第一篇：四班家長座談會材料

四（1）班家長座談會材料

睢寧縣姚集鎮(zhèn)中心小學(xué) 榮華

一、問候語

各位家長，你們好！首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們班級舉行的家長會，在這里，我謹(jǐn)代表各科老師對你們的到來表示衷心的歡迎和感謝，感謝您對班級工作的配合支持，感謝您對學(xué)生的關(guān)愛呵護(hù)，感謝您對老師教育的理解和幫助！

二、班級簡介

四（1）班共有64名學(xué)生，其中男生35人，女生29人，男女生比例基本平衡，這些孩子來自經(jīng)濟(jì)條件、教育觀念不同的家庭，每個人都有自己獨(dú)特的個性。有的學(xué)習(xí)成績突出，有的非常熱愛勞動，有的樂于助人，有的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，孩子們天真活潑、文明懂禮，熱愛閱讀，逐漸形成了樂觀向上、求實(shí)好學(xué)的班風(fēng)。另外，班級留守兒童11人，他們長期跟隨爺爺奶奶生活，在這些孩子中，有的自立自強(qiáng)，生活上能照顧好自己，學(xué)習(xí)方面能跟上班級的節(jié)奏，而有些孩子卻還需要加倍努力，爭取跟上班級前進(jìn)的步伐。

一個班級的管理離不開學(xué)生的參與，為配合老師的教育，特設(shè)立班委會成員5人，分別是學(xué)習(xí)委員王潤澤，體育委員朱可軒，衛(wèi)生委員郭敬偉，路隊(duì)委員楊思遠(yuǎn)，班級內(nèi)務(wù)委員屠安澤，這幾個孩子思想態(tài)度端正、學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動，是同學(xué)們的典范，是老師的得力助手。

三、期中考試成績分析

這次期中考試參考人數(shù)64人，參考科目語數(shù)英科四門，班級平均分分別是：語文82.5分，數(shù)學(xué)80.5分，英語80.8分，科學(xué)72.6分，各科成績均居于年級組第一名。這些成績的取得既是對教師教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可，也是對學(xué)生平日學(xué)習(xí)能力和態(tài)度的檢驗(yàn)，是師生共同努力的結(jié)果。為了表揚(yáng)先進(jìn)激勵后進(jìn)，對這次考試各門功課成績特別突出的同學(xué)提出表揚(yáng)，他們的總分居班級前十名，分別是：王潤澤376.5分，李欣雨372.5分，紀(jì)文慧370分，楊思遠(yuǎn)369.5分，邵睿哲367分，林梓365.5分，張妙貞363.5分，姚靜雯362.5分，朱子涵360分，郭敬偉358分。按學(xué)校規(guī)定“三好學(xué)生”是全班人數(shù)的20%，參照各科成績，綜合平日各方面表現(xiàn)，經(jīng)過民主評議，推選出13名三好學(xué)生，分別是：王潤澤、郭敬偉、李欣雨、張妙貞、邵睿哲、紀(jì)文慧、姚靜雯、楊思遠(yuǎn)、林梓、屠安澤、秦小瑜、邵景怡、朱子涵。在這次考試中，成績比較出色，進(jìn)步幅度很大的同學(xué)被評為“進(jìn)步之星”，這些學(xué)生分別是：陳夢婷、劉可欣、王子銳、朱可軒、林澤愷、池振杰、岑江懷、林昊、徐孝錦、盧嘉梁。還有一些學(xué)生雖然沒有被評為“進(jìn)步之星”，但也是在不斷的努力和進(jìn)步之中，他們是李蕊、潘海慶、趙家揚(yáng)、宋慧、吳春霖、蔡晨希、張涵雨、杜事俊、王魏晨等。全班80%以上的學(xué)生在這次期中考試中取得的成績還是比較令人滿意的，都比上學(xué)期有一定的進(jìn)步，很多孩子已經(jīng)逐漸養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、主動完成作業(yè)的習(xí)慣，能把功課學(xué)習(xí)當(dāng)成首要完成的任務(wù)。但是，還有一少部分學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力欠缺，又貪玩淘氣，不肯在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦多下功夫，造成學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不是十分明顯，下半學(xué)期，還需多加努力！

本學(xué)期來，許多學(xué)生在書寫方面取得了長足的進(jìn)步，能把作業(yè)書寫工整，說明學(xué)習(xí)態(tài)度端正，心情能平靜下來，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己該辦好的事情，在這方面表現(xiàn)尤為突出的有：曹勇鑫、朱秋悅、李玉潔、李賀、吳儀、姚巧、王雅琪、張雪、薛詩蕊、紀(jì)雅雯。以上這些孩子因作業(yè)書寫出類拔萃，成績穩(wěn)步上升，被評為“全優(yōu)作業(yè)者”。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，自覺遵守校紀(jì)班規(guī)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提條件，只有自我約束、自我控制，把自覺遵守紀(jì)律當(dāng)成習(xí)慣，這樣才能創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，在這方面值得表揚(yáng)的學(xué)生有：林思雨、李江南、房婷、林曉萌、尹天驕、王暢慧、陳魁、李翔。以上這些學(xué)生被評為“文明守紀(jì)之星”。還有些孩子雖然成績進(jìn)步不太顯著，但是能看出他們也不甘落后，正在積極努力，如周暢、婁爽、邵可、陳雨臍、林秋生、王寧、王吉坤、李俊等。一個班級要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得大面積的成績提高，并不僅靠班級前十名、三好學(xué)生，而是靠全體學(xué)生的共同努力，在我心中更要感謝這大多數(shù)學(xué)生，正是因?yàn)樗麄兊牟恍概Γ攀顾模?）班成為一個具有強(qiáng)大凝聚力的優(yōu)秀文明班集體。希望在下半學(xué)期，大家同心同德，再接再厲，爭取更大的進(jìn)步！

