第一篇：學習王進喜英雄事跡有感

學習王進喜英雄事跡有感

劉耘溪

三年二班

昨天的班會課上，我們學習了“王進喜英雄事跡”。中國，是個強大的國家。他擁有五千多年悠久的歷史；他擁有勤勞、善良而又勇敢的十三億炎黃子孫；他擁有氣勢磅礴的壯麗山河……讓我打心眼里更加愛他。現在我們一朵朵養育在溫室里花朵，對于中國的歷史很模糊。但是，看了《王進喜英雄事跡》這本書后，讓我全方面，更了解我們國家六十年的巨大變化。這本書是全方面地寫了中國六十年的巨大變遷以及英雄人物。里面有許許多多的小插圖和小故事，讓我們更容易去探索。

通過學習，我知道了我們中國以前是個“貧油國”，公共汽車沒有汽油，只能背著個大氣包才能走。但是，一九五九年九月，中國人們發現了大慶油田，王進喜率領著解放軍趕來了。在那個時代，沒有設備，王進喜和工人們一起用滾杠加撬杠，靠雙手和肩膀，奮戰了三天三夜，硬是讓三十八米高、二十二噸重的井架在荒原上矗立起來。這時，我的內心震撼了，這就是團結的力量，人定勝天的力量！更讓我震撼的是，王進喜當時有腿傷，拄著拐杖，但他依然奮不顧身地跳進泥漿里，咬咬牙，用自己的身體當起了攪拌機，一攪就是三個多小時。后來，房東大娘說：“王隊長，你可真鐵人呀！”“鐵人”的名字就這樣傳開了。我記得，我曾經在網上看過王進喜的資料，他的一句話，讓我印象深刻。他說：“我寧愿少活二十年，也要在自己的國家上找出石油。”之所以他把自己的生命完全拋于腦后，是因為他有強烈的愛國主義精神。記得有一次上體育課，排球隊老師選我去參加排球隊，我死活不肯去，因為訓練又苦又累，而且每天晚上五點才能回家，想想就可怕。我東躲西藏，后來，體育老師再三要求我去，我這才沒辦法，硬著頭皮去訓練。唉，看了王進喜的故事后，我這才覺得自己是多么的懦弱，多么的渺小呀！只擔心自己會受苦受累，并沒有考慮到排球是個團體項目，我被老師抽中，是多么的自豪，哪怕再苦再累，我也要為學校，為班級，去拼搏，去努力。

第二篇：電影《王進喜》觀后有感

《鐵人》電影觀后感

為迎接中華人民共和國成立60周年，在市總工會的統一安排下，熱電公司工會組織員工觀看了《鐵人》這部具有深刻教育意義的影片。

電影《鐵人》以黑白和彩色兩種形式、兩條線索交錯進行來描述 “鐵人”王進喜為代表的老一代勞模和以劉思成為代表的新一代勞模間傳承的故事。影片既重現了幾十年前石油工人戰天斗地的艱苦場面，又展示了新時期青年人繼承前輩光榮傳統、愛崗敬業的風貌。

王進喜，一個普通的西北漢子。平日里，樸實無華沒有豪言壯語，餓著肚子還要詼諧幽默；然而，王進喜被稱做鐵人，主要因為他的那種無堅不摧的頑強精神。關鍵的時候，大吼一聲，揮手就跳，“舍得給你”，做人肉攪拌機，敢于犧牲，這才是中華民族的脊梁！

“北風當電扇，大雪當炒面，天南地北來會戰，誓奪頭號大油田”，這首沒有經過任何刻意修飾雕琢的語言體現出了鐵人對祖國、對民族、對工作、對同志的深厚感情，正是在鐵人這種以苦為樂，不向困難低頭精神的帶動下，大慶油田克服了常人無法想象的困難，在那種要啥沒啥的環境下，創造了一個又一個輝煌的業績。

“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言壯語，氣沖云天；在地位和榮譽面前，鐵人擲出了“我要的是工人階級的地位，全國人民的榮譽和中華人民共和國在世界上的地位”，鏗鏘有力，擲地有聲，“鐵人精神”是前輩留給我們的寶貴精神財富，需要我們發揚光大并傳承下去。王進喜在那個年代所表現的為國家、為民族昂揚向上、永不后退的精神，是我們所有員工都應該銘記和學習的。

這部影片中還有一位“小知識份子”的角色，這位小知識份子當時沒有堅持住，雖然做了逃兵，然而他也付出了許多，雙腿不能行走，留下了終生的烙印。晚年還一直在懺悔他當初的決定，承受著巨大的痛苦。一直要求他的兒子“劉思成”替他完成他沒有完成的責任。

劉思成是我們新一代的代表人物，他的內心由痛苦，空洞，矛盾，到堅定，明了，清晰，他的內心活動是影片情節發展的中心軸，同樣是鉆井工，為什么這一代和上一代的區別這么大呢，這值得我們去深思。

