第一篇：民族團(tuán)結(jié)微故事

民族團(tuán)結(jié)一家親

69歲的新疆奇臺(tái)縣維吾爾族老人阿尼帕·阿力馬洪和丈夫阿比包（去世）共養(yǎng)育了19個(gè)不同民族的孩子，其中10個(gè)孩子是他們收養(yǎng)的漢、回、維、哈4個(gè)民族的孤兒，加上塔塔爾族、烏孜別克族的女婿、兒媳，全家共由6個(gè)民族組成。阿尼帕夫婦以博大的慈母之心，創(chuàng)造了人間至真至純的曠世奇愛。2009年2月28日，阿尼帕獲得新疆首屆十大杰出母親稱號(hào)。泉水最清,母愛最真——哈薩克諺語

這段感人的故事要追溯到上世紀(jì)六十年代初。當(dāng)時(shí)23歲的阿尼帕年輕漂亮，與丈夫阿比包養(yǎng)育著自己的2個(gè)孩子，加上因父母去世一起生活的3個(gè)妹妹，一家7口人過著雖清淡卻很幸福的生活。

1963年，她們的哈薩克族鄰居牙和甫夫婦相繼去世，撇下了三個(gè)半大孩子。看著這三個(gè)沒了爹娘的孩子，阿尼帕想把他們接到自己家里。在那個(gè)連續(xù)三年遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害的年代，家家都是節(jié)衣縮食，全家人的生活僅靠丈夫阿比包每月47元的工資，十幾歲的孩子正是“半大小子吃窮老子”的年齡，這多一張嘴就是多一份生活的艱難呀。然而，生性善良的阿尼帕深知孩子失去父母的辛酸和孤單，沒有利益的驅(qū)使，沒有豪言壯語，只是一種人性最本能的選擇：“總不能眼睜睜的看著這3個(gè)娃娃餓死??”

一句再簡(jiǎn)樸不過卻擲地有聲的話語，讓阿尼帕的一生與人間大愛緊緊聯(lián)系在了一起，也注定了她一生的勞苦艱辛。

時(shí)隔14年后的1977年，阿尼帕又收養(yǎng)了王淑珍兄妹4個(gè)漢族孤兒。在回憶起被領(lǐng)回阿尼帕家第一天的情景時(shí)，已是中年的王淑珍每每總是淚流滿面，泣不成聲。

那是特別寒冷的一個(gè)冬日，11歲的王淑珍兄妹四人在父親去世后，隨母親改嫁到了回族金學(xué)軍家，不久，母親又撒手人寰，兄妹幾個(gè)便流浪街頭。阿尼帕的妹妹在天寒地凍的醫(yī)院門口發(fā)現(xiàn)了凍餓交加的小淑珍，便將她領(lǐng)回家。小淑珍一進(jìn)家門，屋里正在玩耍的其他孩子全都捂著鼻子跑了出去，因?yàn)樾∈缯渖砩弦路制朴峙K，頭上長(zhǎng)滿了頭癬和癩瘡，流著散著臭味的膿水，滿臉污垢，整個(gè)人乍看上去，沒有一處是完整的。

看到淑珍這個(gè)樣子，阿尼帕那作為女人最原始的母性，最自然的舐犢之情油然而生，她心疼地一把把小淑珍攬?jiān)趹牙铮蹨I嘩嘩地流下來：“可憐的孩子呀，你原本該是在媽媽的懷里撒嬌呀，為什么會(huì)成了這個(gè)樣子呀，要是媽媽看到這樣，會(huì)心疼的。”

阿尼帕燒了一鍋熱水，輕輕地將小淑珍渾身上下搓洗干凈，換上暖和的衣服，給小淑珍做了一盤香噴噴的拌面。為了治好小淑珍頭上的頭癬和癩瘡，阿尼帕從第二天開始，每天帶小淑珍去醫(yī)院上藥。兩個(gè)月后，小淑珍長(zhǎng)出了濃密的黑發(fā)，復(fù)原了她那張清秀的臉。就這樣，在阿尼帕這個(gè)沒有絲毫血緣關(guān)系的維吾爾媽媽的一抱一洗一治療后，改變了王淑珍一生的命運(yùn)，讓這個(gè)街頭流浪沒人疼的孤兒有了一個(gè)溫暖的家，一份勝似親生母親的愛。

直到現(xiàn)在，人到中年的王淑珍依然留著過膝的長(zhǎng)發(fā)，她說，是媽媽給了她這頭青絲，她要用這長(zhǎng)發(fā)見證和銘記這份無私博大的母愛。如今，王淑珍和女兒的戶口還在阿尼帕媽媽的戶口本上，結(jié)婚十幾年了，丈夫的戶口本上還是一個(gè)人，她真不想把自己的戶口從這個(gè)大家庭中遷走，在媽媽這里能待多久就待多久。