四、班級開展活動取得的成績及不足

為了讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展，鍛煉學(xué)生各方面的能力，班級按學(xué)校要求開展了許多活動，并且取得了優(yōu)秀的成績。

1、2、月考各科成績居年級第一名。黑板報評比獲得一等獎。3、4、5、6、參加鎮(zhèn)級國學(xué)朗誦獲得一等獎。

開展“我愛圖書角”“我讀書我快樂”活動，獲得學(xué)校好評。指導(dǎo)學(xué)生參加硬筆書法比賽及環(huán)保、安全、文明各類征文活動。開展與江陰市虹橋北路小學(xué) “結(jié)對子”活動。

開展這些活動，有力地拓展了學(xué)生的知識視野，提升了安全文明的意識，促進(jìn)了合作與競爭能力的發(fā)展，讓孩子們擁有一個健康向上的心態(tài)，從而迎接美好生活的一次次挑戰(zhàn)！

雖然，我們四（1）班取得了一些點(diǎn)滴成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和同事的認(rèn)可，但是，我們也清醒地認(rèn)識到班級工作存在的不足，如：有些孩子學(xué)習(xí)方法存在問題；有些學(xué)生自控力不強(qiáng)，缺少約束；有些孩子基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力偏低；有些孩子出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這些都需要各科老師們繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)教育。在班級人文化管理和學(xué)生實(shí)踐能力提升方面，存在不少疏漏之處，在以后的工作中，還要不斷學(xué)習(xí)，加以改進(jìn)。

五、給家長的幾點(diǎn)建議

各位家長，孩子的成長離不開學(xué)校的教育，更離不開家庭的教育。央視著名主持人董卿說：“你要想孩子成為什么人，你自己就得成為什么樣的人。”因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟⑶沂墙K身老師。學(xué)校的老師再優(yōu)秀，也不能跟隨孩子一輩子。從小學(xué)到高中到大學(xué)，在這期間，孩子要接觸多少老師呀！老師可以不斷更換，父母卻是唯一的。也許，家長們在學(xué)識上不能長久的指導(dǎo)孩子，但是，家風(fēng)家教的熏染卻是永遠(yuǎn)的。在這里，我給大家?guī)c(diǎn)不成熟的建議：

1、對孩子的教育要有責(zé)任心，努力為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、尊重信任孩子，多關(guān)心孩子，并與之經(jīng)常溝通交流有關(guān)學(xué)習(xí)方面的收獲。

3、了解孩子的思想動態(tài)，關(guān)注孩子的興趣發(fā)展，經(jīng)常與老師保持聯(lián)系。

4、鼓勵孩子多讀書，少看電視，不玩游戲，因?yàn)殚喿x可以幫助孩子遠(yuǎn)離一切紛擾，按照心中的計(jì)劃讀整本書，不貪多，不偷懶，說到做到。

5、學(xué)習(xí)重要，做人更重要。而良好的品德形成，不僅靠學(xué)校教育，更得益于家長的言傳身教，耳濡目染。

6、努力幫助孩子有規(guī)律的生活學(xué)習(xí)，讓每天的時間過得充實(shí)快樂有收獲。最后，再次感謝各位家長的到來，希望你們能提出寶貴意見，在以后的工作中經(jīng)常和我交流，為了孩子的成長，讓我們攜起手來共同努力，爭取在以后的工作中，讓我們四（1）班取得更優(yōu)異的成績。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對班級工作的積極配合與鼎力支持。愿所有的孩子全面發(fā)展，健康成長！

言語不妥之處，敬請見諒！謝謝大家！

第二篇：二年級四班家長座談會發(fā)言稿

二年級四班家長座談會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝.感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班級工作的大力支持。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試機(jī)會，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一切工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！下面我從三個方面談?wù)劇?/p>

第一方面：班級情況介紹

本班共有學(xué)生48個，男生30個，女生18個，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，這給我班級管理帶來了很大的困難。但是，半個學(xué)期以來，從整體來看，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛開學(xué)的時候課堂上注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得快了，書寫認(rèn)真了，各方面的習(xí)慣都有了很大的好轉(zhuǎn)。

第二方面：說說期中考試情況。

本次期中考試，從總體情況來看是比較理想的，滿分16個，90—99分的有個，最低分81分，平均分。當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不太理想，其實(shí)當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，是不是孩子的成績和你為孩子的付出成正比.有的家長在平時根本不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子成績不理想時，只是一味地責(zé)備，我認(rèn)為這種做法是要不得的。與其責(zé)備，不如靜下心來幫孩子找出出錯的原因，幫助孩子弄懂改正。第三方面：家庭教育

各位家長，隨著社會的進(jìn)步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長對怎樣當(dāng)好父母感到很棘手，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成不良影響。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好孩子，卻是一個嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1.思想上要引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是有利的。

2.學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出一點(diǎn)時間還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助他考一下詞語，背背古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。孩子在學(xué)習(xí)中有困難，家長要耐心地引導(dǎo)，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

3.生活上要關(guān)心孩子。有些孩子做事動作慢，怎么辦呢？我認(rèn)為首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指習(xí)慣好。心理學(xué)家講：（1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；（2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；（4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；（5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，作為家長內(nèi)心是非常開心的。

