第一篇：用社會主義核心價值觀培育當代新青年

用社會主義核心價值觀培育當代新青年

(講黨課材料)

我們黨歷來高度重視和關心青年。黨的十八大以來，總書記多次就培育踐行社會主義核心價值觀發表重要講話，特別是在與北京大學師生代表座談、在北京市海淀區民族小學座談時，系統論述了社會主義核心價值觀的戰略意義、深刻內涵、歷史淵源、實踐要求，對在廣大青少年中培育踐行社會主義核心價值觀提出了殷切期望和明確要求，為我們在新的歷史條件下引領青年成長、培育當代新青年指明了方向。

總書記指出，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。五四時期的“新青年”開創了愛國、進步、民主、科學的先進價值觀，創造了屬于那個時代青年的歷史功績。今天，我們培育當代新青年，就是要引導廣大青年按照總書記的要求，積極走在培育踐行社會主義核心價值觀的前列，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，用向上向善的精神風貌和在各行各業創新創業創優的扎實業績，勇挑時代賦予的重任，體現新一代青年對國家和民族的理想與擔當。

一、引導青年培育踐行社會主義核心價值觀是強基固本、凝魂聚氣的戰略工程、基礎工程

青年是建設祖國的生力軍，是未來事業的接班人。在廣大青年中培育踐行社會主義核心價值觀，對于在全國各族人民中統一思想、凝聚力量，對于黨和國家事業長遠發展具有重大而深遠的意義。

這是實現中國夢的現實需要。總書記指出，實現中國夢，需要依靠青年，也能成就青年。圓夢要靠奮斗，而奮斗需要價值觀指引。回顧歷史，為了實現中華民族偉大復興這個近代以來中國人民最偉大的夢想，黨領導人民用偉大的中國道路、中國精神、中國力量，不斷改變著國家、民族和人民的面貌，取得了舉世矚目的成就。中國道路、中國精神、中國力量背后最深層、最持久的支撐，就是在民族復興征程中不斷探索、豐富和形成的富強民主文明和諧、自由平等公正法治、愛國敬業誠信友善等價值追求。今天，我們距離實現中國夢的目標越來越近，但前進的道路上依然充滿各種困難、風險和挑戰。廣大青年只有始終不渝地堅持和弘揚這些價值追求，咬定青山不放松地奮斗，才能為實現“兩個一百年”奮斗目標注入強大青春力量。

這是確保黨和國家事業后繼有人的現實需要。總書記強調：“一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結合，同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。”在當代中國建設和發展進程中，悠久深厚的中華優秀傳統文化、黨和人民在長期奮斗中開創的革命傳統文化、改革開放過程中吸收的世界文明有益成果交匯融合，結晶形成了社會主義核心價值觀。今天我們在青少年中培育踐行社會主義核心價值觀，就是讓廣大青少年增強文化自信和自覺，在內核上、精髓上和本質上傳承中華優秀傳統文化、傳承社會主義先進文化，就是在培育壯大我們的國魂民族魂，促進我們黨和國家事業薪火相傳、興旺發達。

這是促進當代青年健康成長的現實需要。總書記強調，“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”，要求青少年“人生的扣子從一開始就要扣好”。青少年是人生價值觀形成的關鍵時期，只有抓小抓早，才能讓社會主義核心價值觀在廣大青少年心中播種發芽，并茁壯成長為參天大樹。尤其是在復雜多變的社會環境影響青年成長、國內外各種勢力都在力圖同我們爭奪青年一代的背景下，惟有通過全社會培育弘揚社會主義核心價值觀的協同行動，才能幫助青年增強精神力量、提高思想“免疫力”，按照黨的要求健康成長。

二、青年掌握踐行社會主義核心價值觀的科學途徑

總書記指出，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，就要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。這一重要要求，符合價值觀培育規律，符合青年特點和成長規律，揭示了在廣大青年中培育踐行社會主義核心價值觀的科學途徑。

