第一篇：習(xí)近平名言及經(jīng)典人物事例

習(xí)近平語(yǔ)錄

習(xí)近平語(yǔ)錄關(guān)于創(chuàng)新

1.“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后。” ——2015年7月17日習(xí)近平在長(zhǎng)春召開部分省區(qū)黨委主要負(fù)責(zé)同志座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)

2“要大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性戰(zhàn)略調(diào)整，把創(chuàng)新放在更加突出的位置。”——2015年6月18日習(xí)近平在貴州召開部分省區(qū)市黨委主要負(fù)責(zé)同志座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)

3“綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)說到底是創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。要深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等，加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟(jì)體系和發(fā)展模式。”——2015年05月27日習(xí)近平在浙江召開華東7省市黨委主要負(fù)責(zé)同志座談會(huì)的講話

背景：習(xí)近平在吉林調(diào)研考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，無論從東北地區(qū)來看，還是從全國(guó)發(fā)展來看，實(shí)現(xiàn)東北老工業(yè)基地振興都具有重要意義。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把推動(dòng)發(fā)展的著力點(diǎn)更多放在創(chuàng)新上，發(fā)揮創(chuàng)新對(duì)拉動(dòng)發(fā)展的乘數(shù)效應(yīng)。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后。要激發(fā)調(diào)動(dòng)全社會(huì)的創(chuàng)新激情，持續(xù)發(fā)力，加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟(jì)體系和發(fā)展模式。要積極營(yíng)造有利于創(chuàng)新的政策環(huán)境和制度環(huán)境，對(duì)看準(zhǔn)的、確需支持的，政府可以采取一些合理的、差別化的激勵(lì)政策

4.企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道在于創(chuàng)新。——2015年5月26日習(xí)近平在浙江杭州高新區(qū)視察時(shí)說

5.“在土地流轉(zhuǎn)實(shí)踐中，必須要求各地區(qū)原原本本貫徹落實(shí)黨中央確定的方針政策，既要加大政策扶持力度、鼓勵(lì)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制機(jī)制，又要因地制宜、循序漸進(jìn)，不搞大躍進(jìn)，不搞強(qiáng)迫命令，不搞行政瞎指揮。”——2015年05月習(xí)近平對(duì)耕地保護(hù)工作作出重要指示

習(xí)近平名言—為民篇

1.民惟邦本，本固邦寧。

——習(xí)近平《干在實(shí)處 走在前列》 典出：《尚書·五子之歌》

釋義：祖先早就傳下訓(xùn)誡，人民是用來親近的，不能輕視與低看；人民才是國(guó)家的根基，根基牢固，國(guó)家才能安定。2.政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。

——習(xí)近平在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會(huì)上的講話（2013年12月26日）

典出：《管子·牧民》

釋義：政權(quán)之所以能興盛，在于順應(yīng)民心；政權(quán)之所以廢弛，則因?yàn)檫`逆民心。3.樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。——習(xí)近平《之江新語(yǔ)·為民辦實(shí)事成于務(wù)實(shí)》 典出：《孟子·梁惠王下》

經(jīng)典人物事例 1.王鋒(火海救人英雄)組委會(huì)給予王鋒頒獎(jiǎng)辭：

面對(duì)一千度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印，刻下你的無私和無畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。

王鋒人物事跡：

王鋒，38歲，河南省南陽(yáng)市方城縣廣陽(yáng)鎮(zhèn)古城村人。2016年5月18日凌晨，南陽(yáng)市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后，義無反顧地三次沖入火場(chǎng)救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場(chǎng)出來時(shí)，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印。

2支月英(扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師)組委會(huì)給予支月英頒獎(jiǎng)辭：

你跋涉了許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。

支月英人物事跡：

支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人.3張超(壯烈犧牲的殲15飛行員)組委會(huì)給予張超頒獎(jiǎng)辭：

那四點(diǎn)四秒，祖國(guó)失去了優(yōu)秀的兒子。你循著英雄的傳奇而來，向著大海的方向去，降落，你對(duì)準(zhǔn)航母的跑道，再次起飛，你是戰(zhàn)友的航標(biāo)。

