第一篇：人心向善 感動(dòng)常青

人心向善 感動(dòng)常青

----讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感

肥城市安站鎮(zhèn)東虎小學(xué) 六年級(jí) 伊鑫華

讀了《奮發(fā)向上

崇德向善》這本書后，我感到一股自豪感油然而生，自豪我國(guó)的人才多。他們具有的品質(zhì)是好的，是很難比擬的。書中的每一個(gè)人都讓我佩服的五體投地，我要向他們學(xué)習(xí)。

我們都是中國(guó)人，我們世世代代生活在這塊土地上，我們都知道，我們現(xiàn)在的生活比爸爸媽媽年輕時(shí)過(guò)得好，這是億萬(wàn)人奮斗的結(jié)果。在奮斗的過(guò)程中，我們中華民族形成了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。在讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書之后，我深深的領(lǐng)悟到了這點(diǎn)，同時(shí)也讓我們明白了“人心向善，感動(dòng)常青”。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，踏著荊棘，而不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼”！

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦“著稱于世，它五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。在生活中，在我們身邊，一個(gè)個(gè)文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來(lái)說(shuō)，也存在著一些不文明的現(xiàn)象。比如：有的同學(xué)隨手亂扔紙屑；有的同學(xué)在樓梯上打鬧、高聲喧嘩；還有的同學(xué)語(yǔ)言不文明。這些都是不好的習(xí)慣，也就是不文明的禮儀。俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣如自然”，這句話告訴我們，好的習(xí)慣都是從小培養(yǎng)出來(lái)的。所以，我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，并且在看到不良習(xí)慣時(shí)要提醒他們，讓他們改正。同時(shí)，在提醒他人的同時(shí)也要警醒自已，不能犯同樣的錯(cuò)誤。

從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員；在家里做一個(gè)孝敬父母的好孩子，幫父母分憂；在生活中多做好事，做好人，積極向上，揚(yáng)真、善、美，反假、惡、丑，就像王旭東一樣做一個(gè)助人為樂(lè)，拾金不昧的好少年，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。

人心向善，感動(dòng)常青，我們要用價(jià)值觀指導(dǎo)我們做人做事，做一個(gè)有價(jià)值的人，那么，這價(jià)值就會(huì)象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來(lái)，就會(huì)成為文明的海洋，我們的祖國(guó)就會(huì)更加文明、和諧、友愛(ài)、誠(chéng)信。

同學(xué)們讓我們?yōu)楣步利?、和諧的校園，文明、和諧的中國(guó)而不懈地努力吧!教師評(píng)語(yǔ)：作者寫了自己讀書后的感悟，并能聯(lián)系身邊實(shí)際寫出自己的看法。語(yǔ)言質(zhì)樸，情真意切。真是一個(gè)有責(zé)任心的好少年。

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指導(dǎo)教師：肖桂紅

關(guān)愛(ài)從身邊做起

---讀《奮發(fā)向上，崇德向善》有感

肥城市安站鎮(zhèn)東虎小學(xué) 六年級(jí) 伊文昶

前幾天，讀完《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書后，我心里不禁肅然起敬，這些榜樣們，他們年齡不一，時(shí)代不同，有的才上三年級(jí)；，有的九十八歲高齡；有的和我一般大。看了他們的所作所為，我為自己碌碌無(wú)為的度日感到羞恥。這些人中，最讓我敬佩的是胡佩蘭奶奶。

2014年2月10晚，2013感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)典禮在北京召開(kāi)。在鮮花、掌聲與淚水中，鄭州市建中街衛(wèi)生服務(wù)中心原坐診醫(yī)生胡佩蘭老人獲獎(jiǎng)。可令人悲痛的是，這位從醫(yī)70余年的“老手”，已在2014年1月20日去世了。老人臨終的一句話是：“病人看完了，可以回家了。”老人臨終時(shí)牽掛的還是病人，將她的一生都獻(xiàn)給了病人。她用她的行動(dòng)詮釋了愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義公民價(jià)值準(zhǔn)則。