當看到鐵人在壓井噴的水泥散不開的危險時刻，他帶頭跳進泥漿池里充當“人體攪拌機”；當看到鐵人拖著傷腿在誓師大會上簡潔豪邁的一句 “寧肯少活二十年，也要拿下大油田” 時，只覺得感慨萬分，鐵人形象驟然清晰。那是一個物質極其匱乏，條件極其艱苦的時代，是什么讓他們那樣充滿干勁？他們穿不暖，吃不飽，與今天的我們相比較，不可同日而語。可他們的精神世界比我們豐富多了，而且斗

志昂揚，奮發向上，這種動力就是“信仰”。而我們這一代，雖然物質生活好了，但是我們缺少一種信念，一種信仰，總覺得生活有些空虛。現在看來那時的生活，有理想，有追求，沒有那么多的誘惑和干擾，生活是純粹，簡單的。不像現在，各種各樣的人生觀，價值觀，充斥社會，選擇多了，好像人的心靈那種純粹反而越來越難得到。

在喧擾復雜的今天，我們更要以“鐵人”精神引領時代精神，引導職工把學習“鐵人”與學習身邊的勞模結合起來，把發揚工人階級敢于爭先的品質與創建“工人先鋒號”活動結合起來，把傳承老一代勞模艱苦奮斗的精神與開展“同舟共濟保增長，建功立業促發展”活動結合起來，進一步統一思想、認清形勢，堅定信心、振奮精神、凝聚力量、迎接挑戰，同心同德、共克時艱，為應對國際金融危機，實現保增長、保民生、保穩定的目標做出更大貢獻。讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天！

第三篇：讀《鐵人王進喜》有感

讀《鐵人王進喜》有感

鐵人王進喜一直是我們石油人學習的楷模，作為一名石化企業的員工，一直以來都只聽說王進喜的光榮事跡，但沒有仔細的去了解其人其事。近日，閑來便去圖書館借閱了《鐵人王進喜》一書，細細品讀了一番。

該書講訴了王進喜同志，一個老共產黨員，如何從一個舊社會的放牛成長為新中國的石油工人。新中國誕生不久，目睹列強的經濟封鎖，面對國家建設百廢待興、國民經濟發展急需石油的嚴重形勢，王進喜作為新中國第一代石油工人，立誓“早曰把中國石油落后的帽子甩到太平洋里去”，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的英雄氣概，“有條件要上，沒有條件創造條件也要上。，終于拿下了儲量豐度高、含油范圍廣的大慶油田。在舉世聞名的大慶石油會戰中，王進喜帶領的1205鉆井隊僅用124個小時就打完了大慶第一口油井，創造了當時鉆井速度最高紀錄。而王進喜“不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴”的光輝形象也深深的印在了人們的腦海里。

正是在鐵人精神的鼓舞下，我國一代又一代石油工人奮力拼搏、無私奉獻，先是在短時間內使我國石油產量由建國初期的12萬噸一舉突破4000萬噸大關，發現了一個又一個大油田，建設了一個又一個石油生產和供給基地。如今，我國石油產量占世界總產量的5%，2009年，中國石油產量為1.89億噸，2010年預計產量達到2億噸。這些，無不浸透著鐵人精神所發揮的巨大鼓舞作用。

雖然我們已經甩掉了“貧油國”的帽子，但石油作為非再生資源、關系國計民生的基礎能源，面臨日益增長的供需矛盾，我們原油勘探開發更顯得迫在眉睫。回想當年，王進喜同志所處的時代，物資匱乏、技術落后、生活水平低下。再看看我們今天，生活安定、百姓富裕、物資極大豐富。目前，我們正處在局、分公司“三次創業”的關鍵時刻，根據局、分公司“攻堅克難、勇攀高峰”的企業精神，更需要鐵人精神的指導和鼓舞。

非常規指揮部肩負著非常規油氣勘探的重任，結合局、分公司12月11日在非常規務虛會上“加強頁巖氣攻關、推進煤層氣開發”的指導思想，深刻領悟新時代“鐵人精神”，不怕苦、不怕累，心里涌現出高度的責任心和使命感。在2010年非常規勘探開采工作取得重大成績的前提下，我們應該認真總結經驗，堅定信心、開拓思路，不斷學習，為實現11年的非常規勘探目標，盡一份心、出一份力。

第四篇：學習英雄事跡

學習英雄事跡

-----從點滴做起

2012年5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

通過學習張麗莉老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

首先，我應該學習她關愛學生的精神。細微之處見精神。張麗莉老師給學生買礦泉水、買面包的平凡事情給我們樹立了要關愛學生的好榜樣。關愛學生不僅要關心他（她）的前途，也要關心他的日常生活。雖然自己平時也關愛學生，但還做得遠遠不夠。我深深地感覺到了‘莫以善小而不為’，要讓學生感到老師的關愛無處不在。

其次，我要學習她兢兢業業、盡職盡責的精神。張麗莉老師工作五年來，很少請假、認真備課。俗話說：干一行，愛一行。作為老師，認真地上好每一節課、積極地完成學校的各項工作、耐心地教好每一個學生是我美好的向往。我應該積極行動起來，更認真地備每一節課，上好每一節課，更認真地批改全體學生的作業，努力把學生的潛力更充分地發揮出來。

