第一篇：張掖市青西中學(xué)先進(jìn)事跡

張掖市青西中學(xué)先進(jìn)事跡

2013-9-4 12:16| 發(fā)布者: admin| 查看: 13| 評論: 0

青西中學(xué)是2001年6月由原青西小學(xué)改建的一所初級中學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班40個，學(xué)生2451人，教職工130人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。其中隴原名師1人，省級學(xué)科帶頭人1人，省級骨干教師2人，市級骨干教師5人，區(qū)級骨干教師15人；省園丁獎獲得者2人，市級師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、模范班主任20人。學(xué)校占地面積13550平方米，建筑面積14593平方米;有教學(xué)樓、逸夫樓、綜合樓各一幢，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室40個;建成電子閱覽室、音樂室、美術(shù)室、語音室、圖書室、物理、化學(xué)、生物實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室等功能教室，辦學(xué)條件良好。

近年來，青西中學(xué)在不斷探索中起步，在發(fā)展中進(jìn)步，不斷改革，優(yōu)化管理，眾志成城，打造學(xué)校品牌，工作成效顯著。學(xué)校先后獲得全國“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、張掖市“信息化花園式”示范學(xué)校、“教育科研先進(jìn)集體”、北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校，國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校；2012年，心理健康教育省A級標(biāo)準(zhǔn)化示范校、市級特色化學(xué)校等榮譽(yù)。

一、與時俱進(jìn)，方向明確，學(xué)校發(fā)展有目標(biāo)。

青西中學(xué)克服學(xué)校空間小、師資結(jié)構(gòu)不均衡等實際困難，不斷調(diào)整發(fā)展思路，最大限度地承載群眾需求，堅定不移地堅持素質(zhì)教育方向，唱響“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人”的時代旋律，保持了持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。學(xué)校高站位確立了體，德、智、能全面發(fā)展的教育思想，圍繞學(xué)生發(fā)展和質(zhì)量提高兩個途徑，促進(jìn)師生雙向成長，積極探索特色、內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)模式，校園精品化，管理精細(xì)化，科研常態(tài)化，德育生活化、教學(xué)信息化，形成了定位準(zhǔn)、目標(biāo)明、工作實、發(fā)展快的良好局面。

二、創(chuàng)新務(wù)實，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，班子成員有作為。

青西中學(xué)注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的管理效能，班子成員分工不分家，補(bǔ)臺不拆臺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持上課，堅持深入一線研究；帶頭學(xué)習(xí)，帶頭奉獻(xiàn)；管理到位、落實到位，青西中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子是教書育人的行家里手，具有想干事的赤誠，干成事的才能，在對教育發(fā)展形勢的研判上，在對實施素質(zhì)教育、推進(jìn)新課程改革上，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和教師成長上，眼界開闊，意識超前，措施得力。中層干部政治素質(zhì)高，年富力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理能力。全校教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭先創(chuàng)優(yōu)，班主任推動工作有新思路，實現(xiàn)目標(biāo)有新舉措，教師育人有新成果。

三、優(yōu)化環(huán)境，精心培植，學(xué)校文化有特色。

近年來，青西中學(xué)在注重“硬文化”的基礎(chǔ)上，堅持文化立校，書香立人，著力打造精品校園，在精致上求發(fā)展，在精細(xì)中謀突破，不斷提升學(xué)校“軟環(huán)境”，努力推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的新進(jìn)程，為學(xué)校全面、健康、可持續(xù)發(fā)展找準(zhǔn)了新路徑，產(chǎn)生了巨大的磁場效應(yīng)。一是充分發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)文化的影響力，重視校園環(huán)境凈化、綠化和美化，亭臺長廊、噴泉假山相映成趣，人文氣息和自然風(fēng)光相得益彰，科學(xué)精神和育人環(huán)境相輔相成，班級文化和行為文化相互交融，營造了一草一木、一廊一柱，一墻一石、一廳一室無字處受感染，無聲處受啟迪的精神家園。二是始終堅持學(xué)生人文素養(yǎng)的積淀，深入挖掘、整理中華經(jīng)典文化，開發(fā)設(shè)置了形式多樣的校本課、經(jīng)典古詩文鑒賞閱讀課。精心策劃，扎實開展了五屆校園讀書節(jié)活動，建立了獨具學(xué)校特色的晨讀、午唱、課本劇表演，雅言經(jīng)典誦讀、詩詞吟唱等品牌書香活動課程。學(xué)校堅持開展每周一首詩古詩文吟唱，每月一次 “古詩誦讀”等交流與展示、總結(jié)與評價活動，每學(xué)期組織一次 “詩文背誦能手”擂臺賽，每學(xué)年一次“詩文誦讀”成果展示活動等，學(xué)生還自發(fā)的成立“詩文配畫小組”和“詩文表演組”等閱讀小組。書香校園建設(shè)成效顯著，形成了青西中學(xué)風(fēng)格迥異的學(xué)校特色，構(gòu)成了青西中學(xué)師生追求卓越精神品格和溫文爾雅的書卷氣質(zhì)。青西中學(xué)教師精神飽滿，行為儒雅、勤奮篤行；學(xué)生知書達(dá)禮、舉止優(yōu)雅、博學(xué)上進(jìn)，整個校園充滿和諧、健康、向上的濃厚氛圍。

四、完善機(jī)制、整體推進(jìn)，學(xué)校管理有品味。

青西中學(xué)注重管理中的細(xì)節(jié)，注重教師成長中的細(xì)節(jié)，注重學(xué)生發(fā)展中的細(xì)節(jié)，在“精”字上動腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實”字上下功夫，“管”而有度，“放”而有序。以愛心塑造人，真情感化人，榜樣激勵人，人格熏陶人，管理有品味。一是堅持制度管理。各項規(guī)章制度有據(jù)可查，各類檔案齊全規(guī)范，各項工作有章可循；二是堅持民主管理。重大問題，集體決策；重要事宜，協(xié)商解決；三是堅持科學(xué)管理。重心下移，關(guān)口前移，推行校長、年級主任、班主任三級管理模式，各處室分工不分心，責(zé)權(quán)統(tǒng)一，評定有據(jù)可依，效能有目共睹；四是堅持程序管理。評優(yōu)評先民主推薦，職稱評聘擇優(yōu)推薦，績效工資按量按質(zhì)分配，教職工凝聚力和向心力不斷增強(qiáng)；五是堅持依法管理。學(xué)校沒有亂收費，教師沒有有償家教等違紀(jì)違規(guī)行為。

