第一篇：名人故事手抄報(bào)內(nèi)容資料大全

1946年，余秋雨出生在余姚一個(gè)普通家庭。他的父親是一位本分的基層公務(wù)員，而母親則是一位沒(méi)落大家族的小姐。在他出生那天，天上一直下著小雨，因此得名叫秋雨。

余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(zhèn)（今屬慈溪市）度過(guò)的，鄉(xiāng)村的生活簡(jiǎn)單、清貧而又快樂(lè)。從上海來(lái)的母親幾乎是村里唯一的文化人，在村子里開(kāi)辦了一個(gè)免費(fèi)的識(shí)字班。兒時(shí)的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也認(rèn)識(shí)了不少字。

4歲那年，余秋雨背上書(shū)包走進(jìn)了鄉(xiāng)村的小學(xué)。小學(xué)有一個(gè)圖書(shū)館，有幾十本童話(huà)和民間故事，十分誘人。但幾十本書(shū)怎么能滿(mǎn)足得了幾百名學(xué)生呢？老師想出了一個(gè)辦法，寫(xiě)100個(gè)毛筆小楷字才可借得一本書(shū)。余秋雨的毛筆字，就是在那時(shí)打下的根基。他在回憶那段日子時(shí)，曾說(shuō)：我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《伊索寓言》的權(quán)利。直到今天，我讀任何一本書(shū)都非常恭敬，那是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。

在余秋雨11歲的時(shí)候，為了能讓他有更好的前途，他們?nèi)医枳〉缴虾Ｊ袇^(qū)。余秋雨在上海報(bào)考了中學(xué)。

中學(xué)的圖書(shū)館不小，但每天借書(shū)都要排長(zhǎng)隊(duì)，而且想借的書(shū)十次有九次都被借出去了。后來(lái)，余秋雨到處打聽(tīng)，終于知道有一個(gè)叫上海青年宮圖書(shū)館的地方借書(shū)比較方便，就立即去申辦了一張借書(shū)證。青年宮在江西中路200號(hào)，快到外灘了。當(dāng)時(shí)正值困難時(shí)期，人們每天都吃不飽。余秋雨在晚飯后要步行一個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)青年宮，走到一半就餓了。當(dāng)他走到圖書(shū)館時(shí)，離人家關(guān)門(mén)已經(jīng)不到一個(gè)小時(shí)了。從青年宮圖書(shū)館把書(shū)借出來(lái)也不容易，所以余秋雨只能在那里看。不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，等找到書(shū)，就只剩下半個(gè)多小時(shí)了，能讀幾頁(yè)？但是，就為了這幾頁(yè)，一個(gè)十三四歲的男孩子，每天忍著饑餓走一個(gè)多小時(shí)，看完再走一個(gè)多小時(shí)回家。這種如饑似渴的閱讀精神怎能不讓人為之感動(dòng)？

正是少年時(shí)那段艱辛的閱讀時(shí)光，為他今后的文化之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在余秋雨的《長(zhǎng)者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時(shí)發(fā)憤讀書(shū)的情景。1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病，在恩師盛鐘健先生的幫助下，被安排到了奉化山間的一個(gè)蔣經(jīng)國(guó)的圖書(shū)室，專(zhuān)心閱讀了當(dāng)時(shí)很難找到的《古今圖書(shū)集成》《二十四史》《四部叢刊》等書(shū)。這簡(jiǎn)直是上天的一個(gè)有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人指點(diǎn)還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種武功秘笈.這次閱讀對(duì)余秋雨無(wú)疑是重要的，因?yàn)檫@正好和他在上海戲劇學(xué)院的老師張可的指導(dǎo)互為補(bǔ)充，形成雙翼：張可指導(dǎo)他接觸西方文化，這次他卻走進(jìn)了浩瀚的中國(guó)歷史。

關(guān)于讀書(shū)的方法，余秋雨有一個(gè)著名的畏友論：應(yīng)該著力尋找高于自己的畏友',使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書(shū)對(duì)自己的塑造。我們的書(shū)架里可能有各種不同等級(jí)的書(shū)，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書(shū)，而應(yīng)該是我們需要仰視的書(shū)。

第二篇：讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容-名人讀書(shū)小故事

讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容-名人讀書(shū)小故事

讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容-名人讀書(shū)小故事

◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

◎王亞南苦讀成才

王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書(shū)不讀，便大書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字；讀盡人間書(shū)。”后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書(shū)。”