再次，我要學習她舍己為人的高尚情操。張麗莉老師在車輛失控時，她能奮不顧身、毅然決然地把學生推開，把自己從安全推向危險，在如今實在是不多見，正是這件事體現了張老師舍己為人的高尚情操。在今后的工作里，我要更加努力把學生教育的更好。從小事做起，從身邊的事情做起。

最后，我要學習她舍小家、顧大家的職業操守。她流產沒休息幾天就去上班，還準備要等到孩子畢業才要孩子，可以看出她始終把學生放在首位，把自己和家庭放在后面的舍小家、顧大家的職業操守。在平凡的人們當中，其實很多人都是這樣默默地為這個大家庭奉獻著。所以，在今后的工作中，要更多地想著集體大家庭。

要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝。

第五篇：學習英雄事跡

學習英雄事跡,強化五個意識

----學習王瑛同志先進事跡心得體會

2009年3月10日早上9點,我單位集中組織收看了云南衛視播放的關于王瑛同志的先進事跡,參看的有縣社領導、各科室及公司管理人員共計15人,看后大家紛紛談了自已的感受。認為王瑛同志雖然離我們而去了，但她是懷著一顆對黨無比忠誠、對人民無比熱愛的赤子之心，一步一個腳印走完了47年的生命歷程。她是新時期優秀黨員干部的縮影，是廣大黨員干部心中的好領導，是人民群眾心中的好人、好官。我們要深入學習王瑛同志的先進事跡，自覺地把王瑛同志的好精神、好品質、好作風作為自已的標準和楷模，在建設富裕、文明、和諧河口的實踐中發揚光大。

一要學習王瑛同志對黨無比忠誠的好思想，強化自已的黨性意識。對黨忠誠是共產黨員的最低標準和要求，我們要像王瑛同志那樣，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自已，堅定共產主義信念不動搖，在言行上隨時與黨的要求保持高度一致，遵守黨的紀律，履行黨員義務，做黨的忠誠衛士，在任何情況下都要堅持捍衛黨的利益和形象。

二要學習王瑛同志真情為民的好精神，強化自已的親民意識。群眾事情無小事，老百姓的利益大于天。王瑛同志真情為民，全心全意為人民服務，踏踏實實為老百姓辦實事、解難題的事跡感動了千千萬萬的人民群眾。我們要像王瑛同志那樣，心中時刻裝著人民群眾，急人民群眾之所急，憂人民群眾之所憂，深入群眾，察民情、辦民事、-1-解民憂，真心為群眾辦實事，任何時刻都要把維護人民群眾利益放在首要位置，要像對待自已的親人一樣對待人民群眾，充分尊重群眾的意愿和訴求，關心群眾冷暖，做好人民群眾的貼心人，這樣才能贏得人民群眾的信賴和支持。

三要學習王瑛同志生命不息、戰斗不止的敬業精神，強化自已的責任意識。王瑛同志有著高度的事業心和責任感，對工作兢兢業業，再大的困難永不放棄。特別是在她病重期間，強忍病痛，一心撲在工作上，帶病堅持工作2年之久，直到生命的最后一刻。人的生命是有限的，為黨、為人民奉獻精神是無限的。我們要像王瑛同志那樣，愛崗敬業，珍惜自已的工作崗位，認真履行自已的工作職責，盡自已最大努力為社會多做貢獻，在奉獻中體現人生價值。

四要學習王瑛無私奉獻精神，強化自已的感恩意識。王瑛同志一生對黨無比熱愛、對祖國無比熱愛、對人民無比熱愛，舍小家顧大家，把自已的一切奉獻給了黨和人民的事業。這實際是一種對黨、對國家、對社會的感恩情懷。我們要像王瑛同志那樣，常懷感恩心情，以踏實的工作報答黨、報答國家、報答人民群眾，做一名樸實、感恩的河口人。

五要學習王瑛一身正氣、剛正不阿的無畏精神，強化自已的自律意識。王瑛同志作為一名優秀的紀委書記，她疾惡如仇、剛正不阿、一身正氣、兩袖清風，面對社會丑惡現象，一個較小柔弱的女子敢于拍案而起，一查到底，決不姑息。我們要像王瑛同志那樣，做一個正-2-直的人、純潔的人、敢于堅持正義和原則的人，敢于同一切社會丑惡現象作斗爭，匡扶正義的人。在工作中，要依法辦事、公正無私，踏踏實實辦事、老老實實做人，嚴于律已、不謀私利，始終保持共產黨員的先進本色。

我們要以王瑛同志為榜樣，以爭創一流的工作精神，堅定信心，迎難而上，求真務實，扎實工作，團結動員廣大干部職工為構建和諧河口、平安河口、生態河口、魅力河口、活力河口，推動經濟社會又好又快發展作出新的貢獻。

河口縣供銷社

2009年3月10日