張超人物事跡：

張超，男，30歲，海軍某艦載航空兵部隊(duì)正營(yíng)職中隊(duì)長(zhǎng)，一級(jí)飛行員。2016年4月27日，張超在駕駛艦載戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行陸基模擬著艦接地時(shí)，突發(fā)電傳故障，危機(jī)關(guān)頭，他果斷處置，盡最大努力保住戰(zhàn)機(jī)，推桿無效、被迫跳傘，墜地受重傷，經(jīng)搶救無效壯烈犧牲。此前，張超是“海空衛(wèi)士”王偉生前所在部隊(duì)優(yōu)秀的三代機(jī)飛行員，全團(tuán)6名“尖刀”隊(duì)員中最年輕的一員，曾數(shù)十次帶彈緊急起飛驅(qū)離外軍飛機(jī)。

4梁益建(幫助困難病人的好醫(yī)生)組委會(huì)給予梁益建頒獎(jiǎng)辭：

自謙小醫(yī)生，卻站上醫(yī)學(xué)的巔峰，四處奔走募集善良，打開那些被折疊的人生;你用兩根支架矯正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心。

梁益建人物事跡：

梁益建，醫(yī)學(xué)博士，四川省成都市三醫(yī)院骨科主任 梁益建多年前學(xué)成回國(guó)，參與“駝背”手術(shù)3000多例，親自主刀挽救上千個(gè)極重度脊柱畸形患者的生命，成為國(guó)內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家近可能的為患者著想，是梁益建的工作守則。到醫(yī)院求治的病人，很多經(jīng)濟(jì)條件都不好。為了讓患者盡快得到治療，他處處為病人節(jié)省費(fèi)用外，還常常為經(jīng)濟(jì)困難的患者捐錢，四處化緣。碰到有錢的朋友，他會(huì)直接開口尋求幫助，甚至嘗試過在茶館募捐。

5阿布列林.阿布列孜(新疆焦裕祿)感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給予阿布列林.阿布列孜頒獎(jiǎng)辭：

在細(xì)碎的時(shí)光中守望使命，以?shī)^斗的精神擁抱生活。執(zhí)法無私，立身有責(zé);恪盡職守，勤勉為公。在這片土地上，紅柳凝聚水土，你滋潤(rùn)心靈。

感動(dòng)中國(guó)阿布列林.阿布列孜人物事跡：

阿布列林.阿布列孜，男，維吾爾族，新疆哈密地區(qū)中級(jí)人民法院退休干部。1968年，阿布列林曾經(jīng)在途徑河南時(shí)訪問蘭考焦裕祿故居。這次蘭考之行影響了他一生。工作46年來，阿布列林不管是當(dāng)農(nóng)民、當(dāng)工人、當(dāng)檢察官，不管在什么崗位，都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作，像一顆螺絲釘，擰到哪兒都不會(huì)松扣，他堅(jiān)持依法公正廉潔辦案，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，曾被評(píng)為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人，被最高人民法院授予一等功。

第二篇：名言事例

名言事例集錦 名言警句

人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。－－ 弗洛伊德

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)

繩鋸木斷,水滴石穿。(宋．羅大京)//圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。－－ 列夫．托爾斯泰

誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。－－歌德

不傲才以驕人，不以寵而作威———諸葛亮

百學(xué)須先立志。(朱熹)讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。(朱熹)讀萬卷書,行萬里路古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅(jiān)忍不拔之志。(蘇軾)

時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，就是無異于謀財(cái)害命的。(魯迅)名人事例

1、王羲之與“墨池”

王羲之是東晉有名的書法家.他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆.這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般.于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”，“洗筆池”.2，達(dá)·芬奇畫蛋，從此，達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫.3，司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》，到60歲完成，歷時(shí)18年.如果把他20歲后收集史料，實(shí)地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間.4，天才來自于勤奮.愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明.他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬多頁(yè).他試驗(yàn)過幾千種物質(zhì)，做了幾萬次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明電燈.5、李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬個(gè)藥方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》.6、馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時(shí)間.馬克思寫《資本論》時(shí)花了整整40年時(shí)間才寫出著名的作品，他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考時(shí)經(jīng)常愛踱步，竟把地踱出一條深深的印痕。

7、英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文研究進(jìn)化論，花了22年時(shí)間，寫出了《物種起源》一書.8、法國(guó)著名物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了0.1克鐳.古往今來，勤奮是人們獲取成功的必要前提。也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的良好品格。唯有勤奮，才能創(chuàng)造一個(gè)人事業(yè)的成功與輝煌。