五、加強(qiáng)培養(yǎng)，德藝雙馨，教師隊伍有能力。

青西中學(xué)圍繞“教師第一”的發(fā)展觀，著力搭建專家引領(lǐng)，校本培訓(xùn)，自主發(fā)展的專業(yè)成長平臺，通過走出去學(xué)習(xí)，請進(jìn)來充電，在校本研究中歷練，在課堂教學(xué)中實踐，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在激勵中增力，著力造就德、學(xué)、技“三高”隊伍，推進(jìn)“青藍(lán)工程”、“名師工程”，鼓勵教師“成名成家”。教師牢記教書育人的神圣使命，用奉獻(xiàn)和愛心筑起了學(xué)校實現(xiàn)新跨越、邁向新發(fā)展的堅實基石，用實際行動展現(xiàn)了對社會責(zé)任積極擔(dān)當(dāng)、對理想信念堅定追求的教師風(fēng)采，用心血、汗水和智慧贏得了學(xué)生、家長的信任和支持，贏得了社會的尊重，教師整體教育水平大幅度提升。至2012年，受到區(qū)市級表彰的教師

人，區(qū)級以上骨干教師28人。學(xué)校現(xiàn)擁有一支師德高尚，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

六、思想牽引，循序漸進(jìn)，教學(xué)研究有成果。

學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，開展了“減負(fù)增效”課改系列活動。分年級、分學(xué)科實施“研磨理念、研磨目標(biāo)、研磨教材、研磨教法、研磨學(xué)法、研磨學(xué)生、研磨環(huán)節(jié)、研磨細(xì)節(jié)” 的磨課活動；推行青年教師成長工程，實施學(xué)科導(dǎo)師制教師成長工程；組織開展示范課、評優(yōu)課、對比課、過關(guān)課等“四課”教學(xué)活動；實施集體聽課、說課、評課、議課、研課等“五課”教研活動，縮短了青年教師的成長周期，形成了335課堂教學(xué)模式，教學(xué)效益和教師駕馭教材的能力和水平有了質(zhì)的飛躍，課堂充滿靈動，生機(jī)盎然。在教育教學(xué)改革研究中，學(xué)校把課題研究成果作為校本課程開發(fā)的實踐基礎(chǔ)，以小問題為切入口，以小課題研究為突破口，以滿足學(xué)生個性發(fā)展需要為著眼點，形成了系列實踐活動校本課程，豐富了育人載體，擴(kuò)大了學(xué)校影響。領(lǐng)導(dǎo)帶頭大興科研之風(fēng)，教師在行動中反思，在反思中提高，積極爭做學(xué)者型、專家型，研究性教師，科研水平不斷提高，成果豐富。幾年來，在省、市、區(qū)各類學(xué)科競賽中，學(xué)校共有68名教師分獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；在國家、省、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲獎教師達(dá)56人次；在省、市、區(qū)級教育科研課題評選中，獲獎教師達(dá)83人次；在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表論文、獲獎?wù)撐倪_(dá)256篇。科研主題從單一轉(zhuǎn)向多元，內(nèi)容從零散走向序列，主體從個體轉(zhuǎn)向群體，成效顯著。

七、立德樹人，養(yǎng)成習(xí)慣，德育工作有亮點。

青西中學(xué)積極探索、不斷總結(jié)德育工作的方法和途徑，堅持育人為先，德育為首，心理教育為輔。堅持從日常行為規(guī)范教育入手，以特色班級文化建設(shè)為主陣地，以重大節(jié)日、重要紀(jì)念日為契機(jī)，對內(nèi)拓展、對外延伸，廣泛開展和諧德育系列活動，服務(wù)育人、文化育人、活動育人、實踐育人、環(huán)境育人。實行常規(guī)教育無縫隙對接，工作跟著學(xué)生走、工作跟著問題走，工作走在學(xué)生前，工作走在問題前，德育工作生活化、常態(tài)化；如，定期舉辦班主任論壇，開展 “百師進(jìn)千家”家訪活動；實行學(xué)生成長導(dǎo)師制、德育扶貧制、學(xué)生行為規(guī)范預(yù)警制；建立了家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合育人體系，形成了多層次、立體式的德育工作格局。近年來，習(xí)慣養(yǎng)成從小事抓起，以小顯德，以小促德，以小養(yǎng)德，通過開展形式多樣的實踐活動，形成了青西中學(xué)特色德育工作。如，通過升旗儀式，國旗下演講，“班級之星” 介紹和班級特色展示，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感；先‘演’后‘審’、當(dāng)場說‘法’”的法制安全教育活動，以案說法，以案釋法，大大提高了德育工作的實效性與針對性。學(xué)校德育工作成效明顯，多年來，先后265人次受到國家、省、市級表彰獎勵，無一例學(xué)生違法行為。

八、突出核心，深化改革，課堂教學(xué)有成效。

青西中學(xué)堅持以提高質(zhì)量為中心，立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。始終圍繞以構(gòu)建和諧的人際關(guān)系為突破口，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為著力點，豐富“七課三操一活動”教育載體，凸顯一個“升華”，實施教法、學(xué)法、評價“三個“轉(zhuǎn)變”，提高了教育教學(xué)管理效能。推行學(xué)科組集體備課，積極開展“有效教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)”、“學(xué)科整合”實驗研究，形成了鮮明的學(xué)科教學(xué)模式。如語文學(xué)科把經(jīng)典誦讀滲透到語文課程；數(shù)學(xué)、英語、理化學(xué)科實施每周教學(xué)效果驗收活動；政、史、地舉辦小百科知識競賽；體音美學(xué)科開展小主題單元文體活動；各學(xué)科均采用“講學(xué)稿”的方式，通過實施“有效教學(xué)”，增強(qiáng)了學(xué)生主體意識，課堂民主，教與學(xué)的氛圍濃厚，學(xué)生發(fā)展后勁足。在資金相當(dāng)困難的條件下，學(xué)校超前謀劃，大手筆投入，加強(qiáng)信息技術(shù)硬件建設(shè)，學(xué)校數(shù)碼投影儀班級配備率100%，全校老師均配備高標(biāo)準(zhǔn)的筆記本電腦；提倡教師積極開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，加強(qiáng)與學(xué)科整合研究，課堂效率顯著提升，學(xué)校開發(fā)建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁、電子讀書室等“綠色”網(wǎng)絡(luò)教育空間；教師個人積極開發(fā)利用電子郵件、博客等網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)了教育活力，實現(xiàn)了超越邊界的學(xué)習(xí)與交流，擴(kuò)大了學(xué)校知名度與教育輻射力，為教師專業(yè)成長插上了隱形的翅膀。近年來，學(xué)校有38名學(xué)生進(jìn)入甘州區(qū)中考前10名，學(xué)校連續(xù)八年中考成績優(yōu)異。今后，在區(qū)委、區(qū)政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的的精心指導(dǎo)下，青西中學(xué)全體師生將以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的工作態(tài)度，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，以更加開放的姿態(tài)，立足現(xiàn)有，發(fā)揮優(yōu)勢，繼往開來、追求卓越，為把學(xué)校建設(shè)成為高品位、有特色的一流學(xué)校而不懈奮斗！

