第一篇：學(xué)雷鋒,爭(zhēng)當(dāng)勤儉少年(600字)作文

精選作文:學(xué)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)勤儉少年(600字)作文

春季來(lái)了，這也意味著學(xué)習(xí)雷鋒日來(lái)了。在這個(gè)陽(yáng)光普照的日子里，我們學(xué)校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)勤儉少年活動(dòng)，我們?nèi)w大隊(duì)委都參加了。

下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，舉著一張宣傳牌，走在大街上。

我一邊走一邊看，仔細(xì)地觀察著來(lái)來(lái)往往的人群。心想：我一定要多問(wèn)些問(wèn)題，多學(xué)些知識(shí)呀！

我們來(lái)到了一家文具店，禮貌地問(wèn)：叔叔，您好，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)浪費(fèi)有什么看法？浪費(fèi)呀！當(dāng)然是不對(duì)的，針對(duì)那些浪費(fèi)的人，該讓他們懂勤儉。那生活中有什么浪費(fèi)現(xiàn)象呢？叔叔想了想，說(shuō)：比如小孩寫字，沒(méi)寫幾個(gè)字，就撕了，多浪費(fèi)。我們以前一本本子，字寫得密密麻麻，都舍不得用，正面寫好了，反面也寫，都不懂寫了多久一直都舍不得扔了。我聽(tīng)后，心想：長(zhǎng)輩們是多么勤儉，現(xiàn)在的孩子呢，多么浪費(fèi)呀！我自己呢，有時(shí)一本本子還沒(méi)寫完也扔了，以后我一定要利用來(lái)當(dāng)草搞紙也行呀！我拿出筆記下了叔叔說(shuō)的話，并讓他簽了一個(gè)名字。

我走出了文具店，又跟上了隊(duì)伍，陽(yáng)光撒在我的身上，感覺(jué)一陣的溫暖。我們一路走著，一路交談著自己的感受。

幾乎所有的人都問(wèn)了問(wèn)題，宣傳板上寫滿了名字。幾個(gè)同學(xué)又去問(wèn)了一群老人呢！我心想：大家都說(shuō)要節(jié)約水，節(jié)約電，做勤儉節(jié)約的人。我回去一定要告訴大家我學(xué)到的知識(shí)，讓大家都成為一名勤儉節(jié)約的小雷鋒。

我們帶著滿載的收獲高高興興地回到學(xué)校。在這次活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到雷鋒叔叔的螺絲釘精神，讓春風(fēng)將雷鋒精神傳播到世界的各個(gè)角落。節(jié)約一滴水，珍惜每一粒糧食，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中做起，讓你成為勤儉節(jié)約的孩子。還等什么，快行動(dòng)吧！三年級(jí):湯洛琦 篇一：學(xué)雷鋒做勤儉節(jié)約之人

學(xué)雷鋒，做勤儉節(jié)約的好少年

銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)西沿小學(xué)五（2）班 滿雨婷

指導(dǎo)教師 朱先偉

在生活中，做好事，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，比如說(shuō)：勤儉節(jié)約，日行一善?? 說(shuō)到做好事，大家總會(huì)想到哪勤儉節(jié)約，做好事不留名的雷鋒。有一次，雷鋒去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)，他又熱又渴，許多人排隊(duì)買汽水，他也拿出錢排上隊(duì)，快輪到他時(shí)，他看到供水站運(yùn)來(lái)了開(kāi)水，他就把錢收起來(lái)，轉(zhuǎn)身走了。一個(gè)戰(zhàn)友看他走了，問(wèn)道：“雷鋒，怎么又不買了？”他笑著說(shuō)：“開(kāi)水送來(lái)了，喝開(kāi)水也一樣解渴。”那戰(zhàn)友聽(tīng)他這么說(shuō)，就問(wèn)他：“你就一個(gè)人，沒(méi)家沒(méi)業(yè)的，干嗎這樣熬苦自己？”“誰(shuí)說(shuō)我熬苦自己？現(xiàn)在這生活比起我過(guò)去受的苦，真是好上天了。誰(shuí)說(shuō)我就一個(gè)人，沒(méi)家沒(méi)業(yè)？我們祖國(guó)大家庭有幾億人口呢。為了改變祖國(guó)一窮二白的面貌，我們應(yīng)該響應(yīng)黨中央的號(hào)召：艱苦奮斗，發(fā)憤圖強(qiáng)。”那個(gè)戰(zhàn)友又問(wèn)：“你存銀行那些錢，準(zhǔn)備干啥用？”“準(zhǔn)備支援國(guó)家建設(shè)。”“國(guó)家就缺你那點(diǎn)錢？”“同志，積少成多，粒米堆成山，每人一天節(jié)約一分錢，你算算，全國(guó)一天節(jié)約多少錢？”

