第一篇：2012年學校平安校園創建匯報材料

創建平安校園匯報材料

烏魯木齊市第九十中學

2012年12月6日 創建平安校園匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！很高興各位領導能夠在百忙之中蒞臨我校，并對90中學的安全工作進行指導檢查，我謹代表全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎！

今天我的匯報材料的主要要目為：學校概括、宣傳教育、具體開展工作、不足與改進，具體內容涉及：安全生產教育、法制教育、心理健康教育、消防安全教育、防震減災教育、交通安全教育、食品安全教育、流行病防控教育、禁毒、反邪教、反分裂、民族團結教育、人民防空教育、家庭教育、隱患排查、應急管理機制等?，F將以上內容總結梳理，進行匯報：

一.學校概況

烏魯木齊市第九十中為九年一貫制學校，現有24個教學班，在校學生1074人。位于烏魯木齊市西外環北路799號，地處于烏魯木齊市冶建公司家屬院內，交通便利，環境優美。

我校始建于1964年，前身為中華人民共和國核工業基地馬蘭學校。2008年1月1日正式更名為烏魯木齊市第九十中學，正式成為高新區（新市區）教育局所管轄的一所區屬學校，在區委、區政府及區教育主管部門的大力支持下，對學校進行改建計劃，使得學校舊貌換新顏。2010年10月新建教學樓正式啟用之后，學校發展持續增速，如雨后新筍，茁壯成長。時至今日，九十中人依然百折不撓，以爭辦人民滿意教育為服務宗旨，為九十實現大發展、大跨越繼續奮進。在全體師生的共同努力之下，我校于2010年被新市區教育局評為“新市區教育局安全生產工作先進集體”、獲市級“平安校園”榮譽稱號，今年8月又成功申報了“消防安全示范學校”。站在成績面前，我們沒有因此沾沾自喜，而是以更高更嚴的標準要求自己，始終把“學校無小事，事事皆安全，安全靠大家”作為警訓，立足學校實際，認真落實科學發展觀，堅持以人為本，扎實開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學校安全穩定，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序，為學校的發展改進打下良好的基礎。

1.硬件發展水平

在上級教育部門的大力扶持下，學校的硬件水平真正實現了跨越發展，林立起的新建教學樓為學校增添了一道亮麗景色，在藍天的映襯下顯得格外宏偉高大，經過裝修的教學樓除了注重美觀大方使用之外，更為注重的是它的安全系數。分別在校園正門處、教學樓四周及操場處、各樓層內均設有攝像監控點16個，監控錄像放置于校園正門的門衛室內，實行24小時監控制度。構筑了一整套消防系統，全樓鋪設有應急電路、9個安全逃生門，各樓層樓梯拐角處、上下樓層處等明顯位置都張貼有各種醒目的安全提示語，每層安置1個，共計6個，全樓共安裝滅火器70個，其中各功能室安裝有24個環保型滅火器，切實保障廣大師生的人身安全。

2.軟件發展水平

學校領導高度重視，組建有安全領導小組、維穩安全領導小組、隱患排查安全領導小組、安全防護系統組織機構等系列涉及安全的領導組織小組，制定了與之相應地的管理制度，精心安排，責任明確。下分設有安?？?，醫療保健室、心理咨詢室，由安保主任、校醫、心理教師共同負責落實具體的開展實施工作。

教育局配給學校4名專業保安，學校自聘1人，大門部署4人，教學樓內由1人負責，主要做好外來人員入校登記、學生教師外出登記、校園安全秩序等工作，實行24小時輪流值班、雙崗制，嚴格值班制度，封閉管理，實行安全責任首問制。

學校出資出力，以此為基，還有針對性組建了護校隊，15名護校隊員主要由校領導、中層領導及年輕男教師組成。主要負責學生上放學時間段的入校、離校安全，以及靜校后、節假日（端午、清明、五一、十一、古爾邦節）等重大節假日期間的校園安全保衛等工作。特別寒暑假期間，保衛科排班，全校教職員工齊上陣，實行24小時輪崗制，真正做到上下一心，共鑄校園安全“防火墻”。

二.宣傳教育

樹立安全意識，要以宣傳作為切口，切實將安全知識傳播到校園的每個角落，提高廣大師生對安全教育的重視程度，使安全觀念深入人心。把板報、橫幅標語、電子大屏、國旗下講話、校園廣播、展板、宣傳櫥窗、手抄板、培訓講座、問卷調查、知識競賽、觀看視頻、主題班會、日常課程滲透等作為安全宣傳主陣地，大力宣傳主題安全教育，積極開展有關法制教育、心理健康、反分裂、反邪教、民族團結、消防安全、防震減災、預防踩踏、交通安全、禁毒、傳染病防控、應急管理等相關內容的主題教育，充分發揮德育處、團支部、少先隊的引領示范功能作用，以德育促安全、帶安全、抓安全，充分調動廣大師生的積極主動性，提高廣大師生的安全滿意度。

三.具體開展工作

1.層層簽訂責任書，校長作為第一責任人分別與學校中小學教務處、中小學德育、總務處等處室的第一責任人——各處主任簽訂安全責任書、消防安全責任書、社會治安綜合治理責任書以及中層干部安全工作責任書；各處室中層領導分別與年級組長、中小學教師、校醫、電教、財務、保衛、檔案、圖書、庫房保管、門衛簽訂各項安全工作責任書；學校還與各班班主任、各任課教師簽訂了班級安全責任書，同時為確保學生在家在校安全，學校有針對性地與學生及家長簽訂安全承諾書，還聯系石油新村街道社區并與其簽訂了安全生產目標管理責任書。著力打造平安校園，落實平安校園的職責制度，帶動全員，聯動家長、街道社區、派出所，形成合力，凝聚成為一道堅實的鋼鐵長城。

2.針對安全教育，德育處組織了系列主題教育，譬如有關校園安全十大隱患、教育不當產生的十大安全隱患、法制教育、中小學生安全注意事項、安全常識、道路交通安全、第17個全國中小學生安全教育日、“反暴力