第二篇：張掖市青西中學(xué)理化生組“鏡子工程”總結(jié)

青西中學(xué)“鏡子工程”匯報材料

理化組開展“鏡子工程”的總結(jié)匯報

甘肅省張掖市青西中學(xué) 管興禹

“鏡子工程”是我校打造335和諧高效課堂的一項重大工程。一年來，圍繞這項工作，我們理化組以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)生和教師發(fā)展為根本，從課堂教學(xué)改革、校本教研創(chuàng)新和學(xué)生能力培養(yǎng)著眼，做了大量嘗試。我們欣喜地看到，課堂實效在提升，學(xué)生能力在提高，教研氛圍在增強(qiáng)，全組逐漸形成了和諧、自律、探索、進(jìn)取的動態(tài)化教學(xué)特色。下面我把理化組開展鏡子工程的情況總結(jié)如下。

一、鏡子工程實施的措施和過程

1.扎實有效的理論學(xué)習(xí)（轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂認(rèn)識）

教育的中心是課堂。沒有優(yōu)質(zhì)的課堂，就沒有優(yōu)質(zhì)的教育。而沒有新型教師，就沒有新型課堂，沒有高效的老師，也就沒有高效的課堂。所以，教育的突破口在課堂。教育要變，變在課堂；課堂要變，變在教師；教師要變，變在理念。

這幾年，校領(lǐng)導(dǎo)為我們積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，遠(yuǎn)赴全國各地學(xué)習(xí)觀摩。杜郎口、衡水、懷柔、洋思等等，都留下了我們的足跡。實地學(xué)習(xí)，現(xiàn)場考察，親臨課堂，觀摩感受，讓我們的教師收獲頗多。外出取經(jīng)回來的老師，結(jié)合自身和我們的本土特色，為我們帶來了新型的課堂理念，展示了新型的課堂模式。比如周曉霞老師，她是我們青西理化組，也是張掖市年齡最輕、學(xué)歷最高、能力最強(qiáng)的物理老師之一，她也是

青西中學(xué)“鏡子工程”匯報材料

際情況，還有自己的改進(jìn)和創(chuàng)新，所以從個案，到共案，再到議案，補(bǔ)案，有了多種預(yù)設(shè)和應(yīng)變。既包含集體的智慧，又兼?zhèn)鋫€人的特色。

在鏡子工程中，各備課組長率先示范，組織集體學(xué)習(xí)，暢談?wù)n堂設(shè)計，搜集課件素材，整理各項資料。他們?yōu)榱巳M的工作，勤勤懇懇，無怨無悔，正是他們的執(zhí)著付出，才使得學(xué)科組教研工作扎實開展，同時也取得了豐碩的成果。

3.生動活波的課堂實踐（展示師生風(fēng)采，生成課堂文化）

新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗。物理、化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗是獲得和體驗知識的重要途徑。讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神和實踐能力，以及創(chuàng)新意識，并為形成概念，理解和鞏固基礎(chǔ)知識，提供豐富的感性認(rèn)識。讓學(xué)生在研究、比較、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造等學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)上，自己獲取結(jié)論，這是我們追求的目標(biāo)。

鏡子工程中，理化教師以教材為基礎(chǔ)，拓展、提升，通過各種課堂活動形式展示，比如魔術(shù)、辯論、口訣、謎語、簡筆畫、競賽等等。通過形式多樣的師生、生生的互動學(xué)習(xí)、感受交流，利用“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”戰(zhàn)略，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，十分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，理化組教師在組織教學(xué)中，盡量做到：能在實驗室教學(xué)的，不在教室；能用實物演示的，不用標(biāo)本；能用電教手段的，不用空口說教；能讓學(xué)生動手操作的，不讓教師演示。雖然老師們花費了更多的時間和精力，有時候為了一個實驗，老師們挖空心思，尋找材料，設(shè)計制作；有時候為了準(zhǔn)備一次學(xué)生實驗，寫黑板，備器材，費時好幾課時。但是這樣很好的調(diào)動了學(xué)生的積極性，更好的服務(wù)了學(xué)生。

4.形式多樣的評課議課（四維全面觀察，量化精細(xì)課堂）

在鏡子工程中，科研室擬定出臺了四維評課量化標(biāo)準(zhǔn)，理化組針對標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極開展組內(nèi)公開課的四維評課，熟悉評課標(biāo)準(zhǔn)，精細(xì)量化課堂。

理化組教師深入課堂，廣泛地參與聽課，聽課后及時的反思、總結(jié)，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后及時評課，開展扎實評課活動，評課活動包括個人看課自評，備課組內(nèi)互評，學(xué)科組中點評，從課程性質(zhì)、課堂文化、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)四個不同維度，各抒己見，每位聽課教師都中肯的指出不足，評課實實在在，真正地起到了幫助他人提高自己的作用。

二、鏡子工程取得的成果和作用 1.激發(fā)了全員活力，打造了模范新秀

在鏡子工程中，理化組教師無論是超齡的戴飛和楊繼誠老師，還是資深的周曉霞和武舉國老師，他們都是認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，從學(xué)習(xí)理論到集體備課，從觀摩課堂到聆聽討論，從評議反思到總結(jié)提升。全員都迸發(fā)出了智慧，激發(fā)出了活力。

理化組的13位教師總共上了11節(jié)鏡子課，推選出了化學(xué)老師羅浩鵬，物理老師周玉蘭，代表本組參加了學(xué)校高效課堂教學(xué)競賽活動，取得較好的成績。另外通過全校的聽課和評課活動，還讓我們?nèi)M教師從其他學(xué)科所獲甚多，語文組優(yōu)美精練的語言，數(shù)學(xué)組嚴(yán)謹(jǐn)周密的邏輯，英語組風(fēng)趣生動的展示，政史組談古論今的豪邁，生地組探微查秘的情趣。這些都吸引著學(xué)生，青西中學(xué)“鏡子工程”匯報材料

