第一篇：新聞復習知識點(學生版)

高考復習文學類文本閱讀之新聞閱讀導學案

【學習目標】

1.整理新聞的基本知識，能夠陳述考點要求和解題技巧。2.通過練習，能夠說明題型特點。3.依據典型例題，掌握解題技巧，規范答題格式。4.通過強化練習，能運用解題技巧并做到規范答題。

考題規律

新聞閱讀屬于新設的考試內容，試題的編制、考查角度，尤其是探究題的命題，還在摸索之中，一般選擇內容比較豐富、新聞價值比較突出的消息、通訊、特寫、新聞評論等形式的新聞作品作為考試文本，高考選文要求 1200 字左右，通訊和特寫的篇幅比較適合，所以應重點關注。

根據考綱的能力要求，新聞閱讀主要考查：

①迅速、準確地捕捉基本信息，概括其主要內容;

②把握文章結構，分析語言特色;③分析新聞文本的文體特征和主要表現手法;④評價新聞文本的主要觀點和作者基本傾向;⑤對新聞文本的寫作意圖和實效作出評判;⑥對新聞文本某種特色作深度思考和判斷;⑦從不同角度和層面發掘新聞文本的深層意蘊，對文本作多角度多層次解讀;⑧探究新聞文本中的疑點和難點，提出自己的見解

從近年高考廣東卷、山東卷、寧夏卷的考查情況來看，主要有以下方面的特點和趨勢：(1)篩選并整合文中的信息，概括中心思想是考查的基本題型;(2)分析文本的文體特征和主要表現手法，評價文本產生的社會價值和影響是考查重點;(3)探究文本的疑點和難點，提出自己的見解，對文本作多角度多層次解讀是考查的熱點和難點

【自學指導】

一、新聞的含義

新聞是對新近已經發生和正在發生、或者早已發生卻是新近發現的有價值的事實的及時報道。

新聞有廣義、狹義之分。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁;狹義的新聞專指消息。

狹義的新聞篇幅短小，可能會在語言運用和表達中有所考查，因此我們應該關注的新聞是指廣義的新聞，重點研究其中的通訊、特寫兩種體裁。新聞中所用到的材料大致有三種：一是新聞事實，二是背景材料，三是作者的主觀評價。

二、新聞的基本特征(一)真實性

真實性是新聞的第一要素新聞的真實性應從以下幾個方面來衡量：

1.準確五要素(時間、地點、人物、事件、原因)必須完全準確真實;對事件的情節描寫、數字運用、人物語言以及人物的心理活動、思想變化、感情起伏的介紹也必須準確真實。

2.全面對客觀事物進行報道的時候要全面看問題，不能主觀片面。

3.深刻新聞要去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面現象，為假象所迷惑。

(二)時效性

要及時迅速地傳達出來以求新鮮、新穎、適時。消息的時效性要求最高，通訊次之，特寫最弱。

(三)語言簡明 言簡意賅，短小精悍，是新聞的語言特征。

三、新聞的分類(一)消息 1.概念

消息又稱簡訊、短訊或快訊，是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外具有新聞價值的新近發生的事實的一種文體。它是新聞報道中最簡練、最短小的一種。

2.基本特征

(1)真：真實準確，有根有據，用事實說話。(2)新：內容要新、新人新事，從新角度說話。(3)活：生動活潑，鮮明生動，用形象說話。(4)短：篇幅短小，中心一個，用重點說話。

3.要素

要素又稱“五個 W”，即：“何時”(When)、“何地 ”(Where)、“ 何人 ”(Who)、“ 何 事 ”(What)、“ 何故”(Why)。這五個“W”與記敘文的五要素是完全一致的。

4.結構

一條消息一般由標題、導語、主體、背景、結尾五部分組成。其中不可缺少的是標題、導語和主體。消息的結構形式是多樣的，常見的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式結合、自由式等

(1)標題：是消息的眼睛，要在第一時間傳達出消息最重要、最吸引人的信息，力求鮮明、概括、準確、生動。形式有三種，即單行標題、雙行標題、三行標題。完整的消息標題有三行：引題、正題和副題。引題放在正題前，揭示消息的思想意義或交代消息的背景、說明原因、烘托氣氛、引出正題;正題概括說明消息的主要事實和思想內容，是標題的核心;副題放在正題后，揭示結果和內容提要，對正題起著補充說明的作用。兩行標題的形式有：“正題+副題”、“引題+正題”。擬標題時，標題要注意虛實結合——“實”是指包含有具體新聞事實內容;“虛”是指描繪氣氛、揭示意義或點明意圖。一般來說，單行標題必須是實題，雙行標題中，必須有一個實題，而“正題+副題”的標題，副題必須是虛題。

(2)導語：消息的第一句話或第一自然段。它用簡明生動的文字，寫出消息中最核心的信息，鮮明地揭示消息的主題思想。導語通常要包含五個 ：何時、何地、何人、何事、何故、如何。常見導語類型有：敘述式、描寫式、對比式、評論式、提問式、結論式。

(3)主體：緊接在導語之后，它對導語作全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，實事求是地寫出導語所概述的內容。

(4)背景：是指事件的歷史背景、周圍環境與其他方面的聯系等。一般來說，它是消息的從屬部分。消息背景的種類可分為三大類：對比性背景材料，說明性背景材料，注釋性背景材料。它對于新聞事實的作用主要有以下幾點：說明新聞事件的起因;顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性;突出新聞稿件的新聞價值;表明記者的觀點;襯托、深化主題。

(5)結尾：即結語。它緊扣主題進行抒情、議論，起到表現或深化主題的作用。語言較為精練。有小結式、啟發式、號召式、分析式、展望式。并不是所有的消息都有背景和結尾。

(二)通訊

通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它比消息更詳細、更生動地報道典型人物、典型事件。一般來說，通訊有五大特點：(1)嚴格的真實性;(2)報道的客觀性;(3)較弱的時間性(相對新聞消息而言);(4)描寫的形象性(通訊對新聞事實作較為詳細而完整的報道且側重于寫人，突出人物在事件中的能動作用);(5)議論色彩較濃。一般通訊可分為四類：人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊。

1.人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物，以人物為報道對象，著重反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當豐富的人物資料，并以其人物精神面貌感動、教育讀者。

2.事件通訊

即以寫事為主的通訊。它主要記述事件的發生、發展、結果，交代來龍去脈，介紹具體情況，點明事件的典型意義，體現時代的新氣象、新變化。

3.工作通訊

即反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常用以指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨;二是憑借事實，深入分析;三是生動活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣，隨筆、散記、側記、札記、記事均可。

4.概貌通訊

概貌通訊又稱風貌通訊，它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發生、發展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。

