第一篇：煙草行業(yè)演講稿——讓員工積極起來

多少年來，“我怎么說，你怎么做”已經(jīng)成為管理者當仁不讓的定律。作為管理者，應該積極汲取現(xiàn)代營銷管理理念，采取人性化管理等多種方法激發(fā)員工的向心力、工作動力和創(chuàng)造力。給一定責任。明確員工責任，是哪個管理者都會做的，但將沉甸甸的責任化為輕松而有意義的“主題宣言”可不多見。筆者看到一個煙草公司關于員工責任的一些說法，頗覺新鮮：市場經(jīng)理的責任——讓領導對我的市場高枕無憂；客戶經(jīng)理的責任——讓市場經(jīng)理對我的區(qū)域放心滿意；理貨員的責任——用100的正確率給客戶一個信賴；送貨員的責任——讓本線路的客戶零投訴；電訂員的責任——讓每一個客戶聽見我的微笑。賦予每個員工直觀明了的責任，也就是給每個員工一個形象性的目標和寬泛的追求，能讓員工在工作中首先考慮如何盡責，如何做得更好。給一段空間。管理的實質(zhì)應當是激勵員工的工作干勁，保證目標的實現(xiàn)，煙草網(wǎng)絡各項制度、流程都朝這個目的進發(fā)。要讓網(wǎng)絡員工有創(chuàng)造力，就不能過于縛其手腳，必須給他們一定的自由發(fā)揮的空間。煙草網(wǎng)絡管理者要深入基層了解員工的真實感受，聽取他們的意見，解決他們在工作中遇到的困難，不斷修訂工作流程，盡量減少重復勞動，拓展員工自由發(fā)揮的空間。每一項工作流程都讓基層員工能有一段個性發(fā)揮的空間，這是最重要的。一個管理者懂得充分放權與授權，使得營銷戰(zhàn)線上的員工免受傳統(tǒng)組織過于嚴密的控制，讓他們有一定程度的自由來控制自己的活動，滿足他們自我實現(xiàn)的需要，這是一種非常好的激勵營銷戰(zhàn)線員工的方式。給一份自信。管理者應該視員工為工作伙伴，建立制度和管理規(guī)則、流程，都應事先征求員工意見，讓員工知道領導的意圖，做到管理透明化。現(xiàn)在有些員工心里有想法，但不敢對領導說，給領導提意見可是“冒天下之大不韙”，但作為管理者要做好聽不同意見的思想準備，設法打消員工的顧慮，領導信賴員工就是助長員工的自信。經(jīng)常的思想交流，讓下屬說出自己的主張和想法，不但有助于提高工作效率，而且能讓下屬提高對領導的認同和信任。在很大程度上，員工對領導尤其是對直接領導的認同感將直接關系到員工對企業(yè)的歸屬感。每個人與生俱來都有積極向上的愿望，所以管理者要用親切的話語、樸素的教誨，積極實施人性化管理，以達成企業(yè)和員工、員工和經(jīng)理人之間的“心靈契約”，形成一種健康有序的企業(yè)氛圍。給一個階梯。人往高處走，水往低處流。當一個人從內(nèi)心要向上攀登時，會爆發(fā)出無窮的力量和持久力。作為管理者必須諳熟用人之道，培養(yǎng)那些表現(xiàn)優(yōu)異員工的升遷，創(chuàng)造機會讓在各崗位表現(xiàn)優(yōu)異的員工得到理想的崗位。有些員工覺得自己做某項工作合適，就要創(chuàng)造機會給予調(diào)整；有的領導覺得該員工做管理者比較合適，大可徑直提升；要為員工創(chuàng)造輕松快樂的工作環(huán)境，感覺到在煙草工作同樣具有發(fā)展前途，同樣可以實現(xiàn)自己的人生價值，使他們安心工作。給一份榮耀。人人都有希望得到贊賞的心理。作為管理者向員工做的最有力的承諾之一就是，在他們工作出色之際給予充分肯定。為了鼓勵大家做出的辛勤勞動，可以物質(zhì)獎勵，可以通報表揚，可以擇優(yōu)晉級，要讓員工感受到，只要表現(xiàn)突出就可以得到經(jīng)濟上的實惠、政治上的榮譽。每年年終的時候還可以搞一次員工大聚餐，甚至讓員工將他們的家屬、孩子帶來，謝謝他們及家人一年來對公司工作的支持。對于員工來說，年終聚餐是一份很有意義的榮耀。

