第一篇：靜樂三中自評報告

靜樂三中實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

自評報告

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和忻州市人民政府教育督導(dǎo)室、忻州市教育局忻教督【2012】6號文件，切實加強(qiáng)學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校嚴(yán)格按照《靜樂縣普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案指標(biāo)體系》，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評估，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：李宏斌

組

員：呂小平

袁寧

陳懷彥

2、自評報告小組人員分工：

組長李宏斌全面負(fù)責(zé)自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；呂小平負(fù)責(zé)教務(wù)工作的自查自評；陳懷彥負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；袁寧負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評。

3、自查自評工作安排及進(jìn)程：

第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工。

第二階段：對照指標(biāo)體系查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照指標(biāo)體系自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評分及等級確定 自評分：198分

自評等級：優(yōu)秀

三、學(xué)校基本情況：

靜樂三中創(chuàng)辦于2002年，學(xué)校占地33350平方米，建筑面積15000平方米。我校現(xiàn)有27個教學(xué)班，教職工111人，學(xué)生1806人。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“堅持三個‘面向’，辦對人民負(fù)責(zé)的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，要效益。

四、學(xué)校自查自評概況

（一）辦學(xué)思想

學(xué)校管理是一個系統(tǒng)工程，系統(tǒng)管理的前提是建立健全設(shè)置合理，層次清晰、責(zé)權(quán)相符、運轉(zhuǎn)靈活的系統(tǒng)組織機(jī)構(gòu)。建設(shè)一支統(tǒng)一管理、團(tuán)結(jié)向上、勤奮務(wù)實、分工協(xié)作、責(zé)權(quán)明晰、甘于奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍；建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上乘的專任教師隊伍，是確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的根本基礎(chǔ)，是提高辦學(xué)水平的根本保障，是學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的根本保證。

近年來年，我們本著規(guī)范、務(wù)實、高效的原則，建立和完善了工會組織、教代會組織、團(tuán)組織，使學(xué)校的組織力量有所加強(qiáng)，民主管理、民主監(jiān)督、校務(wù)公開制度得到了進(jìn)一步的規(guī)范和提升；學(xué)校行政中層管理機(jī)構(gòu)也得到了必要的加強(qiáng)。

（二）制度建設(shè)

完善的制度是實現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的前提，隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校過去制定執(zhí)行的各種規(guī)章制度，有相當(dāng)部分已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，我們結(jié)合正在深入開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的原則，具體分析學(xué)校所面臨的形勢，重新確定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和區(qū)域定位，本著以人為本和安全、質(zhì)量、自主發(fā)展的要求，不斷對過去的規(guī)章制度進(jìn)行疏理、修改、補(bǔ)充和重建工作，以實現(xiàn)完備制度下學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、民主化、人性化目標(biāo)，形成學(xué)校的長效機(jī)制。這是一項長期的系統(tǒng)工程，關(guān)系學(xué)校當(dāng)前管理方略的實施和未來發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系學(xué)校管理系統(tǒng)的質(zhì)量和效益，意義重大，必須高度重視，穩(wěn)步推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力，我校制度建設(shè)已大見成效：學(xué)校建立各類崗位工作責(zé)任制度十多項；政教處制定的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案三十多項，建立并實施了系統(tǒng)完善的班主任工作管理制度；教導(dǎo)處制定了十多項教學(xué)管理制度，制訂了學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系，實施精細(xì)化的常規(guī)教學(xué)管理，校本研訓(xùn)水平不斷提高，效益逐漸顯現(xiàn)。這些制度的建立和實施，在學(xué)校管理中發(fā)揮了積極的作用，對每個教職工的思想和工作態(tài)度產(chǎn)生了很大的觸動，特別是我們將單元化管理方案和績效工資實施方案有

機(jī)結(jié)合，以人為本的激勵效果尤為突出。近年來，學(xué)校各方面工作都積極滲透單元化管理思想，不斷豐富單元化管理的內(nèi)容和形式，使其在學(xué)校全面管理中起到了積極的導(dǎo)向作用，對教職工的評價也更加科學(xué)、客觀和全面，促進(jìn)了教師個性的發(fā)揮和優(yōu)勢特長的發(fā)展，單元化管理為每一位教職工提供了一個展示自我能力素質(zhì)的平臺，調(diào)動了教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，符合“教師工作充滿創(chuàng)造性的特點”，每學(xué)期都有二十多人次獲得各個方面的單元化管理獎。單元化管理符合績效工資的原則和精神，在幾年的實施過程中得到了廣大教職工的認(rèn)可和支持，為績效工資的實施奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

（三）規(guī)范辦學(xué)

大力宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護(hù)善待貧困生和問題生，保證進(jìn)得來留得住，不流失。

學(xué)校始終依據(jù)上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復(fù)讀班，并注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)實行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補(bǔ)習(xí)班，不購買國家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質(zhì)人才。

我校嚴(yán)格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。規(guī)范教育收費行為，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法階段不收雜費、學(xué)費等費用的規(guī)定，我

校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，侵害學(xué)生的權(quán)利；認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，教育廣大教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為；按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足各類課程，保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。

（二）健全組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格學(xué)校管理

近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負(fù)責(zé)制，成立了黨小組、團(tuán)委、教務(wù)處、辦公室、政教處、總務(wù)處、教研組、理化生管理員、遠(yuǎn)程教育管理員、圖書管理員等。各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。

