第一篇：篁灣小學閱讀之星優秀校長材料

快樂讀書，快樂發展

——荷塘篁灣中心小學校長高永輝“閱讀之星”優秀校長材料

歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”這是江門市蓬江區荷塘鎮篁灣中心小學的校長高永輝最喜歡的一句讀書名言。他認為，讀書，能使一個人更好的成長；讀書，才能使我們的世界更加和諧安寧。為了建立閱讀的世界，1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的召喚。1995年，聯合國教科文組織把4月23日宣布為世界讀書日。為了建立閱讀的中國，1997年1月，中央九個部委共同提出了實施“倡導全民讀書 建設閱讀社會”的知識工程。2006年11月4日，中宣部等11個部委向全國人民聯合發出“開展全民閱讀活動的倡議書”。

為了建立閱讀的篁灣中心小學，早在2006年，高校長就提出了“打造文學校園，提升生命質量”的讀書行動。為了打造“文學校園”，在高校長指揮下，2006年12月，篁灣中心小學與江門日報社五邑小記者協會聯合，建立了江門市農村鎮首家五邑小記者站——篁灣小學小記者站，同時，篁灣小學篁苑文學社也成立了。

“感受生活精彩，放飛文學夢想”——這是篁小成立篁苑文學社宗旨。“給自己一雙慧眼，做生活的有心人，夢想永遠屬于細心的人。”這是篁苑文學社、小記者站的輔導老師們常對孩子們說的一句話。篁苑文學社成立至今，舉辦了很多學生喜聞樂見的讀書、采風、培訓活動，激發學生的閱讀興趣、寫作興趣，提高學生的作文水平，學生寫出了大量的作品，至今已有超過兩百篇學生作品在國家、省、市級報刊雜志發表或在上級單位舉辦的征文活動中獲獎。

老師們注重引導學生在書籍里徜徉，在生活中尋找夢想，在生活中尋找作文。為了在生活中尋找夢想，小記者們的足跡遍布江門：走進開平碉樓，孩子們走近那個兵荒馬亂的歲月，感受華僑華人對祖國深深的眷戀，更為開平碉樓申遺獻出一份力量；擁抱蓬江十景，孩子們更加覺得自己的家鄉美，更加熱愛自己的家鄉；走進江門農博會，孩子們增長了見聞，開闊了視野，更加深了對家鄉的了解??真可謂“讀萬卷書，行萬里路”。

2010年，篁灣中心小學成功申報成為廣東省“書香校園”、廣東省分級閱讀實驗基地，這更提高了全校師生的閱讀興趣。今年，高校長與政教處一道，重新修定了以“快樂讀書，快樂發展”為主題的書香校園讀書計劃。

高校長認為：構建書香校園，既是落實“構建學習型學校”的具體實踐，也是深化學校辦學特色的有益探索；既是推進新課程改革的有力措施，也是加速教師專業成長的重大戰略；既是改進學校德育模式的具體舉措，更是豐富學校人文底蘊、凸顯學校辦學精神、扎實推進

建設師生精神家園的積極行動。篁小的辦學理念是“我快樂，我發展”，所以，創建書香校園的指導思想是：以學生發展為基礎，積極開展“我讀書，我快樂；我寫作，我發展”活動，圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀、寫作氛圍，服務學生讀寫能力的提高，為學生讀寫創造平臺，為學生提供咨詢、輔導。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的人文素養，提升學校的創新力和競爭力, 提高學校的教育教學質量，走內涵發展之路，把學校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

為此，學校通過舉行各種閱讀活動，在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂；我寫作，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，樂寫作，愛寫作，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。同時，通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生一同鞏固書香校園成果，營造濃厚的書香氣氛，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。

● 活動措施

1．加強組織領導力量。學校成立“書香滿校園”讀書活動領導小組，校長、政教處、教導處、大隊部、語文科組親自抓，全體老師共同協作；班級設置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負責，對學生的閱讀活動進行具體的指導、落實。