是呀，積水成淵，積流成河，積少成多，全國(guó)十三億人，每天每人節(jié)約一分錢，該是一筆不小的財(cái)富啊！雷鋒勤儉節(jié)約的觀念真超前，令人嘆服！我們學(xué)校有470多名同學(xué)，按平均每人每天花費(fèi)2元錢算起，那一天就要花費(fèi)940元，一年就要花費(fèi)343100元。如果把這

筆錢捐給貧困地區(qū)的小朋友，那可是一筆不小的錢。如果我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)把每天撿到的礦泉水瓶回收起來(lái)，賣到廢品收購(gòu)站的話，那一天就可收入30元錢，一學(xué)期下來(lái)，那收入是很可觀的。如果我們把用完的本子、書本收拾好，也賣到收購(gòu)站，那也有許多的收入。我希望全校的同學(xué)們，響應(yīng)我的號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，不亂花錢，做勤儉節(jié)約的好少年。

篇二：作文《學(xué)雷鋒做美德少年》

學(xué)雷鋒做美德少年

雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他，將學(xué)雷鋒的活動(dòng)落實(shí)在日常生活的每一天，形成一個(gè)常態(tài)化，習(xí)慣性，做一個(gè)有道德的人。

我把學(xué)習(xí)雷鋒精神分為四點(diǎn)去認(rèn)真執(zhí)行。

（一）釘子精神

做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對(duì)于我們初中馬上進(jìn)人初二最艱巨的學(xué)期，預(yù)習(xí)新課復(fù)習(xí)鞏固已有的知識(shí)我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這假期中，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，每日?qǐng)?jiān)持不懈。

（二）團(tuán)結(jié)一致，愛(ài)護(hù)集體

雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們?cè)诩w中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，假期開(kāi)始安排護(hù)校，由于班內(nèi)有一個(gè)同學(xué)有急事臨時(shí)調(diào)整時(shí)間，我下午護(hù)校改為上午，我放棄爸爸媽媽給我安排的活動(dòng)，以最快速度到達(dá)學(xué)校，完成護(hù)校任務(wù)。

（三）集腋成裘，好事從點(diǎn)滴做起

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂(lè)于助人，做好事不留名，哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。假期生活豐富多彩，爸爸媽媽帶我去了很多公共場(chǎng)所去玩，當(dāng)我遇到隨便丟棄的瓶子，主動(dòng)拾起來(lái)，丟在垃圾箱中，為保護(hù)環(huán)境做一份貢獻(xiàn)

（四）貴在堅(jiān)持

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，真正的把雷鋒的精神貫徹在生活中的每時(shí)每刻，假期生活中幫爺爺奶奶澆花，幫爸爸清理車?yán)锏奈锲罚淋嚨膬?nèi)飾。見(jiàn)到住的園區(qū)里面清理雜草，主動(dòng)去幫助清理，愛(ài)護(hù)居住環(huán)境。。

總結(jié)這個(gè)假期，通過(guò)自己的努力，懂得做一個(gè)有道德的人，不僅僅是一件好事的事情，而是把雷鋒的精神記在心里，落實(shí)在每一天，每一件事情上，讓雷鋒精神永存！

篇三：學(xué)雷鋒做當(dāng)代好少年

學(xué)雷鋒，做當(dāng)代好少年 衛(wèi)輝市

的男子在無(wú)意中看到了這一幕，他助跑、跳躍，他的手輕輕地一勾球就下來(lái)了。那位母親連忙說(shuō)了聲“謝謝你”，那位男子也笑了笑說(shuō)：“舉手之勞嘛！”然后輕輕地走了；“雷鋒“在公交車上：一位老婆婆上了公交車。但卻沒(méi)有人讓位，老婆婆在汽車車廂內(nèi)走來(lái)走去，也沒(méi)人讓位。車上的大多數(shù)都是年輕人，干什么的都有：有玩手機(jī)的，有聊家常的，有哄孩子的，就是沒(méi)有一位讓位的。老婆婆從一位小男孩的身邊走過(guò)，小男孩抬頭看了看老婆婆，毫不猶豫地就站了起來(lái)，把老婆婆扶到了座位上，老婆婆還來(lái)不及說(shuō)謝謝，小男孩就微笑地下了車。我想，一位小男孩都懂得助人為樂(lè)的道理，他可以做到，難道我就不可以嗎？于是，我鼓起勇氣向花園走去，尋找需要幫助的人。一個(gè)大概只有三四歲的小男孩正在召喚著“雷鋒”，我趕忙朝那里走去，噢！原來(lái)是他的皮球掉到了花叢里了，我一腳踏進(jìn)去，幸好沒(méi)踩到花草，但是夠不到呀，我另一只腳也踏了進(jìn)去。“啊呀！”我一不小心腳被刮破皮了，不要緊，繼續(xù)，我的手往草叢里一勾，球就被我給勾出來(lái)了。我把球遞給他，他模模糊糊又小聲地說(shuō)了聲“姐姐”，便飛也似的跑了。雖然我的腳被刮到了，但我的心里像喝了蜜一樣，不知有多香甜。“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”想起助人為樂(lè)，就想起了雷鋒的這段話，雷鋒在我們心中不僅僅是高大的、神圣的，更是快樂(lè)的；這種快樂(lè)并不是一般的快樂(lè)，而是幫助他人的欣慰與自豪。我耳邊仿佛又想起了那首歌，我又想到了那段話；我抬頭看著