要引導青年把“勤學”作為生活習慣，夯實培育踐行社會主義核心價值觀的知識根基。總書記指出，“知識是樹立核心價值觀的重要基礎”，強調青年要“注重把所學知識內化于心，形成自己的見解”。社會主義核心價值觀是優秀文化成果的結晶，對科學理論和文化知識的學習了解越多越深，就越是能夠把握社會主義核心價值觀的精髓。在工作生活節奏日益加快、社會心態比較浮躁的今天，有的青年忽視讀書學習，熱衷于網絡時代的“快閱讀、淺閱讀、碎片化閱讀”。面對這些狀況，我們要著力引導青年把靜下心來讀書學習作為一種精神追求和生活方式，讓書籍成為他們成長進步的伴侶;要著力引導青年愛讀書、會讀書、讀好書、讀經典，用各方面知識精華充實頭腦、豐富心靈、強化精神脊梁;尤其要引導青年深入學習黨的科學理論和黨史國史，積極學習中華優秀傳統文化，以增強文化自信為基礎，進一步增強理論自信、道路自信、制度自信。

要引導青年把“修德”作為自覺追求，打牢培育踐行社會主義核心價值觀的品格基礎。總書記指出，“做人做事第一位的是崇德修身”，“一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所”。青年正處于人生起步、邁向社會的重要階段，在這個階段讓他們懂得做人做事的基本道理，學會正確看待個人與他人、集體、社會、國家的關系，對于他們走好一生的路至關重要，對于在全社會培育踐行社會主義核心價值觀也十分重要。在改革開放和市場經濟大環境下，有的青年“仰望星空”的理想追求少了，過分注重物質利益的“埋頭走路”多了;有的青年受社會不良風氣影響，在追求個人成才成功的同時忽略了品德修養。我們要強化道德教育，引導青年把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，做好修德這堂人生的“大功課”。首先要努力讓青年心中有大德，堅定把個人奮斗融入實現中國夢進程的志向，寫好人生的“大我”;其次還要努力讓青年修好公德、私德，在日常工作學習生活中處處體現公德遵守、美德傳承、品德修養，寫好人生的“小我”。

要引導青年把“明辨”作為人生智慧，堅定培育踐行社會主義核心價值觀的成長方向。總書記指出，“是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實”，要求青年在各種紛繁復雜的社會現象、思潮以及各方面的人生考量面前要“學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵”。培育踐行社會主義核心價值觀，是一個在思想價值觀念多元多樣多變中明方向、立主導、強共識的過程。一段時期以來，拜金主義、利己主義、享樂主義思想在一些人頭腦中頗有市場，魚龍混雜的網絡輿論和網絡信息讓不少人迷失方向，一些失范、失序的社會現象讓人們無所適從，這些都對青年的思想和行為產生了不可忽視的影響。我們要著力引導青年認清國家和社會發展大勢，不為形形色色的思潮所惑，始終堅定理想信念、正確把握人生成長的根本方向。引導青年樹立積極健康的人生態度，認清是非、正誤、主次，在各種社會現象和誘惑面前，保持清醒頭腦，堅守人生底線，追求真善美、抵制假惡丑。

要引導青年把“篤實”作為人生信條，強化培育踐行社會主義核心價值觀的行動自覺。總書記指出，“青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功”，特別告誡青年不能“心浮氣躁，朝三暮四”，而要“堅韌不拔、百折不撓”。培育踐行社會主義核心價值觀，歸根結底是一個實踐問題，必須落實到現實行動上來。青年有抱負、有沖勁，心氣往往比較高，我們要引導青年在“實干”、“韌勁”兩個方面下功夫，立足實際，埋頭苦干，勤奮耕耘，在一點一滴的知識積累、本領長進中施展才華、實現夢想。要引導青年牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，從自己做起、從身邊做起，努力做有社會責任感、有愛心的好青年。要引導青年養成恒心、增強毅力，不浮躁、不氣餒，在不懈奮斗中向著人生理想一步步邁進。