2、加強“書香”環境建設。營造濃郁的校園文化氛圍，讓學生每天耳濡目染，愛上讀書，愛上寫作。借助“創強”、“創文”春風，該學校建起了“文學路”。文學路兩頭架起高高的拱形鋼管，一頭上面是篁苑文學社的宗旨——“感受生活精彩，放飛文學夢想”的十二個金色大字，另一頭是“當小記者，看大世界”的金色大字與此呼應。半圓形花圃兩邊各豎起兩塊與文學路拱形鋼管呼應的“展示臺”，“閱報欄”，這是文學社員、小記者展示自己的平臺。教學大樓的四層走廊建成了“文化長廊”，四個樓層分別以“荷塘風” “文學與藝術”、“文學與人生”等為主題，寫上名言警句。新校區的兩塊黑板報同樣是文學社的宣傳陣地、展示平臺，由文學社員、小記者在文學社輔導老師的指導下自主出刊板報；操場邊的八塊宣傳欄分別是星光大道和文學社專欄，展示、表彰我校各方面的優秀學生，以及營造良好的文學氛圍。在校園醒目的位置張貼提倡閱讀的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環境建設,完善讀書角,開辟“讀書園”（如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等），營造符

合班級特點的寬松愉悅的閱讀環境。

3、構建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發展。

4、提供閱讀條件，更新學生閱覽室，爭取資金，添置10萬元左右的圖書，改革圖書借閱制度，接通互聯網，開放電子閱覽室，形成向學生推薦圖書制度，讓學生養成好買書、好讀書的習慣。充分利用可以利用的條件。

● 活動落實

㈠構建多元的閱讀網絡。

完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度，實現資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。

㈡保證每天的閱讀時間。

設立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負責下班指導、組織活動；與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時。

㈢明確師生的閱讀要求。

學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以寫自己的讀書體會），每周一千字，每學期二萬字。

語文教師要求做到：一是和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。三是每學期有系統的讀書活動計劃。

㈣開展豐富的閱讀活動。

1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的讀書活動以外，每學期各班的讀書活動應不少于三次，可以采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學生提供展示自我的舞臺，培養學生讀書的興趣。

2、大力發揮文學社、記者站的力量。開展好文學講座、小記者采風、名片展播活動，定期開展讀書征文活動，定期出版校級刊物，促進校園讀書活動的普及和落實。積極發動、鼓勵學生給各大報紙雜志寫稿、投稿，同時聯手校園網開辟“文學芳草地”節目，開展名著欣

賞、讀書交流、佳文選登等活動，調動學生讀書的積極性。

3、發揮紅領巾廣播站的作用。開設“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導學生誦讀經典。

4、開展“讀書節”，展示“書香校園”成果活動。①與書店聯系，舉辦書展。②邀請專家、學者作文學講座。

③成果匯報。開展讀書筆記、校刊、班刊、手抄報等讀書活動成果展。

④專題匯演。與“六一”文藝匯演相結合，作有關讀書方面的專題演出（如朗誦、演講、講故事、演課本劇等）

5、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。

①評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學校給予表彰。

②評選“讀書明星”：根據學生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學校給予表彰。③評選“書香家庭”：在學生家庭中開展 “書香家庭”評比，讓學生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍。

④學校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優考核及崗位責任制中。●榜樣示范

高校長認為，讓學生做“閱讀之星”，首先教師必需做“閱讀之王”，因為“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”全體教師身居教學第一線，在教育教學的實踐過程中共識到：教師的天職是教書育人，為人師表義不容辭，教師理所應當成為學生心目中是一本活生生的大書、好書，成為閱讀的旗艦、知識的海洋。因此，要求學生做到的，教師首先要做到。

