第一篇：兩學一做

度化的意見〉的通知》要求，圍繞貫徹落實全國推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會議精神，結合我省實際，現就推進全省“兩學一做”學習教育常態化制度化，制定實施方案如下。

一、總體要求

總的思路：推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須緊密聯系本地區本部門本單位實際，把思想教育作為首要任務，把作風建設作為重要內容，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，依托基本制度融入日常、抓在經常，推動思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合，推動黨的思想政治建設不斷加強，推動全面從嚴治黨不斷深入。

基本目標：推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，目的在于不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為推動黑龍江全面振興發展提供堅強組織保證。

原則要求：一是突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高；二是注重以上率下，抓好“關鍵少數”，推動領導機關和領導干部在思想建設、作風建設上發揮帶頭示范作用；三是強化分類指導，針對不同層級不同領域不同行業明確工作要求，體現具體化、精準化、差異化；四是激發基層活力，抓實基層支部，充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法；五是選樹先進典型，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部見賢思齊；六是堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表現化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

二、主要任務

1.在“學”上深化拓展。堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。一是深入學習黨章黨規。以黨章為統領，把黨內政治生活準則、廉潔自律準則和黨內監督條例、問責條例、紀律處分條例等列入學習內容，增強黨員黨的意識、規矩意識，用黨章黨規規范言行。二是深入學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，突出領會和把握堅定中國特色社會主義“四個自信”、統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局、牢固樹立新發展理念、貫徹穩中求進工作總基調等重要要求，引導黨員深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代

方法。三是深入學習總書記對黑龍江省重要講話精神，結合學習貫徹省第十二次黨代會精神，突出領會和把握“一條新路子”的前進方向、“兩個全面”的奮斗目標、“四個堅持”的重大任務、“三長三短”的辯證方法、“五個要發展”的根本路徑，突出領會和把握“勤于學習、敢闖新路、求真務實、清正廉潔”的作風要求，引導黨員振奮精神、統一思想、凝聚力量、擔當作為，真正使講話精神成為推動全面振興發展的有力思想武器、強大政治動力和科學行動指南。

黨員領導干部要堅持更高標準、更高要求。學黨章黨規，要深刻領會中央全面從嚴治黨的部署，不斷深化對黨內法規制度體系的認識，掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。學系列講話，要在全面、系統、深入上下功夫，把總書記系列重要講話精神和對黑龍江省重要講話精神一體學習領會，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，提高用黨的創新理論指導解決實際問題的水平，形成與所處領導崗位相稱的政治能力，增強工作的科學性、預見性、主動性、創造性。

2.在“做”上深化拓展。堅持以知促行，按照“四講四有”標準，引導黨員做到“四個合格”。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行

在品德合格方面，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。

黨員領導干部要認真落實總書記對我省干部隊伍作風建設提出的重要要求，在踐行“四個合格”中不斷改進作風。一是倡導勤于學習好作風，真學實學苦學，解放思想、轉變觀念，提高用新發展理念引領振興發展的素質和能力。二是樹立嚴謹細致好作風，發揚“工匠精神”，倡導精細化工作態度，爭做追求卓越的好把式。三是展現勤勉高效好作風，強化執行力，立說立行、務求實效，夙興夜寐、激情工作，爭做雷厲風行的快把式。四是體現務實擔當好作風，踐行“三嚴三實”要求，弘揚“三老四嚴”作風，崇尚實干辦實事，勇于擔責敢碰硬，大膽實踐闖新路，爭做埋頭苦干的真把式。五是保持嚴格自律好作風，帶頭廉潔從政，管好自己、家人和身邊工作人員，永葆共產黨人政治本色。

3.在查改問題上深化拓展。各級黨組織和廣大黨員要把查找和解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，堅持學做結合，邊學邊查邊改。黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上與以習近平

著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。黨委（黨組）要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。

圍繞轉變思想觀念、改進工作作風、嚴明紀律規矩，解決能力不足不能為、動力不足不想為、擔當不足不敢為問題。從省直機關開始，從領導干部做起，持續整頓作風。重點進行“五查五改”：查思想觀念，切實整改思想僵化、因循守舊，市場觀念不強、改革創新精神不足等問題；查精神狀態，切實整改干事激情不高、爭先意識不強，擔當銳氣不足、不敢較真碰硬等問題；查干事標準，切實整改不嚴謹、不精細，線條粗拉、大而化之等問題；查工作效能，切實整改不務實、不落實，慵懶散拖、效率低下等問題；查規矩意識，切實整改不守紀律、不講程序，隨意妄為、任性亂為等問題。

