第一篇：好人榜個(gè)人簡(jiǎn)介

教師的簡(jiǎn)介

個(gè)人品德優(yōu)秀典型榜

孫立寬 男 曾獲優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師。師德高尚，作風(fēng)正派，工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。班主任工作繁、多、雜，他細(xì)心、耐心，總是把工作做在前面，一心為學(xué)生服務(wù)。他一絲不茍，有條不紊，做事又快又好，效率高，急為工作所急，業(yè)務(wù)上協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，不斤斤計(jì)較。日復(fù)一日的瑣碎工作，不怕煩，不怕累，有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，待人熱情，盡自己的一切力量做好工作。教育教學(xué)工作出色，受到師生好評(píng)。做好本職工作的同時(shí)，積極協(xié)助學(xué)校搞好其它各方面的工作。克服人生地不熟的困難，積極參與招生工作，早出晚歸，不怕累，不怕苦，工作成效顯著。

柳艷榮 女 忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)，潛心教學(xué)，嚴(yán)于律己，寬以待人；衣著、語(yǔ)言、舉止文明得體，注重身教。熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使他們都學(xué)有所得；經(jīng)常與學(xué)生談心、交流，參加學(xué)生的活動(dòng)，縮短師生距離；不歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，耐心說(shuō)服教育犯錯(cuò)的學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正缺點(diǎn)。關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)家境困難的學(xué)生樹(shù)立正確的財(cái)富觀，并給予物質(zhì)資助；經(jīng)常通過(guò)家訪或其他方式，保持同家長(zhǎng)的聯(lián)系。曾獲優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)，能注重發(fā)揮班團(tuán)作用，班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng)。

社會(huì)公德（愛(ài)德）榜

1.王艷嬌 女 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德品行好。有較深厚的課堂教學(xué)功底，堅(jiān)持因材施教，對(duì)教材處理有自己的特色，已形成自己的風(fēng)格，學(xué)生管理中能用熱心、愛(ài)心、細(xì)心、耐心和真心去對(duì)待每一位學(xué)生，去幫助他們樹(shù)立起自信、體驗(yàn)成功。能全身心的投入，工作中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們的長(zhǎng)處在學(xué)生時(shí)代得以展現(xiàn)，他們的短處也會(huì)隨著長(zhǎng)處的發(fā)展與穩(wěn)定逐步克服。

2.張慶和 男 我是黨培養(yǎng)多年的人民教師，我一直把忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)作為自己的最高追求。為實(shí)現(xiàn)這一諾言，幾十年的時(shí)間，做到了不斷提高思想認(rèn)識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，能夠與時(shí)俱進(jìn)。面對(duì)我們的學(xué)生，我總是告誡自己：對(duì)我的學(xué)生要做到不姑息，不遷就，不放棄，遇到問(wèn)題問(wèn)自己：假如他是我的孩子，我怎么做？因此，我千方百計(jì)地用愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生，用耐心去教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，對(duì)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤多采用暗示，個(gè)別談話，給予改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，維護(hù)學(xué)生的自尊。家庭美德（孝德）榜

劉祎，女，我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，也是幸福的三口之家。我們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)。我夫妻倆恩愛(ài)和睦，一起承載工作、生活的壓力，能互相理解、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟(jì)，共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。我夫妻倆分工合作做家務(wù)，邊做家務(wù)邊交流工作情況、商量生活事情，溝通感情，如果誰(shuí)的工作任務(wù)重，對(duì)方就主動(dòng)做好家務(wù)，減輕對(duì)方的工作負(fù)擔(dān)。因此，我倆從不因生活瑣事而吵架，我們互相關(guān)心，同舟共濟(jì)。本人作為一名人民教師，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤于鉆研，為人師表。我工作以來(lái)，勇于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和對(duì)工作的責(zé)任感。

紀(jì)秋玉 女“男女平等、尊老愛(ài)幼、夫妻和睦”是我家良好的家規(guī)與家風(fēng)，全家人互相尊重，互敬互愛(ài)。晚輩對(duì)長(zhǎng)輩尊敬、孝順；長(zhǎng)輩對(duì)晚輩愛(ài)護(hù)。親人關(guān)系十分親近，是一個(gè)名符其實(shí)的和睦家庭。在眾多的親戚朋友關(guān)系中，我們做到以誠(chéng)相待，對(duì)待雙方父母，都孝敬有加。在對(duì)待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難。