9、懸梁刺股、鑿壁借光

東漢時(shí)候，孫敬勤奮好學(xué)、懸梁讀書后成為著名的政治家。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦‘勤奮好學(xué)刺骨讀書后成為一代賢人。

西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。為讀書鑿壁借光，非常勤奮，后來匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。

第三篇：文言文啟示及人物品質(zhì)

人物品質(zhì)： 正面人物：

1、君主——寬容豁達(dá)、胸懷寬廣，沉穩(wěn)機(jī)智、明察秋毫，善于納諫、從善如流，任人唯賢、知人善任，體恤百姓。事例：

信守承諾（約不可失八四魏文侯）、寬容豁達(dá)（秦穆公亡馬六二秦穆公）、胸懷寬廣、知人善任、從容、沉穩(wěn)、機(jī)智敏銳（多多益善五七劉邦），體恤百姓（出裘發(fā)粟五三景公），聰明、明察秋毫（孫亮辨奸六七三國(guó)時(shí)代吳國(guó)國(guó)君孫亮），善于納諫（燕策中的趙惠王）

2、大臣（為官、為臣）——忠于職守、忠貞不屈，嚴(yán)肅認(rèn)真、辦事勤勉，機(jī)智、勤儉、英勇，審時(shí)度勢(shì)、知己知彼，為官清廉、公正，有憂患意識(shí)，舉賢薦能、直言進(jìn)諫。事例：

公私分明（一行和尚）、忠君愛民（范仲淹）、發(fā)奮努力、勤奮刻苦（蘇秦刺骨中的蘇秦），忠貞不屈、高風(fēng)亮節(jié)（蘇武牧羊中的蘇武），直言進(jìn)諫（出裘發(fā)粟中的晏子），機(jī)智、善戰(zhàn)、勇敢、屢建奇功將軍（飛將軍中的李廣），忠貞、信守承諾（劉備托孤中的諸葛亮），聰明機(jī)智、樂于助人、富有愛心、理解寬容（曹沖就庫(kù)吏中的曹沖），忠于職守（孫亮辨奸中的中蔵吏），為官清廉、保持清貧（賜絹為糧中的胡質(zhì)），清廉、關(guān)心百姓(合浦還珠中的孟嘗)，嚴(yán)肅認(rèn)真、辦事勤勉、節(jié)儉（陶公性儉厲中的陶公），公正嚴(yán)明機(jī)智（二人并走中的融），恬淡靜穆、胸懷大志、蔑視權(quán)貴，不與世俗同流（陶淵明），勇武過人、發(fā)奮讀書、勤奮（傅永發(fā)奮讀書），戰(zhàn)功顯赫、有憂患意識(shí)的人（李存審授鏃中的李存審），善于觀察（正午牡丹中的丞相），節(jié)儉、不浪費(fèi)、堅(jiān)持原則（王安石待客中的王安石），勤儉、英勇、教育子女嚴(yán)格（與四弟書中的曾國(guó)藩），審時(shí)度勢(shì)、知己知彼（制勝之道中的將領(lǐng)應(yīng)具備的特點(diǎn)），善于進(jìn)言（燕策中的蘇代），實(shí)事求是、薦人為賢、正直（宋濂具實(shí)以對(duì)），推舉賢能（茍變食人二雞子中的子思）

3、有特殊技能、才能或有德行的人——聰明、勤奮、好學(xué)，技藝高超，正直、有遠(yuǎn)見，善于觀察，不慕權(quán)貴（淡泊名利）、扶困濟(jì)貧，志向遠(yuǎn)大、重節(jié)操、品格高尚，心地寬厚、心憂天下，愛好自然。事例：

學(xué)者——聰明好學(xué)（蒲松齡），勤奮、善于學(xué)習(xí)（《論語(yǔ)》六則中的君子），寬容、遇事冷靜、善于調(diào)試心理（張秀才，壽州）

