第一篇：學習英雄事跡 實踐本職工作

學習英雄事跡

實踐本職工作

她能夠在因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱;他能夠忍受著腹部被突然飛來的制動轂碎片擊中的劇痛，用76秒的時間，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等一整套保障安全動作，及時疏散車上24名乘客。這76秒，這個鐵骨錚錚的漢子，承受了難以想象的生命極限，挽救了24名乘客的生命，自己卻因傷勢過重，于6月1日凌晨在醫院去世??;他能夠在牛肉面米飯套餐館后廚發生煤氣泄漏爆燃事故，在事發現場，混亂中大量食客往門口擠，不顧生命危險快速往相反的方向廚房跑去，關閉泄漏閥門，防止了更大悲劇的發生。高鐵成在反復進入火海關閥門、救人3次以后，因燒傷及煤氣中毒終于支撐不住被送往醫院急救。

這些“最美”的人在平凡的工作崗位做出不平凡的事，瞬間感動了國人，英雄們有的走了，有的還飽受著身殘的痛苦，可是他們的品質和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中，他們的事跡永存、他的精神不朽!通過對先進事跡的學習，使我明白我們在工作崗位上應該兢兢業業的工作，學習他們愛崗敬業的職業精神，學習他們不受外在的誘惑、保持內心的清醒，學習他們長期品德修養鑄就的職業素養。同時我們每一位老師要有辨別“美與丑”的能力，要在平時的工作中發揚老一代人不怕苦、不怕累、甘于奉獻的職業精神。崇尚這種職業素養，在學校上下形成良好的風氣，正確引導好的思想主流，使這些良好的風氣在學校的每一個角落開花結果。

作為一名教師，我們應該以他們為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻。首先要愛崗敬業，艱苦奮斗。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，作為“人類靈魂的工程師”必須像楊善洲一樣，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。其次要像楊善洲一樣淡泊名利，志存高遠展示著一個優秀教師崇高的價值取向。教師肩負著教書育人的神圣重任，因而社會對一個教師的品行往往比其他行業人員提出了更高的要求。在當今這個社會，盡管拜金主義等在許多人的思想意識中盛行，但它不應該感染在教師的身上。一個優秀的教師要習慣寂寞，習慣清貧，用坦然的心理面對生活，以豁達的思想憧憬未來，始終把教育好學生能力當作自己不可推卸的責任，能經常自我反思教學的得與失，使自己真正能從教育教學理論的高度去審視自己教育教學行為，領悟教育教學的真諦，這樣的老師就做到了“淡泊名利、志存高遠”。同時，教師的一言一行都應具有示范作用，以身作則，才能真正教育感染學生。做教師不能把自己的定位局限在教書匠的位置，對學生不僅是言教，更重要的是要重視身教！做教師，應該讓自己的知識素養和道德情操同時日益豐厚，成為學生追隨的目標、努力的方向。“學高為師、身正為范”正是要求教師能“淡泊名利、志存高遠”，這也應是無私奉獻的精神境界的進一步升華。

做教師，就是要甘于奉獻--這是我學習楊善洲事跡的最大心得。我想：作為一名教師，應該以此為鏡，時時照照自己。日長月久，就能成為一名讓人民滿意的好教師。

第二篇：學習英雄事跡

學習英雄事跡

-----從點滴做起

2012年5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

通過學習張麗莉老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

首先，我應該學習她關愛學生的精神。細微之處見精神。張麗莉老師給學生買礦泉水、買面包的平凡事情給我們樹立了要關愛學生的好榜樣。關愛學生不僅要關心他（她）的前途，也要關心他的日常生活。雖然自己平時也關愛學生，但還做得遠遠不夠。我深深地感覺到了‘莫以善小而不為’，要讓學生感到老師的關愛無處不在。

其次，我要學習她兢兢業業、盡職盡責的精神。張麗莉老師工作五年來，很少請假、認真備課。俗話說：干一行，愛一行。作為老師，認真地上好每一節課、積極地完成學校的各項工作、耐心地教好每一個學生是我美好的向往。我應該積極行動起來，更認真地備每一節課，上好每一節課，更認真地批改全體學生的作業，努力把學生的潛力更充分地發揮出來。

