第一篇：自強少年事跡材料

自強自立的好少年

——記浩爾吐中學學生岳佳偉

岳佳偉1997年出生于浩爾吐鄉烏蘭壩村九組的一個貧寒的家庭。他的降生給這個普通的農民家庭帶來了極大的驚喜，雖然不富裕，但他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都給予他無微不至的愛。小佳偉在家人愛的包圍下漸漸長大，也漸漸懂事，從小就顯現出與眾不同的聰慧和伶俐。小的時候經常給長輩背唐詩，算算術，在爸爸媽媽的教育下，還沒上學，小佳偉已經會認了很多字，能算簡單的算術題了。小的時候爸爸媽媽就給孩子確立了努力學習，考上重點大學的目標。正是這種影響在岳佳偉小小的心靈上播下了讀書求知的種子。

誰曾想到命運如此不公，災難也降臨到這個雖然貧寒卻快樂的家庭，就在岳佳偉七歲那年，世界上最疼愛他的媽媽因病去世了，對于剛剛懂事的小岳佳偉來說，這無疑是天大的災難。童年喪母，這對一個孩子來說無異于天塌下來了。他的爸爸為了小岳佳偉沒有再娶，為了供岳佳偉上學，爸爸每年都在外打工掙錢，小岳佳偉由七十多歲的爺爺和奶奶撫養。

缺少母愛的岳佳偉卻非常懂事，學習刻苦努力。在小學上學時經常是班級的第一名。連續多次被學校評為三好學生和優秀少先隊員，而且還擔任學校的少先隊干部和班級干部。工作非常認真，得到小學老師的夸獎和好評。曾在文苑杯作文競賽中獲優秀獎。生活中，岳佳偉非常簡樸，從不買零食吃，也不買新衣服穿，總是將父親給的零花錢攢起來買學習用品和書籍或給爺爺奶奶買營養品。家里有了好吃的東西，總是先讓爺爺奶奶先吃。盡管生活很艱苦，但小佳偉卻非常樂觀，他從不與別人比吃比穿，而是與別人比學習成績。并且還熱心幫助學習困難的同學，受到同學們的尊敬和愛戴。由于在飲食上缺乏營養，岳佳偉的體質不太好，但他堅持用體育鍛煉來彌補營養的不良。在放假期間，家里的農活比較重的時候，岳佳偉總是上山幫著爺爺奶奶干地里的活，一干就是好幾天。即使家里沒活可干時，他總是幫著奶奶做飯、喂豬、喂雞、侍弄牲口，給爺爺奶奶洗衣服，完全是一個小大人。自強樂觀的岳佳偉不但是大人的得力助手，在村中，誰家有什么事情，他都愿意幫忙，因此深受鄰居爺爺奶奶、叔叔嬸嬸們的喜愛和贊揚。

自從升入浩爾吐中學以來，岳佳偉對自己的要求更加嚴格，學習更加刻苦，每次月考或期末考試，成績都在全校的前10名內。父親常年在外，家中爺爺奶奶又都有病，所以每次放假回家，他總是在完成作業后包攬了全部的家務，在秋收大忙的時候更是整天與爺爺在山上干活。繁重的體力勞動也磨礪了他的意志。使他養成了從不向困難低頭的品格。在初中生活中，他依然保持艱苦樸素的生活和孜孜進取的精神，不向困難低頭，樂觀向上。積極參加學校的各種活動，并取得良好的成績。由于他的出色表現，在初一年級獲得三好學生和優秀團干部的獎勵。在初二年級競選班長時，以高票當選為初一六班的班長。

在學習和工作中，他總是非常認真、刻苦努力，深受老師們的喜愛。2011年上半年獲得巴林左旗“中華魂”讀書演講比賽三等獎。還獲得巴林左旗優秀自強兒童的稱號。

岳佳偉同學是一個懂得感恩的孩子，他在日記中寫道：感謝政府和社會給了我這么多的關心和愛護，雖然我失去了母親，但卻得到了親人和老師的幫助和鼓勵，得到了國家的救助，我只有努力學習，考上大學，將來回報社會，回報國家。

苦難是強者的鋪路石，雖然岳佳偉沒有同齡孩子所擁有的優越條件，但自立自強的他不向命運屈服，以樂觀向上的態度對待人生，卻比其他同齡孩子做得更好，收獲更多。

相信岳佳偉同學經歷過風雨后一定能見到美麗的彩虹。用自己勤勞的雙手和聰明才智為祖國貢獻自己的力量。我們真誠地祝福他。

2011年10月

第二篇：省美德少年向自強事跡

男兒當“自強”

——遠安縣特殊教育學校向自強同學事跡材料

向自強，2000年12月出生于遠安縣洋坪鎮一個貧困的小山村，命運之神卻并沒有因此而眷顧這個聰慧機靈的小男孩。先天的白內障讓他不能和正常孩子一樣看清周圍的東西。父母為了給他醫眼睛，花光了家里所有的積蓄，兩次失敗的手術留給他的仍是一個朦朧的世界。即使坐在教室第一排他也很難看清黑板上的字。2008年，他進入遠安縣特殊教育學校學習，伴隨著學校的發展他茁壯成長。雖然身有殘疾，但他卻從來沒有抱怨過老天的不公，從來沒有放棄人生的希望。他積極樂觀、自強不息，用自己的一言一行書寫著殘缺美麗的人生。勤奮好學的向自強

