第一篇：中學教學能手事跡材料

把一腔熱血奉獻在三尺講臺 **，女，**縣城關中學英語一級教師，市、縣英語學科兼職教研員，省、市教材審定委員會成員。曾獲市、縣級“教學能手”、“教學名師”稱號，三次被聘為縣級教學能手大賽評委，連續三年教學質量優秀受縣政府表彰，多次被評為**縣“先進個人”、“優秀教研組長”。近年來，致力于中學英語教學研究，教研成果連獲省、市、縣大獎，多篇論文在《**素質教育》、《**縣教育科研》、《新課程實踐》上發表。治學箴言 教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂 教學主張 英語課堂教學形式應靈活多樣，方法新穎，充分展示英語學科特色；要充分發揮教具的作用，采用興趣教學；對學生輔導應分層次定目標，循循善誘。教學風格 課堂教學生動有趣、感情飽滿、引人入勝，注重培養學生的自學能力，突出學生在課堂中的主體地位，強調師生互動交流，充分發揮教具的作用，教學效果好。教學成果 2008年，被評為“**縣教學能手”，獲商洛市英語學科優秀教案評選一等獎。2009年，被市教育局評為“商洛市教學能手”，制作的課件《what do you want to do》在2007年商洛市基礎教育多媒體類成果評選中獲二等獎。2010年，撰寫的《培養英語學習興趣 提高英語學習成績》一文，獲**省教育學會第九次教學優秀論文交流評選活動二等獎。2011年，被縣政府評為“優秀教師”，在中小學自制教具、學具評選活動中榮獲“優秀指導教師獎”。2012年，被市教育局評為“商洛市教學名師”，被縣教育體育局評為“教學質量先進個人”，撰寫的論文《如何提高初中學生的英語書面表達能力》刊登于**省《素質教育》月刊上。**老師扎根教育二十五載，歷經風雨滄桑，無怨無悔。四十七歲的她，工作閱歷豐富，教學業績輝煌，在教師這一平凡而偉大的工作崗位上綻放著迷人的風采。樸實無華 堪為人師 **老師中等身材，面龐慈祥，給人的第一印象是質樸、和藹。她經常說： “要當好一名教師，首先要以德立身，用高潔的品行感染、引領學生，凡要求學生做到的，自己必須首先做到，凡禁止學生做的，自己必須首先不做?！币虼嗽诠ぷ髦校貏e重視個人的思想道德修養，模范地遵守校紀、校規，嚴以律已，寬以待人，以身作則，作好表率。她真正做到以校為家，每天在辦公室都能看到她忙碌的身影。既要聽課、備課、批閱作業、和學生談話，又要召開教研組會議、安排備課組工作、指導年輕教師、交流教學經驗。白天工作繁忙，勞累了一天，晚上依然在思考，在拼搏。她辦公室的燈光，是校園里一道亮麗的風景線，更是師生們精神的慰藉?？粗@燈光，我們感到溫暖和自豪；看著這燈光，我們心存感激和驕傲；看著這燈光，我們平添了信心和希望?? 這是她實實在在的工作寫照，她用單薄的身軀撐起了學校教育的燈塔，用崇高的師德踐行著人民教師的風范，用優異的成績書寫著一個又一個人生的輝煌。加強學習不斷探索 1986年，她以優異的成績畢業于商洛師院英語教育專業，放棄了在外地工作的優厚待遇，回到了哺育自己成長的家鄉。當時由于山區的孩子沒有一點英語基礎，更沒有多少人重視英語教育，加上初登講臺的她缺乏教學經驗，使得她常常為工作不順而苦惱，也常被淘氣的學生氣得流淚，但她從沒有為自己的選擇感到過后悔，從來沒有想到過放棄。她深知學習對于一個教師成長的重要性，因此，無論工作多么繁重，她都一直堅持勤學不輟。當時一個月只有幾十元工資的她，硬是省吃儉用擠出錢買來教學參考資料刻苦自學，她還自費給班級訂閱英語報刊、雜志，擴大學生的知識面。