職業(yè)道德（誠(chéng)德）榜

劉紅秋 女 “教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣、最偉大的職業(yè)。”是啊，熱愛(ài)自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè)，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動(dòng)力。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奮獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。張慶和 男 有人說(shuō)：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，我校的張慶和老師就是這樣一位教師典范，他把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛(ài)戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

第二篇：好人榜

曾健華：投身志愿服務(wù) 天天都是“工作日”

曾健華，曾是2010年廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)志愿者，之后加入廣州青年志愿者協(xié)會(huì)，成為了廣青啟智服務(wù)總隊(duì)志愿者，參與各種志愿服務(wù)，包括去智障兒童學(xué)校給小朋友講故事、走進(jìn)社區(qū)照顧孤寡老人、深入山區(qū)扶貧助學(xué)等。隨著志愿驛站常態(tài)化運(yùn)行的開(kāi)展，曾健華又成為了中山紀(jì)念堂志愿驛站副站長(zhǎng)和花城廣場(chǎng)志愿驛站站長(zhǎng)。自此之后，曾健華堅(jiān)持每個(gè)星期都奮斗在為城市志愿服務(wù)的最前沿。除了志愿驛站的常規(guī)活動(dòng)，他帶領(lǐng)志愿者們還走出驛站，走進(jìn)社區(qū)關(guān)愛(ài)養(yǎng)老院工療站、深入山區(qū)扶貧助學(xué)，開(kāi)展志愿服務(wù)。為此，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)不負(fù)眾望，三度被評(píng)為廣州志愿驛站示范站的“領(lǐng)袖站”。

“生命不息，戰(zhàn)斗不止”，作為志愿驛站站長(zhǎng)的曾健華始終奔波在志愿服務(wù)的事業(yè)中，走進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老院探訪孤寡老人，為老人送去溫暖；深入山區(qū)扶貧助學(xué)，為學(xué)生送去希望；此外，積極參與啟智服務(wù)總隊(duì)的各項(xiàng)志愿服務(wù)帶隊(duì)工作等。天天堅(jiān)持在志愿驛站第一線沒(méi)有假期，天天都是“工作日”。前段時(shí)間因?yàn)闆](méi)日沒(méi)夜地工作，終于勞累得了腰肌勞損病，要難直腿難動(dòng)。但，他還是始終沒(méi)有停歇下來(lái)，志愿驛站聯(lián)合會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)區(qū)委、驛站志愿者也被他的精神所深受感動(dòng)。

經(jīng)過(guò)不懈努力，曾健華的成績(jī)終于得到了團(tuán)市委、廣青啟智服務(wù)總隊(duì)的首肯，分別獲得：由廣州青年志愿者協(xié)會(huì)授予的“中山紀(jì)念堂城市志愿服務(wù)站最給力的沖鋒隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)；2011.12.5國(guó)際志愿者日，廣東省志愿者聯(lián)合會(huì)授予的廣東省五星級(jí)志愿者稱號(hào)；2011年被評(píng)為廣州青年志愿者協(xié)會(huì)第二屆“飛揚(yáng)獎(jiǎng)”——“優(yōu)秀揚(yáng)揚(yáng)”獎(jiǎng)；曾健華說(shuō)：“志愿服務(wù)將會(huì)是我后半輩子持續(xù)的事業(yè)”。

短短兩年，曾健華的志愿服務(wù)時(shí)數(shù)已超過(guò)3000 小時(shí)，穩(wěn)居志愿時(shí)系統(tǒng)排行榜前二名。由于長(zhǎng)期與妻子一道參與志愿服務(wù)，今年10月份還以“曾健華:志愿驛站成就好姻緣”為題登上了《廣州青年報(bào)》，并在廣州志愿者志愿時(shí)網(wǎng)上作了重點(diǎn)推介。最近，廣州志愿驛站聯(lián)合會(huì)還與南都網(wǎng)聯(lián)合拍攝了介紹曾健華與妻子平凡志愿服務(wù)、生活的微電影。

