第一篇：實驗幼兒園XX市五星級匯報材料

——XX區(qū)實驗幼兒園

一、幼兒園基本情況

XX區(qū)實驗幼兒園是一所幼兒園。全園占地面積2975平方米，建筑面積1971平方米，室外活動場地1300平方米。現(xiàn)有教學(xué)班7個，教職工34名（其中教師20名），本科學(xué)歷60%，大專100%。幼兒200多。擁有特級教師1名，省市學(xué)科帶頭人2名、骨干教師5名，省市保教能手4名。區(qū)級以上優(yōu)秀教師占50% XX區(qū)實驗幼兒園建園于1988年10月，原名北城區(qū)實驗幼兒園，1998年隨著新區(qū)的劃分，由北城區(qū)實驗幼兒園改為XX區(qū)實驗幼兒園。實驗幼兒園是一所以國際象棋為特色的幼兒園，是我省首批命名的“XX省示范幼兒園”，“XX市五星級幼兒園”。XX市文明和諧單位標(biāo)兵、XX市家園共育先進集體

曾榮獲“全國愛國啟蒙示范幼兒園”“全國百佳特色示范幼兒園”、“全國青少年棋院’、全國語文特色示范學(xué)校、全國教育科研先進單位、全國教育與創(chuàng)新示范單位。中國教育理論與實踐論壇示范單位、XX省國際象棋示范幼兒園、XX省文明學(xué)校、XX省語言文字規(guī)范化示范幼兒園、XX市文明和諧單位標(biāo)兵、XX市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。幼兒園連續(xù)14年獲XX省國際象棋團體幼兒組第一名。教師國際象棋方面先后獲獎72人次。

實驗幼兒園彰顯辦園特色，注重內(nèi)涵發(fā)展，先后承擔(dān)國家“八五” “九五” “十五” “十一五”“十二五”課題，成績突出。率先在XX省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實驗幼兒園，大膽將國際象棋游戲引入小、中、大班課堂教學(xué)，采取全園普及、點面培養(yǎng)的模式，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展，促進了實驗幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

實驗幼兒園堅持“發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師”的教育理念，以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”為核心，以“國際象棋”為特色，真誠賞識每一個孩子，健康快樂每一天。在追求教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育宗旨的過程中，注重了家園共育，逐步做到了深、細、廣、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班級，深入到個人；細----即重視調(diào)查研究，重視家長信息反饋，不斷改善、改進提高；廣----普遍面向全園家長；恒----堅持到底，持之以恒；活----因人而異，因事而異，達到家園同步提高。深入貫徹落實《《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，教育、師資隊伍、衛(wèi)生保健、園舍設(shè)施五個方面進行全面檢查，落實XX市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，有小學(xué)化傾向？為扭轉(zhuǎn)幼兒園小學(xué)化傾向，XX市教育局2012年新學(xué)期推出“家園共育”這一新政，旨在扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向，引導(dǎo)廣大家長確立正確的育兒理念，以便形成家園同步教育的合力。

一、上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視。關(guān)心支持幼兒園工作，加大對學(xué)前教育的投資力度。XX區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視學(xué)前教育，將實驗幼兒園改擴建工程列為2012年區(qū)委、區(qū)政府”雙十”工程項目之一。區(qū)委實驗幼兒園加固改造工程高質(zhì)量提前完成任務(wù)在充實完善幼兒園廚房設(shè)備，改善辦園條件的基礎(chǔ)上，為實驗幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實。

二、辦園思想定位準(zhǔn)確有高度。辦園思想清晰明確，“打造特色，樹立品牌，和諧發(fā)展” 教育理念有可持續(xù)性，辦園定位準(zhǔn)確，“發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師”有思想，有一定的高度和深度。

實驗幼兒園的教育理念、工作方法、教育效果。

三、辦園因地制宜，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有特點，支部創(chuàng)先爭優(yōu)工作呈現(xiàn)新亮點。幼兒園自制了黨建、五星級ppt課件。創(chuàng)設(shè)了符合幼兒年特點的活動區(qū)域，教師動手自制了大量的活動區(qū)域材料和戶外體育玩具。幼兒園以“抓管理，優(yōu)服務(wù)，提效率”的工作思路，抓管理，重規(guī)范，創(chuàng)建平安校園；抓學(xué)習(xí)，促教研，創(chuàng)建書香校園；抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園；優(yōu)服務(wù)，辦實事，創(chuàng)建和諧校園取得佳績。

四、彰顯辦園特色，注重內(nèi)涵發(fā)展有亮點

（一）注重校園文化建設(shè)，辦有文化的幼教，引領(lǐng)教師做有思想的教師。成功地舉辦了八屆書香校園閱讀節(jié)。

幼兒園引領(lǐng)全園教師更新教育理念，扎實開展?fàn)I造書香校園氛圍,打造校園文化品牌.讓讀書成為習(xí)慣.讓教師在勤奮中收獲充實，讓教師在奉獻中體驗快樂，讓教師在創(chuàng)新中實現(xiàn)理想。讓教師學(xué)會思考，讓孩子學(xué)會閱讀。建立中國幼兒在線網(wǎng)站，建立教育在線版塊論壇。實驗幼兒園教師100%注冊教育在線，60%注冊教育博客。教師讀書106本，寫讀書筆記160篇，發(fā)表文章 500 篇。匯編了“實幼教師書香校園讀書筆記集”

（二）扎實開展教科研課題研究，成效顯著，成績突出 實驗幼兒園積極開展 教科研課題研究。從國家“八五”課題：1996——1998《適應(yīng)我國國情，提高幼兒素質(zhì)》國家“九五”課題；1998——2000《幼兒園創(chuàng)造教育研究》國家“十五”課題 2000——2005《學(xué)前雙語師資培訓(xùn)研究》；國家“十一五”課題2004——2006《園本教研制度建設(shè)》 國家“十一五”課題；2006——2009《幼兒園國際象棋實踐和潛能的開發(fā)研究》；XX省課題2009——2012《通過評價，提高幼兒園教育質(zhì)量的研究》，XX市教科研課題；2011——2013《通過繪本閱讀培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣和方法的探究》。成效顯著.成績突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園，全國特色語文示范學(xué)校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進集體，全國教育與創(chuàng)新示范單位。2010中國教育理論與實踐論壇示范單位等殊榮。《幼兒園國際象棋實踐和潛能的開發(fā)研究》課題成果被評為國家’十一五”期間教育科研成果一等獎；“實驗幼兒園的園所文化”；被評為 “全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果” 獎，申蕓園長當(dāng)選為2010中國教育理論與實踐論壇副理事長，還被評為 “全國素質(zhì)教育個人優(yōu)秀成果”獎。2010中國教育精英人物，第六屆全國十佳幼兒園園長，XX省幼兒園優(yōu)秀園長。

（三）全面貫徹落實《指南》精神家園共育共成長

為扭轉(zhuǎn)幼兒園小學(xué)化傾向，XX市教育局2012年新學(xué)期推出“家園共育”這一新政，旨在扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向，引導(dǎo)廣大家長確立正確的育兒理念，以便形成家園同步教育的合力。實驗幼兒園 在追求教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育宗旨的過程中，注重了家長工作，逐步做到了深、細、廣、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班級，深入到個人；細----即重視調(diào)查研究，重視家長信息反饋，不斷改善、改進提高；廣----普遍面向全園家長；恒----堅持到底，持之以恒；活----因人而異，因事而異，達到家園同步提高。幼兒園建立了中國幼兒在線520娃娃家園共育網(wǎng)站，建立了幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。工作思路：

XX區(qū)實驗幼兒園積極參與XX市啟動的“家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向倡議活動。努力做實、做細、做好“六個一”。三月份“版面宣傳”、四月份“教育專家與家長溝通互動”、六月份“優(yōu)秀班級家園活動展示”、九月份“園長專題講座”、十月份“家長育兒經(jīng)驗交流”、十一月份“家園共育專題片展示”。圍繞“一車兩輪 家園共育共進”的共建思路做到“五定”“五建”即：定期召開家長會定期，舉辦“家長開放日”活動，定期家訪，定期舉辦家長學(xué)校講座，定期召開家委會或舉辦家長座談會。“五建”即建立“家園接送卡” 建立“家長園地，建立“幼兒個人成長記錄冊” 建立“園長接待日”，建立““家長意見箱”。具體措施：

（一）做到“五定”“五建”即： 1定期召開家長會

新學(xué)期開學(xué)各班必須召開家長會；每學(xué)期小中大班至少召開一次家長會。家長會上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和教師將辦園方向、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長，介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重，科學(xué)育人的方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長互通情況，共同探討教子方法。

2定期舉辦“家長開放日”活動

每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長開放日”活動，邀請家長參加半日教育活動，觀看幼兒特色成果展示，參與班級聽課并觀察評價幼兒在活動中的表現(xiàn)，家園互相交換意見，達到共育目的。3定期家訪

教師對幼兒進行家訪是家園共育的又一個途徑。教師們根據(jù)實際情況有選擇的走進幼兒的家庭，可采用實地家訪、電話家訪或重點個別家訪等多種方式，去了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時與家長溝通，具體指導(dǎo)。4定期舉辦家長學(xué)校講座

實驗幼兒園家長學(xué)校定分期分批舉辦家長培訓(xùn)班，采取全園家長培訓(xùn)與年齡段家長培訓(xùn)相結(jié)合，實地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，口頭培訓(xùn)和書面資料培訓(xùn)想結(jié)合，讓家長們都能得到不同程度的提高。

5定期召開家委會或舉辦家長座談會。請家長及家委會成員對幼兒園工作提出意見和建議。“五建”即：

1建立“家園接送卡”。以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動，便于及時有效地教育孩子。2建立“家長園地”。開設(shè)“家長意見簿““家園親子欄’“家園直通車”,公開幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園在園一日活動情況。3建立“幼兒個人成長記錄冊”。4建立“園長接待日”。幼兒園將園長的聯(lián)系電話張貼上墻，并將每周五定為園長接待日，家長可以直接將意見、建議反映給園長，面對面的解決問題。5建立“家長意見箱”。及時了解家長對幼兒園教師對學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見，便于改正不足，提高辦園水平。