第二篇：演講稿--讓青春燃燒起來

讓青春燃燒起來

有人說,青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢麗卻很短暫;也有人說,青春是一棵常青樹,永不凋零。青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙。在青春的世界里,沙礫要變成珍珠,石頭要化做黃金。青春,能讓枯枝長出鮮果,能讓沙漠布滿森林。大膽的探索,不倦的思考,不停的追求,這就是青春的美麗,青春的魅力,青春的歡樂,青春的本分。青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣,是我們探索和冒險的魄力,青春將使我們對未來充滿新奇,使我們有勇氣去面對眼前的一切,使我們欣然接納歡喜與憂愁,使我們能夠盡情享受人生競爭的種種樂趣。青春是一段美好而又讓人永遠無法忘懷的時光,多少個日日夜夜為了理想不斷奮發(fā)努力,我們插上夢想的翅膀放飛屬于我們青春的活力。我們快樂成長著,不管未來多么遙遠,我們總昂首挺胸面對一切困難。

那么怎么燃燒青春？不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受磨煉，難以煉成鋼鐵，在基層工作中，使我深深地認識到，青春只有在奉獻中才能燃燒。

我們重溫一下長征的歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程，而是要我們用心靈去感受去領悟長征精神，去傳承去發(fā)揚長征精神，進而培育我們新時代的長征精神。堅定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出了一片藍天。今天，我們面前雖然沒有了雪山和草地，但前進的道路依然漫長而曲折。構建社會主義和諧社會是中國走向繁榮富強的必由之路，也是在新的歷史條件下又一次偉大而艱巨的長征。進行新的長征，我們需要有堅定信念，堅強的意志和必勝的信心。艱苦奮斗、甘于奉獻的革命精神是取得勝利的根本保障。長征途中，在強大的敵人和險惡的自然環(huán)境面前，紅軍正是憑著這種精神，征服千難萬險，戰(zhàn)勝了強大敵人，取得了最終的偉大勝利，為中國革命闖出了一條嶄新的道路。今天，步入新世紀的我們，是否還需要這種精神呢？輕歌曼舞的歡樂，鳥語花香的芳馨，相敬互愛的甜蜜，燈紅酒綠的癡迷，艱苦的環(huán)境似乎已離我們悠然遠去，然而，親愛的朋友，你可曾想到，伴隨著時光流逝的不僅僅是我們的青春，還有我們絢爛的向往和似錦的前程啊。我們需要艱苦奮斗的精神，需要甘于奉獻的精神。有了這樣的精神，我們才能從容地藐視困難、頑強地面對困難、樂觀地克服困難，有了這樣的精神，我們才能以蓬勃向上的風貌，激發(fā)創(chuàng)新能力，燃燒創(chuàng)業(yè)的激情，煥發(fā)無堅不摧的力量。這樣的精神是我們?nèi)松呦蜉x煌的基石。七十年前的長征，已經(jīng)作為一個符號，走進了歷史，銘刻在我們記憶的深處。而歲月積淀的長征精神，卻像古酒一般在我們的心中釀出了感情，釀出了味道，成為我們多彩人生的一道美味佳肴。