湛藍(lán)的天空，仿佛看見(jiàn)了雷鋒，他依然在幫助他人；我低下了頭看著花園里，仿佛人人都是活雷鋒。于是，我的嘴角不得不浮起一絲甜蜜的微笑，我靜靜地問(wèn)自己，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？嗯，今天實(shí)現(xiàn)了。但會(huì)永久嗎？如果你堅(jiān)持這么做，是會(huì)的??嗯，我的心更加堅(jiān)定了，我一定要把我的夢(mèng)想延續(xù)下去，也是把這種雷鋒精神延續(xù)下去，再傳遞給人們。雷鋒，永遠(yuǎn)活在人民心中。當(dāng)你在完成你的夢(mèng)想時(shí)，當(dāng)你在幫助他人時(shí)，自己收獲的，就不僅只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，一個(gè)輕輕的謝謝了。燃雷鋒精神，圓我中國(guó)夢(mèng)；雷鋒精神，永不磨滅！

篇四：學(xué)雷鋒演講稿——《弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做美德少年》

學(xué)雷鋒演講稿——《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年》

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目就是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年》。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位??”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。

雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。

雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”作為我們小學(xué)生，在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)；有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能奪得“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌??只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎？

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽(tīng)到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是把自己的文具借給了他（她）？當(dāng)別人向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。

同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺(jué)得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅(jiān)信，雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)雷鋒演講稿

（二）：《讓雷鋒的精神代代相傳》

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！我今天演講的題目是《讓雷鋒精神代代相傳》。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”，在很小的時(shí)候，老師就教我們唱這首歌了，哪時(shí)候還小，不理解到歌詞的含義。現(xiàn)在我忠于明白了，雷鋒為什么幾十年來(lái)一直被人們傳唱，他永遠(yuǎn)活動(dòng)在我們中國(guó)人的心中！

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。

雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因?yàn)槲覀冸m然沒(méi)有為家里掙錢的義務(wù)，但有節(jié)約的義務(wù)。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電??身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機(jī)會(huì)。

雷鋒叔叔還特別助人為樂(lè)。他把幫助別人看成一種享受快樂(lè)的方式。我認(rèn)為作為一名三年級(jí)小學(xué)生，助人為樂(lè)的前提是自己的事情自己做，想想看，一個(gè)人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢？我們首先要經(jīng)常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，另外，同學(xué)生病時(shí)送出的親切問(wèn)候，教師節(jié)送上的溫馨祝福，家長(zhǎng)生日時(shí)獻(xiàn)出的美好祝愿等等，我認(rèn)為這都是我成長(zhǎng)路上助人為樂(lè)精神的具體體現(xiàn)。

作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)”應(yīng)該成為我們每個(gè)人的想法，因?yàn)閹椭耸强鞓?lè)的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì)得到雙份的快樂(lè)，這種快樂(lè)是他人無(wú)法體會(huì)的到的。學(xué)習(xí)雷鋒我們還應(yīng)該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓三月的陽(yáng)光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心扉！

我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)雷鋒演講稿

（二）：《學(xué)雷鋒從小事做起》

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《學(xué)雷鋒從小事做起》

一提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。

是啊，自從1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞以來(lái)，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起？

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想想說(shuō)，“我希望快樂(lè)”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè)的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)！

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做新時(shí)代的“小雷鋒”！

我的演講完畢，謝謝大家！

江蘇連云港灌南縣連云港灌南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):1614489301

第二篇：學(xué)雷鋒,爭(zhēng)當(dāng)美德少年

“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”

五年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。3．圖片、資料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

中：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（……）

中：報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到

人，實(shí)到

人，沒(méi)有缺席，我們想舉行一次“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”的主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)您批準(zhǔn)，并邀請(qǐng)您一同參加。（輔導(dǎo)員講話）

中：全體立正，出旗敬禮，禮畢，唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。中：下面我請(qǐng)

與我一起主持。齊：各位老師、各位隊(duì)員，大家下午好！

五（）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年”――現(xiàn)在開(kāi)始！二．雷鋒故事聯(lián)播。

甲：請(qǐng)聽(tīng)，《雷鋒故事聯(lián)播》

（一）介紹雷鋒的生平

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

乙：《雷鋒故事聯(lián)播》故事

（二）《人民的勤務(wù)員》。

甲：《雷鋒故事聯(lián)播》故事

（三）《助人為樂(lè)》，甲：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢

（評(píng)議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

三、格言朗誦。

乙：請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》

四、說(shuō)說(shuō)身邊的“小雷鋒”。

乙：雷鋒的精神閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃現(xiàn)在我們班的集體中。

甲 ：在你的身邊，有哪些樂(lè)于助人的“小雷鋒”？

自由發(fā)言。

五、學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”。

乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！請(qǐng)讀三字經(jīng)“”

（《三字經(jīng)》全班齊說(shuō)。）

一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。

六、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

（同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。）

甲：呼號(hào)！退旗！敬禮！

我宣布五（）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年”到此結(jié)束，謝謝！

（一）介紹雷鋒的生平

（雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。）

二）《人民的勤務(wù)員》。

（雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。）

（三）《助人為樂(lè)》，（一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。）《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去??