再次，我要學習她舍己為人的高尚情操。張麗莉老師在車輛失控時，她能奮不顧身、毅然決然地把學生推開，把自己從安全推向危險，在如今實在是不多見，正是這件事體現了張老師舍己為人的高尚情操。在今后的工作里，我要更加努力把學生教育的更好。從小事做起，從身邊的事情做起。

最后，我要學習她舍小家、顧大家的職業操守。她流產沒休息幾天就去上班，還準備要等到孩子畢業才要孩子，可以看出她始終把學生放在首位，把自己和家庭放在后面的舍小家、顧大家的職業操守。在平凡的人們當中，其實很多人都是這樣默默地為這個大家庭奉獻著。所以，在今后的工作中，要更多地想著集體大家庭。

要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝。

第三篇：學習英雄事跡

學習英雄事跡,強化五個意識

----學習王瑛同志先進事跡心得體會

2009年3月10日早上9點,我單位集中組織收看了云南衛視播放的關于王瑛同志的先進事跡,參看的有縣社領導、各科室及公司管理人員共計15人,看后大家紛紛談了自已的感受。認為王瑛同志雖然離我們而去了，但她是懷著一顆對黨無比忠誠、對人民無比熱愛的赤子之心，一步一個腳印走完了47年的生命歷程。她是新時期優秀黨員干部的縮影，是廣大黨員干部心中的好領導，是人民群眾心中的好人、好官。我們要深入學習王瑛同志的先進事跡，自覺地把王瑛同志的好精神、好品質、好作風作為自已的標準和楷模，在建設富裕、文明、和諧河口的實踐中發揚光大。

一要學習王瑛同志對黨無比忠誠的好思想，強化自已的黨性意識。對黨忠誠是共產黨員的最低標準和要求，我們要像王瑛同志那樣，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自已，堅定共產主義信念不動搖，在言行上隨時與黨的要求保持高度一致，遵守黨的紀律，履行黨員義務，做黨的忠誠衛士，在任何情況下都要堅持捍衛黨的利益和形象。

二要學習王瑛同志真情為民的好精神，強化自已的親民意識。群眾事情無小事，老百姓的利益大于天。王瑛同志真情為民，全心全意為人民服務，踏踏實實為老百姓辦實事、解難題的事跡感動了千千萬萬的人民群眾。我們要像王瑛同志那樣，心中時刻裝著人民群眾，急人民群眾之所急，憂人民群眾之所憂，深入群眾，察民情、辦民事、-1-解民憂，真心為群眾辦實事，任何時刻都要把維護人民群眾利益放在首要位置，要像對待自已的親人一樣對待人民群眾，充分尊重群眾的意愿和訴求，關心群眾冷暖，做好人民群眾的貼心人，這樣才能贏得人民群眾的信賴和支持。

三要學習王瑛同志生命不息、戰斗不止的敬業精神，強化自已的責任意識。王瑛同志有著高度的事業心和責任感，對工作兢兢業業，再大的困難永不放棄。特別是在她病重期間，強忍病痛，一心撲在工作上，帶病堅持工作2年之久，直到生命的最后一刻。人的生命是有限的，為黨、為人民奉獻精神是無限的。我們要像王瑛同志那樣，愛崗敬業，珍惜自已的工作崗位，認真履行自已的工作職責，盡自已最大努力為社會多做貢獻，在奉獻中體現人生價值。

四要學習王瑛無私奉獻精神，強化自已的感恩意識。王瑛同志一生對黨無比熱愛、對祖國無比熱愛、對人民無比熱愛，舍小家顧大家，把自已的一切奉獻給了黨和人民的事業。這實際是一種對黨、對國家、對社會的感恩情懷。我們要像王瑛同志那樣，常懷感恩心情，以踏實的工作報答黨、報答國家、報答人民群眾，做一名樸實、感恩的河口人。

