第一篇：二年級家長會材料

二年級（1）家長會

李廣蘭

尊敬的各位家長: 你們好!首先,感謝大家在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加這次家長會.你們又一次用行動表示對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。從一年級開始，每次家長會都有95%左右的出席率，令我們感動，令我們欣慰。有這樣關心、熱愛孩子的家長，還有什么問題不能解決。謝謝你們。

今天開學第一天，我主要講講近階段孩子出現的較大的問題，以及解決問題的幾點建議。講得不足之處，家長補充，不妥之處請大家批評指正。

一、分析了解掌握孩子存在的問題

二年級是孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時期的孩子更需要家長關切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要家長能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。我們家長要更多地關注孩子各方面的情況。

(一)孩子的心理

二年級孩子，特別是下學期來，心理、學習態度等方面發生了很大的變化，我主要說說存在的比較突出的問題。

孩子獨立意識、自信心增強了，膽子更大了。這本是好事，可也有它不好的一面。表現為

一敢說謊。對老師，對家長兩邊撒謊；比如作業沒完成，對家長說老師沒布置，對老師說忘記帶來。

二敢抵觸。有些事或作業采用拖、賴，想蒙混過關。比以前“狡猾”多了，作業沒完成，為了應付檢查，有的可以把別人的作業拿來，換上自己的名字；考試考砸了，要不到家長簽名，說家長不在家，或自己模仿筆跡簽上等。

三敢露“壞”。隨著上學的新鮮感，對老師的敬畏感的淡化、消失，有的同學上課坐不住等不良習慣又仰起頭來。這行為的反復是正常現象。一句話，良好行為還未定型。(二)學習方面

問題一：個別孩子依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去想偷看。

問題二：我們發現每個班都有一兩個孩子上課寫作業總喜歡站著，或寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

二、解決問題的幾點建議

問題擺了很多，如何解決，我提出幾點建議，供大家討論、參考。

1、常夸孩子，因為好孩子是夸出來的。我介紹一個成功的范例給大家參考。

一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子。可你做一次作業就站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到做一次作業只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回??慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。

你看，好孩子就是這樣夸出來的。我們教育孩子的時候要多用拇指，多多豎起我們的大拇指，千萬別用食指。如果當時這位媽媽向孩子指著食指：怎么回事？你做一回作業就站起來10次。結果就不同了。如果這位媽媽見孩子改掉了一半，卻說，今天你能不能全部改

了，這樣就太急于求成。她通過對孩子的一步一步的鼓勵循序漸進地幫助孩子改掉了壞習慣。其實習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

2、創和諧家庭環境

培養良好習慣。好習慣的養成離不開家長的監督與幫助。貪玩是孩子的天性,大多數孩子缺少自我控制能力,所以希望你們為孩子創設和諧美好的學習環境、生活環境，讓孩子靜心學習、快樂成長。

1）家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。一位心理學家的話語不時在我耳邊回響：

1如果孩子生活在批評中，便學會譴責； 2如果孩子生活在敵視中，便學會好斗； 3如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

4如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

5如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、不關心他人、自我為中心、妒忌心重等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。

家長的言行對孩子的影響是非常大的。在這里我把一位觀察者的話轉告大家:“讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路.”當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。

2）家庭成員教育的一致，直接影響著教育的效果。教育孩子應遵循乘法原則。意思是說家庭成員教育要一致，如果不一致，就會像我們做乘法算式一樣，乘數再多、再大，加一個0進去，結果等于0。如果你的家庭教育不一致，比如說，爸爸要這樣，媽媽卻要那樣；爸爸媽媽這樣，可爺爺奶奶又出來阻撓。這時候，必須定期召開家庭會議，共同商討、統一教育目標，共同協調一下教育方法。只有各方面構成和諧的統一體，才能效果好、效率高。

3、正確對待學習成績，正確歸因與幫助 首先家長對孩子拿回家的單元試卷不要只看分數。特別是當孩子考試成績不太理想時, 更不該只是打罵，傷他的自尊心。而是要教育孩子認真檢查，幫助孩子弄懂不明白的問題，督促孩子訂正好，并簽好字。其實每個孩子都要求上進,有學習好的愿望。孩子考試成績不理想，我們要好好查找問題所在，進行正確歸因： 是因為卷子難一點，大家都考得不好；