也感染、啟迪著我們?nèi)绾未蛟旎佑腥び指咝У睦砘n堂。2.夯實了備課活動，完善了資料積累

理化組一直堅持每周一次的備課組活動，系統(tǒng)規(guī)劃每周的工作，大到落實學(xué)期目標(biāo)，主要工作，小到準(zhǔn)備實驗課件，習(xí)題處理。各組積極研討講學(xué)稿、導(dǎo)學(xué)案的制定和修改，各組都積累了許多課件及習(xí)題資料等。尤其是化學(xué)備課組在制定好高質(zhì)量的學(xué)案的同時，配套完善了全冊對應(yīng)的課件，以及各章節(jié)單元的系統(tǒng)資料，做到了資源共享，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)，極大地提高了課堂教學(xué)效率。

在此基礎(chǔ)上，各組細(xì)化了備課組的工作，逐漸形成系列化活動，同時初步建立了本組的資源庫。

3.共享了過程成果，轉(zhuǎn)變了觀念模式

在高效課堂展示活動中，我們強(qiáng)調(diào)過程共享。無論課堂構(gòu)思設(shè)計，重點難點處理，還是實驗操作改進(jìn)，課件資料應(yīng)用，要求全員參與，全程參與。并且做到文檔實物資料統(tǒng)一收集，電子檔案進(jìn)入共享資源庫。理化組教師們具有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實踐能力，在課題實踐研究、論文撰寫發(fā)表、理化奧賽輔導(dǎo)、科技創(chuàng)新大賽，都取得了非常突出的成績。這是個人能力的展示，也是集體合作的結(jié)果。

通過高效課堂的理論學(xué)習(xí)討論，以及鏡子課的系列活動，理化組的教師們基本實現(xiàn)了從“傳統(tǒng)課堂”到“高效課堂”的轉(zhuǎn)變。在推行高效課堂評課活動的同時，我們更注重“高效反思”教研活動。以各備課組為單位，圍繞“高效課堂”主題，做好“高效反思”。備課說課，看課評課，課課小結(jié)，課課反思。個人反思和集體反思結(jié)合，讓每一課的展示都能成為教師成長的臺階，讓每一課的反思都能成為教師進(jìn)步的基石。在課堂中展示，在展示中交流，在交流中反思，在反思中成長。4.端正了自身形象，磨礪了內(nèi)在素質(zhì)

鏡子工程，顧名思義，既照自己，也照別人。我們可以多次的重新審視自己和別人，從穿著打扮，言談舉止，神態(tài)氣質(zhì)，以及板書板畫，操作技巧，應(yīng)變能力等，認(rèn)真反省自己，借鑒他人，從而有意識的去調(diào)整心態(tài)，修煉氣質(zhì)，樹立良好的自身外在形象，同時激勵自己不斷學(xué)習(xí)，充實自己，提高綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新形勢的需要。

理化組教師在高效課堂活動中，充分展示了個人風(fēng)采與魅力，武舉國老師的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，周曉霞老師的靈巧生動，朱立福老師的活潑直爽，周建棟老師的高效實用，魏振華老師的睿智包容，羅浩鵬老師的激情通俗，周玉蘭老師的認(rèn)真細(xì)膩，毛守虎老師的風(fēng)趣和藹，崔忠元老師的勤勉執(zhí)著，都給我們留下深刻的印象。

三、鏡子工程發(fā)現(xiàn)的問題及反思

（一）發(fā)現(xiàn)存在的問題

1.本組教師的整體素質(zhì)還參差不齊，老中青需要進(jìn)一步融合促進(jìn)，青藍(lán)工程落實的不夠深入系統(tǒng)。

2.教師的“三個轉(zhuǎn)變”落實不夠，有時還是教師為本，不能面向全體學(xué)生，不能照顧到不同程度學(xué)生。給學(xué)生的合作探究時間過短，自主學(xué)習(xí)空間狹窄，教師講解包辦過多。

3.理化教師的專業(yè)素質(zhì)與新形勢的發(fā)展要求還有一定差距，一些教師的教學(xué)行為不規(guī)范，板書板畫基本功欠佳，口頭禪過多，口語化言語比較隨意，青西中學(xué)“鏡子工程”匯報材料

語言不夠精練。還有些教師的實驗操作技能不夠嫻熟，創(chuàng)新應(yīng)變機(jī)制還需加強(qiáng)。

4.備課組的一些工作落實不細(xì)致，有些學(xué)案的設(shè)計還不夠完善，操作中不夠流暢，學(xué)案、課件不能和諧統(tǒng)一，導(dǎo)致隨意性強(qiáng)，教師按自已的經(jīng)驗去完成教學(xué)任務(wù)。課外學(xué)生的自學(xué)有時流于形式，還不能有效地落實。

5.實驗設(shè)備和人員配備不足，受器材的限制，分組實驗人員過多，學(xué)生動手機(jī)會不足，教師在授課時有些演示實驗不能及時正常開展。

（二）反思推進(jìn)的措施

1.增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識，通過各種渠道互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入落實青藍(lán)工程，促進(jìn)整體素質(zhì)的提升。

2.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)335和諧高效課堂相關(guān)理論，結(jié)合理論知識，在實踐中落實為了每個學(xué)生的發(fā)展理念，從教師的教學(xué)理念、教學(xué)行為和教學(xué)評價上真正落實“三個轉(zhuǎn)變”，切實打造高效課堂。

3.強(qiáng)化教師的專業(yè)素質(zhì)，通過板書、簡筆畫、普通話，實驗創(chuàng)新和技能競賽，進(jìn)一步夯實教師的教學(xué)基本功。

4.加強(qiáng)備課組的管理，加強(qiáng)學(xué)案、課件編制質(zhì)量。要求備課組按時、按質(zhì)完成好學(xué)案、課件的編制修訂工作。每人負(fù)責(zé)好所承擔(dān)的課件及配套的學(xué)案編制工作，爭取建立各組的資源庫，并能夠資源共享。

（三）未來前景的展望

鏡子工程的目的之一是為打造高效課堂，高效課堂的構(gòu)建是對傳統(tǒng)課堂的革命性變革，在傳統(tǒng)教育思想根深蒂固的背景下，課堂模式的構(gòu)建有利于我們教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，有利于課堂改革的推進(jìn)，有利于教師專業(yè)化成長和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

對于“高效課堂”，我們還處于一個初步探索實踐階段，在課堂改革這個大背景推動下，我們將以“高效課堂”為主題，做更深入、更實效的探討，讓我們的課堂展現(xiàn)它“高效”魅力。真正實現(xiàn)“讓學(xué)生動起來、讓課堂活起來、讓效果好起來”。高效課堂的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂還給學(xué)生上，主張能讓學(xué)生學(xué)會的課才是好課，能讓學(xué)生感受到趣味的課堂才是好的課堂，一切以學(xué)生的“學(xué)”來評價教師的“教”，課堂必須體現(xiàn)出“生命的狂歡”。