五要學習王瑛一身正氣、剛正不阿的無畏精神，強化自已的自律意識。王瑛同志作為一名優秀的紀委書記，她疾惡如仇、剛正不阿、一身正氣、兩袖清風，面對社會丑惡現象，一個較小柔弱的女子敢于拍案而起，一查到底，決不姑息。我們要像王瑛同志那樣，做一個正-2-直的人、純潔的人、敢于堅持正義和原則的人，敢于同一切社會丑惡現象作斗爭，匡扶正義的人。在工作中，要依法辦事、公正無私，踏踏實實辦事、老老實實做人，嚴于律已、不謀私利，始終保持共產黨員的先進本色。

我們要以王瑛同志為榜樣，以爭創一流的工作精神，堅定信心，迎難而上，求真務實，扎實工作，團結動員廣大干部職工為構建和諧河口、平安河口、生態河口、魅力河口、活力河口，推動經濟社會又好又快發展作出新的貢獻。

河口縣供銷社

2009年3月10日

第四篇：學習英雄事跡心得體會

學習英雄事跡心得體會

自5月份我鎮組織全體黨員干部集中學習xxxx同志先進事跡以來

我內心深處深深的被他心系群眾、扎根基層、帶領群眾艱苦創業的先進事跡所感染 xxxx同志作為一名普通的村支部書記

始終以黨和人民的事業為重，把黨性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奮務實，無私奉獻，用實際行動踐行了科學發展觀，用生命詮釋了一名共產黨員對黨和人民的無限忠誠，對農村基層工作的無限熱愛。

我個人認為，xxxx同志的“四種精神”很值得我們廣大黨員干部群眾認真學習。一是吃苦耐勞、踏實肯干的敬業精神。xxxx同志兢兢業業，腳踏實地，從最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艱苦、勇挑重擔，生活上不怕吃苦、不貪圖享受。用自己的實際行動，展示了一個共產黨人的吃苦耐勞、踏實肯干高尚情操和精神風范。二是心系群眾、為民謀利的公仆精神。xxxx同志始終把群眾的事當成自己的事，竭盡全力為群眾辦實事、辦好事。三是顧全大局、清正廉潔的忠誠精神。xxxx同志作為一名基層干部，特別是在擔任村干部30余年時間里，堅持原則、堅持黨性、勤政廉潔、公道正派，樹立了新時期共產黨員和村干部的良好形象。四是嚴于律已、勤政務實的奉公精神。xxxx同志組織紀律觀念強，從不向組織伸手，工作上高標準，生活上低要求。xxxx同志把有限的生命投入到了無限的工作之中，直至生命最后一刻。

他走了，但他的精神在發揚光大，他的事業在繼續前行。

“竹子咬定青山，無私奉獻，謙和虛心，高風亮節”。他的言行，我們將銘記在心，在他一心為民、大公無私、忠誠無悔精神的激勵下，“為人民服務”，對黨和人民作出的莊嚴承諾，我們將時刻不忘。對于一名基層干部而言，我們更要堅強黨性、扎根基層、恪盡職守、埋頭苦干、艱苦奮斗，牢記全心全意為人民服務宗旨，加強自身修養，改進工作作風，提高工作本領，從一點一滴做起，心系百姓，全心全意服務群眾，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會作出新的更大貢獻。

第五篇：學習英雄事跡

學習英雄事跡 做好“四個結合”

作者：龍興鄉黨委書記 楊林青 文章來源：臥龍網 更新時間：2011-8-5 9:17:25 臥龍網訊近日，李文祥式的英雄王金山的名字在南陽大地上廣為傳誦，王金山同志的英雄事跡備受各級領導和廣大黨員干部關注，也引發了社會各界對英雄人物的價值思考和精神共鳴。英雄出龍興，這是我們龍興鄉的榮譽和驕傲，也是臥龍、南陽的光榮和自豪。王金山同志是生活在我們身邊的活生生的典型，學習王金山同志英雄事跡，就必須立足基層實際，做到“四個結合”。

一是把學習英雄事跡與深化創先爭優活動相結合。通過黨日活動集中學習，召開鄉村黨員干部研討會和老黨員、老干部座談會等形式，深入學習王金山同志的英雄事跡和精神內涵，進一步深度挖掘王金山的英雄事跡，并借助創先爭優活動開展，深入基層一線，拓寬渠道和視野，培育、挖掘和選樹一批先進基層黨組織和優秀黨員，努力形成學習先進、崇尚先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍，把“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的創先爭優目標落到實處，落實在基層。

