第一篇：福建煤電2010年白國周經驗交流材料

學習推廣“白國周班組管理法” 強化終端安全生產管理

-----福建煤電股份公司

為大力學習推廣“白國周班組管理法”，切實加強煤礦現場終端安全生產管理，進一步加強煤礦班組安全建設，把學習推廣“白國周班組管理法”引向深入，筑牢煤礦安全生產的第一道防線，福建煤電公司根據11月20日集團學習推廣“白國周班組管理法”專題會議精神和有關文件要求，組織黨工部、工會、生產部、人勞部、安監部等相關部門人員召開專題會議，對如何推廣應用“白國周班組管理法”進行了討論和分工，并組織人員深入所屬礦井開展了以班組建設和班組長綜合安全知識及崗位技能為主題的調研摸底，結合實際，認真研究制定了公司和礦井學習推廣“白國周班組管理法”活動實施方案，明確了活動工作目標、任務、具體的工作措施和標準，廣泛深入組織開展學習“白國周班組管理法”活動，做到有學習、有推廣、有標準、有考核、有創新、有提高，取得了較好的活動效果。

一、主要工作

（一）充分利用各種載體，廣泛深入開展宣傳，積極營造濃厚的學習推廣氛圍

為大力宣傳學習“白國周班組管理法”的重要意義，及時宣傳報道學習“白國周班組管理法”的先進事跡和具體做法，切實營造學習推廣“白國周班組管理法”濃厚氛圍，確保學習推廣“白國周班組管理法”活動扎實有效的開展，煤電公司積極采取各種途徑和方式，廣泛深入宣傳和發動，一是利用各種形式加大宣傳力度（如：利用安全活動日播放“白國周班組管理法”的經驗做法、利用多媒體以圖文并茂的形式講解“白國周班組管理法”的管理方法、利用廣播播放各礦井的學習推廣經驗并張貼在員工上下班的醒目位置、利用網絡尋找貼近我司實際的學習推廣“白國周班組管理法”的創新方法等），使“白國周班組管理法”深入人心，人人皆知；二是量化礦井每月懸掛橫幅、稿件及宣傳標語的數量（明確各礦井每月必須在宣傳欄及員工上下班或人員集聚場所懸掛橫幅不少于5條，宣傳標語不少于20幅，稿件每月不少于10篇等），并對各礦井的宣傳方式和數量進行不定期抽查和考核；三是不斷建立健全班組建設考核制度，主要從教

育機制（明確搞好班組長工作的重點、方法和技巧）、激勵機制（體現多勞多得和職務的提升兩方面）、人性化管理機制（人性化管理是以人為本，體現人的生命尊嚴、價值的先進管理理念和方法）。四是各礦井組織一線班組長、股隊長緊緊圍繞“白國周班組管理法”的主要內容，充分利用采掘隊伍每周安全活動日、采掘班組長召開座談會等組織專題學習，互相交流學習經驗，取長補短，共同提高，做到有考勤、有發言、有記錄、有考核、有獎懲。五是積極開展學習推廣宣傳咨詢活動，向職工分發學習推廣“白國周班組管理法”宣傳材料。六是各礦井結合本礦井實際，制定了實施辦法和考核細則，及時召開了動員大會，開展了多種形式宣傳的宣傳活動，如在生活區及井口的宣傳欄出專題黑板報、下發宣傳畫冊、懸掛橫幅、粘貼紅幅、井下猴車道（人車道）懸掛標語等，不斷強化職工的思想意識，在全司上下積極營造濃厚的學習推廣氛圍。

據統計，我司在學習推廣“白國周班組管理法”活動至今，播放了“白國周班組管理法”VCD盤171次共4300多人次參加觀看，組織專題知識講座127次共2900多人次參加，懸掛橫幅431條，不同內容不同形式的宣傳標語1723條，專題稿件856條，有力的確保了宣傳工作動態、持續的深入。

（二）突出重點，明確職責，嚴格落實黨政工青婦齊抓共管的班組安全管理模式

為確保學習推廣工作扎扎實實地開展起來，切實取得成效，公司嚴格落實黨政工青婦齊抓共管的班組安全管理模式，公司各有關部門分工明確，責任到位，部門之間強強聯合，在以實現總體目標的基礎上進行合理的分工協作，確保了學習推廣活動的深入開展。一是公司工會積極開展“優秀班組”創建活動，重點突出了以努力實現一個目標（規范班組管理，提升班組戰斗力），夯實兩個基礎（培養政治素質高、能吃苦、肯奉獻的職工隊伍和培養業務熟練、技術精通的職工隊伍），提高三個能力（班組長的業務能力、組織協調能力和開拓創新能力），實施四個步驟（選配高素質的班組長、建立一整套適合班組建設和運行的規章制度、建立系統的班組長教育和培訓機制、建立班組長人才梯隊開發機制）為學習推廣重點的考核實施方案，制定了統一標準的優秀班組競賽考核評比表，監督落實礦井每月對所有班組按標準認真開展自評，公司每季度對所屬礦井開展一次

專項檢查，并結合煤電公司二0一0年開展“精細管理、提升素質、科學發展”勞動競賽實施方案，以年度為周期評選50個班組進行獎勵和表彰，獎勵標準為每個班組2000元。二是公司黨工部對在推廣“白國周班組管理法”過程中，充分利用廣播、宣傳稿、標語、橫幅、板報、專欄及《福建煤電》和《福建煤炭報》等各種載體大力宣傳學習“白國周班組管理法”的重要意義，及時宣傳報道學習“白國周班組管理法”的先進事跡和具體做法，營造學習的濃厚氛圍。三是公司人力資源部進一步了完善班組長考核和培養機制。制定了具體的考核選拔辦法，采用選留、選送參加勞模班學習、推薦區隊長人選、納入人才儲備庫作后備人才等方法，激勵班組長提高工作積極性。四是公司安監部對各單位學習推廣“白國周班組管理法”進行監督檢查，從4月份開始，公司結合集團公司制定下發的檢查考核標準，把學習推廣“白國周班組管理法”列入月度安全大檢查，每月對各礦井的學習推廣活動情況進行檢查評分，專門組織一組人員深入采掘現場對班組長掌握“白國周班組管理法”相關知識運用情況進行抽查，并在月度安全辦公例會上對好的方面進行總結推廣，對存在的問題進行通報。