4.在制度完善落實上深化拓展。發揚黨內政治生活的優良傳統，從嚴落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員、黨員黨性定期分析等基本制度，確保黨的組織生活制度不“空轉”不“休眠”、真正發揮作用。堅持在繼承中創新，注意總結黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育中的式、途徑辦法，提高組織生活的吸引力、感染力，使“老制度”煥發出“新活力”。

三、方法措施

1.實施分類推進。各級黨組織要認真落實《關于在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》等規定要求，根據不同領域、不同單位特點，分別制定具體工作方案，基層黨組織要結合自身實際制定工作計劃。一是精準確定“學”的內容和方式。各行業各領域要在普遍學習的基礎上，側重學習總書記關于本行業本領域的重要講話和批示，黨委（黨組）制定年度學習計劃，黨員領導干部根據自身實際制定個人自學計劃，黨支部每季度至少開展1次專題學習討論，黨小組每月至少安排1次集中學習。創新學習方式，針對不同群體黨員特點和工作生活實際，充分利用各級黨（干）校、紅色教育基地、廉政教育基地，開展專題培訓和黨性教育；運用龍江先鋒網、12371黨員咨詢服務平臺、手機報、電視欄目、“兩微一端”和遠程教育平臺等媒體，推送學習內容，方便黨員隨時開展學習；利用流動黨員節假日返鄉期間開通“假日學習班車”，進行集中補課；采取錄制輔導講座視頻、制作微黨課課件、編印口袋書、送“紅色書袋”等方式，有針對性地為黨員提供學習資料，滿足基層黨員學習需求。實行黨員學習“積分制”，黨支部對黨員的學習情況實時記錄并轉化為積分，年底作為黨員評議的重要依據。二是分類搭建“做”的載體和平臺。注重總結

體到黨員角色身份和崗位職責中。農村、社區實行掛牌“共產黨員戶”、黨員設崗定責和承諾踐諾制，企業、社會組織以及產業項目、重點工程建設一線設立黨員班組、黨員責任區、黨員先鋒崗，機關事業單位落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度，窗口單位、服務行業實行佩戴黨徽亮明身份、黨員掛牌上崗，學校開展志愿服務、推行直接聯系服務師生群眾制度，引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。

2.建立查找和解決問題長效機制。把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，建立經常性的“黨性體檢”機制和“修復治愈”機制。一是堅持民主生活會和組織生活會制度。認真落實縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規定，定期召開年度民主生活會，嚴肅認真開展批評和自我批評，嚴格解剖自身，熱忱幫助同志。遇到因班子不團結、集體決策失當、本地本單位發生重大責任事故、突發事件處置不當、作風方面存在突出問題等造成重大影響和損失的重要或普遍性問題，及時召開專題民主生活會進行剖析和整改，并報上級黨組織備案督查。各級黨委（黨組）主要負責同志在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況。黨支部或黨小組每半年召開1次組織生活會，組織黨員認真開展黨性分析和對照檢查，查擺和整改突出問題。二是堅持談心談話制度。黨組織領導班子成黨委（黨組）書記與班子成員每半年至少開展1次談心談話，班子成員之間可結合民主生活會、日常工作溝通開展談心談話，黨支部書記要經常與黨員談心談話，每年不少于2次。談心談話要坦誠相見、交流思想，發現問題及時提醒，談話情況記錄“留痕”。對發現黨員、干部存在問題不及時談話教育提醒導致嚴重后果的，追究教育管理主體責任人的責任。三是堅持民主評議黨員制度。客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員以“四個合格”為參照，聯系思想工作實際進行黨性分析、自覺認識問題，列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規矩”等不合格表現的負面清單，即知即改、自我提高，同時嚴格穩慎處置不合格黨員。

3.堅持領導機關、領導干部率先垂范。領導機關、領導干部要首先把自己擺進去，學在先、做在前，充分發揮“關鍵少數”的示范帶動作用，以上帶下、以上促下，做到“兩帶頭”。一是帶頭學習。各級黨委（黨組）要把學黨章黨規、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，每季度至少進行1次集中學習，有針對性地確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發揮示范引領作用。上級黨組織對領導干部學習情況定期檢查，對學習不經常、不深入的要進行批評教育并記錄在案。二是帶頭做合格黨員、合格領導干部。做講政治的標桿，注重加強政治能力訓練，加強政治歷練，切實提高政治站位，自覺把講政治貫穿于黨性鍛煉和日常工作生活全過程。做錘煉黨性的標桿，對照黨章黨規黨紀，時刻檢視存在的差距和不足；嚴格雙重組織生活，做到學習討論