她堅持閱讀學習教育報刊和中外教育經典論著,不斷汲取先進的教育思想，把理論學習與教學實踐相結合，指導和解決教學工作中遇到的問題。為了備好一節課，制好一個教具，她經常挑燈夜讀，查閱很多資料，反復推敲每一個教學環節，把教案寫了一遍又一遍，力求準確、通俗、靠近生活、貼近學生。由于長期不懈地鉆研與實踐，她探索出“鼓勵式教學”、“情景式教學”和“快樂式教學”等的教學模式，形成了自己獨特的教學風格，受到了學生的一致好評。憑著這份堅強的毅力，她送走了一批又一批優秀的學生，支撐起城關中學英語教育的一方天地。直面挑戰 勇于進取 多年來，她始終堅守在教學一線，注重落實好每一個教學環節，確保教育教學出成績、出實效。雖然教學內容與教學方法已經十分熟悉，但她在教學各環節從未有過絲毫懈怠。即使進行初一年級的英語字母啟蒙，她也進行精心設計，把每一個字母形象化、具體化，并制作出直觀的教具，確保每一個學生都能理解和接受，積極實施有效教學。優質的教育不僅僅是上幾節課那么簡單，更重要的是課堂教學要有實效。為了緊跟教育改革的步伐，她不斷進行教研、課改，大膽采用新教法，利用新設備，突出學生在課堂中的主體地位，利用實物、卡片等直觀教具，激發學生的學習興趣，培養學生動腦、動口、動手的能力。她還在課余時間通過自編習題進行多樣化的練習，突出知識重、難點，加強知識的落實和鞏固，提高學生對知識的應用能力。她常對身邊的同事說：“要不怕困難，勇于挑戰”。2005年，**老師剛剛送走一屆畢業班，按常規應實行循環帶初一英語課，但因一位老師生病請長假，學校分配她接任初二(1)、(2)班英語課。當時在全年級12個班中，這兩個班的英語成績居倒數第一、第二位，學生的人均成績不到40分，及格率只有20%左右，優秀率不到4%，對此，她無絲毫的怨言，勇于承擔。工作中，她天天早讀提前下班，督促學生讀書、記筆記；每周利用三個下午，在晚自習前半小時給學生集體補課、播放英語聽力練習；每周末上午為學困生義務補課，對其作業實行面批、面改。功夫不負有心人，她無私的付出和艱辛的努力，終于使這兩班學生的整體成績有了顯著提高，學生以優異的成績回報了張老師日日夜夜的辛勤工作。關愛學生 教書育人 “教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂”，她始終把愛心和耐心看作是自己的第一素質。她認為，愛是一切教育的出發點，是一切教育活動的起跑線。她教育的對象，大多數是獨生子女，生活條件優越，在家唯我獨尊，在學校桀驁不馴，如果缺乏愛心和耐心，其教育效果必定不佳。因此，她每接手一個新班，都要認真研究學生，了解她們的家庭情況和個人習性，以確定不同的教育方法，使學生感到老師的關愛、信賴、尊重，樂于接受老師的教育。作為老師，**同志愛生如子，2008年春季，她的兒子患急性胰腺炎，一邊是兒子殷切盼她能陪在身邊，另一邊是學校百余名學生等她去傳授知識和技能。兩難之間，她含著熱淚，懷著欠疚，讓家人陪兒子做手術，自己毅然回到學校，像平時一樣給學生上課、輔導，沒有流露出一絲不安和慌亂。在兒子住院的一個多月時間里，她沒有耽誤過學生一節課和一節自習輔導，因此贏得了學生的崇敬和家長的愛戴。**，這位普普通通的中學英語教師，二十五年如一日辛勤耕耘、不懈追求，在三尺講堂之上，以燃燒自己照亮別人的紅燭精神履行著人民教師的神圣職責，以高潔的品行、無限的愛心在山區教育事業的舞臺上綻放著迷人的風采。