以上就是我的一些建議，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

另外在這里我還有一些具體的要求： 1.不準(zhǔn)孩子帶玩具和一些尖硬的物品到學(xué)校。

2.每周給孩子洗澡、洗衣服。孩子每天上學(xué)時衣著要整潔，佩戴紅領(lǐng)巾和校卡，手臉要干凈。

3.每周一早上穿校服上學(xué)。

4.要求孩子按時上學(xué)，回家，不要在路上逗留。

第三篇：家長發(fā)言稿四班

親愛的家長朋友：

你們好！

你們的到來使我內(nèi)心充滿激動。我們就像老朋友，一見如故；因?yàn)槲覀優(yōu)橹粋€共同的目標(biāo)走來：一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們的心靈之約。衷心地感謝你們能如期赴約！

今天，我們的主角是孩子，所以我想先對孩子說說心里話。

同學(xué)們，你們擁有兩個家——家庭和學(xué)校。今天，你們的爸爸媽媽來到了你的第二個家，請小主人用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

同學(xué)們，你們真的很幸福！你們有著全市一流的學(xué)校，有著一流的教學(xué)設(shè)備，有著一流的管理，一流的老師??為了開闊你們的視野，學(xué)校耗費(fèi)巨資成立了“生命科學(xué)館”；為了培養(yǎng)你們的動手能力，創(chuàng)設(shè)了“三動園”；為了讓你們感受直觀的教學(xué)形象，教室里安放了電腦、錄音機(jī)，值得驕傲的是，本學(xué)期學(xué)校以優(yōu)秀的成績通過了市級示范學(xué)校的驗(yàn)收，正式成為武漢市示范學(xué)校。你們的學(xué)校是那樣年輕，她富有朝氣和活力，在生命發(fā)展教育理念的指引下，像一個時代的弄潮兒，不懈追求，努力實(shí)踐著自己的承諾：“歡樂的童年屬于你、學(xué)習(xí)的主任就是你、生命的創(chuàng)造在于你。”

你們有嚴(yán)格而慈祥的老師，他們?yōu)榱四銈兡芙】党砷L，忘記了家庭，披星戴月，嘔心瀝血而義無返顧。王老師就像父親，賓老師就像母親。每天陪伴著你們。

你們有天下最好的爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們?yōu)榱四憬】党砷L，奔波忙碌，含辛茹苦。這一切，都要用心去體會。

同學(xué)們，你們剛剛經(jīng)歷了期末考試，也許有些同學(xué)正在為自己的成績而興奮，有的同學(xué)為自己的成績而羞愧，這一次的成績只能代表過去，并不代表現(xiàn)在和將來。老師說過，你不必?fù)?dān)心老師、家長的責(zé)怪，重要的是你平時是否為學(xué)習(xí)付出了努力。雖然父母是我們生命中可以依靠的大樹，但是，學(xué)習(xí)要靠自己，任何人也不能代替。我可以自豪地對你們說，常青一小的孩子是頂刮刮的，上一次，在江漢區(qū)的語文調(diào)考中，我們班的成績就進(jìn)入了前三名。

寒假即將來臨，你們的身心可以得到短暫的休息。但是時光老人沒有休息，它把歲月悄悄地推移。同學(xué)們要和時間賽跑，看誰能爭分奪秒，看更多的書、積累更多的知識、了解更多的國際國內(nèi)大事、學(xué)習(xí)更多做人的道理??給自己制定一個計(jì)劃，貼在房間，每天提醒自己去做。新學(xué)期開始，正是春天來臨的時候，你們一定會和春天一樣充滿活力。

我和賓老師對四（1）班有著深厚的感情。雖然這個班人數(shù)較多，而且大家來自五湖四海，但是，來到常青一小，就會受到嚴(yán)格有序的訓(xùn)練。從每周一的升旗儀式，到站隊(duì)、出操，從聽課姿勢到課前準(zhǔn)備，從排隊(duì)打飯到安靜就餐，從上樓右行到輕聲慢步，從見面問好到禮貌用語??方方面面，以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)生做人。班上有著每個人都心照不宣的規(guī)定，“果園飄香”欄里，每個孩子都有一棵果樹，每顆果實(shí)由10顆星星得來。平時對勞動積極、學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)都會獎勵星星。所以，同學(xué)們都把果實(shí)視若珍寶。后面黑板的光榮榜，基本上是依據(jù)果實(shí)的數(shù)量來評選的。短短的幾個月，四（1）班已經(jīng)成為一個團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的大家庭。

在這個大家庭里，每個孩子都是主人。瞧，我們的教室，無論是黑板報，還是展示欄，都是孩子們智慧的結(jié)晶。陳哲同學(xué)是宣傳委員，史蓓利是語文課代表，劉佳穎是勞動委員，他們動手布置教室，盡情施展自己的才能。他們不必?fù)?dān)心自己做得好不好，因?yàn)槔蠋熃o予的永遠(yuǎn)是鼓勵和真誠的建議。

在這個大家庭里，每個孩子都有愛心。同學(xué)們用自己純潔的心靈澆灌著友誼之花。元旦晚會中大家互相贈送食品；在寫信的活動中，同學(xué)們互相寄信，表達(dá)真摯的感情。記得宋慕同學(xué)生病了，大家趕快為他送水，忙著送他到醫(yī)務(wù)室。每到下課的時候，田笑常、許典同學(xué)會走到老師面前，為老師按摩。