三、把在青年中培育踐行社會主義核心價值觀的工作抓常抓細抓長

培育踐行社會主義核心價值觀，實現入人心、見行動、引風氣，必須下硬功夫、慢功夫、苦功夫。我們要努力將培育踐行工作落細落小落實，長期不懈推進。

要著眼于深化理解24字的內涵要求，加強宣傳教育。抓住一些重要時間節點和重大契機，結合中國特色社會主義和中國夢學習宣傳教育，廣泛開展儀式教育、團隊活動和群眾性主題活動，深入推進面向青年群體的教育活動，讓青年廣泛知曉社會主義核心價值觀在國家、社會、個人三個層面12個詞的內容，了解掌握每一個詞的淵源、內涵和實踐要求。針對當代青少年的特點，善于運用網言網語，活潑生動地詮釋傳播社會主義核心價值觀。注重發揮文化育人功能，創作推出各類優秀文化產品和青少年喜聞樂見的文化活動，讓他們在潛移默化中受到熏陶感染。尤其要積極開展傳統文化教育，引導青少年做中華優秀傳統文化的傳承者和弘揚者。

要著眼于發揮榜樣人物的示范帶動作用，加強典型引領。榜樣的力量是無窮的。社會各方面涌現出來的先進典型、道德模范、最美人物及其事跡，是社會主義核心價值觀在現實生活中的生動表現，具有強大的感召力。要深入開展優秀青年評選表彰活動，廣泛開展最美青工、十佳青年等推選活動，為青年樹立可親可信可學的身邊榜樣。同時，廣泛開展與青春榜樣面對面、青春故事分享等活動，傳播典型事跡，引領帶動更多青年見賢思齊、向上向善。

王金平(1941年3月17日-)，男，漢族，臺灣省高雄市路竹區人。現任中國國民黨“立法委員”、“立法院”院長，被島內輿論稱為“政壇長青樹，立委不倒翁”。

1941年3月17日出生在臺灣省高雄縣路竹鄉的一個農民家庭。1963年畢業于臺灣國立臺灣師范大學。1975年，王金平在34歲時當選為“增額立法委員”，成為當時最年輕的“立法委員”。之后，他連選連任，創下了“十連任”的紀錄，自1993年起任“立法院副院長”，1999年起任“立法院長”。1993年起當選國民黨中常委，2000年6月起當選國民黨副主席。2005年7月參選國民黨主席落敗，放棄副主席職務。

2013年9月與法務部門負責人曾勇夫卷入司法關說(說情)案。2013年9月11日被撤銷國民黨黨籍。9月30日，臺灣高等法院駁回國民黨就臺北法院裁定王金平暫保黨員資格所提抗告。10月19日，國民黨撤下立法機構負責人王金平撤銷黨籍公告。

2014年3月5日，臺北地方法院審理“立法院長”王金平確認國民黨黨籍存在案，法院訂19日宣判。2014年9月26日維持原判。

2015年4月23日，由于中國國民黨遲未補呈律師委任書，臺“最高法院”裁定駁回上訴，國民黨敗訴，全案定讞。

2015年6月7日，王金平在洪秀柱準備接受“防磚民調”考驗前夕，指黨若征召他選2016“義不容辭”，被外界質疑是李登輝在操控。

2015年6月18日，發出聲明表示要為言行不嚴謹向大家表示歉意，他堅持的“義不容辭”不是為一己所謀，而是為了實踐作為團結種子的承諾。

“國家”生技醫療產業策進會會長

財團法人生物科技產業發展策進會主任委員 臺灣民主基金會董事長 臺灣抗癌聯盟理事長

第二篇：當代大學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀

當代大學生如何培育和踐行社會主

義核心價值觀

專業：生物技術姓名：杜富中學號：2010217069 摘要：黨的十七屆六中全會明確指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向。”黨的十八大第一次明確提出：“積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”黨中央對建設社會主義核心價值觀給予高度重視。它是抵御西方資本主義價值觀的需要；它是增強中華民族凝聚力的需要，包括精神凝聚力和民族團結的力量；它是發展社會主義市場經濟的需要。培育和踐行社會主義價值觀勢在必行。