（二）利用自身豐富的教育資源優(yōu)勢，在實驗幼兒園博客圈和XX實驗幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長學(xué)校，“社區(qū)動態(tài)”、“家長文萃”、“專家觀點”、“名人教子”、“家教課堂”等欄目，及時更新內(nèi)容，借此達到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。為教師家長孩子提供了溝通和交流的平臺。開展了0—3歲幼兒早期免費教育宣傳工作，創(chuàng)造條件開設(shè)了2。從鼓勵家長參加家長會到舉辦家長學(xué)校專題講座，從引導(dǎo)家長觀看幼兒半日活動到觀察評價幼兒的表現(xiàn)，從觀看幼兒園大型主題系列活動到參與幼兒園各種家園親子游戲活動，從注重家長園地宣傳到家園為幼兒共同建立幼兒成長冊，時時處處體現(xiàn)發(fā)展孩子，服務(wù)家長的教育理念。

（四）繼承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng) ,彰顯幼兒園國際象棋教學(xué)辦園特色.實驗幼兒園參加的國家教育部十一五課題“幼兒國際象棋教學(xué)實踐與開發(fā)幼兒潛能的研究”課題圓滿結(jié)題。這是一個憑借幼兒園自身的研究完成的課題；這是一條奮發(fā)進取、艱難探索的道路，這是一群執(zhí)著追求、勇于實踐的普普通通教師。

幼兒園連續(xù)11年獲XX省團體幼兒組第一名。教師國際象棋方面先后獲獎72人次，其中 9人省二級棋士，11人省三級棋士，5人省優(yōu)秀輔導(dǎo)員，3人省普及國際象棋先進工作者，幼兒園先后被評為“全國青少年棋院”“全國百佳特色幼兒園”08年又被評為“全國教育科研先進單位”國際象棋成為幼兒園的特色品牌，幼兒園向國家教育部十一五課題組遞交申報表3份，小結(jié)報告、結(jié)題報告、工作報告3份，成果鑒定表1份，論文35篇，實驗方案、教育隨筆、教師案例、家長案例、大事記等主要附件成果材料。自編《國際象棋家園游戲集》專著1冊，自制《棋樂無窮》國家教育部十一五課題“幼兒國際象棋教學(xué)實踐與開發(fā)幼兒潛能的研究”課題成果專集一本，自制《國際象棋大師的搖籃》和《成長是我們永恒的追求》電子雜志2本，制作專題片《曲巷深處絢奇葩》一部。制作《飛揚的童心——實幼幼教花絮》電子動畫一部，建立實驗幼兒園圖庫。

（五）幼兒園資料翔實，各種標(biāo)識清楚，檔案齊全.實驗幼兒園黨建工作檔案、XX市五星級幼兒園檔案、XX市文明和諧單位創(chuàng)建檔案、XX省語言文字規(guī)范化檔案等分門別類都各有專檔。2010年幼兒園被評為XX區(qū)檔案工作先進集體。、問題與不足：

一、幼兒園房屋陳舊，需進一步加固或重建；

二、幼兒園師資短缺，需盡快補充或進行新一輪的師資培訓(xùn)； “十二五”期間發(fā)展的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)

實驗幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下，全體員工通過共同努力為幼兒園贏得了較好社會聲譽和集體榮譽，十一五期間被評為全國百佳特色示范幼兒園、XX市五星級幼兒園，XX市文明和諧單位標(biāo)兵，在XX區(qū)成為一所有一定聲譽的XX省示范幼兒園。為了追求全面和諧地發(fā)展，我們將進一步創(chuàng)新開拓，全面貫徹教育方針，全面實施新教材，.形成和諧的校園文化，完善課程園本化的方案，保教隊伍的專業(yè)化發(fā)展。努力建設(shè)辦學(xué)理念新、師資力量強、教育管理好、保教質(zhì)量高的“學(xué)園、樂園、花園”式的幼兒園。爭取在五年內(nèi)把實驗幼兒園辦成一所具有國際象棋特色的省級幼兒園。用心做事，用情做人，集中集體的智慧，發(fā)揮團隊的作用，動員家園的力量，努力使每一項工作做實、做細、做好。

第二篇：烏蘭中學(xué)市五星級學(xué)校復(fù)評匯報

創(chuàng)新辦學(xué)理念 建設(shè)一流學(xué)校 優(yōu)化育人環(huán)境

培養(yǎng)一流人才

——靖遠縣烏蘭中學(xué)白銀市“五星級學(xué)校”復(fù)評匯報材料

靖遠縣烏蘭中學(xué) 2010年10月 創(chuàng)新辦學(xué)理念 建設(shè)一流學(xué)校 優(yōu)化育人環(huán)境

培養(yǎng)一流人才

——烏蘭中學(xué)白銀市“五星級學(xué)校”復(fù)評匯報材料

烏蘭中學(xué)是靖遠縣教育局直屬的一所初級中學(xué)，創(chuàng)建于1984年。建校二十多年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，校園面積由原來的20多畝擴展到60多畝，基礎(chǔ)設(shè)施齊全。現(xiàn)有教師184人，學(xué)生3400人，44個教學(xué)班，建筑面積18061.1平方米，擁有辦公樓1幢，教學(xué)樓3幢，科學(xué)樓1幢，學(xué)生公寓樓2幢，教師住宅樓6幢，多媒體教學(xué)樓1幢，八室配套設(shè)施完善。各處室己開通了校園網(wǎng)，語音系統(tǒng)己進入每個教室，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備具備了一定基礎(chǔ)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作，富有朝氣，充滿活力；師資力量雄厚，184名專任教師中，本科以上的學(xué)歷己達110多人，2人取得教育碩士資歷，其中高級教師14人，中學(xué)一級教師56人，省市骨干教師18人；教師學(xué)歷層次高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，近三年中考成績一直居全縣前茅，2009年、2010年連續(xù)兩年蟬聯(lián)中考狀元桂冠。

自2005年被命名為?五星級學(xué)校?以來，我校突出?以人為本，全面發(fā)展?的辦學(xué)宗旨，堅持?安全第一，做人第二，求知第三?的辦學(xué)思路，堅持?抓尖培優(yōu)，整體提高?的教學(xué)理念，堅持落實《烏蘭中學(xué)學(xué)生管理二十不準(zhǔn)》的行為準(zhǔn)則。建立健全了一套科學(xué)合理、行之有效的管理體系，成就了一支德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精良的教師隊伍，形成了一種團結(jié)守紀(jì)、文明進取的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校始終以五星級學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)、為榮耀，學(xué)校各項工作又有了進一步的提升，初步形成一所 環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊全，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的，百姓贊譽的初級中學(xué)。一、五年回顧：交出人民滿意答卷

辦學(xué)條件得到改善。學(xué)校校園拓展3482平方米，初步解決了運動場地和生活用地不足的難題。新建教師住宅樓3幢，綜合樓1幢，學(xué)生餐廳1幢，新建了師生水廁。整修校園，硬化校園道路，修建了操場灑水設(shè)施，添置圖書、電教和實驗器材。加快校園綠化、亮化、凈化工作，與校園文化建設(shè)配套，形成教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、文化熏陶、環(huán)境制約的全方位教育氛圍。

社會影響日益增大。成為五星級學(xué)校后，我校進入了一個新的快速發(fā)展時期。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生，著眼于發(fā)展，立足于實干，年年有變化，事事爭上游，建文明和諧校園，辦人民滿意學(xué)校，努力打造教育品牌，使之成為全縣初級中學(xué)的一面旗幟，充分發(fā)揮了五星級學(xué)校的輻射帶動功能，學(xué)校和糜灘中學(xué)、劉川中學(xué)、北灣中學(xué)等10余所農(nóng)村初中，通過城鄉(xiāng)校際交流、期中考試聯(lián)考、送教下鄉(xiāng)等多種方式，推進了鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的建設(shè)步伐，促進了全縣基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

教育教學(xué)碩果累累。近年來，我校在全縣初中畢業(yè)會考中，成績輝煌、屢創(chuàng)新高，高中錄取上線人數(shù)、升學(xué)率在全縣聯(lián)合評比中多次名列前茅，尖子生的培養(yǎng)更為引人注目。我校張妍同學(xué)和歐立立同學(xué)分別以總分714.4分和總分727分的優(yōu)異成績蟬聯(lián)09年、10年中考狀元桂冠，2009年、2010年的會考中，我校分別取得了前10進

4、前20進10和前10進

5、前20進7的優(yōu)異成績，在數(shù)理化、語文、英語奧林匹克等各級各類競賽中，學(xué)生獲國家、省、市各級獎勵265人次；有125人通過了市級體音美藝術(shù)等級測評。

平安和諧校園異彩紛呈。學(xué)校加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)三風(fēng)建設(shè)，狠抓德育和學(xué)生安全工作，堅持全天候半封閉式學(xué)生管理，深入開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，使學(xué)生置身于嚴(yán)格有序、文明向上、和諧愉悅、團結(jié)互助的校園環(huán)境中，修文明之身，養(yǎng)文雅之性，探科學(xué)之妙，求知識之新，真正把讀書求學(xué)作為自己的需要。幾年來，學(xué)校始終平安穩(wěn)定，沒有發(fā)生一起惡性事件。學(xué)生樂于向?qū)W，不受社會不良現(xiàn)象的影響，學(xué)生在校鞏固率達99﹪以上。

辦學(xué)業(yè)績屢獲嘉獎。2005年之后，學(xué)校先后被授予?甘肅省中小學(xué)教育裝備管理實驗教學(xué)工作先進集體?、?白銀市語言文字規(guī)范化示范校?、?白銀市三八紅旗集體?，?白銀市體育項目傳統(tǒng)學(xué)校?，?靖遠縣師德師風(fēng)教育活動先進集體?、? 靖遠縣教育系統(tǒng)先進集體?、? 靖遠縣體彩杯團體第一名?、?靖遠縣五四紅旗團委? 等多項榮譽稱號，受到了社會各界的好評。二、六項舉措：全面提升辦學(xué)水準(zhǔn)