青春猶如一根蠟燭，她時刻燃燒著，但總有一天燭光會熄滅，但只要心中有的存在，你就會在有限的青春里找到人生的價值；人性最大的弱點就是質(zhì)疑明天，問多了猜疑多了，身邊一切都變得不可能。然而明天需要自己緊緊捉牢、奮斗。縱然它是微弱的燭光，只要你相信雷鋒精神的存在，燭光也可照亮黑夜帶來溫暖。讓我們真正行動起來，把雷鋒精神傳遞下去，讓燃燒著的青春向美好的明天飛馳……

青春得到延續(xù)，再弱的微光也能沖破黑暗！我們不畏失敗，跌倒了我們會再爬起來，念著我們的座右銘“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰(zhàn)。我們不畏權威，敢對任何事問個為什么。我們不拘泥于陳規(guī)舊律，創(chuàng)新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設世界這副重擔。

千里之行，始于足下；萬丈高樓，起于地基。大學畢業(yè)生一定要讓自己的能力在基層鍛煉中充分釋放，只有這樣，才會迅速成長，才會和職工群眾打成一片，得到干部職工群眾的認可和欣賞，青春的價值和人生的意義才會充分凸顯。

第三篇：讓工作快樂起來演講稿

文章標題：讓工作快樂起來演講稿

美國心理學家馬斯洛將人的需要從低層次到高層次排列為：生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要。在低層次的需要得到滿足后，人就會產(chǎn)生高層次的需求。人的需求層次越高，人的價值也就會越高、越接近完美。細究起來，其實人的哪一個層次的需要都或多或少地依賴于工作。從低處說，不工作，人最起碼的溫飽需求如何解決；從高處說，不工作，人用什么來實現(xiàn)自己的價值。每個人的一生都是在工作、學習和生活中度過的，對大多數(shù)人來說，工作一般要占據(jù)人生三分之一的時間。如何讓工作成為一件愉快的事呢？也就是說不僅讓工作成為謀生的手段,同時也成為享受生活的一種載體呢？我認為：

第一：熱愛我們所從事的事業(yè)。一個國家的興衰由教育決定。“百年大計，教育為本”，“教育大業(yè)，教師為本。”因此作為教師的我們，要擔當起國家的重任，除了要珍惜教師這份職業(yè)，更要熱愛教育事業(yè)。把教師看成一份職業(yè)的人固然了不起，但只有把教師看成事業(yè)，那么教育才有希望。職業(yè)與事業(yè)是不同層次的。我很單純地理解職業(yè)讓我們生存，職業(yè)讓我們受尊敬；而事業(yè)讓我們國家發(fā)展，讓我們?nèi)松鞓罚屛覀內(nèi)松袃r值體現(xiàn)。因此對自己要求高點，讓自己更快樂點，就得熱愛我們的教育事業(yè)。我們都追求快樂完美的人生，我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業(yè)，相信在用心付出的同時，一定能獲得快樂。工作輕松不一定使人快樂，人在空閑無聊時往往會感到煩惱和不安，而恰恰是忙碌的人常常最快樂，每做完一件有意義的事情，心里就會感到一種快慰，成為精神日漸富有者。很難想象，一個對工作不感興趣甚至厭倦的人，人生會是絢麗多彩的。對一種職業(yè)是否熱愛，有一個個人對職業(yè)的興趣問題，有興趣就容易產(chǎn)生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。從教十多年來，我深刻地體會到：選擇了教師事業(yè)，就是選擇了艱辛。但是當我看到學生高考后欣喜的笑容，當我看到學生寄來的賀卡上的真情問候，當我看到一屆屆的學生正成人成才，付出贏得如此豐厚回報，我感到無比快樂！