關鍵詞：培育 踐行 社會主義 價值觀

社會主義核心價值觀是只有那些以馬克思主義為指導思想、以中國特色社會主義為共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為道德規范、在科學社會主義理論體系中占有重要地位的價值觀。富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，這24個字概括的社會主義核心價值觀，是社會各界所廣泛認同和普遍接受的價值觀。

當代大學生應堅持怎樣的價值觀？總的來說應該做到以下五點：

一、我們應該做到經濟富強。社會主義是一個經濟富強的社會，只有實現了民富國強才能為社會主義奠定堅實的物質基礎，才能解決

中國前進中遇到的重重困難。因此，我們必須解放和發展生產力，高度發達的生產力是社會主義存在和發展的物質基礎，是戰勝資本主義的根本保證。如果生產力不發展，社會主義制度的鞏固和國家的長治久安就會遇到極大的困難，我們只有不斷的解放和發展生產力才充分顯示自身的價值。

二、我們應該堅持政治民主。作為一種價值理念，民主是人類夢寐以求的理想目標和始終不渝的價值追求。人民民主就是“人民的統治”，就是人民主權、人民至上，社會主義民主是代表著最廣大人民干本利益的民主。政治文明的核心內容就是發展社會主義民主，建設社會主義法治國家。堅持人民當家做主，為此，我們應該健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，保障人民的知情權、參與權、表達權、監督權。

三、我們應該保證文明的文化。文化是人類社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。在人類歷史的長河中，社會經濟和政治不斷地發展著，文化也就隨之不斷的發展。文化是人類存在和發展的靈魂，是人類智慧和文明的結晶，先進的文化能對社會發展產生長遠、積極的推動作用。早在民主革命時期，毛澤東就提出：“我們不但要把一個政治上受壓迫、經濟上受剝削的中國，變成一個政治上自由和經濟上繁榮富強的中國，而且要把一個被舊文化統治因而愚昧落后的中國，變成一個被新文化統治因而文明先進的中國。”我們要始終代表先進文化的前進方向，不斷形成和確立先進、正確的價值觀，就必須始終堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論在思想文化

領域的指導地位，堅持正確的方向，加強思想文化的教育。

四、我們還應該堅持構建和諧的社會價值觀和生態價值觀。和諧社會是人類自古以來追求的理想社會，我們所要建設的社會主義和諧社會是人與自然和諧相處的社會，必須堅持以實現人與自然的和諧為目標構建社會主義生態價值觀，建設社會主義生態文明。氣候變暖、物種滅絕加劇、森林銳減、土地沙漠化、自然資源枯竭、大氣污染、水體污染已嚴重威脅著人類的生存與發展。建設生態文明是中國作為負責任大國的體現。我們要把生態文明建設上升到新的高度，為保護全球生態做出新的貢獻。

五、追求社會主義最高價值——人的自由全面發展。人的自由全面發展是“人以一種全面的方式，也就是說，作為一個完整的人，占有自己的全面的本質。”人的自由全面發展包括了人的活動的全面發展、社會關系的全面發展、素質的全面提高、個性的自由發展以及個人價值觀的實現。

我們又該如何踐行社會主義價值觀？

首先，我們當代大學生應該深刻領會社會主義核心價值觀，中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要我們一代又一代的有志青年接續奮斗，廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族。

其次，我們當代大學生應該積極響應“三個倡導”，鑒定思想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生廣闊的舞

臺上發揮聰明才智、盡展人生價值，讓青春在黨和人民建功立業中煥發出絢麗的色彩。

再者，我們還要樹立青年大學生的核心價值觀，愛黨愛國立身做人，勤學善思立志成才，歷練本領立業為民。把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，做到德才兼備。把創新思維和社會實踐緊密結合起來，我們要勇于創新，提高創新思維能力，同時加強實踐，所謂實踐出真知，只有在實踐中充分結合創新才能走出一條全新的道路。把全面發展和個性發展緊密結合，在社會大家庭中保持個性彰顯自我。