（一）狠抓五支隊伍建設(shè)，打造教師優(yōu)秀團隊。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持以?政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正?為準(zhǔn)繩，發(fā)揚?開拓創(chuàng)新、與時俱進，艱苦奮斗、真抓實干、無私奉獻?的精神和?學(xué)習(xí)、團結(jié)、正派、公正、廉潔?的作風(fēng)，不斷提高駕馭全局的能力，發(fā)揮模范帶頭作用。

2.加強黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗力。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動 教育為契機，加強黨員教師學(xué)習(xí)，認真開展五比五看雙滿意活動，引導(dǎo)黨員教師嚴(yán)于律己，服務(wù)大局，率先垂范，帶動和促進優(yōu)良教風(fēng)的形成。

3.加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，制定并實施青年教師成長計劃和名師培養(yǎng)計劃，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，建設(shè)一支?心齊、氣順、風(fēng)正、勁足?的教師隊伍。

4.強化班主任隊伍建設(shè)。通過講座、作業(yè)、交流、觀摩、競賽、新老班主任結(jié)對等形式，有計劃地對班主任進行培訓(xùn)，激發(fā)班主任的工作積極性，帶頭為人師表，率先教書育人。

5.優(yōu)化教務(wù)后勤服務(wù)隊伍。通過不斷對教務(wù)后勤工作人員進行培訓(xùn)，一支主人翁意識強、工作責(zé)任心強、工作主動性強、工作能力強的后勤服務(wù)隊伍正在逐步形成。

（二）建立健全運行機制，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。

1.理順管理體制。健全制定最高決策的黨政工聯(lián)席會、審議機構(gòu)的教代會、監(jiān)督機構(gòu)的黨支委會、執(zhí)行機構(gòu)的行政會，實行全員管理。

2.建立縱橫交錯條塊結(jié)合的管理制度。實行德育、安全、教學(xué)、體衛(wèi)、后勤分條管理和年級組、教研組、備課組、班級分塊包干管理相結(jié)合的管理機制，明確分工，密切協(xié)同，為學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)化、制度化管理提供組織保證。

3.建立監(jiān)督機制。通過校長特快專遞、校務(wù)和財務(wù)公開、全程監(jiān)督、結(jié)果反饋、民主評議、班子內(nèi)部自我批評等途徑，實行監(jiān)督管理。

4.建立?崗位目標(biāo)責(zé)任制?。簽定?崗位目標(biāo)合同書?，實行?人 員能進能出，職務(wù)能上能下，待遇能高能低?的合同管理機制。

5.完善激勵機制。堅持按量計酬、以質(zhì)計獎、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的績效工資分配原則，真正形成比能力、比奉獻，比業(yè)績的積極向上的良好局面。

6.堅持綜合管理。通過召開周六領(lǐng)導(dǎo)班子會、周一教職工會、每月一次的黨員民主生活會、每學(xué)期一次的班干部、科代表大會和室長會議、安全紀(jì)律和法制教育師生會議，武裝思想，統(tǒng)一行動。

7.實行陽光管理。通過均衡教師配置、初一陽光分班、校務(wù)公開、把好出口關(guān)和進口關(guān)，實行縱向跟蹤教學(xué)業(yè)績評價制度，創(chuàng)設(shè)公平公正的競爭環(huán)境。

通過實施各項管理，不斷營造了層層有人抓，事事有人干，處處有人管，人人有事干的良好工作環(huán)境。

（三）切實改進和加強德育工作，努力培養(yǎng)?四有?新人。1.確立德育工作總作目標(biāo)。認真貫徹中共中央《中學(xué)德育大綱》、《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》，堅持?以‘五愛’為主線，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、公民意識教育、心理健康教育。

2.構(gòu)建德育體系。確立兩條德育工作渠道，即黨團系統(tǒng)和行政系統(tǒng)，構(gòu)建以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為補充，以社會教育為依托，以學(xué)生自我教育為保證的四位一體德育網(wǎng)絡(luò)。

3.全面實施?1234德育工程綱要?。把握?一個?方向：以德育為首，全面推進素質(zhì)教育；開展?兩項?活動：創(chuàng)建文明團隊系列活動，學(xué)英雄勞模活動；堅持?三抓?：抓養(yǎng)成教育，抓重大節(jié)日宣傳 教育，抓班會和報告會、值日等日常工作；開展?四種?活動：常規(guī)性的教育活動，系列性的教育活動，多樣性的校園文化活動，查校外住宿生不良行為活動。

4、堅持不懈抓好法制宣傳教育。一是法制教育宣傳有規(guī)劃、有方案、有檢查、有總結(jié)。二是抓課堂陣地，有機傳授法律知識。三是聘請法制副校長，組織法制教育報告會，形成學(xué)法、知法、守法、用法的生動局面。

德育工作成效顯著，無違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)生違紀(jì)率在1%以下，品德評定優(yōu)良率80%以上，未發(fā)生一起重大安全事故。

（四）積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.規(guī)范辦學(xué)和施教行為。開齊開足大綱規(guī)定課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格控制作業(yè)量。嚴(yán)禁休罰和變相休罰學(xué)生，嚴(yán)禁亂收費，嚴(yán)禁發(fā)放教輔讀物，嚴(yán)禁搞有償輔導(dǎo)，切實減輕學(xué)生負擔(dān)

2.以新一輪課程改革為契機，樹立現(xiàn)代教學(xué)理念。堅持 ?以人為本，育人為本?的教育思想，樹立學(xué)生主體觀，形成多元評價體系，樹立學(xué)生發(fā)展觀。使獲取知識、學(xué)會學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

3.深化課堂教學(xué)改革。一是不斷更新教育理念。逐步形成了以學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)為目標(biāo)，把學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展作為課程教學(xué)改革突破口。二是加強教學(xué)常規(guī)管理。制定了教學(xué)?五認真?的具體要求和考核細則。三是優(yōu)化課堂教學(xué)。要求教師采用自學(xué)式、合作式、啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，凸現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)模 式。四是組織青年教師教學(xué)基本功競賽，安排骨干教師上示范課。

4.實施?科研興校?戰(zhàn)略，扎實開展校本教研。聘請專家、學(xué)者來校講學(xué)，發(fā)揮先進教師和骨干教師的引領(lǐng)作用。通過?共享式的集體備課?、?探究式的課堂實踐活動?等促進教師之間的團隊合作，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。

5.強化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。完善制定《烏蘭中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》，認真實施《烏蘭中學(xué)規(guī)范教學(xué)行為暫行條例》，不斷細化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)工作制度化、規(guī)范化。

6.規(guī)范音體美勞教學(xué)，強化藝術(shù)教育特色。全面貫徹落實《中學(xué)體育衛(wèi)生管理條例》，提高教學(xué)水平，學(xué)生體育合格率、體育鍛煉達標(biāo)率、達標(biāo)優(yōu)秀率分別達到95%、90%、25%以上，學(xué)生近視眼發(fā)病率得到控制。建立書畫、聲樂、器樂等興趣小組，舉辦校園藝術(shù)活動。

7.開發(fā)校本課程，創(chuàng)造學(xué)校特色。積極參與省教育廳?甘肅省義務(wù)教育地方課程與學(xué)校課程建設(shè)和項目實施計劃?，開設(shè)寫字課、心理救助等校本課程，探索拓展學(xué)科性課程的、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力的、滿足學(xué)生多樣化發(fā)展要求等方面的校本課程。

8.實施義務(wù)教育，鞏固?普九成果?。把鞏固普九成果作為重中之重，做好流失學(xué)生的返校工作，使在校學(xué)生的輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)，適齡少年入學(xué)率和初中學(xué)生完成率都達到95%以上，學(xué)生畢業(yè)率達98%以上，學(xué)籍管理制度健全，學(xué)生檔案完備。

（五）注重校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

1.改善辦學(xué)條件。拓展校園，新建教師住宅樓、綜合樓、學(xué)生餐 廳、師生水廁、購置圖書、添置了電教和實驗器材。硬化校園道路，安裝校園路燈；配全防盜、防火、防偷襲等安全設(shè)施；營造了優(yōu)美、潔靜、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.改善校容校貌。因地制宜最大限度地凈化、綠化、美化校園，用整潔、優(yōu)雅的校園影響和約束學(xué)生的思想和行為，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。

3加強三風(fēng)建設(shè)。建立良好的校風(fēng)、班風(fēng)，辦好一?報?一?刊?三?欄?一?廣播?，用正確的輿論導(dǎo)向、明確的事非觀念、健康向上的人生態(tài)度啟迪學(xué)生，營造濃厚的校園文化氛圍。

4．開展多種文化藝術(shù)活動。圍繞月活動、周主題，開展多樣性的主題班會、演講會、朗誦會、文藝匯演、競賽活動、社會實踐活動，發(fā)展學(xué)生個性特長。

5．組織多種健身益智勵志連心活動。因地制宜，創(chuàng)造條件開辟工會活動室，組織捐款救助患者活動，開展心理素質(zhì)、生理衛(wèi)生健康、預(yù)防愛滋病、遠離毒品、環(huán)境保護、珍愛生命等系列教育，豐富校園文化生活。

（六）強化服務(wù)意識，努力提高總務(wù)工作管理水平。

1．一心一意為師生服務(wù)。及時為教學(xué)提供必要的物質(zhì)條件，補充教學(xué)所需設(shè)備、器材和用品。辦好學(xué)生食堂，管好學(xué)生宿舍樓和教工宿舍；及時維修暖氣管道、照明設(shè)施、上下管道、門窗玻璃；解決好醫(yī)療衛(wèi)生問題。

2．勤儉辦學(xué)，厲行節(jié)約。合理使用學(xué)校的一切物力、財力，精 打細算，少花錢，多辦事；及時維修各種設(shè)備，厲行節(jié)約，管好小車、電話、水電和煤炭，減少不必要的開支。

3、健全校產(chǎn)財務(wù)管理制度。實行編制預(yù)算和決算制度，有計劃地、合理地使用資金；實行校產(chǎn)賬務(wù)定期公開制度，做到民主理財，接受群眾監(jiān)督。

4．做好安全保衛(wèi)工作。通過開展強化安全防范意識，制定安全保衛(wèi)制度，落實安全保衛(wèi)措施等一系列工作，有效地保護了學(xué)校財產(chǎn)，保障了師生生命安全和身體健康。三、四點困惑：努力打破制約瓶頸