樂觀踏實、好學上進的小強清楚地認識到：作為一名殘疾人，要立足社會，只有學好文化知識，掌握生存的本領和技能，才能在將來不成為家庭和社會的累贅。所以在學習上他從不打馬虎眼，積極主動，在班級中起到了很好的帶頭作用。課前，他總是提前預習知識，課堂上，他認真聽講，善于思考，積極發言，還勇于向老師提出質疑。課后，他樂意幫助其他同學解決學習上的困難，和同學們共同探討難題，共同進步。只要是學過的知識，他總能倒背如流。他的學習成績在班級一直名列前茅。同學們在他的感染和帶動下，變得好學，樂學，善學。熱心助人的向自強

生活中的小強是一個熱心腸。同學們都喜歡和他在一起玩，有什么苦惱也都愿意私下向他傾訴，他總是大方的伸出援助之手。他是老師的得力助手，是同學們最信任的學生干部。特校的學生都是住校生，在這些住校生中大多都是智障生，他們的學習和生活自理能力相對較弱。為更好的帶動和幫扶這些智障生，他主動要求擔任男生宿舍長，合理安排值日，經常搶著干臟活、打掃衛生間，為室友創設整潔的環境。馬紅偉是一個自理能力較差的智障新生，向自強把他當做自己的親弟弟一樣，手把手的教他洗臉、刷牙、疊被子……從不厭煩。有一次，馬紅偉把大便拉到褲子里，向自強立馬把他帶到宿舍，給他洗澡，換上干凈的衣褲，從頭至尾向自強沒有一句指責、埋怨的話。孝親明理的向自強

小強在家里是老二，爸爸和姐姐常年在外打工，只有媽媽陪伴在他身邊。他非常體恤父母的艱辛。每逢月末假期，他都會主動地幫媽媽做一些力所能及的家務活，掃地、做飯、給菜地澆水……只要是自己能做到的，他一定會主動去幫媽媽搭把手。小強常常對媽媽說：“媽媽，我一定要快快長大，多幫你分擔家務，讓你和爸爸早點享福。”左鄰右舍看在眼里，愛在心里，都夸他是一個懂禮貌、孝順、自立自信的好孩子。多才多藝的向自強

小強是個多才多藝的孩子。雖然他眼睛不好，但舞蹈、繪畫、唱歌，他卻樣樣出彩。每逢學校搞活動，他總是打頭陣，挑大梁，從不叫苦叫累。由于眼睛不好，大多數的東西他都是靠記憶、摸索得來的，在學習的過程中，他是最專心的一個，也是最肯吃苦的一個。“功夫不負有心人”，在參加各級各類比賽活動中小強都取得了優異的成績：全國中華杯少年兒童書畫金獎、宜昌市第四屆青少年藝術節小學生現場書畫大賽A類金獎、宜昌2012年“五小作品”評選三等獎、2012年遠安縣中小學生電腦繪畫作品評選一等獎、宜昌殘疾人歌詠比賽優秀獎、遠安縣殘疾人演講比賽一等獎、主演情景劇《難忘的時刻》獲得縣市級領導好評并在遠安電視臺、宜昌電視臺播出。在學校他更是獲得了“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”、“書畫之星”等多種榮譽稱號。

這就是他，一個如他名字一樣，“自強”不息，熱愛學習、樂觀向上、積極進取的陽光少年。如今，他正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。他正用稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求為筆，進取與奮發為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。

第三篇：自強事跡

自強事跡

生命只有一次，青春不是永遠，青春時的自強是為了更美好的未來。我的家庭和座右銘

我的家庭很普通，父親和母親都是工人。童年時的快樂已成為過去的記憶，高中的學習時光如白駒過隙一樣，轉眼即逝。高考前，父親和母親都沒有給我太多壓力，而我，也沒有什么“努力學習，回報父母”的認識。現在想來，雖然不會后悔，但也有一些對父親和母親的歉意，這讓我感到困惑，我到底要過一個怎樣的大學生活。然而，母親在我軍訓時發給我的一條短信讓我堅定了“努力讀書，積極做事”的信念：孩子，認識一個問題是有階段的，我們不求你能超階段地認識問題，只要你能認識到現階段的問題，并且有一個讓你自己滿意的答案就好！這句話讓我有了座右銘：做我認定是正確的事，不輕言放棄。

校內

進入大學，首先迎來了軍訓。軍訓中，我努力做到最好，雖然有不少的批評，但還是得到了幾次教官的肯定和表揚。總體來講，我盡了我最大的努力，教官也說我的表現不錯，有些動作錯誤，批評了一兩次就基本不犯了。

