第一篇：中小學教師行為規范

中小學教師行為規范

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自覺抵制封建主義和資本主義腐朽思想的侵蝕，堅持反對資產階級自由化。

2、熱愛人民的教育事業，發揚奉獻精神，全面履行崗位職責。認真備課、上課，精心批改作業，耐心輔導學生，搞好考試考核，做好學生工作。

3、執行教育方針，遵循教育規律，教書育人。堅持以教學為主，熱情指導學生開展有益身心的文體、科技和社會活動，使學生在德、智、體和個性品質方面得到全面發展。

4、認真學習教育理論，刻苦鉆研教育教學業務，學習文化科學知識，不斷完善自己的知識結構，豐富自己的知識，努力提高教育理論水平和教學業務能力。積極進行教育改革和教學研究，廣泛接收新的教研信息，積極推廣優秀教研成果，及時總結教育教學經驗，提高教學能力。

5、謙虛謹慎，互教互學，共同提高。青年教師要主動地向中老年教師和有經驗的教師學習。中老年教師在不斷充實自己的同時，要熱情幫助、指導青年教師。

6、關心熱愛全體學生。面向全體學生施教，多幫助后進生和有困難的學生。對學生要嚴格要求，循循善誘，誨人不倦。要尊重學生，保護學生的身心健康，不體罰學生，不隨意停學生的課或找各種借口將學生推出校門。

7、主動配合家長和社會有關部門共同教育好學生，定期向他們通報學生在校情況，宣傳教育方針政策，傳授科學的教育方法，聽取家長和社會各方面對學校和班級工作的意見。認真做好社會工作、家訪工作，不隨意傳家長到校，不訓斥挖苦和責難家長。

8、熱愛學校，當家作主，支持領導工作，主動獻計獻策，通過正當渠道向領導提出批評、建議，幫助領導改進工作。

9、遵守國家法律法令，維護社會公德，主持正義，見義勇為，教育家屬子女遵紀守法。

10、服從組織分配，遵守勞動紀律，堅守工作崗位，按時上下班，上班時集中精力完成好工作任務。

11、嚴于律己，為人師表。凡要求師生共同遵守的紀律、制度，教師要首先遵守，凡要求師生共同完成的任務，教師要身體力行，要用自己的模范行為影響學生。作風要正派，不以教謀私，不以任何借口和手段向學生、家長或單位索要錢物，不擅自在外兼職兼課，不從事第二職業。

12、團結協作，誠懇待人。同事間有不同意見或矛盾，要通過交換意見，互諒互讓，或由領導協調解決，不相互指責。

13、服飾整潔，儀表端正，語言文明，態度和藹。不在課堂上抽煙，不坐著上課，男教師不留長發、長須、婦女教師不濃裝艷抹，衣冠不整潔不進課堂。

14、愛護學校財產、勤儉節約。公物有借有還，損壞照價賠償。注意公共衛生，并教育學生養成良好的文明衛生習慣。

江蘇省泗陽中學教師職業道德規范

一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。

對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

江蘇省泗陽中學關于進一步加強師德建設的意見

為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，建設高素質的忠誠于人民教育事業的教師隊伍，興辦人民滿意的教育，全面提升我校的教育教學質量，結合我校師德建設實際，提出如下實施意見：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，大力倡導“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”的教師職業道德規范，培養造就業務精良、師德過硬的師資隊伍。

二、師德建設的總體目標

緊緊圍繞全面實施素質教育的目標要求，以教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》為依據，以熱愛學生、教書育人為核心，以“教師十不準”為準則，強化師德教育，優化制度環境，建立師德建設長效機制，切實提高全校教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。

三、加強和改進師德建設的主要措施

（一）強化師德教育培訓，提升教師師德水平。

各年級要以貫徹教育部《中小學教師職業道德規范》為抓手，以《教師法》、《未成年人保護法》、《泗陽中學教師十不準》和省市縣教育行政部門下發的關于師德建設的文件材料等內容為重點，多渠道地開展各種形式的師德教育培訓，以培促學、以培促管，切實加強和改進教師思想政治教育。各年級要把師德教育作為教師培訓的必修課程和重要內容，不斷創新培訓方式和手段，堅持每周例會前開展師德學習，每學期召開兩次師德專題會議。

（二）培養和樹立先進典型，通過不同形式，加大師德教育宣傳力度。

1、黨委辦公室要制定師德建設實施方案，印制學習材料，繼續開展“新風鑄師魂，正氣促和諧”師德主題教育。通過組織有關師德方面征文、演講比賽，舉辦師德師風報告會，評選十佳師德標兵等活動，加大師德教育宣傳力度。黨委辦公室要定期檢查各年級師德建設活動的開展情況，檢查結果作為學期考核先進單位的重要依據。

2、要關心愛護、廣泛宣傳、有針對性地推廣師德典型。各年級要在表彰的師德標兵、優秀教師中選拔一批代表，開展專題師德報告。通過師德演講，推出一批無私奉獻、清廉自守、愛崗敬業的師德榜樣，弘揚優秀教師的高尚師德和先進事跡。

3、要注重發揮新聞媒體的輿論導向作用。學校要通過校園電視、報刊、校園網、短信平臺等媒體，大力宣傳優秀教師的先進事跡，營造師德建設的良好環境。

（三）嚴格師德考核，完善師德管理機制。

1、建立師德考評制度。嚴格考核程序，將考核結果作為教師獎懲、職務評定和晉級晉職的重要依據；在各類評優評先、晉級晉職工作中實行“師德問題”一票否決制。

2、加強師德建設督導評估。把師德建設作為考核各年級各處室的重要指標，納入目標考核之中；黨委辦公室要堅持全面督導評估的原則，把師德建設作為督導評估的重要內容，及時糾正師德建設方面存在的具有普遍性的問題；凡是師德建設不符合要求的年級和個人，一律不得評為先進單位或先進個人。

3、完善師德建設的監督機制。學校要面向全校師生公開師德舉報電話、設立師德舉報箱，自覺接受學生、學生家長和社會有關方面的監督，不斷改進師德建設工作；建立學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德建設監督網絡，通過領導訪談、教師互評、學生評議、家長反映等途徑，及時把握每位教師遵守職業規范和教書育人的工作情況；學校和教師都要認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作，自覺維護學校的社會形象。

4.構建師德建設的獎懲機制。要進一步加大對師德高尚和教書育人成績顯著教師的表彰力度；要定期評選師德標兵和師德先進個人，予以表彰和獎勵，并作為職務晉升、崗位聘任的依據；對違反職業道德規范的教師，要嚴格按照相關規定，及時勸誡、警示或給予處分；對嚴重違反職業道德規范的教師要依法進行嚴肅處理并及時上報，情節嚴重的追究其法律責任。

四、加強對師德建設的領導

各年級要高度重視師德建設，設立專門機構負責此項工作，把師德建設作為一項事關學校發展的大事，納入總體規劃。學校要進一步制訂和完善師德建設規章制度，成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓師德建設，要把師德建設與校風、教風、學風建設結合起來，建立師德建設長效工作機制，制定切實可行的實施方案，并認真組織檢查落實，把師德建設貫穿到學校管理的全過程。學校領導和廣大黨員教師要充分發揮模范帶頭作用，以身作則，率先垂范；要充分發揮學校共青團、教代會、工會等組織在師德建設中的積極作用，形成黨委統一領導、各部門齊抓共管的良好局面。

江蘇省泗陽中學黨風廉政建設責任制實施意見

為了貫徹落實市縣紀委《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，切實加強學校黨風、政風建設，加強對領導干部的廉政教育，結合學校的實際情況，特制訂本實施意見。

一、指導思想和目標要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照市縣紀委關于推進黨風廉政建設和反腐敗工作的決策部署，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強黨員干部的思想建設、作風建設和組織建設，積極提高黨員干部隊伍素質，進一步通過反腐倡廉工作，促進學校教育教學質量和社會信譽形象的提升，辦好人民滿意的教育。

二、實施辦法和工作措施

1、進一步強化黨風廉政教育。堅持貫徹教育為本、預防在先，加強對全體黨員干部的教育管理。采取上黨課、專題報告、會議研討、學習培訓、觀看影視錄像、外出參觀等多種形式，認真搞好形勢教育、普法教育、黨章黨紀教育、政紀條規教育、案例警示教育、榮辱觀教育等，緊密聯系黨員的思想實際，切實增強針對性和有效性，從根本上筑牢拒腐防變的思想基礎和堅固防線。

2、推動廉政文化進學校工作。深入貫徹落實教育部《中小學廉潔教育指導綱要》及廉政文化進學校工作的要求，把廉潔教育與學校德育工作、學科教育、校園文化、常規管理等有機地結合起來，通過主題班會、宣傳專欄、專題報告、業余黨校、作品征集、影視觀看、社會實踐等多種形式，加強對學生的基礎道德教育、傳統美德教育、理想信念教育、法制意識教育，幫助學生樹立社會主義核心價值體系和以“八榮入恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

3、加強對干部隊伍的管理與考核。在選拔任用干部時，堅持民主、公正和公開的原則，嚴格按照民主推薦、組織考核、個人述職、群眾評議、黨委討論等步驟實施。認真落實干部述廉述職述學報告制度，查擺問題、民主評議、改進工作。堅持干部誡勉談話制度，對容易出現或已經出現問題苗頭的人，對群眾來信涉及到的人和事，以及組織和個人有不廉潔行為者，通過與當事人談話詢問，及時提醒警示，進行說服教育，使其早認識、早糾正，防患于未然。

4、加強對財務工作的領導和監督。財務管理嚴格按照資金安全管理有關規定執行，經費開支納入年度預算，由集體研究確定，合理開支。因特殊情況確需調整經費預算的，由班子集體研究，按規定權限報批后，方可開支。財務部門每季度向領導匯報經費管理的使用情況，及時發現和糾正違規行為。

5、完善物資采購和管理制度。加強對各類物資采購的組織領導和監督管理。對教學設備、辦公設施、建筑材料、辦公用品、教學用具等一次采購價值1萬元以上的，以招標采購、競爭性談判采購為主的方式實行集中采購。采購后統一由校產科登記入賬，物資實行科學保管和高效使用，嚴格實行領取、使用、歸還的登記制度和人為損壞的賠償制度。

6、嚴格控制招待費和差旅費開支。認真落實招待經費使用管理的有關規定，不準超預算開支，不準超標準招待，不準巧立名目開支，堅持先審批后承辦的原則，不準在娛樂場所組織和參與高消費娛樂活動。健全出差和差旅費報銷審批管理制度，嚴格控制出差人數和天數，杜絕超標準報銷交通費、住宿費、伙食補助費和公雜費等。

7、嚴格各類基建工程建設工作。所有的工程建設項目都要按上級有關規定，由集體研究討論決定，實施工程項目的招投標，招投標工作必須按照有關規定公開進行，不準違規操作、泄露標底、私自議標，并嚴格按規定要求實施工程項目。嚴格各類工程的預決算和審計，凡批準建設的工程項目預算要實事求是，科學預算，并報有關部門審核和審計，形成有效的監控機制。