被授予?白銀市五星級學(xué)校?稱號，這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵和鞭策。但是，學(xué)校仍存在一些難題，需要各級領(lǐng)導(dǎo)的進一步指導(dǎo)和扶持，更需要我們后一段付出更大努力。

一是教育投入依然不足，學(xué)校經(jīng)費供需矛盾突出。學(xué)校公用經(jīng)費仍然存在投入不足的問題。目前的保障水平，只能維持學(xué)校基本運轉(zhuǎn)，還不能滿足學(xué)校的實際需要。特別是學(xué)校原有債務(wù)包袱較重，還債壓力很大，影響了學(xué)校工作的正常開展。

二是教師斷層現(xiàn)象嚴(yán)重。教師老齡化現(xiàn)象逐漸顯露。教師平均年齡42.5歲，知識結(jié)構(gòu)老化，隊伍補充渠道單一，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，非專業(yè)教師教專業(yè)課程的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

三是計劃生育違育教師的職稱晉升中的一票否決，嚴(yán)重影響了教師的工作積極性。這項政策對違育教師的處罰時間跨度太長，存在很大的不公平，負面影響過大。能否給給犯過錯誤的教師一個機會，留 有希望，這樣才會極大地激發(fā)他們的工作熱情。

四是學(xué)校管理上存在一些深層次的問題。教師管理體制尚有缺陷，對教師的管理缺乏依據(jù)和后盾。柔性管理有余，剛性管理不足，需要在今后工作中不斷探索、思考和實踐。

通過白銀市五星級學(xué)校的復(fù)評，學(xué)校的各項工作邁上了一個新臺階。但我們清醒地認識到復(fù)評工作只是我們奮斗的目標(biāo)，但不是我們追求的全部，借這次復(fù)評的良機，我校將再上認識，再舉新措，努力加速學(xué)校建設(shè)，抓實抓細學(xué)校管理，實現(xiàn)我校新的騰飛。我們的目標(biāo)是把學(xué)校辦成靖遠窗口校，辦成白銀品牌校。

靖遠縣烏蘭中學(xué) 2010年11月3日

第三篇：五星級團支部匯報

五星級團支部工作匯報

首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)及工程處領(lǐng)導(dǎo)對我們團總支工作的支持。為認真貫徹落實集團公司創(chuàng)建五星級團支部指示精神，充分展示團組織和青年的嶄新精神風(fēng)貌，進一步引導(dǎo)和激勵廣大青年在企業(yè)發(fā)展中做出新貢獻。地礦工程處團總支緊密圍繞公司安全、生產(chǎn)經(jīng)營實際，以保證安全生產(chǎn)為重點,大力加強宣傳教育工作，積極組織廣大團員青年開展工作，鼓舞和督促他們積極為開灤集團落實十二五規(guī)劃做出貢獻，使他們成為建設(shè)集團公司和地礦工程處實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的主推動力。

我處現(xiàn)有青年員工120名，其中團員62名，青年58人。青知總數(shù)44名，青工總數(shù)76名。團總支下設(shè)7個團支部，分別為機關(guān)、生產(chǎn)供應(yīng)部、第一項目部、第二項目部、第三項目部、第四項目部、第五項目部。為了充分發(fā)揮團組織的紐帶作用，我們主要做了以下幾方面工作。

一、加強了團總支基礎(chǔ)建設(shè)工作，為各項工作的開展奠定基礎(chǔ)

我們總支組織制度健全，基礎(chǔ)工作扎實，各支委能按分工干好本職工作，團員青年能積極參加團支部組織的各項活動，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。工作中，團總支注重組織落實，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織開展“三會一課”等基礎(chǔ)工作，讓廣大團員青年了解團總支的工作重點，認清形勢，明確責(zé)任。

1、在基礎(chǔ)工作方面。我們定期做好了團費收繳、臺帳記錄、團員民主評議、團籍注冊等基礎(chǔ)工作，加強了團總支內(nèi)部組織管理。

2、在團員推優(yōu)方面。為了加強團員的黨史教育，在七一期間，我們利用手機飛信平臺，開展了“迎接建黨九十周年黨史知識飛信答題”，17名團青通過回復(fù)短信的形式參加了活動，為團員推優(yōu)工作奠定思想基礎(chǔ)。在落實推優(yōu)工作中，我們召開了支委會，通過對推優(yōu)對象的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)技能等方面進行了綜合評定，認真選拔了5名推優(yōu)對象做認真考察和培養(yǎng)。

3、在團干部隊伍建設(shè)方面。我們選擇了文化水平高，業(yè)務(wù)技能突出，道德品質(zhì)高尚，有較強的學(xué)習(xí)能力、辦事能力及組織協(xié)調(diào)能力的青年員工加入到團干部隊伍當(dāng)中來。并定期組織他們參加公司團委的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步提高了他們的工作能力。

二、加強團青思想教育，打造愛國家、愛社會、愛企業(yè)、愛崗位的“四愛”青年

一是對廣大團青進行了愛國主義教育。組織開展了參觀抗震紀(jì)念館活動。使廣大青年親身感受了7.28大地震給唐山人民帶來的痛苦與悲傷，體會到了震后全國人民給予唐山人民的愛與希望，看到了震后唐山發(fā)展的新變化及唐山人民感恩、博愛的偉大胸懷。

二是組織12名團青參與了“講文明，樹新風(fēng)，志愿服務(wù)推進行動”，分別在廣場崗、百貨大樓崗、婦幼崗三個重要崗口進行了交通協(xié)管工作，彰顯了地礦團青不畏艱苦、特別能戰(zhàn)斗的建設(shè)人風(fēng)采。

三是我們加大了集團公司團委第一次團代會精神、公司及 2 工程處“兩會”精神和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的宣傳力度，利用多種宣傳形式進行了形勢任務(wù)教育。活動中，我們充分利用了QQ群、手機飛信將公司兩會精神，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的重點內(nèi)容進行了編輯下發(fā)，并采取問卷方式檢查了學(xué)習(xí)效果，使廣大團青加深了對相關(guān)文件的理解，增強了對企業(yè)發(fā)展的信心。

四是針對團青思想波動大的實際，適時向廣大團青進行思想教育。首先是針對青年員工的特點，印發(fā)了調(diào)查問卷進行了思想調(diào)查。其次是開展了“我的心里話”征集活動，對團青對企業(yè)發(fā)展的建議、團組織的建議、公司及處領(lǐng)導(dǎo)的建議、現(xiàn)階段需要公司幫助解決的問題進行了征集。第三是針對團青喜歡上網(wǎng)的特點，在QQ群上了解青年員工的思想動態(tài)，認真解答他們的思想困惑。第四是召開了五四座談會，讓團青代表與公司、工程處領(lǐng)導(dǎo)面對面進行談話溝通。第五是定期向上級領(lǐng)導(dǎo)反饋團青思想信息，盡最大努力穩(wěn)定了團青的思想。

五是增強了學(xué)習(xí)陣地的建設(shè)。為了滿足團青“愛讀書、讀好書”的求知渴望，為團青“多讀書，長本領(lǐng)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，我處專門為團青設(shè)立了“青年書屋”，團總支定期組織團青利用業(yè)余時間讀書讀報，為團青開闊了視野，增強了團青的自學(xué)能力，截止目前我處青年書屋共有專業(yè)技術(shù)、人文地理、散文小說、雜志報刊等各類圖書400余冊，基本滿足了團青的需求。

三、加強了安全監(jiān)管力度，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)

安全工作是企業(yè)常抓不懈的重點工作，我們團總支在安全工作上也取得了一定的成績，分別在2007年和2010年被集團公司團委評為優(yōu)秀青年安全監(jiān)督分崗和青年安全生產(chǎn)示范崗。在安全工作中，我們形成了“一個點，六條線，網(wǎng)絡(luò)式覆蓋”的安全監(jiān)管形式，即以團總支為中心點，六個團支部為分點，實行六名青年安全監(jiān)督崗員各司其職，團總支書記常下基層，常查常看的安全監(jiān)管制度。主要以“三查三看三保”為內(nèi)容進行監(jiān)督：即查青年的思想，看他們安全第一，生產(chǎn)第二的理念樹立得是否牢固，保證做到不安全不生產(chǎn)；查青年的安全技術(shù)素質(zhì)，看他們新規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)掌握得是否牢固，保證現(xiàn)場操作規(guī)范化；查青年崗位現(xiàn)場，看作業(yè)現(xiàn)場還有哪些隱患，保證現(xiàn)場工程質(zhì)量達到標(biāo)準(zhǔn)化。這樣一旦發(fā)現(xiàn)“三違”人員就能及時查處，將“不安全隱患”消滅在萌芽狀態(tài)。

除了安全檢查之外，我們還經(jīng)常開展安全教育培訓(xùn)活動，一是結(jié)合我處工程分散且多在外埠的特點，利用網(wǎng)絡(luò)平臺經(jīng)常性的對廣大青年員工進行安全教育。二是利用三天時間對青年員工進行了企業(yè)文化、安全、生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量等方面的脫產(chǎn)培訓(xùn)，使青年員工加深了對各方面知識的了解。

四、進一步加大人才培養(yǎng)力度，導(dǎo)師帶徒活動取得初步成效

我處在人才培養(yǎng)方面著重開展了導(dǎo)師帶徒活動，而且取得了初步成效。

一是擴大了培養(yǎng)范圍，實現(xiàn)了管技人員的全員化、全覆蓋。針對管技人員極度緊缺的實際，為解決管技人員斷層問題，我們以青年管技人員為重點，以“導(dǎo)師帶徒”活動為平臺，加大培養(yǎng)勘探、注漿、導(dǎo)斜測井、災(zāi)害治理、技術(shù)內(nèi)業(yè)、電子繪圖、合同預(yù)算等不同領(lǐng)域的專業(yè)人才，為近三年參加工作的40名青年管技人員，由本單位統(tǒng)一安排了師傅，做到了師徒結(jié)對不 漏一人，實現(xiàn)了管技人員覆蓋面達到100%。同時，為21名表現(xiàn)突出、進步較快的青年操作員工，安排了師傅，結(jié)成了對子。

