第一篇：檢驗科學科帶頭人

學科帶頭人及成員應具備條件

（一）學科帶頭人應同時具備以下條件： 1.屬于學科依托單位在編專業技術人員；

2.學科水平優秀，學風嚴謹，有較強的開拓創新意識和跟蹤、開展國內外先進技術的能力；

3.職業道德高尚，愛崗敬業，作風正派，團結同志，有良好的協作精神和團隊意識；

4.具有較高的外語水平，至少有一門外語達到熟練運用程度； 5.具有正高職稱，或取得博士學位副高職稱；

6.有較強的科研能力和突出的科研業績，近三年內主持過政府資助的市級以上重大科研項目。

（二）后備學科帶頭人應具備以下條件： 1.屬于學科依托單位在編專業技術人員；

2.學科水平優良，學風嚴謹，有開拓創新意識和一定的跟蹤、開展國內外先進技術的能力；

3.職業道德高尚，愛崗敬業，作風正派，團結同志，有良好的協作精神和團隊意識；

4.具有較高的外語水平且能熟練運用；

5.具有副高及以上職稱，或取得碩士以上學位中級職稱；

6.有較強的科研能力，近三年內主持過政府資助的市級以上科研項目。

（三）業務骨干應具備以下條件： 1.屬于學科依托單位在編專業技術人員；

2.學科水平優良，學風嚴謹，有開拓創新意識和一定的跟蹤、開展國內外先進技術的能力；

3.職業道德高尚，愛崗敬業，作風正派，團結同志，有良好的協作精神和團隊意識；

4.具有較高的外語水平且能熟練運用；

5.具有中級及以上職稱，或取得碩士以上學位初級職稱； 6.有較強的科研能力，近三年內無醫療事故和重大差錯發生。

第二篇：學科帶頭人

學科帶頭人、骨干教師示范課總結

2011年4月28日和29日兩天的骨干教師獻課活動在全體教師的積極參與下已經結束，現把本次活動的情況總結下：

一、本次骨干教師示范課活動真正起到了示范引領的作用，在活動中4位骨干教師為大家展示了不同風格的課堂教學。菊老師為大家展示的是一節實實在在的成功的語文教學；世玉老師為大家展示的是六年級數學的一節復習課；秀琴老師為大家展示的是中年級閱讀教學；秀梅老師為大家展示的是五年數學。

二、每堂課值得大家學習的地方很多：菊老師的課堂能夠充分調動學生學習的積極性，所有的同學都投入到輕松愉快的教學活動中，活動形式多樣。世玉老師的復習課，三維目標能有機的統一起來，教師的基本功扎實，學生的參與度高，小組合作學習有效，重視對學生合作的探究能力的考查，兼顧不同水平的所有學生，使不同學生都有所提高，課堂效率高。才增老師講授的《蝙蝠與雷達》充分體現了“學會學習”的教學模式，教學線索清晰，板書設計新穎。馬秀梅教師的課把數學知識的教學融于現實情境中，學生在情境中學得高興、學得扎實。注重探究的過程，充分發揮學生的主體作用。在解決問題的過程中有效培養學生的能力，最后的總結，重視學生對數學情感的提升。

三、教學之后利用教研組活動時間每位作課教師對自己的教學進行了認真的反思，聽課教師都能夠虛心地學習，認真地去評課。在評課過程中能夠結合某一

環節談出自己的見解，然后進行進一步的交流。在交流中每一位教師都暢所欲言，通過交流使我們的每一位教師都有實質性的收獲。2011、6、8

第三篇：學科帶頭人

學科帶頭人

1、數學：張國輝

2、語文：姜茂森

3、英語：姜亞麗

4、物理：冀光玲

5、化學：李艷波

6、生物：岳春瑗

7、地理：霍偉國

8、政治：張英娜

9、歷史：李智慧

10、體育：王清明

11、音樂：凌新春

12、美術：李穎

13、微機：姜傳偉 綜合綜合教研員：冀光玲

第四篇：學科帶頭人

惠東中學綜合實踐科組學科帶頭人介紹

黃彥民老師

黃彥民，男，1965年10月出生。中共黨員，本科學歷，現任惠東中學政治科科組長，中學政治高級教師。2004年9月惠東中學綜合實踐科組成立時，黃彥民老師是首批加入的骨干兼任教師。