講法制

講秩序”、第9個憲法法律宣傳月、人民空防、國防教育、火災、飲食安全、預先如何求救等相關內容。通過競賽、征文、舉辦手抄報展、板報評比、專家講座、座談、觀看影片等活動形式提高廣大師生的參與度和積極性。在學校德育處的帶動下，安全意識已經深入人心，已經例入常規教育教學活動的有：每月一次的應急逃生演練、學校聘請的法制副校長在每學期的寒暑假前進行安全教育、每學期的新初一學生軍訓、民族團結教育月、5·12防震減災、6·26禁毒日、11·9消防日、綜合治理宣傳月、全國中小學生安全教育日。每學期還要組織學生、教師觀看一到兩部影視作品，豐富了學生的精神文化生活，今年組織學生觀看了影片《家園》、《走進科學》、《今天明天》，給廣大師生留下來深刻的映像。

3.除此之外德育處還組織學生家長積極參與學校舉辦的“家庭教育”，由校長宮旭光同志親自主持，特邀中華家庭教育研究院院長顧曉鳴教授進行了主題為《家校合作教育指導》的專題講座，提高廣大家長對家庭教育的重視程度，同時實行“雙軌制”：既重視對學生的教育教學常規教育活動，又注重結合對廣大家長的培訓教育；既讓廣大家長充當學生的角色，又通過“家長魅力”講堂活動，聘請家長扮演教師的角色；既有針對性地對班主任的進行家庭教育培訓，又廣泛地加大對教師技能素養的強化教育。不但增強了家校聯系，提高了師生、家長的互動聯系，豐富了教育教學資源，為學校教育的順利開展奠定基礎，更加有利于促進“家庭—社區—街道—學校安全帶”的形成。

4.學校成立心理咨詢中心，安排專人負責學校心理健康教育工作，今年5月邀請外校心理教師有針對地對初三年級學生進行了《中考心理講座》活動，9月后又開展心理健康教育主題班會活動，求真務實，結合學生實際，努力做到了解學生心理變化，及時幫助其解決思想困惑，化解學生心理活動中的矛盾和沖突，促進學生身心全面和諧發展。

5.重視學生和老師的衛生教育，嚴格進行晨檢制度，每學年對學 生進行常規體檢，經常性教育學生要注意飲食安全、重大疾病的防止防控，特別是結合“6·26禁毒日”、“愛眼日”、“愛耳日”、“愛牙日”、“預防艾滋病”等重大常規活動，必定認真組織。今年的禁毒、預防艾滋病學生廣泛參與度非常之高，除了聽取相關講座之外，還進行了萬人簽名活動，學生反響強烈，收效良好。不僅如此，學校更加重視做好傳染病的防控工作。嚴格做好傳染病的預防工作。制訂了突發公共衛生事件預案,成立了預防和控制工作領導小組,要求全校教師提高認識，不得掉以輕心，利用好消毒用物品，對學生進行衛生知識的宣傳教育，養成良好衛生習慣，并實行重大傳染病事故上報制度。

6.學校安?？瞥素撠熅S持學校的安全秩序，還負責維護處理校園周邊環境的綜合治理工作。一直堅持不懈地開展各種安全教育活動，開展“打非治違”、緊急避險、應急演練、矛盾糾紛排查、“反分裂、反邪教”、消防安全教育、“防雷、防震、防觸電、溺水自救”等活動，切實做好學校“三防工作”，加大對有關“四個能力”、安全常識、緊急避險、如何自救等內容的宣傳教育工作，制定了各種安全制度、各種活動的安全預案，構筑安全防控體系，務必做到周密詳實，求真務實。四.不足與改進

1、存在問題分析：

（1）學校工作中存在的最大問題就是不能避免校外人員的尋釁滋事，這一不穩定因素對學校安全造成不良影響。

（2）其次學校地處冶建家屬院內，平時有車輛經常在校門外穿梭，路上還沒有設立明顯的減速標志，存在一定的安全隱患。

2、整改措施

加大宣傳力度，提高學生的自我保護意識，發現問題，及時向班主任、學校保衛科上報，學校要與社區街道、派出所加強聯系，密切配合，一經發現，嚴肅處理。同時做好校園周邊環境的綜合治理工作，嚴格門衛制度，切實保障學生人身安全。

九十中未來的大發展必定以安定的校園秩序為前提基礎，所以安全工作無小事，事事須關心。我們也始終相信工作不分大小，態度決定一切。團結勤奮、嚴謹務實、求真創新一直是九十中人不懈的追求，我們將努力追尋，為九十中的發展不懈努力。

烏魯木齊市第九十中學

2012年12月6日

第二篇：學校創建平安校園匯報材料

創建平安校園活動匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

首先，請允許我代表全校師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

安全無小事，我校秉承“責任重于泰山”的宗旨，始終以“教育發展，安全先行”為理念，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針，以“抓防范，保安全”為重點，以鞏固和提升學校已取得的成果為目標，根據上級文件精神，在上級各部門的正確領導下，精心組織，分步實施，齊抓共管，整體推進，積極做好平安校園創建工作，有效地提高了廣大師生的平安意識、群防意識、責任意識，創設了學校良好的育人環境，保障了學校各項工作的正常開展，促進了教育教學質量的有效提高。自2004年建校以來，我校從未發生過任何安全事故?，F將我校創建“平安校園”活動工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

樹人學校始建于2004年，環境幽雅，整潔怡人?，F有18個教學班，69名教職工，996名學生。學校設備先進，班班多媒體，綜合實驗樓，儀器室、閱覽室、舞蹈室等活動室一應俱全，可以說這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們

夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。學校先后榮獲山東省綠色學校、省依法治校示范校、濱州市地震科普學校，市優秀交通安全示范學校、市平安和諧校園建設先進單位、濱州市教育科研工作先進單位、市德育工作示范學校、市教學工作先進單位、市規范化學校、市教學示范校、市三項活動示范校和市五好關工委等榮譽稱號。

二、創建工作

我校的平安校園創建工作以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革、發展和穩定的實際，認真研究校園安全文明建設的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校師生正常教育教學和生活秩序，切實為學校的教育教學保駕護航，確保師生生命、財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

1、領導重視，機構健全

學校領導堅持穩定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，黨支部、校委會經常開會研究安全工作，明確校長負總責、分管領導具體抓，同時學校成立安全檢查小組，消防安全領導小組及義務消防隊，健全安全保衛機構，充實一線保衛人員，做到機構、人員、經費、場所四到位。還成立了以校長為組長，所有中層干部參加的創建工作領導小組，不定期召開創建工作領導小組會議，建立了創建工作責任制和責任追究制，制定了切實可行的平安校園創建規劃，實施方案