(三)訪談

訪談是基于某個人、某件事、某個特定問題去訪問專家或知情者，請他們對提出的問題進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章。它以記錄、傳達被采訪對象的觀點、言論為主，既可以使用問答實錄的形式，也可使用被采訪者自述的形式，比較靈活。而訪談札記、訪談隨筆、訪談手記等，則偏重于記者或主持人個人在見聞、調查基礎上所發感想的記敘。訪談的主題要深刻，有針對性、時效性、典型性。訪談的基本結構為：開頭、主體、結尾。開頭：吸引對方，引起對方興趣，積極進入主題。主體：要有敏銳的眼光，善于發現新問題、新材料、新亮點，準確判斷它們所蘊涵的價值。結尾：適當的總結，表示對訪談對象的感謝，并記錄訪談對象個人資料，如姓名、性別、年齡、教育程度、電話號碼等。訪談文體的基本特征從形式上看是由一問一答組成的。

(四)特寫

特寫，是一種以描寫為主要手段，截取新聞事實中最富有特征的片段和細節，作形象性的再現與放大的新聞體裁。特寫借用電影拍攝特寫鏡頭的手法，通過形象描繪來再現生活的片段，給讀者留下鮮明而深刻的印象。新聞特寫兼具有消息和通訊的某些特征，比如：在報道的具體、細致方面，與通訊比較接近，卻比通訊更集中、精練;而在報道的及時、迅速方面則與消息相同，卻比消息更形象、生動。從特寫的題材角度出發，可分為四種：(1)人物特寫。以人物為中心，但既不是人物消息，也不是人物通訊，而有些類似于文學作品中的人物素描。(2)事件特寫。側重于事件過程的描寫，為了寫出特點，給讀者以深刻印象，一般截取事件的一兩個精彩片段或精選一兩個場面進行濃墨重彩的描繪。(3)景物特寫。景物特寫跟風貌通訊有些相似，但側重于對場面的描寫。(4)專題特寫。寫一個問題或一種社會現象。高考選文要求 1200 字左右，通訊和特寫的篇幅比較適合，所以應重點關注。

【閱讀指導】

一、整體閱讀指導

新聞屬于記敘文的一種類型，包含了記敘文的基本特點，解讀時我們可以借鑒記敘文的閱讀方法，但又不能照搬全套。

根據新聞的特點，我們在復習時按照如下六個步驟進行閱讀，基本上就能掌握閱讀一篇新聞的要點、方法：

第一，看清標題信息，揣摩新聞類型。

第二，抓住記敘要素，了解大致內容。這是由文體特點決定的，因為新聞的內容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發展、結果這六個要素。

第三，理清行文線索，分清段落層次。

第四，辨析敘述方式，領會布局特點。“辨析敘述方式”，即辨析文本主要采用的敘述方式。消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。而通迅的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會有插敘、補敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時要特別關注。

第五，挖掘中心主旨，理解文本意義。目的是針對《考綱》當中 D 層級的鑒賞評價“評價文本的主要觀點和基本傾向”、“評價文本產生的社會價值和影響”和 F 層級的探究“從不同角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神”這幾個考點

第六，分析表現手法，以供鑒賞探究。目的是針對考綱當中C 層級的分析綜合“分析文本的文體基本特征和主要表現手法”、D 層級的鑒賞評價“對文本的某種特色作深度的思考和判斷”和 F 層級的探究“探究文本的某些問題，提出自己的見解”、“從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神”這些考點

二、題型分類指導

以下是根據《考綱》要求，按照考查的不同考點和題型進行具體的方法指導(一)分析綜合類

1.篩選并整合文中的信息

【題型解說】篩選并整合文中的信息，主要包括信息的篩選和整合兩個方面篩選信息，所謂篩選信息，就是根據一定的目的要求，經過辨別把相關的信息提取出來;所謂整合信息，就是根據一定的目的要求，將文中相關的而又分散的信息集中起來，并加以處理。在考試中，信息的整合能力將集中考查以下三個方面：將隱含信息明示出來的概括化的能力;將初始信息加以轉化的能力;重組初始信息推斷新結論的能力。

【方法指導】

第一步、通讀全文，明確時間、地點、人物，理順事件的起因、經過、結果;理清文章層次，把握新聞要點;提取各方觀點并加以整合，基本了解作者的傾向性。

第二步、看清題目，明確篩選要求，在原文中找準信息范圍。

第三步、組織答案。一種是直接從原文中摘出信息語句;另一種需要對文章內容進行概括，刪去細節，或將分散、重復表述的內容整合概括為簡潔的語句，信息內容較多時要注意進行分層作答，整合的方法具體而言可以從材料是否不同的角度思考，從材料聯系是否層進的角度思考。

2.分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。

【題型解說】對新聞的語言特色考查集中在客觀、簡練、準確、通俗四點，能就具體語詞和句子說出其體現的新聞語言特點;少數需分析作者具體的行文風格，包括一些新聞手 法的運用或具體的描寫方法。新聞結構有著較為固定的程式，比較簡單，考查頻率也較少，但需注意考查標題的擬制和結尾的效果

【方法指導】分析語言特色，抓住客觀、簡練、準確、通俗四點，從表述方式、語氣、語詞和說明方式的運用等方面加以辨析把握。新聞結構，注意標題、導語、主體、背景、結語各部分之間的關系、詳略、功能、行文要求等，例如標題要求準確、凝練、新穎、醒目，導語的概述作用，主體的敘述式、評論式、提問式、結論式組織結構等，快速梳理文章的脈絡。依據新聞文體特點概括中心意思，如標題(特別是正題)、導語、結語是主要的快速把握文章中心的依據。

3.分析文本的文體基本特征和主要表現手法

【題型解說】分析新聞的文體特征包括分析新聞內容的真實性，把握新聞語言的準確性，體會新聞標題的藝術性，評價新聞技巧的巧妙性。考查表現手法包括分析表達技巧對表現新聞人物特點的作用，對表現新聞主題的作用，對吸引讀者的作用，對表達記者觀點和感情的作用，分析新聞標題對群眾獲取信息的作用。

【方法指導】一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，烘托、借景抒情等文學手段，錘詞煉句及比喻、擬人等修辭方法幾個角度去考慮，這與其他文體一致。但由于新聞往往運用多種表現手法，而考試時的閱讀時間十分有限，因此一般應結合新聞對象，抓其中最主要、最突出的來分析。具體而言包括：從再現采訪過程的角度思考;從再現現場情形的角度思考;從敘述人稱選擇的角度思考;從細節描寫作用的角度思考;從新聞數據運用的角度思考;從表現形象特點的角度思考;從表現形象變化的角度思考;從前后內容聯系的角度思考;從新聞傳達感情的角度思考。

(二)評價類

【題型解說】評價類題型一般考查以下幾個角度：評價文本的主要觀點和基本傾向;評價文本產生的社會價值和影響。新聞注重事實，崇尚客觀，力避作者主觀傾向的介入。但新聞事件的確定、被訪對象的選定都離不開作者獨到的眼光，也在一定程度上反映了作者的主要觀點和基本傾向。因此，新聞的主要觀點和基本傾向包括作者的觀點及好惡等，也包括文本中人物的觀點及感情傾向。評價文本產生的社會價值包括政治價值、歷史價值、人生價值等方面。對于新聞類作品來說，要能夠理解新聞作品的現實針對性、社會意義及其產生的影響，對新聞作品中提出的問題進行深入的思考和探討。