要求老師做到的，高校長首先第一個做到。多年來，高校長對閱讀的投入不可為不少。他的書桌上、辦公室書架上、家里的床頭、書架從來少不了各種類型的書籍。在學校里，他給老師們做了一個很好的榜樣，每天不論多忙，都擠出時間來閱讀、做筆記，他也經常在老師、學生面前談讀書的好處。他的示范作用給全校師生起了很好的帶動作用。篁小有一些傳統的教師讀書活動，每年免費為教師訂閱多種教育教學類的雜志報紙。每個月進行一次的“讀書沙龍”，由各學科輪流承辦，教師們在讀書會上，積極地交流讀書的感受，同時也會互相推薦一些優秀的書目；每個學期結束，學校都會送書給教師，教師有個口頭禪“送書，送贏！”，學校科研室的教師去挑選合適的書籍，讓教師在兩個假期的時候，好好地“充電”，通過閱讀來提升教育教學各方面的能力。

不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以知知識的力量。“書籍是人類進步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”提高每個公民的民族素質和文化底蘊，是現代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學習的“伊甸園”,篁小的師生們在書香校園里讀書、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活；篁小的師生們在求索之路上實踐、發展，積淀人文精神。讀書，使大家的生活更豐富、更幸福；讀書，使大家的思想更成熟、更健康。“讀書好，好讀書，讀好書”、“讓書香洋溢生命的魅力”、“用書香滋潤孩子的心靈”、“最是書香能致遠”，必將成為高永輝校長引領下的篁灣中心小學全體師生堅定的信念和永恒的追求，推動篁小獨特的文學校園文化的發展。

第二篇：荷塘篁灣中心小學關于鄉村少年宮籌備情況匯報[范文模版]

荷塘篁灣中心小學關于鄉村少年宮籌備情況匯報

今年，我市將試點建設鄉村少年宮，全面提高農村未成年人綜合素質。荷塘鎮篁灣中心小學作為蓬江區鄉村少年宮試點之一，在接到任務后，荷塘鎮政府非常重視，馬上召集荷塘中心校、篁灣中心小學有關領導商討有關事宜。篁灣中心小學政教處收到信息后，馬上召開會議，商討初步方案，再召集全體中層干部，共同制定方案，并且馬上成立工作領導小組：下設辦公室于學校，由高永輝校長任鄉村少年宮主任；政教處吳金定、張淼文主任任副主任；學校中層干部為成員，負責日常工作。同時，在教職工中開展“鄉村少年宮”建設“金點子”征集活動，群策群力，確保工作成效；加強輔導員隊伍建設，并在荷塘鎮中心學校的組織帶領下到江門市、新會區青少年宮參觀、取經，同時定期召開輔導員工作會，探討工作體會與經驗交流。

為配合“鄉村少年宮”的建設與發展，荷塘鎮政府計劃投入二十萬元，將李作權樓作為少年宮主樓，擬將一至五年級課室統一安排在舊校舍，六年級課室保留在李作權教學樓一、二樓，其他樓層均列入少年宮使用范疇，在樓頂架上“少年宮”大牌。另設體藝樓為少年宮附屬樓，原來二、三樓的音樂室、美術室保留用作音樂、書法美術場室，一樓體育器材室改建為跆拳道室。

結合我鎮學校、民間、社會的特色，統籌規劃少年宮的項目。具體包括：音樂、舞蹈、美術/書法、紗龍、鼓號、文學社/小記者、棋藝、跆拳健身、心理健康輔導、德育、電腦、閱覽、影視等項目。預計6月上旬改造完工，6月下旬投入使用。

本鄉村少年宮平日對篁灣中心小學學生開放；節假日，面向全鎮未成年人開放。做到充分利用學校大課間、活動課、星期

六、日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目，使所有學生能初步掌握兩種音樂舞蹈技能、兩種體育運動技能、兩種實踐操作技能。