◎郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

◎華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后，讀書(shū)就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。如果在讀書(shū)過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書(shū)又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書(shū)就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程

侯寶林抄書(shū)

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。

張廣厚吃書(shū)

數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

高爾基救書(shū)

世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

鑿壁偷光

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。

他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。（提供）

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。

匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。

附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶(hù)人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書(shū)的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

巴金的讀書(shū)方法

著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西。”

原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制，可以充

分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫(xiě)著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類(lèi)的句子。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書(shū)，而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫(xiě)日記，允許我照自己的意思寫(xiě)日記，我的日記中一定寫(xiě)滿(mǎn)了書(shū)名。人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。”這兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”。

(2)溫故而知新。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。

(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)??即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。”

顧炎武自督讀書(shū)

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這個(gè)家喻戶(hù)曉的名言，是由明末清初的愛(ài)國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。

顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開(kāi)始讀史書(shū)、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類(lèi)的書(shū)便以為萬(wàn)事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的。”這番話(huà)使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書(shū)”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書(shū)抄寫(xiě)一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書(shū)就變成了兩部書(shū)；再次，要求自己每讀一本書(shū)都要做筆記，寫(xiě)下心得體會(huì)。他的一部分讀書(shū)筆記，后來(lái)匯成了著名的《日知錄》一書(shū)；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書(shū)籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息。

毛主席怎樣讀書(shū)？

特殊愛(ài)好

幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。

為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常一帶向箱子書(shū)。途中列車(chē)震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。

認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀

毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖書(shū)、毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書(shū)方法。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò)。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了六十年代又重新看過(guò)。他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過(guò)好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。

一些馬列、哲學(xué)方面的書(shū)籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。《聯(lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過(guò)。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。

不動(dòng)筆墨不看書(shū)

幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書(shū)，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ)。

第三篇：名人勵(lì)志手抄報(bào)資料

勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開(kāi)的 力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的 精華，才是一個(gè)人真正獲得 尊嚴(yán)和 自信的途徑。下面是小編收集整理的名人勵(lì)志手抄報(bào)資料，希望對(duì)您有所幫助！

古代名人勵(lì)志故事：

《文天祥少年正氣》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。

《陳平忍辱苦讀書(shū)》

陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

《陸羽棄佛從文》

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！

《少年包拯學(xué)斷案》

包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

《萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀》

清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》

唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。

《林則徐對(duì)聯(lián)立志》

這個(gè)故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機(jī)會(huì)下，作了兩幅對(duì)聯(lián)，這兩幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書(shū)刻苦，長(zhǎng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。

《文天祥少年正氣》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。

《葉天士拜師謙學(xué)》

葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計(jì)前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪(fǎng)天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。

《李清照少女填詞》

宋代女詩(shī)人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個(gè)性爽直、自由、不羈一格，從小就表現(xiàn)出過(guò)人的文學(xué)天賦。這個(gè)故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。

《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》

楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(zhǎng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長(zhǎng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng)了楊式太極拳。

《王獻(xiàn)之依缸習(xí)字》

王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書(shū)法家書(shū)——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自己也是東晉著名的書(shū)法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分！

《朱元璋放牛讀書(shū)》

放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒(méi)有念過(guò)，但是他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，終于成為建立明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

《柳公權(quán)戒驕成名》

柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫(xiě)的字比用他手寫(xiě)的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法大家。

《匡衡鑿壁偷光》

西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

《屈原洞中苦讀》

這個(gè)故事講述了，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。

《王十朋苦學(xué)書(shū)法》

王十朋從小聰穎過(guò)人，文思敏捷，可是書(shū)法卻不如人意。于是，他痛下決心，一定要練好書(shū)法。終于，寶印叔叔的指點(diǎn)下，他終于悟到了書(shū)法真諦，成為一名大書(shū)法家和文學(xué)家。

《王羲之吃墨》

被后人稱(chēng)為“書(shū)圣”的王羲之，小的時(shí)候是一個(gè)呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛(ài)的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱(chēng)作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書(shū)房寫(xiě)成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

《范仲淹斷齏劃粥》

范仲淹從小家境貧寒，為了讀書(shū)，他省吃?xún)€用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。

《車(chē)胤囊螢照讀》

車(chē)胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書(shū)卻非常用功，車(chē)胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵(lì)著后世一代又一代的讀書(shū)人。囊螢照讀到底是怎么回事呢？從我們要給大家講的這個(gè)有趣的故事，你一定會(huì)明白。