【方法指導】閱讀新聞，要結合文本所處的時代和社會背景，全面把握其要素和傾向，找出支持自己觀點的相關材料，然后作出自己的價值判斷。觀點評價要力求公允，有可能還要參照文章中已有的觀點，吸取各方意見，達成一個比較妥當的看法，表述上應講究條理，分層敘述。

新聞價值是衡量事實能否成為新聞、新聞能否傳播的客觀標準，新聞中的社會性是新聞價值的決定因素，評價新聞的社會價值和影響也就是看文章要傳達的信息被讀者接受的有效性;是否以及在多大程度上影響到了讀者的觀念，這種影響是正面的還是負面的。因此，應結合文章的寫作背景、作者的創作意圖和整個社會大環境來分析，在表述上應做到有理有節。

(三)探究類

【題型解說】探究類題型一般考查以下幾個角度：從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神;探討作者的寫作背景和寫作意圖;探究文中的某些問題，提出自己的見解。

【方法指導】 1.認真審題，把握命題角度。新聞報道的事件、人物所反映的人生價值和時代精神，包括正面的和反面的;對報道對象可以從社會、文化、政治、經濟等各個角度考查;考查的層面也可以從表面的語句到深層的普適性的意義。因此，答題之前先要審清題目要求我們探究的范圍和角度

2.緊扣原文，尋找答案。探究類題型雖然有很強的主觀性，但考生應該謹記問題是出自文章，是與文章緊密相關的，不可天馬行空、縱意而論，要善于結合文本中的人物描寫，包括人物的語言、動作、心理描寫和特征性細節描寫，發現人物身上體現的特定時代的精神風貌和價值追求。

3.概述相關事實，分析闡發人物精神，包括品質、素質等。所受啟發可以與文章相同、相反。新聞的好惡褒貶一般比較顯豁，從文章的報道對象和記者的措辭、行文方式就可推測出來，因此，考生發掘探究的落腳點也應從此出發，合理聯系社會現象、學科知識，對新聞報道的對象作出恰當的評價，對所揭示的問題提出獨到成理的看法。新聞寫作背景一定要和該新聞產生的社會環境聯系起來，因此，我們應對當下的社會熱點予以關注，可以結合社會通常的褒貶愛憎、普遍性的道德行為評價作出判斷，不要進行夸大的分析與評價。

【合作探究】

一、分析新聞內容的真實性

例1：昨天晚上7點多鐘，記者乘坐采訪車趕到南澳鎮。此時，一陣緊過一陣的狂風裹挾著海水，不斷向鎮區刮來，盡管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辯，在港灣里避風的漁排隨著浪頭上下搖晃，隨時有傾覆的危險。晚上8點一過，風力明顯加大，記者乘坐的采訪車一停下來，車身就被大風刮得劇烈抖動，海水被接近10級的大風卷集著，瘋狂地“撲”上防波堤，形成一陣充斥著咸味的暴風雨。南澳鎮門朝大海的店面幾乎全部大量進水，積水沒過腳面。晚上8點04分，南澳全鎮停電——《南澳：“風眼”里經受沖擊》節選

題目：本文的作者是如何突出真實性的? 答案：

二、把握新聞語言的準確性

例2：新“哥德堡”與“哥德堡”一號在形狀、結構、大小上基本相同，但新“哥德堡”的內臟卻設置有高科技設備，它完全具備了現代遠洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”號官方網站充滿了對“哥德堡”號的溢美之辭：“這一工程是傳統造船工藝和現代科技的完美結合，繼承了18世紀的高超手工工藝，任何人在海上見到了升起全帆航行的?哥德堡?號，都看不出她和歷史上的古帆船有任何區別”。2005年10月，一艘18世紀的古船再次揚帆遠航了——《復活的“歌德堡”號到了廣州》節選

題目：作者稱新“歌德堡”號為“復活的歌德堡”號，是否準確? 答案：

三、體會新聞標題的藝術性

新聞的標題被喻為新聞的“眼睛”，標題是否精彩，直接關系到能否激發讀者的閱讀欲望。我們在分析文題好處的時候，應從修辭、語言或其他形式上加以分析，然后對內容進行關注。例3.人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗

“吳××，你知道嗎?自從我第一天看見你，就被你深深地吸引了，雖然你不很帥，也很愛逞能，但我心中還是很喜歡你。你的性格和言行，深深地打動了我的心。但后來，我從別的女生口里得知你甚至?兩天換一個女朋友?時，我很震驚。雖然我很想找你談話，但卻很害怕別的女生會罵我。我哭了一個星期……”這篇題為“一個愛吳××的女生的告白”，來自百度廣州某重點小學的貼吧，作者署名為“愛的淚太苦”，緊隨其后的是一條寫著“你有病!”的回帖。——《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節選

題目：新聞的標題被喻為新聞的“眼睛”，標題是否精彩，直接關系到能否激發讀者的閱讀欲望試析本文標題發妙處。

答案：

四、篩選、整合信息:提煉大、小標題

例4.我曾經主張名列世界文化遺產的蘇州園林要提高門票價格，作為抬高文化遺產身價、回歸這類私家園林的文化價值和加強遺產保護的措施之一。但聽到西藏布達拉宮門票漲價的消息后，我認為這樣做毫無道理，與我當初對蘇州園林的主張完全是兩回事。——《南方都市報》2007年7月10日節選

題目：請為這則新聞評論擬一個標題 答案：

五、了解文本手法的靈活性

例5.在連續34天的高溫帶來的商機面前，蘇寧抓住了各大空調廠商06年最后的促銷資源，30萬臺空調尾貨清倉甩賣，價格優勢明顯，與此同時，市場反映能力較弱的商家則貨源嚴重吃緊，只能眼睜睜地看著商機的流失——《蘇寧秋季大會戰初戰告捷》

題目：這則新聞主要運用了什么手法?有何作用? 答案：

六、篩選整合新聞的信息要點

例

6、小方的媽媽說： “我決不會讓兒子上這樣無聊的論壇”。她的兒子小方今年讀初一，平時孫小姐對兒子上網看得比較嚴，小方一般在休息時間玩玩賽車之類的競技游戲，以及上與學習相關的網站，一般時間都不會太長。不過，當孫小姐在記者介紹下看完貼吧里的帖子后有點吃驚，她說，決不會讓兒子上這樣的網站。廣州市南方醫院心理科主任洪軍說，早戀、暗戀之類的話題，孩子們都會因為好奇私下討論，但是貼吧容易使孩子過多關注這類問題，當孩子在世界觀和人生觀上都接受了早戀這類東西，而在現實中又不能發泄出來，容易形成巨大反差，就有可能造成孩子性格扭曲。今年讀六年級的小亮說，由于平時學習壓力大，在學校里又要遵守這樣那樣的規矩，很多孩子把在貼吧發帖子看作是一種發泄渠道。而且，很多平時不敢罵的人在網絡也敢罵了，“畢竟在這個吧里不會有人查出你是誰”——《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節選