第三篇：麻園灣小學“校園之星”評優實施方案

麻園灣小學“校園之星”評優實施方案

一、評優項目與評選方法：

評選項目：“德育之星”、“智育之星”、“體育之星”。

評選方法：先由班級的學生互評推薦上報班主任，再經班主任考核通過上報學校大隊輔導員，由學校考核最終審核是否通過。

二、評優條件：(一)共同條件：

1．《小學生守則》和行為規范考評中合格。

2．在考評時間段內無比較嚴重的違紀、違章、違規現象。

3．在班級活動中的某些方面或某項事跡較好，能對其他同學產生正面的引導作用。

4．在班級民意測評中，三分之一以上同學通過；70%以上課任教師許可。5．考評時間內無安全事故發生。

（二）各類評比條件 1.“德育之星”

熱愛祖國，關心集體。孝敬師長，團結同學，拾金不昧，文明禮貌。2.“智育之星”

學習習慣好，學習成績優異。作業優秀。在學習方面有突出特色。在各級各類比賽中獲獎。3.“體育之星” 積極參加體鍛活動，身體素質測試達標，學科達標優秀；在各級各類比賽中獲獎。參加籃球訓練隊，表現出色。參加“陽光伙伴”表現優秀。

注：

在評比時間段內，有特別優秀的事跡或突出表現，經班級推薦，學校同意的可酌情評為 “校園之星”。

麻園灣小學 2009年9月1日

第四篇：優秀之星材料

葉遠明 最佳駕駛服務之星

他有一個習慣，每天發車前必須做三件事：檢查輪胎、發動機，測試轉向燈，擦一遍方向盤和儀表盤。他是節油能手，開車平穩，不急不緩。在單位需要的時候，他忘記周末，忘記假期，即便生病依舊堅持在工作崗位，兢兢業業為工作而奉獻自己的力量，他就是我們的葉遠明同志。

楊一 心系群眾幫扶之星

他真蹲實駐落實扶貧政策、精準扶貧做好民生和產業工作。了解到農村打印困難的問題，他積極與單位聯系，最終解決了村民的困難；了解到臍橙多蛐、易落的植物病害問題，他第一時間查閱資料，并積極與專家聯系，最終解決了臍橙病害問題，幫助提高了村民的收入，獲得了百姓的肯定、領導的贊揚。他是村民眼中的的好伙伴，楊一

雷維松

安 莎 報告審核質量控制之星

她勤勤懇懇，嚴于律己，把內部報告審核工作做到游刃有余。她立足本職工作，不斷積累、學習，尋求新的突破，成功解決了工作上的許多難題。她在2015完成2萬余份內部報告審核，為單位做好嚴控把關。一路走來，她用她的智慧和勤勉為單位的發展添磚加瓦。她就是內部報告編審負責人安莎。

李 青 檢測科研雙料之星

他帶領團隊在2015年各類專項任務中保質保量的完成了所有檢測任務；他積極參與科研項目，并取得豐碩成果；他參與的能力驗證項目全部獲得滿意。他把試劑耗材責任到人，不僅提高了團隊檢測效率，而且提升了檢測能力。他有真才實學，他是液相分析組項目負責人李青。

唐年琴 扎根基層業務明星

她遠離中心總部，帶領分中心同志積極完成各項任務，不分晝夜，保質保量完成工作任務；她親力親為，幫助分中心一群新同事學習實踐，取得明顯進步；她與地方合作單位建立良好的溝通橋梁，爭取到更多的檢測任務。她是六盤水市分中心負責人，唐年琴。

廖朝選 攻堅克難技術之星

他是單位環境毒理陸生領域的試驗團隊的領頭人，為多個國家GLP資質的獲得立下汗馬功勞。面對艱苦的挑戰，他勇于攻堅克難；面臨新試驗的領域，他帶領團隊成員一步一步地摸索前進。他由一名普通試驗人員到團隊負責人的成長蛻變，僅僅用了四年。他是廖朝選。楊 峰 接樣出報告客戶滿意之星