有特殊技能或才能的人——技藝高超（匠石運(yùn)斤中的匠石，核工記中的核工），醫(yī)術(shù)高明、聰明正直、有遠(yuǎn)見（扁鵲見秦王中的扁鵲），不慕權(quán)貴（東床坦腹中的王羲之），謙虛謹(jǐn)慎（王積薪聞棋中的王積薪），善于觀察、嚴(yán)格執(zhí)法（張乖崖嚴(yán)懲污吏），智慧、膽大心細(xì)、善于把握戰(zhàn)機(jī)（廉范御敵中的廉范），扶貧濟(jì)困、蔑視權(quán)貴、剛正不阿（陳章侯）

有德行的人——志向遠(yuǎn)大、重節(jié)操、品格高尚（賜絹為糧中胡質(zhì)的兒子胡威），心地寬厚、處事公正、德行遠(yuǎn)播（梁上君子中的陳），胸有大志、刻苦自勵(lì)、心憂天下（范仲淹有志于天下中的范仲淹），善于發(fā)現(xiàn)人才、有慈愛之心、樂于助人（邴原泣學(xué)中的老師），淡泊名利、愛好自然（陶淵明）

4、百姓——善良、孝順、正直，忠厚老實(shí)、不貪戀錢財(cái)，信守承諾、克勤克儉 事例：

克勤克儉、堅(jiān)守志節(jié)的中國(guó)婦女（孟母三遷中的孟母），信守承諾（急不相棄中的華歆），鎮(zhèn)定（覆巢之下中的孔融的兒子），重視朋友義氣（舍生取義中的荀巨伯），孝順（鍋巴救命中的陳某），仔細(xì)觀察（戴嵩畫牛中的牧童），孝順（陸績(jī)懷橘中的陸績(jī)），強(qiáng)烈的求學(xué)愿望、勤奮學(xué)習(xí)（邴原泣學(xué)中的邴原），忠厚、守信、老實(shí)，孝順、正直、有同情心、辦事細(xì)心縝密、不貪財(cái)（張孝基仁愛中的張孝基）反面人物

1、君主——光有大志、卻無恒心，氣量狹小，昏庸無道

氣量狹小、奸詐兇殘（魏武見匈奴使中的曹操），光有大志、卻無恒心、不能踏實(shí)認(rèn)真精益求精的學(xué)習(xí)（學(xué)皆不精的項(xiàng)籍），2、官吏——狡猾、貪婪、蠻橫，自以為是、狂妄輕率，執(zhí)法過嚴(yán)、殘忍的酷吏。

狡猾、貪婪、蠻橫（取金中的縣官），顛倒是非的野心家（指鹿為馬的拍趙高馬屁的官員），才高過人、自信又自夸（多多益善中的韓信），自以為是、狂妄輕率、遇事卻束手無策或輕舉妄動(dòng)（紙上談兵的趙括），陰險(xiǎn)狡詐（孫亮辨奸中的黃門），殘忍的酷吏（請(qǐng)君入甕中的周興），執(zhí)法過嚴(yán)（張乖崖嚴(yán)懲污吏中的張乖崖）。

3、依附官吏的人——外強(qiáng)中干、仗勢(shì)欺人、兇殘貪婪、為非作歹。

外強(qiáng)中干、仗勢(shì)欺人、兇殘貪婪（臨江之麋諷刺的那些人），依仗權(quán)勢(shì)、為非作歹、以致自毀依憑的人（倉(cāng)鼠嘲諷的人），4、小人——貪婪、愚蠢（利令智昏），卑鄙齷齪，自私、損人不利己。

貪婪、愚蠢、利令智昏（楚人隱形），卑鄙齷齪（陳章侯中的齷齪顯者），貪得無厭（齊人女-東食西宿）

自私、損人不利己（副使失物中的副使）。

5、有一定技能的人——驕傲自大、自以為是、貪名貪利。

驕傲自大、自以為是（賣蒜老叟中的楊二相公，賣油翁中的陳康肅公），貪名貪利（王安石待客中的蕭公子）。

6、百姓——一意孤行、愚蠢，背信棄義，急躁冒進(jìn)，迷信、不依法辦事。

一意孤行、愚蠢（宋人藏石），背信棄義（急不相棄中的王朗），急躁冒進(jìn)（躁急自敗中的我），迷信、不依法辦事（張秀才）。事件啟示：

第四篇：讀書名言事例

讀書 名言事例

一、名言

讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精 ——朱熹

凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，而是要多讀遍數(shù)，自然上口，永遠(yuǎn)不忘。——朱熹 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹 雙目時(shí)將秋水洗，一生不受古人欺