和考核辦法等，創建日常工作由安全辦公室負責，對創建工作進行了具體分工，使創建工作的任務、責任網絡完善明晰，創建過程中的安排、統籌協調、資金保障均由創建工作領導小組研究、部署、解決；另為推動創建工作更好的開展，主動與里則司法所和派出所加強聯系和協調，建立了共創機制，創建工作所需的人、財、物等保障條件完全得到了落實。

2、強化意識，責任到人

每學期初，學校一把手與區教育局簽訂《安全責任狀》，明確責任范圍及目標；同時，學校一把手與校內各處室、教師簽訂綜合治理目標責任書，量化責任要求；學校還強化保衛工作責任制范圍，制定分管校長、保衛干部直至門衛的崗位目標及工作職責，責任到人。

學校每學期開學前、假期都要對校舍安全狀況進行一次大檢查；同時在總務處設立專人負責校舍安全檢查；另外學校安全辦也對校舍安全進行檢查；對檢查中發現的問題及時進行維修，校舍無安全隱患；學校所有建筑均通過上級組織的抗震檢查，各項指標均達標。

學校嚴格執行消防法規和制度，崗位責任落實。按照規定配備消防器材并保持完好有效，對校園滅火器建有臺帳，定期對滅火器進行檢查、更換；狠抓安全用電問題。我們一方面對校內配電室進行增容，還制定了完善的規章制度，加強對用電重點部位的安全檢查，確保無違章用電行為，無火

災事故發生。

學校食堂建設和管理符合法律法規及衛生部門的要求。在食品采購、員工體檢、操作程序、衛生清掃、消毒等方面制度健全，落實到位。

學校、各處室都能嚴格執行大型活動報告審批制度，校內舉辦的春季運動會、春游活動、學生社會實踐、軍訓、元旦文藝演出等集體活動都及時進行了申報，制定了安全保衛工作預案和應急預案，安全責任落實到位。

學校嚴格安全保衛紀律，出臺了獎懲措施，全面啟動一票否決制，學校對有關安全保衛事故相關責任人、責任處室考核實行一票否決，對工作突出處室、個人給予獎勵。

3、防范第一，預防為主

校園實行封閉管理，禁止社會閑雜人員進入校園，穩定教學秩序。學校取得派出所的大力支持，協助整治校園周邊環境，凈化校園。緊緊圍繞創建平安校園，預防刑事犯罪，保障師生及家屬安全。

加強普法教育，提高廣大師生法律意識，落實依法治校，依法施教。學校將安全知識教育滲透到學科，融入到教學活動中，針對性強，成效顯著。如：利用國旗下演講、班會、橫幅、電子屏宣傳標語等對師生進行主題安全教育；學校安全辦制定了過程翔實、便于操作的自救自護訓練計劃和實施方案；聘請了里則司法所劉愛國同志為法制副校長，負責對

全體師生進行法律法規教育，聘請社區民警張玉平警官為我校110民警；同時請我校法律顧問等經常對學生開展法制教育宣傳活動；大力進行普法宣傳教育，廣大師生積極參加。今年3月26日學校迎接了市關工委“雙創”督導組的驗收，檢查組對我校的普法教育和零犯罪學校創建工作評價很高。

學校建立了聯防互動網絡，經常與學生家長溝通與聯系，掌握動態，搞好群防群治。抓好學校食堂衛生和飲食安全工作，確保師生就餐安全。重視安全防火工作，制定《防火預案》、《疏散預案》等，預防火災發生。結合季節特點，抓好汛期防洪工作，發致家長的一封信爭取家長配合學校，杜絕學生私自下河游泳事件發生，保護學生安全。重視預防工作。堅持一手抓預防工作，一手抓教學工作，兩手抓，兩手硬。堅持晨檢制和消毒制，把傳染病拒絕于校園之外。

學校校舍嚴格按照消防要求配備設施和器材，所有教學設施、技防設施、消防設施、水電設施等均符合國家相關質量標準，消防設施齊全，教學樓、宿舍、實驗室、閱覽室等部位均有明顯的禁火標識和相關制度，并配有消防設施；滅火器和消防栓有專人管理。所有設備設施定期檢查，無安全隱患。

學校安全辦積極配合有關部門開展校園周邊治安、交通、文化、環境衛生等治理工作，校園周邊秩序良好，周邊200米范圍內無營業性網吧、舞廳等場所。建立了暢通的信

息傳輸渠道、報送機制和應對各類意外事故的排查分析機制以及應對各類意外事故的處理工作預案，制訂了《學校安全檢查制度》、《學校安全工作細則》、《班級安全檢查細則》、《食堂安全檢查和留樣制度》、《水電安全檢查制度》等一系列制度。同時由學校和區政府出資、為全體師生購買了校方責任險和人身意外保險，增強了學校應對意外事故的應對能力。多年來我校未發生一起意外事故，確保了校園安定有序。

4、加強檢查，整改隱患

學校定期或不定期對學校校舍走廊護欄加注警示標志，杜絕學生攀爬、傷亡事件發生。檢查學生教室、學生宿舍、教師辦公室、各功能室等用電安全，及時整改安全隱患。加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設備。加強食堂用電管理。另外學校還投資建立了校園視頻監控系統、重點部位紅外對射報警系統。設立了安全辦，配備專職干部一人；建立了十人以上的校衛隊；設立了110警務室，保安進校園，從而最大限度完善了校園安全系統。形成了人防、物防、機防于一體的校園治安防控體系。有嚴格的門衛管理制度，無論白天還是夜間保安和值班小組在校內不定時巡邏，并對夜班巡邏的次數提出明確的要求，巡查日志和值班工作記錄齊備。平時學校安全辦、總務處等對校園的校舍及所有設施設備進行定期或不定期檢查，對于發現的安全隱患，立即整改，取得了良好的效果。

三、特色工作

1、齊抓共管，構建安全工作大網絡

我校始終將安全工作放在學校工作的首位，努力增強全員安全意識，積極營造“人人管安全、時時講安全、處處有安全”的良好氛圍。將安全法制教育納入學校工作計劃之中，并利用一切宣傳工具，如校園網、校報、宣傳櫥窗、黑板報、圖片展覽等進行教育，造就氛圍，陶冶情操。并層層簽定安全工作責任狀，將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感。除了成立學校安全工作領導小組和配備專門的法制安全管理人員外，還在每個班設臵“安全崗”，由班級小安全員負責班級各項安全工作的監督與落實。成立食堂管理領導小組，由教師代表和學生代表組成，對食堂的飲食安全工作進行監督。同時充分發揮與辦事處司法所、派出所和交警支隊共建單位的優勢，加強警示教育，強化師生的法制意識。