作檢查指導到支部；帶頭講黨課，縣級以上黨委（黨組）書記及班子成員每年至少在一定范圍內為黨員講2次黨課，在重要政策頒布、重要會議召開、重大節慶活動等節點有計劃地到基層講黨課。做擔當作為的標桿，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

4.抓實基層支部。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，把“兩學一做”納入黨支部“三會一課”等基本制度固定下來、堅持下去，推動學習教育常態化制度化落實落地。一是嚴格執行“三會一課”制度。突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，以“兩學一做”為主要內容，針對黨員思想工作實際確定主題和具體方式。黨支部制定計劃并報上級黨組織備案，如實記錄開展情況，對無正當理由長期不參加的黨員要教育改正，嚴重的給予組織處理；上級黨組織對黨支部執行制度不經常、不認真、不嚴肅的要及時指出問題，并督促其進行整改整頓。二是推廣黨支部主題黨日。每月相對固定1天作為主題黨日，緊扣“兩學一做”內容，組織黨員開展“三會一課”、民主議事、交納黨費、志愿服務等活動，并將主題、時間、方式、程序固化為制度。三是堅持報告工作制度。支部委員會每年要向支部黨員大會報告年度工作開展情況，接受黨員評議。黨員一般每半年向黨支部匯報1次自己學習、思想和工作情況，自覺接受黨組織的教育管理監督。四是加大基本制度執行落實力

備案督導和檢查評估等方式，著力解決基層黨組織基本制度落實不到位問題，并選樹一批“最佳組織生活”典型，增強制度落實實效和組織生活活力。五是抓好支部班子建設。選好書記配強班子，加強黨支部書記培訓，持續整頓軟弱渙散黨組織，強化基層基礎保障。發揮“兩學一做”學習教育對基層黨建工作的帶動效應，推進基層黨建重點任務落實，建立健全防止黨員失聯、黨代會代表和黨員違紀違法通報和及時處理、基層黨組織按期換屆提醒督促和責任追究等長效機制，深入查找薄弱環節，特別是針對黨的組織和工作覆蓋率低、帶頭人能力素質不高、黨員教育管理不落實、運轉經費保障不到位、村集體經濟薄弱等突出問題，每年確定重點整治事項集中攻堅，不斷提升基層黨建工作整體水平。

四、組織領導

各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為一項重大政治任務，高度重視，擺上日程，精心組織，抓常抓細抓長。

強化領導力量。省委成立推進“兩學一做”學習教育常態化制度化領導小組，省委書記任領導小組組長，省委副書記、省委組織部部長、省委宣傳部部長任副組長，省委組織部為牽頭部門，省紀委、省委辦公廳、省委宣傳部、省委政研室、省直機關工委、省委黨校等部門為成員單位。領導小組下設辦公室，工作人員由各成員單位相關人員組成。各級黨組織要認真履行主體責任，定期研究部署，一級抓一級，層層抓落

織協調、督查指導和宣傳報道等工作。

加大督導力度。各級黨組織要采取督查、巡查和抽查等形式，每季度對下級黨組織推進落實情況進行督促檢查，每半年向上級黨組織進行專題報告，重大問題及時報告，并實行督導檢查記實和落實情況反饋制度。強化跟蹤指導，上級黨組織及時了解情況，幫助和指導基層黨組織把握方向、解決問題，為基層開展學習教育創造必要條件。把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入黨委（黨組）抓基層黨建工作責任制考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。對工作落實不力的公開通報，約談第一責任人，問題嚴重的嚴肅處理。

堅持從嚴從實。以嚴的精神、實的措施抓好學習教育，盯緊細節、精準發力、精益求精，堅決防止工作跑粗、搞形式主義。嚴格標準、嚴格要求，真抓真管、嚴抓嚴管，有效傳導壓力，防止層層衰減。深入開展調查研究，堅持問題導向，創新方式方法，做到掌握情況準、分析問題透、制定方案實、工作成效好。緊密聯系中心工作，圍繞貫徹落實黨的十九大精神和省第十二次黨代會各項部署，把學習教育同推進黑龍江全面振興發展各項工作結合起來，同完成本地區本部門本單位重點任務結合起來，切實做到“兩手抓、兩促進”。

營造濃厚氛圍。注重運用各類媒體，通過開辟專欄專題專網，廣泛深入地宣傳中央和省委推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的有關要求，宣傳各級黨組織的經驗做法和工作成效，不斷增強思想共識和行動自覺。扎實推進“群星閃耀黑土地”先進典型宣傳工程，選樹和宣傳一批基層黨組織和黨員先進典型，切實發揮典型的示范引領作用，形成學先進、趕先進、當先進的時代風尚。