8、落實校務公開和強化民主監督。堅持以人為本，構建和諧、文明校園，自覺接受廣大黨員和教職工的民主監督，著力提高校務公開工作的實效性，增加工作的透明度。通過教代會、教職工大會、行政會、學生座談會，校務公開欄、家長會、家長信函、校園網、校長意見箱、熱線電話、舉報電話等多種形式，對凡應向社會公開的內容以及學校教育教學重大事項都向全體教職工和社會公開。完善教職工代表大會制度，定期召開教代會，認真審議并批準學校工作報告，學校內部管理體制改革方案，學校財務預決算收支情況的報告以及學校發展規劃。

9、加強師德師風和政行風建設。在廣大教職工特別是黨員教職工中深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，進一步完善有關規章制度，引導廣大教職工愛崗敬業、教書育人、為人師表、廉潔從教、依法執教，形成良好的廉潔自律氛圍，重點解決體罰或變相體罰學生、搞有償家教、亂訂資料、亂收費、私設小金庫、商業回扣、以教謀私等問題，創文明校風、樹師表形象。

10、繼續落實黨員干部廉潔從政的規定。深入治理在學校財務財產管理、采購招標、產權交易、協議簽署以及教師招聘、招生錄取、編班分班等問題的決策上，收送禮金禮品、有價證券和接受宴請等。堅決糾正黨員領導干部利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財和放任、縱容配偶、子女及身邊工作人員利用其職務謀私利等問題，遵章守紀，轉變作風，求真務實、扎實工作，提高效率，勤政為師生，廉政為興校。落實黨風廉政建設工作責任制，實行“黨委統一領導、黨政齊抓共管、依靠干部職工支持和參與，一把手負總責，年級、處室各負其責”的黨風廉政工作責任制。

三、責任考核

1、黨委將貫徹落實黨風廉政建設責任制工作列入黨委工作計劃，上報縣紀委。

2、切實開展好民主評議、民主測評工作，廣泛聽取黨內外群眾意見。

3、黨員干部在學年度的述職報告中，要將履行黨風廉政建設責任列入重要內容。

4、黨委將黨風、政風、領導干部廉政建設履行情況的考核結果作為黨員領導干部業績評定，獎勵懲處、選拔任用的重要依據。

5、領導干部執行黨管干部、民主集中制議事規則及重大事項報告制。

6、其它應予考核的內容。

四、責任追究

領導班子、中層干部、黨員未履行或未很好的履行黨風廉政建設責任，導致在職責范圍內出現違紀、違法情況的人和事，應予追究責任。

1、根據班子成員、中層干部個人分工負責的原則，凡班子成員、中層干部存在不履行或者不正確履行黨風廉政建設責任制規定職責，以及職責范圍內發生違紀違法問題，需要承擔領導責任或工作責任的行為，均對其實施責任追究。

2、班子成員、中層干部、黨員違反黨風廉政建設責任制有關規定的行為，不需追究其紀律責任或法律責任的，對其采取以下方式實施責任追究：①自我批評、書面檢查；②誡勉談話；③取消評先評優資格；④通報批評；⑤組織處理（包括對中層干部、黨員予以停職檢查、調離、引咎辭職、責令辭職、免職等處理）；以上方式可以單獨使用，也可以合并使用。

3、校黨委成員違反中央和省、市、縣有關黨風廉政建設責任制規定的，由縣紀委、縣委組織部、縣監察局等機關和部門負責查清情況，提出處理意見，報縣委、縣政府或縣落實黨風廉政建設責任制領導小組研究決定后，按照干部管理權限、處分審批權限及有關程序，追究有關人員的責任。

需要作自我批評和書面檢查的，由校黨委負責實施；需要給予誡勉談話的，副職領導由黨委正職實施，正職由縣紀委或縣委組織部實施；需要作出通報批評的，由校紀委實施；需要取消評先評優資格和作出組織處理的，由校黨委研究實施。

4、校領導班子成員違反黨風廉政建設責任制規定，監督、教育、管理不力，致使分管的處室或年級的主要負責人（以下簡稱當事人）發生利用職權或職務影響違紀違法案件，有下列情形之一的，追究有關領導干部的責任：

（1）當事人受到警告、嚴重警告黨紀處分，或者警告、記過、記大過政紀處分的，分管領導在民主生活會上作自我批評，并作出書面檢查。

（2）當事人受到撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍黨紀處分，或者降級、撤職、開除政紀處分的，報上級紀檢、組織部門對分管領導予以誡勉談話。

（3）當事人因職務犯罪被判處刑罰的，對分管領導予以通報批評，報上級紀委對主要領導予以誡勉談話。（4）當事人職務犯罪情節特別嚴重，致使國家、集體資財和人民群眾生命財產遭受重大損失或者造成惡劣影響的，分管領導調離，直至引咎辭職，應當引咎辭職而不提出辭職申請的，組織上責令其辭職，否則，予以免職或者提請任免機關予以罷免。

5、處室、年級領導對黨員教師違反黨風廉政建設責任制規定，監督、教育、管理不力，致使所在年級教師（以下簡稱當事人）發生違紀違法案件，有下列情形之一的，追究有關處室、年級領導的責任：

（1）當事人受到警告、嚴重警告黨紀處分，或者警告、記過、記大過政紀處分的，處室、年級主要負責同志向校黨委、校長室作自我批評，并作出書面檢查。

（2）當事人受到留黨察看、開除黨籍黨紀處分，或者開除政紀處分的，對處室、年級主要負責同志予以誡勉談話。

（3）當事人因職務犯罪被判處刑罰的，對處室、年級主要負責同志予以通報批評。（4）當事人職務犯罪情節特別嚴重，致使國家、集體資財和人民群眾生命財產遭受重大損失或者造成惡劣影響的，處室、年級主要負責同志調離，直至引咎辭職，應當引咎辭職而不提出辭職申請的，組織上責令其辭職。

6、黨員教師違反師德師風和學校有關規定的，視情節輕重按規定嚴肅處理；因教育不力致使所在班級學生發生重大安全事故或發生嚴重違規違紀行為的，對所在班級班主任予以免職；對所在年級分管負責同志予以誡勉談話；年級主要負責同志向校黨委、校長室作自我批評，并作出書面檢查。

7、發生本辦法規定情形，應當實施責任追究的，有關黨員、干部要按照黨風廉政建設責任制的要求和有關規定，主動承擔應負的責任，并向校黨委報告有關情況。對職責范圍內發生的問題，敢于揭露，主動查處，挽回損失，認真整改的，可以酌情從輕、減輕或者免予處理。對職責范圍內發生的問題進行掩蓋、袒護、不查不究，造成嚴重后果的，應從重或加重處理。

8、實施責任追究應分清集體責任和個人責任、主要領導責任和重要領導責任、前任領導和現任領導責任，不得以集體責任代替個人責任。對發生本辦法規定的情形，應當實施責任追究的，實行備案制。對領導干部、黨員實施責任追究的有關材料，按規定歸入其檔案。

江蘇省泗陽中學關于進一步加強干部隊伍建設的意見

一、指導思想

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以思想作風、廉政建設為重點，以“政治堅定、勤政廉潔、管理高效、業績一流”為目標，培養一支思想素質好、能力水平高的優秀干部隊伍，不斷增強中層以上干部的凝聚力和戰斗力，為實現學校的跨越發展提供堅強有力的組織保證。

二、目標任務

堅持把思想政治建設放在首位，堅持德才兼備原則，切實加強思想教育，選準用好干部，嚴格管理監督，推進黨風廉政建設，著力解決突出問題，經過3—5年的努力，使全校干部隊伍整體素質明顯提升，務實創新的能力進一步增強；干部作風明顯轉變，求真務實、真抓實干的自覺性進一步增強；工作機制更加健全，干部選拔任用、競爭激勵、教育管理、監督約束等制度不斷完善，努力做到用制度選人、用人、管人。

三、具體措施

(一)加強教育培訓工作，提升干部隊伍綜合素質 加強學習，健全學校干部學習制度，是加強學校干部隊伍建設的一項具體而重要的措施。

1、學習的內容。緊密結合新的形勢和任務，深入學習鄧小平理論、“三個代表”的重要論述，結合教育實際，提高堅持“三個代表”重要思想的自覺性；學習上級紀檢部門有關廉政建設的材料以及有關的法律知識、政策法規等；學習教育主管部門有關重要會議的文件和精神；學習現代教育、管理理論；學習兄弟學校關于推進素質教育、依法治教、學校管理等方面的先進經驗；根據形勢和任務需要學習的其他內容。

2、學習的形式。自學和集中學習相結合；專題討論和交流相結合；學習材料導讀輔導與專家講座相結合。

3、學習的要求。一是思想上高度重視。黨委辦公室要十分重視學校干部的理論學習，要為學校干部創設不斷學習與能力提升的條件，堅持每月組織一次集中學習。著力提升干部落實上級要求、駕馭復雜局面、破解難題的能力。二是組織上狠抓落實。要根據市縣委及教育主管部門的要求和形勢任務，制訂學習計劃，堅持做到“五有”即：學習有計劃、讀書有筆記、集中研討有記錄、學習情況有通報、經驗體會有交流，每位干部每學期要撰寫一篇聯系思想、工作實際的學習體會或理論文章。三是建立干部學習檔案。黨委辦牽頭負責，要安排好學習內容、會風督查、討論記錄、學習總結。加強學習的考核，校紀委要定期對每個干部的學習筆記、體會或論文情況進行督促和檢查，并作為中層干部考核的重要內容。

(二)堅持正確用人導向，深化干部人事制度改革。

1、堅持民主推薦制度。嚴格執行《黨政干部選拔任用條例》，堅持通過民主推薦確定考察人選。按照選拔職位的要求，逐步擴大參加民主推薦人員的范圍，實行中層崗位在全校范圍內民主推薦，充分體現民意的廣泛性和代表性。堅持把民主推薦結果作為確定考察對象的重要依據，得不到多數干部群眾擁護的，不得列為考察對象。積極試行中層職位民主推薦預告制度，公開擬進行民主推薦的職位、人選基本條件、資格、推薦范圍、方式和時間等，增強民主推薦的公開性和針對性。

2、完善干部考察和考核評價機制。堅持以科學發展觀為指導，建立健全體現科學發展觀要求的領導干部考核評價體系。按照不同層次、不同崗位要求，制定具體的考核內容和評價辦法，提高干部考核工作的科學性和準確性。不斷完善干部考察工作，積極推行全方位、多層次、立體式的干部考察和考核方法，全面準確地掌握了解干部工作實績情況。積極推行定向差額考察，干部選拔任用原則上應在民主推薦的基礎上，進行定向考察，考察對象人數一般應多于擬任職位數。

3、健全干部選拔任用機制。繼續推進公開選拔、競爭上崗和公推公選工作，健全干部選拔任用決策機制，嚴格控制中層領導干部職數。認真落實干部選拔任用工作責任制，實行干部選拔任用責任追究制、領導干部推薦干部責任制和考察工作責任制。嚴格執行干部選拔任用工作紀律，對違反干部選拔任用規定，堅決予以嚴肅查處。

（三）實施干部示范工程，完善干部管理機制。為加強學校中層管理人員隊伍建設，充分發揮中層管理人員榜樣示范作用，建立和完善中層干部考核體系，引導全體中層管理人員認真執行學校黨委、校長室的決定，努力履行崗位職責，全面落實管理目標，為學校各項事業的發展提供堅實的執行保證，實施干部示范工程。