第二，熱愛我們的學生。教育影響著一代代人的成長。而熱愛學生正是教育的靈魂，是教師的基本要求。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。熱愛學生是我們的根本出發(fā)點和工作歸宿。我們教育的對象是學生，熱愛教育事業(yè)，必然要熱愛學生。熱愛學生，不能只愛個別學生，而是愛全部學生。他們都是祖國未來的建設者和接班人，祖國未來的前途命運主要靠他們來把握。我們的教育對象沒有高低貴賤之分，不能只關心個別學生，而應關心熱愛全體學生，把愛灑向每一個學生。“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展。”對于孤兒、單親學生，以及在生活上有困難的學生，我們應該把特別的愛給這些特別的學生。要從生活、學習等方面給予更多的關心、愛護和幫助，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。記得有一位叫湯某的學生，父母關系長期不好，只有母親偶爾過問一下他的學習，所以湯某某對自己要求很不嚴格，上課睡覺，放學后就上網(wǎng)玩游戲，成績自然一團糟。一次偶然機會，我發(fā)現(xiàn)他頭腦反應敏捷。從這點著手，跟他進行多次的交心談心，同時做他父母親的工作，與他的父母親一道來教育孩子。在我們大家的共同努力下，湯某終于考入了理想的北京某大學。

第三，時刻不忘學習。“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。”這是新時期的教育理念。我們每一位教師都應堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，以培養(yǎng)學生研究性學習能力為突破，使課堂成為學生學習的樂園。用人格魅力感染學生。教育事業(yè)是一項灌溉的事業(yè)，要給學生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以我們每一位教師都要樹立終生學習的理念，只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創(chuàng)造的激情和活力，在教育教學中能靈感泉涌。教育事業(yè)是著眼于未來的事業(yè)，教育工作的性質(zhì)與特點要求教師應具有相當程度的職業(yè)敏感，應跟隨著時代奮力前進，所以教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。教師教學過程的重點是教育學生學會學習，確立終生學習的理念。要教育學生學會學習，教師必須首先確立終生學習的理念，學會終生學習。新的課程標準要求教師不再是一個教死書的教書匠，而應該成為一個教育教學的研究者。教師要想教好學生，就必須扮演好這一角色，就必須不斷學習，終生學習。學習新的教育理念，用新的、先進的教育理念來指導自己的教育實踐，是使自己的教育取得成功的法寶。學習新的教學方法，從理論上學，在實踐中學，向同行們學，于反思中學，在與教師和學生的合作中學，要力爭使自己的教學方法與時俱進，成為一種發(fā)展著的教學藝術。如此才能提高自己的教育教學質(zhì)量，才能提高自己的身價，實現(xiàn)自己的人生價值。

教師工作不僅僅是一項職業(yè)，更是一項事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè)，愛我們的學生，愛終身的學習。教師的一生將是學習的一生、思考的一生，是奉獻的一生、奮斗的一生，同時也是有意義的一生、快樂的一生。

《讓工作快樂起來演講稿》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀讓工作快樂起來演講稿。

第四篇：讓工作快樂起來演講稿

文章標題：讓工作快樂起來演講稿

美國心理學家馬斯洛將人的需要從低層次到高層次排列為：生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要。在低層次的需要得到滿足后，人就會產(chǎn)生高層次的需求。人的需求層次越高，人的價值也就會越高、越接近完美。細究起來，其實人的哪一個層次的需要都或多或少地依賴于工作。從低處說，不工作，人最起碼的溫飽需求如何解決；從高處說，不工作，人用什么來實現(xiàn)自己的價值。每個人的一生都是在工作、學習和生活中度過的，對大多數(shù)人來說，工作一般要占據(jù)人生三分之一的時間。如何讓工作成為一件愉快的事呢？也就是說不僅讓工作成為謀生的手段,同時也成為享受生活的一種載體呢？我認為：