他是大家眼中的“大白”，客戶對他滿意，同事對他放心，領導對他贊揚。他對工作一絲不茍，對客戶態度熱忱，他為單位樹立了客戶心中的好形象，他是楊峰。

第五篇：江西著名篁嶺導游詞

江西著名篁嶺導游詞

作為一名樂于助人的導游，可能需要進行導游詞編寫工作，導游詞是講解當地的基本情況，介紹風土人情的文章。那么什么樣的導游詞才是好的呢？以下是小編為大家整理的江西著名篁嶺導游詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位朋友，大家好！歡迎您來到“梯云村落·曬秋人家”的篁嶺景區，我是你們的講解員小X，今天很榮幸由我給大家擔任向導，希望我的講解能給大家的篁嶺之行帶來快樂。篁嶺是婺源古村落的經典作表，保存了大量的農耕文明時代特征。整個篁嶺景區，分為三大板塊：一是“大地飛歌”，體驗多色塊梯田組成的大地藝術對視覺的沖擊；二是“云中漫步”，彰顯大跨度索橋、溜索對膽量的歷練；三是“天上人間”，展現篁嶺古村的村落構造，古民居上的曬秋傳統，還有古老天街的商賈、美食、民居、民俗的無窮魅力。讓每一位游客真正體驗到“民俗風、山水畫、田園詩、文化歌、生活曲、夢幻情”。

請大家保管好自己的物品，有秩序地上纜車。在觀賞風景的同時，更要注意安全哦！

我們剛剛乘坐的是婺源第一條載人觀光索道，全長960米，高差195米，空中運行時間為16分鐘，各位在纜車上就已經小小領略了多彩的梯田風光，但“好戲還在后頭”，下面將一幕幕呈現給大家。

各位游客，現在我們已經站在海拔500米的篁嶺嶺頭，因“修篁遍嶺”才有了篁嶺的雅名，“篁”其實是一種竹子，篁嶺多竹，其中不乏有方竹、毛竹、水竹、觀音竹等，我們景區沿途也隨處可見這些竹子。以前村民世代居住在這里，而今全都搬遷到由我們公司出資興建的嶺下新房子里，也就是我們游客中心對面的那些整齊的新房子。

接下來我們就跨入二十四節氣長廊，進入篁嶺的第一篇章，該篇章以體現大地藝術的農耕文化為主題。二十四節氣長廊全長700米，分別用春和樓、夏耘亭、秋實亭、冬蘊坊作為一年四季的節點標志。

春和樓：現在我們所看到的是“春和樓”，取自范仲淹《岳陽樓記》中“至若春和景明”，屬于徽建五鳳樓構造，“五鳳樓”原為皇宮建筑，明清時期被徽派建筑廣泛用于祠堂門樓，寄寓宗族人才輩出，現在就讓我們穿越此樓沾沾靈氣吧。

篁嶺是個典型的農業村落，除了少數士子習儒讀書之外，大多數村民都是終生從事繁重的農業勞動。篁嶺幾乎沒有平畈的段田，都是些梯田，一層一層重疊而上的梯田，看上去比斑馬身上的黑白條紋還要繁密。

看到遠處那座煙云繚繞的高山了嗎？它叫石耳山，山腳下就是上曉鳙村，而篁嶺則是從上曉鳙分遷出來的。婺源地處萬山中，境內山峰起伏，河流密布。婺源的.最高山是大鄣山，它是整個江南山脈的鼻祖。而石耳山呢，則是婺源的東部屏障。翻過石耳山，就是浙江省的開化縣地界。在沒有公路的漫長歲月里，人們出行，要么靠兩條腿走，要么坐船，而對婺源人來說，往往都是靠著雙腳走出大山，走遍天下。