是因為孩子的智力發育落后；

是由于他們的習慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業不認真,甚至不完成作業；

還是由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重.這些方法僅供大家參考。再次強調一下，“適合孩子的才是好方法”“堅持才會有結果”如果家長能多用心，多思考，相信你的孩子一定會很出色。

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要你們的呵護.學校和家庭和諧配合才能教育好孩子。為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!謝謝大家！

二年級一班家長會材料

李廣蘭

各位家長：你們好！

首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習慣培養。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”

三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

四、加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

針對班級情況，需要在以下幾方面做努力：

1、加大學生的閱讀面，多看課外書和有益的報刊雜志。

2、充分做好課文的預習工作（不要使用其他的輔導材料，盡可能自己做）。

3、加強閱讀題的訓練。家長進行協助、督促。

一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣:

1、專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在

上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。做作業盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。

4、.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學習

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第四句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

第二篇：二年級家長會材料

二年二班家長會材料

各位家長：

大家下午好！

首先我代表學校領導及二年二班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可見家長對我們學校的工作非常支持，我代表你們的孩子感謝你們的到來，因為你們用實際行動表示了你們對孩子的關心。

今天召開家長會是為了加強學校，家長及教師的聯系，相互交流一下我們班在家和在校的情況，以便老師能夠及時的搞好教育工作，提高教育教學質量，同時也使家長能夠積極的參與到教育管理中來，使他們在這關鍵性的一個多月時間里，取得更好的成績，獲得更大的發展，為進入三年級學習打下扎實的基礎，實現家長，學校，教師三方的共同心愿。總之一句話，“一切為了孩子”這是我們教育的一個根本出發點。

今天的會議有三項議程：

一、家長代表發言

二、關于安全問題

三、對家長的建議與要求

四、共同學習學班規紀律

下面進行大會第一項；家長代表發言

下面有請馮冰雨家長發言，下面有請盛安寧家長

下面進行大會第二項；關于安全問題

關于安全教育，孩子的安全是我校的重中之重，長期以來我們都把孩子的安全放在首位。為了保證安全我們每一位老師對待每天的工作必須細心周到。但有時難免出現這樣那樣的問題。這就希望家長共同努力教育孩子。

一、注意校內安全：

1、要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。

2、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人并行現象。

3、不在樓梯口玩耍，不在學校樓道的走廊、平臺、轉臺等位置玩耍、游戲、打鬧。

4、上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規運動,防止運動器材傷人。

5、不亂動教室內及校園內的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關，機器。下面進行大會第三項；對家長的建議與要求

二、對家長的建議和要求 1.培養孩子良好的書寫習慣

俗話說：字如其人，學習寫字的過程就是培養學習態度、習慣的過程孩子們的情感會從中得到熏陶。具體建議如下：

1）.提高家長和孩子對練字的重要性的認識

良好的寫字訓練不僅能培養學生認真、細心的良好習慣，勤奮、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，還能促進注意力、觀察力、意志力的發展。家長和孩子對練字要提高重視。2）、注意孩子寫字姿勢的訓練

孩子在寫字時候握筆和姿勢是否正確，不但影響姿德美觀和書寫速度，而且會影響孩子的視力和身體的正常發育。因此，當孩子寫字時，要讓孩子保持正確的執筆方法。并隨時提醒寫字要做到三個億。即眼離書本一尺，胸離書本一拳，手離筆尖一寸。

3、家長要正確指導孩子練字

第一是家長要指導孩子對字進行整體觀察

在觀察整個字的時候,家長要指導孩子注意看字的筆順和結構。有些孩子寫字比較慢他們大概就是看一筆寫一筆，看的時間比寫的的時間還多，導致寫字比較慢。所以正確指導孩子練字至關重要。第二是家長要指導孩子進行自我評價。家長在指導寫字練習時，可以讓孩子進行自我評價，找出自己認為寫的好的字，好在哪里，哪些字寫的不好，為什么沒寫好。通過這樣孩子的積極性會更高。第三家長在指導孩子注意鼓勵和表揚孩子。第四要保證孩子在練字時有安靜的環境。