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

《學(xué)雷鋒，三字經(jīng)》

一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。

第三篇：學(xué)雷鋒,爭(zhēng)當(dāng)文明少年

“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)文明少年”

主題班會(huì)活動(dòng)主持稿

甲：敬愛(ài)的老師。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好！五年4班《學(xué)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)文明少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：三月，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇。

乙：三月，春風(fēng)送暖、大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？三月，是學(xué)雷鋒精神活動(dòng)月。

乙：讓我們一起唱響那首熟悉的旋律——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！》

甲：幾十年來(lái)，雷鋒叔叔的豐采，一直鼓舞著全國(guó)的人民；

乙：幾十年來(lái)，雷鋒叔叔的笑容，像陽(yáng)光照進(jìn)了每個(gè)人的心中！甲：下面我們有請(qǐng)_________為我們帶了雷鋒的生平介紹。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。乙：同學(xué)們，你們對(duì)雷鋒叔叔的事跡有哪些了解呢？

甲：下面有請(qǐng)_________ 和__________ 為我們帶來(lái)雷鋒事跡《模范班長(zhǎng)》和《謙虛謹(jǐn)慎》

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒日記》節(jié)選，有請(qǐng)_________和__________。

乙：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影，這就是雷鋒叔叔。甲：是啊，每一個(gè)故事都是那樣地感動(dòng)著我們。我相信，雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，但是“雷鋒精神”會(huì)在我們心中永駐，“雷鋒精神”會(huì)在我們心中生根。乙：下面請(qǐng)聽(tīng)__________為我們帶來(lái)是個(gè)朗誦《你，浪花里的一滴水》

甲： 雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

乙：是啊，“雷鋒精神不但會(huì)在我們心中永駐，我們還會(huì)把雷鋒精神化作行動(dòng)，其實(shí)我們身邊就有這樣的雷鋒，不知細(xì)心的你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有呢？

甲：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，我們班級(jí)里有哪些像雷鋒學(xué)習(xí)的好人好事。

乙：學(xué)習(xí)雷鋒就是這樣簡(jiǎn)單而又偉大的事情，他可以是低頭拾起一片紙，可以是乘車時(shí)讓出一個(gè)座兒，可以是對(duì)別人的一句問(wèn)候，可以是摔倒時(shí)的一個(gè)攙扶?? 甲：是的，我們之中不乏像雷鋒叔叔一樣助人為樂(lè)之人。許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，他們主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)。

乙：每當(dāng)衛(wèi)生大清潔，我們班會(huì)有一大幫同學(xué)主動(dòng)出來(lái)清潔教室。

甲：有同學(xué)摔倒了，也會(huì)有人主動(dòng)把他扶起來(lái)。這些行為如春風(fēng)一樣溫暖這人心。

乙：但是，在我們當(dāng)中，也存在著一些與雷鋒精神格格不入的現(xiàn)象。有很多同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。有的同學(xué)喜歡罵人、打人。

甲：是的，有的同學(xué)之間不懂得謙讓，不小心被別人碰撞了一下，就想打人。乙：借此“雷鋒活動(dòng)月”的契機(jī)，讓我們一起甩掉這些不文明的行為。在此，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：希望大家上課認(rèn)真聽(tīng)講、不影響老師和同學(xué)們上課；講文明、講禮貌，不說(shuō)臟話、不打架；不小心碰撞到別人要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；不因小事而斤斤計(jì)較；做個(gè)文明有禮、助人為樂(lè)的好少年。同學(xué)們，你能做到嗎？

乙：雷鋒叔叔是一個(gè)不怕苦、不怕累、認(rèn)真學(xué)習(xí)的之人。雷鋒叔叔也是一個(gè)心懷感恩、心存集體之人。

甲：雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。

乙：下面我們一起學(xué)習(xí)幾個(gè)雷鋒叔叔的格言，共同勉勵(lì)。

甲：雖然，每年只有3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也要把雷鋒精神貫徹到底，像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、勤儉樸素、樂(lè)于助人的公民。乙：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。

甲：下面有請(qǐng)林老師作總結(jié)。

乙：謝謝林老師。

甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒勤儉樸素，助人為樂(lè)的高尚品德。

乙：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，學(xué)雷鋒、知感恩，爭(zhēng)當(dāng)一名文明少年！