第三篇：當代大學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀

班級：x級x班 姓名：xxx 學號：011300205

論當代大學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀

大學生是祖國的未來，是中國特色社會主義事業的接班人和建設者，擔負著實現民族復興、國家富強、人民幸福的中國夢的光榮使命。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這一方面為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本范疇，另一方面也進一步明確了提煉、概括社會主義核心價值觀的基本原則。作為當代大學生，我們應當樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，努力完善自己，為成為德智體美全面發展的高素質型人才而奮斗。

在培育和踐行社會主義核心價值觀的道路上，我們要做的有很多。

一、深刻理解“社會主義核心價值觀”的豐富內涵

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系最深層的精神內核，是現階段全國人民對社會主義核心價值觀具體內容的最大公約數的表述，具有強大的感召力、凝聚力和引導力。黨的十八大報告關于社會主義核心價值觀的表述，對社會主義核心價值體系基本內容進行了凝練，是重要理論創新成果。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，有著極其深刻的歷史必然性、極端重要性和現實緊迫性。大學生作為一個國家一個民族的新一代生力軍，積極培育與踐行社會主義價值觀意義重大。

二、朝著“富強、民主、文明、和諧”挺進

“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標。我們要努力奮斗，為將來把國家建設得繁榮昌盛、人民幸福安康的打下堅實基礎。并且我們要追求人民民主，并做到在大學生活民主。此外，在大學里做好個人文明，校園文明，便是構建文明社會的小縮影。古語以和為貴，在今天和諧更是重要，它不單單指人際和諧，更是指社會達成學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的生動局面。而我們大學生在此扮演著重要角色。

三、為了“自由、平等、公正、法治”奮斗

自由、平等、公正、法治等基本價值取向蘊藏著制度正義的驅動力。制度正義是對制度安排是否公平合理的價值評價。制度只有符合社會的道德目的，才能獲得社會公眾的認同與支持，才能有效地發揮作用。大學是一個平等絢麗的舞臺，身為當代大學生可以在大學自由的振翅高飛。校園為每一個人提供了公平競爭的機會。有機會，才會有夢想；有夢想，才會有奮斗。公平競爭能激發我們大學生主體能動性，實現自我價值，使每個人都能共同享有夢想成真的機會。因此，我們當代大學生更該至死不渝的貫徹自由、平等、公正、法治等基本價值

四、堅守“愛國、敬業、誠信、友善”信條

“愛國、敬業、誠信、友善”體現了社會主義在基本價值追求和道德準則上的規定，涵蓋了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等各個方面，體現了中華民族傳統美德。大學生是祖國的花朵，更是祖國建設的接班人。我們個人的前途命運總是與祖國的前途命運息息相關。因此我們大學生應熱愛祖國，捍衛祖國權益。大學更是我們培育敬業觀念的一個絕佳地方，我們應該充分利用大學時間去樹立自己正確的職業價值觀。古語言：“誠信者贏天下，失信者寸步難行”當今社會存在不少誠信缺失的現象，身為當代大學生我們應誠實守信。對外宣揚誠信的重要性，營造良好的社會風氣。在大學里，人人都有個性，大家要相互包容；人人都有難處，大家要互相幫助。堅守己所不欲，勿施于人的理念。大學生在學習和生活中要學會相互學習、提醒、包容和幫助，便于構建和諧、友善的人際關系。

當代大學生，是國家未來的棟梁和希望，我們必將至死不渝的踐行社會主義核心價值觀。

第四篇：當代大學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀

形勢與政策課程論文

重慶理工大學

學 院 ___ _ __ 學 號 ___ __ __ 姓 名 ___ _____ 任課教師 ___ ____ _ 成 績 _________________ 年 月 _2015年3月1日 《形勢與政策》課程論文

