第一篇：文明禮儀小明星材料

大家好！我叫xx。這次被評為我們學校的“文明禮儀小明星”我感到非常驕傲。

我是個開朗自信的人。平時我樂于助人、成績優異、以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。我在學校里做到講文明、講禮貌、關心同學、尊敬老師；家庭里做到問候家人、體貼父母、尊敬長輩。

大家都知道，文明禮儀是我們中華民族的美德，所以我們做任何事都要將文明禮儀。希望我們每個人都能繼續保持，把文明禮儀的好習慣帶給更多的小朋友，讓文明之花開遍每一個角落！

第二篇：文明禮儀小明星

校園文明禮儀小明星評比細則

（一）、校園文明評價因素：

1、進出校有秩序，不高聲喧嘩，追逐打鬧。

2、早晨進校見到老師，不管是否給自己任課，均問早問好。

3、在樓內要輕聲漫步，上下樓梯應右行禮讓。

4、舉止文明，經常使用禮貌用語。

5、衣著整潔大方，不留長發，不穿高跟鞋，不戴首飾，不化妝。

6、對老師的相貌、衣著不應指指點點，評頭論足。

（二）、課堂文明評價因素：

1、上課時向老師行起立致意禮節，不要讓桌椅發出很大的響聲。

2、學生課前準備好用品、坐姿端正。

3、遲到時應在教室門外喊報告，待老師允許后方可進入教室。

4、有疑問提出或回答問題時，應先舉手，經老師允許后起立發言。

5、下課鈴響，在聽到老師說“下課”后，對老師行起立致意禮節。

（三）、交往文明評價因素：

1、與同學和睦相處，團結幫助同學，不搞小集團、小幫派。

2、進老師辦公室 應先喊報告，經老師允許后方可進入。

3、對老師要雙手遞交作業，書本等物品。

4、進入老師辦公室不隨意翻動辦公室的物品。

5、不打架，不欺負小同學。

（四）、集會文明評價因素：

1、升旗：穿著校服，精神飽滿，升旗時要行注目禮或隊禮，唱《國歌》應聲音宏亮，聽從指揮。

2、校會：

(1)、應準時整隊入場、退場，按正確坐姿做好，集會不喧嘩，不小聲議論。(2)、上臺發言、領獎、應向頒獎者行鞠躬禮；接受獎狀、獎品應雙手去接。(3)、遵守會場秩序，適度鼓掌，不可喝倒彩。

（五）、學習情況評價因素

1、按時出勤，不遲到，不早退。無曠課行為，學期病、事假合計不超過十五天。

2、學習目的正確，學風端正，有勤奮的學習精神和良好的學習習慣，正確的學習方法，作業規范，考試嚴肅認真，無作弊行為。

3、認真完成老師布置的各科書面作業和實際操作作業，及時上交。作業整齊認真。

4、學習成績優秀，在班級名列前茅。

東鄉中心小學篇二：文明禮儀小明星競選演講

尊敬的各位領導、老師、同學們大家下午好！

我是團結友愛的一年級2班的xxx。

我是一個靦腆、文靜的女孩，我為人誠

實穩重、積極上進。學習認真、對人友善。平日里，默默無聞的我待人謙和、樂于助人。從不惹是生非，與同學相處融洽，關心集體，有極強的責任心和奉獻精神，嚴格遵守《小學生日常行為規范》，不講臟話、不打架。文明用語時常掛在嘴邊。

在學校里尊敬老師、團結同學，上課認

真聽講、積極發言，努力完成老師交給的各項任務，對待同學真誠、友愛，幫助同學們成為好朋友。積極參加學校和班級組織的各種活動，努力提升自己，做到全面發展。在家可以做到尊老愛幼，幫父母做一些 力所能及的事，為父母排憂解難，減輕父母壓力。我們中國是文明古國、禮儀之邦，咱們

山東又是孔孟之鄉。社會的進步需要文明，需要和諧，讓我們人人努力講文明、習禮儀，將中華美德傳承發揚吧！

謝謝大家！篇三：16.行為禮儀小明星 篇四：文明小明星評價表

文明小明星評價表

蘇塘中心小學 制定人：彭蕾

小學生行為習慣養成方案

宣傳口號：我文明我光榮

蘇塘中心小學 制定人：彭蕾

一、指導思想

堅持以《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《面向二十一世紀教育振興行動計劃》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的精神為指導，以促進學生身心和諧發展，提升學生的生命質量為目標，以培養良好的學習習慣和生活習慣為內容，引導學生學會學習學會生活和學會做人，開發學生的個性潛能，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