健全各種管理制度。近兩年來，我校立足本校實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為。學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，有力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作，激發(fā)了教師的工作熱情。學(xué)校還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，教師配合管理，增強(qiáng)了教師參與管理學(xué)校的意識。

（三）加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。堅持“人才強(qiáng)校”的意識，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、我校將教師道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。每周一次的政治學(xué)習(xí)，我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了本校的《任課教師工作職責(zé)》、《教師上課制度》

《值日教師工作職責(zé)及考核辦法》《班主任工作職責(zé)》等，引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。還經(jīng)常從報刊雜志中尋找一些先進(jìn)典型事跡的材料，在全體教師會上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個教師，營造了一種求進(jìn)取、謀發(fā)展、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學(xué)工作中，為普通教師樹立了榜樣。開展學(xué)生評教活動，通過召開學(xué)生座談會，了解教師在教育教學(xué)過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進(jìn)人物，總結(jié)存在的問題，提出改進(jìn)建議。

2、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高學(xué)校及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)費用上給予了大力支持，每學(xué)期為此支出的費用逾萬元。認(rèn)真抓好教師的管理，制定了考核實施辦法和教學(xué)實績獎勵辦法。

（四）德育與活動。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學(xué)生的人格，平等地對待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確 的人生觀和世界觀教育。利用每周的國旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強(qiáng)了教育實效。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以團(tuán)委牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團(tuán)干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，并每天在黑板上公布。

3、做好對后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作。教務(wù)處、政教處針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化后進(jìn)學(xué)生的行為。加強(qiáng)了與家長的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動開展以來，黨小組還與每位黨員簽訂了幫教后進(jìn)生的協(xié)議，要求每位黨員負(fù)責(zé)聯(lián)系兩名后進(jìn)生，每周與后進(jìn)生進(jìn)行談心活動，時刻關(guān)注后進(jìn)生的思想動向和日常行為。

（五）課堂教學(xué)。

把教學(xué)過程管理作為改進(jìn)提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點來抓，切實地把管理措施落實到“教學(xué)五認(rèn)真”的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作作風(fēng)上大做文章。

1、堅持集體備課制度，嚴(yán)格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。要求集體備課每周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備，備課時有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結(jié)果。每次集體備課后，都及時送教研室登記、蓋章。

2、堅持聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人每學(xué)期都按照要求上一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認(rèn)真聽課，課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在30節(jié)以上（分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任聽課每學(xué)期不少于40節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)25節(jié)以上），教師互相聽課均不少于20節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。

3、堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。每月對教師的備課筆記、班務(wù)手冊、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳細(xì)的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表揚先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、年度考核

4、重視教科研工作。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種教研活動，近年來，我校有30多人次分別獲得國家、省、市、縣級學(xué)術(shù)活動和教研活動一二三等獎。積極撰寫教育教學(xué)論文，近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。

（六）辦學(xué)成效

學(xué)校近年來在辦學(xué)上得到了社會的認(rèn)可，逐漸形成了自己的特色，注重學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，使我校發(fā)展比較迅速，成為我縣初中教育示范校。

總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學(xué)質(zhì)量有了

提升。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，教師結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校經(jīng)費短缺，教學(xué)設(shè)備滯后等。但我們的教師正滿腔熱情地投入到教育教學(xué)工作中，為“辦對人民負(fù)責(zé)的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”貢獻(xiàn)自己的力量。

五、存在問題及對策

（一）師資問題

分析我們現(xiàn)階段存在的問題，主要還是師資問題。盡管近些年來，通過教師繼續(xù)教育平臺，加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。

1、骨干教師較少，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。

2、解決問題的策略：繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，采取分級分學(xué)科培養(yǎng)學(xué)科缺失教師。

（二）辦學(xué)條件

1、設(shè)備陳舊，生均圖書冊數(shù)不足等，不能滿足師生及教育教學(xué)發(fā)展的需要。

2、解決問題的策略：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室和增設(shè)各班多媒體設(shè)備，增購圖書。

靜樂三中

二0一二年十一月二十六日

第二篇：靜樂三中黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

靜樂三中黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

實施方案

為加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步明確黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對黨風(fēng)廉政建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項任務(wù)的落實，推動學(xué)校改革與發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，根據(jù)中共中央《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》及靜樂縣委、縣政府的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定本實施方案。

一、總 則

第一條 實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持從嚴(yán)治黨和“兩手抓，兩手都要硬”的方針，立足于教育，著眼于防范，保證黨中央和上級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作一系列指示的貫徹執(zhí)行。

第二條 實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，要堅持黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，依靠群眾的支持和參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制；堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，誰主管，誰負(fù)責(zé)，一級抓一級，層層抓落實；堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要內(nèi)容，與精神文明建設(shè)和教學(xué)、教研等業(yè)務(wù)工作一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

第三條 實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，要做到責(zé)權(quán)明確、獎罰分明、定期檢查、常抓不懈。

二、責(zé)任內(nèi)容

第四條 校黨總支對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨總支書記對全校范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第五條 校長對學(xué)校行政管理及其職能部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，對副校長的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；副校長要積極主動協(xié)助校長履行職責(zé)，并對職責(zé)范圍內(nèi)和分管的科室及其負(fù)責(zé)人的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。第六條 各黨支部書記所屬科室的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)。第七條 校各科室負(fù)責(zé)人對本科室的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)。第八條 校黨總支在學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)中承擔(dān)以下責(zé)任：