二是把學習英雄事跡與加強黨員干部隊伍建設相結合。把開展向王金山同志學習活動作為加強黨員干部教育、提升黨員干部素質的有效載體和抓手，教育引導廣大黨員干部把學習英雄事跡與做好本職工作結合起來，做求真務實、真抓實干的表率，帶頭講學習、講政治、講正氣、講團結、講實干、講吃苦、講節約，進一步加強黨性修養，提高服務本領，轉變工作作風，強化工作落實，立足崗位爭創一流業績。

三是把學習英雄事跡與加強黨的基層組織建設相結合。借助學習王金山英雄事跡活動開展，進一步完善制度措施，落實黨建工作責任制，深化農村黨建“三級聯創”，夯實黨的基層組織建設基礎；按照“一定三有”要求，繼續做好農村黨支部書記培養選拔、村“兩委”干部和村級后備干部的教育培訓及考核管理，按照政策落實好離職村干部待遇；突出抓好基層矛盾排查和后進村整頓，不斷增強村級黨組織的凝聚力、戰斗力，為經濟發展、社會和諧穩定打牢執政基礎。

四是把學習英雄事跡與加快經濟社會跨越發展相結合。立足龍興鄉的山、水、林資源優勢，以林業生態建設為主線，以新農村建設為載體，牢固樹立“農游立鄉”的發展理念，以“農游一體化”建設統領全鄉各項工作，突出項目建設、林業生態建設、新農村建設、道路建設、集鎮建設五大重點，把各級黨組織和黨員干部的學習熱情轉化為推動龍興跨越發展的巨大精神動力和力量源泉，學英雄見行動，團結帶領全鄉廣大黨員干部群眾，開拓創新，埋頭苦干，為打造生態、富裕、和諧、魅力的新龍興，實現經濟社會跨越發展作出積極貢獻。

對學習王金山事跡的現實思考

作者：臥龍區委書記 王吉波 文章來源：臥龍網 更新時間：2011-8-3 9:21:56 王金山同志是河南的又一個李文祥式的老英雄，他的先進事跡是我們寶貴的精神財富。其事跡見報后，在社會上引起了強烈反響。全市迅速掀起了向王金山學習的熱潮。為了進一步學習、弘揚王金山的優秀品格，把向王金山學習的活動引向深入，本報特邀請有關領導和社科理論工作者，圍繞王金山所表現出的崇高精神內涵和現實意義等撰寫了一組理論文章，今特以刊登，以饗讀者。

在全市掀起的向王金山同志學習熱潮中，在全區開展的“學英雄、敬英雄、做英雄”活動中，我們對照英雄的精神和境界，引發了對一些事關全局的重大問題的思考。

當前，黨的建設面臨的“四種危險”不同程度地反映在了個別黨員干部身上，信仰動搖、精神空虛，心態浮躁、急功近利，價值取向扭曲、負面影響增多等問題突出，加強黨的執政能力和先進性建設面臨著比以往任何時候都更為嚴峻的考驗。我們迫切需要加強思想建設，匡正價值取向，迫切需要樹立新的價值標桿、營造積極向上的社會氛圍，帶動黨風、政風、民風、行風的持續好轉。

一、對弘揚“臥龍精神”的思考。臥龍雖然建區不長，但發展一波三折，經歷了痛苦的嬗變。由于歷史原因，包袱沉重，面臨著很多困難，發展步履維艱，曾經的窘迫和尷尬，在干部群眾心里烙下了很深的陰影。近年來，為凝聚人心、鼓舞士氣，擺脫困境、突出重圍，我們大力弘揚了“干事創業、不事張揚、艱苦奮斗、蓄勢待發”的“臥龍精神”。王金山同志英勇頑強、不怕犧牲的革命精神，堅定信念、對黨忠誠的崇高境界，不事張揚、甘于奉獻的價值追求，不求回報、嚴于律己的優秀品質，不但深刻詮釋了“三平”精神，也生動注解了“臥龍精神”。王金山同志幾十年隱功埋名，從不居功自傲，不愿麻煩他人，彰顯了臥龍人包容寬厚、自強不息、甘于吃虧的傳統美德，是我們弘揚“臥龍精神”的先進典型，我們一定要把英雄精神與“臥龍精神”融合好，使之成為“臥龍精神”的豐富內涵和生動外延，進一步激發全區黨員干部群眾的自豪感和自信心，進一步調動全區上下創先爭優的意識和干事創業的激情。