我們來到景區的1號觀景臺，這是個360？全畫幅觀景平臺，周邊是層層疊疊、流光溢彩的千畝梯田。右下方的這口塘，當地人稱為“篁嶺的酒窩”。在這里，人們的智慧得到最大限度的發揮，“春賞油菜夏觀水，秋品菊花冬嬉雪。”四季花海在這不斷演變著各種“斷魂”主題，大地藝術在這里成就了最強音符。請大家在此拍照留影吧！說不定你的倩影，也會融入別人的鏡頭，成為定格的“花仙子”、“花相公”。

現在我們進入篁嶺故事第二篇章“云中漫步”，也開始了對諸位膽量與氣魄的考量。前方就是臥云懸索橋，全長186米，是江西省目前最長的懸索橋。橋很牢固，承載量達20噸，大家盡管放心邁步。你也可以唱著“妹妹你大膽的往前走”的歌上橋，不過請不要在橋面上跑動，也不要搖晃以免影響他人。走過這段橋面就可以步入花仙子的故里——花海。景區還有溜索和高空熱氣球等娛樂項目，如果感興趣，也可以身臨其境感受一下。

過去，篁嶺因交通不便，非常閉塞，民眾的文化娛樂很少。但篁嶺人好熱鬧，熱情好客，于是每逢婚喪嫁娶，生日壽誕，村里的大戶人家，就會出資聘請鄰近省份的戲班來這戲臺上演戲慶賀。全村人白天喝酒，晚上看戲，一家有喜，全村快樂。以后景區也會有民俗表演，如徽劇、儺舞、茶藝等。

這棟房屋叫培德堂，原主人叫曹鳴鶴。他是篁嶺進士曹鳴遠的族兄，在篁嶺村是家喻戶曉的響當當的人物。培德堂整個占地約140平方米，屋前有小院，院內有魚池、假山，院墻上的雕花漏窗非常小巧精致。

正屋為三間兩廂二層樓結構，大門上方就是水檐天井，是比較少見的三披水檐天井。天井三面的木雕以三國故事為主題，人物眾多，形態逼真。一樓有房間4個：進門兩邊有2個小耳房，堂前兩邊為2個廂房。這種房屋結構，就是徽州古建筑中典型的“對朝堂”格局。二樓在天井兩邊還有2個小姐繡樓，邊上的“美人靠”為小姐繡樓增添秀色。關于美人靠，婺源歷來就有這樣的俗語，說是“美人靠，靠美人，越靠越美。”所以啊，各位朋友，特別是美女們，要去上去多坐坐啊。

已有500多年建村史的篁嶺是清代父子宰相曹文植、曹振鏞的故里。曹氏父子歷經乾隆、嘉慶、道光三代皇帝，協助主持朝政75年。在嘉慶皇帝出巡時，曹振鏞以宰相身份留守京城處理政務，代君三月，因此民間有“宰相朝朝有，代君三月無”這句俗諺。

秉承祖上遺風，篁嶺先民習慣用平和的心態與“地無三尺平”的崎嶇地形交流。祖輩起，他們就用竹篩匾晾曬農作物，既不占地方，又便于收藏。如今，“篁嶺曬秋”已成為固定習俗，春曬茶葉蕨菜，夏曬茄子豆角，秋曬稻谷辣椒。時令變化，竹曬匾里所曬之物也在不斷換新，你在不同季節，不同角度都可以拍到滿意的曬秋作品。這里也是景區的觀景臺，整個篁嶺村是枕高山面水口。后山為來龍去脈，以水口為聚落核心，居所呈扇形排布，是典型的U字型古村落。天街恰似一條玉帶將屋舍串接，前店后坊，簡直是縮寫版的“清明上河圖”。

各位領導，篁嶺景區離江灣僅7公里，約10分鐘車程。景區由婺源縣鄉村文化發展有限公司投資建設，歷經4年打造，于20x年3月開放觀光游試營業，20x年推出休閑度假游項目。