二是加大了培養(yǎng)力度，初步實現(xiàn)了多渠道、常態(tài)化。我們注重抓好基礎(chǔ)工作，注重抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重抓好座談交流，我們在六月上旬完成了唐山區(qū)域項目及單位“導(dǎo)師帶徒”等工作的檢查和外埠項目的抽查和督導(dǎo)。

三是加大了使用力度，實現(xiàn)了壓擔(dān)子，進角色。我們較好地推行了“見習(xí)制度”，把見習(xí)的范圍放寬，除設(shè)立見習(xí)項目經(jīng)理、副經(jīng)理以外，設(shè)立見習(xí)業(yè)務(wù)組長等，給優(yōu)秀青年員工壓擔(dān)子、進角色。從去年至今，先后有2名青年員工擔(dān)任了項目經(jīng)理職務(wù)，有5名青年員工擔(dān)任了見習(xí)副經(jīng)理，有2名同志擔(dān)任了見習(xí)業(yè)務(wù)組長，有9名同志從事主要技術(shù)管理工作，有9人擔(dān)任了機長班長。

四是充分發(fā)揮了青年員工愛思考、善創(chuàng)新的優(yōu)勢，組織青年技術(shù)人員對導(dǎo)斜定向技術(shù)、深孔注漿技術(shù)工藝進行了完善、對BQ-500注漿泵進行了局部改進，有效地降低了施工成本，提供了質(zhì)量和效益。

五、以服務(wù)青年為主要目的，助力企業(yè)發(fā)展

在服務(wù)青年方面，我們團總支盡全力開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引青年員工積極參與的活動，拉近了青年員工與團組織、與企業(yè)之間的距離，活躍了青年員工的思想，增強了青年員工為企業(yè)發(fā)展做貢獻的信心。

一是在成功開展了兩屆手機攝影比賽。結(jié)合工程處工地多在外埠的實際，在青年中開展了手機攝影比賽，收集工程類及 5 生活類作品百余件。此項活動受到了廣大團青的好評。

二是組織團員青年參加了羽毛球、象棋比賽、公司運動會及歌詠比賽等活動，豐富了青年的業(yè)余生活。

三是結(jié)合“導(dǎo)師帶徒”活動，開展了地質(zhì)軟件培訓(xùn)及“我的師傅”征文活動。

四是為解決適齡男青年擇偶難的問題，我們團總支參加了公司舉辦南湖征婚活動，為本單位的男青年尋求理想對象。本活動以網(wǎng)絡(luò)為媒介，通過QQ群，使雙方互相了解，互生情愫。

五是動員全處青年員工投身到生產(chǎn)勞動競賽中去，為保安全、保質(zhì)量、推進工程快打快收做出了貢獻，為全處產(chǎn)值目標(biāo)的實現(xiàn)出了一份力。

總之，一年來，我們團總支在上級黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，取得了一定成績，但也存在一些不足，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚團代會精神，虛心進取、奮發(fā)圖強，把地礦工程處共青團工作推上一個新臺階。

以上是我們創(chuàng)建五星級團支部的基本情況，有不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第四篇：申報五星級幼兒園材料

xx市xx區(qū)xx幼兒園，坐落在xx區(qū)西北角，前身為xx幼稚園。1952年2月改為xx師范學(xué)校附設(shè)幼兒園。1969年5月由xx區(qū)接辦，改名為xx區(qū)xx幼兒園。在政府及教育部門的關(guān)懷與指導(dǎo)下，xx幼兒園以規(guī)范的管理及優(yōu)質(zhì)的辦園水平，于1996年首批走進了省級幼兒園的行列，XX年被評為省綠色幼兒園。

幼兒園占地面積4300m2，建筑面積5580 m2，綠化覆蓋率60%；戶外活動場地3991 m2，設(shè)有13個教學(xué)班，在園幼兒416名，全園教工69人，專任教師32人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，大專率81%，其中學(xué)前大專53%，在讀本科48.6%，辦園條件符合廣東省一級幼兒園及xx市示范性幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子不斷強化“以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新；規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效”的管理理念，建設(shè)一支朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍，先后為市、區(qū)各行政部門、教科所、幼兒園等單位輸送了李坤儀等數(shù)十名行政人員，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教育人才。盧嘉等教師分別獲得了“全國勞動模范”、“全國優(yōu)秀教師”、“省特級教師”、“南粵優(yōu)秀教師”、“南粵教壇新秀”、“青年標(biāo)兵”“區(qū)特色教師”等榮譽稱號，幼兒園被喻為“好園丁的搖籃”。

多年來，幼兒園形成了“團結(jié)務(wù)實、進取創(chuàng)新”的良好園風(fēng)，激發(fā)了教師與幼兒的創(chuàng)新熱情。努力的耕耘，使幼兒園先后獲得“xx市先進集體”、“xx市巾幗文明崗”、“xx區(qū)先進黨支部”、“青年文明號”等稱號，銳意的開辟，使幼兒園擁有了“省學(xué)前教育學(xué)協(xié)會”、“市綱要試點工作”、“市心理健康研究”、“市圍棋教學(xué)”等實驗基地，在發(fā)揮實習(xí)見習(xí)、示范帶動作用的同時，為師生共同成長打下了適應(yīng)新世紀(jì)要求的良好根基。

xx幼兒園作為教改的實驗基地，積極承擔(dān)各項教改及試點任務(wù)，發(fā)揮示范園的作用。在貫徹體、智、德、美全面發(fā)展的教育方針和“保教結(jié)合”的教育原則的基礎(chǔ)上，重視幼兒養(yǎng)成教育及科技素養(yǎng)，堅持抓好幼兒整天生活領(lǐng)導(dǎo)，把游戲作為幼兒主要活動，從幼兒園教育的特點出發(fā)，開展角色游戲、環(huán)境教育、美術(shù)教育、科學(xué)啟蒙等領(lǐng)域研究，并形成了有效的經(jīng)驗。

歷經(jīng)數(shù)代人的努力，xx幼兒園以扎實的辦園水平及優(yōu)秀的教育質(zhì)量在幼教戰(zhàn)線及社會各界享有良好的聲譽。經(jīng)對照自查，符合xx區(qū)五星級品牌幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，具體總結(jié)如下：

一、承傳創(chuàng)新辦園理念

（一）確立品牌創(chuàng)建的辦園理念

堅持“創(chuàng)新樂園”的辦園方向，秉承“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨，樹立“為孩子的終身發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”的辦園理念，為培養(yǎng)“樂學(xué)習(xí)、會生活；樂探索、會創(chuàng)新”的創(chuàng)造性人才，打造具有優(yōu)雅的環(huán)境、優(yōu)效的設(shè)備、優(yōu)化的管理、優(yōu)良的師資、優(yōu)質(zhì)的教育的“五優(yōu)樂園”。

承傳“無私、有愛；求真、求實；樂學(xué)、樂做；高效、優(yōu)質(zhì)”的園訓(xùn)，發(fā)揚“團結(jié)務(wù)實、進取創(chuàng)新”的園風(fēng)，建設(shè)“l(fā)ih”（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧）幼兒園文化。

樹立“動力教育”品牌意識，創(chuàng)新管理理念，打造創(chuàng)造性養(yǎng)成教育、健康心理教育、科學(xué)教育、美術(shù)教育學(xué)科特色。

（二）制定創(chuàng)建品牌的工作目標(biāo)

認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以“廣東省省級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)”、“xx市示范性幼兒園認定標(biāo)準(zhǔn)”為杠桿，以《xx區(qū)中小學(xué)（幼兒園）品牌星級評審指標(biāo)為準(zhǔn)繩，創(chuàng)建“為每一個孩子的終身發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”的五星級品牌幼兒園。

二、高標(biāo)打造優(yōu)雅樂園

XX年，接管鄰近的小區(qū)配套幼兒園劃予xx幼兒園管理，擁有了建筑面積達5580平方米的兩個園舍共三座教學(xué)樓，全體教工共同參與，高標(biāo)準(zhǔn)打造具有優(yōu)雅環(huán)境的創(chuàng)新樂園：

（一）全面塑造品牌標(biāo)識

從vi形象設(shè)計的角度出發(fā)，根據(jù)幼兒園的園名、教育領(lǐng)域、整體形象等特征，設(shè)計xx幼兒園的標(biāo)志。標(biāo)志從構(gòu)圖上體現(xiàn)了xx幼園名的首個字母x，從色塊上寓意著幼兒園教育的五大領(lǐng)域，動感上象征著團結(jié)向上的xx精神。以此標(biāo)志的色調(diào)、線條等要素作為基準(zhǔn)，應(yīng)用于建筑外墻、園服、辦公用品等及網(wǎng)站風(fēng)格，全面推進了校園文化建設(shè)的工作。

2、園舍整飾

根據(jù)我園的辦園方向，結(jié)合我園的課程研究與教育特色，我們著重對大堂、長廊、三座教學(xué)樓的梯間以及綠化環(huán)境進行整飾。

大堂整飾——體現(xiàn)辦園方向“創(chuàng)新樂園”的墻飾，堂頂噴有廣博的天空，中間路徑揭示著創(chuàng)新人才的四個顯著特征：認知、情感、技能、人格。寓意著xx幼兒園的教師與幼兒，將會獲得博大的創(chuàng)新空間，通過各領(lǐng)域的互動學(xué)習(xí)，煥發(fā)求真、求異、求新的創(chuàng)新精神，成為“樂學(xué)習(xí)、會生活：樂探索，會創(chuàng)新”的創(chuàng)新人才。

舞臺整飾——結(jié)合我園“科學(xué)啟蒙教育”以及“創(chuàng)造性科學(xué)課程構(gòu)建”的研究，以星空為主題，突出科幻性，從視角上引發(fā)孩子對宇宙、對未知的向往。

科技長廊——體現(xiàn)科學(xué)教育研究的延伸，呈現(xiàn)變廢為寶的環(huán)境思考、暗藏著科學(xué)知識的熏陶。

走道梯間——從健康、藝術(shù)、社會、語言等領(lǐng)域發(fā)展考慮，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍：一方面是懸掛養(yǎng)成教育“十字”法的圖文宣傳，強化孩子形成良好習(xí)慣的意識；二方面是讓孩子的作品躍然上墻，豐富幼兒對藝術(shù)的體驗；三方面是根據(jù)各年齡班的社會性發(fā)展目標(biāo)，懸掛“五愛”、“我能行”、等品德教育作品；四方面是定期展出讓幼兒愛看，誘導(dǎo)幼兒愛說的板報，讓孩子走進藝術(shù)的殿堂，與大師對話，游歷知識的海洋。