看著胡佩蘭奶奶，我不禁想起了生活中那些自私自利的人。記得在昨天，我趕公車，上車不久，突然，發(fā)生了一陣騷動(dòng)，我一看，原來(lái)是一位售票員阿姨對(duì)著一位年近花甲的老人說(shuō)：“快交錢，不然，趕緊下車！”老人委屈地說(shuō)：“我閨女已經(jīng)給了錢了，剛好5元。”“沒(méi)有！車上的人都看見(jiàn)了，快下車，不然，就交錢?！薄拔疑砩蠜](méi)有一分錢，你就行行好吧！”“不行，快下車?！薄昂茫∥蚁隆！崩先说穆曇衾锍錆M了無(wú)奈。我真恨我自己，為什么我不敢?guī)椭先?，我明明?0元錢的，幫助老人買車票綽綽有余，為什么不幫她呢，還有，那位售票員阿姨，心腸真硬，花甲老人啊,就一張5元車票，有必要嗎？周圍的那些人好意思坐視不理，國(guó)家提倡的百善中的善呢？我第一次為自己感到羞愧。

愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這八個(gè)字就像烙鐵一樣烙在我心坎里，始終激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，我一定會(huì)用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，為國(guó)家、社會(huì)、人民做出自己的貢獻(xiàn)。

教師評(píng)語(yǔ)：作者一小見(jiàn)大，通過(guò)生活中的真實(shí)事例，反映了社會(huì)道德的缺失，并能深刻反省自己。文章語(yǔ)言樸實(shí)，描寫細(xì)膩，是一篇不錯(cuò)的作文。

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指導(dǎo)教師：肖桂紅

誠(chéng)信做人之根本

----讀《奮發(fā)向上崇德向善》有感

肥城市安站鎮(zhèn)東虎小學(xué) 六年級(jí) 孫雪

這幾天，我讀完了《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書，我深有感受。其中文化傳承中有一篇《三顧茅蘆》給我印象最深。

這個(gè)故事主要講的是三國(guó)時(shí)期，劉備為了網(wǎng)羅人才，三次不辭勞頓的親自拜訪諸葛亮，最終因他的真誠(chéng)打動(dòng)了諸葛亮，請(qǐng)出了這位隱居山林的臥龍先生。通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得真誠(chéng)是人與人之間溝通最好的橋梁，有了真誠(chéng)，朋友才會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你，朋友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象，成為安慰我們的貼心知己，成為我們快樂(lè)成長(zhǎng)的伙伴。只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，要相互尊重，相互愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用真誠(chéng)成就自己的一生。

這一篇講誠(chéng)信是人之根本；無(wú)論在什么地方，無(wú)論遇到什么情況，誠(chéng)信是我們?nèi)f萬(wàn)不能丟掉的。失去誠(chéng)信，做事會(huì)處處受阻，自己的發(fā)展也會(huì)受到妨礙。朋友對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，和朋友相處就要真誠(chéng)相待，如果處處欺騙，不真心待朋友，就會(huì)失去朋友，那你的生活會(huì)更加孤獨(dú)。

在我的生活中就有這樣的例子。有一次，我上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置了家庭作業(yè)，我沒(méi)有聽(tīng)到。回到家里后，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，沒(méi)有作業(yè)?！钡搅说诙?，老師讓我交作業(yè)，可我什么都交不出來(lái)，老師問(wèn)我：“為什么沒(méi)寫作業(yè)？”我半天說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)，媽媽和其他同學(xué)媽媽聊天時(shí)，知道了我沒(méi)交作業(yè)的事，十分生氣。她對(duì)我說(shuō)“孩子，忘了記作業(yè)，可以原諒，但是做人不能缺少誠(chéng)信的，不可以說(shuō)謊，會(huì)失去老師和同學(xué)的信任的?！甭?tīng)了媽媽的話，我羞愧的低下了頭。從那一天之后，我深深知道了誠(chéng)信是做人之本。

人無(wú)信不立，誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，作為合格的小學(xué)生，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，積極踐行，努力為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)切身事例寫了自己對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。習(xí)作簡(jiǎn)短精悍，主題明確，語(yǔ)言質(zhì)樸。是一篇佳作。

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指導(dǎo)教師：肖桂紅

學(xué)校今年給我們發(fā)了一本書《奮發(fā)向上 崇德向善》，里面有許許多多的故事。今天我讀了一篇《阿尼帕：養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子》令我感動(dòng)至深，受益匪淺。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：新疆奇臺(tái)縣阿尼帕夫婦養(yǎng)育了有維、哈、漢、回4個(gè)民族19個(gè)孩子。家里達(dá)到了21口人，是阿尼帕家最困難的時(shí)候，全家住在4間土平房里，孩子們睡著墊著麥草，鋪著舊氈子的大炕上。衣服是老大穿完老