（一）每學(xué)期都要安排一定的時間，組織黨員、干部學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀和黨風(fēng)廉政法規(guī)，開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，提高黨員、干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)黨員、干部廉潔從政的意識和遵紀(jì)守法的自覺性。

（二）認(rèn)真貫徹落實中共中央、山西省以及忻州市委、市政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，根據(jù)學(xué)校的具體情況，分析研究職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政狀況，研究制定近期和遠(yuǎn)期的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃，部署工作任務(wù)，分解下達(dá)責(zé)任目標(biāo)，并認(rèn)真組織實施，及時解決黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的問題。

（三）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家黨風(fēng)廉政法規(guī)制度，并結(jié)合學(xué)校實際，制定和完善學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)章制度，并督促落實，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度化、規(guī)范化。對學(xué)校財務(wù)、組織、人事、后勤、基建、產(chǎn)業(yè)、資產(chǎn)管理、教學(xué)經(jīng)費管理、職稱評定、招聘及招生、就業(yè)等重要部門和重點崗位，要組織制定相應(yīng)的規(guī)章制度，并督促學(xué)校有關(guān)科室認(rèn)真貫徹落實。

（四）堅持民主集中制原則，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，對學(xué)校的重大決策、干部任免、重要項目安排和大額度資金使用等，要嚴(yán)格按照決策程序，堅持集體討論決定，實行政務(wù)公開、校務(wù)公開。對違反政治紀(jì)律，違反民主集中制，嚴(yán)重破壞班子團(tuán)結(jié)等突出問題要報上一級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)嚴(yán)肅處理。

（五）堅持黨管干部的原則和德才兼?zhèn)涞母刹柯肪€，嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔、任用的各項規(guī)定，堅持任人唯賢，反對任人唯親，防止和糾正用人上的不正之風(fēng)。

（六）對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層教干的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核。

（七）重視學(xué)校紀(jì)監(jiān)工作，按規(guī)定配好配齊紀(jì)檢、監(jiān)察人員，支持紀(jì)監(jiān)機(jī)構(gòu)依法依紀(jì)履行職責(zé)。配合上級機(jī)關(guān)和有關(guān)部門做好對本校所發(fā)生案件的查處工作。

（八）每學(xué)期至少研究一次黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，聽取紀(jì)檢監(jiān)察工作專題匯報，根據(jù)工作情況，部署工作任務(wù)，提出明確要求。

第九條 黨總支書記、校長在黨風(fēng)廉政建設(shè)中承擔(dān)以下責(zé)任：

（一）根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的部署和學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的需要，及時召開有關(guān)會議，研究部署學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，落實領(lǐng)導(dǎo)班子成員及職能部門的具體責(zé)任。

（二）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，組織黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的檢查、考核，督促黨風(fēng)廉政建設(shè)各項任務(wù)和規(guī)章制度的落實。

（三）堅持言傳身教，帶頭遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度，廉潔自律，教育并管好自己的家庭成員和身邊的工作人員，防止發(fā)生違法違紀(jì)和違反廉潔從政規(guī)定的行為，時時處處起表率作用。

（四）對涉及本校領(lǐng)導(dǎo)干部重大案件線索的信訪件要親自閱批、督辦，對關(guān)系學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大案要案的查處工作要親自部署，及時排除干擾和阻力，支持紀(jì)檢監(jiān)察部門依法履行職責(zé)。

（五）校長、黨總支書記要按有關(guān)規(guī)定組織并主持召開本校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，檢查領(lǐng)導(dǎo)班子成員執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況和廉潔從政的情況，針對存在的問題要認(rèn)真督促整改。

（六）校長、黨總支書記負(fù)責(zé)本校的全面工作，在主持校長辦公會議或校務(wù)會議，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃以及具體規(guī)章制度，組織各項教學(xué)、教研活動，實行獎懲制度等各項工作中都要堅持秉公辦事，依法行政。在貫徹執(zhí)行校黨總支決議、決定的過程中，要發(fā)揚民主，集思廣益，弘揚正氣，反對和制止在招生、基建、采購、職稱評聘、收費、社會服務(wù)和資金使用等方面的不正之風(fēng)。

第十條 學(xué)校黨政副職領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中承擔(dān)以下責(zé)任：

（一）按照職責(zé)范圍分別協(xié)助黨政一把手貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，根據(jù)誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，具體負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，努力完成職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)。

（二）加強(qiáng)對職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)分管科室制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃，檢查分管科室貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)部署、計劃和實施的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。每學(xué)期至少向?qū)W校黨政一把手報告一次分管科室黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的情況。

（三）對涉及分管科室及其負(fù)責(zé)人的重要信訪件和重大案件線索的調(diào)查和處理，要親自過問，督促查辦；對分管科室發(fā)生的不正之風(fēng)和違紀(jì)案件要及時向校黨總支匯報，支持有關(guān)部門進(jìn)行查處。

（四）加強(qiáng)對職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的考核，加強(qiáng)對分管科室黨員、干部的教育、管理和監(jiān)督，及時解決分管部門和單位黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的問題，糾正不正之風(fēng)。