第一：熱愛我們所從事的事業(yè)。一個國家的興衰由教育決定。“百年大計，教育為本”，“教育大業(yè)，教師為本。”因此作為教師的我們，要擔當起國家的重任，除了要珍惜教師這份職業(yè)，更要熱愛教育事業(yè)。把教師看成一份職業(yè)的人固然了不起，但只有把教師看成事業(yè)，那么教育才有希望。職業(yè)與事業(yè)是不同層次的。我很單純地理解職業(yè)讓我們生存，職業(yè)讓我們受尊敬；而事業(yè)讓我們國家發(fā)展，讓我們?nèi)松鞓罚屛覀內(nèi)松袃r值體現(xiàn)。因此對自己要求高點，讓自己更快樂點，就得熱愛我們的教育事業(yè)。我們都追求快樂完美的人生，我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業(yè)，相信在用心付出的同時，一定能獲得快樂。工作輕松不一定使人快樂，人在空閑無聊時往往會感到煩惱和不安，而恰恰是忙碌的人常常最快樂，每做完一件有意義的事情，心里就會感到一種快慰，成為精神日漸富有者。很難想象，一個對工作不感興趣甚至厭倦的人，人生會是絢麗多彩的。對一種職業(yè)是否熱愛，有一個個人對職業(yè)的興趣問題，有興趣就容易產(chǎn)生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。從教十多年來，我深刻地體會到：選擇了教師事業(yè)，就是選擇了艱辛。但是當我看到學生高考后欣喜的笑容，當我看到學生寄來的賀卡上的真情問候，當我看到一屆屆的學生正成人成才，付出贏得如此豐厚回報，我感到無比快樂！

第二，熱愛我們的學生。教育影響著一代代人的成長。而熱愛學生正是教育的靈魂，是教師的基本要求。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。熱愛學生是我們的根本出發(fā)點和工作歸宿。我們教育的對象是學生，熱愛教育事業(yè)，必然要熱愛學生。熱愛學生，不能只愛個別學生，而是愛全部學生。他們都是祖國未來的建設者和接班人，祖國未來的前途命運主要靠他們來把握。我們的教育對象沒有高低貴賤之分，不能只關心個別學生，而應關心熱愛全體學生，把愛灑向每一個學生。“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展。”對于孤兒、單親學生，以及在生活上有困難的學生，我們應該把特別的愛給這些特別的學生。要從生活、學習等方面給予更多的關心、愛護和幫助，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。記得有一位叫湯某的學生，父母關系長期不好，只有母親偶爾過問一下他的學習，所以湯某某對自己要求很不嚴格，上課睡覺，放學后就上網(wǎng)玩游戲，成績自然一團糟。一次偶然機會，我發(fā)現(xiàn)他頭腦反應敏捷。從這點著手，跟他進行多次的交心談心，同時做他父母親的工作，與他的父母親一道來教育孩子。在我們大家的共同努力下，湯某終于考入了理想的北京某大學。

第三，時刻不忘學習。“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。”這是新時期的教育理念。我們每一位教師都應堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，以培養(yǎng)學生研究性學習能力為突破，使課堂成為學生學習的樂園。用人格魅力感染學生。教育事業(yè)是一項灌溉的事業(yè)，要給學生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以我們每一位教師都要樹立終生學習的理念，只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創(chuàng)造的激情和活力，在教育教學中能靈感泉涌。教育事業(yè)是著眼于未來的事業(yè)，教育工作的性質(zhì)與特點要求教師應具有相當程度的職業(yè)敏感，應跟隨著時代奮力前進，所以教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。教師教學過程的重點是教育學生學會學習，確立終生學習的理念。要教育學生學會學習，教師必須首先確立終生學習的理念，學會終生學習。新的課程標準要求教師不再是一個教死書的教書匠，而應該成為一個教育教學的研究者。教師要想教好學生，就必須扮演好這一角色，就必須不斷學習，終生學習。學習新的教育理念，用新的、先進的教育理念來指導自己的教育實踐，是使自己的教育取得成功的法寶。學習新的教學方法，從理論上學，在實踐中學，向同行們學