第二篇：中學教學能手申報材料

中學教學能手申報材料

xx是xx中學數學教師，從事教學工作以來，扎實工作，從嚴教學，在五年的教學工作取得了多項成績，受到學生和學校領導的一致好評。

教育工作是一項長期而復雜的工作。對此，他有充分地認識。但他知道教學是教育系統必不可缺的重要環節，直接影響教育工作的正常運行。正是由于工作的長期性和重要性，促使他嚴于律已，知難而上。在這個崗位上他一干就是五年，他留給大家的印象是埋頭苦干，踏踏實實，任勞任怨，恪盡職守。同時，他認為工作越是復雜就越能顯示其重要性，越能發揮自身才能和潛力。因而不管工作多苦多累，五年來，他始終保持高昂的工作熱情和積極的工作態度，全身心忘我地投入摯愛的事業中。

努力學習政治知識，加強思想道德修養

1、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中積極踐行“xxxx”的重要思想，按時參加學校工作會議，為學校工作做出了優秀貢獻。

2、積極學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業道德和行為規范，把“八榮，八恥”和教師職業道德行為規范作為自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的教師為榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養，努力縮小與優秀教師的差距。

3、對于任何一個教師都應狠抓教育教學業務能力，不斷提高自己的專業水平。一個優秀教師更應該如此，在工作之余，他經常抓緊學習，廣泛閱讀報刊雜志，反復研究優秀及模范教師課堂實錄與教案，極大的開拓了視野。他利用早晚自習時間和課余時間，根據教材的內容，組織學生進行練習，通過對教材的研究、學習以及實踐，極大的培養了學生的學習興趣，增強了學生學習數學的自信心，活躍了學生的思維，取得了非常好的效果。

認真鉆研業務理論，努力提高工作能力

他在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。所帶班的學生在每年的統考中平均分都超過年級平均分，XX年中考中所帶代數學成績總評全縣第一。

學校近幾年發展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，作為一名骨干教師，他一直是既擔任班主任，又擔任兩個班的教學任務。在教育教學工作中，不斷提高個人理論素質和思想修養，恪守教師的職業道德，嚴格遵守考勤制度，在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，為了更快的提高學生的成績，經常利用課余時間給學生講課、輔導，學生也不負眾望，學習更加用心，學習氣氛一直非常好，成績提高較快。使學校領導深感欣慰，在提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。

扎扎實實工作，教學成績顯著

xxx年調入旦八中學以來，一直擔任學校數學教學工作，并且一直任兩個班的教學，任務繁重而艱巨，但他對工作總是滿腔熱情、一絲不茍，團結老教師，帶領新教師，認真落實學校安排的各項工作。勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。

在日常工作中，他不斷探索著新的教學方法，多樣化的作業形式，不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學生學習興趣，使教與學成為一種互動的關系，使教師和學生成為合作的伙伴，提高課堂效率，以充分適應我校學生的水平和基礎，結果所教班的學生在各種考試中，成績都名列前茅。

在教學工作中，盡管任務很重，也積極申請擔任班主任。今年，擔任了初一（4）班的班主任，由于他對學生的管理方法獨特，班級管理井井有條，所代班級的班風、學風非常好，現在此班的學生不只是在學習而且已經變得想學。

積極參加活動，促進自身發展

積極參加學校的各項活動，從無缺席、遲到、早退現象，認真作好每次活動資料準備、活動期間情況的記錄和活動后的資料收集工作，認真做好總結。努力學習黨性理論，用理論來指導實踐，使自己不至于在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強能力，在工作中時刻以優秀的標準嚴格要求自己，兢兢業業，出色地完成了學校交給的各項任務，認真地履行了一位人民教師的神圣職責。

他堅持以全心全意為人民教育服務為宗旨，在工作中，一點一滴的用實際行動為黨和國家的教育事業無私奉獻，把學校當作家，把講臺當作展現自己的平臺，用實際行動體現了言傳身教的優秀品質，在平凡而偉大的崗位上做出了突出成績，為教育事業的發展添上了一塊堅實的基石。