2、雙管齊下，確保安全工作出實效

為了培養學生的應變能力，更好應對地震等自然災害，我校自覺開展應急疏散演練，學校利用每天課間操和下午的跑操的進退場進行訓練。每個班按指定位臵集合、指定路線入場和退場，井然有序，喊著嘹亮的口號，邁著整齊的步伐，跑出了速度、力度、響度和密度，不但強化了安全意識，而且跑出了習慣，跑出了信心?，F在這已成為我校一項特色。

為培養學生健康人格，學校成立了心理咨詢室，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。為給學生提供一個說話、傾訴、交流的地方。心理輔導老師還借助國旗下講話、校園廣播、校報、主題班會等定期舉辦心理健康教育講座，開展個案跟蹤輔導工作，努力培養學生健康向上的心理素質。

四、工作成效

牢固的安全意識、嚴密的安全制度、優美的校園環境、完善的教學設施、優良的教師隊伍、一流的管理水平使學校方方面面的工作出現了前所未有的喜人景象。特別是安全工作，學校自創辦以來，師生無一例違法犯罪，未發生任何安全責任事故，師生對校園安全滿意率高。2009年被濱州市地震局、教育局授予濱州市地震科普學校。被濱州市公安局、安全生產監督局授予市級優秀交通安全示范學校。2010年以來連年被濱州市教育局授予濱州市平安和諧校園建設先進單位。

今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育，探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”的創建活動深入開展，努力構建和諧平安校園。

第三篇：中心學校創建平安校園匯報材料

以人為本、群策群力 爭創市級平安校園

——橫河鎮中心學校創建平安校園匯報材料

橫河鎮中心學校坐落在陽城縣西南邊境的小尖山、析城山、鰲背山、云蒙山四山環抱之坳，服務于全鎮210平方公里、13個行政村的唯一一所九年一貫寄宿制學校，其前身為橫河中學和橫河鎮寄宿制完小。

學校占地面積17498平方米，建筑面積6442平方米，主體布局分為教學區、生活服務區、學生寄宿區三個區域。籃球場、羽毛球場和乒乓球場等運動場地總面積4200㎡，綠化面積1390㎡，教學及輔助用房面積3100㎡。學校安保及教學設備基本齊全，安裝有室內外監控，攝像頭共31個，配有專職保安1名，安保器械24件。配備白板現代教學設備，對接全市城域網，實現了“班班通”、“校校通”。計算機網絡教室1個，配備計算機31臺。教師用計算機40臺。錄播教室1個。學生教室一生一桌凳，宿舍一生一床，餐廳桌椅滿足師生就餐需要。

學?，F有一至九年級8個教學班，在校寄宿生56名，其中小學28人，中學28人。教職工39人，中級職稱的教師14人。學?，F有市級教學能手2人，縣級骨干教師2人。

安全無小事，我校秉承“責任重于泰山”的宗旨，始終以“教育發展，安全先行，以人文本，構建和諧”為理念，堅持以“安全第一，預防為主”的方針，以“抓防范，保安全”為重點，以創建“平安校園”為目標，根據上級文件精神，在上級各部門的正確領導下，精心組織，分步實施，齊抓共管，整體推進，積極做好創建的各項工作，有效地提高了廣大師生的平安意識、群防意識、責任意識，創設了學校良好的育人環境，保障了學校各項工作的正常開展，促進了教育教學質量的有效提高。自建校以來，我校從未發生過任何安全事故。學校先后被授予晉城市“和諧校園”、陽城縣“養成教育先進單位”、“教育工作先進單位”、“紅旗黨組織”、創建文明校園先進學校、學校安全穩定工作先進單位、學校后勤管理先進單位等榮譽稱號。為師生提供了一個安寧祥和的教學、生活環境，確保了學校教育教學工作的正常進行?，F將我校創建“晉城市平安校園”活動工作匯報如下：

一、加強組織領導，穩步推進創建工作

學校確立了“校長主管，分管領導主抓”的管理體制，確立校長為學校安全工作第一人，把安全管理工作分解到德育處、教導處、總務處等職能部門，把具體任務落實到年級、班級等負責人身上，并與各下屬部門簽訂責任書，明確分工，責任到人，形成了“上下聯動，左右配合，全員德育，齊抓共管” 管理格局和“一崗雙責”的責任體系。

學校安全工作領導小組：

組 長：郭旭東（校長）

副組長：郭三永（副校長）

安全員：陳振龍（后勤主任）成 瀚（政教主任）

栗 敏（教導主任）

成 員：郭 毓 宋玉兵 武秋社 各班主任

小組定時召開工作會議，共同商討制定安全工作計劃，分工協作，齊心協力完成各項任務。學校德育處、總務處，負責學校安全管理工作落實和日常督查。在全校上下營造出“人人講安全，個個重安全”的良好氛圍。

在每學期放假和開學前以及重大節假日前，學校均要安排具體的節假日值班表，定期進行校內安全檢查，并做好詳細的安全檢查記錄。每學期初制定學校安全管理工作的計劃，將校園安全工作實績與各處室、班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。

二、健全各項制度，確保管理規范有序

健全完善的制度是做好創建平安校園工作的前提基礎和有力保證。我校制定完善了一系列安全工作制度：安全管理制度36種，安全工作目標責任制21種，安全工作預案10種，各種安全機構齊全。要求各科室及所有教職工嚴格執行相關的規章制度。

三、注重安全防范，全力提升“三防”水平

（一）人防：

根據上級有關部門要求，我校門衛室配備有1名專職保安人員和1名門衛，并配備必要的防護、通訊器材；落實24小時巡邏和巡查制度。節假日還及時補充學校領導、值日教師24小時值班護校。建設和諧平安校園，是全面實施素質教育的基礎。安全工作重于泰山，保安人員責任重大。在安全方面，保安員嚴格落實。學?，F配備1名保安，有較強的責任心和突發事件的應急處理能力，著裝整潔、文明執勤、禮貌服務，保安在學生上下學時段維護校園出入口的秩序，疏導車輛人流。加強行政值勤力度，保護學生安全。每天安排行政人員校門口、樓梯口以及教學樓等崗點，負責監督、檢查、記錄學生安全、文明、衛生、紀律等方面的情況。如在校門口，值勤教師不論嚴寒酷暑、日曬雨淋、風吹雨打天天一日兩次負責管理、維持學生出入學校的秩序，這一工作方式與工作毅力給家長和學生一種心理安全感。