題目：貼吧現象引起了社會個方面的關注，請根據新聞的內容分別篩選整合出家長、心理專家以及孩子們對這一現象所持的主要態度

答案：

七、感悟思想內容的獨特性

例7.創業艱難。戈壁是“一年一場風,從春刮到冬”, 這里自然環境異常惡劣:發射場區空氣含氧量只有百分之十六;冬季嚴寒,最低氣溫零下32攝氏度,夏季酷暑,最高氣溫42攝氏度,地表溫度最高達58攝氏度……官兵們就像胡楊一樣,頑強挺立在大漠戈壁之中。從成功發射第一枚近程導彈到成功發射第一枚遠程運載火箭,從成功發射第一顆人造地球衛星到成功發射第一顆返回式科學試驗衛星,從成功發射第一艘試驗飛船到成功發射神舟六號載人飛船,在47年的艱巨歷程中,他們用赤誠和智慧,創造了我國國防科技和航天事業發展中具有里程碑意義的“十三個第一”。功鑄九天的部隊,永遠的胡楊林!——《大漠英雄——記中國酒泉衛星發射中心發射測試站》節選

題目：文章以“大漠英雄”為題，而這一部分為什么要寫“永遠的胡楊林”? 答案：

八、探索文本安排的合理性

例8.動輒搬出“專家觀點”如今似乎成了一種時尚。比如，最近有好幾件事讓人對某些專家學者的所言所行不敢恭維。在調控政策之手逐漸引導房價理性歸位的時候，不少專家學者在許多公開場合發表力挺房價的高論。富有諷刺意味的是，先后有兩個樓盤恰在此時盛大開盤，房地產商竟推出了“同質化”的氣派慶典，不是大搞那種載歌載舞的熱烈場面，而是盛情邀請專家學者作現場演講，請他們在論壇上發布“房價不會下跌”之類的觀點。不管說得如何動人，其實都只不過是轉彎抹角地引你掏錢罷了。

前不久，國內一家專搞環境研究的權威機構，經過一番研究竟然能得出一個“科學結論”：中國城市環境污染不是由汽車造成的，而是由自行車造成的。此外，在“蘇丹紅”“雀巢奶粉”事件**中，專家的表現忽左忽右，有位學者竟拋出了“一支煙就含多少蘇丹紅”的袒護之辭——《警惕“專家觀點”成為“利益俘虜”》節選

題目：文中列舉了某些專家學者成為利益俘虜的所言所行，這些事例是否有堆砌之嫌? 答案：

九、探究文本反映的人生價值

例9.面對圍殲，最初躊躇滿志，吆喝著“博客網”2006年盈利上市，并計劃用3年時間趕超新浪的方興東，語氣明顯平和了許多：“?博客網?的上市，我們現在不會這么著急，2006年的盈利目標，我們還要努力”沒有大型網站運營經驗的方興東，坦言自己不懂管理，已經把“博客網”放手交給自己的團隊，他在互聯網的路上，一邊前行著，一邊放棄著，而放棄是為了在前行中更好地調整和進步。游走在學者和商人之間，如何準確找到定位還是要依靠他自己，這個勤奮的互聯網青年，有自己衡量成功的標準——《“博客之父”方興東》節選

題目：結合文本說說方興東是如何前行，如何放棄的，他的這些經歷對你有什么啟發呢?結合現實談談自己的感想

答案：

第二篇：新聞寫作考試知識點

新聞報導news reporting

采訪news gathering:搜集事實真相

寫作news writing:運用此項數據，因媒體性質，而作適當呈現

新聞報導: 主要基于滿足公眾需要，并服務公眾之利

客觀性報導factual reporting:強調事實，言必有據

1.強調置身事外,冷眼旁觀的中立者意理neutural gatekeeper

2.強調公正 超然 與不滲入記者自己的偏見

3.強調超黨派中立 nonpartisan

4.強調兩面俱陳,意見與事實分開

5.強調以倒金字塔式的新聞寫作方式

6.強調以純新聞straight news為重要格式,并依訊息的重要性,趣味性的強度遞減順序刊登

新聞故事必須具備人、事、時、地、原因、如何，也就是五W一H，六者如何靈活運用端視故事本身

新聞寫作體裁的類型與結構

1.Who 是誰:指認新聞主角

2.What 是什么 究竟發生了什么樣的事

3.Where 地點 指出新聞的發生地

4.When 時間 說明新聞發生的時間

5.Why 為什么 說明新聞發生的原因

6.How 如何 說明情狀及經過

新聞寫作型式:

1.倒金字塔：新聞導言最重要的在第一段，其次在第二段、第三段方便編輯下標題，滿足讀者好奇心，方便閱讀

2.正金字塔

3.倒正金字塔折衷

專訪、特寫寫作

倒寶塔式新聞寫作inverted pyramid對構成事件每一可見重要事實須有所交待, 尤其是消息來源陳述

新聞第一段稱為導言，以十分簡短的文句，把整個新聞故事做提綱契領的介紹，然后依重要性遞減原則處理

導言力求言簡意賅，只要把新聞故事中，最重要、最需要傳遞的意念交待清楚，就算成功，字數不宜太長，通常以一百字內左右。

導言是一篇新聞稿最重要的一段，如同考試作文破題，一言中的，要言不繁，它對編輯依據下標題、閱聽大眾閱讀具有關鍵影響力

新聞導言寫作基本要求：

(1)先聲奪人，出語不凡、巧于開頭，突出最有新聞價值的那個新聞要素

(2)要抓住事件核心菁華，突出新聞本身所具有特點

(3)要突出最新的內容和最新的時間要素

(4)要清晰、簡明、生動

(5)要吸引和誘導讀者閱讀接下來的新聞

導言可以傳遞一個完整的意念，也可說明一個新聞故事中的重點，但無從表達新聞故事的整體，新聞故事的全貌，必須以本體呈現，本體依新聞故事的重要性與先后性兩個層次撰寫

新聞軀干功能：1.解釋和深化導言2.補充新的事實

新聞軀干寫作要求

1.圍繞一個主題取材

2.敘事要盡量具體、充實，使讀者對新聞人物和事件有較為完整而真切的了解。

3.敘述生動，行文有波瀾，保持讀者的興趣。

新聞結尾：

1.結尾是新聞的組成部份，要緊扣主題，表現深化主題。

2.新聞結尾要以敘事為主，切忌空泛。

3.新聞結尾宜順勢而行既不要草率收尾，也不要拖泥帶

水。

4.宜力求簡潔，不重復。

5.要強而有力。

解釋性報導interpretative reporting:用事實解釋事實之意義，透過事實之背景解釋現在之事實，展現未來意義

深度報導是膚淺報導shallow reporting的延伸

調查性報導investingative reporting:需要更長時間的深度調查，尋求被隱藏事實或情況，以及更深入之意義

新新聞學 new journalism

用小說筆法，來寫新聞報導，它融合小說的創造想象力，及新聞記者的采訪技巧，一反新聞過分依賴新聞來源(news source)提供消息的傳統，由記者到新聞發生的現場，深入觀察，并作詳盡的分析。它所重視的是寫作的格調與描述的質量。它允許記者在報導中投入新聞事件，作主觀的敘述，而非傳統性的只能置身事外，作客觀報導。