形勢與政策課程論文

當代大學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀

摘要

每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，回答了建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題，體現了時代精神。它是我們全國人民共同認可的價值觀，它反映了各族人民對我們國家、我們的社會的美好期盼，它關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康。黨的十八大以來，我們提出了要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善等，明確了國家發展目標，彰顯了社會主義核心理念，確立了公民基本準則，體現了社會主義核心價值體系的本質要求。政府要堅持宣傳教育、示范引導、實踐養成與制度建設相銜接，大力弘揚這些思想、理念、精神，使之牢牢地印在人民的心里，成為規范人們行為的準則，從而影響整個社會，直至整個國家。

隨著社會的轉型，大學生的思想觀念和目標追求也不斷的發生改變，他們的價值觀念和行為意識上存在的一定反差，既存在對真善美的崇拜與追求，又在對金錢的追逐上有急功近利之嫌；既渴望“知識改變命運”，又堅信“有錢能使鬼推磨”，很多社會歪風都隱約可以在我們身上察覺到。當今世界政治、經濟、文化等不斷的向前發展，復雜多變的國際形勢和國內形勢，對于當代大學生的我們，都處于風華正茂的人生階段，是青年的重要組成部分，是中國特色社會主義各項事業的生力軍和接班人，承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命，更加應該深入學習和踐行社會主義核心價值觀。

關鍵字：大學生、核心價值觀、時代精神、行為規范

當代大學生作為21世紀的接班人，如何培育和踐行社會主義核心價值觀，對于建設社會主義和諧社會加快推進社會主義現代化進程有著舉足輕重的意義。任何社會都有自己的價值觀。社會主義核心價值觀是實現科學發展、社會和諧的推動力量、精神力量、道德力量，凝聚人、感召人、鼓舞人，能夠增強中華民族的凝聚力，能夠提高中華民族的創新能力，能夠擴大中華文化的影響力，成為我們社會和諧發展、百姓安居樂業的重要保證。

社會主義核心價值觀也是引領當代大學生成長成才的根本指針，它為當代大學生加強自

形勢與政策課程論文

身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。當代大學生只有自覺學習和踐行社會主義核心價值觀，才能健康地成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人。

我們首先應該深入了解社會主義核心價值觀的主要內容，它是指人們對社會價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級和社會主義社會的意義；它是一個國家、一個民族價值體系當中最本質、最有決定性的部分，它支撐和影響著所有價值判斷，是對整個人類的發展歷史和未來走向的總概況；它建立在我們民族最優秀的文化傳統之上，吸收借鑒先進文化之精華，反映我們國家、社會長遠利益和未來發展方向。

我認為我們大學生應該從以下幾個方面來踐行社會主義核心價值觀：

一、深入學習了解馬克思主義哲學，理論聯系實際

馬克思已經逝世百多年，作為一個偉大的思想家產生如此廣泛而深遠的影響，也表明了以他名字命名的馬克思主義所具有的無窮的思想魅力。馬克思主義是不斷發展的科學理論體系，它是關于無產階級和人類解放的科學，它的產生實現了人類歷史上劃時代的偉大變革，它的內容涵蓋了社會的政治、經濟、文化、軍事、歷史和人類社會發展與自然界的關系等領域。馬克思主義是由馬克思恩格斯所創立的，而由其后的各個時代、各個民族的馬克思主義者不斷豐富和發展的觀點和學說的體系。中國共產黨人提出毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀更是與馬克思主義一脈相承又與時俱進的科學理論，我國改革開放以來黨的全部理論和實踐，歸結起來就是創造性探索和回答了什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義，什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現什么樣的發展等重大理論和實際問題。歷史歸結到一點，就是把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，走自己的發展之路，建設中國特色社會主義。在當代中國，我們堅持中國特色社會主義，就是真正堅持社會主義；堅持中國特色社會主義，就是真正堅持馬克思主義。我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，就必須大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。大學生是祖國的未來，是中國特色社會主義事業的接班人和建設者，擔負著實現中華民族偉大復興光榮使命。學習和掌握馬克思主義基本原理，是大學生個人成長和長遠發展的客觀需要，具有重要的現實意義。我們必須堅持馬克思理論不動搖，當前，世界范圍內和我國社會主義現代化建設中，政治、經濟、思想、文化等各個方面都有許多復雜的事物需要認識，許 3