第二篇：兩學一做

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

總書記強調，部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸。一年來的實踐證明，開展“兩學一做”學習教育是新形勢下加強思想政治建設的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進學習教育常態化制度化。各級黨組織要增強政治自覺和行動自覺，扎實深入地把“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，永葆黨的先進性和純潔性。

在打牢“學”的基礎上實現常態化制度化。“學”是學習教育的基礎和前提，真學真懂才能真信真做。學黨章黨規、學系列講話，是管根本、管長遠的，是改造黨員干部主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。要深入學習黨章黨規黨紀，深入學習黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督的各項規定要求，使之成為規范黨員干部言行的硬約束?？倳浵盗兄匾v話是馬克思主義中國化的最新理論成果，要教育引導黨員干部深入學、反復學，掌握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。特別要聯系遼寧實際，持續深入學習貫徹總書記關于“講誠信、懂規矩、守紀律”的重要論述、關于遼寧拉票賄選案查處的重要講話和指示批示精神，深刻總結反思、認真吸取教訓，以案為鑒、警鐘長鳴，不斷凈化和營造良好政治生態；持續深入學習總書記對東北、遼寧振興發展的重要指示精神，把著力完善體制機制、著力推進結構調整、著力鼓勵創新創業、著力保障和改善民生這“四個著力”轉化為加快振興發展的具體思路，轉化為推動全面建成小康社會的自覺行動。在探索建立常態化學習機制的過程中，我們制定了“學黨章黨規基本知識、系列講話重要精神”考核測試制度，組織擬任市廳級領導干部人選參加測試，起到了很好的示范引領作用。要繼續堅持這一制度，引導黨員干部堅持不懈筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。在推進“做”這個關鍵上實現常態化制度化?！白觥笔菍W習教育的著眼點和落腳點。要按照全覆蓋、常態化、重創新、求實效的要求，引導黨員干部學思踐悟，內化于心、外化于行，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。要引導黨員始終做政治上的明白人，增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。引導黨員守住政治紀律和政治規矩的紅線，在黨的指導思想、路線方針政策以及關系全局的重大原則問題上，腦子特別清醒、眼睛特別明亮、立場特別堅定。引導黨員在嚴格的黨內政治生活中淬煉黨性，經常查找和切實解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。要引導黨員加強黨內政治文化修養，倡導和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的價值觀，旗幟鮮明抵制和反對關系學、厚黑學、官場術、“潛規則”等庸俗腐朽的政治文化，正確處理公與私、真與假、榮與辱、正與邪、親與清等關系，讓黨內關系回歸正常化、純潔化。引導黨員立足崗位作貢獻，深入推進“立足崗位當先鋒、推動振興作貢獻”活動，勇于擔當，奮發有為，在振興發展的主戰場上擔當作為、建功立業。

在發揮黨支部主體作用上實現常態化制度化。黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導向，指導黨支部履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，按照組織健全、制度完善、運行規范、活動經常、檔案齊備、作用突出的要求，下大力氣推進黨支部規范化建設，把思想政治工作落到支部、把從嚴教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。按照黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強、敢于擔當的要求，選好配強黨支部書記。抓住繼承和創新這兩個關鍵，既正本清源、回歸黨內政治生活傳統，又與時俱進、創新黨的組織生活的內容形式、途徑辦法，在健全基本制度、推動制度執行上下功夫，強化“三會一課”的教育功能，創新支部主題黨日、黨員活動日、微黨課、情景互動式黨課、網絡教育等方式方法，搭建黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。

在抓住“關鍵少數”上實現常態化制度化。領導干部特別是高級干部地位特殊、職責特殊、影響特殊，在推進黨和國家各項事業，管好班子、帶好隊伍方面起著關鍵作用?？倳浂啻螐娬{，要突出抓好領導干部特別是高級干部這個重點。要教育黨員領導干部增強自律意識、標桿意識、表率意識，走在前列、干在實處，帶頭深學實學，堅持不懈強化理論武裝，毫不放松加強黨性教育，持之以恒加強道德教育。堅持和完善黨員領導干部講黨課制度，不僅自身要學得好，還要帶動黨員干部學得好。強化普通黨員意識，堅持和落實雙重組織生活、“三會一課”等制度。帶頭多用常用、用好用夠批評和自我批評武器，抓早抓小、見人見事，使紅臉出汗成為常態。自覺接受監督，養成在監督下履職盡責的習慣，始終做到自身硬、自身清、自身正。