二、對轉變干部作風的思考。胡錦濤總書記在“七一”重要講話中強調，加強黨的執政能力建設和先進性建設，面臨著執政能力、改革開放、市場經濟、外部環境“四種考驗”，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。當前，我區黨員干部也面臨著極大的考驗，尤其是一些領導干部思想上出現了認識誤區和不良傾向，個別黨員干部思想迷茫，精神萎靡，信仰缺失，甚至喪失原則立場。反映在工作中，出現了“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“怨”、“俗”等不良表現，疏離了干群關系，敗壞了黨的形象，影響了經濟發展和社會和諧。轉變干部作風，已到了刻不容緩的緊要關頭。此時，開展向王金山同志學習活動，用英雄的事跡和高尚情操來教育引導黨員干部，非常及時、非常必要。學習王金山同志，就要爭當堅定理想信念的先鋒模范，從而化解精神懈怠的危險；爭當牢記黨的根本宗旨的先鋒模范，從而化解脫離群眾的危險；爭當創造一流業績的先鋒模范，從而化解能力不足的危險；爭當實踐社會主義核心價值體系的先鋒模范，從而化解消極腐敗的危險。要通過學習活動的開展，帶動全區黨員干部作風的轉變，從而促進領導方式的轉變，實現發展方式的轉變。

三、對教育引導群眾的思考。當前，我們正處于社會轉型時期，既是發展的黃金機遇期，也是各種社會矛盾的集中凸顯期。隨著經濟體制、社會結構、社會形態的深刻變化，人們的行為方式、生活方式、價值體系都在發生深刻變化，價值取向多元，各種利益訴求交織，各種社會矛盾凸顯，加之拜金主義、享樂主義等不良思潮的沖擊，如果缺乏強有力的正面引導，部分黨員干部群眾的世界觀、人生觀、價值觀就可能會出現偏差，臥龍人固有的寬厚、友善、淳樸、謙讓、甘于吃虧的特有秉性和傳統美德就可能有弱化、淡化的趨勢。尤其是一些人，片面追求，盲目攀比，提出了一些超出現階段黨委、政府解決能力的訴求，給社會團結穩定造成了一定沖擊，這些給我們教育引導群眾工作提出了嚴肅課題。因此，通過開展向王金山同志學習活動，要教育引導全區人民群眾，自覺與黨和政府保持一致，不等不靠為國家分憂，自立自強實現人生價值。

四、對著力基層組織的思考。當前，黨在農村基層的工作遇到了一些困難和問題，一方面是如何發揮好農村黨支部和農村黨員的作用，另一方面是如何增強基層黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力。為此，我們要把開展向王金山同志學習活動與開展創先爭優活動相結合，與拓展“三級聯創”和“雙強”活動相結合，與深化“四議兩公開”工作法相結合，充分發揮農村黨員活動日、農村黨員干部培訓基地和現代遠程教育網的作用，加強農村基層黨員干部教育培訓，教育激勵廣大黨員，堅定理想信念，牢記加快發展、為民負責的政治使命。加強對基層黨組織的規范管理，切實解決農村基層黨員干部工作生活上的困難，為他們積極開展工作創造良好條件。關心愛護黨員，保障黨員權利，健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，廣泛開展對老黨員、困難黨員的關愛幫扶活動，切實增強黨組織的溫暖度、增強黨員的組織歸屬感，不讓一個黨員組織上受冷落、生活上沒著落。從而促進我們黨內民主、團結、和諧，組織更有吸引力、凝聚力，夯實執政基礎，提高執政能力。