《司馬光警枕勵(lì)志》

司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。

《張三豐創(chuàng)太極》

張三豐，名全一，又名君實(shí)，號(hào)三豐，又號(hào)元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州（今遼寧彰武西南）人，明朝英宗時(shí)被封為“通微顯化真人”。關(guān)于他的傳奇故事當(dāng)時(shí)曾經(jīng)廣泛流傳于民間，甚至把他看成了神仙。我們大家都知道太極拳吧？太極拳最大的特點(diǎn)就是柔中帶剛！你知道張三豐到底怎么創(chuàng)造的太極拳嗎？

《諸葛亮喂雞》

諸葛亮，字孔明，東漢三國(guó)時(shí)期徐州瑯琊郡陽(yáng)都縣人，是我國(guó)歷史上著名的政治家和軍事家。如果你看過(guò)《三國(guó)演義》，肯定不會(huì)忘記諸葛亮。至今，諸葛亮的智慧一直被后人所傳頌，許多人甚至把他當(dāng)作了智慧的化身。可是你知道嗎，在諸葛亮的小時(shí)候，為了上學(xué)，發(fā)生過(guò)一些故事，好玩極了！

《玄奘苦學(xué)佛法》

玄獎(jiǎng)是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開(kāi)長(zhǎng)安，萬(wàn)里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達(dá)印度，歷時(shí)十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類(lèi)進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。

《岳飛學(xué)藝》

民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。

古代古詩(shī)文勵(lì)志名句

1：天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《易經(jīng)》

2：發(fā)奮忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。——《論語(yǔ)》

3：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語(yǔ)》

4：修身、齊家、治國(guó)、平天下。——《大學(xué)》

5：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子》

6：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。——《孟子》

7：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。——《莊子》

8：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》

9：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。——屈原《離騷》

10：不鳴則已，一鳴驚人。——《史記。滑稽列傳》

11：燕雀安知鴻鵠之志？——《史記。陳涉世家》

12：一屋不掃何以?huà)咛煜拢俊逗鬂h書(shū)。陳蕃傳》

13：有志者，事竟成。——《后漢書(shū)。耿弇傳》

14：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。——《后漢書(shū)。廣陵思王荊傳》

15：少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》

17：捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

18：鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮《后出師表》

19：寧為玉碎，不為瓦全。——《北齊書(shū)。元景安傳》

20：天生我材必有用。——李白《將進(jìn)酒》

21：天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

22：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照《夏日絕句》

23：位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。——陸游《病起書(shū)懷》

24：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥《過(guò)零丁洋》

25：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。——顧憲成26：明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。——《明日歌》

27：天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武

28：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭板橋《竹石》

29：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。——鄭板橋《對(duì)聯(lián)》

勵(lì)志短文：

A.成功就是打磨自己

一個(gè)年輕人到一家雜志社實(shí)習(xí)，遇到一位以嚴(yán)格要求和博學(xué)多才而聞名的老編輯。年輕人每次交稿時(shí)，這位老編輯總是一句話(huà)：如果你對(duì)某一個(gè)字的寫(xiě)法沒(méi)把握，就查字典。并且規(guī)定，年輕人每天得寫(xiě)一篇文章放進(jìn)老編輯桌上的盒子里。哪天沒(méi)有，他就敲著桌子說(shuō)：文章呢？就這樣，在日積月累的歲月中，年輕人的文章一天一個(gè)樣，終于在寫(xiě)作上取得很大成就，并參與了美國(guó)獨(dú)立宣言的起草。

這位年輕人就是美國(guó)著名的科學(xué)家、民主主義革命者喬·富蘭克林。指點(diǎn)他的那位編輯名叫弗恩。富蘭克林一直以一種敬畏和崇拜的心情，按照弗恩的嚴(yán)格要求磨礪自己，終于取得了成功。后來(lái)，弗恩去世了，富蘭克林在整理弗恩的遺稿時(shí)，看到了這樣一句話(huà)：孩子，其實(shí)我不是你心目中的那個(gè)人。我并不懂寫(xiě)作，每個(gè)單詞都得查字典，一篇稿子要看上幾十遍。當(dāng)然為了生活，我給自己創(chuàng)造樹(shù)立了一個(gè)權(quán)威的形象。你讓我教你，我盡量去做，其實(shí)多數(shù)時(shí)候是你自己在打磨自己。