命運(yùn)不濟(jì)，在王淑珍被收養(yǎng)的幾個(gè)月后，她的繼父又一病不起，看到幾個(gè)衣不遮體的孩子蜷縮在一張破舊的氈子上，阿尼帕的心都快碎了，她默默地把王淑珍的哥哥和兩個(gè)妹妹帶回了家。1989年，王淑珍的繼父金學(xué)軍因病去逝，留下了金海、金花、金雪蓮3個(gè)孩子，阿尼帕又義無反顧將這3個(gè)回族孤兒接到家里。

被阿尼帕收養(yǎng)的這10個(gè)不同民族的孤兒們既是不幸的，又是幸福的，這些孩子們?cè)谶@個(gè)家里重新獲得了溫暖，10個(gè)孩子都讓爸爸媽媽給自己起了維吾爾族名字。王淑珍叫哈比扎，是“保護(hù)”的意思；王作林叫“切布”，意思為大樹分出來的枝椏；王淑英名字叫“熱孜亞”，春天的意思；王淑花叫“阿依古麗”，意思是月亮花；金花叫“瑪麗亞”，意思是對(duì)父母好的女兒；金海叫“熱馬贊”，意思是男孩要像太陽一樣熱情、有力量；金雪蓮叫“索菲亞”，意思是清秀、鮮亮，在收養(yǎng)的孩子里數(shù)她最小，也最受疼愛。名字就說明了一切。每一個(gè)名字都表達(dá)了阿尼帕夫婦的一種愛意和希望，同時(shí)又包含著一種承諾。

第二篇：民族團(tuán)結(jié)故事稿

我們攜手共進(jìn)

----------恰合吉學(xué)校里的故事

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁，大家好：

很榮幸和參加此次的輔導(dǎo)員大賽，我叫奉萍，來自恰合吉牧場(chǎng)寄宿制小學(xué)，在這和大家分享我們學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)故事。

新疆自古以來就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了輝煌的成就。鞏固民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮發(fā)展，符合全國各族人民的根本利益，是全國各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的：家是一個(gè)家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的，就是發(fā)生在我們身邊的各民族之間團(tuán)結(jié)互助、親如一家的故事。

在祖國的西北邊陲有這樣一個(gè)地方，居住著漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等28個(gè)民族。在這個(gè)地方，你隨處能聽到不同的語言交流；在這個(gè)地方，你隨時(shí)能看見不同民族生活的其樂融融景象，這里就是塔城，一個(gè)充滿著油畫芳香、與眾不同的城市。

2015年9月，我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情來到了我今后要工作和生活的地方——恰合吉學(xué)校。陌生的工作環(huán)境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學(xué)方式，讓我覺得既茫然無措又充滿挑戰(zhàn)。那一天，我第一次踏進(jìn)那個(gè)辦公室，遇到了我在這個(gè)學(xué)校的第一位良師益友——石云玲老師。她坐在我的對(duì)面，似乎是看到了我的拘謹(jǐn)，笑著問了問我的情況，然后說了句“沒關(guān)系，面對(duì)新環(huán)境都有這樣的問題，有什么需要，盡管來找我”。在后來的接觸當(dāng)中，她處事的認(rèn)真和負(fù)責(zé)都深深的影響著我，是她，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校有了深層次的了解；更讓我敬佩的是她對(duì)班級(jí)里孩子的關(guān)愛。石老師不是班主任，但作為四年級(jí)的語文老師，她始終比班主任付出的還要多，阿扎瑪提是班上的一名哈薩克族男孩，由于從小是個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在親戚家里，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很不好，對(duì)于這樣的孩子，大家可能光聽聽都感覺到頭疼，但是石老師沒有，她把阿扎瑪提作為學(xué)習(xí)上幫助的重點(diǎn)對(duì)象，每天利用自己的業(yè)余時(shí)間為他補(bǔ)課、輔導(dǎo)；生活上，她帶來自己家孩子的衣服給阿孜瑪提穿，生病了給他買藥吃，給孩子錢洗澡，對(duì)阿孜瑪提的關(guān)愛無微不至，讓我敬佩。