1、干部示范內容。一是做師德師風的楷模。要求所有中層以上干部堅守高尚情操，發揚奉獻精神，執行黨委、校長室決定，服從組織安排，自覺抵制社會不良風氣的影響；嚴格遵守《江蘇省泗陽中學師德標準》和《中小學教師職業道德規范》。

二是做廉潔自律的先鋒。要求所有中層以上干部愛崗敬業，樂于奉獻。帶頭做到以事業為重、學校為重、學生為重，勤奮工作，吃苦在前，享受在后，不計較個人得失，克已奉公，淡泊名利，樂于奉獻，同時認真開展批評和自我批評，主動自我剖析、勇于指出和糾正自身或他人在工作、生活、思想上存在的缺點和錯誤，廉潔自律，不貪不占；辦事公道，陽光操作。

三是做教育管理的行家。①以身作則，嚴明規章制度和工作紀律，有強烈的法制觀念和服務意識，努力做到管理科學化、現代化、制度化、人文化；②高標準完成黨委、校長室下達的工作目標任務；③蹲點教研組、班級教育教學位于年級前列；④分管工作位于全市同類學校前列；⑤年級干部每月推門聽課不少于10節，處室干部每月推門聽課不少于8節；⑥出色完成招生任務。

四是做教學科研的排頭兵。①堅持以教學為中心，并帶頭搞好為教學的服務工作。②在年級課堂教學、教案、輔導、作業等檢查評比中名次位于前列。③在期中、期末考試中，教學成績位于同班型同學科前二分之一。④邊緣生輔導進步明顯。⑤ 帶頭上好示范課、研究課，每學期不少于一節。⑥至少參與一項課題研究，至少有一篇論文在校級以上獲獎或發表。

五是做群眾滿意的貼心人。①密切聯系群眾，主動關心教職工，虛心聽取教職工意見，積極幫助教職工解決實際困難。②關愛學生，與學生平等相處，熱愛、理解、寬容、欣賞學生。以發展的眼光看學生，不歧視差生。③群眾測評滿意率不低于85%。

2、干部示范考評考核。① 師德考核：由校紀委根據有關師德要求進行考核。（權重分占10%）② 職責考核：由校長室根據完成工作目標責任狀完成情況進行考核。（權重分占50%）③ 教學考核：由教務處根據任課、教學效果等情況進行考核。（權重分占10%）④ 參與年級管理考核：由年級領導根據中層管理人員蹲點教研組、蹲點班級等情況進行考核。（權重分占10%）⑤ 民意測評：由全校教職工代表根據德、能、勤、績測評。（權重分占20%）

中層干部學年度考核結果，要作為領導干部選拔任用、職務升降、獎懲的重要依據。(四)加強作風建設，提升干部的組織力、執行力和落實力。

倡導雷厲風行、務實苦干的工作作風，開展批評與自我批評，勇于承擔責任；倡導民主合作作風，自覺堅持民主集中制原則，深入基層調查研究，密切聯系群眾，把學校的發展、教師的成長和關心廣大教職工的切身利益作為工作的出發點和落腳點；倡導創新精神，杜絕拖、推、虛、浮現象；倡導調查研究，積累教育教學過程中鮮活的材料，總結經驗，指導工作。

進一步強化目標管理。實施校長室與年級、處室簽訂目標責任狀制度，實行過程督查，結果考核，實現管理工作的規范化、精致化、科學化；推行流動紅旗制度，弘揚先進，鞭策后進，提升干部的組織力、執行力。

進一步強化工作例會制度。繼續實行校長工作例會制度。校長辦公會每周一次，出席人為校長班子全體成員；學校工作匯報會。每月5日下午召開一次，出席人為所有中層以上干部；分管教學科研校長工作例會。每雙周六下午召開一次，出席人為教務處、科研處全體人員、高中三個年級分管主任；分管管理校長工作例會。每單周六下午召開一次，出席人為政教處、團委全體人員、高中三個年級分管主任。

進一步實施常規管理檢查公布制度和工作完成情況總結匯報制度。實施年級、處室、學校工作簡報通告制度，實現工作周清月結，及時通報，及時反饋，發現問題及時修正。

進一步實施交辦、督辦、會辦制度。重點工作，實施校長審批，交付相關部門實施，在實施過程中，校黨委辦加強督促、監督，難辦事情還將實施會辦制度。

進一步實施學校視導、調研和觀摩制度。根據學校教育教學需要有計劃地開展教育教學視導、調研和觀摩活動，以此督促學校各項工作的開展。

（五）完善監督管理機制，推進干部勤政廉政建設。

為了貫徹落實縣紀委《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，切實加強學校黨風政風的建設，加強對領導干部的廉政教育，結合學校的實際情況，完善監督管理機制，推進干部勤政廉政建設。

1、黨風廉政建設責任制內容。

一是按照縣委及教育主管部門對黨風（政風）廉政建設的要求和部署，制訂江蘇省泗陽中學黨風廉政建設工作計劃，定期對學校黨風建設，行風建設、學校領導廉政狀況進行分析與研究，并召開專題會議，進行專題研究。

二是結合泗陽中學的實際情況，進一步完善各類工作制度，形成“人抓制度，制度管人”的氛圍。多載體、多形式地注重從源頭上進行預防與治理不正之風。

三是組織黨員與干部認真學習鄧小平理論，學習江澤民同志、胡錦濤同志關于黨風廉政建設的工作理論，學習各級黨委召開的黨風廉政會議精神，學習黨風廉政建設的各項規定，經常進行黨性、黨紀教育。

四是對責任范圍內發生的違紀案件，配合上級部門組織力量認真加以查處，對本單位黨風以及領導干部的廉潔從政情況，發動群眾，利用黨內外黨風監督小組、校務公開等制度進行監督、檢查、考核，發現問題及時處理，及時整改，重大問題及時向上級紀檢部門匯報。

2、黨風廉政建設責任制具體落實。

①切實開展好民主評議、民主測評工作，廣泛聽取黨內外群眾意見；②黨員干部要通過召開民主生活會、教代會、全校教職工會議作述職述廉述學工作報告；③黨委將黨風（政風）、領導干部廉政建設履行情況的考核結果作為黨員領導干部業績評定，獎勵懲處、選拔任用的重要依據；④領導干部執行黨管干部、民主集中制議事規則及報告制。

3、黨風廉政建設責任制責任追究。

領導班子、中層干部、黨員未履行或未很好的履行黨風廉政建設責任，導致在職責范圍內出現違紀、違法情況的人和事，按江蘇省泗陽中學黨風廉政建設責任制實施意見執行。

江蘇省泗陽中學關于加強教師隊伍建設的意見

教師是教育的第一資源，是學校發展的決定性因素。社會經濟形態的轉變、人才培養模式的變化和新課程標準的實施，對教師隊伍提出了新的更高的要求。隨著辦學規模的擴大，我校教師隊伍建設面對新增教師多、年輕教師多的實際，在吸引并留住名師、促進教師的專業發展，讓青年教師快速成長等方面，面臨新的挑戰。為貫徹落實科學發展觀，開創教師隊伍建設的新局面，實現創建“五星級高中”的發展目標，特提出以下意見。

一、教師隊伍建設的指導思想

1、以《教師法》為依據，充分利用本校優質教師資源，加大青年教師培養力度，采取培養和引進相結合的方式，建立人才開發與利用的新機制，全面提高教師隊伍素質。堅持科學發展觀，堅持“以教師和學生發展為本”的教育理念，以教師的發展促進學生的發展，以教師和學生的發展推動學校的發展，實現教師、學生和學校同期協調互動、共同發展。推進培養培訓一體化，逐步建立以校本培訓為基礎，以課程改革為核心，以崗位培訓與學歷提高培訓相互結合的教師繼續教育模式。

二、整體目標

2、師德高尚，業務精良

全面落實“愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的教師職業道德規范，以敬業、奉獻和愛生教育為重點，開展形式多樣的師德教育活動，建立科學有效的師德監督和評議機制，定期考核教師的師德表現，在教師晉職、晉級、評優、評先中實行職業道德“一票否決”。按照胡錦濤總書記“愛崗敬業，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠。”的總體要求，促進教師不斷加強自身道德修養，努力做先進生產力和先進文化的弘揚者和推動者，做青少年健康成長的引路人。加強師德修養，既教書又育人，為人師表，團結奉獻，切實推進素質教育，著力培養人的創新精神和實踐能力，給予并鞏固學生的主體地位。教師既具有先進的教育理念、扎實的專業功底、堅實的理論基礎和實踐創新能力，又具有較高的教學藝術和教學智慧，既有培養尖子生的教學水平，又有大面積提高教學質量的科研能力，每個教師都能勝任從高一到高三三年循環教學任務。

3、結構合理，名師薈萃

提高素質，改善結構。建設一支師德高尚、業務精良，結構合理、運轉正常、名師薈萃、富有活力的高水平教師隊伍。形成以名師為核心、以中青年教師為骨干、以新教師為梯隊的整體合理的教師結構，保證從高一到高三三年一個循環的教學工作正常運轉和任課教師的相對穩定。

到2012年，教師的高級、中級、初級崗位的結構比例達到：5：3：2，教師本科學歷達到100％，有10％的教師經過碩士研究生主要課程的學習；青年教師中有30％經過碩士研究生主要課程的學習，有20％取得碩士學位，有一定數量的博士和外籍教師。

通過內培外引、提高工資待遇、優化人文環境和實踐創新環境，吸引名師，形成名師集聚效應，提高教師隊伍整體專業化水平；建設一支與“五星級高中”相匹配的名師薈萃、富有創造活力的一流教師隊伍。到2012年，實現特級教師10名、名教師10名、學科帶頭人50名、骨干教師60名、教學能手50名、教壇新秀50名的目標。

三、工作重點和措施

4、加大教育科研投入，促進教師由經驗型向科研型轉變 教育科研投入屬于“研發”投入，可以產生新的教育生產力，關系學校可持續發展的大局。對推動學校發展具有重大意義的科研項目要加大投入，引進能夠推動學校實現跨越式發展的科研成果和科研人才。制定教育科研獎勵和補貼辦法，對課題主持人、發表論文和獲獎論文等實施獎勵和補貼。執行五星級高中科研經費標準，按學校教育科研、教師培訓的投入占教師工資總額的10%執行。

鼓勵教育科研工作在實踐中創新，著力培養學生的創新精神和實踐能力，建設自己的課堂教學模式和課程體系，形成學校特色，形成對教育教學活動進行持續改進、不斷創新、共享資源的教學運行機制、工作流程和評價體系。促進學校教學質量的穩步提升。

從2009年起，每年對評選出的三項重大科研、教學成果和10名具有創新精神和創新能力的優秀青年教師實施獎勵，鼓勵拔尖人才脫穎而出。成立學術委員會，負責科研成果及科研人才評選標準的制定和組織。

5、加強學科建設

成立“學科教研室”，對本學科教學質量負責。由學科教研室制定并執行各個年級教學任務、進度和質量標準；形成先進的具有學科特色的課堂教學模式。圍繞各個年級教學任務和質量標準，組織備課、上課、評課、反思、質量抽查與評估等活動，形成可供循環使用的電子教案等共有教學資源。培養團隊精神，規范和提高青年教師的教學水平。形成能夠順利完成精英教育和普及教育雙重任務的團隊力量和經驗。