自己打磨自己？富蘭克林簡(jiǎn)直不敢相信，指點(diǎn)自己寫(xiě)作的權(quán)威竟然近似于寫(xiě)作盲！自己的寫(xiě)作才能竟然就是自己在一天一篇的積累中打磨出來(lái)的！老編輯只不過(guò)是對(duì)他持之以恒地嚴(yán)格要求而已！富蘭克林再讀弗恩的其他遺稿時(shí)，才相信他的話(huà)句句是實(shí)情那些手稿幼稚得令一個(gè)真正的作家心碎！

如果說(shuō)歲月是磨刀石，那么一個(gè)人的才華就是磨刀石上的那把刀，握住刀柄的磨刀人其實(shí)就是你自己。只有不停地磨礪自己，不停地給自己淬火，在勤奮的熊熊爐火中鍛打錘煉，你的才華才會(huì)鋒銳明亮起來(lái)，并最終放射出奪目的光芒，抵達(dá)成功的彼岸。

B.習(xí)慣的力量

每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些不良的嗜好，也許這種嗜好微不足道，它可能已經(jīng)成了你生活的一部分。你體會(huì)過(guò)這種嗜好的強(qiáng)大力量嗎？又有沒(méi)有想過(guò)要去克服它從而改變自己的生活呢？

美國(guó)得克薩斯州的石油大亨保羅·蓋蒂曾經(jīng)是個(gè)大*鬼，煙抽得非常非常兇。有一次，他度假開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)法國(guó)，天降滂沱大雨，開(kāi)了幾小時(shí)車(chē)后，他在一個(gè)小城的旅館過(guò)夜。吃過(guò)晚飯，疲憊的他很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

半夜兩點(diǎn)鐘，蓋蒂醒來(lái)。他的煙癮又犯了，很想抽一根煙。打開(kāi)燈，他自然地伸手去抓睡前放在桌上的煙盒，不料里頭卻是空的。他下了床，在衣服口袋里找，毫無(wú)所獲，他又在行李里找，結(jié)果又失望了。

這時(shí)候，旅館的餐廳、酒吧早關(guān)門(mén)了，他唯一可能得到香煙的辦法是穿上衣服，走出去，到幾條街外的火車(chē)站去買(mǎi)。

越是沒(méi)有煙，想抽的欲望就越大。蓋蒂脫下睡衣，穿好了出門(mén)的衣服，在伸手去拿雨衣的時(shí)候，他突然停住了。他問(wèn)自己：我這是在干什么？

蓋蒂站在那兒尋思，一個(gè)自以為成功的商人，一個(gè)自以為有足夠理智對(duì)別人下命令的人，竟要在三更半夜離開(kāi)旅館，冒著大雨走過(guò)幾條街，僅僅是為了得到一支煙。這是一個(gè)什么樣的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣的力量有多么強(qiáng)大啊？

沒(méi)過(guò)多會(huì)兒，蓋蒂下定了決心，把那個(gè)空煙盒揉成團(tuán)扔進(jìn)了紙簍，脫下衣服換上睡衣回到了床上，帶著一種解脫甚至是勝利的感覺(jué)，幾分鐘就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

從此以后，保羅·蓋蒂再也沒(méi)有抽過(guò)香煙。

習(xí)慣的力量是無(wú)形而又強(qiáng)大的，好的習(xí)慣可以讓人終身受益，而壞的習(xí)慣則像惡魔纏身，處處影響你的生活。所以，當(dāng)你意識(shí)到壞習(xí)慣的存在以及它帶給你的不便和莫名其妙時(shí)，請(qǐng)冷靜地反思一下。不停地反問(wèn)自己，總有一次你會(huì)翻然醒悟，然后才有足夠的信心去克服它。就像故事中的保羅·蓋蒂，把壞習(xí)慣留在昨天的夢(mèng)里，留在陰雨的夜里。

C.欣賞別人才能提升自己

克林頓·希拉里多次講過(guò)一件往事，是她在芝加哥西北郊的帕克里奇鎮(zhèn)中學(xué)讀書(shū)時(shí)的一件往事。

那天是春暖花開(kāi)的一個(gè)中午，希拉里和爸爸在公園里散步。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)老太太緊裹著一件厚厚的羊絨大衣，脖子上圍著一條毛皮圍巾，那穿戴仿佛是在滴水成冰的三九隆冬。她輕輕地拉了一下爸爸的胳膊說(shuō)：“你看，那位老太太穿的，與這么暖和的天氣太不相稱(chēng)了，真是太奇怪、太可笑了！”