公司所屬各單位把學習活動與開展“送溫暖、辦實事”、“青安崗”、“群眾安全監督”、“女工安全勸導”等各項活動結合起來，充分發揮群團組織的優勢，把學習活動不斷引向深入。

（三）以學習推廣“白國周班組管理法”為契機，采取多種渠道強化培訓，努力提高職工的整體素質

我司在學習推廣“白國周班組管理法”過程中，采取多渠道、多層次強化培訓，分為公司、礦井及隊伍三個層面，各層面都相應的制定了培訓計劃和實施辦法，認真組織班組長開展培訓。

一是公司層面：我司領導高度重視“白國周班組管理法”的培訓工作，專門下發培訓文件，成立了以總經理為組長，相關副總經理為副組長，抽調相關部門具有豐富培訓經驗的人員（16名）為成員組成的培訓領導組織機構，明確由公司安監部統籌協調安排，每月分成四組親自深入基層礦井開展“白國周班組管理法”相關知識的培訓。

在日常的培訓過程中，培訓領導小組主要采取了以下三種培訓方式，一是傳統的講授法（面對面的講授），二是視聽技術法（圖文并茂的多媒體教學），三是討論課題法（隱患識別與處理討論、提高工程質量討論、交接班交接事項討論等等），認真對礦井班組長開展培訓；在培訓過程中，培訓小組認真聽取班組長在日常工作或生活中碰到的問題和困難，以感情融入來詳細解答并指出存在根源，提出解決方式方法，促進共同提高。

在培訓內容方面重點突出以下五個方面：一是對概念性的“學習六個三”、“落實五個一”、“實現三個無”的內容進行逐條逐句詳細解讀，首先讓職工在思想上逐漸形成感性認識；二是制作相關學習推廣知識的彩色圖片卡及宣傳畫冊下發給每位班組長，在培訓時用通俗易懂的語言進行講解，強化職工的感觀記憶；三是提取“六個三”中實踐操作性較強的“三細”、“三到位”、“三不少”的內容開展理論與實踐相結合的培訓方式，不斷提高班組長處理問題的實踐能力；四是把“六個三”中的“三勤”、“三必談”、“三提高”的內容融入到情感中，以人性化管理和親情感召凝聚職工思想，讓職工深刻體會到親情的感覺。五是循環更換授課老師進行授課，避免枯燥無味現象的產生，及時更新培訓內容和形式，強化記憶，努力提高班組長的整體素質。

自組織開展培訓學習推廣“白國周班組管理法”以來，我司培訓領導小組舉辦各種大小型培訓班93次共4217人次參加的專題知識培訓。

二是礦井層面：基層礦井也相應的成立了培訓領導小組，每周組織一次有關“白國周班組管理法”知識培訓。

基層礦井培訓方式主要以傳統的面授法為主，與播放VCD光盤逐段講解為輔的培訓方式組織開展班組長培訓；礦井培訓的內容主要包括以下三點：一是認真貫徹公司不同時段組織召開或下發有關“白國周班組管理法”的會議及文件精神；二是結合公司培訓小組每月到礦井講授的內容和提出的不足，礦井培訓小組繼續加大培訓力度，反復對班組長進行講解，努力使班組長掌握相關知識；三是礦領導對本礦井的班組長實行分片培訓動態循環包保，并靈活運用“白國周班組管理法”的相關內容與本礦井當前安全生產中存在較為突出的問題相結合進行詳細講解，不斷提高班組長的安全意識和整體素質。

三是隊伍層面：礦井隊伍的隊長根據公司月度培訓和礦每周培訓的相關內容，在隊安全活動日上進行再次溫習和鞏固，讓職工牢記本月所培訓的相關知識。

隊長在安全活動日上對相關班組長進行提問考核，所提問的問題都為

非本月培訓的知識，對回答相對完整的班組長給予發放如香皂、毛巾、洗發水等獎品，對回答不出或不完整的班組長讓其用筆進行抄寫5至10遍甚至更多遍，此目的旨在強化職工掌握更多、更全面的知識，更好的運用到實踐操作中。

（四）及時總結學習推廣“白國周班組管理法”的經驗做法，樹立典范，弘揚先進，大力推進班組安全建設

我司及時總結學習推廣“白國周班組管理法”的經驗做法，自學習推廣活動至今，我司認真總結了以下八個方面的學習推廣經驗做法：一是結合實際，公司每月編制簡報下發至基層礦井，做到每個班組長人手一份，不斷灌輸白國周先進管理法的理念，讓他們對白國周和先進管理法熟讀熟記，入腦入心，久而久之養成按章辦事的習慣；二是結合公司實際，分成永定、龍巖、蘇邦三個片區，每月輪換選取一個礦井，組織開展班組長現場“互問互答”和相互觀摩工作面的活動，讓班組長認識到與他人的差距和不足；三是每季度對各礦井班組長開展“實現三個無”活動競賽，實行“明星班組長”一票否決制，進一步調動班組長落實工作的積極性和主動性，養成自覺良好的工作習慣；四是強化礦領導分片包保制度，每個礦領導必須對所包保的班組長進行動態跟蹤，及時了解職工的思想動態和工作狀態；五是制作“白國周班組管理法”牌板，懸掛在井下作業點的醒目位置，印發“白國周班組管理法”卡片，分發到每位職工；六是對每季度綜合評分位于前三名的班組長組織到各礦井暢談本班組的經驗做法和管理方法；七是結合各礦井每周開展的隊安全活動日，公司專門印發了學習白國周班組管理法周學習記錄本，及時記錄職工反饋的信息和建議，匯總后統一報送培訓領導小組，培訓領導小組根據職工當前存在的問題和有實際意義的建議，及時調整或改變學習推廣思路，切實把學習推廣工作落到實處。八是各礦井圍繞學習推廣“白國周班組管理法”積極開展了各具特色的學習活動，如翠屏山煤礦開展了“優秀班組”勞動競賽活動，把示范班組的“安全效果好、工程質量達標好、交班記錄填寫好”融入白國周的“理念引領法”和“三快三勤”現場管理法之中。高陂礦結合學習推廣“白國周班組管理法”活動，積極開展了“學習白國周、創十好班組”競賽，努力建設一批安全效果好、產量完成好、質標工作好、團結協作好、班組穩定好、民主管理好、素質提高好、技術創新好、文化建設好、精神面貌好 的“十好”班組，全面提升采掘隊伍及班組的戰斗力。蘇一礦堅持突出特色，始終把學習活動與推動當前工作相結合，把學習“白國周班組管理法”同礦工會開展“隱患排查二十查”、采掘隊“三比一降一提高”（三比：比安全質量標準、比隱患整改落實、比安全生產效果，一降：及時排查安全隱患，降低安全隱患率，一提高：提高本質安全條件）、“安全質標文明班組”等各項勞動競賽活動相結合，進一步加強基層班組建設。