精確性報導precision journalism:呈現客觀事實，采用社會科學調查研究方法，參與觀察，對既往紀錄作系統分析，田野調查、意見調查

新聞寫作易犯毛病:

1、蓄意扯謊

2、疏忽

3、寫錯字

4、用句模擬兩可

5、對句含糊不清

6、亂用成語

7、用錯照片或認錯人

新聞寫作能力的養成1.基本知識要豐富2.語文基礎要扎實3.對某一樣專業知識要有深入研究4.寫的勤、寫得快5.任何環境都能寫6.下筆能自修7.多讀、多想，養成清晰的思路8.養成服務的觀念9.多與大自然親近:讀萬卷書，行萬里路

寫作的要訣

1.一篇新聞稿的好壞，首要問題是取決于內容是否充實，而內容是否充實，則視記者是否博學和用功

2.無論任何新聞稿，或長或短，都要有個思想、有個目的，新聞的靈魂系于一個健全的思想

3.新聞稿要簡潔，寫新聞稿要用短字、短句、短段，三C、四S原則，用字清晰(clerity)、明朗(clearness)、清脆(crispness)、短(short)、誠(sincer)、力(strong)

寫作素材的搜集與寫作技巧

1.寫作素材的搜集:世事洞明皆學問，人情煉達是文章，搜集寫作素材，要巨細靡遺，新聞工作者要養成隨手記下一些事物的習慣，在寫新聞時，會讓人以為上知人文、下知地理，搜集素材，是新聞工作者一件極為重要而恒久的工作

2.洗煉:新聞采訪寫作是一門實用性強的學問，閱讀再多的書籍，也比不上自己親自動手寫來得有用，要真正學會新聞寫作，主要不在于學習寫作知識，最重要在勤于筆耕，辭章修養的基本功是根基，多藝而又用心，不受框框束縛，心路自會玲瓏

我手寫我口，我手寫我心，怎樣能夠完美的表現這樣新聞事件就怎樣寫，創造新聞表現形式，設法尋求一個理想的、新穎的、富有藝術感染力的表現形式，最好的裁縫師不是用衣服的樣式硬套在人的身上，而是根據不同人的身材，決定衣服的樣式，新聞寫作就是如此，唯有當你下筆之后，如人飲水，冷暖自知，你才能真的體會新聞采訪寫作的滋味。

第三篇：新聞采訪學知識點總結

新聞采訪學

采訪：記者為取得新聞材料而進行的觀察、調查、訪問、記錄、攝像、錄音、錄像等活動。

記者的類型

1、專業記者

定義：專門采訪報道某一領域的記者。如專門采訪報道農業領域的記者，稱農業記者；專門采訪報道工業領域的記者，稱工業記者，等等。專業記者一般有兩種形式：專門的記者和編采合一的記者。

特點：一言以蔽之，曰專，即要非常熟悉他報道領域的專業情況、專業知識和專業政策。

要求：需要有熱愛新聞工作的敬業精神，還需要有勤奮學習的精神，深入采訪、刻苦鉆研業務的精神，勇于創新的精神。

2、機動記者

定義：不局限某一領域某一地方，類似特派記者，有時甚至就以特派記者的身份外出，直接受總編輯或記者部派遣與指揮。主要負責重要的報道任務和調查任務，以及突發事件的報道。

特點：任務不固定，哪里需要去哪里，機動靈活，隨時出擊。

要求：政治和業務兩方面的素質都應該較高，政治水平要高，新聞敏感性要強，知識面要廣，工作經驗要豐富，寫作要快，身體要好。

3、特派記者

定義：因特殊采訪任務的需要，受編輯部特別派遣的記者。

要求：政治素質和業務素質都應比一般記者要高，否則難以勝任編輯給他的任務。

4、特約記者

定義：特約記者的編制不屬于編輯部，是社（報社、通訊社）、臺（電臺、電視臺）外的工作人員，應約完成社、臺一定的報道任務。

目的：第一、貫徹全黨辦報、群眾辦報的方針；第二、彌補記者力量的不足；第三、發現人才，為報道增色。

要求：他們應當是熱情的社會事業家，應當是黨與國家的方針和任務在各地實施的觀察者、監督者和報告者，應當是各地人民群眾輿論的代表者，應當是各地向全國報告工作的一個代言人。

（特約記者的工作一度出現問題，主要表現為有些新辦的報刊在發展特約記者時，沒有嚴格掌握標準，多而濫；個別新聞單位甚至出賣特約記者證牟取暴利，給不法之徒利用特約記者身份招搖撞騙一可乘之機。）

記者的職責

1、采寫新聞報道：采寫新聞報道是記者的首要職責，包括消息、通訊、調查報告等在內的各種新聞報道。要注意以下幾點：

1）、采寫新聞報道的責任重大，記者要有高度的政治責任感。新聞報道具有傳遞信息、宣傳政策、弘揚先進、批評監督、傳播知識、教育人民等功能，記者要對黨負責，對人民負責。2）、記者要發揮作為新聞報道主力軍的作用。要重視才寫新聞，不漏報重大新聞，不斷開拓創新。

3）、要正確處理好記者與編輯部之間的關系。服從調遣，從實際出發，發揮主動性，處理好和編輯的矛盾。

2、反應情況，指一寫內參稿的形式，反映那些不宜公開發表，但對編輯部和黨政領導機關有重要參考價值的情況。在具體操作上應注意的問題： 記者方面

1）、要及時反映情況。情況貴在及時。2）、要如實反映情況，要反復核實，并說明資料來源，以做到對事實負責。

3）、要貫徹全面反映情況的方針，要按照事物的本來面目作全面反應和分析，力戒片面 4）、對工作中一些帶嘗試性的做法，因為尚不成熟，可以先寫成“內參”,供領導機關的參考。

5）、記者通過調查研究，對某些問題形成一些新的看法，為慎重起見，也可先寫成“內參”供領導閱讀。

6）、要用發展的眼光看待被反映情況的變化，如果問題得到良好的解決，可以公開宣傳，作正面報道。

7）、要警惕別有用心的人利用記者反映情況 新聞單位方面：

1）、新聞單位領導對記者反映的情況要敢于支持、保護 2）、記者出的差錯，只要不是有意造假，就不要追究記者個人的政治責任，不做政治處理，而應按崗位責任制處理

3、做群眾工作，結合自已的采訪活動，或者在自己分工采訪的地區、部門，重點做好通訊員（或報道組、做著積極分子）的工作。地方記者的群眾工作：

1）、做群眾工作要有長計劃、短安排 2）、要協助當地黨委開展通訊工作 3）、要經常聯系一批骨干通訊員 4）、把編輯部每個時期的宣傳意圖、報道要點，告訴給自己經常聯系的骨干通訊員，以便他們及時掌握，進行報道 5）、組稿

6）、與通訊員合作寫稿 7）、征求通訊員和讀者對宣傳報道的意見，并報道給編輯部，以利于報道工作的改進 8）、給通訊員講課 9）、關于讀者來信、來訪的問題 10）、為搞好報紙發行，開展群眾工作

記者的修養

1、政治修養：政治立場、政治方向、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力、政治敏感性、政治遠見