——清 袁枚

讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也。——曾國(guó)藩 讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。——章學(xué)誠(chéng) 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽(yáng)修

從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。————羅曼·羅蘭 不讀書的人，思想就會(huì)停止。————狄德羅 讀書好，多讀書，讀好書。————冰心

讀書足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。————（英國(guó)）培根

問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

二、事例

1、王冕是元朝杰出的詩(shī)人和畫家。王冕幼年喪父，家境十分貧寒，因此只讀了三年私塾，就不得不去給人家放牛來維持生活。在如此艱難的環(huán)境下，王冕仍然刻苦讀書。每天放牛的時(shí)候，王冕都要把家中僅有的幾本舊書帶在身邊，以便隨時(shí)翻閱，可是這幾本書很快就被他讀得滾瓜爛熟了。于是，他在微薄的工錢中拿出一點(diǎn)點(diǎn)，來跟伙伴們換幾本舊書讀。但錢實(shí)在是少得可憐，根本換不了幾本書。王冕又開始四處借書讀，這些借來的書中，有些常常使他百讀不厭。但是，借來的書總是要還的。于是，他想出了一個(gè)辦法。他將喜歡的書逐字逐句地抄寫下來，這樣說可以反復(fù)地閱讀了。不論是火熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都始終如一地堅(jiān)持抄寫。王冕讀書勤奮，白天放牛的時(shí)候讀，晚上休息的時(shí)候就更不想放棄了。可是，家里太窮了，沒錢買油燈。沒有光亮怎么讀書呢?他想到了村里的一座廟，那里有一盞長(zhǎng)明燈，整夜都是亮著的，可以到那里讀書。不過，這事可不能讓母親知道，母親若是知道了，少不了要打他一頓的，因?yàn)槟潜K燈是專門點(diǎn)給菩薩的，怎么會(huì)容他一個(gè)小小和放牛娃去褻瀆呢？一天晚上，等母親睡著了，王冕輕手輕腳地走出家門，來到廟里。廟里有些昏暗，只有那盞長(zhǎng)明燈把菩薩照得十分明亮。王冕心里有點(diǎn)兒害怕，但為了讀書，他還是大著膽子，走到菩薩像下，再爬到菩薩的膝蓋上，借著長(zhǎng)明燈的光亮讀起書來。從此，王冕每天晚上都到廟里去讀書，而且常常一讀就讀到天亮，直到村子里的歡叫才想起回家。如此勤奮苦讀，使沒上幾年學(xué)堂的王冕積累了豐富的知識(shí)，對(duì)天文、地理、詩(shī)歌等無不精通。

2、王充是東漢時(shí)期杰出的思想家。他小時(shí)候不但聰明而且用功。6歲開始識(shí)字讀書，8歲被送入本鄉(xiāng)書塾。20歲的時(shí)候，王充被推薦到洛陽(yáng)的太學(xué)里去學(xué)習(xí)。他還感到不滿足，就用課余時(shí)間讀各種書。日子久了，他把太學(xué)里收藏的書幾乎都讀遍了，沒辦法，他又去街市的書鋪里找書來讀。因?yàn)樗I不起書，所以每次都站在書鋪前拿著書看，而不買。洛陽(yáng)的街道上人來人往，熙熙攘攘，非常嘈雜，而王充就像沒有聽見一樣，只顧專心致志地讀書。加上他的記憶力超強(qiáng)，有過目不忘的能力，往往拿到一部新書，讀書一遍就能把主要內(nèi)容記下來。賣書的老人知道王充的情況后，被他的精神所感動(dòng)，同情地說：“你以后盡管來這里讀書好了，隨便讀多久都行。”還專門為他準(zhǔn)備了一個(gè)凳子呢！就這樣，王充腦海中積累的知識(shí)越來越多。后來，他終于寫成了思想巨著《論衡》。