礦井每月對照優秀班組評選標準認真組織開展考核評比，并對考核結果進行張貼，及時下發考核獎勵表彰文件，積極樹立典型，弘揚先進，號召全礦職工向其學習其先進做法和管理方法，營造班組長之間學比趕超的熱潮，營造班員積極向班組長選聘標準靠攏，充分調動班組長、班員相互配合做好安全生產工作的積極性、主動性和自覺性。如蘇一煤礦嚴格對照評選標準，每月評選5個班組進行表彰和獎勵，并對獲得獎勵的班組佩帶“白國周式優秀班組”紅綢帶，合照集體照片等。

二、活動成效

我司在學習推廣“白國周班組管理法”取得了一定的成效，總結為“五個提高和三個下降”。五個提高：一是思想意識提高了，工作比以往更加主動、更加自覺；二是安全意識提高了，大幅度的扭轉了職工“要我安全”向“我要安全”思想的轉變；三是班組長所掌握的安全知識及操作技能有了明顯的提高（從現場考核情況，安全隱患排查與治理的能力有了明顯提高，巷道成型、工作面支護等技能有了較大轉變）；四是班組建設得到進一步加強，提高了隊伍的穩定率（主要表現在職工流動率平穩）；五是班組的凝聚力提高了（主要表現在班組長與班員之間相互團結，心往一處想，勁往一處使，朝著當班既定的目標任務去奮斗），工作效率提高了（如龍潭煤礦吳保海班組（4人）當班掘進進尺最高達1.71m, 月平均班組進尺在1.62m且采用光爆技術，提高了工效和工程質量），收入提高了（如：龍潭煤礦陳水養班長2009年1-6月平均收入在3600元左右，自學習“白國周班組管理法”后，思想意識有了大幅度的提高，行動上積極進取，不斷提升了本班組能力，今年1-6月平均收入在4900元以上，月平均收入提高1300元以上），職工的積極性比以往更加的高漲（主要表現在出滿勤、干滿點，各項措施能很好的落實到位）。三個下降：一是違章現象，特別是習慣性違章比以往有了大幅度的減少；據資料統計，2009年上半年共

發現習慣性違章2037起，今年上半年共發現習慣性違章1164起，同比去年上半年下降了873起，習慣性違章率下降了42.9%；二是工傷人數有了明顯下降，據資料統計，2009年上半年工傷臺帳統計251起，今年上半年工傷臺帳統計156起，同比去年上半年下降了95起，工傷率下降了37.8%；三是靜態隱患條數有了明顯下降，據資料統計，2009年上半年共發現靜態隱患897條，今年上半年共發現靜態隱患536條，同比去年上半年下降了361條，靜態隱患率下降了40.2%。

三、存在不足和下一步學習推廣計劃

我司在學習推廣“白國周班組管理法”雖然做了大量的工作，但距集團公司的要求還有一定的差距，主要表現在以下三個方面：一是個別礦井班組長對學習“白國周班組管理法”認識不足，習慣性違章現象還是無法完全杜絕。二是現場提問個別班組長對掌握 “六個三”、“落實五個一”、“實現三個無”相關知識不全面。三是部分礦井個別職工對學習推廣“白國周班組管理法”情況匯報表填寫不認真。

下一步學習推廣計劃：

（一）切實加強組織領導，不斷提升學習推廣工作的執行力。

（二）繼續加大宣傳力度，充分利用廣播、墻報、網絡等多種形式廣泛宣傳。

（三）繼續加大培訓力度，充分利用公司三級、礦四級安全培訓機構，針對共性和盲點，創新培訓手段和方法，以提升職工安全意識為目的，有意識有目的的組織培訓。

（四）加強現場與內業檢查考核，進一步加大基層礦領導和管理人員包保班組考核管理，不斷完善激勵機制，切實調動各級領導和管理人員的積極性和責任心。

（五）結合集團公司的相關文件要求，督促基層礦井落實好每月召開一次的專題會議，要求全面認真地分析總結當前學習推廣存在的問題和不足，提出下一步的工作要求和做法。

（六）每季度組織基層礦井相關人員召開專題座談會，總結經驗，創新探索管理新模式，提取精華，全力推廣，樹立典型，在公司所屬礦井范圍內積極營造學比趕超的氛圍。

二〇一〇年七月六日

第二篇：周校長經驗交流材料

攻堅克難抓“兩基”振奮精神迎“國檢”

——民權初級中學“兩基”迎“國檢”經驗交流

尊敬的各位領導：

大家好！

承蒙領導的厚愛和各位同仁的看起，今天有幸站在這里，做“兩基”迎“國檢”經驗交流發言，自覺壓力不小，但也倍感高興。“兩基”迎“國檢”，雖然“為伊消得人憔悴”，但也“衣帶漸寬終無悔”，這是來自最基層工作者最樸實、最真切的感受。要經驗，還真沒有，感觸到是頗深，只覺得一個字——“苦”，真可謂苦不堪言、苦中作樂、苦盡甘來。在這里我只想代表民權初級中學1000多名師生說說我們在“兩基”迎“國檢”工作中的感受、努力和變化，煩耳莫厭，以期共勉。

近年來，民權初級中學在教育主管部門及各級政府的重視、支持下，全校廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高“兩基”水平，順利通過國家評估驗收為目標，堅持“全面推進、突出重點、分類指導、教研興校、質量強校”的辦學理念，以“知榮辱、樹新風、抓管理、促質量、保平安、建和諧”為工作重點，借“兩基”迎“國檢”之東風，舉全校之力、集全民之智，充分調動全校師生的積極性，力爭把學校的各項工作提高到一個新的水平，努力辦“政府放心、人民滿意的教育。”

