能和就業技能，為農民增收打下了基礎。現就開展農村勞動力技能培訓工作情況匯報如下：

一、基本情況

XX村轄12個合作社，666戶，2241人，其中勞動力1156人，男勞動力620人，女勞動536力人，現有耕地面積3741畝，全村主要以種植（拱棚蔬菜、玉米制種等），養殖業為主。目前全村有拱棚蔬菜20座，養殖大戶65戶。今年人均純收入是5040元。

二、認真組織，抓好落實

（一）加強了組織領導，有計劃的進行安排

按照黨委政府的要求，我村專門成立了由支部書記任組長，其他村干部及社長為成員的勞動力技能培訓領導小組。安排專人負責，并結合本村實際情況制訂了勞動力技能培訓計劃安排表。為勞動力技能培訓工作順利有序開展提供了保障。

（二）培訓內容

根據我村的基本情況和群眾的需求情況，這次勞動力技能培訓工作主要開展以日光溫室栽培管理技術、拱棚蔬菜種植技術、玉米制種田間管理技術、奶肉牛養殖技術、瘦肉豬養殖技術、農村戶用沼氣國債資金建設項目等為主，相關政策、法律法規等為輔助培訓內容。

（三）培訓方式

今年我村突破往年傳統的搞培訓就呆在會議室講課的傳統方式，按照“實際、實用、實效”的要求，創新思路緊緊圍繞農民的培訓需求，采取了以下方式：

1、傳統教學與現代教學相結合。集中培訓時，授課教師將系統的科技知識采取農民喜聞樂見的形式，深入淺出的進行講解，同時運用黨員遠程教育網絡資源

和多媒體課件或者是VCD光盤教學，吸引群眾，增加培訓的趣味性營造良好的教學氛圍，提高培訓效果。

2、堅持集中授課和分類指導相結合。由于集中授課存在人員多不便交流的問題，每次集中培訓完以后，都有意識的組織群眾開展交流討論，讓群眾當場提問，加深了培訓人員的認識和理解，起到了教學相促的作用。

3、堅持技術培訓與實際操作相結合。我村在給農村群眾講解理論知識的基礎上，尤其注重學員的實際操作能力的培訓，盡量把培訓場地選擇在實地，組織技術人員和群眾到田間地頭，溫室大棚內，現場講解和示范操作，增強培訓效果。

4、課堂講解與經驗介紹相結合。我村不但請相關的技術人員講解，還請我村的土專家，田秀才根據自己的種植技術和致富經驗進行經驗交流，使群眾有學習榜樣。

三、存在的問題

1、由于部分農戶的思想認識不高，對培訓工作不在意，參訓率不高。

2、個別農戶安于現狀，不愿意接受培訓，接受新鮮事物的積極性不高。

四、今后的工作打算

1.鑒于以上存在的問題，我們針對個別農戶進行耐心細致的指導和幫助，并結合農時特點開展溫室田間管理、病蟲害防治、市場營銷等培訓，注重突出培訓特色和實際效果，爭取在全村群眾的共同努力下，使全村經濟有更大的發展。

2、加強能人培養和管理。根據全鎮“11555”農村能人培訓計劃，進一步完善本村能人培養管理機制，結合我村能人的實際和特長優勢，明確培養責任人和培養措施，積極為農村能人提供信息、協調資金、聯系銷路，搭建成長平臺，不斷提高農村能人的致富能力。同時加強對農村能人的管理和使用，將農村能人充實到培訓師資庫，使他們從學員變成教員，將自己的經驗傳授給更多的農戶，帶領大家共同致富。