3、勤學(xué)惜時(shí)的司馬光：

司馬光是我國(guó)北宋時(shí)期著名的政治家，也是當(dāng)時(shí)了不起的大學(xué)問家。流傳千古、影響深遠(yuǎn)的歷史著作《資治通鑒》就是他編寫出來的。司馬光小時(shí)候在私塾里上學(xué)的時(shí)候，總認(rèn)為自己不夠聰明，他甚至覺得自己比別人的記憶力差。為了訓(xùn)練自己的記憶力，他常常要花比別人多兩三倍的時(shí)間去記憶和背誦書上的東西。每當(dāng)老師講完書上的東西，其他同學(xué)讀了一會(huì)兒就能背誦，于是紛紛跑出去玩耍了。司馬光卻一個(gè)人留在學(xué)堂里，關(guān)上窗戶，繼續(xù)認(rèn)真地朗讀和背誦，直到讀得滾瓜爛熟，合上書本，能背得一字也不差，才肯罷休。他還利用一切空閑的時(shí)間，比如騎馬趕路的時(shí)候，或者夜里不能入睡的時(shí)候，一面默誦，一面思考文章的內(nèi)容。久而久之，他不僅對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能夠記誦，而且記憶力也越來越好，少時(shí)所學(xué)的東西，竟至終身不忘。由于他從小學(xué)習(xí)一絲不茍，勤奮用力，為他后來著書立說奠定了很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。司馬光一生堅(jiān)持不懈地埋頭學(xué)習(xí)、寫作，往往忘記饑渴寒暑。他住的地方，除了書本，只有非常簡(jiǎn)單的擺設(shè)：一個(gè)板床、一條粗布被子、一個(gè)圓木做的枕頭。為什么要用圓木做枕頭呢？原來是這樣的，司馬光常常讀書到很晚，他讀書讀累了，就會(huì)睡一會(huì)兒，可是人睡覺的時(shí)候是要翻身的，當(dāng)他翻身的時(shí)候，枕頭就會(huì)滾到一邊，這時(shí)他的頭自己會(huì)碰到木板上，這樣一振動(dòng)，人也就醒了。于是，他就馬上披衣下來，點(diǎn)上蠟燭，接著讀書。后來他把那個(gè)圓木枕頭看成是有思想的東西，給它起了個(gè)名字，叫“警枕”。就是憑著這種永不自滿、永不懈怠的精神，司馬光和他的助手，花了整整19年時(shí)間，編成了《資治通鑒》這本歷史巨著。

第五篇：2017感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞及人物事跡

2017感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞及人物事跡

中央電視臺(tái)2017年2月8日晚播出感動(dòng)中國(guó)2016人物頒獎(jiǎng)典禮。獲得2016年感動(dòng)中國(guó)十大人物榮譽(yù)的分別是:為中國(guó)航天事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家孫家棟、三進(jìn)火海舍己救人的王鋒、在大山深處教書育人36年的支月英、耶魯大學(xué)畢業(yè)后回國(guó)扎根農(nóng)村的秦玥飛、訓(xùn)練中壯烈犧牲的艦載機(jī)飛行員張超、在平凡崗位上創(chuàng)造非凡業(yè)績(jī)的電焊工李萬君、讓眾多患者挺直脊梁的好醫(yī)生梁益建、紅絲帶學(xué)校創(chuàng)辦人郭小平、量子通訊的領(lǐng)跑者潘建偉、焦裕祿式的好干部阿布列林·阿不列孜。此外,還向中國(guó)女排表達(dá)了特別致敬。

一、中國(guó)科學(xué)院院士、兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者 孫家棟 ——星斗煥文章 【孫家棟 功勛科學(xué)家】 頒獎(jiǎng)詞: 少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁。導(dǎo)彈、衛(wèi)星、嫦娥、北斗，滿天星斗璀璨，寫下你的傳奇。年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。人物事跡: 孫家棟，87歲，中科院院士、探月工程總設(shè)計(jì)師。孫家棟的一生與中國(guó)航天的多個(gè)第一密切相連。孫家棟是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星、第一顆遙感探測(cè)衛(wèi)星、第一顆返回式衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師，是中國(guó)通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測(cè)衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的工程總師，是中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)“兩彈一星”功勛科學(xué)家。他領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)射的衛(wèi)星奇跡般地占整個(gè)中國(guó)航天飛行器的三分之一。2009年，獲得中國(guó)國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。