在這個大家庭里，人才濟(jì)濟(jì)。提起陳琛，同學(xué)們會由衷的佩服。她不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且能幫助老師管理班級。她定時組織班干部會議，拿出各種活動的方案。楊盛文楊天歌、胡思銳、孫夢涵同學(xué)聰明伶俐，在各種活動中表現(xiàn)突出，從不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會。王若臣同學(xué)是個小博士，他看了很多書，積累了很多的知識。雷佳歆同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且舞姿優(yōu)美。周振東同學(xué)作文精彩，而且小提琴也不錯。陳哲同學(xué)學(xué)習(xí)有條不紊，粉筆字也十分優(yōu)美。楊彪同學(xué)是我們學(xué)校的體育健將。

在這個大家庭里，也不乏勤勞的小蜜蜂。舒路順、陳煉、袁滿、趙靜、陳孚、劉敬澤幾個住讀的同學(xué)，每天晚上清掃教室，任勞任怨。周珊、杜鵬飛同學(xué)每天把走廊打掃得干干凈凈。鄧漩、黃雅琴同學(xué)總是主動清洗餐墊。趙靜同學(xué)負(fù)責(zé)管理鞋柜，她每天用自己的一雙小手用力地擦著。胡亞杰、夏爽、王銘之積極肯干，每次大掃除都不甘示弱。這樣的同學(xué)很多很多，這里不再一一提起。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施兩年了，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”都有著重大的變革。新的課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生的精神世界，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，語文教學(xué)走向?qū)W生的經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)的生活。因此，我努力地用新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)。語文知識是多元的，學(xué)語文是一個逐漸積累的過程，像牛吃草一樣有著反芻的過程。因此，我主要采取了“四多”的方法。可能有些家長也有所覺察。

多讀：以學(xué)校“書香校園”活動為契機(jī)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。每天對喜愛閱讀的學(xué)生獎勵星星。班上舉行詩歌朗誦會，課前三分鐘的演講活動，大力表揚(yáng)這些積極參與的同學(xué)。總有一些孩子不能主動閱讀，因此，專門有個《我讀、我想》本，不定期地布置學(xué)生讀文章，抄寫好詞佳句，簡單寫下自己的感想。有時讓家長參與讀書，很多同學(xué)的家長都非常認(rèn)真對待“親子共讀”的活動。堅(jiān)持“兩日一詩”的活動，學(xué)生都能傾聽老師的講解，吟誦詩歌，感受中國傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化。

多查：指的是讓學(xué)生多查找資料、查找工具書。變預(yù)習(xí)課文為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。我們班有張淵博、謝軍、夏爽等同學(xué)很會查找資料。謝軍同學(xué)把自己找到的圖片、文字制作成幻燈片，讓大家欣賞。在這個過程中，孩子的能力得到極大的鍛煉。上課文之前，我都會讓學(xué)生查找詞語，這無疑會積累更多的詞匯。

多看：“花盆里栽不出參天松”，生活中到處是語文。有時候，我布置的作業(yè)看上去很輕松，例如：跟媽媽上超市、抄寫廣告語、成語超市、圣誕節(jié)的祝福語等。

多寫：本學(xué)期，做得最多的作業(yè)恐怕是作文。讓孩子寫自己豐富的生活。提高運(yùn)用語言的能力。

親愛的家長朋友，孩子的教育需要家庭、社會和學(xué)校的共同努力。事實(shí)上，家長關(guān)注得多的孩子，各方面的能力也相對來說較強(qiáng)。我們班有很多的家長令老師十分感動。

劉泊寧同學(xué)不太用功，他的媽媽經(jīng)常來到學(xué)校詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況，積極配合老師教育孩子。孩子的學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步。

葉玉涵、王若塵、胡思銳、孫夢涵、李思凡的孩子的家長認(rèn)真參與到“親子共讀”的活動中，每一次總是抽出時間和孩子一起讀文章，并寫下感受。孩子的閱讀興趣就是與父母的共同探討中產(chǎn)生的。為孩子提供輕松愉快的家庭氛圍，殊不知，這對孩子的身心發(fā)展是多么重要啊！

我們的孩子正處于一個重要的成長時期，他們需要家長的引導(dǎo)，因?yàn)樗麄冇刑嗟囊蓡枺凰麄冃枰议L的教誨，因?yàn)樗麄兩钤谝率碂o憂的時代。請你抽出時間，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解他們的歡樂與煩惱，這也是社會、人民的囑托，更是學(xué)校、老師的愿望，讓我們攜起手來，關(guān)注孩子，讓每一個鮮活的生命奏出動人的旋律。

第四篇：家長座談會材料

家長座談會材料

隨著課程難度逐漸增大，課程容量逐漸增多，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降現(xiàn)象。總結(jié)各種情況，分析原因主要在以下幾方面：

第一，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上很被動。

第二，缺乏吃苦精神。英語成績的提高是一個長期的奮斗過程，憑一時興致或星期天補(bǔ)幾個小時是解決不了問題的，關(guān)鍵在課堂，在平時一點(diǎn)點(diǎn)的積累

第三，對學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，因?yàn)槿狈εd趣造成怕學(xué)、到厭學(xué)，課后即使有時間，他只會做感興趣的科目，第四，方法不到位，不會使用單詞。學(xué)習(xí)英語不僅僅是背單詞，更重要的是使用單詞去與人溝通、去傳遞信息交流思想。

第五，受不良習(xí)慣的影響。現(xiàn)在孩子營養(yǎng)好，成熟得早，今天一個紙條子，明天一封信，后天一個電話，再后天一個禮物，又怕老師發(fā)現(xiàn)，總是鬼鬼祟祟，心理有負(fù)擔(dān)，這自然會影響學(xué)生學(xué)習(xí)。成績自然上不去。更有一些學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，說沖動是魔鬼，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是更大的魔鬼。