熟悉恰合吉學(xué)校的老師們都了解，我們學(xué)校的老師很少，只有16位，但卻含4個(gè)民族。恰合吉學(xué)校里每個(gè)班都有兩個(gè)以上的民族學(xué)生組成，我們學(xué)校共有柯爾克孜、哈薩克族、蒙古族等6個(gè)少個(gè)民族師生組成。剛剛來到這所學(xué)校時(shí)，我的心里很忐忑，不要說教學(xué)了，我擔(dān)心和他們溝通都有困難，但是我們學(xué)校的兩位少數(shù)民族老師，使我改變了這一觀念。那就是能歌善舞的阿米熱老師和溫柔嫻淑的吐爾遜老師；阿米熱老師是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，作為維吾爾族的姑娘，阿米熱老師有著維吾爾族人特有的熱情，剛剛參加工作時(shí)，她擔(dān)心自己的普通話不標(biāo)準(zhǔn)、管不住孩子而不敢組織活動(dòng)，她主動(dòng)請(qǐng)教漢族老師，在一次次學(xué)習(xí)和磨練后，現(xiàn)在可以游刃有余的組織各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)常給孩子們編排一些節(jié)目，深的孩子們的喜愛！不光如此，她還大膽給孩子們上自己研發(fā)的綜合實(shí)踐課，在前不久，她在全市的特色說課上獲得一等獎(jiǎng)！這可是少數(shù)民族老師用漢語給孩子們上的維吾爾文化的課啊。正是因?yàn)槲倚８鹘處熤g的團(tuán)結(jié)和睦相處，才使得各民族教師在這里發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把知識(shí)傳授給孩子們。說到吐爾遜老師，您跟我一樣不得不佩服她，佩服她是因?yàn)樗囊懔Γ鳛楣_克族老師，之前對(duì)于中國的民間傳統(tǒng)藝術(shù)是完全不了解的，我們恰合吉學(xué)校定剪紙為學(xué)校特色，在學(xué)校里，老師個(gè)個(gè)會(huì)教；孩子們?nèi)巳四芗簟?/p>

吐爾遜老師跟著我校的姚玉梅老師虛心學(xué)習(xí)剪紙，現(xiàn)在已經(jīng)剪得爐火純青了，任何一幅作品到她的手上都會(huì)變成一幅“工藝品”。有的漢族也自嘆不如！民族團(tuán)結(jié)最主要的是各民族之間互相尊重，互相被彼此民族的文化和藝術(shù)所吸引。吐爾遜老師十分謙虛，和我們學(xué)校的每一位老師相處的都非常融洽，她在漢族老師的指導(dǎo)下更新傳統(tǒng)剪紙材料，變?yōu)椴煌噬淖髌贰０压_克族傳統(tǒng)祥云圖案融入剪紙大膽創(chuàng)新，所剪出的作品不但貼在了校長(zhǎng)辦公室的窗戶上、貼在了班級(jí)的文化墻上、貼在了恰合吉牧場(chǎng)老百姓的家里……還在恰合吉牧場(chǎng)傳統(tǒng)手工藝大展上獲得好評(píng)這讓我更明白了各民族和諧相處的重要性。

其實(shí)在我們的學(xué)校還隨處隨時(shí)都可以看到民族團(tuán)結(jié)之花的盛開。逢年過節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)去少數(shù)民族家慰問和看望；隨時(shí)都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事跡；教學(xué)上，民漢教師結(jié)對(duì)子，快速提高雙語教師漢語授課的水平，為促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步共同努力；教育上，民族教師主動(dòng)幫助漢族教師和民族教師進(jìn)行溝通，使得老師和民族孩子的關(guān)系更為親密。就是在這樣和諧的相處環(huán)境中，我們學(xué)校也收獲了“塔城市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”和“塔城地區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”的榮譽(yù)。

數(shù)不清的感人事跡，說不完的感人故事。其實(shí)，無論是誰，都愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，都希望恰合吉學(xué)校常盛開民族團(tuán)結(jié)之花，更希望學(xué)校早日成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說出很多老師的心聲：在恰合吉學(xué)校，無論什么時(shí)候、無論任何事情，漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，我們用實(shí)際行動(dòng)證明了，細(xì)微之處見真情。

謝謝大家！

第三篇：-民族團(tuán)結(jié)故事

互幫互助

盡顯親情

庫爾勒市第四小學(xué)

趙瑩

“事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)”這句維吾爾族諺語充分體現(xiàn)了新疆各族人民血濃于水的同胞情、骨肉情、團(tuán)結(jié)請(qǐng)，形成了各民族經(jīng)濟(jì)文化情感上的相互親近，你中有我我中有你誰也離不開誰的格局。