二、老三接著穿，親生的女兒上了初中還沒(méi)穿過(guò)一件新衣服。為了不讓孩子餓著，阿尼帕夫婦想盡一切辦法弄吃的，丈夫去宰牛、羊，得一些肉改善生活，阿尼帕去挖野菜，拾麥子，撿土豆，換些糧食吃。一年又一年，阿尼帕雖然辛苦但是幸福，她堅(jiān)信日子會(huì)好起來(lái)的。被阿尼帕收養(yǎng)的10個(gè)不同民族的孩子，他們?cè)谶@一家中獲得了母愛(ài)。

讀了這篇文章使我感動(dòng)的一句話是：“這就是我的家，維吾爾族媽媽爸爸對(duì)我們恩重如山，不是親生，勝似親生?！钡拇_是：一個(gè)心里懷有大愛(ài)的人，再多艱苦的環(huán)境中，也將義無(wú)反顧的給人愛(ài)，別人幸福了，自己也快樂(lè)了。正如給阿尼帕的頒獎(jiǎng)詞中所說(shuō)：不是骨肉，但都是她的孩子，她展開(kāi)羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清苦勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里，水濃過(guò)了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛(ài)最真！阿尼帕就是這樣一個(gè)心中懷有大愛(ài)的人。從阿尼帕的事例中，我想到一個(gè)發(fā)生在我身上的事，頓時(shí)覺(jué)得臉上發(fā)燒，感到難以啟齒。一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天，我在去學(xué)校的路上，看見(jiàn)路旁有一對(duì)母子，孩子差不多

一、兩歲躺在媽媽懷中發(fā)抖，母親腳旁放著一個(gè)有缺口的碗，她用乞求的眼光看著走過(guò)的行人。可沒(méi)有一人愿意幫她。我因?yàn)橄肫鹦侣勗?jīng)報(bào)道的一些騙子不勞而獲裝可憐人騙錢，所以也若無(wú)其事的從他們母子身邊漫步經(jīng)心地走過(guò)。比起阿尼帕我覺(jué)得自己太自私、太渺小了。阿尼帕能用自己的真情去收養(yǎng)那么多的孤兒，可我連一元錢，一份真情都不愿意奉獻(xiàn)，真是自慚形穢。像這樣的事情還有很多，例如老人摔倒無(wú)人攙扶就怕老人賴上身，人與人之間互不信任??這正是我們國(guó)家現(xiàn)在面臨的一大缺失，那就是：人與人之間不能和諧相處，不能夠互相信任。雖然是有一些騙人的人，但畢竟只是個(gè)別，我們不能因?yàn)檫@些少數(shù)的人而不信任所有的人。特別是我們小學(xué)生就更應(yīng)該不斷進(jìn)步，做一個(gè)有道德的人。要學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，讓他們的人格和行為給我們指明前進(jìn)的方向，感召我們的心靈，帶領(lǐng)大家前進(jìn)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，要從他們身上汲取力量。要像他們那樣，講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想。讀了這篇文章以后，也讓我明白了一個(gè)做人的道理，那就是：在對(duì)待每一個(gè)人時(shí)都要信任他們，敞開(kāi)心扉去接受他們，和每一個(gè)人之間都和諧相處。正如歌詞中所說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?教師評(píng)語(yǔ)：

讀書可以明理，讀書可以增智，你從書中悟出了很多道理，真棒！是啊，在生活中我們每個(gè)人都能伸出援助之手，用我們的愛(ài)心裝點(diǎn)這個(gè)世界，讓我們從自己做起吧！輔導(dǎo)老師：高瑜 聯(lián)系電話：***

第二篇：作文人心向善感動(dòng)常青

人心向善，感動(dòng)常青

初三2班鄭雨萌

冰心老人說(shuō)，愛(ài)在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得凄涼。

十年，可以讓一個(gè)孩子在陽(yáng)光中成長(zhǎng)起來(lái)，亦可以將一個(gè)人的青絲變成白發(fā)。能讓一棵小樹的嫩芽蓬勃成傲人的青蔥，亦可以將凋零的落紅柔化成一年一年滋養(yǎng)生命的春泥。然而感動(dòng)中國(guó)的十年，是一段比任何事物的生長(zhǎng)和枯榮都更有力量的歲月。因?yàn)樗軌驕嘏?，是向善的人心。是無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，人事怎樣變遷，都不會(huì)泯滅的人性的光輝。