網(wǎng)絡(luò)游戲不僅傷害學(xué)生的身體，還傷害學(xué)生的心靈和前程，傷害家庭的希望和和諧。學(xué)生一旦愛上游戲廳，就會身在教室，心在游戲，上課、睡覺腦中常常會浮現(xiàn)游戲的影子，成績會一落千丈。我們有些家長為了自己舒服，不影響自己午睡或搓麻將，中午將孩子早早趕出來，這為孩子上網(wǎng)游戲提供了時間，這孩子即使不打游戲，也會三個成群，兩個結(jié)黨在外面玩，不利于學(xué)生的發(fā)展，不利于學(xué)校的沒管理，極容易應(yīng)伙伴效應(yīng)、從眾被其他學(xué)生帶壞。

對家長的幾點(diǎn)建議：

一、家長要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心

沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙．當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特別好．相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會好。怎樣幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心呢？

二、善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚(yáng)少批評。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責(zé)罵。這樣學(xué)生就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績一再下降，結(jié)果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。家長應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要進(jìn)行及時的表揚(yáng)和獎賞，使他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進(jìn)心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動力，天天向上，勢不可擋，學(xué)習(xí)起來就輕松自如了。

三、通過“豎比”看到學(xué)生進(jìn)步

有些家長喜歡給自己的學(xué)生定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對學(xué)生夸獎他如何優(yōu)秀，得100分還加20分，以為這樣可以促使學(xué)生發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使學(xué)生反感。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個學(xué)生都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長拿自己學(xué)生的不足，去同別人家學(xué)生的長處相比，越比越讓學(xué)生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。

家長用“豎比”的方法，即拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)

滴進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。

四、家長要關(guān)心和了解自家學(xué)生的情況，經(jīng)常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系。

五、對尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)要控制上、放學(xué)的時間，避免受社會不良因素影響。上學(xué)時間： 早晨 6：50出門 7：10到校，中午 1：00出門1：15到校，放學(xué)時間：上午：12：00放學(xué)，12：2 0到家，下午：5：40 放學(xué)6：00到家，要科學(xué)安排作息時間，每晚在家保證高效率復(fù)習(xí)1—2小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。個別男生時常光顧網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績下降嚴(yán)重。一些非法網(wǎng)吧唯利是圖，縱容色情、賭博、不良游戲危害青少年的身心健康。

六、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生一生。一些專家說得好，“現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會”，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”，“向?qū)W生學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”。

對學(xué)生加強(qiáng)教育，首先家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，同學(xué)生一道成長；家長要做學(xué)生的朋友，互相學(xué)習(xí)，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，要把“向?qū)W生學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

七、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流。有的家長向?qū)W校反映，隨著年齡的增大，學(xué)生越來越不愿意跟家長在一起活動、談心，怎么辦?對這個現(xiàn)象，家長要適度地認(rèn)可，要給予學(xué)生一定的自由活動的時間和空間。隨著年齡的增長，學(xué)生與外部世界的交往愈加頻繁，認(rèn)識外部世界的能力愈加增強(qiáng)，家長放手讓學(xué)生獨(dú)立地面對和處理一些事情，是必要的。那種把學(xué)生當(dāng)作父母的影子，生怕學(xué)生在外面吃虧，時刻都讓學(xué)生生長在父母的庇蔭下的做法是錯誤的，最終是要付出代價的。

八、如何運(yùn)用獎勵的方法教育學(xué)生

“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生時時常采用的準(zhǔn)則。因此，在教育學(xué)生時，有些家長習(xí)慣于將眼光盯在學(xué)生的缺點(diǎn)與短處上。在家長那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中，學(xué)生會慢慢地學(xué)會自我否定、撒謊與反抗。如果父母以正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去審視學(xué)生，結(jié)果肯定會相反。

不要吝嗇你的肯定和表揚(yáng)。通常父母容易從成人的眼光出發(fā)來看待學(xué)生的所作所為，所以學(xué)生要想從父母那里得到贊揚(yáng)聲是難而又難。然而，值得大受贊揚(yáng)的良好行為習(xí)慣與驚天動地的成績是由許多細(xì)小的行為與環(huán)節(jié)組成的，要求學(xué)生一下子獲得是不現(xiàn)實(shí)的。只要有助于學(xué)生確立良好的行為習(xí)慣，增長自信心，就需要父母慷慨地賦予學(xué)生肯定與表揚(yáng)。

肯定與表揚(yáng)要具體。肯定與表揚(yáng)是對學(xué)生良好行為的強(qiáng)化。家長應(yīng)特別肯定、表揚(yáng)學(xué)生令人滿意的具體行為，即所謂“對事不對人”。在父母的肯定與表揚(yáng)的過程中，其實(shí)也含兩個部分：一是家長說的話語，二是學(xué)生據(jù)此作出的推斷。表揚(yáng)越具體，學(xué)生越能夠根據(jù)家長的話對自己作出實(shí)事求是的評價。

例如，學(xué)生在認(rèn)真寫完作業(yè)后自己主動找家長審查，父母不妨說：“你自己按時認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，真不錯。”學(xué)生就可以理解：“我把作業(yè)按時完成了，爸爸媽媽表揚(yáng)了我。”如果你只是對他講：“你今天的表現(xiàn)真不錯。”表揚(yáng)的效果就會大打折扣，因?yàn)閷W(xué)生往往不明白“不錯”是指什么。