（五）教育并管好自己的家庭成員和身邊工作人員，防止發(fā)生違法違紀(jì)和違反廉潔從政規(guī)定的行為。

（六）校紀(jì)檢委員的職責(zé)是協(xié)助校黨總支抓全校黨風(fēng)廉政建設(shè)；研究制定校黨風(fēng)廉政建設(shè)的計劃和措施，調(diào)查了解掌握全校黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況，主動向校黨總支和上級紀(jì)委匯報，落實校黨總支和上級紀(jì)委的指示和意見；抓好紀(jì)檢監(jiān)察部門自身的思想和作風(fēng)建設(shè)；在學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)中出現(xiàn)隱瞞不報或壓案不查時，要承擔(dān)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第十一條 各科室領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中應(yīng)承擔(dān)以下責(zé)任：

（一）及時傳達(dá)、貫徹上級機(jī)關(guān)和學(xué)校關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作部署，定期檢查和分析本科室黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況，把本科室的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作與教學(xué)、教研、管理等業(yè)務(wù)工作一起布臵，一起落實，一起檢查，并采取切實可行的措施，促使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制在本單位的落實。

（二）貫徹上級機(jī)關(guān)和學(xué)校制定的黨風(fēng)廉政建設(shè)法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位實際，采取有效措施，保證制度的落實。

（三）加強(qiáng)對本科室人員遵紀(jì)守法教育，組織黨員、干部學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有關(guān)文件，抓好本科室的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。

（四）履行監(jiān)督職責(zé)，負(fù)責(zé)對本科室的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核。

（五）積極配合紀(jì)檢監(jiān)察部門履行職責(zé)。對本科室在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面發(fā)生的不正之風(fēng)和違法違紀(jì)問題，要及時向主管校領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察部門報告。

三、責(zé)任考核

第十二條 校黨總支負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織對校黨總支成員、各科室領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況的考核工作。考核工作要與對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的工作目標(biāo)考核、考核等結(jié)合進(jìn)行，必要時也可組織專門考核。對考核成績突出的，要給予表彰、獎勵；對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，要限期改正，認(rèn)真解決。

第十三條 學(xué)校、科室干部都要將貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況列入工作總結(jié)和工作報告，分別報上級黨委、紀(jì)委。

第十四條 學(xué)校各黨政領(lǐng)導(dǎo)干部都要將執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況列為民主生活會和述職報告的一項重要內(nèi)容。

四、責(zé)任追究

第十六條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部違反中央《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和本制度，有下列情形之一的，在查清事實、分清責(zé)任的基礎(chǔ)上，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例(試行)》和中央《規(guī)定》以及其他法律、法規(guī)，由上一級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)分別給予有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人批評、通報批評等組織處理或者黨紀(jì)政紀(jì)處分：

（一）對直接管理范圍內(nèi)發(fā)生的明令禁止的不正之風(fēng)不制止、不查處，或者對上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)交辦的黨風(fēng)廉政責(zé)任范圍內(nèi)的事項拒不辦理，或者對嚴(yán)重違法違紀(jì)問題隱瞞不報、壓案不查、不正確處理的。

（二）直接管理范圍內(nèi)發(fā)生重大案件或致使學(xué)校、集體資財和群眾生命財產(chǎn)遭受重大損失或者造成惡劣影響的。

（三）違反《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》，在選人用人上嚴(yán)重違反民主集中制原則或嚴(yán)重失察，造成惡劣影響的。

（四）授意、指使、強(qiáng)令下屬人員違反財政、金融、稅務(wù)、審計、統(tǒng)計法規(guī)，弄虛作假或騙取名利的。

（五）授意、指使、縱容下屬人員阻撓、干擾、對抗黨風(fēng)廉政監(jiān)督檢查或者案件查處，或者對監(jiān)督檢查人員以及辦案人、檢舉控告人、提供證據(jù)人無理刁難、打擊報復(fù)的。

（六）對家庭成員、親屬、親戚朋友和身邊工作人員嚴(yán)重違法違紀(jì)知情不管、隱瞞不報的。

（七）授意、指使、強(qiáng)令會計人員及其他人員偽造、變造會計憑證、會計帳薄，編制虛假財務(wù)會計報告或者隱匿、故意銷毀依法應(yīng)當(dāng)保存的會計憑證、會計帳薄、財務(wù)會計報告的。

（八）截留、挪用、坐收坐支、私分收費收入和罰沒收入，以及公款私存、私設(shè)“小金庫”，給國家和集體利益造成損失的。

（九）在重大建設(shè)項目的立項、設(shè)計、施工中和大額度資金的審批使用中，不執(zhí)行民主集中制，違反決策程序，主觀臆斷，嚴(yán)重官僚主義，給國家、集體造成較大損失的；或者違反有關(guān)規(guī)定，直接干預(yù)基建項目、維修項目、物品采購、儀器設(shè)備采購招投標(biāo)規(guī)定，該招投標(biāo)而不進(jìn)行招投標(biāo)的；或者由于管理混亂，致使學(xué)校、集體財產(chǎn)被貪污、挪用、借出、個人（或小集體）占為己有等，造成較大、重大和巨大損失的。