第三篇：中國(guó)好人榜

“中國(guó)好人榜”安徽92人上榜居全國(guó)第一

2009年10月27日 10:48

來(lái)源:中安在線 選稿:實(shí)習(xí)生 許可

每一滴水都有大海的顏色，每一朵鮮花都有春天的訊息。寧國(guó)“8·17”救人英雄群體的感人故事，正是江淮大地英雄輩出、群星燦爛的一個(gè)縮影。英雄輩出，源于江淮大地淳樸的民風(fēng)，源于多年來(lái)道德建設(shè)的累累碩果。天地動(dòng)容，高山仰止，這些平凡而偉大的靈魂，用人間的大愛(ài)詮釋著生活的真諦；用赤子之心見(jiàn)證中華五千年血脈相承的道義。

一片熱土催生英雄輩出

江淮大地，是英雄輩出的熱土。今年9月10日揭曉的“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選，光榮入選的8位皖籍人物，為我們展示出江淮兒女的英雄氣概。王克勤，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中被稱為“一個(gè)旅也換不來(lái)的”殺敵英雄；許繼慎，來(lái)自六安紅色土地的紅軍將領(lǐng)；陳延年，29歲便為革命獻(xiàn)身；戴安瀾，遠(yuǎn)征緬甸打出國(guó)威，在熱帶叢林中壯烈殉國(guó)；丁曉兵，一個(gè)用左手敬禮的“獨(dú)臂英雄”；鄧稼先，一生撲在戈壁荒灘，成為“兩彈一星”元?jiǎng)祝粭顟堰h(yuǎn)，挑著一根小扁擔(dān)為人民服務(wù)的海輪服務(wù)員；孟二冬，像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，病倒在新疆支教講臺(tái)上。“雙百人物”，他們把個(gè)體的命運(yùn)與國(guó)家、民族命運(yùn)疊合起來(lái)，讓有限的生命釋放出無(wú)限的光與熱。硝煙彌漫的歲月，造就無(wú)數(shù)豪杰，而在和平建設(shè)的年月，何以成就英雄？歷史作出回答：對(duì)理想和信仰的追求，在任何時(shí)候都能造就英雄，每個(gè)英雄都是時(shí)代的驕子。2008年春節(jié)，冰雪封住了回家的路。為保暢通，廬江縣三位鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部徐翠萍、程志國(guó)、王坤鳴，帶領(lǐng)群眾連續(xù)數(shù)日在高速公路掃雪除冰，就在公路即將暢通之際，他們被一輛失控的大客車撞倒?? 風(fēng)雪中，犧牲在值勤崗位上的老交警張新民，在暴雪中連續(xù)奮戰(zhàn)了72小時(shí)的全椒縣交通局工會(huì)副主席王勇，犧牲在救人現(xiàn)場(chǎng)的救護(hù)車司機(jī)王康文，他們平凡的身影成為2008年雪災(zāi)中不可磨滅的雕像。還是2008年，5月的汶川大地震使大地震顫，江河失色。蚌埠市懷遠(yuǎn)縣劉兆水、劉兆本、劉兆剛、劉兆安四兄弟自帶兩臺(tái)大型挖掘機(jī)赴川救災(zāi)。他們冒著余震不斷的危險(xiǎn)，在北川縣陳家壩鄉(xiāng)為群眾打通“生命通道”。5月12日，地動(dòng)山搖的那一刻，安慶邊防官兵馬子軍和新婚妻子孫莉莉正在四川度蜜月，當(dāng)救援人員趕到，他們沒(méi)有急著回家，而是選擇留下來(lái)在災(zāi)區(qū)做志愿者。霍邱縣5個(gè)年輕人自費(fèi)趕到綿陽(yáng)，幫助群眾搭建帳篷、搶救傷員,搬運(yùn)、分發(fā)救災(zāi)物資。數(shù)不清的志愿者，鑄就了抗震救災(zāi)中的無(wú)名英雄。英雄的故事，講也講不完。每一個(gè)故事都折射了時(shí)代的光芒，書(shū)寫(xiě)著時(shí)代的感動(dòng)。在這些故事里，我們觸摸到中華民族的脊梁。