生活在這個(gè)時(shí)代的人們常會(huì)說(shuō)，物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)已無(wú)愛(ài)可言，能打動(dòng)人心的人和事越來(lái)越少。抑或是對(duì)戴著軍帽，面色紅潤(rùn)的雷鋒形象流露出不屑一顧的嘲笑和鄙夷，覺(jué)得那是革命時(shí)代的人生觀和價(jià)值觀，放在今天真是傻?? 那么我想問(wèn)，為什么只是一句來(lái)自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久；為什么當(dāng)?shù)卣鸬臑?zāi)難降臨在同胞身上，還是會(huì)有那么多人在電視機(jī)前不可抑制地掉下眼淚；為什么當(dāng)我們年邁的總理在記者發(fā)布會(huì)上一字一句堅(jiān)定地說(shuō)道：“中國(guó)的改革，只要我還有一口氣，就會(huì)奮斗到底。”的時(shí)候，我們會(huì)真真切切地感受到來(lái)自責(zé)任感的大愛(ài)無(wú)言。這不是懦弱，不是矯情，更不是人們天天掛在嘴邊的“傻”。而是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的敬重，是每個(gè)人心底都一直深深流淌著的善良，更是國(guó)家和社會(huì)絕不能也絕不會(huì)缺少的向前的動(dòng)力。

我們欣慰地看到，還是會(huì)有義薄云天的支邊教師將足夠?qū)拸V的生命開(kāi)拓到了遼遠(yuǎn)的邊疆；還是會(huì)有佝僂蹣跚的老人頂著一頭白發(fā)卻種下一山的青翠；更是會(huì)有無(wú)言的母親向墜樓的孩子不存猶豫地伸開(kāi)翅膀。他們?cè)诓粩嗟貫樯鐣?huì)刷新著道德標(biāo)尺，也一次又一次回應(yīng)著現(xiàn)代人對(duì)愛(ài)的質(zhì)疑。面對(duì)這些——在人間不斷閃現(xiàn)的光芒——沒(méi)有任何一個(gè)人再有資格說(shuō)世態(tài)炎涼，更沒(méi)有誰(shuí)可以大言不慚地將純樸的善舉當(dāng)作笑料。我們有幸一路走來(lái)感受著光和熱，也同樣有責(zé)任回饋以自己的熱情。

人心都是向善的；朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽(yáng)光，永恒地向往和追求著愛(ài)。

感動(dòng)地同樣長(zhǎng)青，兩個(gè)頻繁地出現(xiàn)在媒體和文章中的字，卻一天天地闡述著新的內(nèi)涵，并給予這個(gè)社會(huì)以新生的力量。

愿人人都能把持住愛(ài)的溫度，珍惜和體悟到善良的存在，真情就細(xì)水長(zhǎng)流。

第三篇：人心向善

人心向善

人心向善，感動(dòng)常青冰心老人說(shuō)，愛(ài)在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得凄涼。

生活在這個(gè)時(shí)代的人們常會(huì)說(shuō)，物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)已無(wú)愛(ài)可言，能打動(dòng)人心的人和事越來(lái)越少。抑或是對(duì)戴著軍帽，面色紅潤(rùn)的雷鋒形象流露出不屑一顧的嘲笑和鄙夷，覺(jué)得那是革命時(shí)代的人生觀和價(jià)值觀，放在今天真是傻?? 那么我想問(wèn)，為什么只是一句來(lái)自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久；為什么當(dāng)?shù)卣鸬臑?zāi)難降臨在同胞身上，還是會(huì)有那么多人在電視機(jī)前不可抑制地掉下眼淚；為什么當(dāng)我們年邁的總理在記者發(fā)布會(huì)上一字一句堅(jiān)定地說(shuō)道：“中國(guó)的改革，只要我還有一口氣，就會(huì)奮斗到底?！钡臅r(shí)候，我們會(huì)真真切切地感受到來(lái)自責(zé)任感的大愛(ài)無(wú)言。這不是懦弱，不是矯情，更不是人們天天掛在嘴邊的“傻”。而是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的敬重，是每個(gè)人心底都一直深深流淌著的善良，更是國(guó)家和社會(huì)絕不能也絕不會(huì)缺少的向前的動(dòng)力。我們欣慰地看到，還是會(huì)有義薄云天的支邊教師將足夠?qū)拸V的生命開(kāi)拓到了遼遠(yuǎn)的邊疆；還是會(huì)有佝僂蹣跚的老人頂著一頭白發(fā)卻種下一山的青翠；更是會(huì)有無(wú)言的母親向墜樓的孩子不存猶豫地伸開(kāi)翅膀。他們?cè)诓粩嗟貫樯鐣?huì)刷新著道德標(biāo)尺，也一次又一次回應(yīng)著現(xiàn)代人對(duì)愛(ài)的質(zhì)疑。面對(duì)這些——在人間不斷閃現(xiàn)的光芒——沒(méi)有任何一個(gè)人再有資格說(shuō)世態(tài)炎涼，更沒(méi)有誰(shuí)可以大言不慚地將純樸的善舉當(dāng)作笑料。