甲：下面，我宣布“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)文明少年”主題班會(huì)到此結(jié)束！

第四篇：學(xué)雷鋒 做勤儉好少年

學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做勤儉少年

勤儉節(jié)約是雷鋒精神的重要組成部分，雷鋒精神有許多的閃光點(diǎn)，而作為他所體現(xiàn)的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)，在今天看來(lái)，仍然具有現(xiàn)實(shí)意義和示范作用。相信每位同學(xué)都會(huì)背誦古詩(shī)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)教育我們，每一粒糧食都來(lái)之不易，我們要節(jié)約珍惜。

可是在我們的身邊，浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水、浪費(fèi)電的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。離開(kāi)教室時(shí)忘記熄燈而浪費(fèi)的一度電；離開(kāi)水房時(shí)忘記關(guān)水龍頭而流走的一滴水；吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的一頓飯菜……放學(xué)后甚至大課間，伴隨著鈴聲的響起，許多同學(xué)直奔商店，拿著父母的血汗錢，肆意買零食，更有甚者，周日下午抓緊時(shí)間上網(wǎng)，平時(shí)與同學(xué)交往過(guò)程中，不比學(xué)習(xí)比吃穿，要知道，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家難以繁榮昌盛；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)難以長(zhǎng)治久安；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族難以自立自強(qiáng)；同樣，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的人難以有所建樹(shù)。然而要改變這一切的一切，只需我們的舉手之勞，只需我們一點(diǎn)點(diǎn)的節(jié)約意識(shí)。做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，杜絕鋪張浪費(fèi)，杜絕盲目攀比，做到身體力行，把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度與生活方式。這里我向全校同學(xué)提出倡議：

一、節(jié)約用水。用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊，發(fā)現(xiàn)水龍頭損壞及時(shí)向老師反映。

二、節(jié)約用電。白天如果教室里光線充足，應(yīng)該關(guān)掉電燈。教室內(nèi)沒(méi)人時(shí)，應(yīng)及時(shí)關(guān)掉燈、電扇、班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備等電器。

三、節(jié)約糧食。一日三餐，不管在家里還是在學(xué)校吃飯，你能吃多少，就打多少，不要浪費(fèi)。

四、減少一次性物品（如紙杯、一次性筷子、塑料方便餐盒等）的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境的污染。

五、節(jié)約學(xué)習(xí)用品。用過(guò)的書本紙張不能隨意亂扔，可積累起來(lái)進(jìn)行廢品回收，草稿紙盡量雙面使用、充分使用，既節(jié)約又環(huán)保。

六、以節(jié)儉為美德，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在衣食住行用上不要互相攀比，不要亂買零食吃，培養(yǎng)善于理財(cái)?shù)哪芰Α?/p>

七、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我們要愛(ài)護(hù)課桌椅，愛(ài)護(hù)圖書，從學(xué)校圖書館借的書，不能亂涂亂寫，更不能故意損壞。

同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們從今天起就行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙開(kāi)始，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，爭(zhēng)做節(jié)儉惜物的好少年！

第五篇：勤儉少年事跡材料

勤儉節(jié)約美德少年先進(jìn)事跡

今年13歲的易斯，現(xiàn)就讀于xx縣城關(guān)中學(xué)2015級(jí)1班。她樂(lè)于助人、品學(xué)兼優(yōu)，曾榮獲“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“人才藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。2012年9月，她以初中新生第一名的成績(jī)升入城關(guān)中學(xué)。前不久，她還被評(píng)為“xx省美德少年”。熱愛(ài)勞動(dòng) 吃苦耐勞

居住在縣城文星街a棟樓房的住戶，幾乎都認(rèn)識(shí)易斯。因?yàn)樗卧獦亲舳啵飿I(yè)管理工作人員每周只對(duì)樓道打掃一次，樓道很容易臟。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，易斯只要看到樓梯臟了，就會(huì)主動(dòng)拿著掃帚等工具，從自家門前一直打掃到樓底，一堅(jiān)持就是6年。直到現(xiàn)在學(xué)習(xí)變得更緊張了，打掃的次數(shù)才有所減少。

在學(xué)校，易斯也是勞動(dòng)的一把好手，干活從不怕臟、怕累。2012年剛上初中的時(shí)候，學(xué)校要進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，每次中午一回家，她就把所有的勞動(dòng)工具整齊地?cái)[放在家門口，以免出門忘記。

厲行節(jié)約 點(diǎn)滴做起

她出生于書香之家，父母都是教師，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了她熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣。廣泛的課外閱讀讓她認(rèn)識(shí)到，地球上的資源是有限的，必須節(jié)約。