篁嶺景區采取“產權收購、搬遷安置”的開發模式，搶救瀕臨衰敗的古村落，并對村落建筑及風貌體系進行規劃、保護，保持其原真性。景區經營采取“觀光與度假并重、門票與經營復合”的商業模式，從單一觀光型向休閑度假、文化娛樂、民俗體驗、旅游會展、業態經營等品質型轉型升級。

篁嶺景區試營業以來，得到了社會各界的好評。央視新聞、人民網、鳳凰網、中國旅游報紛紛跟蹤報道，央視直播多次走進篁嶺。篁嶺景區還承辦了全國網絡媒體江西行、全球華人媒體江西行、20x外媒看江西等大型媒體采訪活動，讓各大媒體記者留下深深的印象。篁嶺景區先后被評為國家4A級旅游景區、中國最美休閑鄉村、中國傳統村落、江西省首批鄉村文化休閑旅游示范點、江西省歷史文化名村等。“篁嶺曬秋”被評為最美中國符號。篁嶺被網友贊譽為世界最美村莊、全球十大最美梯田！

今天的篁嶺景區朝著打造世界級最美古村樣板而努力，讓篁嶺走向全國，享譽世界，成為世界游客休閑、度假、體驗、分享高端品質旅游和文化交流的理想目的地。

尊敬的各位領導，大家好！歡迎來到國家級4A級景區“梯云村落·曬秋人家”的篁嶺景區，我是你們的講解員小X，今天很榮幸由我給大家擔任向導，希望我的講解能給大家的篁嶺之行帶來快樂。

我們剛剛乘坐的是升級改造后的脫掛式觀光索道，全長1228米，高差196米，空中運行時間為5分鐘。

現在我們已經站在海拔500米的篁嶺嶺頭，因“修篁遍嶺”才有了篁嶺的雅名。（“篁”其實是一種竹子，篁嶺多竹，其中不乏有方竹、毛竹、水竹、觀音竹等，我們景區沿途也隨處可見這些竹子。篁嶺是婺源古村落的經典代表，保存了大量的農耕文明時代特征。整個篁嶺景區，分為三大主題板塊：一是“大地飛歌”，體驗多色塊梯田組成的大地藝術對視覺的沖擊；二是“云中漫步”，體現大跨度索橋、溜索對膽量的歷練；三是“天上人間”，展現篁嶺古村的村落構造，古民居上的曬秋傳統，還有古老天街的商賈、美食、民居、民俗的無窮魅力。讓每一位游客真正體驗到“民俗風、山水畫、田園詩、文化歌、生活曲、夢幻情”。

在景區開發之前，這個有著500多年歷史的徽州村落，也曾一度瀕臨衰落和消亡。由于受地形限制，篁嶺交通不便且嚴重缺水，絕大部份農田、土地等生產資料都在山下，使村莊逐步半空心化。這樣一來，村里大部分閑置房屋都因年久失修而腐爛倒塌；獨特的“曬秋”景觀也逐年消失。那么，篁嶺村開發的第一戰是怎么打的呢？咱們剛剛在纜車內看到山腳下的公路旁有一排排整齊的房屋，那兒叫篁嶺新村，是20x年由婺源縣鄉村文化公司出資新建的，村里有68套新徽派風格安置房，24套老年公寓和單身公寓，住在村里的320人全部是從原篁嶺古村遷出的。篁嶺通過這樣一種古村落旅游產權收購以及搬遷安置的方式。保持了原有村落建筑和古村文化的”原真性”，并對古村落建筑及風貌體系進行規劃、保護，為景區發展找到了一條新出路。

篁嶺古村依山就勢而建，四周古木環抱，后龍山以青松為主，村腳水口林以紅豆杉群為主，我們現在正走在村西進村的水口林中，以香楓和古樟居多，樹齡大多在幾百年，最長達到了千年以上。篁嶺古村由曹文侃建村于明朝宣德年間，至今已有580余年。所以篁嶺也是曹氏聚族而居的這么一個典型的徽州古村落。