表揚(yáng)要適度，有的家長，喜歡當(dāng)著客人和學(xué)生的面，夸獎學(xué)生如何聽話，怎樣聰明、機(jī)靈等等。其結(jié) 果是，學(xué)生一直在一片贊揚(yáng)聲中長大，聽不得半句批評的話；在戴慣了高帽子后，容易養(yǎng)成做了一點(diǎn)好事就期待別人贊揚(yáng)的習(xí)慣。肯定與表揚(yáng)宜及時。對應(yīng)該予以表揚(yáng)的行為，父母要及時表揚(yáng)與獎勵。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。不能時過境遷才表揚(yáng)他。否則，學(xué)生會弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對這個表揚(yáng)不會留下什么印象，更無從說起強(qiáng)化好的行為模 式。

表揚(yáng)以精神獎勵為主，并把精神獎勵物質(zhì)獎勵結(jié)合起來的原則。切忌用純粹的吃喝或金錢獎勵學(xué)生。有的家長答應(yīng)學(xué)生、小考得一百分，給一角錢。大考得一百分，給一元線，用金錢作為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是極壞的手段。有的家長無原則的許愿，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，就給他買這個，買那個，請他吃這個、吃那個，這往往促成學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，帶來不良后果。

九、責(zé)備學(xué)生的藝術(shù)

責(zé)備是對學(xué)生的某一方面過錯行為的指責(zé)，是對學(xué)生說服教育的一種手段。學(xué)生有了過錯，父母的批評指責(zé)是必要的。但是，如果批評指責(zé)時，不注意策略，常用大聲訓(xùn)斥，甚至拳腳相加，結(jié)果往往是收效甚微或適得其反。心理學(xué)家指出，如果責(zé)備學(xué)生時能講究藝術(shù)性，也許教育效果要好得多。

（1）低聲以低于平常的聲音責(zé)備學(xué)生。

“低而有力”的聲音會吸引學(xué)生的注意，學(xué)生會感覺到你有重要的話要講；較低的聲調(diào)讓人覺得你較冷靜，樂意接受你說的話：加之較低的聲音必須集中注意才能聽到，可以感染學(xué)生，控制激昂的情緒。這種低聲音的“冷處理”往往比大聲訓(xùn)斥“熱處理”效果好。

（2）沉默沉默也能達(dá)到責(zé)備的效果。

學(xué)生到了一定的年齡階段，就能夠分辨簡單的是非、善惡、真假、美丑，一旦做錯了事，便會擔(dān)心父母責(zé)罵。此時，如果父母以沉默對待，嚴(yán)肅地凝視學(xué)生一會兒，學(xué)生就會“不自在”起來，而能反省自己的錯誤。

（3）暗示直接責(zé)備學(xué)生，往往會遭到學(xué)生的抵制，你不妨講點(diǎn)策略，用責(zé)備他人的相同過錯來暗示學(xué)生。這個“他人”最好是學(xué)生所熟悉的同齡學(xué)生，或者是學(xué)生所熟悉的故事、電視中的角色。學(xué)生犯了錯，如果家長能心平氣和借彼喻此地啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生就能很快明白你的用意，并老實(shí)承認(rèn)錯誤，樂意接受批評和教育。

（4）適時學(xué)生有了缺點(diǎn)錯誤應(yīng)及時給予責(zé)備。

家長責(zé)備學(xué)生要趁熱打鐵，不要拖延，研究指出，及時的責(zé)備能使學(xué)生把過錯和愧疚聯(lián)系起來，加深對過錯的記憶與認(rèn)識。如果遷延時日學(xué)生意識中的行為活動已經(jīng)談忘，再責(zé)備，效果就差得多了。（5）適當(dāng)學(xué)生有過錯但事情尚未查清楚時，責(zé)備須審慎，小心罰不當(dāng)罪。

要照顧學(xué)生的自尊心。不當(dāng)眾責(zé)備學(xué)生。飯桌上不責(zé)備學(xué)生，以免影響食欲，有礙健康。大人吵嘴時暫不責(zé)備學(xué)生，避免因情緒不好而遷怒于學(xué)生，在責(zé)備學(xué)生時，態(tài)度要嚴(yán)肅，語氣要平和。擺眼前事實(shí)，講錯在何處，不要翻老帳、拉三扯

四、否則就會喧賓奪主，學(xué)生聽煩了，當(dāng)作耳邊風(fēng)，反而事與愿違，達(dá)不到教育目的。

十、厭學(xué)如何對待

學(xué)生厭學(xué)，家長頭痛，不知所措。此時，如果父母難正確引導(dǎo)，厭學(xué)是完全能被克服的。

（1）父母要做到了解學(xué)生。家長在給學(xué)生提出要求時，要考慮到他們的承受

能力，不要盲目地灌輸，難學(xué)生增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（2）要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。青少年最大的特點(diǎn)就是好奇。所以，在節(jié)假日常帶學(xué)生公園、動物園、名勝古跡等處，讓學(xué)生在觀察與游戲中學(xué)到知識，并開闊視野，增強(qiáng)他們對事物的興趣。在平時可利用手邊常遇到的東西給學(xué)生提問，讓他們?nèi)ニ伎肌⑻剿鳌?/p>

（3）滿足學(xué)生求知欲望。學(xué)生常有許許多多的問題，對待這些提問，父母一定要認(rèn)真耐心地一一進(jìn)行

解答，一時無法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老師、同學(xué)，或者看書。這樣可以喚起學(xué)生的求知欲望。

十一、如何防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)下降。初一下學(xué)期和初二上學(xué)期，由于學(xué)生自我約束降低，許多學(xué)生在這個時期出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的急劇下降，出現(xiàn)這種情況家長也不要著急，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：

（1）密切注意學(xué)生的思想動向，防患于未然。找到原因，即便成績下降了也可以對癥下藥。學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降多數(shù)是思想上的原因。