在家里，哪個(gè)房間里沒(méi)人、開(kāi)著燈，她總是第一個(gè)前去關(guān)燈，還不忘批評(píng)道：“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥喲！”甚至家里人洗澡、洗衣服，她也常常會(huì)提醒，別洗得太久，我國(guó)是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，您的浪費(fèi)正是別人的眼淚！2011年春節(jié)期間，她在老師的帶領(lǐng)下到中央電視臺(tái)參加“2011魅力校園”新春音樂(lè)會(huì)。午餐時(shí)桌上有兩種湯，一種棕色，一種白色。她看大家都在喝棕色湯，也舀了半碗，結(jié)果一嘗，呀，好酸！像是放了很多醋。”老師見(jiàn)狀提議她嘗嘗白色湯的味道。她一抬頭看見(jiàn)墻上寫著“盡量吃好，不浪費(fèi)糧食”她想：“要是白色湯也不好喝，咋辦？”她硬著頭皮將棕色湯喝完便沒(méi)敢再嘗白色湯了。老師直夸她是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子。

處處熱心 樂(lè)于助人

初中一年級(jí)時(shí)的一天中午，易斯拿著嶄新的黑板擦進(jìn)了家門，媽媽何翠蘭誤以為她把學(xué)校的黑板擦帶回家，大聲地訓(xùn)斥道：“你拿這個(gè)干什么？”易斯看著媽媽生氣的臉，立即明白了她生氣的原因。原來(lái)班上的黑板擦壞了，易斯用零花 錢買了一個(gè)新的，準(zhǔn)備吃完飯帶到學(xué)校去。在明白女兒的良苦用心后，何翠蘭慚愧地低下了頭。

“就是班上的清潔用具壞了，易斯都會(huì)帶回家讓她爸爸修好后再送回來(lái)。”班主任曾小紅告訴記者。

平時(shí)，易斯還會(huì)利用課余時(shí)間熱情為同學(xué)補(bǔ)習(xí)。最近，班上的謝小可參加了今年岳池縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，由于排練時(shí)間緊，耽誤了一些課程，易斯每周末利用休息時(shí)間主動(dòng)為她補(bǔ)課，使謝小可的課程一節(jié)也沒(méi)有落下。

最美勤儉好少年事跡材料

記xxx xxx，女，今年11歲，是xxx小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，她活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，是一位品學(xué)兼優(yōu)，有著優(yōu)秀美德的好學(xué)生。勤勞節(jié)儉就是她最美的閃光點(diǎn)！

勤勞，讓她閃亮。在她6歲的時(shí)候，爸爸媽媽為了生計(jì)，外出打工，含淚把她和比她大5歲的弱智姐姐托付給了年邁的奶奶照顧。奶奶因?yàn)槟隁q大，手也不方便，照顧自己都是問(wèn)題，更何況還要照顧年幼的她和姐姐。身體瘦小的馬潤(rùn)茁便開(kāi)始學(xué)著洗衣、做飯、做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。她不怕苦，不怕累，擔(dān)起了大部分的家務(wù)，洗衣、做飯、洗碗、打掃房間等等對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是家常便飯。

從上小學(xué)起，她每天早早起床，一邊做早飯，一邊抓緊時(shí)間把家里的雞，鴨，豬等喂飽，料理完了家里的瑣事之后，才趕到學(xué)校上課。在上學(xué)、放學(xué)的路上，有很多同學(xué)會(huì)去買零食。可是她，卻在撿拾路邊的塑料瓶，一個(gè)一個(gè)的存起來(lái)，換成一毛一毛的錢攢起來(lái)。同學(xué)們不理解，總會(huì)投入異樣的眼光，但當(dāng)同學(xué)們知道她的故事后，都對(duì)他敬佩不已！

節(jié)儉，讓她閃耀。俗話說(shuō)：“勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手。”錢對(duì)于她的家庭來(lái)說(shuō)不容易。爸爸年齡大了打工掙錢不易。幸運(yùn)的是現(xiàn)在政策好，奶奶有點(diǎn)低保金。但是當(dāng)別的孩子都隨意地花錢買零食的時(shí)候，她卻把奶奶偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來(lái)。當(dāng)書包壞了，就自己學(xué)著用針線自己縫好，直到用到不能用為止。衣服，雖然舊但是洗得干干凈凈！在學(xué)校，中午打飯，吃多少打多少，從不亂倒飯菜，不浪費(fèi)一粒糧食。還號(hào)召其他同學(xué)不要浪費(fèi)，努力向同學(xué)們宣傳糧食的來(lái)之不易！

最令人難忘的就是在4月20日的雅安地震后, 當(dāng)學(xué)校倡議為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，她毫不猶豫地把自己積攢很久的積蓄全都捐了出來(lái)。當(dāng)老師問(wèn)她為什么捐這么多時(shí)，她平靜地說(shuō)：“這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，我得到了很多人的關(guān)心和幫助。我從心底里感激他們。現(xiàn)在，我也要獻(xiàn)愛(ài)心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。” 生活給了她太多的不幸，她卻從中磨練出了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，有了這些她不再脆弱，這就是“勤勞節(jié)儉”美德好少年馬潤(rùn)茁！篇三：最美勤儉少年---事跡材料