（二）技防：

自建校來，我校在技防設施不斷加大投入。在學校大門兩側設置了減速帶、警示牌；大門口設置4跟防撞柱，保安室設有一鍵報警裝置，物防設施管理規范，擺放在急用方便的位置。學校在校門口、教學樓內外、食堂等重點部位安裝監控系統，對所有進出校園的人員進行實時監控。同時為保安配齊配足鋼盔、警棍、防刺手套、強光手電等安全保衛器械及實用工具，并要求保安人員熟練掌握和運用，執勤時要隨身佩戴警械。注重加強技防設施建設，對已有的監控報警設施經常進行檢查、維護，使之24小時保持正常運轉。消防設施設備及安全，各樓層中標有醒目的“安全宣傳用語”和“緊急疏散安全通道”等標志。

（三）物防：

我校經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。學校安全工作領導小組成員每月對所有校舍排查一次，發現問題及時整改；學校安全員每天都要對教學樓、每間教室等校舍及其設施進行安全隱患排查，發現情況及時上報維修；學校定期排摸校園周邊治安安全情況，及時向有關部門報告作息，積極配合專項整治行動，校園周邊治安安全環境良好。

對校內運動場地、活動設施定期檢查，對室外體育鍛煉器械進行維護保養，發現安全隱患堅決撤除，確保學生體育鍛煉和課外活動時不發生意外事故。

學校嚴格實行車輛進出通行制，規定學校內部車輛按專設區域停放，校外車輛經登記放行后一律按規定在教學區外的指定區域停放。

四、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
學校認真學習、貫徹落實上級關于加強學校安全工作的通知，結合學校自身實際情況，扎實推進安全保障工作，積極營造創建平安校園的良好氛圍。

1.提升高度，將公共安全知識上升到課程安排。

將山西省教育廳下發的《公共安全教育讀本》作為安全教育地方課程納入課時安排，利用每周的班校會時間進行詳細教授。每周的升國旗儀式后，學校領導都要就安全工作包括消防安全反復強調。同時，德育處每月必不可少地利用校會時間，對全體師生進行交通、法制、消防等公共安全知識教育。

2.靈活多樣，利用少先隊陣地建設宣傳安全知識。

學校利用墻報、黑板報、宣傳牌等形式設立安全知識宣傳專用版面，定時向師生進行安全常識教育，結合本校工作實際，定期編寫宣傳內容，并適時進行更新，使安全宣傳欄發揮出應有的宣傳教育效果。開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如手抄報、征文、作文比賽、安全教育講座等活動，并進行了一系列的評比活動。不斷提高學生的安全自我防護意識。

3.家校結合，開展安全教育活動。

假期中我們也不放松學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發生，確保學生“一個都不能少”。

4.注重實踐，開展“小小交通安全宣傳員”活動。

組織學生干部當義務交通宣傳員到學校附近居民區、廠房發放消防宣傳單，使我們的活動范圍得到了足夠的擴大，達到了以點帶面的效果。

5.體現生本，開展安全主題班會活動。

每學期學校都要求各班都至少要舉辦一次有關安全的主題班會，通過宣傳教育，強化師生的消防安全知識，提高安全意識，增強學生安全自救的能力和應急能力。

6.外聯內訓，普及消防知識、技能。

經常聘請校外專業人員到我校舉辦講座，進行消防器材使用示范。一個個活生生的案例，使師生受到生動感性直觀的消防安全教育。同時著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動講解。進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識和消防器材使用常識。

7.強化視聽，增強師生消防意識。每學期學校都要組織各年級學生收看消防安全系列影碟，結合學校消防安全工作實際情況進行學習和教育。

8.“實戰”演練，通過每月一次的消防演練，指導學生掌握逃生本領。加深全體師生對消防安全知識至關重要的認識性。

9.重視法制教育。定期邀請法制副校長來校參與德育工作，進行安全法制教育講座，進行學法、知法、用法、守法宣傳，幫助師生樹立法制觀念，增強法制意識，提高知法、用法的自覺性。

10.經常對學生進行心理健康教育。

11.嚴格執行《食品衛生法》，學校對食堂管理非常重視，實行學校親自經營，要求食堂服務員、廚師必須持有健康證；縣食品藥品監督局組織的檢查均以高標準通過；學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，學校成立了以副校長為組長、總務處主任、醫務室等人組成的食堂管理領導小組，進行隨時檢查督促與指導，保證食品衛生。不斷完善食堂管理機制，總務處還成立了由學生組成的監督小組，日日監督，月月匯報，及時反饋，及時解決，保證了學生的飲食安全。

通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。

五、學校社區互動，清理凈化周邊環境

內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰，為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式商討解決學校周邊環境問題，同時我們積極組織師生參與社區共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。

六、定期進行安全工作檢查
建立、完善檢查制度，落實長效管理機制。目前，學校已制定了各室自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度，認真落實了校園安全工作實施方案規定的各項措施。各室負責任人每天檢查各自范圍內的安全工作；學校安全工作領導小組成員除每周對學校安全工作進行一次大檢查外，還不定期抽查學校安全工作；每學期初、學期末和每年雨季前，學校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發現安全隱患及時整改。學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態，確保了學校各項工作的順利開展。

總之，在創建平安校園方面，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制安全教育，取得了一定的成效。

我們深知：創建平安校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時刻牢記著：生命至上，安全為天，質量為本，德育先行。我們堅信，在上級領導的關心支持下，匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，一定能夠把我們的校園建設成為讓學生更舒心，讓家長更稱心，讓社會更放心的安全文明的和諧校園！

第四篇：創建平安校園匯報材料

大傘高擎，守護校園平安

——張黃小學“創建平安校園”匯報

我校地處江陵縣西北邊陲，是一所全日制，六年一貫制小學。學校占地25876平方米，現有師生員工800多人。近年來，我校組織和動員廣大師生員工扎實開展“創建平安校園”工作，以“安全為首，預防為主，綜合治理”為方針，認真貫徹上級文件精神，狠抓落實，強化責任，迄今為止，實現了校園安全零事故目標?，F將我校所做的工作匯報如下：