一、“兩基”工作

在普及程度上，以控輟勸返為重點，按照“流失一個、勸返一個、1勸返不來、上門不止”的原則，全面落實勸返工作目標管理責任制，做到了“學齡人口一個不少”先后勸返43名學齡少年重回校園，學校確保學生進得來、留得住、學得好，保證適齡兒童入學率穩步提高，使各項指標全部達標。

在教師隊伍建設上，我們通過“正師風、強素質、推骨干”，樹立教師新形象，力爭打造一支師德高尚、素質過硬、講學習、樂奉獻的教師隊伍，至此教師學歷合格率、校長崗位培訓合格率、師生比都達到了規定要求。

在辦學條件上，各室俱備，設施齊全，生均校舍面積達到4.6㎡；D級危房全部消除并重建；通過購、捐、借等方式，生均圖書已達21.7冊；實驗室按部頒基標裝備一新；音、體、美設施不斷改善；近幾年先后累計投入60多萬元用于校園環境整治。

在教學質量上，九年級會考2010年名列全縣第七；2011年名列全縣第八。有三門課程的均分和合格率高于全縣平均水平，一次性上線率2010年57%，2011年達到59%，高于全縣平均水平。

在學校安全工作上，近年來從未發生任何責任性安全事故。

在檔案建設上，按一訓（抓檔案培訓），二建（建好示范）三查（對照標準自查）四核（領導核對）五訂（統一標準裝訂）的建檔程序，抓督導、促規范，有效的解決了數據口徑、邏輯關系、分類歸檔等方面的突出問題。

二、工作亮點

（一）環境建設重“五化”

今天的民權中學春有花，夏有蔭，秋有香，冬有青，綠柳婆娑，鮮花滿園，道路平坦，屋舍儼然，場地寬闊，舞臺巍峨，環境文化陶情怡性，精神文化傳承文明，室內文化潤物無聲，活動文化精彩紛呈，書香文化滿園芬芳，真可謂師生“求知的搖籃，工作的樂園，生活的花園”。

為了給師生營造一個文明、整潔、舒適、優雅的工作學習環境，從05年兩校合并一來，我們從未間斷過對學校“硬化、綠化、凈化、亮化、美化”的建設，努力讓“一草一木總關情，一磚一瓦皆育人”，營造濃郁的育人氛圍。

1、基礎建設展新貌，幾年來，我們平整硬化路面，開辟種植樹池、花園，架設路燈，修建舞臺，粉刷校舍，油漆門窗、改造操場，全力進行基礎建設，學校面貌煥然一新。

2、文化建設提高品位。（1）、開學典禮在鮮艷的五星紅旗下校長帶領全體教師發出錚錚誓言：我們像愛護自己的子女一樣愛護學生，為人師表，言傳身教；我們像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，盡職盡責，不遺余力；我們像珍惜自己的生命一樣珍惜事業，創作價值，追求永恒；周一升旗儀式上學生莊嚴宣誓：我們像渴望雨露一樣渴求知識，自主探究，積極思考；我們像崇拜太陽一樣尊敬師長，團結友愛，熱情互動；我們像熱愛家園一樣摯愛母校，文明向上，活潑健康；我們像回報父母一樣報效祖國，服務社會，成就未來。精神文化將文明傳播。（2）、書寫懸掛勵志標語，制作“兩基”“師生”展板，開辟櫥窗專欄，刊出板報，力爭讓每一面墻壁都說話，每一片土地都育人。環境文化陶情怡性。（3）、書畫展覽室讓學生各展其才，德育室讓學生了解學校歷史，真切感受學校日新月異的變化，增強他們的自豪感和榮

譽感。室內文化潤物無聲。（4）、學校組織成立了書畫、武術、音樂、朗誦、球類等興趣小組，各小組均按計劃積極開展活動，為學生的全面發展搭建了廣闊的平臺。春學期舉辦田徑運動會、教職工籃球、排球、拔河比賽，秋學期舉辦校園藝術節，進行文藝表演，書畫競賽，朗讀經典詩文等活動，讓活動文化各顯其能。

（二）、公寓管理“四字經”

我校現有住宿生525名，其中女生216名，男生309名，分住在29間宿舍內。專職管理人員2名。住宿生多、條件差、管理人員少，面對這種情況，如何使學生公寓讓學校滿意，家長放心，學生舒心，全虧了我們的宿舍管理員董會山夫婦。董老師管理公寓的經驗只有四個字：嚴、慈、勤、活。只要念好這四字經，沒有管不好的公寓。

一是“嚴”。走進民權中學的學生宿舍，每個人都會情不自禁的涌出一種感覺——軍營。18個暖壺一字排開，暖壺把全朝一個方向，象天安門上的閱兵隊伍；18套洗漱用具在置物架上排列有序；統一配備的枕巾、被套、床單干凈整潔；方正的被子、平坦的床鋪，無一不書寫著準軍事化的管理內函。地上一屑不見、墻壁半瑕不留、玻璃一塵不染。這與董老師嚴格的要求和長期的培養是分不開的。董老師親自制定了《學生內務管理標準》《宿舍衛生標準》，張貼室內，并親自示范，親自檢查，常期以來使學生形成了良好的內務、衛生習慣。

二是“慈”。董老師是孩子們的“嚴父”，更是孩子們的“慈母”。夜間當孩子們熟睡的時候，他每每深入宿舍，看看被子是否掉了，上床的同學是否有掉床的危險，門是否關嚴等。辦公室備有常用藥箱，供同學們急用。不定期組織各寢室長挨個檢查是否有管制刀具帶入藏

匿。他把自己的愛心融入工作，把學生當作自己的孩子。這種潤物細無聲的關心，贏的了孩子們的尊敬。

三是“勤”。勤在“三查”。

1、課間查，學生上課期間，查一查學生宿舍，把發現的問題記錄在筆記本上，等學生回到宿舍他一一強調，監督整改。

2、休息查，每天午休、晚休時，寢室長5分鐘以內報告人數，然后他認真清點，做到不少查一個宿舍，不漏掉一個學生。

3、夜間查，每晚凌晨1-3點檢查一次宿舍，看看是不是有外逃的學生。熄燈后，他就在宿舍門前巡查，制止學生喧嘩，讓他們盡快入睡。由于他腿勤、眼勤，學生覺得任何違紀違規行為都在老師的監督之下，所以不敢造次。