自開展民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)以來，我和我結(jié)對(duì)的回族親戚蒲雪琴一家相處融洽，親密往來。工作上互相幫助，生活上互相關(guān)心。彼此的孩子也相處的像親姐弟一樣。2017年12月11日到12月17日是我入住結(jié)對(duì)親戚家的時(shí)間，由于蒲雪琴家離單位較遠(yuǎn)，中午常常不回家，我們便相約一起吃午飯，因?yàn)轱L(fēng)俗習(xí)慣的不同，蒲雪琴不是很習(xí)慣去我家吃飯，我們就找離彼此比較近的地方的清真飯館，不管吃什么，我們都很開心，吃飯的同時(shí)聊工作聊家庭聊孩子的學(xué)習(xí)，無論工作還是生活或者教育孩子方面有好的方法都一起共享，也著實(shí)拉近了我們的關(guān)系。因?yàn)槲覑廴松习嗖辉趲鞝柪帐校Ｄ瓴辉诩遥乙粋€(gè)人帶著孩子，這次入住我?guī)е⒆右黄鹱≡谟H戚家，我覺得給對(duì)方添了很大的麻煩，蒲雪琴卻很愉快的歡迎我和孩子的入住，我們下班后一起買菜，一起做飯，我做飯不如蒲雪琴好吃，經(jīng)常給她打下手，我洗菜切菜做準(zhǔn)備工作，她來主廚，然后招呼孩子們一起吃飯，喜樂洋洋，12月的天，屋外寒意逼人，屋內(nèi)卻暖意融融。

晚飯后，孩子們寫作業(yè)，我們安靜的在一旁看書，孩子有問題時(shí)再對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)完成，兩個(gè)孩子休息一會(huì)兒，玩玩猜謎語的游戲，姐姐還給弟弟玩猜字認(rèn)字的游戲以幫助小弟弟多認(rèn)字，那種慢慢的幸福感有時(shí)候會(huì)讓我忘記她們并不是親姐弟，卻真的勝似親姐弟。我的孩子也經(jīng)常說想有個(gè)這樣的姐姐。

如果這不只是結(jié)親周活動(dòng)，而是常態(tài)生活化，我們每一個(gè)人都像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)、像珍惜自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，共同建設(shè)好我們的美麗家園。

第四篇：民族團(tuán)結(jié)故事

鄰里互幫似親人十九年的姐妹情

“姐姐，中午不要做飯了，到家里去吃抓飯。”那仁和布克牧場(chǎng)布德恩江村民努爾巴哈特來到鄰居托爾根家，邀請(qǐng)她去家里吃飯。“鍋里的蒸餃就快熟了，端上一碗帶給孩子。”托爾根搓著手說。

那仁和布克牧場(chǎng)布德恩江村，有兩戶村民結(jié)鄰19年，互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，結(jié)下了親如一家的情誼。

今年50多歲的托爾根是蒙古族，與她家一墻之隔的就是她的哈薩克族妹妹努爾巴哈特家。

1996年，托爾根一家從伊克托里村（牧業(yè)隊(duì)）搬到布德恩江村生活，看到搬來了新鄰居，努爾巴哈特?zé)崆榈厍叭ゴ蛘泻簦砩线€邀請(qǐng)托爾根一家到家里吃飯。努爾巴哈特的開朗、熱情讓托爾根心里暖暖的，她打心眼喜歡上這個(gè)哈薩克族妹妹。

你幫我打草，我?guī)湍惴拍粒磕?月初至9月底，托爾根會(huì)和丈夫回到牧業(yè)隊(duì)放牧，努爾巴哈特家的牲畜全由托爾根家代牧，托爾根家的10畝草場(chǎng)到了打草季節(jié)，努爾巴哈特家會(huì)幫忙打草，多年來，兩家人已經(jīng)形成了默契。

1996年，托爾根一家從牧區(qū)搬到布德恩江村定居，就住在米熱木汗家隔壁，托爾根在村里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人也是米熱木汗。從那時(shí)起，無論誰家打草、放羊、蓋房子，彼此都會(huì)搭把手。

讓托爾根記憶最深的是2012年她與女兒去青海省看病，米熱木汗幫她照看了十幾天牲畜。那年，托爾根的老公去世兩年，托爾根和兩個(gè)女兒相依為命。走時(shí)正值冬季，天寒地凍，托爾根將家里的牲畜都交給了米熱木汗。

托爾根一走十幾天，米熱木汗和妻子每天喂過自家的牲畜后就到托爾根家?guī)椭古！⑽寡颍粌H如此，米熱木汗還和妻子將托爾根家里外打掃得干干凈凈。

托爾根說，當(dāng)她和女兒回來時(shí)，看到院子里干干凈凈，房子里爐火燒得正旺，一下子從外暖到了心里。沒想到米熱木汗和他的妻子把她家當(dāng)自己家一樣操心，感動(dòng)得熱淚盈眶。