當(dāng)時(shí)爸爸的表情顯得有些嚴(yán)肅，沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“希拉里，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)，就是欣賞別人的本領(lǐng)。這說(shuō)明你在與別人的交往中，缺少了一些熱心和友善。”

希拉里覺(jué)得爸爸太小題大做了，很不服氣地問(wèn)：“那你不覺(jué)得老太太穿得太多了嗎？”

爸爸說(shuō)：“恰恰相反，我覺(jué)得老太太很值得欣賞。”

爸爸看著希拉里一臉疑惑不解的樣子，接著說(shuō)：“老太太穿著羊絨大衣，圍著毛皮圍巾，也許是因?yàn)樯〕跤眢w還沒(méi)有完全康復(fù)，也許是因?yàn)閯e的什么原因。但你仔細(xì)看，她專(zhuān)注地看著樹(shù)枝上清香、漂亮的丁香花，表情是那么的安詳、愉快、生動(dòng)。她是那么熱愛(ài)鮮花，熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然。我覺(jué)得老太太的神情令人感動(dòng)！難道你不認(rèn)為她很美嗎？”

希拉里認(rèn)真地觀察了之后，覺(jué)得確實(shí)像爸爸說(shuō)的那樣，從老太太臉上的笑容可以看到她的內(nèi)心像怒放的鮮花一樣。爸爸領(lǐng)著希拉里走到老太太面前，微笑著說(shuō)：“夫人，您欣賞鮮花的神情真的令人感動(dòng)，您使這春天變得更加美好了！”

老太太似乎有些激動(dòng)：“謝謝，謝謝您！先生。”隨后，她從提包里取出一小袋餅干，一邊遞給了希拉里一邊夸贊地說(shuō)：“這孩子真漂亮……”

事后，爸爸對(duì)希拉里說(shuō)：“渴望得到欣賞，是人的本性。一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得欣賞的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。當(dāng)你學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人之日，就是你得到別人更多欣賞之時(shí)。”

第四篇：名人圍棋故事手抄報(bào)

名人圍棋故事手抄報(bào)圖片名人圍棋故事手抄報(bào)內(nèi)容：

我國(guó)古代把頂級(jí)圍棋高手稱(chēng)為“國(guó)手”，現(xiàn)在也把各個(gè)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的國(guó)家隊(duì)隊(duì)員稱(chēng)為“國(guó)手”，比如乒乓球國(guó)手張怡寧、籃球國(guó)手姚明等等。第一個(gè)有記載的國(guó)手是戰(zhàn)國(guó)初期的弈秋，他可以說(shuō)是“國(guó)手”的鼻祖，在《孟子》中有記載。我們大家熟悉的墨子墨家的創(chuàng)始人）、鬼谷子（縱橫家鼻祖、蘇秦張儀的師父）等，也都是下圍棋的高手。

兩漢和三國(guó)時(shí)期圍棋發(fā)展很快，圍棋在社會(huì)上非常普及，圍棋向朝鮮、日本流傳也是這個(gè)時(shí)期。東漢歷史學(xué)家班固就曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《弈旨》，論述圍棋，班固我們都知道，他是《漢書(shū)》的作者。三國(guó)時(shí)候的曹操也酷愛(ài)下棋，而且水平相當(dāng)不錯(cuò)，經(jīng)常和當(dāng)時(shí)的一流高手下棋。東吳的開(kāi)國(guó)之主孫策，戰(zhàn)場(chǎng)上勇冠三軍，人稱(chēng)“小霸王”，棋也下得很好。孫策經(jīng)常和手底下的人邊下棋邊討論軍機(jī)要事，現(xiàn)存最早的棋譜《孫策召呂范譜》，就是孫策和謀士呂范下的。另外關(guān)羽也下棋。關(guān)羽就是關(guān)公，桃園三結(jié)義、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道放曹操等很多故事大家都很熟悉了。三國(guó)中記載著關(guān)羽的一個(gè)故事，說(shuō)關(guān)羽臂膀上中了毒箭，請(qǐng)華佗來(lái)醫(yī)治，華佗說(shuō)要把骨頭上的毒素刮掉才行，然后關(guān)羽也不要麻醉，也不要把手綁起來(lái)，就一邊跟別人喝酒下棋，一邊治療。這張畫(huà)就是描繪關(guān)羽刮骨療毒的故事，我們看關(guān)公真的是非常神勇。