四是“活”。董老師管理宿舍不是那種“老黃牛式”的人，他深知僅靠他一人之力是管理不好的。須舉大家之力，實行自治，方可四兩撥千斤，取得事半功倍之效。

1、成立了“民權初級中學公寓自治委員會”，讓學生自己管理自己；

2、讓學生自主設計、自我布置、裝飾、美化寢室，各顯其能、各展其才，每個寢室各具特色，充滿了青春活力和藝術色彩。

3、組織學生自編民權中學公寓管理“八榮八恥”讓學生明是非，知榮辱。

4、組織“管委會”開展內務整理，衛生評比，在優秀寢室門上貼一個“特”字激勵學生。

為此學校也投入了大量的財力、人力、物力積極改善學生住宿條件。更換頂棚，粉刷墻壁，改建暖氣，油漆床架，加固床板，安裝置物架，架設監控設施等，使公寓面貌煥然一新。

三．問題與打算

學校的發展有目共睹，但在發展中仍存在不少問題：1.音體美學

科教學儀器、設備配備還很低，專業教師匱乏，嚴重制約教育教學的發展。2.學生鞏固任務艱巨，主要表現在部分學生基礎差，考學希望渺茫，導致上進心不足，厭學而輟學的學生時有發生。3.教師整體水平偏低，適應新課改的能力不強，教育思想，教育理念，教學藝術更新太慢，制約學校可持續發展。鑒于此種情況，在今后的工作中我們會立足學校實際，不等、不靠、自主培養專業教師，制定詳細的音、體、美設備裝配計劃，逐年落實。大力改善辦學條件，加強校園文化建設，強化學校管理，狠抓學風建設，加強師德修養，提高教育質量，著力培養合格加特長的學生，力爭使每一位適齡兒童都進得來、留得住、學得好。加強繼續教育，倡導業務進修，開展技能培訓，深入教學研究，努力提升教師的整體素質，推進民權初級中學跨越式發展。

謝謝大家！

民權初級中學

二〇一一年九月二十六

第三篇：教學經驗交流周

語文教學經驗交流材料

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天有幸坐在這里代表八年級語文備課組發言，同大家共同分析本學期的教學質量，交流教學經驗，我感到萬分的榮幸。本學期我們在呂斌主任的帶領下和王敏老師一道認真鉆研教材，深入研究教法，虛心向同事學習。經過一個學期的努力，我們八年級語文，在學校組織的期末考試中，取得了一些成績。現就本學期我們在語文教學工作中的一些做法與大家進行交流。

首先分析一下八年級語文考試情況：

本次我校共有242人參加八年級語文期末考試，其中184人及格，43人優秀，以 61分的權分取得四校第一的成績，但是我們應該看到我們與取得第二名的看莊中學相比已沒有什么優勢，權分只差0.34分。較上學期而言有些退步。

回顧一學期在教育教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經驗”存在，有的只是每位教師都有的盡職盡責的工作態度，教學工作包含的內容太廣泛了，以下是我們在語文教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經驗，算作是和大家探討和交流吧。

一、加強了教育理論學習，用先進的教育理念指導教學

在教學中，我們認真學習了新課程教學理念和參與式課堂教學的相關理論，認真觀看了幾部教學課堂實錄。通過學習，使我深受啟示。在平時的語文教學中，我也嘗試著，將新的理念和教法運用于教學，不斷改進教

學方法，優化教學過程，收到了良好的效果。

二、建立良好的班風、學風

嚴明的紀律是戰勝一切的法寶，良好的班風是學生學習的保證，因此，新學期開學接到一個新班，我們總是首先對學生進行思想教育，用一些最能打動學生內心的話來喚起他們學習的激情。比如這個學期我們剛接到班以后，在師生很陌生的情況下，為了消除學生心中的恐懼，我們對班里同學說了這樣一番話：“同學們，我很高興今年能教你們的語文，早就聽說咱們班同學腦子聰明，上進心強，通過這幾天的接觸，我感覺到了。老師不愛打聽你們的過去，我只看重今天，不管以前你表現怎樣，成績如何？那已經成為過去，從今天開始，希望同學們能遵守紀律，努力學習，我相信我們班每一個學生都會有進步的。”這番看似尋常的話，沒想到卻起了很大的作用，再加上平時在班上多表揚、鼓勵學生，多尋找學生的閃光點，喚起學生的學習激情，為我今后的教學工作奠定了良好的基礎，收到了很好的效果。

三、注意抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心

要讓學生樹立信心，只有多關注學生的優點，讓他們意識到有人關注他們，有人在乎他。教師要給予學生充分的自信，要相信每個學生都能成功，要相信每個學生都有成功的潛能。學生只要有進步就好，成功是一點一滴的進步堆積成的，即使一分一毫的進步，也是成功。在每一節語文課上，我們進行的第一個環節就是表揚、鼓勵，如上次作業誰的特別認真，誰的書寫有進步，誰的某個題做得好??我們還經常在學生的作業本上，批一些鼓勵性的話，鼓起了學生學習語文的信心。如我班學生張寒，王杰兩位學生，對語文很是厭學，在我的多次鼓勵之下，語文成績進步特別大，特別是張寒，在期末考試中語文竟然考了80分，令我感到特別驚喜。因此，我覺得，我們不能放棄每一個學生，每一個學生都有成功的潛能。

四、重視學生預習習慣的培養

預習是語文課堂教學的一個重要環節，要想讓學生在課堂上充分參與到學習活動中來，課前的預習就顯得十分重要，對學生預習習慣的培養就更加必要。在語文教學中，我們針對學生語文預習習慣差這一現狀，在上新課之前，我們都結合教材內容給出預習案，預習案中，重點讓學生熟讀課文、了解作者、解決生字詞、思考解決課后的問題等，讓學生明確預習時應做些什么?而不是無目標的去預習。逐步培養了學生的預習習慣。