形勢與政策課程論文

多重大的問題需要回答，許多未曾認識的領域需要開拓。只有馬克思主義才能引導我們深刻認識社會發展的客觀規律，把握世界形勢變化的趨勢，不被歷史長河中的“驚濤駭浪”所迷惑，不斷增強辨識各種錯誤思想，抵制其侵害的能力，提高自己在現實生活中解決各種難題的能力。作為新一代的大學生，一定要認真學習、努力掌握馬克思主義的基本原理，發揚理論結合實際的優良傳統和學風，自覺樹立馬克思主義的科學世界觀、人生觀、價值觀，不斷充實完善自己。

二、繼承優良愛國傳統，弘揚民族精神

愛國主義是中華民族的傳統，與團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等構成我們中華民族精神的內涵，是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義優良傳統，弘揚民族精神和時代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個忠誠的愛國者，是對我們當代大學生的基本要求。愛國主義體現人民對祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感的統一。每個人來到這個世界，都要在社會中生存，都要獲取生存發展的物質條件，都有尋求慰藉心靈的精神家園，這一切首先得之于祖國。有首歌唱到“沒有國哪有家，沒有家哪有我？”看似平常的話語，卻道出了最深刻的愛國理由：國家是小家的寄托，更是個人的寄托；國家是物質利益的寄托，更是精神家園的寄托。失去祖**親的保護，我們都是無家可歸的流浪兒。愛國是每一個人都應當履行的責任、義務，履行這責任、義務就是對祖**親的報答。愛祖國的河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，為國爭光，不給自己祖**親抹黑。作為一名大學生，我們應該深刻了解怎樣去愛我們的祖**親，愛國不是當中日發生矛盾是舉著旗幟到處游行，到處打砸日系汽車，損傷國人的財物；愛國也不是整天嬉戲貪玩，嘴里卻念叨著我的英語四六級怎么還沒有過，卻冠冕堂皇說英語不好是我愛國；愛國不是每周一清早舉行升旗儀式下，一堆堆，一群群的學生們竊竊私語；愛國不是國內國外到處游玩之后隨手寫下的某某某到此一游；愛國不是明明眼前很近處就有垃圾箱卻隨手丟棄垃圾···現在，我們國家慢慢強大起來，人民富裕起來，越來越多的中國人出境旅游，越來越多的新聞爆出中國人在各景點的不良行為，在古跡上隨意刻畫，不愛護公共環境，隨地扔垃圾等嚴重影響中國人形象，為我們祖**親抹黑，為有道德、有素質的國人所不齒。談到愛國，我們可以從尊重國旗，尊重國歌做起，我們可以向周總理一樣“為中華之崛起而讀書”來表達我們的愛國之情···以愛國主義為核心的民族精神需要我們發揚光大，同時，我們亦應該關注了解社會動態、國際新聞，了解社會發展方向，積極思考 4

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創新，對社會現象提出自己的見解，提出有價值的建議。

三、培養大學生的社會主義榮辱觀

榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎，只有知榮明恥，明辨善惡美丑，分清真假對錯，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風尚，才會真正出現我們口中的和諧盛世。學習胡主席提出的“八榮八恥”，接受社會主義榮辱觀教育，自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，嚴于律己，把社會主義道德實踐融入到我們大學生的日常生活和學習當中，從我做起，從身邊的每件小事做起，踐行社會主義核心價值觀，陶冶情操，規范自己的行為，講誠信，言而有信，勇于指出他人錯誤、不規范的行為，與不好的、不道德的行為堅決斗爭！孝敬父母，關愛老人，以身作則，知法守法，增強法律意識，弘揚法治精神。