優秀教學能手申報材料

教學能手申報材料

第三篇：中學教學能手申報材料

xx是XX中學數學教師，從事教學工作以來，扎實工作，從嚴教學，在五年的教學工作取得了多項成績，受到學生和學校領導的一致好評。

教育工作是一項長期而復雜的工作。對此，他有充分地認識。但他知道教學是教育系統必不可缺的重要環節，直接影響教育工作的正常運行。正是由于工作的長期性和重要性，促使他嚴于律已，知難而上。在這個崗位上他一干就是五年，他留給大家的印象是埋頭苦干，踏踏實實，任勞任怨，恪盡職守。同時，他認為工作越是復雜就越能顯示其重要性，越能發揮自身才能和潛力。因而不管工作多苦多累，五年來，他始終保持高昂的工作熱情和積極的工作態度，全身心忘我地投入摯愛的事業中。

努力學習政治知識，加強思想道德修養

1、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中積極踐行“三個代表”的重要思想，按時參加學校工作會議，為學校工作做出了優秀貢獻。

2、積極學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業道德和行為規范，把“八榮，八恥”和教師職業道德行為規范作為自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的教師為榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養，努力縮小與優秀教師的差距。

3、對于任何一個教師都應狠抓教育教學業務能力，不斷提高自己的專業水平。一個優秀教師更應該如此，在工作之余，他經常抓緊學習，廣泛閱讀報刊雜志，反復研究優秀及模范教師課堂實錄與教案，極大的開拓了視野。他利用早晚自習時間和課余時間，根據教材的內容，組織學生進行練習，通過對教材的研究、學習以及實踐，極大的培養了學生的學習興趣，增強了學生學習數學的自信心，活躍了學生的思維，取得了非常好的效果。

認真鉆研業務理論，努力提高工作能力

他在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。所帶班的學生在每年的統考中平均分都超過年級平均分，2007年中考中所帶代數學成績總評全縣第一。

學校近幾年發展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，作為一名骨干教師，他一直是既擔任班主任，又擔任兩個班的教學任務。在教育教學工作中，不斷提高個人理論素質和思想修養，恪守教師的職業道德，嚴格遵守考勤制度，在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，為了更快的提高學生的成績，經常利用課余時間給學生講課、輔導，學生也不負眾望，學習更加用心，學習氣氛一直非常好，成績提高較快。使學校領導深感欣慰，在提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。

扎扎實實工作，教學成績顯著

xxx年調入旦八中學以來，一直擔任學校數學教學工作，并且一直任兩個班的教學，任務繁重而艱巨，但他對工作總是滿腔熱情、一絲不茍，團結老教師，帶領新教師，認真落實學校安排的各項工作。勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。

在日常工作中，他不斷探索著新的教學方法，多樣化的作業形式，不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學生學習興趣，使教與學成為一種互動的關系，使教師和學生成為合作的伙伴，提高課堂效率，以充分適應我校學生的水平和基礎，結果所教班的學生在各種考試中，成績都名列前茅。

在教學工作中，盡管任務很重，也積極申請擔任班主任。今年，擔任了初一（4）班的班主任，由于他對學生的管理方法獨特，班級管理井井有條，所代班級的班風、學風非常好，現在此班的學生不只是在學習而且已經變得想學。

積極參加活動，促進自身發展

積極參加學校的各項活動，從無缺席、遲到、早退現象，認真作好每次活動資料準備、活動期間情況的記錄和活動后的資料收集工作，認真做好總結。努力學習黨性理論，用理論來指導實踐，使自己不至于在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強能力，在工作中時刻以優秀的標準嚴格要求自己，兢兢業業，出色地完成了學校交給的各項任務，認真地履行了一位人民教師的神圣職責。