作為科學(xué)課程的理化學(xué)科，最富有趣味性，最能激發(fā)孩子的求知欲，科技引領(lǐng)時代，理化改造自然。我們理化組教師是一支富有活力，勇于創(chuàng)新，敢于探究，扎實實踐的團(tuán)隊，我們用激情點燃學(xué)生的夢想，用智慧啟迪孩子的人生，相信在今后的教改之路上，我們會更加堅定信念，團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實進(jìn)取，執(zhí)著前行，為青西的未來，取得越來越豐厚的成果。

2013年9月

第三篇：赴青西中學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

赴青西中學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

早就聽說青西中學(xué)很有名，始終不得一見，就是在培訓(xùn)期間去，也只是一個匆匆過客，其經(jīng)歷大多是過眼煙云，早已不知去哪兒尋找了。2012年10月15日，我們一行三人，帶著簡單的行李，懷著羨慕、疑惑的心情，再次步入青西中學(xué)，進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)，和它有了親密的接觸，感慨頗多，下面就談?wù)勛约旱膸c體會。

一、總體感受

踏入青西中學(xué)的校園，整潔的院落，干凈的地面，郁郁蔥蔥的花草，一切都顯得是那么和諧。走在樓道里，細(xì)細(xì)品讀每塊標(biāo)語牌上的語句，都讓人心潮澎湃，激動不已。“誠信就像一面鏡子，一旦打破，你的人生就有了裂痕”，像這樣的語句隨處可見，在這種文化的熏陶下，學(xué)生的體會可想而知，這也著實體現(xiàn)了一個學(xué)校的文化底蘊(yùn)。樓門前的公告欄和電子屏及時地向廣大師生通報著今天的一切，上周工作總結(jié)、本周工作安排、表揚(yáng)與批評??青西中學(xué)的師生沒有絲毫的隱瞞，坦然面對著自己的得與失，有錯就找，知錯就改的這種行為是值得我們學(xué)習(xí)的。望著充滿活力的校園，求真務(wù)實的老師，斗志昂揚(yáng)的學(xué)生，心中不由感嘆，他們怎能不出名？

二、細(xì)細(xì)品味 1.教師的工作狀態(tài)

青西中學(xué)老師的上班時間是這樣安排的：早晨，初三有早讀的老師7:10分到，初

一、初二有早讀的老師7:30分到，其他老師8:00到；全體教師中午12:00下班，下午2:30上班；下午下班時稍有差別，大部分人6:00下班，初三有自習(xí)的老師6:30。由于青西中學(xué)的學(xué)生不上晚自習(xí)，在校時間短，因此，教師的工作主要是在白天。一周以來，我們已近不能用“認(rèn)真”二字來衡量他們的工作，在這里我們體會到的就是“敬業(yè)”。每一位教師，就包括看門房里的老師，也是兢兢業(yè)業(yè)。候課、上課、批閱作業(yè)、找學(xué)生談心??這一切都隨處可見，隨時可見，正是因為有了這樣的高度的責(zé)任心，他們之中的名師才很多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)

青西中學(xué)的課堂上，我們聽到學(xué)生說的最多的話是：“老師，叫我”，“老師，我來”；教師說的最多的話是：“很好”，“誰還要補(bǔ)充”，“棒極了” ??在這里，人人參與不是喊 1 在口頭上的，生生互動，師生互動不是表現(xiàn)在形式上的，因此，這里的掌聲全部都是發(fā)自內(nèi)心的。當(dāng)然，不是每個孩子都是天才，他們的學(xué)生之中也有比較差的，但老師總能找到他們的閃光點，幫助他們發(fā)掘、放大，讓他們找到自信，體驗成功。在這里，體罰和變相體罰是沒有市場的，素質(zhì)教育的理念得到了很好的體現(xiàn)。

三、深入思考

1.為什么教師有非常強(qiáng)的敬業(yè)精神 ①個人素養(yǎng)高

青西中學(xué)建校初從甘州區(qū)各中學(xué)抽調(diào)了16名精英，如王幼華、黃健翔等，他們當(dāng)時是各中學(xué)的骨干教師，現(xiàn)在更不用說，大多已是張掖市教育界的學(xué)術(shù)帶頭人了。正所謂“一個好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊就是一所好學(xué)校”，原本這些人的自身素質(zhì)就很高，在他們的帶領(lǐng)下，其他教師的個人素質(zhì)也有了很大的提高，為創(chuàng)建一所好學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)。青西中學(xué)很有名，因此，想進(jìn)青西中學(xué)當(dāng)老師很不容易，必須得有一定能力，所以后面補(bǔ)充進(jìn)來的老師個人素質(zhì)也和不錯，如此一來，教師的整體素質(zhì)就比其他學(xué)校高了許多。

②制度不同

青西中學(xué)的年輕教師數(shù)量少，老教師數(shù)量多，但老教師并未退居二線，把舞臺讓給年輕教師，而是用他們豐富的經(jīng)驗撐起了半邊天。就語數(shù)外教師而言，他們除了學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)各處室主任帶一個班的課，其他的人均帶兩個班的課，許多副主任還要當(dāng)班主任。沒有一個人喊屈，也沒有一個人擺老資格，他們的副校長都得上初三的課，更何況其他教師。

③大環(huán)境的影響

在青西中學(xué)，年齡和職務(wù)并不是擁有發(fā)言權(quán)的標(biāo)志，成績和能力才能說明、決定一切，要想讓別人心服口服，你必須拿出正本事來。因此，青西中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，扛起了學(xué)校前進(jìn)的大旗。帶初三的課，當(dāng)班主任??無論做什么，他們都有榜有眼，讓別人無話可說，正是因為有了他們的榜樣和帶頭作用，其他教師才能緊隨其后。

④后勤保障好

學(xué)校后勤工作的理念是：“一切為了教師和學(xué)生，解決他們的后顧之憂”，他們是這么說的也是這么做的。由于樓道太窄，學(xué)生上下樓很擁擠，于是，學(xué)校從教學(xué)樓三樓另建了 2 一條上下樓通道；為了節(jié)約用電，每天都有老師在恰當(dāng)?shù)臅r候用廣播通知，請大家及時關(guān)燈；看到跟早讀的老師吃不上飯，學(xué)校發(fā)給免費的早餐。每天，后勤工作人員要在校園的各個角落和樓道巡查，看教室門窗是否關(guān)好，看水籠頭是否滴水，排除有可能存在的安全隱患，這點點滴滴的一切，都體現(xiàn)了教師對學(xué)校的負(fù)責(zé)，都體現(xiàn)了教師的愛崗敬業(yè)精神，更體現(xiàn)了學(xué)校的人文性。