一、加強領導，完善制度，明確分工

工作要開展，完善制度，明確分工是第一要務。我們建立了“網格化”的管理模式：校長是第一責任人，分管領導是直接責任人，班主任、科任教師、校車公司、門衛、各處室是具體責任人，層層簽訂責任狀，做到了事事有人管，責任明晰，分工履職。在這個管理大框架下，我們還制定了相應的各項制度，比如：《校園安全巡查制度》、《班主任管理方案》、《校車安全管理制度》、《領導及教師值班制度》、《門房管理制度》等，后勤處針對食品安全，教導處針對授課安全，也分別出臺了配套制度。做到了用制度來管理人，規范安全管理人員的行為。

二、提高安全意識，強化安全責任

制度完善了，分工明確了，接下來考驗的就是執行力了。一切工作，執行它的都是人。因此，提高安全管理人員的認識，顯得尤為重要。為此，每逢教職工大會，校長講話，必講安全，分管領導布置工作，首講安全。安全管理要求，不厭其煩，經常講；安全管理疏漏，發現就講，強化教職工安全管理意識，繃緊安全管理人員安全之弦，真正把安全工作放在了學校全盤工作的首位。此外，針對各地出現的校園安全事故，我們都要在教職工會上詳盡剖析，分析原因，吸取教訓，對照鏡子，找自己的不足，絕不允許悲劇的克隆。

三、安全教育常抓不懈，安全巡查毫不放松

學校安全管理的對象，主要是學生。我們發動一切可以利用的媒介，對學生進行全方位的安全教育：國旗下講話、班級黑板報、一月一期的文化宣傳櫥窗，一周一次的主題班會，校園小廣播，法制副校長授課，處處都有安全內容。學校每逢大型節假日，都要集中學生，宣講相關安全知識及安全注意事項。特別是夏季來臨，學校對學生進行了“防溺水”專項教育，下發“致學生家長的一封信”，召開“防溺水”專題家長會，家校聯合，預防溺水事故發生。此外，我們還有側重點的主抓了每周一次的安全教育課，班主任集中構筑“321”工程：一周“三查”（危險品、火種、不健康物品），一月二次“問題學生”談話記錄，一周一次學生矛盾調查記錄。政教處每月一查“321”工程質量，以此來夯實我們的安全之基。

除了加強學生的安全教育，讓學生自身樹立良好的安全意識外，我們還強化了課間、午間、放學后校園安全巡查，做到了全時段、全區域、全覆蓋。學生到校后，除了在教室上課時間外，其余時段，無論他在校園哪一區域，都有值日教師巡查，看管。特別是針對走讀學生，我們認真搞好放學后的清場工作，嚴格執行走讀學生進出入登記制度，并下發了“致走讀學生家長的一封信”，告知走讀學生家長盡到自己的監護責任。此外，我們在制度上規定：無論領導還是教師，無論任何理由，值日區域發生事故，都要承擔事故費用的30％。這無疑成了加強值日教師責任意識的一劑猛藥。

四、制定預案，時時演練

古人云：“益未雨而綢繆，勿臨渴而掘井”。針對無法預料的事故，提前做好預案也是必須的。我們制定了切實可行的各項預案：火災事故、食物中毒、交通事故、惡性傷亡事故、傳染性疾病、地震等自然災害應急預案。特別是針對校園“小型”事故，我們建立了相應的善后處理流程：值日教師匯報值日領導→值日領導通知班主任→班主任聯系家長→值日領導將處理情況報政教處備案。做到了從容應對，有章可循。

火災、地震、踩踏等天災人禍在全國中小學時有發生，傷亡之慘重，讓人觸目驚心。血淋淋的事故告訴我們，必須居安思危。學校每年都要舉行“校園緊急疏散”、“火災疏散”演練（分學期舉行）。演練前，認真做好方案，演練后，不定時，不通知的情況下，重復演練，檢查演練效果。努力做到，一旦重特大情況發生，責任教師到位，學生有序撤離，慌而不亂。

五、每周一次安全隱患排查，排爆險情

安全管理，重在預防。我們不指望事故釀成后去追究責任，而應把責任前移，變“事故追責”為“隱患追責”，為此，我們加強了每周一次的例行校園安全隱患排查，努力把一切隱患消除在萌芽狀態。嚴格按照三大程序執行排查任務：

1、安全巡查專班對照檢查表格，逐一排查，找準安全隱患

2、將排查登記的隱患報相應的處室（責任到人）整改

3、各處室將整改銷號情況登記（含整改完成時間），并上報政教處。

六、人防、物防、技防三防落實，打造“平安和諧”校園環境

為確保師生生命財產安全，營造一個“平安和諧”的校園環境也至關重要。我們主要從人防、物防、技防三方面著手開展工作。人防上，主要加強門衛管理。嚴格執行進出入登記和學生請銷假制度，防止外來人員對師生帶來可能傷害。此外，我們還加強了門衛夜間值班及特殊時段（春節前等）學校安保小分隊夜間巡邏，有效保證了師生生命財產安全。物防、技防上，我們在校門口、教學樓入口、中心路口、食堂、商店等關鍵卡點安裝了8個監控探頭，門房購置了必備的安保器材，應對可能發生的侵財，傷害事故。特別加強了校園周邊環境的整治。給周邊網吧下發告知書，對周邊高危人員（精神病患者、極端仇視社會人員、勞教釋放人員）進行梳理，登記在冊，做到心中有數，特別關注。

七、食品安全，交通安全嚴把關

我校地處偏遠，學生來自全鄉15個村，大多在校進餐和坐校車往返學校。因此，食品安全和交通安全絕不容小覷。后勤處嚴把食品安全關，商店、食堂實行定點采購，執行“索證”制度，嚴格禁止采購“三無”、過期食品，并對采購的食品分類存放，防止二次污染。從業職工定期體檢，食堂菜品實行“試食”和“留樣”制度，防止食物中毒事故的發生。加強校車行車安全管理。一是對車輛及從業司機進行審查，查看相關證件，確保車輛安全，杜絕無證駕駛。二是加強校車司機安全行車教育，一月一次校車安全會議，給校車司機提要求，講不良現象，抓整改，看效果，嚴厲禁止司機超速、超員、酒后駕駛。三是規范司機駕駛行為，定接送時間、路線、人員，實行乘車學生登記在冊管理，搞好安全行車臺賬記錄，執行教師跟車管理。