只有安靜的環境，孩子練字時心才能靜下來，才可以一筆一畫地、工工整整地寫字。

第五選好寫字的工具。工欲善其事，必先利其器。要練好字，就要選對寫字的工具。小學二年級的學生一般是用鉛筆，盡量用hb型號的。

第六培養孩子的書寫還要持之以恒。好字不是一朝一夕就能練成的，它需要家長和老師的長期過程中，時刻嚴格要求學生寫好每一個字，逐步讓學生養成良好的書寫習慣。

4.培養孩子的觀察能力

1）、要讓孩子明確觀察的目的和任務。要使孩子的觀察取得成果，家長預先明確向孩子提出觀察的目的和任務。

2）、啟發孩子積極思維，激發孩子濃厚的興趣。在觀察的過程中要鼓勵孩子對觀察的每一個細節都要從不同角度、不同側面加以分析。提出自己的見解，不要滿足于現成的答案。

3）、提供觀察的機會，培養隨時觀察的習慣。實際上生活就是觀察的最好對象。要求孩子處處留心觀察，堅持做好記錄，已養成觀察、樂于觀察的習慣。

5、引導孩子在學習上自立 1）、家長要適當的指導

家長的指導方式對孩子的獨立學習習慣的養成有重要影響因此家長應該注意培養孩子在學習上的獨立性。孩子學習之處是需要家長適當陪伴和監督，而當孩子逐漸適應做家庭作業，就要逐漸地放手讓孩子自己去獨立完成作業

2）、給孩子創造良好的學習環境。小學低年級的學生在學習時容易受到外界干擾，這也是為什么一開始需要家長陪伴的原因，當孩子逐漸開始獨立完成作業的時候，家長要少在一旁監督孩子。這時家長需要做的就是盡量減少外界的干擾。

3）培養孩子獨立思考的習慣。我國著名兒童教育家陳鶴琴先生曾經說過:凡事兒童自己能夠想，應當讓他們自己想。遵循這樣的原則教育孩子，就能培養孩子獨立思考的能力。

4）適當的鼓勵和表揚。家長在培養孩子獨立完成作業開始的時候，孩子會不適應，可能會出現一些問題，比如作業錯誤多，做作業時間增長等等。這時候，這時候需要家長鼓勵和表揚。

5）教孩子一些獨立學習的方法。在培養孩子獨立學習的過程中，除了鼓勵和表揚還要有一定指導。比如告訴孩子如何安排作業順序，一般由易到難，這樣孩子有積極性，做起作業越來越有興趣。下面進行大會第四項 共同學習學班規紀律 6.班規紀律

1.）平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人

2）.尊重老師，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。3）.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學 4）.未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。5）.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習、工作和休息，妨礙他人要道歉 6）、按時到校，不遲到，不早退，不曠課

7）.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解 8）.認真預習、復習，主動學習，按照完成作業，考試不作弊。

9）.積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定 10）.認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。11）.愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫

12）.正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后說人壞話，保持心理健康 13）.生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。14)..學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊

15).生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。16).講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。17).舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。18).注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們都希望他們能好好生活，好好學習，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿所有的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說得不當之處，希望各位家長諒解。

第三篇：二年級家長會

小學二年級家長會發言稿

尊敬的各位家長： 你們好！

首先，我代表二年級一班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，都關心學生的成長。借此機會，我結合期中考試簡單介紹一下學生的學習情況，經過半學期的學習，學生的成績有了明顯的提高，班里涌現出了許多學習的榜樣，如：宋一凡、劉曉彤、崔祉祺、李曉哲、勞春月、侯瑞雨、崔浩南、勞晨昊、宋文杰、馬文慧等同學。可喜的是，進步的學生越來越多，有明顯進步的如：勞召瑞、李曉康、蘇春陽、張山松、潘洪福、司艷冉、薛美潔、孫雨雪、馬國帥等同學，假如勞召瑞、李曉康、蘇春陽、張山松的家長留意一下孩子近幾天寫的字，你會有驚喜的，確實有很大改觀。但也有的同學因一時馬虎，成績不很理想。成績只能代表過去，我們應更注重的是未來。縱觀這些成績好的學生，發現他們有一個共同的優點——就是有一個良好的學習習慣。良好的學習習慣不僅當前受用，而且將受益終生，借此機會提供一些培養孩子良好習慣方面的淺淡認識，供大家參考。