最美勤儉少年

一、基本情況

程林，男，15周歲，家住商南縣青山鎮(zhèn)草間村四組，現(xiàn)為商南縣鹿城中學(xué)八年級(jí)（4）班學(xué)生。

家有奶奶、爸爸、媽媽、姐姐。奶奶74歲，先天聾啞，患有高血壓，且十年前雙腿又摔斷，不能正常行動(dòng)和交流。姐姐小時(shí)因不慎將面部燒殘，父母親因長(zhǎng)年勞作分別患有嚴(yán)重胃病和重度貧血。為了一家生計(jì)，父親和姐姐長(zhǎng)年在外打工，母親除種地、操持家務(wù)外，還要經(jīng)常到別人家?guī)凸ぁ?/p>

二、主要事跡：

（一）在家里勤快懂事，為家分憂。

俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，他從小知道：長(zhǎng)輩體弱多病，家境困難，便很懂事。上小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)回家就幫助干些力所能及的家務(wù)活，如掃地、擦桌凳、洗碗、打豬草、喂豬等。上了初中后，回家的機(jī)會(huì)少了，他只能在節(jié)假日在家里幫家人分擔(dān)家務(wù)。他通常下班車后再走半個(gè)小時(shí)的山路才到家，媽媽還在地里干活，或在給別人家?guī)凸ぁＫ畔聲?tīng)到豬在嗷嗷叫，便提著籃子到地里打豬草，給豬喂上豬食后再做晚飯。盡管做的飯菜的味道不十分可口，但一想到能讓勞作一天的媽媽放工回來(lái)便能吃上熱飯菜，心里非常欣慰。在家期間，他劈柴，做飯，打豬草忙個(gè)不停，盡力幫助母親分擔(dān)家務(wù)。

（二）在學(xué)校勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)

他深知家境困難，讀書不易。于是他帶著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。每次考試他都能保持全校前50名的成績(jī)。自進(jìn)入初中后，他將華羅庚“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”作為自己的座右銘，他雖天資不占太多優(yōu)勢(shì)，但他卻用比別人更多的努力，以勤補(bǔ)拙。

（三）尊敬長(zhǎng)輩，孝心感人 由于奶奶殘疾，交流、行動(dòng)都不方便，他非常疼愛(ài)奶奶，每次放學(xué)回家的第一件事便是看望奶奶。晚上幫奶奶擦身、洗腳，吃飯時(shí)先給奶奶盛飯、夾菜。在上學(xué)時(shí)經(jīng)常從自己有限的生活費(fèi)中節(jié)約一點(diǎn)，放假回家時(shí)買點(diǎn)水果帶給奶奶吃。

曾記得上初中時(shí)，有一次周末回家，奶奶見(jiàn)孫兒回來(lái)便從屋里出來(lái)，當(dāng)她走到門邊時(shí)卻突然暈倒，不醒人事，這可把他嚇壞了。當(dāng)時(shí)媽媽在別人家?guī)凸ぃ瑹o(wú)法聯(lián)系。他只好給村醫(yī)打電話求救，可村醫(yī)正在很遠(yuǎn)的地方出診，無(wú)法趕來(lái)施救。在萬(wàn)般無(wú)奈情況下，他急中生智，便將奶奶綁在自己稚嫩的脊背上，吃力地連背帶拖，踉踉蹌蹌?dòng)昧藘蓚€(gè)多鐘頭，將奶奶送到另一個(gè)更遠(yuǎn)的村衛(wèi)生室醫(yī)治，由于他及時(shí)將奶奶送治，在危難時(shí)刻挽救了奶奶的生命。在村子里，提到他的人都會(huì)豎起大拇指。每逢寒暑假村里組織的每一次活動(dòng)他都會(huì)按時(shí)參加。在奶奶的陪同下，他從未缺過(guò)席，而且每一次的活動(dòng)都是保質(zhì)保量。為村里敬老院的爺爺奶奶送去最美的舞蹈，為村里居民清掃房間，為周圍鄰居義務(wù)發(fā)傳單，幫助殘疾人過(guò)馬路、打掃衛(wèi)生。用自己的愛(ài)心幫助身邊一切有困難的人，這是他一直以來(lái)的追求。

（四）勤儉節(jié)約，樸實(shí)無(wú)華

生活中，當(dāng)她走過(guò)洗手池的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)扭緊滴水的開(kāi)關(guān)；當(dāng)她看到食堂桌上的剩飯，她就想到農(nóng)民伯伯背朝天的艱辛汗水；當(dāng)她丟垃圾，看見(jiàn)有的同學(xué)隨手亂丟，一走了之的時(shí)候，她會(huì)一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個(gè)人而言，她覺(jué)得節(jié)約是一種品質(zhì)，會(huì)改變我們每個(gè)人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。學(xué)習(xí)中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會(huì)隨便丟棄。因?yàn)樗溃@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來(lái)之不易。教室里，她建議同學(xué)們把廢舊紙張扔在一個(gè)角落里，收集起來(lái)。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。