二、三入火海救人英雄 王鋒——忠義感乾坤 【王鋒 火海救人英雄】 頒獎(jiǎng)詞：

面對(duì)一千度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印，刻下你的無私和無畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。人物事跡: 王鋒，38歲，河南省南陽(yáng)市方城縣廣陽(yáng)鎮(zhèn)古城村人。2016年5月18日凌晨，南陽(yáng)市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后，義無反顧地三次沖入火場(chǎng)救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場(chǎng)出來時(shí)，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印。盡管各界解囊相助，10月1日38歲的王鋒還是永遠(yuǎn)走了。。。

三、江西奉新泥洋小學(xué)教師 支月英——芳蘭振惠葉 【支月英 扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師】 頒獎(jiǎng)詞： 你跋涉了許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。人物事跡：

支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。

四、湖南衡山白云村大學(xué)生村官 秦玥飛——君子通大道 【秦玥飛

耶魯村官】 頒獎(jiǎng)詞：

在殿堂和田壟之間，你選擇后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的汗水，是青春，埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時(shí)節(jié)。人物事跡：

秦玥飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益（ServeforChina）聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，秦玥飛選擇回到祖國(guó)農(nóng)村服務(wù)，至今已是第六個(gè)年頭。改善灌溉系統(tǒng)、建現(xiàn)代化敬老院，為鄉(xiāng)村師生開展信息化教學(xué)??他說成功不可能一夜間發(fā)生，“必須腳踏實(shí)地一步步去做。”為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，秦玥飛與耶魯中國(guó)同學(xué)發(fā)起了“黑土麥田公益”項(xiàng)目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國(guó)家級(jí)貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

五、艦載機(jī)飛行員 張超——浩氣展紅霓 【張超 用生命詮釋軍人使命】 頒獎(jiǎng)詞：

那四點(diǎn)四秒，祖國(guó)失去了優(yōu)秀的兒子。你循著英雄的傳奇而來，向著大海的方向去，降落，你對(duì)準(zhǔn)航母的跑道，再次起飛，你是戰(zhàn)友的航標(biāo)。人物事跡：

張超，男，30歲，海軍某艦載航空兵部隊(duì)正營(yíng)職中隊(duì)長(zhǎng)，一級(jí)飛行員。2016年4月27日，張超在駕駛艦載戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行陸基模擬著艦接地時(shí)，突發(fā)電傳故障，危機(jī)關(guān)頭，他果斷處置，盡最大努力保住戰(zhàn)機(jī)，推桿無效、被迫跳傘，墜地受重傷，經(jīng)搶救無效壯烈犧牲。此前，張超是“海空衛(wèi)士”王偉生前所在部隊(duì)優(yōu)秀的三代機(jī)飛行員，全團(tuán)6名“尖刀”隊(duì)員中最年輕的一員，曾數(shù)十次帶彈緊急起飛驅(qū)離外軍飛機(jī)。

六、中車長(zhǎng)客股份有限公司、高級(jí)工人技師 李萬君——器成天下走 【李萬君 大國(guó)工匠】 頒獎(jiǎng)詞：

你是兄弟，是老師，是院士，是這個(gè)時(shí)代的中流砥柱。表里如一，堅(jiān)固耐壓，鬼斧神工，在平凡中非凡，在盡頭處超越，這是你的人生，也是你的杰作。人物事跡：

李萬君，中車長(zhǎng)客股份公司高級(jí)技師。2016年被中組部授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。為了在外國(guó)對(duì)我國(guó)高鐵技術(shù)封鎖面前實(shí)現(xiàn)“技術(shù)突圍”，李萬君憑著一股不服輸?shù)你@勁兒、韌勁兒，一次又一次地試驗(yàn)，取得了一批重要的核心試制數(shù)據(jù)，積極參與填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉(zhuǎn)向架焊接規(guī)范及操作方法，先后進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)100余項(xiàng)。沒有這樣的大國(guó)工匠，就沒有強(qiáng)大的中國(guó)制造業(yè)!