從教20年來，黃彥民老師長期堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。20年來，黃老師熱愛學習，刻苦鉆研，成為了新一代學習型，研究型，學者型教師。20年來，他矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在惠東縣教育界特別是政治教學界擁有很高的聲譽和威望，為惠東中學政治教學改革發展作出了突出貢獻。黃老師的教研工作也十分出色，他寫的多篇教學論文先后在教育刊物上發表。

黃彥民老師有著豐富的教學經驗，他輔導學生講方法，重引導，往往在輕松愉快的氛圍中讓學生收獲知識，他是我校研究性學習輔導的權威，是年輕老師的“師傅”，也是我校研究性學習輔導評估專家組的成員。

第五篇：學科帶頭人

稱文鎮中心寄校

關于2013“學科帶頭人”的評選計劃

活動背景：

為貫徹落實縣教育局“管理攻堅與教育質量提升”要求，加強名師培養，建設一支高素質、高水平的教師隊伍，根據稱多縣教育局的文件指示，在我校開展“學科帶頭人”的評選活動。活動時間：

2013年10月1號——2013年10月5號 活動對象：

我校所有教育工作者 評選條件：

1、遵守師德規范。遵紀守法，具有良好的職業道德；遵守中小學教師職業行為要求；敬業愛生，無體罰或變相體罰學生行為。在教師中堪為表率，具有較高的威望。

2、具備較高的文化素養。有系統、扎實的學科專業知識以及基本理論知識，精通本學科課程標準和教材。在本學科教學中對縣、校的廣大教師能發揮示范、指導作用；在縣、校學科教研活動中能起骨干作用。具有相應的學歷，并能積極參加繼續教育和教研活動，具有中學一級教師、小學高級教師以上技術職稱。

3、完成規定的教育教學工作量。學科教學經驗豐富，且能形成一定的教學風格。教育教學成績顯著，在縣、校組織的教學質量檢測中成績優異，位列同類前列。學生、同行對其教學評價好，是公認的業務骨干。

4、獲得小學高級教師以來，在公開刊物上發表論文2篇以上。活動過程:(一)宣傳階段：

校領導在周一例會上宣讀稱多縣教育局頒發的關于評選2013“學科帶頭人”的通知，并鼓勵我校各位老師積極參與本次活動。

（二）報名階段：

報名分為兩種形式，一是自愿申報，二是通過各個教研組進行推選。

（三）自愿申報 ：

個人申報：個人對照條件，向學校提出書面申請。

（四）學校推薦：

學校根據自愿申報以及各個教研組推薦確定初報名單，由校領導共同商議推薦人員名單，并統一收集和審核推薦候選人的評選資料。

候選人必報材料：

1、“稱多縣學科帶頭人”推薦評選表一份

2、獲得小學高級教師任職資格以后所發表的教育教學論文2篇

3、學歷證書、職稱證書、繼續教育證書（復印件）

4、縣級以上各類公開課、賽課、專題講座等材料

5、近五年各類榮譽證書（復印件）

6、教學績效材料

7、其他相關材料

（五）向稱多縣遞交申報材料（2013年10月6號前）主辦單位：稱多縣教育局

協辦單位：稱文鎮中心寄校

注：

凡有以下情況之一者,不得參評：（1）有違法亂紀行為者；（2）有體罰或變相體罰學生者；（3）未經教育部門批準，參與社會辦學上課者；（4）申報材料不全或失真者

“學科帶頭人”的榮譽和待遇：（1）縣教育局將授予稱多縣“學科帶頭人”榮譽稱號并進行表彰。（2）凡獲“稱多縣學科帶頭人”榮譽稱號者，有資格參加玉樹州“玉樹州學科教學帶頭人”評選。（3）凡被評為縣級以上“稱多縣學科教學帶頭人”榮譽者，應根據主管局工作安排，到薄弱學校進行教學、教研幫扶和指導活動。

教學技能評審 ：（1）材料評審，資格審核

（2）理論水平考核：采取命題考試的辦法組織書面測試，內容包括教學基礎理論知識、專業基礎知識（2013年10月8號）

（3）課堂教學水平考核（2013年10月9號—10月）

（4）論文、論著材料評審（2013年10月11日）附表

“稱多縣學科帶頭人”推薦評選表