我們有幸一路走來(lái)感受著光和熱，也同樣有責(zé)任回饋以自己的熱情。人心都是向善的；朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽(yáng)光，永恒地向往和追求著愛(ài)。感動(dòng)地同樣長(zhǎng)青，兩個(gè)頻繁地出現(xiàn)在媒體和文章中的字，卻一天天地闡述著新的內(nèi)涵，并給予這個(gè)社會(huì)以新生的力量。

愿人人都能把持住愛(ài)的溫度，珍惜和體悟到善良的存在，真情就細(xì)水長(zhǎng)流。

第四篇：感動(dòng)中國(guó),溫暖人心

感動(dòng)中國(guó)，溫暖人心

山東省高密市立新中學(xué)

八年級(jí)十六班

李贊

蒲公英是靠風(fēng)力來(lái)傳播種子的，當(dāng)天邊的微風(fēng)輕輕吹起，“小傘兵”被帶到半空，最后降落到屬于自己的泥土里，扎根、發(fā)芽、開(kāi)花，重新讓后代完成降落任務(wù)。

感動(dòng)中國(guó)人物中的何玥亦是如此。“死亡”是一個(gè)可怕的詞語(yǔ)，更是一件令人毛骨悚然的事情。面對(duì)死亡，大部分人選擇逃避，仍抱有一絲希望，覺(jué)得還有一線生機(jī)，但不可否認(rèn)的是：人們往往不可抗拒生老病死，只能靠醫(yī)療手段，維持稍縱即逝的生命，自欺欺人，明知生命即將走到盡頭，卻依舊不愿面對(duì)。

何玥面對(duì)生死的態(tài)度，讓人為之驚嘆。她的死讓人惋惜，又讓人感動(dòng)。年僅12歲的她，生活在農(nóng)村，一直樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)，獎(jiǎng)狀帖滿了家里簡(jiǎn)陋粗糙的墻壁，成為家中最耀眼的色彩，可是，就在她憧憬著未來(lái)時(shí)，不幸卻降臨了，沒(méi)有絲毫征兆——何玥患上了腦瘤。為了治病，家里欠下了10多萬(wàn)元的債務(wù)，面對(duì)疼痛，她沒(méi)有哭過(guò)、鬧過(guò)，而是用歌聲減輕痛苦，直至生命的最后一刻，仍然有歌聲回蕩在病房的每個(gè)角落里。

但在何玥生前，她做出了一個(gè)令人意想不到、常人難以做出的決定：捐獻(xiàn)器官——這在她的家鄉(xiāng)是很難讓人接受的事情，父母也是猶豫再三，才決定完成女兒的遺愿的。何玥在父母的歌聲中走了，她應(yīng)該不后悔，因?yàn)樗焉南Ｍ艚o了別人。

何玥像蒲公英，當(dāng)自己的生命快要結(jié)束時(shí)，為別人撒下了希望的種子，這種子歷盡磨難，終于遇到了合適的土壤，重新生長(zhǎng)，給大地帶來(lái)新生命、新希望——由于她無(wú)償捐獻(xiàn)了器官，使三個(gè)人得到了重生。這無(wú)私的偉大之舉，豈是每人都能做到的嗎？做到的沒(méi)有幾個(gè)，但12歲的何玥，給我們?cè)忈屃松囊饬x——生的時(shí)候，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，離開(kāi)之時(shí)也不忘把生的機(jī)會(huì)留給別人。