另外，史書(shū)還記載了魏晉時(shí)“建安七子”之一王粲復(fù)盤(pán)的故事。說(shuō)有一次，別人下棋，王粲在旁邊觀戰(zhàn)，不小心有人把棋局弄亂了，王粲憑著記憶，重新擺出了原來(lái)的棋局。旁邊的人都目瞪口呆，都不敢相信自己的眼睛，想想是不是再考驗(yàn)王粲一下，于是就用布把復(fù)盤(pán)的棋局蓋起來(lái)，請(qǐng)王粲再重?cái)[一遍。于是王粲又?jǐn)[了一遍，一比對(duì)，分毫不差，一模一樣。王粲是我國(guó)古代記載的最早能復(fù)盤(pán)的棋手。不過(guò)其實(shí)復(fù)盤(pán)并不是很難，基本上有個(gè)業(yè)余初段水平就能復(fù)盤(pán)。

三國(guó)的時(shí)候，有兩個(gè)圍棋高手，一個(gè)是嚴(yán)子卿，一個(gè)是馬綏明，水平都很高，當(dāng)時(shí)的人就稱(chēng)他們兩個(gè)為“棋圣”，中國(guó)古代總共有五位棋圣，除了這兩位外，清朝有三位，另外還有現(xiàn)代的吳清源和聶衛(wèi)平兩個(gè)棋圣，這我們后面還會(huì)講到。當(dāng)時(shí)人們把嚴(yán)子卿的棋藝，皇象、張子并、陳梁甫的書(shū)法，曹不興的畫(huà)，宋壽的占?jí)簦崑灥南嗝妫洞具_(dá)的算命，合稱(chēng)為“吳中八絕”。

兩晉南北朝。我國(guó)古代圍棋有兩個(gè)鼎盛時(shí)期，一個(gè)是清朝康乾盛世時(shí)期，另一個(gè)就是兩晉南北朝的時(shí)候，古代的五個(gè)棋圣都產(chǎn)生在這兩個(gè)時(shí)期。兩晉南北朝的時(shí)候，圍棋經(jīng)過(guò)漢和三國(guó)的發(fā)展達(dá)到了鼎盛時(shí)期，上山打柴看棋看到斧頭柄爛了的“爛柯”的傳說(shuō)就發(fā)生在晉朝。兩晉和南北朝有兩個(gè)著名人物的圍棋故事。一個(gè)是東晉大將謝安的故事。謝安，就是著名的淝水之戰(zhàn)的指揮將領(lǐng)，他很愛(ài)下棋，邊打仗還邊下棋，手下來(lái)報(bào)前方局勢(shì)如何如何吃緊，他胸有成竹，一邊部署作戰(zhàn)，一邊還繼續(xù)下棋，下完了棋，前面仗也打贏了，這個(gè)故事體現(xiàn)了謝安沉著冷靜的大將風(fēng)度。另一個(gè)是梁武帝蕭衍。南朝有四個(gè)朝代：宋、齊、梁、陳，圍棋都非常繁榮，皇帝們也都喜歡下圍棋。蕭衍就是梁朝的皇帝，這個(gè)皇帝不僅愛(ài)下棋，而且下到了國(guó)手、也就是天下第一高手的水平。一個(gè)皇帝下棋下到天下第一，不僅圍棋，在其他領(lǐng)域恐怕也是獨(dú)一無(wú)二的。梁武帝蕭衍對(duì)圍棋的貢獻(xiàn)很大，他組織了古代第一次全國(guó)圍棋比賽，然后根據(jù)比賽成績(jī)，評(píng)定天下棋手的“品級(jí)”，并編成書(shū)冊(cè)流傳后世。他還撰寫(xiě)了幾本圍棋技巧的書(shū)。[!--empirenews.page--] 唐朝圍棋繼續(xù)發(fā)展，開(kāi)元時(shí)期唐玄宗設(shè)立“棋待詔”，和“書(shū)待詔”、“畫(huà)待詔”一起編入翰林院管轄，這樣棋手就第一次成為國(guó)家官員，確立了圍棋在古代文化中的地位。所謂“待詔”就是等待皇帝的召見(jiàn)，專(zhuān)門(mén)陪皇帝、妃子、王子公主下棋的官。著名棋手王積薪是唐玄宗時(shí)棋待詔，他著有《圍棋十訣》，對(duì)圍棋理論的貢獻(xiàn)很大。公元848年，日本王子訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)，想要和中國(guó)棋手比試。日本王子的水平很高，是當(dāng)時(shí)日本的第一高手，唐朝派出棋待詔顧師言迎戰(zhàn)，這也是有史以來(lái)第一場(chǎng)國(guó)際比賽，顧師言以著名的“鎮(zhèn)神頭”和“一子解雙征”（類(lèi)似于一箭雙雕）的精彩招法獲勝，棋譜也流傳下來(lái)。到了唐朝末年，有個(gè)新羅的棋手叫樸球，新羅就是現(xiàn)在的朝鮮。樸球長(zhǎng)期呆在大唐，棋藝很高，后來(lái)他成為了棋待詔，這也是我國(guó)歷史上唯一的外籍棋待詔。