2、理論修養：理論水平即馬克思主義水平，學習馬克思主義，要和學習黨的路線、方針、政策結合起來。

3、知識修養：記者知識修養的標志，主要看他的知識結構是否合理，既要博，又要專。第一層次：馬克思主義理論修養

第二層次：文學知識、歷史地理知識、經濟學知識、法學知識、社會學知識、統計學知識、心理學知識

第三層次：自然科學知識；第四層次：新聞業務知識；第五層次：外語知識

4、專業修養

1）、要學好新聞學

2）、要有較強的獨立作戰能力，一專多能，成為業務上的多面手

要講究語法、邏輯、修辭，掌握新聞寫作規律，重視語言，還要訓練寫的好，寫的快。寫新聞要專，同時也要能寫評論，報告文學，寫散文等。

記者的道德（指新聞職業道德）

道德通常是指人們的行為準則和行為規范的總和，它用來調整人與人之間、人與社會之間的關系。還有一種解釋是：“從質的規定性來看，所謂道德，就是人類現實生活中，有經濟關系所決定，用善惡標準去評價，依靠社會輿論、內心信念和傳統習慣來維持的一種社會現象。”

1、新聞職業道德產生和發展 1）、鄒韜奮的新聞職業道德

要有正確的的動機，要為社會大眾的福利而活動，不能為私圖，有健全高尚的人格，才可以做新聞記者，才可以談其他各種技術方面的問題。

2）、中國記協的公約準則

擁護抗戰建國綱領、堅持新聞崗位，為中國新聞事業而奮斗、不非法收受金錢、發揚集體主義，加強團結、建立平凡堅韌之工作與生活作風、努力自我教育。3）、修訂版的準則

全心全意為人民服務、堅持正確的輿論導向、遵守憲法、維護新聞的真實性、保持清正廉潔的作風、發揚團體協作精神。

2、全心全意為人民服務。要樹立全心全意為人民服務的思想，努力做好本職工作。

3、堅持新聞的真實性。真實是新聞的生命，新聞的真實性，是黨的新聞工作的一個基本原則。

4、保持廉潔奉公的作風，不以輿論權謀私。

【“有償新聞”表現形式：廣告式新聞；拉廣告，用新聞作交換；“三包”（包路費、包吃、包住）；紅包；重獎記者；出賣版面等。

“有償新聞”是拜金主義在我們新聞隊伍中的一種表現，也是社會上不正之風在我們新聞隊伍中的一種反映。“有償新聞”實質是錢稿交易，用錢換稿，用稿換錢。西方輿論稱“有償新聞”為“新聞改革的怪胎”。“有償新聞”破壞了新聞報道的客觀標準，黨性原則；破壞了當的新聞工作全心全意為人民服務的優良傳統和良好形象；腐蝕了新聞隊伍；容易被壞人利用。】

5、道德與法律邊緣問題。有些問題，既涉及道德，又涉及法律，帶有邊緣性，必須慎重對待，如誹謗、揭人隱私、抄襲剽竊他人的勞動成果等。

6、保守黨和國家的機密，這是關系到黨和國家的安全和利益的大事，是社會主力建設取得勝利的重要保證。

采訪意識

1、信息意識：廣辟新聞信息源、增大新聞信息量、傳播正確的信息、提供含金量高的信息、讓信息增值、快速傳遞信息、重視信息反饋、加強對信息的綜合利用

2、受眾意識

記者樹立和強化受眾意識，歸根到底要解決為受眾服務和服務的更好的問題。報道要看讀者對象，滿足讀者正當需要，要對讀者負責，要引導讀者，要重視讀者參與

3、監督意識 1）、學好黨和國家關于輿論監督的提法、條例和規定，樹立和增強輿論監督意識；

2）、輿論監督的主要形式是批評性報道，其突出特點是公開性、揭露性、擴散性 3）、要知難而進、迎著矛盾上 4）、要爭取黨政領導支持，揭露和解決矛盾 5）、要掌握批判報道藝術

4、未來意識。樹立未來意識，重點要落在搞好預測性報道上，給受災展示一個未來世界 預測性新聞，是指對事物未來發展趨勢作的報道，即前瞻性報道。要重根據、比較、辯證。預告性新聞所報道的是那些將要發生又一定要發生的事情，具有必然性、確定性。

5、競爭意識，要注意反對不正當競爭行為，形成合力，講求合作。

采訪路線【結合“走、轉、改”】

1、深入實際、深入群眾是黨的新聞采訪工作的優良傳統，怎樣深入？

1）、要下決心長期的無條件的全心全意的深入到群眾中去，深入到實際中去。這取決于記者要有很強的敬業精神和工作責任感，不怕困難，不怕艱苦，不怕挫折。2）、深入新聞發生的現場，直接接觸新聞源，這是記者認識采訪對象，掌握第一手材料的需要。

2、正確處理好深入的幾個關系

1）、正確處理好采訪領導機關和深入基層的關系； 2）、正確處理好形體深入和思想深入的關系； 3）、正確處理好報道實際工作和關系實際工作的關系

采訪方式

1、直面采訪：是指記者直接面對采訪對象進行采訪，或稱面對面采訪。其特點是，記 者通過口頭提問，用一問一答的形式，了解客觀情況，搜集新聞素材。

掌握的原則：平等、因人而異、主動權

2、視覺采訪：用眼睛采訪，記者在采訪時，要善于把自己的眼、耳、口、鼻、舌、身等 人體的各種感官都調動起來，為采訪服務。1）、認識和發揮眼睛在采訪中的作用

接收信息、發現線索、識別美丑、辨別真偽、洞察本質、捕捉情景 2）、視覺采訪與視覺新聞。視覺新聞是指形象化、立體化，有典型細節，生動的畫面，讀來有聲有色，使人能夠具體地形象地看到你所報道的事實的真面貌。

3、書面采訪：指在不能面對面的交談情況下，通過書信提問的形式進行采訪，得到書面答復。要說明采訪意圖，設計好問題，給對方一個答復期限并給與反饋。

4、體驗式采訪：指記者參與被報道者的生產實踐和工作實踐，親身體驗他們的勞動的酸 甜苦辣，并在體驗中進一步采訪。是新聞工作的優良傳統。

規律性：選好體驗點；甘當小學生，向被采訪對象學習；不是為體驗而體驗，體驗的最終目的是為了寫好報道，并把報道和采訪結合起來；體驗時間的長短視情況而定；報道要有體驗的特點，區別于一般報道。

5、電話采訪：指記者通過電話同采訪對象對話，了解情況，采訪新聞。

哪些情況下宜用電話采訪：

1）、聯系采訪對象 2）、重大事件，收集反應 3）、重大事件，快速報道 4）、熱點話題，廣泛調查 5）、咨詢專家，釋疑解惑 6）、留下懸念，需要追蹤 7）、傳聞頗多，澄清事實

具體方法： 1）、要有一套查電話號碼的本領 2）、做好采訪前的準備工作，問題 3）、報身份，講明意圖，爭取合作 4）、要有禮貌 5）、記下對方談話的語氣和感情等 6）、核實新聞