樓層的整飾——配合大堂的色調(diào)，粉刷一號樓的部份柱體，粘貼墻腳、扶手，從整體上體現(xiàn)xx幼的vi形象。

園綠化建設(shè)+——深化綠色幼兒園的建設(shè)，加種楊桃、芭蕉、人參果、芒果等果樹，洋溢豐收的景象；統(tǒng)籌樓層的種植，整體突出，分類擺放；各班的種植資源共享，遷至科技長廊，讓孩子們觀察、引來園者欣賞，促各人的環(huán)境意識增長。

功能場所配置——為充實幼兒的活動場地，我們在原有功能場所的配置上，因地制宜努力挖潛，開辟了幼兒活動沙池、攀爬墻、翹翹板、水車等體育場所；創(chuàng)設(shè)了美術(shù)教具制作室；為提高行政管理與教師工作的效能，拓寬家園以及社區(qū)溝通的渠道，我園率先啟動信息化建設(shè)，創(chuàng)建了幼兒園網(wǎng)站、研發(fā)了信息化園本管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了計算機、音頻、視頻班班通。

通過高標(biāo)準(zhǔn)的打造，園內(nèi)環(huán)境賦予環(huán)保與科技色彩，幼兒園的每一個空間，都為滿足孩子的需要而創(chuàng)設(shè)；每一個角落都隱藏著一個問號，每一幅圖展都能領(lǐng)略知識的熏陶；每一份材料都為適合孩子的使用而提供；每一件裝飾，都蘊含著教師與幼兒的創(chuàng)造；每一個創(chuàng)作都體現(xiàn)了一物多用的思考。通過資源的整合，為幼兒提供了取方便、選擇多樣的活動材料及各種資源；優(yōu)雅環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供了安全整潔的、寬敞自由的室內(nèi)外空間，提升了教師的工作條件。

（二）著力構(gòu)建幼兒園文化

1、形成“l(fā)ih”（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧）核心文化。通過環(huán)境宣傳；開展“禮儀”、“文化”等專題學(xué)習(xí)；組織“第五、六項修煉”、“執(zhí)行力”等團隊培訓(xùn)；問一言、贊一言、問一言、進一言”的民主管理等途徑，形成學(xué)習(xí)型組織、創(chuàng)新型團隊、和諧大家庭的園本文化氛圍。

2、弘揚傳統(tǒng)文化，通過開展一慶（國慶）、二賞（創(chuàng)意民謠、西關(guān)美食）、三節(jié)（六一體育節(jié)、10月科技環(huán)保節(jié)、元旦藝術(shù)節(jié)）、四實踐（清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)）等文化活動，了解西關(guān)特色與風(fēng)俗。

三、園本培訓(xùn)優(yōu)良師資

實踐中，我們感到要實現(xiàn)教師專業(yè)水平的提高必須構(gòu)建切實促進教師專業(yè)發(fā)展的模式，幼師的工作扎根于幼兒園，幼兒園是教師展露風(fēng)采的樂園，更應(yīng)該是培養(yǎng)創(chuàng)新型教育人才的沃土。為此，我園認真貫徹《綱要》精神，以培養(yǎng)創(chuàng)造性教育人才、提高保教水平為目的，在鼓勵教師積極參與學(xué)歷進修、走出去請進來開展豐富的實踐學(xué)習(xí)機會的同時，未雨綢繆，從思想上、管理上、計劃上、硬件及軟件上做好園本師資培訓(xùn)，基于實際，采取思政及業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙結(jié)合，體現(xiàn)培訓(xùn)范疇的全面性；集體及分層培訓(xùn)雙結(jié)合，體現(xiàn)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的針對性；教科研與師資培訓(xùn)雙結(jié)合，體現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的本園化；開發(fā)教師成長檔案，體現(xiàn)培訓(xùn)效果的過程性。

為了體現(xiàn)綱要的精神——讓教師與幼兒在教育的過程中共同成長，我園根據(jù)不同層面的隊伍特點，重視管理人員及教師隊伍建設(shè)，不斷更新管理的舉措，在隊伍建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、以及要求上因才施管，為教職員工創(chuàng)設(shè)了德才共長的空間：

（一）管理隊伍建設(shè)

以“強黨性、精業(yè)務(wù)、善管理”強化班子建設(shè)，行政班子以德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)形象，時刻站在隊伍的前沿發(fā)揮金三角的作用。充分發(fā)揮黨支部教代會保證監(jiān)督、民主管理的功能，切實執(zhí)行園務(wù)公開，提高辦園及管理的透明度。不斷強化各層管理人員法規(guī)意識、改革意識、質(zhì)量意識、公仆意識，進一步形成了匯報實事求是、管理公正公心、敢說敢管的管理風(fēng)氣，使管理者在良好的管理氛圍中管有所長、德才共長。

（二）教師隊伍的建設(shè)

以增強隊伍凝聚力、提高師德素質(zhì)為工作中心，建設(shè)一支新形勢下具有高團隊意識、優(yōu)良師德風(fēng)貌的德才并進、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。以發(fā)展新技能和創(chuàng)造性為培養(yǎng)目標(biāo)，以“規(guī)程”、“綱要”的主題學(xué)習(xí)為主線，提高教師自我管理、自我完善、自我發(fā)展的意識，變被動進取為主動進取。通過定期組織教師參加政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師過好五關(guān)——師德關(guān)、語言關(guān)、學(xué)歷關(guān)、教育教學(xué)科研關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)，讓教師順利走好適應(yīng)、發(fā)展、專業(yè)三階段。通過每月開展的“創(chuàng)編教材”活動，不斷提高教師的創(chuàng)造熱情和技能，目前共創(chuàng)編了科學(xué)活動設(shè)計32篇、環(huán)境教育活動設(shè)計40多篇，各科教學(xué)活動設(shè)計100多篇、教學(xué)具設(shè)計共100 多份，先后有二十多位教師的創(chuàng)作獲省、市、區(qū)優(yōu)秀活動設(shè)計獎，并在市級以上的雜志刊登。

為適應(yīng)教師隊伍專業(yè)化的要求，培養(yǎng)教有特色的品牌教師，我園扎實開展教師園本培訓(xùn)，積極推進人才工程。通過“五比”（比學(xué)習(xí)、比思想、比作風(fēng)、比能力、比業(yè)績）和“七心”（熱愛事業(yè)有進取心、刻苦鉆研有恒心、團結(jié)協(xié)作要真心、對待兒童有愛心、個別教育要耐心、對園工作多關(guān)心、服務(wù)家長要熱心）的活動、開展“講師德、樂奉獻、善育人”的主題學(xué)習(xí)，幫助青年教師樹立愛事業(yè)、愛孩子、愛特殊兒童的思想，以積極進取的精神爭當(dāng)業(yè)務(wù)新星、業(yè)務(wù)精英、保育能手，以較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)及專業(yè)水平走進教育強區(qū)的行列。支持、鼓勵教師參加園外繼續(xù)教育，到上學(xué)期止我園教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%，其中大專學(xué)歷占82%，在讀本科率47%。

園本培訓(xùn)的探索，使我們初步形成了xx幼兒園思政篇、管理篇、教學(xué)篇、保育篇等園本培訓(xùn)教材，為教師提供了崗位專業(yè)成長、品牌發(fā)展的機會，年輕教師的專業(yè)思想穩(wěn)固、教學(xué)業(yè)務(wù)及能力正逐步走上成熟，特色初顯。

四、創(chuàng)新發(fā)展動力教育品牌

學(xué)習(xí)動力教育是以激發(fā)學(xué)習(xí)者動力為宗旨的教育，所謂學(xué)習(xí)的動力，就是經(jīng)常所說的“非智力因素”，對人一生的發(fā)展起者著決定性的作用，包括動機、興趣、情感、意志和人格等。創(chuàng)造性的培養(yǎng)，既是創(chuàng)新人才的必備素質(zhì)，也是人終身發(fā)展的動力之一。我園從為幼兒的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)的角度出發(fā)，確定“動力教育”品牌模式，著力開展創(chuàng)造性培養(yǎng)的教法與學(xué)法研究，在養(yǎng)成教育、科學(xué)教育、健康心理教育領(lǐng)域中均取得了良好的研究效果，特色初顯：

（一）創(chuàng)新“養(yǎng)成教育”特色

養(yǎng)成教育是一項潛移默化的教育，是幼兒會生活、樂學(xué)習(xí)；會探索、樂創(chuàng)新、成為創(chuàng)造性人才的基礎(chǔ)。我園從幼兒每天生活中的坐、立、行、吃、穿、睡、洗、看、說、玩等方面入手，形成了一套生動有趣、科學(xué)有效的教育方法——養(yǎng)成教育“十五”字法，初步形成了創(chuàng)造性養(yǎng)成教育園本課程，創(chuàng)作了擬動物化的美術(shù)作品，創(chuàng)編了易讀易記的中英文“十五字”歌、養(yǎng)成教育活動設(shè)計、養(yǎng)成教育模仿操、養(yǎng)成教育課件，匯編成圖文并茂的小冊子，把坐、立、行、吃、穿、睡、洗、看、說、玩十項標(biāo)準(zhǔn)比擬成大白鵝、小松樹、小花貓、小白兔、小公雞、小豬、老鷹、百靈鳥等小動物的形象，讓幼兒在園道梯間、在課堂內(nèi)外，從視角、聽覺等感官上獲得強化，為其良好習(xí)慣的形成打下可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

經(jīng)幼小銜接追綜反饋，xx幼兒園的畢業(yè)生從小擁有創(chuàng)造性才的必備修養(yǎng)及素質(zhì)，其良好習(xí)慣的養(yǎng)成有效地推動其學(xué)習(xí)能力的提升，學(xué)習(xí)成績及綜合素質(zhì)名列班級前列，獲得小學(xué)教師的好評。