6、加大青年教師培養力度，促進青年教師快速發展。成立“名師工作室”，發揮名師在教師隊伍建設上的應有作用。與高校聯合舉辦“青年教師發展學校”，加速完成把青年教師轉化為合格教師和骨干教師的培養、培訓任務；實施“青藍工程”，建立“師徒結對子”制度。

7、加強骨干教師和學科帶頭人的培養。

圍繞學科發展和教學改革，采用多種形式，加速培養中青年骨干教師和學科帶頭人。不拘一格選拔人才，讓出類拔萃的優秀青年教師脫穎而出。

把現有骨干教師作為名師培養對象，對學科帶頭人采取特殊政策，加大培養力度，促進新的名師批量涌現，使名師后繼有人。選拔部分學科帶頭人和骨干教師分期分批到國內外一流大學、名校進行研究交流，或以訪問學者形式進修提高。設立專項經費用于骨干教師隊伍和學校梯隊建設，以提高學校的學術水平和知識創新能力。設立“教師隊伍建設專項基金”，用以培養中青年骨干教師、學科帶頭人，創造有利于人才成長的學術氛圍和工作環境。

8、推進培養、培訓一體化 逐步建立以校本培訓為基礎，以課程改革為核心，以崗位培訓與學歷提高培訓相互結合的教師繼續教育模式。努力建設教師終身教育體系，以3年為一個周期，在職在崗教師都要按照專業對口的原則，參加相應的崗位培訓或學歷教育，培訓時間累計不得少于240學時。建立學習制度，推薦必讀書目，并進行考試。加大教師繼續教育經費投入，開展教師全員培訓，教師繼續教育經費逐步達到教師工資總額的8%。

積極選拔培養各類優秀骨干教師和管理人員。繼續做好選拔培養骨干教師、學科帶頭人、特級教師工作，重點培養和造就一批在教育界有影響的教育名師；加大實施學科帶頭人和青年骨干教師培養計劃的力度，努力營造人才引進和成長的良好環境，培養一批教學科研成果卓著的學科帶頭人和在省內外有較大影響的學術名師。

認真貫徹國家教育部《中小學教師繼續教育規定》，采用請進來、走出去的方式，大力加強教師在職培訓。以提高實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師隊伍整體素質為根本目的的繼續教育，全面提高教師培訓的質量和效益。結合人事勞動制度改革，形成由“要我學”變為“我要學”的教師繼續教育的良性運行機制。

9、實施“培養和引進高層次創新型人才工程”

加大人才引進力度，制定人才引進優惠政策，對特級教師、名教師、學科帶頭人，不受職務、職數和辦理時間的限制，只要符合有關規定條件，隨時聯系隨時引進。對引進人員給予一次性安家補助費若干。對新引進或初評為名師、特級教師，發放一次性名師補助金。

10、深化人事制度、分配制度改革，增強隊伍活力

按照“按需設崗、公開競聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，全面實行分級聘任制。董事會聘任校長室成員，校長室聘任中層干部，年級、處室聘任教師、教輔人員、職工。中層以上干部聘任期為2至3年，教職工崗位聘任期為一年。真正建立“人員能進能出，職務能上能下”的教師任用新機制。中層以上干部任職期滿，需參加下一輪競聘上崗。對空缺的中層以上崗位，實行公開競爭上崗。積極探索分配制度改革，按照“效率優先，兼顧公平”的原則，年級組在實行校內津貼總額動態包干的前提下，切實貫徹多勞多得、優勞優酬、以業績和貢獻主導分配的原則。采取有力措施，提高優秀教師的待遇，積極推行名優教師年薪制。對在教育、教學、科研、招生工作中做出重大貢獻者，給予重獎。大力開展優秀教師表彰、獎勵活動。

四、加強領導，統籌規劃，為建設高素質的教師隊伍提供保障

11、切實維護教職工的合法權益。學校要定期為教職工進行健康檢查，積極改善教師的福利待遇，切實解決教師生活中的實際困難。在政策范圍內，幫助教師解決子女入學、家屬就業等問題。建立健全教師養老保險、失業保險、醫療保險、住房公積金制度。努力提高教師待遇，按照相關政策和制度，及時做好晉級、調資、兌現獎金工作。

12、學校要把建設高素質的教師隊伍作為工作重點，給予高度重視并切實加強領導，進行統籌規劃，采取有力措施，著力解決關鍵性問題，使教師隊伍建設的目標、任務真正落到實處。

江蘇省泗陽中學關于加強班主任隊伍建設的意見

一、班主任隊伍建設的意義 改革開放的新形勢和市場經濟的新要求，對新時期的班主任工作提出了更高的要求：班主任不僅是班集體的管理者，而且是學生道德行為的示范者、良好學習習慣的引領者、心理障礙的疏導者和文明生活的指導者。“一位班主任能否勝任工作，不僅關系到班主任個人的聲譽，而且直接影響到學生能否健康發展和學生家庭能否幸福。”“一支優秀的班主任隊伍就意味著一所優秀的學校。”因此，為了提高對班主任隊伍建設意義的認識，在實踐中高度重視班主任隊伍建設，在班主任聘任、培訓、評價、待遇等方面建章立制，形成具有泗中特色的班主任隊伍建設體系，特制定本《意見》。

二、班主任隊伍建設的目標

1、深刻認識班主任的價值和社會地位，人人爭當泗中班主任。

2、具有勝任泗中班主任的理論水平和職業技能。

三、班主任隊伍的管理

1、任免

班主任由個人提出書面申請，年級組(部)確定候選人，報政教處審核，對通過審核的候選人報校長任命；對在工作中不履行職責、玩忽職守或其他原因不適宜做班主任工作的，由年級組、政教處報校長室，由校長予以免職。

2、管理

泗中班主任由校長室統一領導，政教處、年級組雙重管理，政教處主要負責對班主任的指導和培訓，年級組(部)具體負責對班主任的管理和考評。

學校建立班主任工作檔案，作為考核晉級、評定職務、評選先進的重要依據。學校每學期評選一次先進班主任，先進班主任比例為班主任數的30％。

四、班主任的培訓(班主任隊伍建設的重點內容)

1、班主任的培訓由學校政教處和年級組(部)共同負責，政教處的培訓每學期安排一次，年級組(部)的培訓可根據實際需要隨時進行。原則上年級組(部)系統培訓班主任每學期在二次以上。

2、班主任的培訓重點在兩個方面：即理念的培訓和技能的培訓。

江蘇省泗陽中學班主任行為規范

一、依法執教、愛崗敬業：

1、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習、掌握和執行教育的有關法律、法規，不斷提高勝任班主任工作所應具備的理論水平、管理能力和法規意識。

2、積極參加學校的政治學習、班主任例會、主題班會觀摩課等活動。

3、根據學生的不同特點進行形勢教育和日常思想政治教育及常規管理教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

4、注重學生全面發展，重視素質教育和班集體建設，組織好班級日常活動，指導學生安排好課余生活。

5、嚴格執行學校各項管理制度，依章辦事，從嚴治班。做好入學教育、學生學期測評、評獎評優等日常工作及突發事件的處理工作。

6、每周召開一次班會，每學年對年級或全校開一次主題班會觀摩課，并做好相關記錄，努力創造一個良好的班風。

7、認真及時地填寫“班主任工作手冊”完成學校各部門和年級布置的各項工作。

8、積極參加教育管理的研究工作，認真撰寫論文；不斷探索教育規律，積極進取，富有改革創新精神，用永不滿足的求知精神感染學生。

二、熱愛學生、尊重家長：

1、關心愛護全體學生，厚愛學困生和有特殊情況的學生，及時為學生排憂解難，做學生的知心朋友。

2、堅持客觀、公正地對待和評價每個學生，能夠傾心聽學生的意見或建議。善于發現學生身上的閃光點，以表揚和激勵的方式激發學生的上進心。

3、做好班干部的選拔、培養和指導工作，加強學生自我管理和自我教育能力的培養和鍛煉。

4、尊重學生的人格，用微笑和真誠面對學生，不諷刺、訓斥和體罰或變相體罰學生。對待犯錯誤學生耐心教育，不得要求學生寫檢討或在班級當眾批評學生。

5、主動、經常地與學生家長聯系，家庭學校相互配合教育學生，一般情況下，不得傳呼家長到校談話。

6、處理學生違紀事件，不得以任何理由對學生停課或在上課期間讓學生回家請家長，確需要請家長配合的也應該爭取多家訪。

7、尊重學生家長，虛心接受學生家長的意見，不準訓斥家長，同時教育學生尊重自己的家長。

8、重視學生的心理健康教育，對安全工作常抓不懈，培養學生的安全防范意識和自救自護能力。

三、廉潔從教、為人師表

1、不得利用工作之便從學生或家長中謀取私利；不進行有償家教；不向學生硬性推銷商品；不向學生亂收費。

2、服從組織分配，不計較個人名利得失；工作主動積極，作風認真嚴謹，講求實效。

3、模范遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法，時時處處為學生起表率作用。

4、思想作風實事求是，表里如一；待人處事光明正大，誠實守信；著裝端莊穩重大方。

5、不參與黃、賭、毒、邪教等違法活動，不酒后進課堂。

江蘇省泗陽中學關于教師違反師德規范處理的暫行規定

為加強教師隊伍建設，提高教師的師德素養，根據《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德標準》、《中小學教師師德規范》等有關法律法規的規定，結合我校實際，對教師的師德管理作如下規定，請全體教職員工遵照執行。

一、教師有下列行為之一，情節較輕且認識態度較好的，給予批評教育或令其作深刻檢查，在一定范圍內檢討；情節較輕，但屢查屢犯的，本學年度不得被評為各類優秀。

1、向學生傳播有害身心健康的思想言行，情節較輕的；

2、強制學生購買教輔資料、商品，數量不大的；

3、擅離崗位，擅離職守，未造成嚴重后果的；

4、索取或變相索取學生家長禮物、現金和有價購物券，數額不大的；

5、語言、舉止不文明，有損社會公德和為人師表形象的；

6、私自在班級、學生中推薦商品或學用具，或要求學生到指定商店、書店購買此類物品的；

7、無事生非，造謠中傷，影響領導或同事間的團結，造成不良后果的；

8、無理指責、故意刁難家長的；

9、利用職責之便指使或暗示學生送禮送物或用不正當手段托家長為自己、他人辦私事的；

10、經核查，學期論文抄襲，造成不良影響的。

二、教師有下列行為之一，情節嚴重，影響惡劣的，給予行政紀律處分，本學年度考核定為不得定位優秀或合格，直至解除教師聘任合同。觸犯刑法的，移送司法機關查處。

1、有宣揚違背四項基本原則、黨和國家方針政策或傳播有害學生身心健康言行的；

2、參與封建迷信活動（偽科學活動）或淫穢活動的；

3、有損學校集體利益，無正當理由不服從工作安排、同事之間搞不團結，在校園內打罵架，造成惡劣影響的；

4、違背學生、家長意愿，以各種手段在自己所教班級學生中搞集體有償補習，造成惡劣影響的；

5、違反規定，亂訂復習資料，數額較大的；

6、違反中小學收費規定，擅自擴大收費范圍，提高收費標準，造成不良社會影響的；

7、參與賭博活動，情節嚴重的。

三、對曠工天數較少，事后認識態度好的，予以批評教育、誡勉；對曠工一學年連續達10天或累計達20天及以上者，學年度考核直接確定為不合格；曠工或無正當理由不來校上班連續超過15天，或一學年內累計超過30天的，解除其聘用合同。