6、互聯網上采訪。方法：了解最新信息；拓展消息來源；運用網絡進行調查；通過電子郵件和網絡聊天工具進行采訪；收集背景資料；同謠言作斗爭。要樹立補課（提高文化素質）、法制、網絡規范的觀念。

采訪方法

1、上下結合。在領導機關和人民群眾之間，既要自上而下采訪，又要自下而上采訪。

2、點面結合。基于典型報道和綜合報道的需要

3、交叉采訪與跨行業采訪

1）、交叉采訪：記者到一個地方進行采訪時，在了解情況的基礎上，往往可以發現好幾個新聞線索，在采訪第一條新聞的同時就順便為第二條、第三條新聞收集材料。2）、跨行業采訪：跨行業采訪一般發生在專業記者身上，跨行業采訪的兩種情況：記者的采訪任務涉及另一行業，需跨行業采訪；記者在采訪中發現了非本行業的重要新聞，在時間允許條件下應該跨行業采訪。

4、易地采訪：指記者到自己分工范圍以外的地區去采訪。應注意的情況：1）、一般以專題采訪為宜 2）、由于情況不熟，要有把握了后再寫 3）、對當地記者平等，尊重 4）、不與當地記者搶新聞 5）、利用機會學習外地記者的長處

5、抽樣調查：按照概率論和數理統計的原理，從全部研究對象中抽取一部分單位作為樣本進行調查，然后根據調查的結果對全部研究對象做出估計和推算，已達到對全部研究對象認識的目的。

新聞線索：是提示新聞的信號。

1、發現新聞線索的渠道 1）、關于黨和政府的重要文件、重要活動 2）、關于各種會議 3）、關于新聞媒體 4）、互聯網作為第四媒體 5）、關于受眾來信來電來訪

2、增強新聞敏感：一個具有新聞價值的事實，別人不能一下看出他的新聞價值，而你卻能，這就是新聞敏感。新聞敏感是記者識別新聞的敏銳能力。

怎樣訓練新聞敏感度：1）、努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“科學發展觀”，不斷提高政治思想水平2）、要學習和掌握馬克思主義關于新聞價值的理論 3）、要胸有全局 4）、掌握科學的現代思維方式

新聞策劃的定義

我們所謂的新聞報道策劃，是指在承認新聞是客觀事物的反應這一前提下的策劃，按新聞規律辦事，實行新聞資源的最佳組合和配置，更好的發揮我們的主觀能動性和創造性思維的一種表現。

采前準備（了解）

在事前做好充分準備，以便在采訪是提高自覺性，減少盲目性，做到心中有數，以縮短主管和客觀之間的距離，提高采訪效率，在有限的采訪時間內獲得比較滿意的采訪效果。

1、采前準備是初步認識采訪對象的工作，以下幾類需要記者做好采訪前的準備： 1）、采訪高級領導干部、知名人士、國際要人 2）、采訪重要會議 3）、采訪重大典型 4）、采訪大型國際活動 5）、采訪特殊事件 6）、采訪不熟不懂的問題 7）、去陌生的地方采訪 8）、國外采訪

2、準備工作包括的內容

1）、明確采訪目的 2）、熟悉采訪對象 3）、學習黨的方針政策 4）、充實新知識 5）、準備一些問題 6）、設計“作戰”方案 7）、體能準備 8）、物質準備（采訪本、鋼筆、鉛筆、名片、介紹信、資料、電腦、照相機、微型錄音機、手機等）

訪問規程

1、分清訪問類型與選準訪問對象 訪問類型：

形式上：現場訪問、非正式訪問、正式訪問

事件性新聞：突發性事件新聞和非突發性事件新聞

非事件性新聞；人物新聞訪問、經驗新聞訪問、風貌新聞訪問、批判性新聞訪問

2、研究訪問對象接受訪問的心理

1）、愿意接受記者訪問的 2）、不知道怎么接受記者訪問的 3）、不愿意接受記者訪問的

3、遵守時間，講究禮貌，信守諾言

講究禮貌：尊重對方風俗習慣；注意對方身份，提問得體；注意傾聽對方的談話

信守諾言：為新聞來源保密的承諾；不得發表的承諾；不得透露姓名的承諾；送審稿件的承諾

4、營造一種和諧融洽的談話氣氛

5、提問的技巧 1）、看對象 2）、由遠及近，由易到難，由表及里，由此及彼 3）、抓住要害，提出對方不得不回答的問題 4）、提問具體 5）、正反兩面問 6）、提問要講究方式

6、問與看相結合 1）、觀察采訪對象 2）、觀察訪問對象置身的環境

7、記錄

善于觀察

1、對觀察的基本要求：敏銳、獨特、準確、抓要害、抓特點、要深刻

2、觀察術 1）、選擇恰當的觀察位置 2）、粗細結合，以細為主 3）、用眼睛觀察數據 4）、在比較重觀察，在觀察中比較 5）、在觀察中聯想

突發事件

1、定義：指那些“突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。

2、特點 ：突發性、異常性、破壞性、緊迫性

3、報道基本要求 1）、留心異常現象和先兆 2）、對突發事件嚴重程度等級的認定問題 3）、要有緊迫感 4）、沉著應對，穩而不亂 5）、既要勇于赴湯蹈火，又要善于保護自己

4、做法：如實公開報道方針；從積極著眼報道災情；進行連續報道；快速報道，“后來居上”（深層次報道）；精心策劃

隱性采訪

隱性采訪與顯性采訪是相對的，指記者為完成某一特定的采訪任務而把自己的身份和意圖隱藏起來的一種采訪方式。又稱“秘密采訪”或“暗訪”。

1、隱性采訪的必要性

社會環境是復雜的，在某些特殊情況下，用顯性采訪的方法不靈，采訪對象不僅不 會推心置腹的同記者講真心話，反而心生疑竇，多了戒備，從而設置種種障礙來應對記者，使記者了解不到真實情況。

規律：隱性采訪都是有條件的；出發點的積極意義；要冒一定風險。

2、隱性采訪的類型：偵查型 體驗型 驗證型

3、隱性采訪應注意的問題

暗訪與明訪的關系，將兩者結合；處理好勇于冒險與善與保護自己的關系。

對“無冕之王”的看法

1、此語處于19世紀英國《泰晤士報》三大主筆時期，當時，被稱為“大力神”的《泰晤士報》成為英國輿論領袖。主筆辭職后，常被內閣吸收為閣員，地位很高，人們稱他們為“無冕之王”，他們在政治上沒有一定的權力卻有很大影響力。后來，西方新聞界也自詡記者為“無冕之王”，意思是說記者享有凌駕于社會之上的特殊地位。

2、其實，在資本主義社會資產階級新聞媒體大多屬于壟斷資本所有從根本上說，他們是為壟斷資本的利益服務的。記者們的報道也受種種限制，日本的記者標榜自己絕對的自由，稱自己為“無冕之王”，稱輿論是獨立于政治和法院之外的第三勢力，可實際上這這是辦不到的，如日本記者對皇室是絕對不敢侵犯的，因為政府有一個宮內廳不斷對媒介設置各種框框。即使是自由撰稿人，也有新聞職業道德準則約束他，還有國家這樣那樣的法律管著他，他也不能隨便逾越的。所以說記者享有凌駕于社會之上的特殊地位，實際上是不可能的，有些西方記者也不承認。