一、習慣培養。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括學習習慣、生活習慣、衛生習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣和寫字姿勢。為做到這一點，我提議家長應給孩子提供一個固定的學習場所，讓孩子即使回到家中，也應像在學校中一樣，有自己的位置，有良好的學習環境，這樣容易讓孩子進入學習狀態。我也對學生作了強調，學生的學習用品要進行分類整理，便于放和取，避免了學生把課本或作業忘到家里的情況。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質？在這里我用一位教育家的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”

三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往，給學生帶來了潛在的危險。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。在這里特別強調，學生到校時間，早晨一律在7：40以后到校，中午在1:00以后，嚴格要求到校時間可能給一部分家長帶來不便，希望大家諒解，因為在這個時間之前沒有老師在場，學生湊在一起，容易做出一些意想不到的事情，吵鬧、打架、出校園等等。前一段時間午休時就出現了類似的事情，有一個學生半月多的時間，磕著碰著三次，上院包扎，這是比較輕，重了就麻煩了。還有一個學生往幼兒園的滑梯上大便，并用草蓋上。還有很多例子，總之安全重于泰山。

四、加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。

全國著名的教育學教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

最后送給家長四句話，希望和大家共同學習

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第四句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

第四篇：二年級家長會材料

二年級家長會材料

盤古小學馬永濤

尊敬的各位家長：

大家好，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

1、以學為先

一旦打開書本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。

2、分秒必爭

尖子生學習十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習；有的雞鳴即起刻苦用功；有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀。

3、閱讀有方

學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領域的知識。

4、合理安排

把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。總之做好學習、工作、生活的“司令員”，從容做事。

5、勇于提問

課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

第五篇：二年級家長會

二年級家長會

首先，對大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會表示熱烈的 歡迎。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們今 天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家 庭和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓 孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、此次期中考試情況。

二、習慣 我國當代教育專家孫云曉曾說過：培養孩子不可急功近利。教子 成功從培養好習慣做起。

一、聽課習慣。我是本學期開始接手這個班級，自第一天開始我非常注意培養學 生良好聽課的習慣，從近兩個月來看，效果很明顯，學生進步都很大，當然一個好習慣的養成不是可以急得來的。

二、寫字 另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的 回家作業，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔。其次檢查的才 是作對了沒有。不能要求低到做了就行了。因為寫好鉛筆字是為高年 級寫鋼筆字打基礎的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處 的。如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴格要求了，這其實是對孩子的不負責任。

三、作業 我們這學期的課程識字任務較重，如果再到學校來補家庭作業的 話，勢必影響當天的學習。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做 作業”，這樣到高年級容易導致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子及時更正。本學期還要培養孩子的檢查作業習慣，剛 開始一定很費勁，但是養成習慣就好了。有的學生每天的家庭作業都 是全對，放學后也不用改錯。有的孩子每天錯一大堆，放學后改半天 也改不完。而且時間長了他也就無所謂了，反正天天都留在最后，最 怕就是這樣，沒有了上進心，一切都無從談起。

四、閱讀 孩子在小學，甚至初中低年級時，僅僅依靠聰明是可以取得好成 績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會力不從心。而對于學困生，多閱讀更是解決問題的金鑰匙。人們通常會認為：學困生只要把課本 學好就行了，哪有時間、哪有能力讀課外書呢？其實不然，前蘇聯著 名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中就說“學生學習越 感覺到困難，他就越需要閱讀，正像敏感度差的照相底片需要較長時 間的曝光一樣，不要靠補課、也不要沒完沒了的?拉一把?，而是靠 閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量 就越活躍，自然就越聰明”。另外我們要求學生每周至少背誦四首 古詩，每天至少閱讀半小時課外書。希望家長在家要加以督促。

五、最后感謝各位家長今天的參與!