凡人善舉彰顯時(shí)代精神

沒(méi)有流血和犧牲，凡人善舉同樣能造就可歌可泣的“平民英雄”。平凡的名字、平凡的面容，他們就是我們身邊的普通人，可他們以不平凡的堅(jiān)毅，為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)融化在手里的溫暖，流淌在心里的感動(dòng)。靠一家小飯館謀生的李玉蘭，用自己從牙縫里省出的錢，資助了全國(guó)23個(gè)省市、自治區(qū)的100多名上不起學(xué)的孩子。她把7位孤寡老人當(dāng)親爹親娘一樣來(lái)供養(yǎng)，一次一次地幫助病友，幫助災(zāi)區(qū)人民。與李嘉誠(chéng)、霍英東、成龍、李寧等并肩領(lǐng)取中華慈善獎(jiǎng)的李玉蘭，令

萬(wàn)千國(guó)人震撼、感動(dòng)。徐輝，曾是一位普通的燃?xì)饩S修工，無(wú)論冰凍嚴(yán)寒還是炎炎烈日、無(wú)論節(jié)假日還是休息日，只要用戶一個(gè)電話他就立即上門。在燃?xì)饩S修這個(gè)平凡的崗位上，他將最平凡、最簡(jiǎn)單的事干成了不平凡、不簡(jiǎn)單的事業(yè)。當(dāng)一段普通的愛(ài)情突然受到災(zāi)難的考驗(yàn)，就能丈量出愛(ài)的韌度與深度。何濤，這位80后的上海姑娘，在男友出車禍高位截癱之后，她不離不棄，陪男友回到大別山深處的農(nóng)村老家，用柔弱的肩膀撐起了一家人的生活。何濤用堅(jiān)定的選擇，向世人顯示了愛(ài)情的堅(jiān)韌。“救一個(gè)孩子，等于救了一個(gè)家庭”，“幫一個(gè)孩子走完最關(guān)鍵的一步，就是幫了他一生”。這就是75歲的王直在退休后的追求和行動(dòng)。他創(chuàng)辦的“王直助教中心”為留守兒童提供全托服務(wù)，他還多方募捐，先后為1000多名老區(qū)特困學(xué)生尋得了一對(duì)一的資助，資助總金額超過(guò)240萬(wàn)元。

在自己的孩子和別人的孩子同時(shí)落水的情況下，長(zhǎng)豐縣農(nóng)民胡文傳救起了別人家的4個(gè)孩子，卻痛失了自己的獨(dú)生子。5年后，當(dāng)他剛出生不久的小女兒因先天性心臟病去世，他又將小女兒的眼角膜捐給了兩位患者。中國(guó)農(nóng)民代代相傳的善良天性，在胡文傳身上得到深刻的印證。500萬(wàn)元獎(jiǎng)金，對(duì)普通人而言絕不是個(gè)小數(shù)目。彩票投注站業(yè)主王聲林，在委托人不知所買號(hào)碼已中大獎(jiǎng)的情況下，毅然將中獎(jiǎng)500萬(wàn)元的彩票物歸原主。他說(shuō)：“不是我的，一分錢也不能拿，這是做人的原則。如果我把這500萬(wàn)元據(jù)為己有，內(nèi)心會(huì)一輩子不安，只有物歸原主，才能問(wèn)心無(wú)愧，坦坦蕩蕩。” 凡人善舉，是綿延不絕的傳奇；善良，是從靈魂深處開(kāi)出的美麗花朵。在2008“中國(guó)好人榜”評(píng)選中，全國(guó)共有700人入選，安徽92人榜上有名，位居全國(guó)第一。