愿何玥一路走好。

第五篇：感動(dòng)人心的句子

感動(dòng)人心的句子

1、愈害怕失去的人，愈容易失去。

2、感覺(jué)他像是我的主旋律，而我是他的伴隨旋律。

3、讓一個(gè)人走進(jìn)自己的心里，是不知不覺(jué)的。

4、時(shí)間會(huì)讓你了解愛(ài)情，時(shí)間能夠證明愛(ài)情，也能夠把愛(ài)推翻。

5、今生的遺憾，與他沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束，與他就這樣擦身而過(guò)。他變成我最熟悉的陌生人。

6、我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛。

7、你是我編造的童話故事中的公主，而我只是你生命里一個(gè)匆匆的過(guò)客。

8、我也不想吊死在你這顆樹下，因?yàn)闀?huì)給你帶來(lái)顧慮，可我自己也無(wú)可奈何，喜歡一個(gè)人有錯(cuò)嗎？

9、自尊丟到墻角，掏出所有的好，你還是沉默。

10、恨早或恨晚的愛(ài)情，都是一種遺憾，都只能錯(cuò)過(guò)。

11、也許真正愛(ài)一個(gè)人，就不在乎他的任何條件了吧！

12、有些事情必須忘記，忘記痛苦，忘記最愛(ài)的人對(duì)你的傷害，只好如此。

13、孤單不是與生俱來(lái)，而是由你愛(ài)上一個(gè)人的那一刻開(kāi)始。

14、你永遠(yuǎn)看不到我的正面，不是因?yàn)槲也蛔屇憧?，而是因?yàn)?，你不看我的時(shí)候，我卻一直在看著你。

15、該給的我都給了，我都舍得，除了讓你知道我心如刀割。

16、因?yàn)橛兴诖?，才?huì)失望。

17、我一步一步的靠近我的夢(mèng)，即使他破碎的不成樣子了，我也要盡力挽回，用自己的一切去交換。

18、請(qǐng)不要在她面前淚留滿面，她無(wú)法給予你照顧和關(guān)心，至多只是一點(diǎn)同情。

19、關(guān)于愛(ài)的記憶，要好好收藏，只是今后的幸福，要各自尋找。

20、因?yàn)閻?ài)一個(gè)人，明知會(huì)失去自由，也甘愿作出承諾。

21、沒(méi)有愛(ài)，你注定擠不進(jìn)他生命。

22、她不了解，她對(duì)我的逃避，就是對(duì)我的最大的傷害?。?/p>

23、葉子的離開(kāi)不是風(fēng)的召喚，而是樹的舍棄。

24、有一天你能到我的心理去，你會(huì)看到那里全是你給的傷悲。

25、世上最殘忍的事是你明明知道我喜歡你，卻當(dāng)作不知道。

26、一個(gè)人最大的缺點(diǎn)不是自私、多情、野蠻、任性，而是偏執(zhí)地愛(ài)一個(gè)不愛(ài)自己的人。

27、對(duì)不愛(ài)自己的人，最需要的是理解、放棄、祝福。

28、我也有我的驕傲，我的自尊，并不應(yīng)該為某人把這一切都放棄掉?？晌覅s做了！

29、明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲。

30、等一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的人，遵循自愿原則。

31、我的選擇是愛(ài)你或更愛(ài)你，你的選擇是愛(ài)我或不愛(ài)我。

32、因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以不會(huì)成為敵人，因?yàn)閭^(guò)，所以不會(huì)做朋友。

33、你不曾給我一次回眸，我卻始終在對(duì)你微笑

34、至今我都沒(méi)打算要放棄，心決定堅(jiān)持多久，自己到底又能堅(jiān)持多久，我真的不知道。

35、我的翅膀 被一滴淚燙傷 飛不到所謂的天堂。

36、寧愿笑著流淚 也不哭著說(shuō)后悔.37、世界上最痛苦的事，莫過(guò)于愛(ài)上一個(gè)對(duì)別人癡心的人。

38、她失去的是一個(gè)愛(ài)她的人，而你失去的卻是一個(gè)不愛(ài)你的人。

39、你用心，她無(wú)心，愛(ài)著不愛(ài)自己的人，本身就是沒(méi)有回報(bào)的。

40、不可挽回的東西很多，譬如對(duì)一個(gè)人的感覺(jué)。