五、積淀語文知識，提高字詞感受力

語言是一種表情達意的符號體系，因此，閱讀者需要具備系列的專門知識和技能。中學生已經掌握了一定數量的字詞，對文字的社會功能、漢字的字形、詞匯的構成、短語的組合已經有一定的了解。但學生還缺乏敏銳的語言感受力，所以培養語感首先要從字詞積累著手。

我們每篇課文教學都花很多時間讓學生理解積累詞語，但這不是簡單的積累，而是從音形義三個方面入手，讓學生課前查字典，上課時到黑板上來注音，點名來說意思，造句，特別是說一些比較好的句子。一般說來，語文學習的經驗越豐富，對語文知識理解得越透徹，就越容易對語文中的現象與問題產生直覺。所以，在語文教學中，要注重提高學生的字詞感受力，從而逐步提高學生的語感。

六、強調誦讀，增強整體感知力

對于學生來說，想要培養良好的語感素質，除了引導他們自覺感知客觀社會言語對象，豐富語感素質的感性因素外，主要的和首要的途徑是學校的語文課的教學。良好的語感素質必須以相應的教學形式加以保證，才能得以有效培養。

讀書百遍，其義自見，為使學生形成語感素質，我們加強學生的誦讀，尤其，對文言文、古詩詞的教學，誦讀。在語文教學中，我們從來沒有放松過誦讀。如朱自清的《背影》是篇敘事散文，寫父親過鐵道為“我”買橘子的一系列動作描寫，我利用朗讀，讓學生在讀中想象、揣摩，讀讀悟悟，教師點撥：‘蹣跚’可見步履的不便，從月臺下去所以用‘探’，‘攀’和‘縮’可以想象爬的困難。通過抓重點詞句的品味訓練，讓學生既明白語意，也悟到語言的情味，從而很好的培養學生的語感。

七、找準方向，打牢語文基礎

目前，衡量學生和老師的唯一尺度就是學生的成績。那么我們就要瞄準中考這個大的方向。語文中考試卷從大的方向上是考閱讀和作文。但是我們仔細分析就會知道，其實這里面還是脫離不了基礎，所有題目可以說都是用基礎堆積起來的。因此，在平時的語文教學中，我特別注重語文基礎知識的教學，特別對一些基礎薄弱的學生，我們更加注重他們語文基礎的夯實。以上是我在語文教學實踐中的一些做法和感悟，如有不妥之處，請各位領導、老師批評指導。講得不好，還請大家多多包涵！

謝謝大家！

第四篇：煤電公司采暖供熱經驗交流

1、市場化運作體系更加明顯。**水暖公司作為礦確立了主輔分離廠點后，按照先分賬、再分人，企業化管理的要求，遵循人員分離、財務分離以及資產分離的原則，將原行政式的管理體制轉變為企業管理模式。經過努力，**礦**水暖公司輔業改制順利完成，20**年礦與**水暖公司簽訂了冬季供暖承包合同，并且實行全員競爭上崗和全成本核算管理。

2、采暖供熱系統職工觀念的轉變。過去大家把供暖單位視為消費單位，是礦上的負擔，現在通過改革，大家認識到供暖單位也可以創造價值。職工生活福利觀念逐步淡化，有償服務的市場意識明顯增強，全體職工普遍增強了當家理財、精打細算的自覺性，經營至上的觀念轉變為每個職工的內心深處的動力，增強了個業的內部凝聚力，向心力和外部競爭力。

3、職工群眾滿意度提高。由于**水暖公司改革改變了過去“生、冷、硬”的態度，服務質量提高，辦公場所、家屬住宅、工業用暖等方面的質量明顯提高。企業、家屬對供暖工作滿意度增加。

4、環保指標達到或超過**公司、古交市要求。通過近兩年的努力，**礦鍋爐脫硫正常、水質、燥音、煙塵全都符合排放標準，煤場、渣場清潔干凈。

5、供暖系統科技含量明顯增強，設備得到充分改善。通過努力，20**年全礦共投入資金750萬元，對相關設備進行更換，完成了三項科技攻關任務，為供熱采暖工作順利完成提供了保證。

如果我們在采暖供熱方面作了一些工作，取得了一些成績，我們認為主要是做了以下幾方面的工作：

一、高目標定位，站在執政為民的高度開展采暖供熱工作，用競賽激發供暖工作的內在活力

**礦針對采暖供熱競賽工作，為強化采暖供熱，進一步加強了組織領導，牢固樹立了“真誠送暖，情系萬家”為宗旨，礦專門成立了了礦長、黨委書記為組長，后勤副礦長為常務副組長，機電、經營、安全副礦長、工會主席為副組長，有關單位、科室負責人為成員的礦采暖供熱競賽活動領導組和辦公室，根據總公司的采暖供競賽方案，制訂了我礦的實施方案。礦**水暖公司相應成立了采暖供熱競賽領導小組，并以求真務實的精神，著力強化了全礦供暖系統干部職工的責任意識、創新意識和搞好采暖供熱競賽工作意識，推動了活動規范運行。特別是礦職代會后，為切實把采暖供熱競賽工作的高標準認識傳遞下去，灌輸到每名干部職工中，我們堅持以人為本，層層分解活動內容，落實到所屬的各個隊組、每個職工，形成了一個橫向到邊、縱向到底的采暖供熱競賽組織、管理、實施體系。緊緊圍繞轉變安全觀念、規范職工行為等環節，突出了以良好的外部氛圍熏陶人、以先進的管理理念引導人、以嚴格的教育培訓規范人三個工作重點。

1、以良好的外部氛圍熏陶人。在開展采暖供熱活動中**礦通過全方位的輿論導向影響人。為深刻認識開展競賽活動的重要意義，我們實行了全員教育，開展競賽宣傳的三大戰役，充分利用廣播、電視、標語等輿論工具，及時反映“競賽”工作動態，并對各隊組的先進管理經驗和做法進行大力宣傳，選先樹優，典型激勵，發揮黨群部門優勢，組織人員深入隊組進行宣講，組織職工操作規程考試，使干部職工的競賽意識在潛移默化中得到增強。營造外部氛圍第一戰役：政策宣傳戰。從20**年開始，礦宣傳部、工會利用廣播、電視、板報、櫥窗、標語等形式，不斷的宣傳國家、公司、礦有關供熱采暖的政策。第二戰役：形勢宣傳戰。**礦領導利用各種會議、有關部門、各單位利用有關媒體，及時介紹兄弟礦井的在供熱采暖工作中的作法，使廣大職工認識到供熱采暖工作的重要性，通過這些宣傳增強了職工競賽的信心。第三戰役：內部攻心戰。我礦圍繞供暖工作，開展了“工作怎樣抓？競賽怎樣搞”主題大討論活動，統一職工思想，提高認識。以提升思想境界為著眼點，著力打造持續競賽的人文環境，大力實施了“五個一”的教育工程，切實構筑了以南一溝為主的競賽“一條街”，以鍋爐房為主的競賽“一個點”，以公司、隊、班組、個人為主的競賽達標“一條龍”活動，以區隊、班組學習室為主的競賽“一園地”，以廣播、電視、板報為主的競賽宣傳“一陣地”活動。