道德力量引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。我省大量英雄模范人物的涌現(xiàn)，與我省堅(jiān)持以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，長(zhǎng)期扎實(shí)推進(jìn)公民思想道德建設(shè)、持之以恒開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)密不可分。在兩至三年內(nèi)建成100個(gè)示范社區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、1000個(gè)示范學(xué)校、10000個(gè)示范家庭的未成年人思想道德建設(shè)“百千萬(wàn)工程”，正日益顯現(xiàn)出強(qiáng)勁的輻射帶動(dòng)作用；文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位創(chuàng)建活動(dòng)不斷創(chuàng)新，使城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了質(zhì)的飛躍；江淮志愿者和諧行動(dòng)深入推進(jìn)，無(wú)數(shù)青年以一腔熱血傳遞著愛(ài)的奉獻(xiàn)。這些，都為見(jiàn)賢思齊、英雄輩出提供了豐厚的土壤。2007年，全國(guó)開(kāi)展第一屆道德模范評(píng)選；2008年，我省評(píng)出了全省首屆道德模范；2009年，全國(guó)開(kāi)展了第二屆道德模范評(píng)選，每一次評(píng)選，都有數(shù)千萬(wàn)人次參與。此外，全省各地也在開(kāi)展市、縣道德模范評(píng)選。密集的評(píng)選使道德模范的示范效應(yīng)在擴(kuò)大，評(píng)選推薦的過(guò)程變成學(xué)習(xí)的過(guò)程，社會(huì)主義核心價(jià)值導(dǎo)向成為百姓認(rèn)同、社會(huì)崇尚、時(shí)代需要的主流導(dǎo)向。至今，三年一次的安徽省精神文明十佳人物已評(píng)出五屆，“安徽省精神文明月評(píng)十佳事跡”活動(dòng)已連續(xù)開(kāi)展14年，公民道德教育以滴水穿石的力量漸漸結(jié)出碩果，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范，男女平等、尊老愛(ài)幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系被廣泛接受和推廣。

社會(huì)呼喚道德力量，道德力量引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。每一位“平民英雄”都代表著一個(gè)群體，一個(gè)龐大的道德群體，他們用自己的行動(dòng)感召著社會(huì)、用自己的所為詮釋著道德的真諦。當(dāng)鮮花喚回春天，當(dāng)小溪匯成海洋，無(wú)數(shù)人的努力成為促進(jìn)安徽崛起的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

第四篇：中國(guó)好人榜推薦

臨朐縣海浮山醫(yī)院

關(guān)于向“中國(guó)好人榜”推薦群眾線索的通知

各科室：

根據(jù)市、縣文明辦對(duì)“身邊好人”群眾推薦工作安排及縣衛(wèi)計(jì)局《關(guān)于進(jìn)一步做好“中國(guó)好人榜”群眾線索推薦工作的通知》要求，決定在全院范圍內(nèi)進(jìn)行推薦工作：

一、具備條件

1、模范遵守公民道德規(guī)范，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

2、在助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親方面有突出表現(xiàn)，事跡真實(shí)感人，身邊群眾認(rèn)可度高。

3、行為對(duì)促進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，有榜樣示范作用，具有可學(xué)性。

二、每科室每月推薦不少于1條好人線索。

三、各科室要積極發(fā)現(xiàn)典型、樹(shù)立典型、一個(gè)好人，應(yīng)該是基層的楷模，來(lái)自于群眾、服務(wù)于群眾，而且能夠用自己的精神力量去感染別人，大力弘揚(yáng)先進(jìn)人物先進(jìn)事跡，以高尚的精神塑造人，每個(gè)人都保持著一份真情，去幫助比我們更需要幫助的人，反對(duì)一些不良作風(fēng)和習(xí)慣，以榜樣的力量提高素質(zhì)。

四、各科室推薦的典型，用200字左右的篇幅簡(jiǎn)要敘述事跡，每月10前用內(nèi)網(wǎng)發(fā)送至宣傳科。

宣 傳 科

二〇一五年九月八日

第五篇：《好人榜》事跡

《好人榜》先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

老師是一位愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。初入教育行業(yè)的她,像一把燃燒正旺的火苗，兢兢業(yè)業(yè)用愛(ài)心把知識(shí)的種子播撒在學(xué)生的心田，用良好的言行塑造學(xué)生的心靈。這一年來(lái)，她得到全體老師的好評(píng)，當(dāng)?shù)厝罕姷男刨嚕瑢W(xué)生的愛(ài)戴。