唐朝滅亡以后，我國(guó)歷史進(jìn)入五代十國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)亂不斷，圍棋發(fā)展也就停滯了。到了宋朝重新統(tǒng)一中國(guó)，才又開(kāi)始發(fā)展。宋朝有一位所向披靡的大國(guó)手劉仲甫水平很高。據(jù)說(shuō)有一次劉仲甫到江南下棋，觀者如云，下到一半，大家都以為劉仲甫要輸了，忽然劉仲甫把棋子收了起來(lái)，看棋的人一片嘩然，大家都說(shuō)：“你這是干什么，耍什么賴(lài)皮？”劉仲甫說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)浙江這個(gè)地方圍棋高手很多，就想到這里來(lái)比試比試，但我來(lái)這里看了十幾天了，天天和別人下棋，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真正的高手”。然后他就把這十幾天下的棋一盤(pán)盤(pán)都擺出來(lái)，一一指出其中的問(wèn)題。大家都目瞪口呆，心想這是什么人這是？記憶力這么好，過(guò)目不忘啊。然后他又把剛才收起來(lái)的那盤(pán)棋復(fù)盤(pán)復(fù)出來(lái)，說(shuō)：“你們都認(rèn)為我這盤(pán)棋要輸了，其實(shí)我已經(jīng)看出了一個(gè)要點(diǎn)，只要我下一步下在這里，我就贏定了。如果你們有人能指出這著棋，我立刻卷鋪蓋回家，再也不下棋了。”這下大家聽(tīng)了來(lái)勁了，心想他怎么說(shuō)得這么玄乎，都冥思苦想，但都想不出來(lái)，就讓他下下看。于是劉仲甫就下了，大家一看，沒(méi)什么了不起的嘛，很一般嘛，劉仲甫就說(shuō)這步棋要二十幾步以后才能用得上。果然，下了二十幾手以后真的用上這個(gè)子，局勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，劉仲甫大勝而歸，這下大家都信服了，對(duì)他的高超技藝敬佩不已。北宋著名的文學(xué)家歐陽(yáng)修也很精于圍棋，他自稱(chēng)“六一居士”，這六個(gè)一里面，就包括圍棋。

徐達(dá)是明朝的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住髡f(shuō)有一次徐達(dá)陪明太祖朱元璋游覽南京城外的莫愁湖，忽然朱元璋棋興大發(fā)，就要和徐達(dá)下棋，并且說(shuō)如果徐達(dá)贏了就把莫愁湖賜給他。說(shuō)是這么說(shuō)，但是跟皇上下棋誰(shuí)敢贏皇上啊，徐達(dá)有辦法，他還真把朱元璋給贏了，朱元璋大怒，正要發(fā)作，徐達(dá)趕忙跪下說(shuō)：“陛下請(qǐng)看全局”，朱元璋仔細(xì)一看，棋子竟然下成了“萬(wàn)歲”兩個(gè)字，轉(zhuǎn)怒為喜，就把湖賜給了他，還在湖邊建了一座“勝棋樓”。到了明朝末期，出現(xiàn)了一個(gè)天才國(guó)手過(guò)百齡，從十幾歲開(kāi)始縱橫天下無(wú)敵手。他寫(xiě)了我國(guó)古代最有名的一本圍棋著作《官子譜》，里面有一千多道題，這本書(shū)幾百年來(lái)一直是我國(guó)棋手的經(jīng)典訓(xùn)練教材。