二、課題研究的目標

培養小學生摒棄壞的習慣養成良好的文明習慣，具體要求參照《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《蘇塘中心小學學生文明禮儀規范基本要求》。

三、課題的研究策略：

其一是優化環境。包括創設良好的校園環境，注重教師榜樣示范的力量。其二

分階段投放小學生文明習慣養成目標。把學生文明習慣分解為幾個部分，為學生習慣養成提供了可供操作的依據。其三是發揮榜樣示范作用，激勵先進，帶動后進。其四是建立檢測評價機制，把習慣養成與班級建設結合起來。每周一晨會總結一個月一匯總成為一個持之以恒的過程。

四、課題研究的組織與實施

（一）宣傳、學習，提高認識

加強對小學生文明習慣培養重要性的宣傳力度，努力營造學校文明習慣培養文化氛圍。學校召開文明習慣培養啟動會，全面規劃我校小學生文明習慣培養的發展思路和發展方向。設立文明習慣培養宣傳欄，通過班級評比、晨會、宣傳專刊等形式在師生中進行文明習慣培養的宣傳，使師生認識到良好文明習慣培養的重要性和緊迫性，認識到良好的文明習慣的培養是社會發展的迫切要求，是學生健康成長的有效手段，是現代學校教育發展的必然要求。

（三）制定切實可行的計劃、方案

科學可行的計劃和方案的制定，是保證學生文明習慣培養扎實有效進行的關鍵。各校要認真學習領會小學生文明習慣培養實施方案的具體要求，結合本校實際制定學生文明習慣培養方案，對照小學生舉止文明的習慣、誠實守信的習慣、懂得感恩的習慣、勤儉節約的習慣、遵守秩序的習慣、講究環境衛生的習慣等文明習慣培養內容制定落實措施。

五、課題實驗的具體活動計劃

（一）每周每班推選出一名文明小明星 1．小明星工作安排

早上帶上榮譽標志和記錄本進行班級蹲點，檢查學習和文明習慣，違反者進行登記和扣分，優秀班級進行加分。具體加扣分情況見文明小明星評分細則。2.小明星評選原則

由班級推選學習成績不一定要很優秀，只要行為習慣能給他人樹立榜樣。具體方法見文明小明星評價表。

（二）評比細則 1.以計分制的形式展開，每周每班100分。2.每班每天的情況見宣傳欄。.3.每周五總結，周一晨會宣布結果。分數高的班級獲得流動紅旗，并給予獎品，班主任獎金每周十元。

4.羅主任從班級小明星中選一人做校級小明星，此人此月統領其余四人，拍照留影。

（三）附加 1．勤人在執勤的過程中遇到不合作者，查清后扣雙倍分，并且通報批評。2.行為習慣的培養是一項長期而細致的工作，需要學生的持之以恒，也需要老師的愛心、耐心和恒心，所以當小明星們在執勤的時候，希望全校師生好好配合。

第三篇：小明星公司簡介（推薦）

成都小明星嬰幼兒游泳器材研究所

公 司 簡 介

成都小明星嬰幼兒游泳器材研究所成立于2005年5月，是一家專業從事嬰兒游泳及器材研究、產品設計開發的機構，下設嬰兒游泳研究、產品研發、營銷、生產等部門。

公司致力于新生嬰兒游泳的普及和推廣。從2005年開始，我公司首先在全國推出免費為家庭嬰兒提供咨詢服務，為醫院和游泳館提供免費咨詢服務，得到了廣大用戶的認可和好評。2007年我公司先后研發出專利產品多氣囊安全圈、音樂家用游泳池、護耳防水貼等系列產品，深受用戶喜愛和市場認可。