在班里，我是生活委員，負責班里的財務和宿舍衛生檢查。雖然從開學到現在，只收過一次聚餐費，但是費用的支出明細我都記在賬上，做到有據可查。我是一個走讀生，在讓宿舍管理員知道我不是本棟宿舍樓的住戶后，宿舍管理員就不允許我進出了。為了這件事，我和系宿舍管理部的學長溝通過，并且向系里分管的老師做了說明。在老師，學長的努力下，我被允許在星期一、三、五去宿舍檢查衛生。從這件事上，我看到了系里老師的負責，學長的認真，這些都促使我積極進取，盡力做好本職工作。

在同學眼里，我是不折不扣的“積極分子”，很多活動都有我的身影:在“校迎新晚會”上，我和學長，學姐們同臺獻藝，獨奏二胡曲《奔馳在千里草原》；在“機械學院迎新晚會”上，我的二胡獨奏也是圓滿完成；班級里第一次主題PPT展示，我和我的組員制作的動畫式PPT也是得到了老師的贊揚。在這些精彩的背后，我付

出了很多的心血：迎新晚會的排練很緊張，我經常在家練習到23點多，為了制作PPT，我每天都熬夜或是去圖書館上網找素材。

在課堂上，我認真聽講，勤奮學習，課后做習題時能把教材上沒弄懂的部分弄懂，鞏固已經學會的知識。沒事的時間，我也會去圖書館，去感受我所選的這門專業的廣博。

作為自關懷和學生會里的干事，我把值班和簽到看的很重，定好鬧鐘及時提醒自己。同時，在部門里鍛煉我的組織能力，口才，邏輯思維能力，為以后的工作和生活打基礎。

校外

星期六，星期天，我會去做兼職，面包房里的打面師，這份工作除了讓我了解了工作的艱苦更堅定了我的學習信念。

每周一詞的跑業務活動，讓我的口才和應變能力得到很大的改善。

我自強，我驕傲

我知道人生不會重來，要想攀上高峰，就必須學會堅強，懂得自強自立。只有自強，才會有進步的希望。

學生姓名：顧昊2013,11,25

第四篇：崇州好少年自強自立的事跡

XX同學美德少年自強自立的事跡介紹

XX，女，XX中學初三X班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

她從小就養成了自強自立的品格，在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校, 她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,在社會, 他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的優秀團員。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。

她是老師眼中的好學生，在老師心目中，她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里, 她是一個快樂的暢游者,培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。她尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。

她是同學公認的好伙伴，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，她待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情她都會主動承擔。

她是班級事務的熱心人，教室的笤帚壞了，她會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，她會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，她會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，她毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日她總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。她拾金不昧，受到同學們的表揚。在她的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。

她是父母心中的好孩子，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的她每日媽媽起早貪黑，辛勤勞作。她看在眼里，記在了心里。放學回家，她主動幫媽媽做些力所能及的家務,打掃衛生、洗衣服。她從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎她是個懂事的好孩子。

XX同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，在學生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德好少年。

第五篇：自強自立美德少年主要事跡

自強自立美德少年主要事跡

xx是xx小學六年級一班的學生。他熱愛學習，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是一名積極向上，自強自立，品學兼優的好孩子。

在家里，他尊敬長輩，孝敬父母。在長輩眼里，他不僅能獨立完成學業的好學生，而且是一個體諒父母，幫助父母的好孩子。別的同學路過他家，經常看見他主動幫助父母做生意，做家務。他曾寫下：“我家是開小吃店的，所以我爸爸媽媽總是在凌晨4點左右起床，晚上9點左右才可以入睡。就是因為這樣，我家總是有干不完的活，比如：洗碗，掃地，夾煤，整理錢，切肉……

我覺得，父母這么累，我們也要體諒下他們，為他們做些力所能及的事，這難道不應該嗎？父母掙這么一點錢也不輕松，我們也應該為他們分擔點什么吧！這也算一點孝心啊！這樣也可以讓父母覺得我們長大了，會幫父母分擔家務了，變乖了……

我的爺爺奶奶都是最基本的職業——農民，爺爺奶奶他們也老了，眼睛不好用了，腰也彎不下去了，工作效率也低了。鋤草，澆水，播種......這些都是我們力所能及的啊！我們難道忍心眼睜睜他們那么辛苦，卻不去幫幫他們干些活嗎？我們知道他們的辛苦，更知道他們是為誰辛苦的，那我們不是可以幫幫他們做些事嗎？” 他不是個性格張揚的孩子，但是他總是用行動來證明他是怎樣一個自強自立的人。

在學校，他是位尊重老師，團結同學，勤奮學習，時刻不忘集體的好班委。他發自內心地尊重老師，他懂得是老師給予了他知識，幫助他成長。他是一個勤奮好學的好孩子，在課上總能看見他高舉著手，經過認真的思考，回答老師的問題。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅。在和同學相處中，他待人隨和，樂于助人，態度友善，總能和同學們玩成一片。在于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。擔任班委以來，他總是檢查完衛生，向老師匯報好情況最后才回家。他不輕易承諾，一旦答應了，就能堅持不懈，不怕吃苦，遇到困難勇于解決。他是老師的好助手，同學心目中他更是知心伙伴和學習榜樣。