到了清朝，康乾盛世時(shí)，我國(guó)古代圍棋的發(fā)展達(dá)到了頂峰。先是出了一個(gè)奇才黃龍士，被尊為“棋圣”，和當(dāng)時(shí)的名士顧炎武、黃宗曦等并稱(chēng)的“十四圣人”，可見(jiàn)黃龍士當(dāng)時(shí)的知名度。黃龍士的棋剛猛無(wú)比，在當(dāng)時(shí)鶴立雞群無(wú)人能敵，他的計(jì)算功力到了非常高的程度，后世棋手都對(duì)黃龍士十分推崇。他有個(gè)徒弟叫徐星友，在當(dāng)時(shí)也屬于一流高手，但跟黃龍士下竟然要被讓三子，差了好幾個(gè)檔次，師徒兩人有一次大戰(zhàn)十局，下得異常激烈，后人稱(chēng)這十局棋為《血淚篇》。黃龍士之后，又出現(xiàn)了圍棋“四大家”：稍早一些的程蘭如、梁魏今和其后的范西屏、施襄夏，其中范西屏和施襄夏的水平已經(jīng)達(dá)到了出神入化的地步，被稱(chēng)為“棋圣”，兩人都是浙江海寧人，同鄉(xiāng)，還是同門(mén)師兄弟，是真正的絕代雙驕。客觀地說(shuō)，從留下來(lái)的棋譜來(lái)看，古代的國(guó)手中，只有黃龍士、范西屏、施襄夏三人的水平達(dá)到了當(dāng)代頂級(jí)高手的水平，和當(dāng)時(shí)盛極的日本圍棋水平差不多，后來(lái)兩百年我國(guó)都沒(méi)有人再達(dá)到這個(gè)水平。[!--empirenews.page--] 范西屏屬于天才型棋手，資質(zhì)極高，思維敏捷，以靈活變化見(jiàn)長(zhǎng)，13歲就超過(guò)了師父，16歲就冠絕全國(guó)。有一次四大家聚在一期研討棋藝，范西屏以一敵三，程蘭如、梁魏今和施襄夏一起出主意跟范西屏對(duì)抗，也就剛剛能頂住范西屏的攻勢(shì)。施襄夏資質(zhì)要比范西屏差得多，他屬于用功型，棋的漏洞少，細(xì)密?chē)?yán)實(shí)，經(jīng)過(guò)努力終于在30歲的時(shí)候追上師兄。兩個(gè)人曾經(jīng)在浙江平湖大戰(zhàn)13局，留下10局棋譜，稱(chēng)為《當(dāng)湖十局》，這十盤(pán)棋下得真的是妙絕千古，令人拍案叫絕啊。施襄夏的成功也說(shuō)明，資質(zhì)差一些沒(méi)有關(guān)系，經(jīng)過(guò)努力同樣可以后來(lái)居上，成就一番事業(yè)。

到了清代后期，隨著國(guó)力的衰落，圍棋也和其他藝術(shù)一樣，逐漸沒(méi)落。特別是兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，民不聊生，飯都吃不飽，下棋的人自然就少了很多。清代有“十八國(guó)手”，主要都在清代前期，最后一個(gè)國(guó)手是周小松，他的水平接近當(dāng)時(shí)日本二流好手的水平，但和黃龍士、范西屏、施襄夏三人相比就差得很多了。

第五篇：名人故事手抄報(bào)圖片

名人故事手抄報(bào)內(nèi)容： 一天，列寧8歲的時(shí)候，爸爸、媽媽帶列寧去姑媽家做客，那里的兄弟姐妹們都很盼望列寧和他們?cè)诩依锿孀矫圆亓耍@一次，列寧當(dāng)抓的了，大家都藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓列寧看見(jiàn)自己，列寧找到了一個(gè)小朋友，他藏在了沙發(fā)后面，列寧繼續(xù)找，又找到了一個(gè)，他藏在了柜子里面，柜子還有一點(diǎn)空，列寧從那里看見(jiàn)了這位小朋友，第三個(gè)小朋友藏在了哪里呢？列寧找啊找，終于在一個(gè)箱子里找到了他，他們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，一件事讓他們沒(méi)有了興趣玩了，就是，不知道誰(shuí)把花瓶碰到了地下，在廚房做飯的姑媽來(lái)到這里，姑媽著急的問(wèn)：“都沒(méi)有受傷吧！”他們說(shuō)：“我們沒(méi)有受傷姑媽?zhuān)墒谴蛄艘粋€(gè)您心愛(ài)的花瓶！”沒(méi)事，姑媽說(shuō)。我想問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)把花瓶打碎的？他們都低下頭說(shuō)：“不是我！”列寧也低下頭說(shuō)：“不是我打碎了花瓶。”姑媽說(shuō)：“以后玩的時(shí)候要注意安全！”伙伴們和列寧都說(shuō)：“我們記住了！”列寧回了家，躺在床上，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“怎麼了，兒子？”列寧將這件事的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。