在學(xué)校，他是尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，他是勤快懂事，孝順長(zhǎng)輩的好孩子。2013年3月被評(píng)為商洛市“優(yōu)秀班干部”，還多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部的光榮稱號(hào)。?篇四：最美勤儉少年---事跡材料

最美勤儉少年

一、基本情況

孫雅琪，女，9歲，家住平陰縣財(cái)源街，現(xiàn)為龍山小學(xué)三年級(jí)（3）班學(xué)生。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，卻一如既往地努力，力爭(zhēng)上游；她在班內(nèi)身居要職，卻總能做到謙虛、團(tuán)結(jié)同學(xué)；她身體柔弱，卻在勞動(dòng)中勇挑重任

二、主要事跡：

（一）在家里勤快懂事，為家分憂。

俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，她從小知道：長(zhǎng)輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學(xué)回家做完作業(yè)就幫助媽媽干些力所能及的家務(wù)活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動(dòng)地幫助承擔(dān)力所能及的家務(wù)，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。

（二）在學(xué)校勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)

她深知家境困難，讀書不易。于是她帶著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。她將華羅庚“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”作為自己的座右銘，她雖天資不占太多優(yōu)勢(shì)，但她卻用比別人更多的努力，以勤補(bǔ)拙。

（三）勤儉節(jié)約，樸實(shí)無(wú)華

在學(xué)習(xí)方面，她勤儉節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)紙張，不追求時(shí)尚學(xué)習(xí)用品，將用過(guò)的紙張用來(lái)當(dāng)草稿紙，并感染著身邊的同學(xué)，時(shí)常鼓勵(lì)他們要勤儉節(jié)約。另外，有時(shí)她會(huì)看到廁所的水龍頭沒(méi)關(guān)上，就馬上走過(guò)去關(guān)上它，以防水資源的浪費(fèi)。每次下課時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學(xué)們?cè)陲嬎畽C(jī)那里接水時(shí)，通常會(huì)有水漏出來(lái)，她總會(huì)及時(shí)提醒他們，要節(jié)約用；生活中，當(dāng)她走過(guò)洗手池的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)扭緊滴水的開(kāi)關(guān)；當(dāng)她看到飯桌上的剩飯，她就想到農(nóng)民伯伯背朝天的艱辛汗水；當(dāng)她丟垃圾，看見(jiàn)有的同學(xué)隨手亂丟，一走了之的時(shí)候，她會(huì)一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個(gè)人而言，她覺(jué)得節(jié)約是一種品質(zhì)，會(huì)改變我們每個(gè)人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。學(xué)習(xí)中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會(huì)隨便丟棄。因?yàn)樗溃@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來(lái)之不易。教室里，她建議同學(xué)們把廢舊紙張扔在一個(gè)角落里，收集起來(lái)。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的人。她要以自己的實(shí)際行動(dòng)，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個(gè)勤儉節(jié)約的人，做一個(gè)為別人的勞動(dòng)成果負(fù)責(zé)任的人。勤儉是財(cái)富的源泉。用勤勞的雙手創(chuàng)造財(cái)富，用節(jié)儉的精神使用財(cái)富。勤儉是永不過(guò)時(shí)的價(jià)值觀。

在學(xué)校，她是尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，她是勤快懂事，孝順長(zhǎng)輩的好孩子。多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅(jiān)持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會(huì)著生活的快樂(lè)。?篇五：最美勤儉節(jié)約少年事跡材料

最美勤儉節(jié)約少年事跡材料

景州聯(lián)小 張鈺珊

張鈺珊，女，11歲，現(xiàn)就讀于景州聯(lián)小四（6）班。她是一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩、勤儉節(jié)約的好孩子。

張鈺珊同學(xué)家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操持家務(wù)，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

在家里，從來(lái)不亂花錢，不買零食吃，吃飯時(shí)，從不亂倒飯菜，決不浪費(fèi)一粒糧食，如果有什么好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動(dòng)地幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，她勤儉節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)紙張，不追求時(shí)尚學(xué)習(xí)用品，將用過(guò)的紙張用來(lái)當(dāng)草稿紙，并感染著身邊的同學(xué)，時(shí)常鼓勵(lì)他們要勤儉節(jié)約。另外，有時(shí)她會(huì)看到水龍頭沒(méi)關(guān)上，就馬上過(guò)去關(guān)上它，以防水資源的浪費(fèi)。每次下課時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學(xué)習(xí)中，一張紙，她都不會(huì)隨便丟棄；一塊橡皮，她要用到不能再用為止；教室里，她建議同學(xué)們把廢舊紙張扔在一個(gè)角落里，收集起來(lái)。收集變賣的錢當(dāng)做班費(fèi)。她覺(jué)得勤儉節(jié)約是一種品質(zhì)，會(huì)改變每個(gè)人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到勤儉節(jié)約，才能使我們的生活更美好。