（十）領(lǐng)導(dǎo)干部對下屬人員訂立攻守同盟、提供偽證、隱瞞違紀(jì)事實、防礙調(diào)查取證等違紀(jì)行為不制止、不處理，或者包庇、縱容的。

（十一）由于工作不負(fù)責(zé)任，造成工作失誤、失職的，或者有其他違反本規(guī)定的行為，情節(jié)較輕的。

（十二）具有上述情形之一，需要追究政紀(jì)責(zé)任的，比照所給予的黨紀(jì)處分給予相應(yīng)的行政處分；需要追究黨紀(jì)責(zé)任的，比照所給予的政紀(jì)處分給予相應(yīng)的黨紀(jì)處分；涉嫌犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

第十七條 實施責(zé)任追究的程序

（一）如有違反規(guī)定被追究責(zé)任，屬校黨政領(lǐng)導(dǎo)的，被追究人必須寫出書面情況報告，報學(xué)校黨的紀(jì)律檢查委員會追究責(zé)任；屬年級、科室和個人的，被追究人年級、科室主要領(lǐng)導(dǎo)必須寫出情況報告，其他責(zé)任人同時寫出書面檢查，并按責(zé)任內(nèi)容作出自查，一并報學(xué)校紀(jì)檢部門。

（二）紀(jì)檢部門對責(zé)任追究事實核實認(rèn)定以后，先向校黨總支報告，由校黨總支提出處理建議。

（三）學(xué)校研究決定后，填寫《責(zé)任追究登記表》，連同情況報告、自查材料和學(xué)校處理意見書一并存入廉政卷宗備查。

五、監(jiān)督檢查

第十八條 建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制評議制度

評議采取自評、群眾評議和組織檢查評議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（一）自評。領(lǐng)導(dǎo)干部在每年的工作總結(jié)中，對本人一年來落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況進(jìn)行總結(jié)、評議。

（二）群眾評議。每年組織群眾對校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況在一定范圍內(nèi)進(jìn)行評議。領(lǐng)導(dǎo)干部每年底要接受本單位群眾對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制貫徹落實情況進(jìn)行的評議。要將群眾評議的結(jié)果分別報送校紀(jì)委。

（三）組織檢查評議。接受上級組織的各種形式的檢查和評議。

第十九條 建立群眾舉報制度

（一）設(shè)立并公布舉報電話，舉報電話是：***。由紀(jì)檢部門負(fù)責(zé)記錄舉報電話和定期收集舉報信件。

（二）對群眾舉報的問題，有關(guān)年級、科室必須配合紀(jì)檢部門在規(guī)定的時間內(nèi)調(diào)查處理。任何人不得壓制群眾的檢舉、控告。

（三）任何人不得以任何借口和手段打擊報復(fù)檢舉、控告人及其親屬。對打擊報復(fù)的，紀(jì)檢部門應(yīng)視其情節(jié)依照有關(guān)規(guī)定予以處理，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)移送司法機(jī)關(guān)懲處。對舉報有功人員要給予表揚、鼓勵和獎勵。第二十條 建立和完善執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況報告制度

（一）處以上領(lǐng)導(dǎo)干部的專題民主生活會和年終述職，要如實報告?zhèn)€人貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔從政的情況。

（二）對各科室發(fā)生的工作失誤、失職行為和嚴(yán)重違法違紀(jì)行為，主要領(lǐng)導(dǎo)要作深刻檢查。

六、組織機(jī)構(gòu)

第二十一條 學(xué)校成立（或及時調(diào)整）黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨總支書記任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校其他黨政領(lǐng)導(dǎo)成員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

第三篇：三中自查自評報告 2（本站推薦）

和布克賽爾縣第三中學(xué)自查自評報告

為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，使學(xué)校管理走上規(guī)范化、制度化的軌道，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校對本學(xué)期的工作進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

和布克賽爾縣第三中學(xué)是以哈薩克民族為主、用哈薩克語進(jìn)行教學(xué)的中學(xué)。成立于1953年9月，當(dāng)時用哈蒙兩種語言進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班18個，其中初中9個班級，初中階段雙語班3個，高中9個班級，其中雙語班1個。在校生525人，高中部255人、初中部270人，入學(xué)率為100%，鞏固率 100%；住宿生301。學(xué)校在職教職工82名，其中專人教師75名，工人1人，男教職工30人，占36%，女教職工53人，占64%。其中哈薩克族75人，維吾爾族3人，塔塔爾族2人，漢族1人，回族1人，在職黨員28名，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，學(xué)校教學(xué)條件優(yōu)良，并全部教職工都參加過繼續(xù)教育，雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、學(xué)校工作常規(guī)管理

1.學(xué)校“三大”工作計劃、班主任工作落實效果。“三大”計劃完善，任務(wù)落實到位；建立校長負(fù)責(zé)制的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、責(zé)任到人，少先隊組織健全。班主任計劃落實到位；班主任手冊欄目有詳盡的記錄，教師重視家訪工作，能采用多種形式進(jìn)行家訪。

2.校園環(huán)境及校園文化建設(shè)。校園綠化規(guī)范；校園整潔

美觀；校園文化氣氛濃，能認(rèn)真落實書香讀書活動，有宣傳欄、黑板報和橫標(biāo)。

3.班級常規(guī)管理。教室布置完美，有張貼《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日規(guī)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；教室懸掛國旗、張貼班規(guī)、班風(fēng)；有文明班評比方案及獎勵措施；有學(xué)生獎罰記錄。