一、履行師德，以德育人

老師一直謹(jǐn)記和遵循“教育是人和人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長(zhǎng)為有義務(wù)感和責(zé)任心的、善良而堅(jiān)定的、溫厚而嚴(yán)格的、熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,我們就應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待他。”作為農(nóng)村一所小學(xué)的教師，初入教育行業(yè)的她在相對(duì)落后的教學(xué)條件和生活中，仍然能夠堅(jiān)定不移的開(kāi)展好她的教育教學(xué)工作，對(duì)待工作充滿熱情與上進(jìn)心。自覺(jué)地履行《教師職業(yè)道德》要求，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在思想政治上，她雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校教工中的一員，她能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，角角落落，因?yàn)樗X(jué)得這是每位教師應(yīng)盡的義務(wù)。

二、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生 老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，受到學(xué)生的尊敬。她教育學(xué)生有方——愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。學(xué)生在她的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)中啟迪心靈，在她的嚴(yán)格要求中茁壯成長(zhǎng)。初到我校時(shí)，她擔(dān)任三-六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，那個(gè)時(shí)候的孩子們由于先前學(xué)校缺乏英語(yǔ)老師，英語(yǔ)成績(jī)相當(dāng)?shù)拖隆榱颂岣吆⒆觽兊挠⒄Z(yǔ)成績(jī)，她除了上好每節(jié)英語(yǔ)課以外，課間時(shí)間幾乎沒(méi)有休息過(guò)，一直嚴(yán)抓孩子們的背單詞和讀書(shū)。放學(xué)后堅(jiān)持給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，一補(bǔ)就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，她給一位五年級(jí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)完已經(jīng)很晚了，天下著蒙蒙小雨，聯(lián)系不到家長(zhǎng)，賴珊老師擔(dān)心學(xué)生回家路上發(fā)生危險(xiǎn)，騎著自己的電瓶車護(hù)送學(xué)生回家。回來(lái)的路途中，由于對(duì)村道不熟悉險(xiǎn)些迷了路。平時(shí)的耐心教導(dǎo)，嚴(yán)抓教學(xué)。付出終有回報(bào)，這位男生由最早的厭惡學(xué)英語(yǔ)到慢慢喜歡上學(xué)英語(yǔ)，從26個(gè)英文字母都不會(huì)的情況，到現(xiàn)在英語(yǔ)考試能取得可喜得成績(jī)。讓她非常欣慰。

三、承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)成功

老師工作以來(lái)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體。在她任教的孩子都感到很榮幸。家長(zhǎng)們經(jīng)常說(shuō)：“孩子由這樣的老師教育，我們就放心。”在工作中，賴珊老師身體力行，處處關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、生活，時(shí)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)學(xué)生成績(jī)下降時(shí)，她能及時(shí)給他們補(bǔ)課；當(dāng)孩子不開(kāi)心時(shí)，她就像好伙伴一樣去安慰他。當(dāng)孩子做錯(cuò)時(shí)，她就正面引導(dǎo)他。老師的辛勤工作換來(lái)了優(yōu)秀的班集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮。校開(kāi)展的各類競(jìng)賽中，英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。去年所帶的四年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)?3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名由倒數(shù)第一追到了正數(shù)第一。其他年級(jí)成績(jī)也進(jìn)步很大。

四、嚴(yán)于律己，不斷提高

老師不僅認(rèn)真教學(xué)，還嚴(yán)格要求自己。每個(gè)學(xué)期，她總是認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，鉆研教材，備好課，上好課，寫(xiě)好反思。每回中心校進(jìn)行教學(xué)檢查時(shí)，她的工作業(yè)績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在課改的熱潮中，她不斷吸收新知識(shí)，閱讀教育教學(xué)雜志，摘錄信息，寫(xiě)出體會(huì)。她虛心求教，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，聽(tīng)取新課程的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。她在英語(yǔ)教研活動(dòng)中，表現(xiàn)積極，帶頭上好公開(kāi)課，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。獲得鎮(zhèn)級(jí)“高效課堂”競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)。由于老師出色的工作表現(xiàn)，得到老師們的認(rèn)可，地區(qū)的廣泛好評(píng)，學(xué)生的愛(ài)戴。

這一年來(lái)，她默默耕耘，傾注了自己全部的心血。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但她總是憑著“教師良心”勤勤懇懇地工作著，為學(xué)生做出表率，為年輕教師樹(shù)立了榜樣。