他堅持以全心全意為人民教育服務為宗旨，在工作中，一點一滴的用實際行動為黨和國家的教育事業無私奉獻，把學校當作家，把講臺當作展現自己的平臺，用實際行動體現了言傳身教的優秀品質，在平凡而偉大的崗位上做出了突出成績，為教育事業的發展添上了一塊堅實的基石。

第四篇：十佳教學能手主要事跡

十佳教學能手 ——唐 唐 XX 主要事跡 唐 XX 同志，是我校五年級數學骨干教師。她工作勤勤懇懇，任勞任怨，教書育人，為人師表，各方面表現出色。

在政治上，該同志積極認真地參加政治學習，關心國家大事，了解國家政策，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，堅持四項基本原則。工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養。在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心愛護每一位學生，是學生的良師益友。

在班主任工作方面，非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課等對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。因地制宜地開展豐富多彩的活動，《找優點》、《找缺點》、《環保家園》、《我最棒》等主題教育。積極參加公益勞動，帶頭清除廁所污垢。在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，所帶班級去年被評為縣優秀班級體。

作為一名教師，他不斷鉆研業務，認真研究教材教法，深究新課程標準，注重全方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生因材施教。堅持翻閱《小學語文教師》，學習《魏書生與民主教育》，《學會做一個偷懶的班主任》，理論聯系實際，搞好班級各項工作。備好課，向課堂 40 分鐘要質量。培優扶差，對后進生特殊照顧，屈膝談心，真誠地與之交朋友，激發學習興趣，樹立信心。抓好四人小組的學習，選拔優秀小組長，帶領小組成員共同進步。堅持讓學生寫日記，寫真人真事，寫心里話，表達真情實感。從日記中，了解學生的內心世界，及時給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。經常在學生中開展調查工作，了解學生的喜怒哀樂，想學生所想，竭誠為學生服務。

積極推行新課改，本學年承擔了五年級的教研示范課，受到好評。

不斷加強業務學習，提高業務能力。經常向有經驗的老師學習。在會議室積極探討先進的教學方法，積累了很多先進的教學經驗，得到老師們的好評。他加入了多個全國教師 QQ 群，向全國優秀教師學習。他還注重培養學生獨立人格，克服依賴性，學會自我管理。樹立了終身學習的觀念，活到老，學到老。他還經常學著寫教學案例，爭取在有關刊物上發表。

總之，一年來，該同志在學校領導的正確領導下，確實認真履行了教師職責，出色地完成了教育教學工作，不愧為一位出色的優秀老師。

第五篇：十佳教學能手個人簡要事跡 文檔

個人簡要事跡

牟定縣茅陽中學

陳芳

陳芳，女，現年38歲，本科學歷，中共黨員，牟定縣茅陽初級中學一級數學教師，2000年參加工作，現任茅陽中學初一年級158班、163班數學教學工作和163班班主任工作。

15年來，該教師熱愛教育教學工作，一直從事數學教學并連續擔任班主任工作，盡職盡責、教書育人，摸索出了一套有自己特色的班級管理方法，注重學生品德教育，重視對學生的能力培養。所任教班級的數學成績始終名列全縣前茅，擔任班主任的班級紀律好、學風濃、學生積極樂觀，得到了領導和同事們的一致認可。多次獲縣、校級優秀教學成果獎、優秀班主任和優秀教師、優秀共產黨員稱號等多項殊榮。在2008年牟定縣教育局組織的 “愛與責任”師德師風主題教育征文比賽活動中，她撰寫的《用愛心去澆灌希望的田野》榮獲三等獎。2009年參加牟定縣教育局組織的初中數學課堂教學競賽，榮獲二等獎，2011年參加牟定縣初中數學課堂教學改革展示交流活動，榮獲二等獎。今年，被牟定縣總工會、牟定縣教育局評為“十佳教學能手”。在2011年和2014年的中考中她所帶班級考取楚一中的學生數和高中上線人數在全縣都是較多的，得到了社會和家長的一致好評。