我公司2007年在嬰兒游泳產品方面已申請實用新型專利4項：

普及型產品：小靈童套裝

小靈童牌嬰兒游泳池家用套裝是普及型產品，配有心形嬰兒雙氣囊游泳圈，實用方便物美價廉。

六氣囊安全游泳圈，專利申請號：200720080260.X，該產品操作方便，美觀大方，安全性超越其他產品。

高檔專利產品：杉山嬰兒游泳池

音樂游泳池，專利申請號：200720089918.5，該產品營造幽雅的游泳空間，使嬰兒游泳更加快樂。

高檔專利產品：嬰兒游泳池

免桿支撐游泳池，專利申請號：200720089941.4，該產品使用戶更加方便的使用游泳池。

第四篇：讀書小明星推薦材料

劉子易同學是南京市后標營小學四（1）班學生，擔任中隊長、數學課代表等職務。他認真、勤奮、踏實、聰明，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年。入學四年來，連年被評為“三好學生”，在語文、數學、繪畫、科技、勞技等學科中多次獲得全國、省、市、區、校的各類獎項，是一個多才多藝的品學兼優的好學生。

作為中隊長，對待班級工作，他總是積極主動，一絲不茍。主題班會、墻報板報，他都搞得精彩紛呈，成了老師的得力助手。

在學習上，他勤奮認真，善于思考，主動學習，從他身上總能看到他不服輸的學習勁頭。尤其作業寫得既端正又整潔。他喜歡閱讀各類書籍，表現出極強的求知欲，他的閱讀量大面廣；不僅有各種童話、故事、少年兒童百科知識方面的書、還有《上下五千年》《弟子規》《三字經》《三十六計》等比較深奧的歷史古籍。從《西游記》、《三國演義》到《綠野仙蹤》、《昆蟲記》，從《唐詩三百首》、《弟子規》到《格林童話》、《安徒生童話》。他貪婪地吮吸著書的乳汁，豐富著自己的精神世界和開拓著自己的知識視野。他不僅愛讀書，還愛積累，每當在報紙上讀到優美的文章，他總愛剪下來，粘貼在舊報刊上，久而久之養成了積累美文的好習慣。在讀中學，在讀中悟，在讀中不求甚解。使他的閱讀水平不斷地提高，漸漸地，他的寫作能力也提高了不少。每次作文他都能取得好成績，讀書筆記、日記也常常是妙筆生花。不僅如此，他朗讀文章時也是繪聲繪色，飽含激情，給人以美的聽覺感受。他還常和父母、同學一起討論對名人的看法，對諸葛亮、吳承恩、牛頓、愛迪生……古今中外，他總有他獨到的見解。最近他獲得了“科學小博士”優勝獎和“青奧小博士”的稱號，也是源于他讀書廣泛，注意積累各種知識的結果。

劉子易同學不僅學習成績優異，而且興趣愛好廣泛。他愛繪畫，愛體育、愛手工制作。他的詩配畫作品《我們的校園》獲得了學校詩配畫評比一等獎；他的手工作品入選第二屆南京市民間藝術小巧手大賽作品展；他的繪畫作品《荷塘諧影》獲江蘇省第三屆中小學生藝術展演銅獎……

總之，豐富多彩的興趣愛好給了劉子易同學學習的動力，使他能更加輕松高效地學好各門功課，也促進他各方面能力的全面發展。愿他能在知識的海洋里不斷汲取養份，成為一名更加出類拔萃的優秀學生。

第五篇：讀書小明星材料

嗨！大家好！我叫李恒煜，是椒江育才小學四（8）班一名活潑可愛的小女孩。

告訴你吧，我是一個“小書蟲”。在我家的書房里，整整齊齊地擺放著我的親密伙伴—書，有《夏洛的網》、《世界上下五千年》、《史記》、《地理故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《母親》等等。每當我做完作業和閑暇時，我都會像一只勤勞的小蜜蜂不知疲倦地在書的海洋中游來游去。書籍《世界上下五千年》和《史記》讓我了解了世界五千年的文化和歷史，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了生命是最寶貴的，它給予我們只有一次。特別是暑假讀了《感恩老師》、《感恩生活》、《感恩自然》等一系列感恩叢書后，讓我懂得了感恩，學會了感恩。閱讀《故事大王》和《快樂童話》讓我每天擁有一顆好心情，伴我快樂健康地成長。

書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，更給我帶來了無盡的智慧和啟迪。同學們讓我們一起進入書的世界，遨游在知識的海洋，盡情地享受書籍給我們的快樂吧！