2、以先進的管理理念引導人。管理文化是管理工作的靈魂，理念引導是制度約束的升華。在競賽之初，**礦**水暖系統就提出五項承諾，“辛苦我一個，溫暖千萬家”、“語言文明，工作規范”、“故障24小時內解決”、“入戶服務不“吃拿卡要””、公司領導樹立“職務就是責任，責任重于泰山”的思想。在礦**水暖系統職工中樹立了**水暖工作與人民群眾的生產生活息息相關，必須時刻把人民群眾的利益放在第一位，真正認識到群眾利益無小事的意識。引導干部職工進一步認識到服務是工作永恒的主題，不管企業的體制如何改變，職工的身份如何變化，服務永遠是后勤系統賴以生存、贏得民心、謀求發展的根本之所在。

二、新思路運作，站在推動后勤系統改革的高度，開展采暖供熱競賽活動，用創新的思路，確保采暖供熱工作邁上新臺階。

創新是一個企業興旺發展的不竭動力源泉，**礦在采暖供熱工作中，在經營體制、機制運行、管理方式、科技攻關提出了供暖工作的“五個創新”、“兩結合”的思路，促進了采暖供熱競賽工作向縱深發展。

1、用人制度的創新激發各層次人員的活力。保持供暖人員的合理流動，增強員工工作極積性是競賽的保證。**礦針對采暖供熱人員用工性質不同、用工時間不同的繁雜情況，要求所有供暖人員要求按照競賽標準全體起立，抽調板凳，競爭上崗，雙向選擇。在20**采熱供暖期間,共有____名同志因種種原因離開了崗位，能進能退的用人體制，使職工的工作極積性得以提高。

2、管理制度的創新推動了工作向更高層次邁進。

專業化是提高服務質量，提高供暖運行質量的有效手段。為此**礦堅持專業化管理與服務的原則，整合人力資源，成立聯系實際道維修隊，對全礦供暖、供、污水管網的維修檢修實行統一的專業化管理，為保證維修效果，**水暖公司為每一位職工定崗定職，合理分工，24小時值班，加大了對各供暖管網的維護檢修力度，對“跑冒滴漏”的問題及時處理，對損壞的配件及時更換，對主要供暖管路進行24小時巡視，同時給每棟樓每個辦公共場所發放溫度計。20**年，**礦提前10實現了正常供暖。主動更換管路1978米，為礦節約大量資金，礦給予**水暖公司4萬元獎勵。

3、經營體制的創新，使輔業變成了“富業”。達到了企業、集體、個人三方受益。為了達到礦井、**水暖公司、職工家屬三方受益的目的。**礦采取的辦法是，首先簽訂供暖承包合同，明確雙方責任，將原來直接劃給**水暖公司的各項消耗費用，不再直接劃給他們，而是與供暖效果相結合。形成了“你掏錢，我服務；你高價，我優質”的局面，從機制上由過去的“你要我服務”變為“我為你服務”。經營管理工作中，為有效控制成本，**水暖公司將燃煤、水電費及材料維修費用進行切塊，層層分解到各班組和崗位，形成成本控制的鏈狀成本單元，對各單元按照一定的規則和過程考核，建立全員、全面、全過程的成本控制，達到了提高生產效率、降低成本的目的。在此基礎上，積極開展了“節約一噸煤、節約一方水、節約一度電、節約一把棉紗、回收一個螺絲”的“五個一”活動,有效提高了企業管理水平和企業競爭力。20**年**水暖公司計劃成本————萬元，實際消耗——萬元，節約成本————萬元。

一、廣場兩個鍋爐房的9臺鍋爐脫硫除塵系統進行了改造。投資13萬元，對鍋爐房煤堆進行了加高擋墻和綠網覆蓋處理，確保了各項工作完成。

4、科學技術的創新為采暖供熱工作提供了強大的技術支持

積極倡導技術革新和技術改造活動，在提高效率、節能降耗上向科技要效益。通過采取各種措施，調動技術人員和生產骨干的技術創新積極性。20**年，組織技術人員，對南二熱風供暖系統進行了技術改造，提高了井下的供暖能力和供熱效果；與太原海拓科技股份公司合作，對南一鍋爐房低壓區循環水系統進行了智能化改造，實現了熱水循環的可調節性，取得了高效節能的效果；對廣場鍋爐房的出渣溜子壓鏈器進行了改造，提高了鍋爐運行的穩定性，降低了事故發生率，為采暖供熱工作順利完成打下了良好基礎。為保證鍋爐煙塵排放達到公司和古交規定標準，**礦設入300萬余元，采用了國內較為先進的鍋爐脫硫除塵工藝和技術，對礦南一鍋爐和廣場鍋爐房的9臺鍋爐進行脫硫除塵工藝改造，20**年10月完工。經古交環保局測定，鍋爐排放物的各項指標達到了太原市的環保標準。

三、地面質量標準化與采暖供熱工作相結合為競賽活動提供了廣闊舞臺

從20**年開始，**礦開始加大地面質量標準化的管理，在地面質量標準領導組的領導下，按照地面各單位的工作性質，工作職責、工作范圍、行業標準、《業務保安責任制》、《崗位責任制》制定各單位質量標準化考核標準及考核辦法，每月制定達標規劃并組織實施，月底進行檢查驗收，對存在的問題及時與問題單位進行“三定”，并逐月組織、規劃、實施區域達標和單項工程達標會戰。20**年，**礦先后制定了《地面單位質量標準化考核辦法》、《20**年安全宣傳教育計劃》，完善了各單位《安全生產責任制》，**水暖公司按照公司和礦的有關要求，成立了標準化工作組，實了設備包機制，做到了臺臺設備有人管、臺臺設備標準化。每月制訂達標規劃，以標準化帶動服務工作，促進安全生產，規范職工行為，做到日清日結。每個月**水暖公司對下屬4個隊組織3次檢查考核，檢查結果與隊干部的抵押和職工交效益工作相結合，嚴格獎懲兌現，調動了各方面的積極性。