七、成都市第三人民醫(yī)院醫(yī)生 梁益建——推誠(chéng)結(jié)仁愛 【梁益建 幫助困難病人的好醫(yī)生】 頒獎(jiǎng)詞：

自謙小醫(yī)生，卻站上醫(yī)學(xué)的巔峰，四處奔走募集善良，打開那些被折疊的人生;你用兩根支架矯正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心。人物事跡：

梁益建，醫(yī)學(xué)博士，四川省成都市三醫(yī)院骨科主任梁益建多年前學(xué)成回國(guó)，參與“駝背”手術(shù)3000多例，親自主刀挽救上千個(gè)極重度脊柱畸形患者的生命，成為國(guó)內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家近可能的為患者著想，是梁益建的工作守則。到醫(yī)院求治的病人，很多經(jīng)濟(jì)條件都不好。為了讓患者盡快得到治療，他處處為病人節(jié)省費(fèi)用外，還常常為經(jīng)濟(jì)困難的患者捐錢，四處化緣。碰到有錢的朋友，他會(huì)直接開口尋求幫助，甚至嘗試過在茶館募捐。2014年他的團(tuán)隊(duì)開始與公益基金合作，目前已幫助近200名患者!

八、臨汾紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng) 郭小平——暖帶入春風(fēng) 【郭小平用愛系起紅絲帶】 頒獎(jiǎng)詞：

瘦弱的孩子需要關(guān)愛，這間病房改成的教室，是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心，郭校長(zhǎng)，你是風(fēng)雨中張開羽翼的強(qiáng)者。人物事跡：

郭小平，2004年，山西臨汾第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”，在社會(huì)各界的幫助和支持下，2006年9月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，2011年學(xué)校被列入正式國(guó)民教育序列。2014年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫信，并在采訪中說：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個(gè)美好的未來。”。建學(xué)校讓郭小平飽受爭(zhēng)議，但他仍堅(jiān)持，說只愿有一天艾滋患兒能到正常學(xué)校上學(xué)!

九、新疆哈密地區(qū)中級(jí)人民法院退休干部 阿布列林——澄清有片心 【阿布列林?阿布列孜 新疆焦裕祿】 頒獎(jiǎng)詞： 在細(xì)碎的時(shí)光中守望使命，以?shī)^斗的精神擁抱生活。執(zhí)法無私，立身有責(zé);恪盡職守，勤勉為公。在這片土地上，紅柳凝聚水土，你滋潤(rùn)心靈。人物事跡：

阿布列林.阿布列孜，男，維吾爾族，新疆哈密地區(qū)中級(jí)人民法院退休干部。1968年，阿布列林曾經(jīng)在途徑河南時(shí)訪問蘭考焦裕祿故居。這次蘭考之行影響了他一生。工作46年來，阿布列林不管是當(dāng)農(nóng)民、當(dāng)工人、當(dāng)檢察官，不管在什么崗位，都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作，像一顆螺絲釘，擰到哪兒都不會(huì)松扣，他堅(jiān)持依法公正廉潔辦案，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，曾被評(píng)為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人，被最高人民法院授予一等功。

十、中國(guó)科學(xué)院院士、九三學(xué)社中央常委 潘建偉——曙色滿東方 【潘建偉 在世界最前排和宇宙對(duì)話】 頒獎(jiǎng)詞: 嗅每一片落葉的味道，對(duì)世界保持著孩童般的好奇。只是和科學(xué)糾纏，保持與名利的距離。站在世界的最前排，和宇宙對(duì)話，以先賢的名義，做前無古人的事業(yè)。人物事跡：

潘建偉，46歲，物理學(xué)家，中科院院士。20年前，在奧地利留學(xué)的潘建偉告訴導(dǎo)師，他的夢(mèng)想是在中國(guó)建一個(gè)世界一流的量子物理實(shí)驗(yàn)室。2016年8月16日，由我國(guó)科學(xué)家自主研制的世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，它將在世界上首次實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信。這將是跨度最大、史上最安全的通信網(wǎng)絡(luò)。

十一、特別致敬——中國(guó)女排代表：為國(guó)著功成 【中國(guó)女排】 特別致敬獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞:

雖然它不是頒給個(gè)人，但是總會(huì)讓我們想起一加一大于二，還有它代表著一個(gè)團(tuán)隊(duì)。絕地反擊，上演驚天逆轉(zhuǎn)。比的是實(shí)力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神，是激勵(lì)中國(guó)前行的力量!人物事跡：2016里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)女排姑娘們團(tuán)結(jié)一致，一路力克強(qiáng)敵，時(shí)隔12年重奪奧運(yùn)冠軍!女排精神，再次激勵(lì)了億萬中國(guó)人!《感動(dòng)中國(guó)》2016特別致敬，中國(guó)女排!