⑤激勵機(jī)制好

為了調(diào)動教師的工作積極性，學(xué)校設(shè)立了許多行之有效的獎勵措施，在恰當(dāng)?shù)臅r候，這些獎勵措施讓各位教師體會到了實實在在的好處，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。如初三升學(xué)獎規(guī)定：所帶班級學(xué)生考入甘州區(qū)前三名，給班級額外獎勵一萬元、八千元、六千元，由班主任和任課教師支配；初三年級的老師有一個團(tuán)體捆綁式獎罰，比如初三數(shù)學(xué)整體是甘州區(qū)前三名，若有一個數(shù)學(xué)教師所帶班級考了倒數(shù)第一，那這個教師也只獎不罰，他們叫做以獎代罰，如果初三數(shù)學(xué)整體是甘州區(qū)后三名，若有一個數(shù)學(xué)教師所帶班級考了第一名，那這個教師也只罰不獎。這樣，每位教師都必須得融入到這個團(tuán)隊中來，積極為團(tuán)隊出謀劃策，貢獻(xiàn)力量，從而使團(tuán)隊更好，因為團(tuán)隊的優(yōu)劣關(guān)系著每一個人。為了推行“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，青西中學(xué)舉辦了一屆全校優(yōu)質(zhì)課大賽，一等獎獎金一千元，正所謂重賞之下必有勇夫，每位教師的積極性都被調(diào)動起來，做好這件事就容易了許多。

2.為什么學(xué)生有很高的學(xué)習(xí)積極性 ①家庭教育好

青西中學(xué)的學(xué)生多數(shù)來源于城市，他們的父母受教育程度比較好，自然對孩子的教育比較關(guān)心，學(xué)生在家里的要求也比較多，長期以來，就形成了良好的習(xí)慣，在學(xué)校，他們也表現(xiàn)的比較好。

②活動開展扎實有效

青西中學(xué)每周都要有針對性地對學(xué)生開展一項活動，開展的每項活動有安排，有布置，也有落實，在每項活動活動中，學(xué)生既學(xué)到了知識，有增長了見識，還提高了個人能力，對于做得好的同學(xué)，不但有口頭表揚(yáng)，還有物質(zhì)獎勵，學(xué)生怎能不積極參與？有了教師的指導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，這項活動的完成就有了保證，就會取得預(yù)期的效果。如他們在第 3 七周舉辦了科技節(jié)（主要是制作動、植物標(biāo)本），政教處做好安排，班主任做了布置，生物教師還在每班做了指導(dǎo)講座，然后要求學(xué)生回家自己去做，不懂的可以上網(wǎng)查找再做。我們?nèi)サ哪翘煺檬亲髌肥战坏娜兆樱性S多同學(xué)的作品非常漂亮，令人驚訝。在樓道里，我們碰到了兩位同學(xué)，他們合作做了一件鴿子標(biāo)本，對于這種比較大的動物標(biāo)本，做的同學(xué)不多。他們雖然做得不夠完美，但是我們交流時，他們很自豪，滔滔不絕的講了許多，其中有些知識是我認(rèn)為他們不可能會的。當(dāng)時我就很震驚，這就是活動的意義，這也是教育的真諦。

③師生關(guān)系融洽

青西中學(xué)的師生重視成績，但不是一切為了成績。每一位教師對學(xué)生都是以表揚(yáng)為主，批評的很少，教師們文化都非常客氣，常常是以：“你覺得呢？”“行嗎？”等語句結(jié)束，讓學(xué)生感覺不到多少壓力。教室中，有學(xué)生爭先恐后的提問或回答問題，辦公室或樓道內(nèi)，有師生溫馨的談話，這一切，真正做到了和諧教育。

四、青西中學(xué)的特色

1.早讀之后的“雅言經(jīng)典誦讀”。此活動在早晨8:10~8:30之間進(jìn)行，時長15~20分鐘，有專職的語文教師在學(xué)校語音系統(tǒng)進(jìn)行領(lǐng)讀，內(nèi)容是校本教材（此書已交于王校長）。讀完后教師提醒各班同學(xué)關(guān)閉電燈，節(jié)約用電。

2.課間跑操做操。青西中學(xué)的大課間也是30分鐘，但學(xué)生不是只做廣播操，而是先跑操，在做操，最后留5~10分鐘讓學(xué)生上廁所。跑操時長大約10分鐘，有專業(yè)的體育教師整隊，然后跑操開始，各班文體委員喊口令，在此過程中，全班同學(xué)還得喊班級口號。班主任陪同在側(cè)，除了值周教師，其他教師也必須下樓參加運(yùn)動。整個場面口號震天，甚是壯觀。

3.下午第一節(jié)課之前唱歌。下午第一節(jié)課前，全校同學(xué)同唱一首歌，有學(xué)校語音系統(tǒng)領(lǐng)唱，時長大約10分鐘，這又使得校園里多了歌聲。

4.升旗儀式。每周一的升旗儀式不是有固定的人員進(jìn)行，而是由各班輪流進(jìn)行。在升旗儀式上，除旗手外，還有三名同學(xué)出現(xiàn)在主席臺，其中一人介紹班級情況，包括班主任、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、班級口號、班級特色，另一人介紹旗手情況，在班級擔(dān)任什么職務(wù)或 4 是某某星，另一人做過旗下演講。結(jié)束之后由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)做值周總結(jié)，給各班頒發(fā)流動紅旗。整個升旗儀式莊嚴(yán)肅穆，教育意義非常好。

5.教研活動。青西中學(xué)的教研活動搞得非常扎實，究其原因就一個，在主管領(lǐng)導(dǎo)的辦公室搞教研，不扎實也得扎實。在青西中學(xué)，教研活動因?qū)W科不同定的時間也不同，但都在下午。如數(shù)學(xué)學(xué)科在星期二下午，那么星期二下午所有的數(shù)學(xué)老師沒課，根據(jù)安排，他們先聽一位數(shù)學(xué)老師的課，然后說課、評課。每周小組內(nèi)都有活動，每月大組內(nèi)也有活動，并且教數(shù)學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)必須參加。

五、建議

為三個年級的學(xué)生桌椅都做上套子，學(xué)生初一入校時買一次，一直用到初三，初三畢業(yè)時帶走，這樣可以保護(hù)桌椅，并且后勤部門要及時處理損壞桌椅的學(xué)生，更換損壞的桌椅。