第五篇：煙草行業(yè)演講稿

三十而立 共成長 筑輝煌

綜合管理辦公室

龔洪濤

尊敬的各位領導、各位同仁，大家好！

我是來自市局（公司）綜合管理辦公室的龔洪濤。很榮幸能作為第一名演講者為大家演講。今天，我演講的題目是《三十而立 共成長 筑輝煌》。

我的歲月是伴著談談的煙草香一步步成長的。那是少年時，爺爺奶奶的大生產(chǎn)；青春期，父親的玉溪、母親的石林，叔伯們的紅塔山。正所謂，種如是因，收如是果，有因必有果，世間萬物皆因緣。這是佛學中的禪，也是三十年共成長中我與煙草的緣，也預示著我與煙草不解的緣。如今即將步入而立之年的我，追溯歷史中發(fā)現(xiàn)，責任已然成為我與煙草的緣。

1983年，這是值得在座每位遼煙人銘記的年份，遼寧煙草在這一年，激情澎湃，揚帆啟航，開始了自己篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)史。當初，懷揣只有白紙才能描繪出最輝煌圖案的堅定信念。沒有先例，也沒有經(jīng)驗，一步一探索，一步一腳印。人員缺乏不要緊，一個人當幾個人用；沒有辦公場所和交通工具也不要緊，大家租房來辦公，靠雙腳去開拓天地，硬生生的在荊棘密布的市場里踏出了一條堅實的道路。此刻，我仿佛看到我們老一輩煙草人，在風雨中、在烈日下，他們揮 1

汗如雨，卻始終面帶微笑；他們勞其體膚，卻始終充滿自信。頃刻間，我意識到：遼煙起初的發(fā)展與壯大，正是老一輩煙草人汗水與信念的結晶。

穿越歷史的煙云，歷經(jīng)建設與改革的風雨洗禮，遼寧煙草悄然迎來了他的而立之年。著名主持人白巖松曾經(jīng)這樣形容過自己，他覺得自己像一只漂浮的氣球，飛的很高，但仔細一看，原來是被浮云托著，外表看上去很飽滿，但肚子里卻空空如也。身為行業(yè)新兵，我好像就是這漂浮的氣球，看上去飽滿無比，卻一直在餓肚子。帶著這種饑餓感，我向歷史尋求答案。遼煙三十年滄桑巨變讓我清晰地看到：變的，是一年年行業(yè)整體面貌的成長與進步，是不斷調(diào)整深化的發(fā)展思路；而不變的，是與改革同行，與時代同步，不斷踐行國家利益至上、消費者利益至上的行業(yè)價值觀與責任感。三十年的遼煙教會了三年的我，人無責任而不立，餓了就要拿責任來填飽肚子。責任是遼煙青年人成長中最寶貴的經(jīng)驗。

俱往矣，還看今朝。心中不僅涌現(xiàn)老一輩煙草人的曾經(jīng)過往，還有身邊那些閃耀著光輝，最可愛、最可親的當代遼煙人。是你們，用信念和行動詮釋著“兩個至上”的真諦！大家看，多少次熱情貼心的客戶經(jīng)理挑著晨曦上路，背著星星回家，挨家挨戶地拜訪零售客戶；多少個夜深人靜的夜晚，靜待運假車輛的稽查戰(zhàn)士還蹲守在風雨中，舍著小家，顧大家；多少個北風怒吼的風雪天，奔波忙碌的送貨員還在阡陌

縱橫的送貨一線。對他們來說，餐風飲露是常事，登峰踏雪屬平常。嚴寒酷暑中的重重困難，動搖不了他們對煙草事業(yè)的熱愛；暴風驟雨中的道道險阻，也阻擋不了他們前行的腳步！

三十年風雨兼程，三十年春華秋實，撫今追昔，遼煙人知其根，植于國家；知其果，歸于國家；知其發(fā)展，依于國家。作為承接未來發(fā)展使命的新一代遼煙人，要讓自身的羽翼更加豐滿、信念更加堅定，以主人翁的責任感、使命感，與而立之年的遼寧煙草共筑更加絢麗的輝煌。

我的演講完畢，謝謝大家！