4.家庭教育及家訪工作。全學(xué)期普訪不少于三次，形式多樣。

5.規(guī)范學(xué)籍管理，完善學(xué)籍檔案資料。學(xué)籍檔案完善；健全學(xué)生學(xué)號管理；嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。

6.師生考勤、校務(wù)登記。能建立師生考勤制度，合理使用《學(xué)生勤績簿》；教師考勤簽名制；《校務(wù)日志》項目登記完善。

三、教學(xué)教研工作常規(guī)管理

1.組織教學(xué)，落實兩個常規(guī)工作情況。學(xué)校教學(xué)辦學(xué)理念明確，能按“兩個常規(guī)”結(jié)合實際制定教學(xué)計劃及規(guī)章制度；組織教學(xué)，編制學(xué)期周次工作計劃。

2.教師備課、學(xué)生作業(yè)布置與輔導(dǎo)。教師能按學(xué)校的要求和進(jìn)度認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案；作業(yè)布置適量、精批細(xì)改，培優(yōu)輔差效果良好，建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和學(xué)生知識檔案。

3.常規(guī)教學(xué)按新課標(biāo)和課程計劃安排課堂教學(xué)。教師學(xué)科計劃明確教學(xué)要求和目標(biāo)；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃開齊課程，開足教程，保證開足本課程教學(xué)時數(shù)；按教學(xué)規(guī)律編排課程，教師能按課程表上課。

4.領(lǐng)導(dǎo)、教師任課、聽課、評課情況。領(lǐng)導(dǎo)帶頭任教初中、高中主科，教師任課每周均超14節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課時數(shù)達(dá)標(biāo)；聽課簿有課堂記錄、點評和總評記錄。

5.校本教研活動落實情況。能按教研計劃落實校本教研活動次數(shù)；有教案及聽課、評課記錄資料存檔；教研組、備課組每月至少有一次教研活動記錄。

6.教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。學(xué)校每月對教案、作業(yè)等進(jìn)行檢查、登記，有獎罰。組織學(xué)科單元測試、評卷和評講。期中測試有成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和單科、總分前三名獎勵記錄。

7.體育課開設(shè)情況。各年級體育課時達(dá)標(biāo)；兩課、一操開展到位。

四、其他管理

學(xué)校環(huán)境、教學(xué)教研工作常規(guī)管理和其他管理等方面已做了大量工作，也收到良好效果。但還存在一定差距：如《班主任手冊》個別欄目無記錄；眼保健操開展不到位；一些工作雖有開展，但欠記錄等。

五、存在問題

1、教學(xué)設(shè)施不足：

2、教育科研不夠深入。教學(xué)對比實驗等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。學(xué)生基礎(chǔ)較差，群眾對教學(xué)質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學(xué)設(shè)施有待改善。

六、今后的發(fā)展

以創(chuàng)建建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理

體制改革；緊緊扭住教學(xué)質(zhì)量這個中心，大膽實施目標(biāo)管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責(zé)任制；建立一個科學(xué)、高效的科研組織機(jī)構(gòu),以科研為先導(dǎo),注重發(fā)展學(xué)生個性,全面提高學(xué)生素質(zhì),把學(xué)校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良,辦學(xué)條件一流,教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校.把學(xué)校辦成學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園,教師的精神家園。

今后，要揚長避短，不斷完善，將學(xué)校工作做得更圓滿些。

二〇一二年十一月五日

第四篇：臨澤三中教育工作自查自評報告3

臨澤縣第三中學(xué)2009—2012年教育工作

督導(dǎo)評估自查情況報告

臨澤三中是我縣教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整后由“臨澤縣沙河鎮(zhèn)初級中學(xué)”更名后保留的全縣唯一一所農(nóng)村初級中學(xué)。面對全縣教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整帶來的新挑戰(zhàn)，為切實提高學(xué)校綜合辦學(xué)效益，突出學(xué)校特色，打造學(xué)校名片，塑造學(xué)校形象，結(jié)合實際，學(xué)校提出了堅持“以質(zhì)量保生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，以特色求突破”的發(fā)展思路。緊緊圍繞一個中心，構(gòu)建“雙核”體系，堅守“三零”底線，堅持“四個更加注重”，確定了以“大力推行陽光校務(wù)、打造陽光教師團(tuán)隊、塑造學(xué)生陽光行為、創(chuàng)建陽光校園文化、開展陽光體育活動”為主要內(nèi)容的“創(chuàng)建陽光特色校園”奮斗目標(biāo)，學(xué)校管理更加規(guī)范、科學(xué)，教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。學(xué)校先后榮獲市級文明單位、全縣課改工作先進(jìn)集體、全縣校園文化建設(shè)先進(jìn)集體、網(wǎng)絡(luò)研修工作先進(jìn)集體、全縣體育工作先進(jìn)集體、兩基迎國檢工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號，被命名為甘肅省國防教育示范學(xué)校、市級辦學(xué)水平示范校、信息化花園式學(xué)校、語言文字示范校、交通安全示范校、防震減災(zāi)科普示范校和節(jié)水型示范學(xué)校。根據(jù)《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細(xì)則（試行）》，學(xué)校認(rèn)真開展了自查整改，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作自查整改情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