四、工作失職、營私舞弊或瀆職，給學校造成損失或造成學生傷害的，視情節輕重給予批評教育、誡勉，當學年度考核確定為不合格，直至解除其聘用合同。觸犯刑法的，移送司法機關查處。

五、諷刺、歧視、謾罵學生或體罰、變相體罰學生，情節輕微，有悔改表現的，給予批評教育、誡勉；后果明顯，影響惡劣或經教育不改的，給予行政處分或解除其聘用合同。造成學生傷殘，情節嚴重，構成犯罪，觸犯刑法的，移送司法機關查處。

六、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，解除其聘用合同；觸犯刑法的，移送司法機關查處。

七、對違反師德規范的黨員教師，根據《中國共產黨紀律處分條例》給予黨紀處分。

八、教師違反師德規范，所在部門不報告、不批評、不制止，對負有主要領導責任者給予批評教育、誡勉談話、通報批評等處理，情節嚴重的給予黨紀、政紀處分。

九、本規定自發布之日起實施。

江蘇省泗陽中學干部學習制度

加強學習，健全學校干部學習制度，是加強學校干部隊伍建設的一項具體而重要的措施。為進一步加強學校中層以上干部的政治理論水平，努力建設一支高素質的干部隊伍。特制定本制度。

一、人員范圍：學校中層以上干部（含干事）。

二、學習時間：每月集中學習一次（具體時間安排由黨辦通知）。

三、學習的內容：

1、緊密結合新的形勢和任務，深入學習鄧小平理論、“三個代表”的重要論述，結合教育實際，提高堅持“三個代表”重要思想的自覺性。

2、學習市縣下發的有關廉政建設的學習材料以及有關的法律知識、教育政策法規等，加強黨風廉政教育。

3、學xxx市、縣有關重要會議的文件和精神。

4、學習現代教育、管理理論。

5、學習兄弟學校關于推進素質教育、依法治教、學校管理等方面的先進經驗。

6、根據形勢和任務需要學習的其他內容。

四、學習的形式：

1、自學和集中學習相結合；

2、專題討論和交流相結合；

3、學習材料導讀輔導與專家講座相結合。

五、學習的要求：

1、學習由黨委辦公室牽頭落實，黨委辦公室在每月事先確定好學習的時間、地點、學習內容，準備好學習資料；學校紀委監察室負責對學習全過程督查。

2、要根據市縣委及教育主管部門的要求和形勢任務，制訂學習計劃，堅持做到“四個一”，即：每月集中學習一次?每月寫一篇學習心得體會；每月讀一本教育管理書籍?每學期寫一篇教育教學論文。

3、建立干部學習檔案。黨委辦要加強學習的考核，校紀委要定期要對每個干部的學習、筆記、體會或論文情況進行督促和檢查，并作為中層干部考核的重要內容。

江蘇省泗陽中學教師辦公管理制度

為提高集體辦公效率，創設文明、整潔的工作環境，特制訂本制度。

一、辦公與環境

1、自覺遵守上、下班作息時間，堅持在辦公室工作。具體時間為：上午8:00—11:00,下午2：00—5：30，早晨第一節或下午第一節有課的教師，要提前到達。其它時間可根據學校或年級工作實際，另行安排。

2、上班時間不得上網聊天、炒股、玩電腦游戲、看網絡電影。

3、工作日中午不得飲酒。

4、接待學生家長或其他來訪客人到辦公室外或年級指定地點談話，不得影響他人辦公。

5、上班期間不得互相閑聊與講教育教學無關的話；接打手機時不得大聲喧嘩。

6、教職工因病、事、婚、喪需請假的應先提出書面報告，病假需出具病假單，經批準后方可離崗；確因特殊情況，可用電話請假并經批準，書面報告或病假單可事后補交；因公外出需經有關部門批準并安排妥工作。假滿后應向有關部門及時銷假。

二、衛生與安全

7、各室都要建立、健全衛生值日制度，值日人員須每天打掃室內衛生，保持窗明幾凈。

8、全體工作人員要努力養成良好的衛生習慣，不亂扔紙屑、煙頭、雜物，不隨地吐痰。

9、提倡節約用水用電，嚴防各類事故的發生，燈具、風扇、空調、電腦等電器設備在無人使用或監守的情況下要關閉電源。

10、辦公室內所有人員要有安全意識，下班后或無人時要關閉門窗，不在辦公室內存放現金和貴重物品。

11、愛護辦公室所有設施，因管理不當造成財產損失的，按價賠償。

12、不準擅自將學生留在辦公室，找學生談心必須開門。

三、檢查與獎懲

13、監察室每月組織一次對教師執行辦公紀律情況進行檢查，檢查結果予以通報；政教處每月組織一次對各辦公室的環境、衛生、安全等狀況進行檢查，檢查結果予以通報；總務處每學期組織兩次對各辦公室公物保護情況進行檢查，檢查結果予以通報。

四、違規處理

14、工作時間玩電腦游戲和上網聊天、看網絡電影的，第一次發現，進行批評教育，個人當年評優、評先實行“一票否決”；第二次發現，公開點名批評，本學期處室、教研組評先“一票否決”；第三次發現，對其進行誡免談話。

15、在辦公室使用電熱壺、熱得快等有關電器（未經同意的），首次發現勸解其自行處理，再次發現處以50元―100元罰款，所罰款項在課時津貼中扣除。

3、對故意公物損壞的教師，除要求按價賠償外，情節較輕的，由總務處進行批評教育；情節嚴重的，由總務處報校監察室通報批評。

五、本制度自2010年9月1日起執行,以前有關規定與本制度不符的,以本制度為準。

江蘇省泗陽中學教職工請假制度

一、請假的類別及期限

1、病假：教職工因病無法堅持正常上班，提出請病假。請假期限根據實際病情而定。凡請病假一周及以上者，必須附上病歷卡及縣級以上醫院醫生診斷證明。

2、事假：教職工有私事應盡量安排在公休日，若確有急事需請假應事先提出。

3、公假：教職工根據上級有關部門通知或本單位指派外出參加有關會議、學術講座（交流）、理論學習或業務培訓以及出國出境學習考察等公務活動，可憑文件或通知請公假。

4、婚假：教職工結婚憑結婚證提出請婚假。達到法定婚齡結婚，婚假7天。夫妻雙方晚婚者（男25周歲，女23周歲以上）婚假可延長到15日（含法定的節假日）。

5、產假：女教職工分娩，可向學校請產假。晚婚晚育又領獨生證者，產假可延長到180天。未達晚育但經批準生育，并領取獨生子女證者，產假135天。早婚、早育者要辦獨生子女證，但產假按事假處理。獨生子女證均必須在孩子出生三個月內辦妥，否則不得享受延長產假。產假正值寒暑假，可以順延其休假時間。夫妻為雙職工的，可給男方一周照顧假。

6、探親假：教職工需要探親者，原則上安排在寒暑假進行。若非寒暑假探親，一律按事假處理。

7、喪假：教職工的直系親屬（父母、岳父母、配偶和子女）死亡時，可以請喪假。根據具體情況，由本單位領導批準，最多給予三天的喪假。若在外地需路程假者，可根據路程遠近另給路程假。

二、請假的程序和批準權限

1、學校重大活動或集會,必須向學校主要領導請假.2、教職工凡需要請假者，一般情況必須事先按規定程序填寫統一印制的《請假單》,辦理請假手續。特殊情況因來不及辦理請假手續的，可用電話請假，但事后應盡快按規定程序補辦請假手續，否則視為曠職。

3、教職工請假時間在三天內，由學校分管校長批準，請假時間在三天以上，由校主要領導批準。

4、教職工請公、事假兩周以內或病假兩個月以內，其審批權限及程序由學校自行作出規定。請公、事假二周以上或病假兩個月以上由學校提出意見，校長簽名后報送有關材料（包括請假單、病歷證明等）到教育局人事處審批。

5、教職工請假經批準，由學校發給《準假通知書》通知其本人，期滿后，本人應及時辦理銷假手續，有關資料學校應存檔備查。

6、教職工病、事假工資發放，按有關文件規定辦理。

三、請假期間的課務處理

1、符合請假制度的教師，時間在兩天以內（含兩天），教導處不安排調課，由相關年級解決。

2、請假時間在三天（含三天）以上的，鼓勵教師之間互相調配，實在無法解決的由年級安排代課。

江蘇省泗陽中學教師在職學習制度

一、指導思想

為了進一步加強教師隊伍政治思想、職業道德建設和教學基礎理論、教學業務的培訓，提高全體教師的政治素質和教育教學理論水平及學科教學能力，不斷充實和完善自我適應素質教育的需要，切實保證教育教學質量。為此，結合我校教師實際，制訂完善教師業務學習制度。

二、學習內容

1．學習宣傳黨的路線方針政策，學習“教師法”等國家有關法令、法規。2．學習國家教委，全國教育工會頒布的《中小學教師職工道德規范》。3．學習教育科學理淪，學習研究教學大綱、教材。4.學習優秀的教育教學方法，吸收成功的育人經驗。

三、具體要求

（一）教師校內學習、培訓制度

1、教師參加教育教學理論學習的基本要求

①正確認識繼續教育的重要性，教師要按照學校的要求，加強對教育學、心理學以及現代教育手段的學習與研究，不斷更新教育理念。教師要結合個人情況，制定計劃，確定學習內容，記好學習筆記，每學年不少于1萬字。

②中、青年教師要通過在職、離職學習等方式，不斷提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。

③中、青年教師每學期要系統學習教育科研知識方法論著和有關新課程理念方面的著作各一本以上。

④中、青年教師要掌握現代教育技術理論和實踐操作，利用上網來學習教育理論；要掌握文獻檢索的方法，明確文獻檢索的基本要求。

⑤組織教師參加“教育科研知識方法”考試，達到“基本掌握”要求。要積極參與本學科或其它學科的課題研究，并積極撰寫論文。每學年每位任課教師論文至少一篇。

⑥積極參加學科教研室、教研組、備課組活動。要積極參與備課組、教研組、學科組集體活動，并主動發表自己的見解。加強常規教學各環節的研究，促進各個教學環節的日趨科學、高效。要積極參與聽課、評課活動，每周中層以上干部聽課不少于2節，青年教師（畢業三年以內者）不少于3節。一般教師聽課不少于1節。

⑦學習要做到理論聯系實際，要做好學習筆記，將學習的知識運用到教育教學活動之中。積極參加學校、上級組織的優質課、教學能手評選，人人爭當教學能手。

⑧參加學習培訓時，教師必須帶齊學習文件及筆記本，認真傾聽，虛心學習，做好記錄，寫出心得體會。

2、建立教育理論學習考核制度，保證學習活動正常進行。

①建立自學時間保證和學習筆記檢查制度，檢查結果列入學期考核內容。②建立每學年教研組規定讀一本教育理論著作，每學期安排一次交流學習體會活動，每學期書面小結學習收獲的制度，并作為考核內容。

③教師還要并結合自己的教育教學實踐定時寫出反思和感悟。

④學校要建立點名考勤制度。嚴格按照學校布置按時參加“每周一課”等的學習活動，保證學習時間及效果。對于參加學習交流活動無故遲到、缺勤的教師做好詳細記錄，進行通報批評并納入期末教師勤項考核成績。