八、學生參與安全管理，提高安全管理覆蓋面

在安全管理中，我們還特別注意發揮學生的主觀能動性，讓學生參與管理。各班都設立了安全信息員，他們成了學校安置在學生中的“探子”，延伸了安全管理的寬度。學生中的矛盾糾紛，他們能制止勸阻的就現場制止勸阻，發揮“滅火員”、“排爆員”的作用；不能制止勸阻的，及時反饋給老師處理，發揮了“情報員”的作用。充分發揮少先隊值日干部作用，讓他們在“一日常規”檢查中，監督學生安全行為。在學校設立的“每日學情通報”白板上，開辟“表揚欄”和“曝光臺”兩個板塊，少先隊值日干部對每天的學生安全等情況進行張榜公布，有力地推動了學生良好安全行為習慣的養成。

九、引入激勵、評價機制

少先隊值日干部按照“安全、紀律、衛生”三大塊每天對各班進行打分，月底根據得分情況，評選出當月的“文明班級”，并與當月班主任績效直接掛鉤，有力地促進了同學們、班主任“創優爭先”的積極性。每學期評選兩次“校園之星”（安全之星、學習之星、紀律之星、勞動之星），頒發獎狀、獎品，懸掛相片，樹學生身邊的榜樣，發揮他們在學生之中的模范帶頭作用。

校園安全，關系千家萬戶，關乎社會的和諧與穩定，容不得我們有些許的懈怠。我校正是本著“對師生負責、對家長負責、對社會負責”的高度責任感，構筑起富有特色的安全教育、安全管理體系。學校安全工作，多次受到教育局領導好評。今后，我們將再接再厲，加倍努力，扎實工作，為創建“平安江陵”做出自己應有的貢獻！

第五篇：創建平安校園匯報材料

淮安市實驗初級中學

創建“淮安市安全工作示范學校”工作總結

近年來，我校以“構建平安校園”為中心，全員參與，認真落實上級文件精神，狠抓管理，明確責任，完善制度，規范辦學，迄今為止未發生一起安全責任事故，有效保證了教育教學工作的順利進行，為學生的健康成長創造了良好的條件，現將我們所做的工作總結如下。

一、加強領導 健全組織

學校高度重視安全工作，成立了平安工作領導小組，組長由校長擔任。領導小組分兩條線，一是安全教育責任體系，由分管年級的副校長、年級部主任、班主任組成；另一條線是安全崗位監督體系，由分管安全的副校長、安全處、安全巡查組、門衛組成。這樣，一級抓一級，層層抓落實，形成了“一崗雙責”的安全保障體系。

二、提高認識 明確責任

根據當前學校安全工作的形勢，我們制訂了《實驗初級中學安全工作目標責任分解表》和《實驗中學安全責任追究制》。對校舍、消防、門衛、交通、路隊、疾病預防、外出活動、教學行為等各方面的安全責任進行了合理的分解，提出要求，明確具體責任人和主要責任人。學校利用每周例會和部門會議，組織全體教職工認真學習，明確責任。通過校園網絡、電子屏幕等強化師生的安全意識。

三、完善制度 規范行為

今年上半年，校園暴力案件頻頻發生，學校安全形式異常嚴峻。所以，我們在原有的基礎上，相繼出臺了消防、交通、食品衛生、突發事件等應急預案，實驗室、圖書室、微機室安全規定，消防、車輛、交通、門衛安全管理規定，還有學生出門證制度、外來人員聯絡登記接送制度、1

放學路隊教師值班制度、學生上下樓整隊制度、干部值班制度和門衛夜間巡查制度等等。

這些制度先有相關領導擬定，然后在校園網上公布，廣泛征求意見，最后付諸實施。在實施過程中，效果非常顯著。如，對外來人員進校園，我們實行“誰找誰接送，找誰誰接送”，校領導帶頭執行，全體教師也自覺遵守，閑雜人員根本無法隨意進出。再如學生自行車的管理，雖然停車場離馬路有很長一段路程，但考慮到進出校園的通道比價狹窄，放學時很容易發生碰撞。我們規定，所有自行車進出都必須推行。如今放學，每個班級學生步行的一隊，推自行車的一隊，非常整齊。不僅消除了安全隱患，而且很好地培養了學生的文明習慣。

四、加強教育，防范與未然

1、加強思想道德建設，確保在校學生零犯罪。

我校始堅持學生的習慣養成。今年以培養“四個好習慣”（立志成才的好習慣、快樂學習的好習慣、遵紀守法的好習慣、文明衛生的好習慣）為重點，突出“禮儀、秩序”教育。我們利用主題班會、團課、國旗下講話、板報、校園廣播站、學校網站等教育陣地，教育學生說真話不說假話，說文明話不說臟話，懂得謙讓，有紳士風度。抓好文明禮儀教育。我們利用家長會向家長宣講儒家文化，組織學生集體收聽“弟子規”講座，教育學生懂得感恩，誠實誠信，用文明語言、禮貌語言與人交流。通過這些活動的開展，大部分學生都能主動向老師問好，同學之間彬彬有禮、團結友愛，從而消除了打架斗毆、尋釁鬧事的現象。

2、以三月份安全活動月為契機，開展廣泛的宣傳教育工作。一是利用教職工例會，認真傳達學習《教育局關于開展學校安全活動月的通知》和區局有關精神，教育教職員工從民族發展的高度來關注未成年學生的身心健康，從學校穩定的大局出發搞好學校的安全工作。

二是教育學生“珍愛自己的生命，確保自己的安全”。徐棟生校長在“第十五個全國中小學生安全教育日”動員大會上語重心長地教育全體學生：⑴講文明有禮貌。我們要求養成兩種好習慣：一是不亂扔，隨手撿；二是使用文明語言。⑵不在路邊集聚。放學直接回家，父母放心，本人安全。在路口聚集，會給壞人提供傷害你的機會。⑶穿著打扮要像個學生。如果你穿奇裝異服，梳不倫不類的發型，那些社會上的壞人就會認為你和他是同類，他就想接近你，把你帶壞，你不聽他的，他就要傷害你。⑷不在路邊掏錢買東西。我們有些同學，口袋里有兩個小錢，就想顯闊，就饞嘴，想吃東西，結果掏錢被壞人盯上，被敲詐。⑸不和不三不四的青年來往。近朱者赤，近墨者黑，和壞人在一起，好人也會變壞。⑹如發現情況，一定要與學校聯系，或與老師聯系，或打110報警，這樣會避免更大的傷害，壞人會受到懲罰。