臨澤三中始建于1991年，學(xué)校占地面積23538平方米，建筑面積9664平方米，建有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、師生餐廳、綜合樓

等基礎(chǔ)設(shè)施，多媒體教室、微機(jī)教室、理化生儀器（實驗）室等各類功能教室配套完善，籃球場、排球場、田徑場等體育場地設(shè)施功能齊備，較好地滿足了學(xué)校日常教育教學(xué)的需要。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1131人，25個教學(xué)班。現(xiàn)有教職工94人，專任教師88人，其中本科以上學(xué)歷教師70人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，中學(xué)高級教師11人，一級教師45人，市級骨干教師2人，縣級骨干教師12人，教職工黨員47人。

二、主要工作及成效

（一）黨政關(guān)心重視，項目支撐有力，辦學(xué)條件明顯改善 黨政重教興教，是保證教育優(yōu)先發(fā)展的重要舉措，是臨澤縣各級黨委、政府的一貫做法，更是我校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的動力源泉。一是各級黨委、政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展。近年來，縣委、縣政府先后下發(fā)了《臨澤縣教育發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》、《臨澤縣校園及周邊治安綜合治理工作五年規(guī)劃（2011-2015年）》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的安排意見》、《臨澤縣素質(zhì)教育綜合改革實施方案》等文件，為臨澤教育事業(yè)發(fā)展勾畫了宏偉藍(lán)圖；縣委王潔嵐書記、縣政府陳晰縣長、縣政協(xié)韓起祥主席等領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校，實地察看校容校貌，詳細(xì)了解辦學(xué)情況，幫助解決學(xué)校在發(fā)展中遇到的困難和問題；縣人大、政協(xié)多次組織人大代表、政協(xié)委員來我校調(diào)研，針對教育熱點、難點問題提出了建設(shè)性的意見和建議；分管教育的縣政府劉瑩副縣長十分關(guān)心師生的學(xué)習(xí)生活，多次到我校檢查指導(dǎo)工作，親自參與教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)選址。沙河鎮(zhèn)黨委、政府立足全鎮(zhèn)工作大局，

第五篇：三中語言文字工作達(dá)標(biāo)評估自評報告

鎮(zhèn)寧自治縣第三中學(xué)語言文字工作評估

匯報材料

我校占地面積約20余畝，校舍面積近1萬平方米。前身為鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校，于2014年9月正式更名為鎮(zhèn)寧縣第三中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工100余人，專職教師80余人，80%均達(dá)到本科以上學(xué)歷。共有39個教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人。

多年來，經(jīng)過我們各任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力，相繼獲得省先進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校、全國科研興教先進(jìn)單位、全市職業(yè)教育先進(jìn)集體、全省遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。近年來，我校認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

說好普通話，用好規(guī)范漢字，不僅是素質(zhì)教育的需要，更是我國社會主義精神文明建設(shè)的重要部分，同時對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力也都具有重要意義。作為教師培訓(xùn)的基地，長期以來，我校一直十分重視語言文字工作，按照市、市語委辦要求，積極貫徹國家語言文字工作方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。現(xiàn)將我校迎接國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估自查情況報告如下：

一、措施與成績

（一）建章立制，制定工作計劃。

推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實處。近年來，學(xué)校定期召開推普工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語言文字管理制度，落實各項工作，措施得力，責(zé)任到人。印制發(fā)放推普宣傳資料，編制學(xué)習(xí)自測試卷，組織全員學(xué)習(xí)。

1.我校專門成立了校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，由校務(wù)辦公室、教師培訓(xùn)處、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工會、團(tuán)委會、等各部門的同志任成員，各處室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。

2.學(xué)校和相關(guān)科室都在計劃和總結(jié)中把語言文字規(guī)范化工作納入相關(guān)工作部署中。

3.學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。

4.加強(qiáng)對教師的基本功訓(xùn)練測試，把板書和普通話作為兩項重要內(nèi)容。

5.將語言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評優(yōu)的條件之一。積極鼓勵督促教師參加市統(tǒng)一舉辦的普通話水平培訓(xùn)班。

（二）高度重視，強(qiáng)化意識。

推普工作力度在不斷加大，普通話的普及程度在大幅度提高。為此，我校把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入學(xué)校文化建設(shè)。本著“推廣普通話為社會現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)”的宗旨，全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力推廣普通話促進(jìn)語言文字規(guī)范化。以推普工作為契機(jī)，努力促進(jìn)和推動本校語言文字規(guī)范化的開展，加大語言文字規(guī)范化的宣傳力度，營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。

強(qiáng)化思想意識，充分認(rèn)識講普通話對提高一個學(xué)校文明的重要性。增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。“講普通話，寫規(guī)范字”已逐步成為廣大師生的自覺意識。

（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)。

1.設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅

（1）校園醒目位置張貼永久性標(biāo)語。（2）教師辦公室、走廊上書寫“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。（3）教室墻壁、教學(xué)樓道等處張貼精致美觀的“請講普通話，請寫規(guī)范字”、“普通話，通天下”等永久性標(biāo)語。（4）制作推廣普通話的條幅，在校園醒目處懸掛。