3、向記者不做“無冕之王”，深入群眾，密切聯系群眾方面拓展。

第四篇：新聞編輯學[第八章新聞稿件配置]山東大學期末考試知識點復習

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第八章

新聞稿件配置

【知識結構】

【重點難點歸納】

一、稿件配置的意義

1．新聞拓展

“新聞拓展”是通過稿件的配置，即通過對一些稿件配發圖片、資料、評論，并且將從不同角度反映主題的若干條稿件組織為一個整體，形成“稿群”，使新聞報道達到了單篇稿件所無法達到的廣度和深度。

2．同題組合定義

同題組合，就是將相關的若干條稿件放置在同一個標題之下，作為一個整體發表。

3．配置稿件的意義

(1)稿件配置有助于充分挖掘新聞信息資源，全面反映報道客體，深化主題；

(2)稿件配置有助于靈活多樣地運用表現手法，加強傳播效果；

(3)稿件配置有助于優化媒介的新聞產品，表現風格特色。

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二、稿件組合 1．專欄

專欄是報紙、網頁和廣播電視節目中相對獨立的一個組成部分，它是由某些具有特征的稿件，按照某種特殊的編排形式組成的。

2．集中編排

集中編排，又稱“集納”，就是將若干條內容相關的稿件集中在一處刊登。

3．稿件組合及方法

(1)稿件組合是指將若干條具有某種內在聯系或共同特點的稿件組織為一個稿群，使之成為媒介新聞產品中相對獨立的一個組成部分。稿件組合的主要方法有同題組合、專欄組合、集中編排。

(2)稿件組合的主要方法

①同題組合：將相關的若干條稿件放置在同一個標題之下，作為一個整體發表；

②專欄組合：以集納性的專欄集中主題相關聯的稿件；

③集中編排：又稱“集納”，就是將若干條內容相關的稿件集中在一處刊登。

4．同題組合的作用及方法

(1)同題組合的作用：

①以多條稿件從多種角度報道同一條新聞，或者全面報道事物的各個側面、各個階段，使受眾能夠全面了解報道對象，獲得更多的信息；

②以多條稿件反映同一主題，能夠造成報道聲勢，形成報道重點，從而使主題得到強調甚至升華；

③多條稿件歸納于同一標題之下，必然刪除稿件之中相互重復的內容，從而精簡了稿件，節省了受眾的時間。

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(2)周題組合的方法

①組合內容相同的稿件，從稿件內容的同一性中歸納主題；

②組合內容性質對立的稿件，從稿件內容的矛盾性中提煉主題。

5．專欄組合注意事項

(1)編輯在處理稿件時，要注意從稿件中提煉其共同的主題，從而突出某種編排思想；

(2)在寫作上不必求全求大，而應寫得短而精；

(3)新聞編輯需要根據媒介的特點作一些特殊處理，如制作專欄標題，在版面編排時適當加線圍框，以示其與周圍稿件的分隔。

三、稿件發展

1．稿件發展

稿件發展是對已有的稿件做資料、觀點或最新信息的補充。與改稿中的增補不同，這種補充是另外加發稿件，單獨成篇，作為對原稿的補充說明、論述或闡釋。

2．配評論

配評論，就是為重要的新聞稿件配發簡短的言論，配合新聞稿件的評論要根據報道內容立論，并且深化報道。

3．加按語

加按語，就是編輯對所發表的稿件附加簡單的說明或批注。按語主要有評論性按語和說明性按語兩種類型。

(1)評論性按語

評論性的按語是對整篇稿件或者稿件中的某一部分發表意見，以引起受眾的注意和思考。配發評論性按語與配發評論的不同在于按語更加簡短，一般沒有標

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題。

(2)說明性按語

說明性的按語主要是對發布稿件的背景與用意、對稿件的來源及作者的情況等加以說明，也可以對稿件中某一句話、某一個字作解釋和說明，以幫助讀者準確地了解其意思。

在策劃性選題的報道中，編輯經常采用說明性按語對整個報道的背景和宗旨加以說明。另外，在推出新的專欄時，也往往采用“編者按語”“開欄的話”等來向讀者說明開辟此欄的宗旨與目的，順帶向讀者約稿。

4．新聞背景

新聞背景，指新聞事件的背景資料，主要介紹新聞事件的歷史淵源和發展過程。

5．配評論與新聞稿單獨發表評論的特殊之處

(1)配評論必須從新聞稿中“借題發揮”，評論要依托新聞報道；

(2)所配的評論必須是對新聞主題的深化，要高于新聞報道，給人以啟迪；

(3)配發的評論篇幅不宜過長，一般情況下不應長于它所依托的新聞稿。

6．稿件配置中所配資料的類型

(1)從內容上看，所配的資料主要有這樣幾種類型：新聞背景、新聞人物與組織、新聞地理、科學知識、詞語解釋；

(2)從形式上看，所配的資料主要有這樣幾種類型：文字、照片、圖示。

第五篇：倉儲復習知識點

知識點：

1.自營倉儲、租賃倉儲、合同倉儲的特點 2.倉儲管理的內容 3.貨架的種類與特點 4.入庫流程

5.接運方式：

1、鐵路專用線接貨

2、到車站碼頭提貨

3、自提貨

4、庫內提貨

6.入庫驗收的內容

7.貨物儲存策略、儲位指派法則 8.貨垛五距：垛距、墻距、柱距、頂距、燈距 9.貨物出庫方式

10.提貨方式下出庫單證的流轉 11.送貨方式下出庫單證的流轉 12．盤點的目的（1）查清實際庫存數量

（2）幫助企業計算資產損益

（3）發現倉庫管理中存在的問題

13.ABC 庫存管理法、定期訂貨、定量訂貨 14.倉庫總體構成 15.庫房內通道的種類

16.倉儲合同的定義及法律特征 17.自動化立體倉庫的組成 18.集裝箱碼頭的構成

19.集裝箱碼頭的裝卸工藝方案 20.火災的種類、對應的滅火器

A類火災—固體物質火災。干粉型滅火器、水型滅火器、鹵代烷型滅火器

B類火災—液體火災和可熔化的固體物質火災。干粉型滅火器、泡沫型滅火器、二氧化碳型滅火器、滅B類火災的水型滅火器

C類火災—氣體火災。干粉型滅火器、鹵代烷型滅火器、二氧化碳型滅火器

D類火災—金屬火災。專用干粉型滅火器

E類火災—物體帶電燃燒火災。干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳型滅火器（都不得選用帶金屬噴頭的滅火器）

21.倉儲成本概念、構成

概念：由倉儲作業（流通加工、分揀、裝卸搬運、出入庫操作）帶來的成本，以及建造、購置倉庫等設施設備所帶來的成本。

構成：固定資產折舊、工資和福利費、能源費、水、耗損材料費、設備維修費、大型設備的修理費、管理費用、財務費用、銷售費用、保險費、外協費、稅費。降低倉儲成本的方法與手段