3、消防安全教育

三月份，我校開展了以“普及消防知識，共建平安校園”為主題的消防安全知識學習和宣傳。學校請來了城西消防中隊龔茂輝指導員和蔣大偉隊長作報告，現場指導滅火器的使用。初二全體師生收聽了消防安全講座，知道了遭遇火災時如何及時報警、如何正確逃生、自救等基本常識以及消防器械與滅火劑的分類、保管及正確的使用方法。報告結束后，初

一、初二全體師生冒雨觀看現場滅火演習。初二年級部組織八位學生和部分教師進行實際操作，效果很好，教育意義非常深刻。

4、法制教育

四月份，我們邀請清浦法院蔡庭長對初二年級全體學生進行法制教育。報告會上，蔡庭長指出：由于初二年級正處于生理和心理變化的關鍵時期，想獨立，易沖動，是學業、心理高分化期，這是一種正常的現象。但事在人為，關鍵是善于把握自己，超越自我，理性強于情感，全神貫注、聚精會神搞學習，就會抵御各種不良的誘惑，健康的走好人生的每一步。

在報告中，蔡庭長還告誡學生：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物；進入營業性歌舞廳等中學生常有的行為，不光違紀，也是違法的，如果不加以約束，極有可能引發犯罪。蔡庭長勉勵大家，從小樹立遠大的理想，刻苦完成學習任務；努力提高自身素質，自覺抵制不良誘惑，成為一個對社會有用的人材。

于此同時，我們又組織了初一學生收聽了報告。

本次活動彌補了我們學校教育的空白，提高了學生的遵紀守法的自覺性，增強了對不良行為的免疫力。

5.心理健康教育

4月17日，學校邀請中國家庭教育研究指導委員會，南京大學卞云飛教授對全體教職工和全體學生家長做了《高效學習·健康成長》專題講座，為教師和家長從心理教育的角度尋求了一條高效學習的新路子。

5月7日和6月21日，我校兩次邀請江蘇省信息技術學院馮梅教授來我校分別給學生和家長做了《健康成長，快樂學習》心理咨詢講座、《怎樣和孩子溝通》家庭教育講座。馮教授深入淺出地運用心理學科學來解釋學生常見的心理問題及怎樣去解決心理問題，學生和家長受益匪淺。這也是我校注重青少年心理健康教育并加強青少年心理健康教育的舉措之一。

6.安全知識講座

7月1日是我市各中小學放暑假的第一天，當天上午，由大慶社區牽頭安排，邀請清浦區政法委領導、區關工委領導、清浦區浦樓辦事處領導、實驗中學領導，在大慶社區青少年活動室舉辦社區青少年暑期安全講座。實驗中學校長徐棟生做了《安全充實地度過暑假生活》的主題講座，對中小學生的暑假生活做了詳細而科學的指導。

五、強化管理 扎實做好防范工作

1、加強學生上下樓管理，防止踩踏事故的發生

一是學生放學、做操、室外活動等必須整隊上下樓，由體委整隊，相關課任老師護送。二是成立檢查小組，督促責任落實。我們組織教輔后勤人員，每天進行定期或不定期檢查，發現問題，及時提醒。三是派徐琴專門收看視屏錄像，確保學生上下樓的安全。四是在各樓梯口張貼紅色的安全警示牌，教育學生文明、禮讓、不擠、不撞。

3、加強門衛管理：學校聘請專職保安，保安人員配有橡膠棒、防割手套、警叉和移動電話等必要的防護裝備。學校在傳達室安裝110報警系統和攝像探頭。安保人員嚴格實行《學生出門證制度》、《外來人員聯系登記制度》《自行車、機動車輛管理辦法》和《夜間巡視制度》。學生上課期間如需要出門，必須有班主任、學生、家長（家長來校接孩子）三方簽字，如家長無法到校，必須有年級部主任簽字，否則一律不允許出門。所有家長或其他外來人員進校門都必須先電話聯系、預約，由本人親自接送。根據市局要求，禁止16歲以下學生騎電動車。所以，所有學生不得騎電動車進校園，而且自行車進出校園必須推行，所有外來機動車（上級管理機關除外）禁止入內，否則，須用駕駛證換取準入證。

4、加強差異生的轉化工作。一是明確安全責任制，簽訂安全責任狀，即“誰班級誰負責、誰的課誰負責”。二是規范教育行為，簽訂師德承諾書并張貼在教室前面，讓學生監督。任何教師不得體罰或變相體罰學生、不得罰站罰抄不讓上課，不得把差生趕回家，不給學生人為地貼上“問題學生”、“后進生”、“差生”等標簽，學生有權力向學校反映教師不尊重自己的行為。不得增加學生的課業負擔，不得搞有償家教，不得拖延教學時間，不得更改課程計劃，不得為學生代訂復習資料。確保沒有一個學生因貧因品因成績差輟學。三是實行實行導師制，即建立師生聯系談心制度。我們分兩步落實，第一步，結合黨員爭先創優活動，建立差

異學生轉化崗，每個黨員至少要聯系10名以上學生。第二步，是由黨員擴大到教師，確保全校每一個學生都要有聯系的老師。教師根據學生所在班級、性格愛好、在校表現、家庭情況，每月分別與所聯系的學生至少談心一次，了解他們的情況，幫助他們解決問題，引導他們健康成長。學期結束后，學校將根據記錄，進行跟蹤考核。

5.認真做好校園安全巡查工作。學校成立安全巡查小組，定點到人，由安全處專門負責。校園安全天天查；消防器材、水電設施、運動設施、運動場地、校舍房屋等定期查；會計室、圖書室、實驗器材室、微機室等安全重點部位時時查，發現隱患、問題及時處理，及時上報。

6.增加資金投入，提高物防技防水平。從去年下半年開始，我們相繼安裝了21個攝像頭。視頻監控系統進行24小時圖像記錄，保存時間在60天以上，錄像回放能夠清晰顯示監控區域內人員體貌特征。最近，我們又安裝了兩個 110報警裝置，實現了入侵報警、視頻監控、門禁控制的系統管理和控制。

另外，我們還抬高了原有低矮的院墻，在樓梯口安裝應急照明裝置，所有重點部位都安裝了防盜實施。

安全責任，重于泰山。我校正是在這樣的認識平臺上，構建起富有特色的安全教育、管理體系，學校安全工作卓有成效，多次受到上級領導的好評。今后我們將再接再厲，一手抓內部管理，一手抓外部防范，為創建平安校園，打造和諧環境努力奮斗！

二0一0年十二月