（二）深化“學(xué)前兒童創(chuàng)造性科學(xué)領(lǐng)域教育”特色

在“科學(xué)啟蒙教育研究”的基礎(chǔ)上，以科學(xué)教育為突破口，開展驗證性、實驗性、應(yīng)用性等多項研究。科學(xué)領(lǐng)域的研究，啟迪了我園打造科技主題的教育環(huán)境的思路，促進了教師教育觀念、行為的轉(zhuǎn)變，老師們進一步關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)興趣，懂得了與幼兒一起挖掘身邊的科學(xué)，從培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的情感、認知、技能、人格等主要特征的角度考慮活動設(shè)計的目標(biāo)。研究中我們遵循了理論與實踐相結(jié)合及重視過程的兩項原則，在研究策略上力求作到重激發(fā)、重滲透、多變化、多融入情感、多提供自由選擇的機會；在教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和內(nèi)容選擇上力求全面、準(zhǔn)確、可行；在教學(xué)過程中運用集體討論、思路提示、發(fā)散提問、多角度分析、延遲評價等方法，著力激發(fā)幼兒對自然科學(xué)的積極求知、動手操作、求異創(chuàng)新、質(zhì)疑問難、不畏困難及具有初步責(zé)任感的創(chuàng)新精神。科學(xué)領(lǐng)域的研究與探索讓我們積累了xx幼“創(chuàng)造性教育論文集”、“創(chuàng)造性教育活動設(shè)計集”、“創(chuàng)造性教玩具制作集”以及“創(chuàng)造性教育研究教師隨筆”等研究成果，教師的多編研究論文獲得了省以上獎勵，并納入總課題論文集，部分幼兒的創(chuàng)造性作品在省以上的競賽活動中獲獎。實驗數(shù)據(jù)表明，上述經(jīng)驗做法均促進了我園幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展。

（三）形成“幼兒健康心理教育”特色

針對獨生子女的心理健康問題，組織教師開展關(guān)于幼兒心理健康教育的系列學(xué)習(xí)，了解從人的心理問題的早期預(yù)防到治療干預(yù)過程又稱為三級預(yù)防保健，包括：預(yù)防性的社會保健工作——初級保健和次級保健；第三級保健——“專業(yè)治療”工作。初級保健是真正意義上的預(yù)防保健，即通過發(fā)展積極健康的行為來促進心理發(fā)展，消除疾病隱患，做到“防患于未然”。次級預(yù)防保健實質(zhì)上是對一些未演變成為嚴(yán)重心理障礙的問題行為所進行的早期識別、診斷和防治的工作，它面向的主要對象是一些有不良行為或行為偏差的個別兒童，他們的心理尚處于一個發(fā)展易變和不穩(wěn)定的階段，如能及時對其進行早期干預(yù)和預(yù)防，就能防止那些尚不穩(wěn)定的心理及行為問題發(fā)展成為嚴(yán)重的心理障礙，研究的前期學(xué)習(xí)，使教師們明確要解決那些十分復(fù)雜的各種心理障礙問題，最重要的是預(yù)防，幼兒園的研究應(yīng)從觀察入手，家園共同探索預(yù)防的措施。通過開展“對幼兒情緒與行為問題的成因與干預(yù)”的研究，教師對孩子的評價和觀察力明顯增強，對孩子的行為現(xiàn)象能進行本質(zhì)地分析，學(xué)會了評價和分析在幼兒園常出現(xiàn)的幾類型個別孩子，如：多動、退縮、怯弱的孩子等。研究中嘗試運用一些心理矯治的方法（如：正強化法、消退法、代幣法等等），初步做到“對癥下藥”，效果良好。教師們總結(jié)了一批有效的經(jīng)驗材料，建立了個別孩子的教育檔案，撰寫了童心剖析一百多篇，為我園幼兒健康心理的教育提供了大量案例及素材。近年來，為進一步關(guān)注幼兒的心理健康，我們開展了“幼兒成長檔案”的前期研究，以“棋不在精而在品”的理念，從實際出發(fā)開展“品在棋中”的圍棋教學(xué)研究，有效促進幼兒良好心理品質(zhì)的形成，提升了幼兒積極向上、勝不驕敗不餒的學(xué)習(xí)、交往及人生動力。

（四）整合開設(shè)西關(guān)文化課程

在實施國家課程、構(gòu)建園本課程的同時，我園不斷樹立整合資源、多元滲透的課程觀，努力加強地方課程的建設(shè)，整合開設(shè)西關(guān)文化課程，具體為：

養(yǎng)成教育篇——通過隱性課程（環(huán)境）與教學(xué)互動，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的西關(guān)小公民。

“西關(guān)美食”綜合篇—— 通過快板劇、美術(shù)、科學(xué)認知等綜合活動，了解西關(guān)美食。

“創(chuàng)意民謠”語言篇——通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民謠、新編民謠以及創(chuàng)編民謠的活動，感受與創(chuàng)新西關(guān)文化。

“走近西關(guān)”綜合篇——通過表演游戲、角色游戲、建構(gòu)游戲等，從不同的角度了解西關(guān)文化。

五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)社會認可

在大教育觀的指導(dǎo)下，我園不斷強化家園共育的意識，探索以社區(qū)為依托的幼教新路。充分發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，通過宣傳、講座的形式，促進家教水平的提高。制定家長工作制度，健全家委會組織，廣泛聽取家長意見，促進幼兒園的工作管理。建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，密切與街道及社區(qū)各團體的關(guān)系，聘請法制教育、師德教育、衛(wèi)生教育輔導(dǎo)員，參與幼兒園教育管理，讓社區(qū)教育資源為我所用。拓寬社區(qū)互動面，從學(xué)校、商場、公園到工廠、農(nóng)業(yè)基地、部隊營房、食品公司等，全方位地分享社區(qū)資源。定期開展家園親子活動，讓家長全方位地了解幼兒園的教育，使家園達成教育的共識，成為教育的好伙伴。

為了給每一個孩子的終身發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我園堅持保教結(jié)合的管理原則，樹立幼兒園教育要以安全、健康為第一的意識，全面抓好幼兒的安全教育、健康教育和防病矯治工作，合理地、科學(xué)地安排好幼兒整日生活，保證每一個幼兒健康地成長。日常做到衛(wèi)生工作落實到專人管理，層層包干，責(zé)任到人。按要求、標(biāo)準(zhǔn)做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，努力消滅“四害”；采用紫外線消毒燈、醋熏、在全園各室四角放置“二氧氯”的方式，凈化幼兒活動場所的空氣。定期召開社區(qū)供應(yīng)商會議，把好幼兒食物衛(wèi)生關(guān)及進貨關(guān)，確保幼兒健康。加強健康知識教育，深化幼兒心理健康的教育，開展體弱兒的研究及幼兒感覺統(tǒng)合的研究，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)。近三年，幼兒園被評為a級廚房，入讀我園的幼兒體重達標(biāo)平均率為99.7%；身長達標(biāo)平均率為100%；血色素達標(biāo)平均率為99.3%；xx幼優(yōu)質(zhì)的保教水平，獲得了家長的認可。在XX年首批省級幼兒園第二輪復(fù)評工作中，隨機抽樣的家長問卷調(diào)查及幼兒體能測查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，家長對幼兒園保教工作滿意度為100%；幼兒體能達標(biāo)率為100%。

六、示范輻射有效帶動

建國以來，我國先后制訂修改全國性幼教指導(dǎo)文件，xx幼兒園一直作為教改的實驗基地，積極承擔(dān)各項教改及試點任務(wù)，發(fā)揮示范園的作用。跨入二千年至今，我園積極參與了創(chuàng)建教育強區(qū)的工作，承擔(dān)了幼兒園體制改革和《綱要》試點工作的任務(wù)，在《綱要》精神指導(dǎo)下，以《xx市示范園評估標(biāo)準(zhǔn)》為杠桿，形成了有效的經(jīng)驗，獲得市級教育部門獎勵并入刊交流推廣。銳意的開辟，使我們承載各級各線教育部門及團體的希望，成為了“省學(xué)前教育學(xué)會實驗基地”、“市綱要試點工作實驗基地”、“市心理健康研究基地”、“市圍棋教學(xué)實驗基地”，全園上下同心協(xié)力，餞行基地準(zhǔn)則，自主創(chuàng)新地完成來自國內(nèi)外、港、澳、省、市的各項接待任務(wù)，積極承擔(dān)區(qū)內(nèi)每月隨堂公開、組織片內(nèi)幼兒園教研觀摩等活動，與幼師附幼、市府幼及區(qū)內(nèi)公辦園緊密聯(lián)系，互研互促共同進步。XX年出色完成了“xx市示范性幼兒園”認定、“廣東省首批省級幼兒園第二輪復(fù)評”、“xx區(qū)關(guān)于xx市綱要試點工作的結(jié)題現(xiàn)場會”、“xx市婦女發(fā)展規(guī)劃及兒童發(fā)展規(guī)劃的評估”、“國家語言文字評估”等多項具有代表性的評估以及檢查接待任務(wù)，較好地發(fā)揮了公辦園的示范性作用。

七、承載希望勇創(chuàng)品牌

乘xx區(qū)創(chuàng)建品牌學(xué)校的xx，xx幼兒園得到了教育主管部門的重視，經(jīng)過認真的自查整改，對照xx區(qū)創(chuàng)建品牌學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)，自評總分94.5分，符合五星級品牌幼兒園的申報條件，特此申報。

xx幼兒園

第五篇：湖州市藍天實驗幼兒園創(chuàng)建市文明單位匯報材料

湖州市藍天實驗幼兒園創(chuàng)建市文明單位匯報材料 在市區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，我園將精神文明創(chuàng)建工作和良好的校園文化建設(shè)結(jié)合起來，使幼兒園的文明工作取得了可喜的成績。在全區(qū)幼兒園各項競賽活動中和保教工作檢查中取得可喜成績；在省市教師普通話比賽中分別獲得好成績；有多名老師的多篇論文、在省、市、區(qū)比賽中獲獎和發(fā)表??。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍，明確文明創(chuàng)建工作的重大意義。