3、開展學習活動，激發學習興趣，提高學習成效。

①學校每學年舉行一次學習教育理論心得體會交流活動； ②每學期舉行一次教育改革熱點的專題研討活動；開展“讀一本教育理論書”、收集一個專題的研究動態，撰寫一篇《教改專題研究綜述》的活動。

③每學期舉行一次教育改革熱點的專題研討活動； ④請專家作專題講座。

⑤學校每學年舉行一次學習教育理論心得體會交流活動，優秀成果編印成集，供大家交流、學習。積極參加學校的“學術沙龍”活動，并踴躍發表自己的觀點，撰寫相關的論文。

（二）教師外出培訓（學習）匯報制度 為了更好地提高教師的業務水平，加快教師專業化成長，使每次學習的資源能讓全體教師達到共享，擴大培訓覆蓋面，使每次學習活動達到學有所獲，學有所值的目的。同時也為了規范學校外出學習和培訓的管理，使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外出學習、培訓及匯報制度：

1．優先派遣工作兢兢業業，樂于奉獻，愛學習，專業素質和業務能力強的中青年教師參加。

2．教師外出學習、培訓由學校根據上級主管部門的通知、文件，經學校領導批示、科研師訓處下發到學科教研室，由學科教研室統籌安排。

3．外出教師所任課程必須由自己與相關年級的教師協商調課，有困難時由教學處、年級組統一安排，兩天以上學校安排教師代課。

4．外出教師，及時返校后，或在學科組、教研組上一節匯報課，或向學科教師作出學習匯報講座，傳達學習的精神實質，傳遞新信息、使廣大教師了解新動態，并把培訓材料發布在學校的網站上。

5．外出教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，記好筆記并積極參與交流討論。6．外出教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得早退。

7．外出教師必須認真記錄上級領導所作的指示或通知，領取并妥善保管好下發的資料（含相關書籍和光盤），回校后及時轉交科研師訓處，不得貽誤。

8．外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。

9．外出教師必須時刻注意自身安全，嚴禁乘坐不安全交通工具。

10．公派外出教師必須按時返回學校，外出學習、培訓費用在完成匯報、上交材料后，由科研師訓處證明，校長簽字，到學校會計室報銷。

11．學校安排教師外出學習、培訓，如有非常特殊情況教師不能按時參加活動，應在學校組織前提前上報科研師訓處，以便應急調整，否則以曠課處理。

12、凡參加外出培訓學習的教師，回校后必須填寫外出培訓（學習）反饋表并上交科研師訓處。否則，不計入教師繼續教育的課時，學習期間所有費用不予以報銷。

關于成立江蘇省泗陽中學名師工作室的通知

為了更好地發揮名師的示范、引領、指導和輻射作用，加快培養出新一批特級教師、學科帶頭人和骨干教師的速度，學校決定成立江蘇省泗陽中學名師工作室。學校希望一批積極進取的教師能在名師指導下制定出發展目標，認真學習教育教學理論，積極參加教學改革實踐，不斷提高教學水平和科研能力，力爭使自己早日成為一名科研型、專家型教師。

一、指導思想 工作室的指導思想是堅持以人為本，以教師的發展為本的觀念，充分發揮特級教師、市名教師的專業特長，在教育教學、教育科研、名師工程等方面創造性地工作，使我校的師資建設和教育科研工作在全市同類中學中處于領先地位。

名師工作室將履行“內提素質，外樹形象，面向全校，影響全市”方針，著重培養教師中有潛力的苗子，努力提高學員的教書育人水平，培養和造就更多的優秀教師，實現我校教育事業健康可持續發展的目標，努力為江蘇省泗陽中學的師資隊伍的建設和學校的發展做出貢獻。

二、工作室人員組成

1．成立以成為左、胡茂斌、曾張胤、謝友明、朱志江、朱其山、徐海龍和陳一鳴為名師的工作室。

2．每位名師工作室配3—4名學員做助手。

三、工作任務

1．為我校教師隊伍建設和教育科研提出建議、規劃并制定實施方案。

2．研究探討教育教學前沿動態，積極參與新課程實驗與改革，發揮本學科“專業引領”作用，為教師提供咨詢與指導。

3．研究探討課堂教學，探索實施課堂教學新途徑和新方法，開展教學質量評價體系的改革研究。

4．引領進入“名師工作室”的學員提高師德修養、教育教學和科研水平。在任期內要“帶好一支隊伍”。

四、名師工作

1．名師主要通過示范課、講座、教學研討、課題研究等形式對學員進行指導。每學期至少面向全校開設兩次示范課，一個專題講座，搞一次學術沙龍活動。

2．名師要根據學員的特點，制定和完善每個學員的培養目標，并對學員實施全程指導。每個月至少聽學員一節課。名師定期舉行“工作室”成員工作例會，按計劃搞好每兩一次的工作例會與指導。

3．每學年初制定工作室的計劃與行事歷，學年末進行書面小結。

4．每周安排1個固定單位時間在“名師工作室”接受全校教師的訪問和咨詢。

5．任期內，至少主持1個市級及以上研究課題或是省級及以上課題的主要參研人員。6．每學年在公開發行核心刊物上至少發表1篇論文。

五、學員工作

1．接受名師指導，參加“名師工作室”舉辦的各種會議、教學研討、課題調研等活動。2．每學年初制定書面發展計劃，學年末進行書面小結。

3．在經常聽名師課的基礎上，每學期要開兩次公開課或匯報課、或講座等。

4．任期內，至少主持1個市級及以上研究課題；每學期要有論文發表或獲得省級獎。

六、管理與考核

1．“名師工作室”是校長室領導下和科研師訓處指導下開展工作。工作室人員由學校頒布證書，簽訂合同，給予一定的津貼。

2．學校辟出專用辦公室，配備必要的辦公設備，為工作室創造良好的工作條件。學員所在年級或處室等部門要積極支持他們的工作。

3．工作室保證一定的經費投入，用于各項工作和活動的開展。校長室為“名師工作室”提供專項經費補助，實行專戶管理，專款專用。

4．工作室人員各司其職，每學年制定各自的工作計劃，工作室人員定期進行學習、研討和總結開展情況。

5．學校定期組織名師和學員分期分批到省內外教育發達地區學習進修。6．工作室對開展的活動要做好資料積累，以便鞏固成績、推廣經驗。

7．每學期學校對“名師工作室”進行考核，對成績突出顯著的名師、學員給予表彰。

江蘇省泗陽中學教師“十不準”

1、不準體罰或變相體罰學生。

2、不準歧視、排斥差生。

3、不準對學生違紀行為進行罰款，不準罰抄作業。

4、不準隨意讓學生停課或喊學生出教室，不準動輒要學生離校回家或要學生轉學。

5、教師在校做到不準燙、染異發，不準穿戴奇裝異服，不化濃妝，不坐著講課，不準穿拖鞋（機房例外）。不準穿背心、超短裙、超短褲出入校園，要衣著得體，舉止大方。語言規范，遵守公德，注重身教，為人師表。

6、尊重家長，不準隨意叫家長來校，訓斥、指責家長。更不準侮辱家長，傷害家長的人格。

7、教師上課不準遲到，早退，更不準曠課，做好表率。

8、團結協作，相互學習、相互尊重，不準挑撥離間。

9、愛崗敬業，熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責搞好工作。不準損壞學校和教師形象。

10、廉潔從教，嚴謹治教。不準利用職務之便謀取私利，不準進行有償家教。

第二篇：中小學教師行為規范

中小學教師行為規范

總則

第一條 為進一步加強全區教師職業道德建設，規范教師從教行為，樹立良好的師德風尚，努力辦好人民滿意的教育，根據《教師法》與《中小學教師職業道德規范》、《鄭州市中初等學校、幼兒園教師職業道德考核辦法》等相關法律、教育法規，結合二七區實際，特制定本行為規范。

第二條 本規范適用于二七區教育體育系統所屬事業單位、民辦學校（幼兒園）全體教師和學校（幼兒園）其他工作人員。

第二章 思想道德規范

第三條 嚴守政治紀律。熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，積極實踐科學發展觀，按時參加思想政治學習，自覺提高政治修養。堅決維護黨和國家的利益，不崇洋媚外，不做有損國家和民族的事，不組織或參加非法組織，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會穩定和發展的集會、游行活動。嚴禁發表不符合國家對外政策、與黨和國家方針相違背或有損黨和國家形象的言論。

第四條 熱愛教育事業。忠誠黨的教育事業，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，忠于職守，具有強烈的事業心和責任感。不做有損教育形象的事，不說不利教育發展的話。

第五條 增強法制觀念。自覺遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等各項法律法規和學校規章制度。嚴禁向學生散布違背國家法律法規和對學生有不良影響的言論。嚴禁以各種方式造謠誹謗他人，嚴禁以非法方式表達訴求。嚴禁組織或參與邪教、賭博、傳銷和迷信等活動。

第六條 嚴明工作紀律。上班不遲到、早退和曠工，上課要提前候課，按時上下課，不擅自缺課、調課；工作時間嚴禁打電話聊天、睡覺、下棋、打牌、上網玩游戲、看娛樂電影。嚴格執行請假、銷假制度。外出學習、考察須經批準，不隨意延長在外時間、改變活動路線。自覺服從組織調動和學校工作安排，做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。嚴禁教唆學生作弊或通過不正當途徑獲得試題、偷改學生成績等。工作日中午時間不準飲酒。教師不得在學生面前吸煙，并要做到相互之間不敬煙，不勸煙，發現學生吸煙，及時勸阻和教育。第七條 依規廉潔從教。禁止引導、要求、組織學生進行有償補課。禁止向學生推銷商品或強迫學生購買各種學習資料。禁止利用職務之便向學生、家長索要禮物或讓學生家長為個人提供服務。禁止利用學校設施、器械干私活。

第八條 堅持實事求是。禁止弄虛作假騙取職務、職稱、榮譽、學歷，參加各級各類評選活動不營私舞弊。尊重他人學術成果，不抄襲他人論文。

第三章 教育教學規范

第九條 關心愛護全體學生。熱愛學生，尊重學生人格，與學生平等有效溝通，做學生的良師益友。因材施教，循循善誘，堅持激勵評價，注重發展學生個性特長，全面實施素質教育。關心愛護學習有困難、心理有異常、行為有偏激、身體有特異、家庭有特殊的學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，讓學生擁有快樂的學校生活。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，第十條 遵循教育教學規律。嚴格執行國家規定的課程標準，落實教學常規。明確本職工作目的和要求，嚴肅認真對待教學工作中的每一項內容，刻苦鉆研業務，堅決杜絕教學事故。第十一條 精心組織教學活動。認真執行教學計劃，研究課程標準和教材，嚴格按課表上課，課前應備好課，并寫出教案，不允許不備課上課。上課前，教師應提前進入教室，做好一切課前準備,不準拖堂，不準提前下課。不坐著、不伏在講桌上講課，不無故離開課堂。精心設計作業，及時進行作業講評和訂正輔導。及時發現課堂教學中的不足，及時進行集體或個別輔導，有針對性地做好培優補差工作。重視對課外興趣小組的指導，不加重學生的課外負擔。