2.開辟宣傳專欄，開通專題節(jié)目

（1）學(xué)校宣傳窗、教室板報開辟專欄，堅持及時更換。（2）學(xué)校校園廣播站開通“推廣普通話專題節(jié)目”，定期向師生廣播推普知識，將廣播內(nèi)容保存入檔。（3）室外板報書寫普通話相關(guān)內(nèi)容的專題。

3.扎實開展推普專項活動。

幾年來，學(xué)校始終堅持組織開展了形式多樣、豐富多彩的推普活動。（1）連續(xù)三年，我校成功開展了誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明的競賽活動，市電視臺多次進(jìn)行了報道，在全市形成了良好的影響。從組織到實施，從內(nèi)容到形式，縝密周到，深入人心，成為我校推普工作的一大亮點。（2）期期組織硬筆書寫規(guī)范漢字比賽，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展覽，為推普工作的深入開展打下了良好的基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)校園普通話軟件建設(shè)。

學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個方面。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，我們主要從以下幾個方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動。

1.推廣普通話，教師是表率。為此我們狠抓普通話培訓(xùn)與測試，提高教師普通話水平。堅持教師持普通話等級證書上崗制度，堅持“推普”與教師基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要求教師上課時必須使用普通話；備課時使用規(guī)范漢字。要求各科教師注重提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要求。政教處、工會組織讀書征文活動，使全體師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運用語言文字的能力。

2.學(xué)生使用普通話是學(xué)校“推普”的根本任務(wù)。學(xué)校要求學(xué)生不僅在校內(nèi)，還要在校外堅持說普通話，寫規(guī)范字。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時，必須正確使用普通話。每年我們都要對全校學(xué)生進(jìn)行一次普通話測試，并積極鼓勵拿到合格的等級證書。尤其是對學(xué)前專業(yè)的學(xué)生更為嚴(yán)格，因為她們將來從事幼兒教育，對推普工作起著極為重要的作用。

3.堅持“國旗下講話”制度。多年來，我校每周一上午舉行升旗儀式，根據(jù)計劃安排，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話。通過升旗對師生進(jìn)行愛國主義教育，旗下講話使學(xué)生熱愛祖國及祖國語言，講好普通話。

4.營造普通話校園氛圍。

要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，就要不斷改善語言環(huán)境，同時營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。（1）校園普通話督查小組。由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，組織成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動時間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指正，做好記錄。（2）規(guī)范校園日常用語活動。學(xué)校政教處組織學(xué)生會，檢查學(xué)生在校園內(nèi)的日常用語，對不規(guī)范的語言要當(dāng)場指出，做好記錄。（3）規(guī)范教案展覽。開展規(guī)范教案展覽活動，由教導(dǎo)處組織實施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。

（五）強(qiáng)化用字規(guī)范工作

1.用字規(guī)范是對教師特別是對語文教師的最基本要求，我們要求教師使用經(jīng)國家語委審定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范漢字，不準(zhǔn)使用繁體字、不規(guī)范的簡化字。我們還組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法律的高度對教師的用字提出嚴(yán)格的要求。一分耕耘，一分收獲。我校教師王家雄在《中國校園文學(xué)》和《小學(xué)教學(xué)參考》上并且發(fā)表了《 讓“枯燥”的寫字教學(xué)“生動”起來》、《讓寫字課堂清風(fēng)徐來》的兩篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，贏得了一片叫好之聲。卓振紅老師《淺談當(dāng)陽方言與普通話的語音對應(yīng)規(guī)律》一文在《現(xiàn)代語文》上發(fā)表，引起了專家的關(guān)注。

2.定期對校園用字進(jìn)行檢查。每期宣傳欄都經(jīng)過認(rèn)真的校對，無不規(guī)范用字。目前我校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語牌用字規(guī)范；公文、校刊用字規(guī)范；公章、領(lǐng)導(dǎo)簽名用字規(guī)范。

（六）扎實開展推普宣傳活動。

1.我校定期在教師中開展“板書”、“普通話”等教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。

2.近年來，我校教師、學(xué)生參加市、市組織的各類演講比賽、學(xué)生講故事比賽均獲得優(yōu)異成績。

3.利用學(xué)校宣傳欄、校刊等陣地做好“推廣普通話”的工作。幾年來，我們出版了《五雷山》校園文學(xué)期刊，班主任經(jīng)驗交流集《潤物細(xì)無聲》，為我校語言文字工作的深入開展添了彩，也贏得了良好的社會反響。

4.在推普周上，精心組織，大造聲勢。校門口懸掛宣傳橫幅，通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，在校園內(nèi)張掛標(biāo)語牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。

二、存在的不足：

對照《迎接國家三類城市語言文字工作檢查評估任務(wù)分解表》標(biāo)準(zhǔn)，我們清楚地看到：我校在語言文字的規(guī)范化使用方面，切切實實做了許多工作，也取得了一定的成績。但與最好還有一定的差距，如：在規(guī)范化語言的運用上還偶有斷層，個別普通話讀音標(biāo)準(zhǔn)有待加強(qiáng)。

三、我們的追求：

語言文字工作是一項長抓不懈、不斷完善的日常工作，更是一項富有創(chuàng)意的工作，我們將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)努力，使規(guī)范的語言文字巧妙地深入每個教師、學(xué)生和家長的心，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上新臺階。

XX市教師進(jìn)修學(xué)校

2011年3月8日