在申報爭創(chuàng)市文明單位以后，根據(jù)黨支部的部署，建立了以黨支部書記、園長潘曉云同志為組長，副園長凌海蓉、蔣靜波同志為副組長，慎蓓蓉、孫嵐嵐、賴紅斐為組員的爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，構(gòu)建團結(jié)健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人的創(chuàng)建目標(biāo)。并充分利用幼兒園的走廊、宣傳標(biāo)語，黑板報等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過國旗下講話、上課等活動，宣傳中國公民基本道德規(guī)范，在教職工中開展公民道德知識競賽等活動，在全園范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創(chuàng)建文明單位的步伐。兩年來，根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃，面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，幼兒園以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過認真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十七大和科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)會議精神和各級教育工作會議文件，深刻領(lǐng)會，努力實踐江澤民“三個代表”的重要思想，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。在當(dāng)前形勢下，加強教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義，扎實有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，幼兒園通過開設(shè)文明學(xué)校大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，在文明學(xué)校中通過開展學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)的英雄老師等事跡，參觀社會主義新農(nóng)村等活動不斷提高教職工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，德高為師”，通過開展“黨員先鋒崗”等系統(tǒng)活動，極大地激勵了廣大教師的工作熱情。并及時發(fā)揚幼兒園中的好人好事。在教職工中營造找差距，講奉獻，學(xué)先進，趕先進的良好氛圍。形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創(chuàng)建營造了一種積極向上的氛圍。兩年來，全園上下在黨支部的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，各方面的工作都取得了明顯的成效，辦學(xué)效益也得到不斷提高，贏得“市教科研基地”，“區(qū)平安校園”“區(qū)先進黨支部”等光榮稱號。

三、開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，形成全員參與的良好局面。我們以在全園廣泛開展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動，如創(chuàng)文明班級、文明年段、做文明教師、青年教師技能比武等系列活動，使師德建設(shè)工作從個體創(chuàng)優(yōu)走向群體創(chuàng)優(yōu)，逐步樹立“幼兒歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的藍天實驗幼兒園教師形象。我們還增強服務(wù)意識，樹立奉獻思想。服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會是敬業(yè)愛崗思想在我園實際工作中的具體體現(xiàn)。兩年來我園把服務(wù)作為精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，采取有力措施，使每個班組都拿出“務(wù)實”的行動來。教師們利用業(yè)余時間為幼兒制作了大量的教具、學(xué)具等，為幼兒的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料，為促進幼兒全面發(fā)展做出了辛勤的努力。平時我們與文苑社區(qū)、飛英消防支隊積極做好共建活動。平時積極參加社區(qū)各類活動，如今年十月由區(qū)總工會組織的社區(qū)文藝演出，青年教師歌伴舞《今天是你的生日》，獲得好評。又如老師和文苑社區(qū)的干部帶領(lǐng)小朋友們來到社區(qū)撿垃圾,。花壇內(nèi)，青草間，樹林下，是孩子們清理的主要部位，人們隨手拋入的甘蔗渣，塑料食品包裝袋，都一一清理。在孩子們的努力下，小區(qū)變得更清潔漂亮了，路過的人們都交口稱贊。孩子們可高興了，因為她們用自己的小手美化了小區(qū)，從而為凈化城市出一份力。在得知文苑新村有一位許建鳳的殘疾人沒有工作能力，有一個讀初一的兒子，靠年邁的父母對其進行生活上的資助，許建鳳的哥哥嫂嫂沒有工作，有一個殘疾女兒，一家七口擠在舊房子里，家中沒有一樣像樣的家具，生活十分艱苦。全體老師在黨支部號召下捐款，給許建鳳送去了米、油和慰問金，使許建鳳一家感到了社會的溫暖。

我們邀請共建單位飛英消防中隊給小朋友進行火災(zāi)逃生演練，和飛英消防中隊舉行了“警民共建慶元旦活動”.通過這場活動，進一步加強了警民之間的聯(lián)系，增進了友誼，同時表達了警愛民、民擁軍，警民共建心相連，齊心協(xié)力創(chuàng)家園，共同為黨的事業(yè)添磚加瓦，為市經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻自已應(yīng)有力量的信心和決心。

四、倡導(dǎo)“扶貧濟困”的傳統(tǒng)美德，參與社會公益事業(yè)。特別在四川大地震中黨員們積極交納“特殊黨費”，工會會員交納“特殊工會費”，全體師生共捐款19770.4元。今年一月我們還到孤兒院慰問孤兒。六一節(jié)請貧困學(xué)生到幼兒園來過節(jié)。同時我們還積極參加區(qū)政府組織的“為農(nóng)民朋友捐書”活動，我們的個別教師貧困學(xué)生結(jié)隊送衣送物，體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

五、積極開展文化娛樂活動，陶冶教職工情操。

每學(xué)期我園都要各類文體活動，如健美操比賽、跳繩比賽等。閱覽室全天開放，吸收眾多的老師，在此學(xué)習(xí)理論，關(guān)注教改動態(tài)，查閱資料；每年組織慶元旦、六一的文藝匯演都是師生同登的一個舞臺，進行聯(lián)歡；教師節(jié)座談會，新老教師歡聚一堂，喜樂融融。平時關(guān)心教職工生活、學(xué)習(xí)、工作，園內(nèi)教職工生日給送上鮮花蛋糕，關(guān)心我園的退休教職工，逢年過節(jié)帶他們來園走走，并專為老年同志組織一些合適的活動。為在職職工定期體檢，經(jīng)常組織教師旅游，如去年到桂林、海寧等地旅游，不僅調(diào)動了規(guī)定教職工的工作積極性，更使我園教職工樹立了正確的人生觀、價值觀；樹立了高度的事業(yè)心和責(zé)任心；樹立了整體意識和團隊精神。

七、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，做好社會治安綜合治理

1.衛(wèi)生制度健全，組織落實按照“凈化、美化、硬化、綠化”的要求，學(xué)校先后成立了文明環(huán)境建設(shè)組，制定了《衛(wèi)生檢查制度》、《辦公室衛(wèi)生制度》、《教室衛(wèi)生制度》、設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗，建立了值日制度，室外衛(wèi)生每天打掃兩次，每周進行一次衛(wèi)生大掃除，把班級衛(wèi)生管理進行量化計分考核，使校園環(huán)境整潔優(yōu)美。完善衛(wèi)生制度，保證校園凈化、美化。2.加大投資力度健全衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。近兩年，幼兒園加大環(huán)境建設(shè)力度，先后投資十幾萬對校園進行修整。更換了門窗、地坪、線路、粉刷了墻壁，并對會議室、活動室、閱覽室等建筑設(shè)施進行裝修改造。經(jīng)全校教職工的努力，幼兒園面貌煥然一新，校門前實行了三包，無紙屑垃圾，無亂貼亂畫，全校師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣 3.院內(nèi)綠化合理，做到潔、齊、美。幼兒園重視綠化、美化建設(shè)，綠化覆蓋率達到60%，校園內(nèi)綠樹成行，四季常青；花園內(nèi)四季有花，整齊美觀，校園硬化達標(biāo)，教室窗明幾凈，教育教學(xué)設(shè)置齊全，使老學(xué)校煥發(fā)了青春。

在社會治安綜合治理方面，1.幼兒園成立了由書記、園長任組長的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強對綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到綜合治理同教育教學(xué)一樣，有計劃、有檢查、有考核、有總結(jié)，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，作好治安防范工作，防火、防盜、防事故，堅持對重點部位進行安全檢查，排除隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。2.落實安全防范措施，開展普法教育。建立健全各項安全制度，建立安全網(wǎng)絡(luò)，園有領(lǐng)導(dǎo)小組、成員，班有安全小衛(wèi)士，每月進行一次安全大檢查，利用升旗儀式、教職工政治學(xué)習(xí)對師生進行法紀(jì)和安全教育，提高教職工的法律意識和自我保護能力，增強防范意識。由于措施得力，工作到位，兩年來我園相安無事，確保了安全任務(wù)指標(biāo)的全面完成。3.干部職工遵紀(jì)守法，移風(fēng)易俗。利用政治學(xué)習(xí)教育職工破除陳規(guī)陋俗，破除封建迷信，樹立科學(xué)向上的生活觀念。單位職工人人知法守法，全校上下思想穩(wěn)定，教育教學(xué)秩序井然。多年來，職工無違法亂紀(jì)行為，無集體上訪，無治安災(zāi)害事故。

八、抓好計劃生育工作，維護女職工的合法權(quán)益。

多年來，幼兒園計劃生育工作遵照“既要抓緊又要抓好”的指導(dǎo)方針，貫徹“三不變”、實現(xiàn)“三穩(wěn)定”，發(fā)展“三為主”，強化目標(biāo)管理，不斷改變工作作風(fēng)。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。學(xué)校成立由書記、校長任組長的計生工作小組，一名計生兼干負責(zé)具體工作，領(lǐng)導(dǎo)小組及時了解了計劃生育工作情況，學(xué)習(xí)國家的計生政策，解決計生工作中存在的問題，嚴(yán)把計劃生育關(guān)。

2.建立健全計生的各項規(guī)章制度。組織職工學(xué)習(xí)計生政策和計生條例，做好計生日常工作，建立生育指標(biāo)申報制度，重點女工管理制度，建檔健全管理制度，有的放矢地做好計生工作。

3.落實政策維護女職工的合法權(quán)益，嚴(yán)格按國家計生政策和公司計生規(guī)定，報銷或免交獨生子女入學(xué)費等，晚婚職工婚假15天，女職工產(chǎn)假半年，計生兼干享受崗位津貼，堅持女職工兩年一次的婦科檢查制度。由于工作到位，措施得力，學(xué)校計生工作達到了“三無”、“四百”指標(biāo)。

六、加強宣傳工作，提高形象建設(shè) 幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對我們幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。我園積極向電視臺、湖州日報、湖州晚報等投稿。由于稿件的質(zhì)量高，內(nèi)容實，角度新,有多篇報道刊登發(fā)表，其中有幾篇發(fā)表浙江教育信息報。我園年年被評為區(qū)宣傳信息先進集體，凌海蓉同志年年給評為宣傳信息先進個人

我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強??但我們堅信：在園長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進，為創(chuàng)市文明單位不斷努力。

藍天實驗幼兒園

2009年11月