為了向米熱木汗一家表示感謝，托爾根買了禮品送到米熱木汗家，還做了一桌豐盛的晚餐。

托爾根說，米熱木汗和他的妻子為人正直、脾氣好、愛幫助別人。18年來，米熱木汗沒有因?yàn)樗妥约翰皇且粋€(gè)民族而疏遠(yuǎn)她，在她心里，米熱木汗就像是她的親弟弟。

米熱木汗一家四口靠種地維持生計(jì)，一年收入4000元左右，是村里的低保戶。

托爾根家搬到米熱木汗家隔壁時(shí)，米熱木汗由于對(duì)牲畜養(yǎng)殖沒有經(jīng)驗(yàn)，家里僅養(yǎng)了一頭牛。于是托爾根幫助米熱木汗發(fā)展養(yǎng)殖，牛羊產(chǎn)羔、預(yù)防疾病等都是手把手教。

2013年，米熱木汗的大兒子考上了大學(xué)，需要6000元學(xué)費(fèi)。米熱木汗東拼西湊還差一千多元，托爾根知道后主動(dòng)送去了一只羊，解決了米熱木汗的燃眉之急。米熱木汗說，當(dāng)時(shí)托爾根帶著兩個(gè)女兒生活，經(jīng)濟(jì)條件也不寬裕，就沒向她開口，沒想到托爾根主動(dòng)幫助了他。這件事他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

如今，每到夏季放牧?xí)r，米熱木汗就將牲畜交給托爾根幫忙代牧。秋天打草時(shí)，米熱木汗總會(huì)幫著托爾根打草、拉草。

現(xiàn)在，托爾根家蓋起了紅磚房，米熱木汗家的牲畜也發(fā)展到了30多頭只。

布德恩江村主任烏蘭夫說：“布德恩江村常住人口90戶，蒙古族和哈薩克族戶數(shù)相當(dāng)。托爾根和米熱木汗兩家互幫互助的事全村家喻戶曉，要是全村的人都能像他們兩家一樣，那將是非常美好的事。”

第五篇：民族團(tuán)結(jié)小故事

為維族兄弟無償捐腎的漢族姑娘

一個(gè)動(dòng)人故事，唱響了天山南北，一個(gè)漢族姑娘，感動(dòng)了億萬人民。我也不只一次的被這個(gè)姐姐深深感動(dòng)著。

毛蘭江,一個(gè)新疆維族男孩,那年18歲,正在備戰(zhàn)高考,卻被發(fā)現(xiàn)是尿毒癥晚期,只有換腎才能挽救他的生命。可是,經(jīng)過醫(yī)院的檢查,男孩的親人都不符合捐腎的條件,他的病情幾度惡化,生命危在旦夕。

一天,23歲的漢族姑娘王艷娜,在報(bào)上得知了毛蘭江的不幸遭遇,不禁為這個(gè)維族男孩擔(dān)憂,她總覺得自己應(yīng)該做些什么。

第一次去醫(yī)院看望男孩時(shí),王艷娜就提過捐腎,但當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人把這事放在心上,大家都以為,連男孩親人的腎都不符合要求,一個(gè)素不相識(shí)的漢族姑娘就更別提了。但是王艷娜卻沒有放棄,她瞞著自己的父母,還是到醫(yī)院卻做了配型檢查。讓人意想不到的事發(fā)生了,這個(gè)漢族姑娘和維族男孩的配型項(xiàng)目居然全都吻合,這簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡。

因?yàn)槊襟w的報(bào)道,王艷娜要捐腎的事，沒能瞞住家人,父母都極為震驚。她對(duì)家人說：“毛蘭江這么小就面臨死亡，太可憐了!如果我不捐腎，他就會(huì)死，我捐一個(gè)腎也能健康地活著，還能救人一命。”看到女兒這么堅(jiān)定的表態(tài),她的父親默許了，但母親卻哭暈了好幾回。

雖然母親一再反對(duì),手術(shù)還是如期進(jìn)行,兩人一起被推進(jìn)了手術(shù)室,兩個(gè)小時(shí)后,王艷娜那顆健康的腎成功移植到了毛蘭江的體內(nèi)。而毛蘭江的母親,早已激動(dòng)的泣不成聲,她緊緊握著昏迷中的王艷娜的手,說:“娜娜,謝謝你!你就是我的女兒!我的漢族女兒!”

如今,他們都健康的生活著,毛蘭江說他多了一個(gè)漢族姐姐,王艷娜說她多了一個(gè)維族弟弟。就這樣,一顆傳奇的腎臟,把兩個(gè)不同民族不同性別的人緊緊地連結(jié)在了一起。