第十二條 努力提高執教能力。樹立終身學習的思想，努力學習現代教育理論，及時掌握本學科前沿知識和相關理論。自覺參加繼續教育和業務進修，增強專業發展自覺性。大膽進行教育教學探索，善于總結經驗教訓，努力使自己成為學習型、研究型教師。積極參加教研活動和教學交流，互相聽課，做好聽課筆記。積極參與教育科學課題研究，撰寫科研論文和反思。合理運用現代化教學媒體輔助教學，積極進行網上科研論壇、搜集教學資料、制作教學課件等。嚴禁浪費、閑置教育資源。

第四章 日常禮儀規范

第十三條 待人接物熱情、禮貌。公共場所語言規范、健康、準確，使用禮貌用語。文明辦公，不做干擾他人的事。嚴禁在學生、家長面前爭執問題或議論他人和學校的事情。對來校辦事人員提出的問題要耐心細致予以答復。家訪要選好時機，舉止莊重，避免單純的“登門告狀”，全面具體地向家長介紹學生在校學習情況，多從鼓勵出發，語氣和藹可親。

第十四條 儀表（包括發式、穿戴、化妝）大方、整齊、清潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進校園。男教師不留長發或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發，不佩戴易轉移學生注意力的首飾。第十五條 保持辦公室等公共場所清潔衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場所吸煙，任何時間不得酗酒，自覺維護教師良好形象。

第十六條 自覺維持學校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內騎車，駕駛機動車輛應緩行，嚴禁校內鳴笛，嚴禁行車影響學生路隊秩序。第十七條 嚴格遵守《文明上網自律公約》，認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息；不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序；在網上發表帖子、發表文章等應按相關網站規則操作。

第五章 附則

第十八條 教育體育局是貫徹落實《規范》的主管部門，各責任科室要建立健全師德建設規章制度、教師行為評價制度，把評價情況作為評估學校工作的重要內容。

第十九條 各中小學、幼兒園是《規范》的具體實施單位，要形成完善的教師行為獎懲機制，把教師行為考評情況作為教師聘任上崗、晉職晉級、評優評先的重要依據，并記入教師個人檔案；對涌現出的先進個人和先進集體要予以表彰和獎勵，對違反《規范》的教師要依據相關規定給予懲處。各中小學、幼兒園可依據本《規范》和單位實際，組織教師制定相應的細則。

第二十條 校長（園長）是落實教師行為規范的第一責任人，負責本單位教師行為規范建設工作的部署、檢查、落實和考核，要形成完善的教師行為規范建設長效工作機制。

第二十一條 教師是教師行為規范的具體實踐者，要堅持從小事做起，從我做起，共同提高教師專業化發展水平。第二十二條 教育體育局相關責任科室和各中小學、幼兒園要圍繞師德建設，開展切實有效、豐富多彩的活動，促進師德的內化，培養良好的師德風范、行為規范。

第二十三條 各中小學、幼兒園要充分發揮學生、家長、社會輿論的監督作用，設立“教師行為”意見箱，公布“教師行為”投訴電話，經常聽取各方面對教師行為規范落實的意見和建議。

第二十四條 對違反教師行為規范的要視情況給予批評教育、扣發獎勵性績效工資、誡免、調離工作崗位或相應紀律處分。凡違反教師行為規范的，年終考核不能被評為優秀等次；取消當年晉升專業技術職稱的資格；當年一律禁止提拔、調動；造成嚴重后果和惡劣影響的，從重處理；涉及部門或單位的，要對部門或單位予以通報批評，并視情況追究相關領導的責任；違紀人員是黨員的要按黨紀給予處分；構成犯罪的，移交司法機關處理。

第二十五條 教育體育局機關工作人員也要遵守本《規范》的要求。第二十六條 本《規范》由教育體育局人事科負責解釋。第二十七條 本規定自發布之日起施行。

第三篇：中小學教師行為規范

愛迪小學教師日常行為規范

思想道德規范

第一條 嚴守政治紀律。熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，積極實踐科學發展觀，按時參加思想政治學習，自覺提高政治修養。堅決維護黨和國家的利益，不崇洋媚外，不做有損國家和民族的事，不組織或參加非法組織，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會穩定和發展的集會、游行活動。嚴禁發表不符合國家對外政策、與黨和國家方針相違背或有損黨和國家形象的言論。聽到國歌和升國旗時自覺立定，行注目禮。

第二條

熱愛教育事業。忠誠黨的教育事業，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，忠于職守，具有強烈的事業心和責任感。不做有損教育形象的事，不說不利教育發展的話。教師與領導之間要做到：尊重領導，服從安排；顧全大局，遵守紀律；互相理解，互相支持；秉公辦事，團結一致。

第三條 增強法制觀念。自覺遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等各項法律法規和學校規章制度。嚴禁向學生散布違背國家法律法規和對學生有不良影響的言論。嚴禁以各種方式造謠誹謗他人，嚴禁以非法方式表達訴求。嚴禁組織或參與邪教、賭博、傳銷和迷信等活動。

第四條

嚴明工作紀律。上班不遲到、早退和曠工，上課要提前候課，按時上下課，不擅自缺課、調課；工作時間嚴禁打電話聊天、睡覺、下棋、打牌、上網玩游戲、看娛樂電影。嚴格執行請假、銷假制度。外出學習、考察須經批準，不隨意延長在外時間、改變活動路線。自覺服從組織調動和學校工作安排，做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。嚴禁教唆學生作弊或通過不正當途徑獲得試題、偷改學生成績等。工作日中午時間不準飲酒。教師不得在學生面前吸煙，并要做到相互之間不敬煙，不勸煙，發現學生吸煙，及時勸阻和教育。

第五條

依規廉潔從教。禁止引導、要求、組織學生進行有償補課。禁止向學生推銷商品或強迫學生購買各種學習資料。禁止利用職務之便向學生、家長索要禮物或讓學生家長為個人提供服務。禁止利用學校設施、器械干私活。第六條

堅持實事求是。禁止弄虛作假騙取職務、職稱、榮譽、學歷，參加各級各類評選活動不營私舞弊。尊重他人學術成果，不抄襲他人論文。

教育教學規范

第七條

關心愛護全體學生。熱愛學生，尊重學生人格，與學生平等有效溝通，做學生的良師益友。因材施教，循循善誘，堅持激勵評價，注重發展學生個性特長，全面實施素質教育。關心愛護學習有困難、心理有異常、行為有偏激、身體有特異、家庭有特殊的學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，讓學生擁有快樂的學校生活。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，第八條

遵循教育教學規律。嚴格執行國家規定的課程標準，落實教學常規。明確本職工作目的和要求，嚴肅認真對待教學工作中的每一項內容，刻苦鉆研業務，堅決杜絕教學事故。

第九條

精心組織教學活動。認真執行教學計劃，研究課程標準和教材，嚴格按課表上課，課前應備好課，并寫出教案，不允許不備課上課。上課前，教師應提前進入教室，做好一切課前準備,不準拖堂，不準提前下課。不坐著、不伏在講桌上講課，不無故離開課堂。精心設計作業，及時進行作業講評和訂正輔導。及時發現課堂教學中的不足，及時進行集體或個別輔導，有針對性地做好培優補差工作。重視對課外興趣小組的指導，不加重學生的課外負擔。

第十條

努力提高執教能力。樹立終身學習的思想，努力學習現代教育理論，及時掌握本學科前沿知識和相關理論。自覺參加繼續教育和業務進修，增強專業發展自覺性。大膽進行教育教學探索，善于總結經驗教訓，努力使自己成為學習型、研究型教師。積極參加教研活動和教學交流，互相聽課，做好聽課筆記。積極參與教育科學課題研究，撰寫科研論文和反思。合理運用現代化教學媒體輔助教學，積極進行網上科研論壇、搜集教學資料、制作教學課件等。嚴禁浪費、閑置教育資源。

日常禮儀規范

第十一條

待人接物熱情、禮貌。公共場所語言規范、健康、準確，主動使用文明用語。如：“請”、“您好”、“謝謝”、“麻煩你”、“再見”、“對不起”等。文明辦公，不做干擾他人的事，學會與同事保持愉快的合作和相處。嚴禁在學生、家長面前爭執問題或議論他人和學校的事情。待人坦誠寬容，不在背后非以他人，不傳謠言，不對他人的隱私刨根問底。對來校辦事人員提出的問題要耐心細致予以答復。家訪要選好時機，舉止莊重，避免單純的“登門告狀”，全面具體地向家長介紹學生在校學習情況，多從鼓勵出發，語氣和藹可親。

第十二條

儀表（包括發式、穿戴、化妝）大方、整齊、清潔，服飾打扮應當符合自己的年齡、職業和身份。不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進校園。男教師不留長發或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發，不佩戴易轉移學生注意力的首飾。

第十三條

保持辦公室等公共場所清潔衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場所吸煙，任何時間不得酗酒，自覺維護教師良好形象。開門、關門動作要輕，最后離開時及時檢查，不忘關閉門窗和電源。愛護公物，節約資源，尊重他人的勞動成果。

第十四條

自覺維持學校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內騎車，駕駛機動車輛應緩行，嚴禁校內鳴笛，嚴禁行車影響學生路隊秩序。

第十五條

嚴格遵守《文明上網自律公約》，認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息；不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序；在網上發表帖子、發表文章等應按相關網站規則操作。

第四篇：中小學教師行為規范

榆中縣清水驛初級中學教師行為規范

第一章 總 則

第一條 為加快學校教師隊伍建設，規范教師行為，為學校教育事業的改革與發展提供有力保障，根據《教師法》與《中小學教師職業道德規范》等相關法律、教育法規，結合學校實際，特制定本行為規范。

第二條 本規范適用于校委會成員、全體教師和學校其他工作人員.第二章 紀 律

第三條 嚴格執行政治紀律。

熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，積極實踐科學發展觀，同創中國夢。

按時參加思想政治學習，自覺提高政治修養。堅決維護黨和國家的利益，不崇洋媚外，不做有損國格、人格的事，不組織或參加非法組織、邪教組織，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會穩定和發展的集會、游行活動。

嚴禁發表不符合國家教育政策、與黨和國家教育方針相違背或有損黨和國家形象的言論。

不做有損教育形象的事，不說不利學校教育發展的話。第四條 嚴格執行組織紀律。

自覺做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。對學校決議決定必須認真執行，如有不同意見，要通過正常渠道向上反映，在沒有更改決定的情況下，必須無條件執行。

自覺服從學校的調動和工作安排，及時到新的崗位開展工作。無正當理由不服從調動，經批評教育無效的，根據教師隊伍管理權限給予處分。第五條 嚴格執行工作紀律。

嚴格遵守規章制度，按時上下班，不遲到，不早退。因事、因病請假要按規定程序辦理手續，嚴禁小病大養。

上班時間認真辦公、學習，不上網聊天、購物、玩游戲、炒股或看與本職工作無關的內容。

嚴禁在工作日期間打牌、打麻將。在辦公室與同事、學生或家長談話做到輕聲，不大聲喧嘩。工作日中午禁止飲酒，任何時候不準酗酒。酒后不得進教室、不得與學生或家長交談。

嚴肅值周值班紀律，嚴格落實值周值班制度。

參加會議或學習時要按規定時間到指定位臵坐好，提前把手機關閉或調至靜音。杜絕無故曠會。開會學習期間要認真聽講，做到專注、耐心，按要求做好筆記、撰寫體會。不抽煙、不交頭接耳或打瞌睡。不隨便進出會場，不接打手機。