第四篇：青西中學(xué)“世界廁所日”活動總結(jié)

“世界廁所日”宣傳活動總結(jié)

青西中學(xué)

二〇一三年十一月十九日

青西中學(xué)“世界廁所日”宣傳活動總結(jié)

2013年10月19日，就是“世界廁所日”，宣傳主題“使用衛(wèi)生廁所，享受幸福生活”。我校重點強(qiáng)調(diào)了“世界廁所日”活動背景和“使用衛(wèi)生廁所的益處”。

（一）“世界廁所日”活動背景

2013年7月24日，第67屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年的11月19日設(shè)立為“世界廁所日”，以推動安全飲用水和基本衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)，倡導(dǎo)人人享有清潔、舒適及衛(wèi)生的環(huán)境。

聯(lián)大在決議中指出，根據(jù)聯(lián)合國兒童基金會和世界衛(wèi)生組織2012年發(fā)布的一份最新報告，全球目前仍有25億人缺乏廁所等基本環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，對公共衛(wèi)生構(gòu)成嚴(yán)重威脅。決議敦促所有會員國、聯(lián)合國各組織機(jī)構(gòu)和所有其他利益攸關(guān)方制定政策，擴(kuò)大貧困人口獲得良好環(huán)境衛(wèi)生的機(jī)會。決議還倡議各國政府、聯(lián)合國機(jī)構(gòu)和民間團(tuán)體在“世界廁所日”舉辦教育和宣傳活動，以推動實現(xiàn)可持續(xù)的環(huán)境衛(wèi)生。

（二）使用衛(wèi)生廁所的益處

糞便中含有對人體健康有害的病原體，如果處置不當(dāng)，就會通過多種途徑進(jìn)入人體而致病，傳播痢疾、傷寒、副傷寒、霍亂、病毒性肝炎及寄生蟲病等疾病，顯而易見，糞口疾病的源頭就是糞便，衛(wèi)生廁所是從源頭控制此類疾病傳播的關(guān)鍵。一個不衛(wèi)生的廁所會成為蚊蠅的重要滋生場所，增加疾病傳播，同時會污染空氣、水源、土壤等周邊環(huán)境。而衛(wèi)生廁所可以減少寄生蟲卵、腸道細(xì)菌，使臭氣濃度下降，明顯降低蚊蠅密度，減少土壤污染，使生物性污染的水大幅度得到改善。

以下為本次活動的相關(guān)資料。

青西中學(xué)關(guān)于開展“世界廁所日”宣傳活動的通知 2013年11月19日是“世界廁所日”，宣傳主題是“使用衛(wèi)生廁所，享受幸福生活”。為促進(jìn)群眾健康行為的養(yǎng)成，降低腸道傳染病等疾病的傳播風(fēng)險，營造全民健康的生活環(huán)境，做好愛國衛(wèi)生系列宣傳日活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、提高對宣傳活動重要性的認(rèn)識

正確使用衛(wèi)生廁所是維護(hù)個人健康和公共衛(wèi)生的重要措施。大力開展“世界廁所日”宣傳活動，推廣使用衛(wèi)生廁所，促進(jìn)廣大群眾養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，對于預(yù)防控制疾病的發(fā)生和傳播，提高群眾健康文明素質(zhì)具有十分重要的意義。各成員單位要充分發(fā)揮愛國衛(wèi)生運(yùn)動優(yōu)勢，加強(qiáng)與宣傳、教育、文化等部門的合作，積極動員各相關(guān)部門及廣大群眾參與，確保宣傳活動取得實效。

二、制定契合主題的宣傳內(nèi)容 要圍繞今年宣傳活動的主題，突出重點、抓住關(guān)鍵，因地制宜地制訂宣傳方案，將集中宣傳和日常宣傳相結(jié)合，將個人衛(wèi)生行為的養(yǎng)成和疾病防控工作相結(jié)合。要積極鼓勵和支持新聞媒體、社會組織從不同的角度，密切聯(lián)系群眾日常生活開展公益性宣傳活動，推廣正確的洗手方法，倡導(dǎo)使用衛(wèi)生廁所，讓更多的群眾養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，享受健康生活，營造全社會共同關(guān)注健康的良好輿論氛圍。

三、多渠道擴(kuò)大宣傳活動的范圍和效果

要充分利用電視、廣播、報刊等傳統(tǒng)媒體，以及微博、微信等新媒體渠道加強(qiáng)宣傳，通過開展健康知識講座、發(fā)放宣傳資料、播放公益廣告等形式，推動宣傳活動進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭，特別要加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園、老庵堂及流動人口聚居地等重點地區(qū)和人群的健康教育。要以宣傳日活動為契機(jī)，結(jié)合衛(wèi)生城鎮(zhèn)創(chuàng)建、農(nóng)村改廁等工作，開展系列宣傳活動，將宣傳范圍深入到愛國衛(wèi)生工作各領(lǐng)域，推動愛國衛(wèi)生各項工作全面深入開展。

青西中學(xué)

二〇一三年十一月

第五篇：青西新區(qū)情況簡介

青島西海岸新區(qū)

一、新區(qū)基本情況

2014年6月10日國務(wù)院《關(guān)于同意設(shè)立青島西海岸新區(qū)的批復(fù)》（國函〔2014〕71 號）批復(fù)同意設(shè)立青島西海岸新區(qū)，成為我國第九個國家級新區(qū)，范圍包括青島市黃島區(qū)全部行政區(qū)域，其中陸域面積約2096平方公里、海域面積約5000平方公里，海岸線282公里,灘涂83平方公里,島嶼42處,沿岸分布自然港灣23處。經(jīng)濟(jì)總量緊排上海浦東新區(qū)和天津濱海新區(qū)之后，位列九個國家級新區(qū)第三。

2013年，青島西海岸新區(qū)地區(qū)生產(chǎn)總值2124億元，占青島市的25.5%，其中海洋經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)增加值475億元,占青島市海洋經(jīng)濟(jì)增加值的34.5%,占全域地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為22.4%,超過全國平均近10%的占比水平。

青島西海岸新區(qū)集聚了港口航運(yùn)、石油化工、家電電子、船舶海工、汽車及零部件、機(jī)械等六大千億級產(chǎn)業(yè)集群,是我國重要的先進(jìn)制造業(yè)基地和海洋新興產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。北船重工、武船重工等百余家船舶制造與海洋工程企業(yè),以及中船重工711所、725所、702所等頂尖科研院所,形成了以船舶修造和海洋工程為龍頭的完整產(chǎn)業(yè)鏈；積聚形成了以明月海藻、聚大洋為代表的海洋生物制品、海洋藥物、海洋功能食品等產(chǎn)業(yè)；海水利用、海洋能利用方興未艾。