（2）學(xué)生學(xué)校成績下降的原因不外乎有貪玩（如打游戲、上網(wǎng)、與不良少年來往等）、上課不認(rèn)真聽講，不能完成作業(yè)等。

（3）對于因貪玩不能保證學(xué)習(xí)時間的學(xué)生，家長要保證學(xué)生的校外學(xué)習(xí)時間，特別是晚上和雙休日。晚上要保證1-2小時的學(xué)習(xí)時間。

（4）督促學(xué)生完成老師布置的家庭作業(yè)，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。努力做到做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢”。（5）必要時找老師進(jìn)行補(bǔ)課。找家教有利有弊，家長要權(quán)衡利弊，正確選擇。

十二、如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。

對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降，或成績處于及格階段以下（平均分在60左右）的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。對于這部分學(xué)生，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點(diǎn)時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達(dá)標(biāo)。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。相反，基礎(chǔ)就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的興趣。

十三、注意掌握學(xué)生在外活動的情況

學(xué)生在外活動的時間和空間必須引起法律監(jiān)護(hù)人家長的注意。當(dāng)前社會上有些唯利是圖者往往利用學(xué)生作案牟利，而學(xué)生的生理、心理以及社會適應(yīng)能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康東西的能力，一經(jīng)誘惑，難免誤入歧途。家長如果長期不注意學(xué)生在外活動的時間和空間，對學(xué)生在外面的活動不了解，則可能導(dǎo)致學(xué)生誤人歧途；犯這樣那樣的錯誤。因此，對學(xué)生在外活動的時間和空間問題，家長一定要引起高度的重視，多加觀察了解，增強(qiáng)教育的針對性，以求得良好的教育效果。首先，注意采用一定的方法和藝 術(shù)了解學(xué)生在外活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家長一定要做到心中有數(shù)，對學(xué)生所進(jìn)行的活動及時進(jìn)行評價和教育。其次，學(xué)生有時在外搞了些不正當(dāng)?shù)幕顒樱丶矣秩鲋e，家長應(yīng)認(rèn)真予以核實(shí)，從而防微杜漸，及時糾正學(xué)生的錯誤。

一般來講，學(xué)生回家晚了，除了路途的時間之外，可能遇到了什么事、什么人，也可能到什么地方去玩而占用了時間。家長要耐心地詢問，讓學(xué)生講真話，及時而有針對性地進(jìn)行教育。尤其是當(dāng)學(xué)生沒有回家，而在外過夜的現(xiàn)象出現(xiàn)后，就要更加引起警惕，注意分析學(xué)生的心態(tài)，必要時可與老師共同進(jìn)行針對性的教育。另外，從學(xué)生在外活動的時空、內(nèi)容上，可以推測分析學(xué)生在校或在家中產(chǎn)生的情緒和問題，從而及時加以疏導(dǎo)。

最后，在學(xué)生活動的空間上，正如告訴學(xué)生有毒的腐爛變質(zhì)的食品不能吃一樣，應(yīng)該告訴學(xué)生哪些地方是“少兒不宜”的，如電子游戲室、錄像廳、營業(yè)性歌舞廳則不宜去。哪些事情不能做，哪些朋友不能交，也應(yīng)該給學(xué)生談清楚其中的道理。另外，在危及學(xué)生生命安全之處，如建筑工地、高壓線的變壓器旁，也應(yīng)提醒學(xué)生注意避開，以免發(fā)生危險。

第五篇：家長座談會材料

家長座談會材料

一、會議目的：

針對孩子們在校表現(xiàn)，把部分學(xué)生的具體情況及時向家長反饋，讓家長對自己的孩子了解和掌握，對孩子進(jìn)行有目的的教育和引導(dǎo)，從而達(dá)到家校共育的目的。本次家長座談會主要針對平時存在的問題和不良現(xiàn)象,督促其家長幫助養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,使學(xué)生健康的成長。

二、會議時間：

2007年12月1日下午.三、參加會議人員：

學(xué)生家長及班主任。

四、會議地點(diǎn)：

本班教室。

五、會議程序：

（一）班主任宣布本次家長座談會正式開始。(二)班主任介紹學(xué)校的總體情況。

(三)班主任就孩子的學(xué)習(xí)情況及孩子在校的表現(xiàn)與到會家長們交流。主要交流一下在培養(yǎng)好習(xí)慣方面，家長們應(yīng)該注意到的一些問題。

（四）征求家長意見

一、班內(nèi)情況

一轉(zhuǎn)眼，接手這個班以有幾個月了。我對班內(nèi)每一個學(xué)生都有了一定的了解。王輝、王海穎、王新淇幾名學(xué)生思維敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田啟軒幾名學(xué)生作業(yè)總是那樣清楚工整，王立志、王碩、王漩幾名學(xué)生勞動積極肯干，王子雨、王彤雨、王靖巖幾名學(xué)生學(xué)習(xí)總是那樣踏實(shí)認(rèn)真。還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的路隊(duì)長王輝、王澤華。另外，我通過這一段時期的觀察發(fā)現(xiàn)我班的王艷蕓、王春雪、王瑩瑩這幾名同學(xué)進(jìn)步非常大。

下面我再為您介紹一下，在半年來我的工作情況。1．紀(jì)律

記得開學(xué)初，班內(nèi)一片混亂。下課時，你追我趕。上課時，姿勢千奇百怪。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。于是，我針對不良這些現(xiàn)象，狠抓紀(jì)律。班會課上我提出要求，讓孩子們努力去做。并給予他們?nèi)胃恼臋C(jī)會。三次過后，如若不改必將嚴(yán)懲。早午自習(xí)保證有作業(yè)，并有王雨帆和王輝兩位同學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律。正因?yàn)檫@些嚴(yán)格要求，每天在校園追逐打鬧的少了，在教師里安安靜靜寫作業(yè)的多了，而且減少了校園惡性事件的發(fā)生。教學(xué)