自覺參加并帶頭做好課間操，主動參與大課間活動。出操、大課間活動和全校性的活動時教師之間不閑談，認真組織好學生活動。

第三章 廉 潔

第六條 嚴格執行禁止從事第二職業的規定，不直接或以投資入股等形式間接從事經商辦企業及其他營利性活動，不參加有償性中介活動，不搞有償家教。違者給予相應紀律處分，并限期退出，到期不退將上報教育局。未經學校校長辦公會議批準，不得私自代表其它系統參加演出、比賽等活動，受其它系統聘請、邀請的，須報教育局審批備案。

第七條 嚴格執行收費規定，落實上級主管部門制訂的收費要求，不擅自設立收費項目。不得以任何方式向學生推銷商品或強迫學生購買未經批準的各種學習資料。違者要返回推銷商品，承擔經濟損失，并給予通報批評。

第八條 不得利用學校設施、器械干私活，借用圖書、儀器等要及時歸還，嚴禁損壞。違者依據有關規定予以處罰。第九條 不得借用工作之便向學生、家長索要禮品、錢物，不得接受家長的宴請或讓學生家長為個人提供服務。違者給予通報批評或紀律處分。

第十條 正確處理工作與家務私事的關系，不因私廢公，誤人子弟。

第四章 業 務

第十一條 遵循教育教學規律，嚴格執行國家規定的課程標準，落實教學常規。明確本職工作目的和要求，嚴肅認真對待教學工作中的每一項內容，刻苦鉆研業務，堅決杜絕教學事故。

第十二條 教師提前到達教室候課，按時上課。不私自調課，更不允許缺課。

第十三條 上課時關閉通訊工具，不抽煙、不會客，不看其他無關書報，不隨意進出教室。

第十四條 堅持站立授課，情緒飽滿，精力充沛，面帶微笑，語言富有感染力，思路清晰流暢，表達準確簡潔，板書工整，字體規范，普通話標準。

第十五條 關愛學生，尊重學生人格，不帶不良情緒上課，不侮辱、歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生。單獨與個別異性學生談話或進行學習輔導，注意場合和分寸。

第十六條 保護學生身心安全，妥善處臵學生中的各種問題，及時處理學生突發事件。如學生出現不正常情況或突發事件，必須在第一時間報告學校領導，并聯系學生家長。

第十七條 按時下課，不拖堂或提前下課。

第十八條 精心設計作業種類，作業量要適中，難易適度，要及時批改、講評，注意減輕學生學業負擔。加強對學生衛生、健康與安全的教育和督促，關心愛護學困生，特別是有生理缺陷和病殘的學生。

第十九條 認真組織考試，及時檢測學生的學習情況，及時查缺補漏，及時進行反饋。倡導教師自主命題，不得隨意用購買的試卷代替測評試卷。認真做好學生的課后輔導。第二十條 積極參加教研活動，互相聽課，做好聽課筆記，積極進行教學交流，全年聽課不少于20節。積極參與教育科學課題研究，撰寫個性化論文不少于1篇。

第二十一條 樹立終身學習的思想，努力學習現代教育理論，及時掌握本學科前沿知識和相關理論。自覺參加繼續教育和業務進修。

第二十二條 合理運用現代化教學媒體輔助教學，積極進行網上科研論壇、搜集教學資料、制作教學課件等。嚴禁浪費、閑臵教育資源。

第五章 師 德

第二十三條 模范遵守社會公德，公道正派，助人為樂，尊老愛幼，爭做文明公民。對不履行法律責任，不贍養父母或不撫養子女，虐待老人和兒童的，予以相應紀律處分。

第二十四條 熱愛集體，自覺維護集體團結。不拉幫結派搞小團體主義，不以私人矛盾影響團結。造成不良影響的給予批評教育及相關處理。

第二十五條 尊重、關心、理解同志，誠心實意幫助同志解決困難。要相互學習，不搞同行嫉妒，不談論別人隱私，不誹謗他人。不擠壓青年教師，不排斥新來教師。

第二十六條 堅持實事求是，做老實人，說老實話，辦老實事。不得弄虛作假騙取職務、職稱、榮譽、學歷，參加各級各類評選活動不營私舞弊。尊重他人學術成果，不抄襲他人論文。否則，一概予以取消，并視情予以批評教育或紀律處分。

第二十七條 自覺利用節假日和業余時間進行家訪和教育實踐活動。每學期要確立幫扶對象，自覺幫助師生進步。

第二十八條 熱愛學生，尊重學生人格，樹立為學生服務的意識，自覺用《中小學教師職業道德規范》規范自己，用良好行為熏陶學生, 公正地對待每一名學生。第二十九條 科學評價學生，以表揚為主，堅持對學生進行正面教育，因材施教，謹防教育方法簡單粗暴。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生。違者視情予以批評教育或相應紀律處分。

第三十條 認真做好學生的安全管理與安全教育工作，定期排查校內外學生安全隱患，確保學生人身安全。

第三十一條 經常主動和家長溝通，認真聽取家長的意見和建議。與家長談話態度要謙和，向家長反映學生情況要真誠。通過家訪、電話、校訊通、短信等方式保持與家長的經常性聯系，尊重家長，及時給家長反饋學生情況，虛心聽取家長的意見和建議；與家長談話時做到舉止大方、語言文明、態度和藹。不得隨意叫學生家長到學校。

第三十二條 嚴禁組織、參與或者支持黃、賭、毒、邪教等違法活動，不進營業性歌廳、舞廳、網吧等娛樂場所。

第六章 禮 儀 修 養

第三十三條 待人接物熱情、禮貌。公共場所語言規范、健康、準確，使用禮貌用語。文明辦公，不做干擾他人的事。嚴禁在學生、家長面前爭執問題或議論他人和學校的事情。對來校辦事人員提出的問題要耐心細致予以答復。

第三十四條 儀表（包括發式、穿戴、化妝）大方、整齊、清潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進校園。男教師不留長發或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發，不佩戴易轉移學生注意力的首飾。

第三十五條 保持辦公室等公共場所清潔衛生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場所吸煙，節約水電、紙張，自覺維護教師良好形象。

第三十六條 自覺維持學校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內騎自行車，駕駛機動車輛在校內或校園附近要緩慢行駛，不鳴笛，不影響學生活動，按學校指定地點存放車輛。第三十七條 自覺參加升國旗儀式。升旗時要面向國旗肅立、脫帽、行注目禮，不講話，不走動。

第三十八條 善于跟學生溝通，及時掌握學生思想動態。尊重學生，與學生談話交流時講究方式方法。

第三十九條 團結協作，同事之間互相理解，互相信任，互相學習，互相支持。不背后議論他人，不談論或傳播個人隱私，不搞小動作，不搬弄是非，不搞小團體。不利團結、不利工作的話不說，不利團結、不利工作的事不做。努力營造積極、文明、向上的工作和學習氛圍。

第四十條 堅持依法上網，文明上網，遠離不良信息。不在網絡上發表不負責任、不符事實、混淆是非、造謠中傷、惡意誹謗等影響教育及教師形象，或不利于社會穩定的言論。

第四十一條 注意社會形象，家庭和睦，鄰里融洽。積極支持參與社會公益活動。自覺實行計劃生育，重視對子女的家庭教育。

第四十二條 勇于抵制不正之風，敢于向壞人壞事作斗爭。

第七章 其 它

第四十三條 把教師行為考評情況與教師年底全方位目標考評結果一并作為教師晉職晉級、評優創先的重要依據，并記入教師個人檔案；對涌現出的先進個人要予以表彰和獎勵，對違反《規范》的教師要依據相關規定給予懲處。

第四十四條 教師是教師行為規范的具體實踐者，要堅持從小事做起，從我做起，共同提高教師專業化發展水平。

第四十五條 對違反教師行為規范的要視情給予批評教育或相應紀律處分。凡嚴重違反教師行為規范的，年終考核不能被評為優秀等次；上報主管部門取消當年晉升專業技術職稱的資格；造成嚴重后果和惡劣影響的，從重處理；違紀人員是黨員的要按黨紀給予處分；構成犯罪的，移交司法機關處理。第四十六條 校委會成員除遵守《榆中縣清水驛初級中學校委會成員工作規范》外，也要遵守本《規范》的要求。

第四十七條 本《規范》由校長辦公室負責解釋。第四十八條 本規定自發布之日起施行。

第五篇：中小學教師行為規范

中小學教師行為規范

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自覺抵制封建主義和資本主義腐朽思想的侵蝕，堅持反對資產階級自由化。

2、熱愛人民的教育事業，發揚奉獻精神，全面履行崗位職責。認真備課、上課，精心批改作業，耐心輔導學生，搞好考試考核，做好學生工作。

3、執行教育方針，遵循教育規律，教書育人。堅持以教學為主，熱情指導學生開展有益身心的文體、科技和社會活動，使學生在德、智、體和個性品質方面得到全面發展。

4、認真學習教育理論，刻苦鉆研教育教學業務，學習文化科學知識，不斷完善自己的知識結構，豐富自己的知識，努力提高教育理論水平和教學業務能力。積極進行教育改革和教學研究，廣泛接收新的教研信息，積極推廣優秀教研成果，及時總結教育教學經驗，提高教學能力。

5、謙虛謹慎，互教互學，共同提高。青年教師要主動地向中老年教師和有經驗的教師學習。中老年教師在不斷充實自己的同時，要熱情幫助、指導青年教師。

6、關心熱愛全體學生。面向全體學生施教，多幫助后進生和有困難的學生。對學生要嚴格要求，循循善誘，誨人不倦。要尊重學生，保護學生的身心健康，不體罰學生，不隨意停學生的課或找各種借口將學生推出校門。

7、主動配合家長和社會有關部門共同教育好學生，定期向他們通報學生在校情況，宣傳教育方針政策，傳授科學的教育方法，聽取家長和社會各方面對學校和班級工作的意見。認真做好社會工作、家訪工作，不隨意傳家長到校，不訓斥挖苦和責難家長。

8、熱愛學校，當家作主，支持領導工作，主動獻計獻策，通過正當渠道向領導提出批評、建議，幫助領導改進工作。

9、遵守國家法律法令，維護社會公德，主持正義，見義勇為，教育家屬子女遵紀守法。

10、服從組織分配，遵守勞動紀律，堅守工作崗位，按時上下班，上班時集中精力完成好工作任務。

11、嚴于律己，為人師表。凡要求師生共同遵守的紀律、制度，教師要首先遵守，凡要求師生共同完成的任務，教師要身體力行，要用自己的模范行為影響學生。作風要正派，不以教謀私，不以任何借口和手段向學生、家長或單位索要錢物，不擅自在外兼職兼課，不從事第二職業。

12、團結協作，誠懇待人。同事間有不同意見或矛盾，要通過交換意見，互諒互讓，或由領導協調解決，不相互指責。

13、服飾整潔，儀表端正，語言文明，態度和藹。不在課堂上抽煙，不坐著上課，男教師不留長發、長須、婦女教師不濃裝艷抹，衣冠不整潔不進課堂。

14、愛護學校財產、勤儉節約。公物有借有還，損壞照價賠償。注意公共衛生，并教育學生養成良好的文明衛生習慣。