四、崗位千分制考核與供熱采暖工作相結合，為競賽活動提供了制度保證。

進入20**年以來，**礦開始推行《崗位千分制考核標準》，它是在煤炭企業不斷深化內部改革，探索新的管理模式的情況下，結合煤炭企業的實際編制而成的，是**集團公司一項制度（責任法人制度）三項工程（溫暖工程、素質工程、陽光工程）在礦井管理的一種細化與量化。一項制度、三項工程是經過長期實踐，取得了明顯經濟效益和社會效果，并被公司廣大職工家屬和社會所認可的一種管理模式，《**礦崗位千分制考核標準》就是將責任法人制度中的各種責任逐步分解，量化考核到從事礦井生產的每一個崗位、每一個職工，用“法”的形式，明確各崗位的責任。它涵蓋了全礦所有崗位工種，從技術要求、管理權限、精神文明、團隊精神、職業道德、社會公德、家庭美德、爭創優秀企業文化、培養知識型員工等方面進行規范，實現了對企業員工多層次、全方位、大時空、高標準的要求。**水暖公司在利用經濟辦法進行管理的同時借助千分制考核這個平臺，量化職工工作任務，細化職工責任，職工崗位千分制的實行提高員工整體服務水平，提高供暖工作的水平。

五、回顧我礦供暖供熱工作，最主要的體會是：

一是供熱采暖競賽活動是供暖工作的創新，是實現和諧礦區的必由之路，是一項民心工程，因此必須高度重視，強化領導，落實責任，確保競賽活動的順利開展。

二是采熱供暖競賽工作必須常抓不懈，持之以恒，必須嚴細管理，時時講認真，處處講認真，實現規范化、制度化、系統化。

三是采熱供暖競賽工作必須用濃厚的“競賽”活動輿論氛圍和正確的管理制度、管理理念引導人、改造人、規范人，提高全員素質，實現整體超越。煤電公司采暖供熱經驗交流責任編輯：曾老師 閱讀：人次

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第五篇：學習貫徹“白國周班組管理法”經驗交流材料2（模版）

學習貫徹“白國周班組管理法”經驗交流材料

2當前，白國周的事跡被媒體廣泛報道，他總結的班組管理辦法在各個煤礦都得到了推廣。中央領導專門批示：煤礦安全生產，基層班組建設非常重要。山東新礦集團煤礦為使學習活動取得實效，全面啟動“五型班組”創建工程。

創建學習型班組。學習白國周班組安全管理法，創建學習型班組是基礎。為

此，煤礦注重培養員工，使其轉變思想觀念，真正形成“企業與我同發展，我與企業共命運”的企業價值觀；引導員工在重點學好業務知識的基礎上，全面學習市場經濟、現代科技、法律法規和人文科學等方面的知識，不斷拓寬知識面，優化知識結構。從而使學習知識、追求發展、自我完善成為員工的自覺要求，努力打造“學習工作化，工作學習化”的良好氛圍。

創建安全型班組。學習白國周班組安全管理法創建安全型班組是目標。為此，煤礦以實現“安全第一、違章為零、事故為零”為目標定位。在大力推行區域安全負責制的基礎上，將安全管理重心下移到班組，充分發揮基層班組在安全管理上的功能和地位，有力提升企業的安全管理水平；力爭達到“個人無違章、崗位無隱患、班組無事故”，培養員工牢固樹立“安全第一、生產第二”的理念，“預防為主、安全為天”的意識；“安全維系其生命、健康與幸福”的倫理觀；“安全既有經濟效益又有社會效益”的價值觀，建立起員工“安全生產，人人有責”的認知體系，增強遵章光榮、違章可恥，珍惜生命、修養自我，自律、自愛、自護、自救的意識等。

創建技能型班組。學習白國周班組安全管理法創建技能型班組是重點。為此，煤礦為職工人人設計職業生涯，制定技能達標計劃，以“職工技能大賽”活動為載體，大練基本功，強力推進“導師帶徒”工程，按照“一年學成手，兩年成骨干、三年出人才”的目標要求，以簽訂導師帶徒合同的形式，分階段、有目標、有計劃、循環輻射式地帶動和培養更多的技能人才。同時，加大考核力度，按照技能達標計劃，實施月度檢查和考核機制，人人必須參加職業技能鑒定，全面提升員工的業務素質和技術水平，培養一批知識豐富、技能全面、業務精通的崗位技術能手。

創建創新型班組。學習白國周班組安全管理法創建創新型班組是關鍵。為此，煤礦引導班員立足崗位，大力實施崗位創新，在崗位領域的廣度和深度上重新審視自己，以創新的理念干好本職工作。在新技術、新工藝、新材料的推廣應用等方面做到人人有建樹，為企業可持續發展作出積極的貢獻。

創建和諧型班組。學習白國周班組安全管理法創建和諧型班組是核心。為此，煤礦以情感投入為切入點，讓員工有“滿意感”。班組長強調“設計師”角色，淡化“指揮家”角色，營造具有“人情味”的工作環境，對員工提出的問題要按照“能解決的馬上解決，暫時不能解決的說明原因，不能解決的做好解釋工作”的思路，向員工解釋清楚，取得員工的理解和支持，從而密切干群關系；讓員工有“歸屬感”：運用情感內化機制進行管理，班組長要以身作則、目中有人、心中有數，加強交流與溝通，使干群關系融洽，確保優秀班員進得來、留得住、用得上；讓員工有“成就感”：積極創造條件，充分運用各種機制，為員工搭建創造性起飛的平臺，滿足員工成就事業、提升自身綜合素質的愿望，鼓勵員工創新、拔尖、成才。真正做到“員工”有感覺，班組來“和諧”。