說句實(shí)話，每位家長把孩子送到學(xué)校來，首先關(guān)心的是學(xué)習(xí)。課前，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并根據(jù)本班孩子的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，選取合適的教法。課堂上，我為學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。在語文教學(xué)中，我教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過“合作學(xué)習(xí)”的方法去解答問題。引導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。我班的學(xué)生形成了一股你追我趕，互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。同時我還注意把好每單元的知識測驗(yàn)關(guān)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生操作，讓學(xué)生自己歸納、整理，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，每節(jié)課都努力嘗試讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮合作探究的作用，提高了學(xué)生的各種能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。更令我感到欣慰的是在期中考試中，王雨帆、王輝、王瑩瑩，王子雨，王海穎幾名學(xué)生名列前茅。王艷云在這次考試中，進(jìn)步最顯著。

衛(wèi)生方面，我采用責(zé)任到人的方法，每人早晨都有一份清掃任務(wù)。另外有“自掃前門雪”行動，時刻負(fù)責(zé)撿起自己腳下的每一片紙，這樣不僅有助于孩子獨(dú)立意識，自覺性的培養(yǎng)，有助于孩子養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，而且為我們省去了集體打掃衛(wèi)生的時間。

三路隊(duì)

俗話說“安全無小事”。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)本班的路隊(duì)走的不是很好，首先我先找到路隊(duì)長，傳授他們管理的方法，要以身作則、盡職盡責(zé)。每次班會課上，我都耐心教育，講解安全問題的重要性，對于那些違反路隊(duì)紀(jì)律的同學(xué)提出批評教育，每次站隊(duì)時，我總忘不了叮囑他們：“靠右行，別打鬧”，經(jīng)過一段時間的觀察，本班路隊(duì)有了明顯的好轉(zhuǎn)。這樣又讓老師和家長在上下學(xué)途中的問題上省了一塊兒心。

學(xué)生特點(diǎn)

眾所周知，三年級是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。

1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。如：語文不僅要求學(xué)生識字、認(rèn)字，而且要分析理解課文內(nèi)容，具有初步的閱讀能力和寫作能力。這就需要家長明確目標(biāo)，正確指導(dǎo)。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚。

三、建議

在成績面前，我們也不能沾沾自喜，也要認(rèn)識其中存在的問題。如：每周一總會有個別學(xué)生不能完成作業(yè)，有同學(xué)字跡潦草，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對學(xué)習(xí)敷衍了事，應(yīng)付老師，更有甚者，家長、同學(xué)代寫。這些現(xiàn)象如不及時糾正，會嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長。因此，我為各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

a)為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)生要學(xué)習(xí)，首先要有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。如果，旁邊孩子哭大人鬧，隔壁的麻將嘩嘩作響，你想學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)嗎？

b)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

學(xué)習(xí)要提高效率，關(guān)鍵要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長首先要提出要求：

1）集中注意力認(rèn)真做功課，做完好及時檢查，并改正。2）不與同伴一起做功課，避免互相干擾，影響效果。3）保持良好的學(xué)習(xí)姿勢，不東張西望，浪費(fèi)時間。其次家長應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，個別家長代學(xué)生做題，寫作文，影響學(xué)生的思維和能力的培養(yǎng)。值得注意的是，每天我都布置作業(yè)，每周要寫兩篇日記，希望家長及時監(jiān)督和指導(dǎo)。我希望家長不要以沒時間或沒文化來推脫自己的責(zé)任，我們既然把他們帶到這個世界上來，就有責(zé)任和義務(wù)教育他們。難道你想讓他們和你過同樣的生活嗎？你們一定不想吧！只有知識才能改變他們的命運(yùn)。因此，希望你們每天抽出30分鐘的時間，檢查和輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，我想這個要求不太過分吧。

C）家長要以身作則

俗話說：“父母是孩子的第一任老師。”孩子的許多言行都是跟大人學(xué)來得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家長言行不一，出爾反爾，學(xué)生也就學(xué)會撒謊。

D）科學(xué)的教育孩子

據(jù)我了解，大部分學(xué)生過著衣來張口，飯來伸手的生活。家長這樣一味溺愛，并不是愛孩子，而是在害他們。只有做到熱愛孩子與嚴(yán)格要求相結(jié)合，學(xué)生才能健康、活潑的成長。平時家長應(yīng)鼓勵孩子做一些力所能及的家務(wù)活，讓學(xué)生體會到家長所付出的辛勞，這樣孩子才能懂得珍惜自己的生活，并從心底里敬重和感激父母。有時間，家長不妨與孩子談?wù)勑模私夂⒆拥南敕ê鸵庖姡阑加谖慈弧?/p>

E）開拓視野

由于三年級學(xué)生剛剛接觸閱讀和作文，家長應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍，如：科普類、故事類等等，以豐富學(xué)生的詞語量。語文注重積累，非一朝一夕之功，鼓勵孩子多讀優(yōu)美文章，多記好詞佳句，多給孩子表達(dá)的機(jī)會。同時，要經(jīng)常讓學(xué)生接觸大自然，接觸社會，如：帶學(xué)生去參觀，到公園去玩，到田野去感受大自然的美好。有條件的可以帶孩子去旅游，使學(xué)生視野開闊，有話可寫。

總之，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作！