二、新區(qū)規(guī)劃定位

6月13日，國家發(fā)改委下發(fā)《西海岸新區(qū)總體規(guī)劃方案》（發(fā)改地區(qū)〔2014〕1318 號），方案中要求以海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主題，服務(wù)于青島建設(shè)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)中心和國際化城市的發(fā)展定位，把建設(shè)青島西海岸新區(qū)作為全面實施海洋戰(zhàn)略、發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的重要舉措，為促進(jìn)東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)率先轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)海洋強(qiáng)國發(fā)揮積極作用。新區(qū)“以海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主題”，并將其發(fā)展目標(biāo)定位為“海洋科技自主創(chuàng)新領(lǐng)航區(qū)、深遠(yuǎn)海開發(fā)戰(zhàn)略保障基地、軍民融合創(chuàng)新示范區(qū)、海洋經(jīng)濟(jì)國際合作先導(dǎo)區(qū)、陸海統(tǒng)籌發(fā)展試驗區(qū)”。規(guī)劃中秉持“陸海統(tǒng)籌、東西統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”，新區(qū)著力構(gòu)建 “一核、兩港、五區(qū)”總體發(fā)展格局（如圖所示）：

三、新區(qū)空間布局及發(fā)展思路

2014年8月13日，工委區(qū)委、管委區(qū)政府下發(fā)《黃島新區(qū)建設(shè)發(fā)展總體思路》，以“實施海洋戰(zhàn)略，率先藍(lán)色跨越，建設(shè)美麗新區(qū)”的發(fā)展愿景，服務(wù)于青島建設(shè)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)中心和國際化城市的發(fā)展定位，堅持世界眼光、國際標(biāo)準(zhǔn)、本土優(yōu)勢，南學(xué)浦東、北學(xué)濱海，以海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主題，統(tǒng)籌海洋經(jīng)濟(jì)與陸域經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國防建設(shè)、資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)、新型工業(yè)化與新型城鎮(zhèn)化，推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動和體制機(jī)制創(chuàng)新，大力發(fā)展海洋新興產(chǎn)業(yè)，深化對外對內(nèi)開放，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，立足承接新戰(zhàn)略，培育新產(chǎn)業(yè)，建設(shè)新城區(qū)，探索新機(jī)制。

新區(qū)區(qū)位條件、科技人才、海洋資源、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、政策環(huán)境等綜合優(yōu)勢明顯，具備推進(jìn)陸海統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、軍民融合發(fā)展的獨特條件。

為主動融入青島新一輪空間發(fā)展布局，堅持“東部優(yōu)化、西部提升、中部崛起、南部拓展”的原則，新區(qū)優(yōu)化形成“一核雙港、九區(qū)聯(lián)動；生態(tài)基底、軸帶貫通；組群發(fā)展、產(chǎn)城相融”的空間布局，構(gòu)筑青島“三城聯(lián)動”發(fā)展的重要一極。其中一核雙港，九區(qū)聯(lián)動：一核，就是由東城區(qū)、西城區(qū)和中部靈山灣影視城共同組成新區(qū)核心區(qū)，雙港，就是前灣港區(qū)和董家口港區(qū)；以青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、前灣保稅港區(qū)、董家口循環(huán)經(jīng)濟(jì)區(qū)、中德生態(tài)園、古鎮(zhèn)口軍民融合創(chuàng)新示范區(qū)、靈山灣影視文化產(chǎn)業(yè)區(qū)、西海岸國際旅游度假區(qū)、新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)試驗區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)“九大功能區(qū)”，作為新區(qū)開發(fā)開放的主戰(zhàn)場，發(fā)揮功能區(qū)主體、主導(dǎo)作用，承接落實“五大定位”，推進(jìn)功能區(qū)聯(lián)動發(fā)展，支撐帶動全域發(fā)展。

新區(qū)發(fā)展總體思路為“四新”，即承接新戰(zhàn)略，培育新產(chǎn)業(yè)，建設(shè)新城區(qū)，探索新機(jī)制，基本思路為“一二三四五六”。

“一主題”，即以海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主題。

“兩項使命”，即發(fā)揮好新區(qū)的兩個作用，為探索全國海洋經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展新路徑發(fā)揮示范作用，為促進(jìn)東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)率先轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)海洋強(qiáng)國發(fā)揮積極作用。“三條主線”：即深化改革、協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧穩(wěn)定。“四種能力”：即創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌能力、聚集能力、知行能力。

“五大定位”：即建設(shè)“四區(qū)一基地”。堅持科技引領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮和放大青島海洋科研和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢，著力加快海洋科技創(chuàng)新體系和重大創(chuàng)新平臺建設(shè)，推進(jìn)海洋科技成果產(chǎn)業(yè)化，建設(shè)海洋科技自主創(chuàng)新領(lǐng)航區(qū)；依托港口和國家級船舶制造與海洋工程基地、國家船舶出口基地，建設(shè)深遠(yuǎn)海開發(fā)保障基地；依托古鎮(zhèn)口軍港和航母基地建設(shè)，打造國際知名的海軍城，建設(shè)軍民融合創(chuàng)新示范區(qū)；依托保稅港區(qū)、中德生態(tài)園、中日韓創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園等園區(qū)，構(gòu)筑我國參與全球海洋開發(fā)合作的示范平臺，建設(shè)海洋經(jīng)濟(jì)國際合作先導(dǎo)區(qū)；建立陸海統(tǒng)籌一體化發(fā)展機(jī)制，建設(shè)陸海統(tǒng)籌發(fā)展試驗區(qū)。

“六大戰(zhàn)略”：即開放帶動戰(zhàn)略、文化引領(lǐng)戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新戰(zhàn)略、轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、生態(tài)優(yōu)先戰(zhàn)略、人才支撐戰(zhàn)略。

四、新區(qū)建設(shè)發(fā)展三年目標(biāo)

到2016 年，地區(qū)生產(chǎn)總值力爭達(dá)到3200 億元，年均增長12%；公共財政預(yù)算收入210 億元，年均增長13%；海洋生產(chǎn)總值800 億元，年均增長17%，總量占地區(qū)生產(chǎn)總值的25%；海洋科技對海洋經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率達(dá)到65%以上；三年累計固定資產(chǎn)投資5500億元，年均增長22%；加快建設(shè)藍(lán)高新特色鮮明的海洋經(jīng)濟(jì)新區(qū)、改革創(chuàng)新的先行區(qū)域、全球高端要素聚集的開放高地、生態(tài)宜居的美麗海洋新城。