四、努力實現自我價值，成就不凡人生

人們根據自己的價值標準來選擇人生目的，在實踐中努力實現自己的人生價值。我們作為大學生，要運用科學的世界觀和方法論，正確的認識社會發展規律，正確把握社會意識中主流和支流，正確地辨識社會中的是非、善惡、美丑，確立與社會主義核心價值觀相一致的人生價值目標。我們在天賦上存在差異，而這時我們的主觀能動性就起著決定性作用，我們的能力具有累積效應，能夠通過學習和鍛煉而得到強化。我們大學生的可塑性強，正處于增長知識才干的關鍵時期，可以通過各種途徑，全面提高自身的綜合素質和能力，努力創造出實現自己人生價值的良好條件。要立足于現實，人生的價值最終要從自己所從事的事業中顯現出來，不是每一個人都能成為愛因斯坦，但是每個人都能在自己的崗位上腳踏實地、埋頭苦干，發揮聰明才智，為社會做出貢獻，實現人生的價值。人生的價值，尤其是人生的道德價值的實現就在盡職盡責、奮發努力的過程中。“天行健，君子以自強不息。”當代大學生要實現自己的人生價值，需要樹立正確的擇業觀和創業觀，需要在實踐中繼承和弘揚自強不息的精神。畏懼勞累，貪圖享樂，坐享其成，最終只能抱憾終身。古往今來，成大事者，無不經過社會實踐的歷練和艱苦環境的考驗。當今中國，最重要的社會實踐就是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化進程、努力實現中華民族的偉大復興的實踐。青年是祖國的未來和民族的希望，是國家寶貴的人才，基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華的廣闊天地。同學們要與時代同步，與祖國共命運、與人們齊奮進，就能實現最大的人生價值，創造出屬于自己的無悔青春！

踐行社會主義核心價值觀的過程，是一個加強自身修養、完善自我的過程。踐行社會主

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義核心價值觀，讓我們形成崇高的理想信念，弘揚民族精神和時代精神，確定正確的人生觀、價值觀，加強自身品德修養，樹立法治理念，全面提高思想道德素質和法律素質。我們要按照社會主義核心價值觀的要求加強自身素質，品德修養，保持昂揚精神姿態，自覺擔負起時代賦予的崇高使命。一個人、一個民族、一個國家要前進發展，就會面臨挑戰，挑戰與機遇相伴而生。我們只有踐行社會主義核心價值觀，敢于挑戰、戰勝挑戰，才能把握和創造美好未來！

參考文獻：

1、思想道德修養與法律基礎

（2010年修訂版）

2、馬克思主義基本原理概論

（2010年修訂版）

3、百度百科（社會主義核心價值觀）

第五篇：當代大學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀

當代大學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀

摘要：黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。國家興亡，匹夫有責。作為當代大學生，更是祖國未來的開發者與建設者，我們應該培育和踐行社會主義核心價值觀。

關鍵字：社會主義核心價值觀 當代大學生

習近平主席在北大同老師同學說過：“人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。”社會主義核心價值觀對于集聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現實意義和深遠歷史意義。

作為國家未來的中堅力量的我們更加應該了解且踐行社會主義核心價值觀。首先，要勤學。知識的地位，人才的地位，決定著國家的命運，社會的發展。大學生是社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才，代表著最先進的流行文化，推動社會進步的棟梁之才。所以更要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。成為國家有用的人才，為國家的富強貢獻一份力量。

其次，要修德。深度貫徹社會主義核心價值觀思想，做到真正的“愛國、敬業、誠信、友善” 這公民基本道德規范。做到以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國，忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神，誠實勞動、信守承諾、誠懇待人，與人互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。

再次，要領悟人生真諦，創造人生價值。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇，在實踐中不斷地創造人生的價值，賦予人生與眾不同的意義。

最后，要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。要將艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。

作為大學生，踐行社會主義核心價值觀是我們的使命，我們要從小事做起。“把青春和智慧貢獻給我們的時代，是我們每一位大學生應盡的義務。”一個有理想的青年只有將自己的前途和命運與祖國強盛、人民的幸福緊緊相聯，努力將自己的青春和智慧奉獻給他的那個時代，生命才有意義，青春的歲月才會更顯生動、精彩。

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