把握“兩學一做”的方法論

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做?！皩W”的目的，是要把黨章、黨規作為基本要求，來約束和規范全體黨員的思想行為；用總書記系列重要講話精神作為思想武器，來推動全面從嚴治黨。要達到這樣的目的，僅僅停留在“學”的層面上是不夠的，必須通過“做”來實現。怎么做？用什么樣的方法做？體現了馬克思主義方法論的內在要求，具體而言，就是要用科學的方法做、發展的方法做、統籌的方法做。

科學的方法做。總書記系列重要講話，堅持和運用馬克思主義立場觀點方法，為我們認識問題、分析問題、解決問題樹立了典范。用科學的方法做，就要學習和掌握物質決定意識的原理，立足于我們面對的社會發展與具體工作實際，不斷提升我們規劃未來、制定政策、推動工作的能力。要學習和掌握事物矛盾運動的原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解工作中存在的矛盾和困難。要學習和掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領。要學習和掌握社會基本矛盾分析的方法，不斷提高正確認識社會、服務社會、推動社會發展的能力。要學習和掌握物質生產是社會生活的基礎的觀點，準確把握全面深化改革的重大關系，不斷增強我們聚精會神搞建設、一心一意謀發展的自覺性。要學習和掌握人民群眾創造歷史的觀點，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，不斷提高為人民服務的實際本領。

發展的方法做。以習近平同志為核心的黨中央，堅持以人民為中心的發展思想，著眼于新的發展實際，提出了創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。用發展的方法做，就要堅持創新，這要求共產黨員發揮先鋒模范作用，做創新的實踐者、組織者、引領者，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新，讓創新在全社會蔚然成風。要注重協調，站在中國特色社會主義事業全面發展的高度，正確認識和處理發展中的重大關系，在推進區域協同、城鄉一體、物質文明與精神文明并重、經濟建設國防建設融合的過程中，建功立業，貢獻力量。要追求綠色，做到生產發展，生活富裕，生態良好，建設美麗鄉村、美麗城鎮、美麗中國。要持續開放，主動順應經濟全球化潮流，自覺學習和運用人類社會創造的先進科學技術成果和有益管理經驗，做事業發展的帶頭人。要實現共享，發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，努力完成全面建成小康社會的戰略目標。

統籌的方法做。統籌兼顧是中國共產黨的一個科學方法論。用統籌的方法做，就是要總攬全局、科學籌劃、協調發展、兼顧各方。要培養戰略思維能力，以開闊的視野、博大的胸襟，站在時代前沿和戰略全局的高度觀察、思考和處理問題，卓有成效地推進工作。要具備歷史思維能力，主動加強對中國歷史、黨的歷史、社會主義發展史和世界歷史的學習，深刻牢記歷史經驗、掌握歷史規律、認清歷史趨勢，以史為鑒，科學籌劃，扎實做好現實工作。要提升辯證思維能力，善于查找關鍵問題，找準工作重點，抓住主要矛盾，在矛盾雙方對立統一過程中把握事物發展規律，克服極端化、片面化傾向，深入全面推進工作。要養成創新思維能力，以敢為人先的勇氣，打破迷信經驗、迷信本本、迷信權威的慣性思維，摒棄不合時宜的舊觀念，超越陳規、因時制宜、知難而進、開拓創新，打開工作新局面。要培育底線思維能力，凡事從最壞處準備，居安思危，憂患在心，把面對的困難想得復雜一些，把面臨的挑戰看得嚴峻一些，把兼顧的方面考慮得更多一些，做到心中有數、處變不驚，牢牢把握主動權，圓滿完成黨交給的各項工作任務。

第三篇：兩學一做

之前為8月10日，請空出二頁

再按以下內容抄寫

時間：2017年9月06日 下午 15：30

地點：處大會議室 參加人員：全體黨員

學習方式：黨員大會 主持 ：

胡小龍

記錄人： 學習內容：

1、學習在全國文明城市復評迎檢工作推進會上的講話 越辦通報[2017]第15期

2、學習市紀委市監委通報扶貧領域兩起違紀問題

3、始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟（深入學習貫徹習近平同志“7·26”重要講話精神）

一、學習越辦通報[2017]第15期 在全國文明城市復評迎檢工作推進會上的講話

徐良平同志的講話

一、在“三個考驗”中迎難而上

（一）面臨“創牌難、保牌更難”的嚴峻考驗。紹興是第一次接受“創牌”后的全國復評，而且是中央文明辦自己帶隊來測評，復評與“創牌”的要求相同，復評不通過的城市，將會被停牌或摘牌，相關領導將被問責或約談。

（二）面臨城市改造更新帶給文明城市更高要求的全新考驗。

（三）面臨各類測評標準全面拉升的現實考驗。必須要提升四個方面的思想認識：一是環境是生產力。二是環境是基本民生。三是環境是責任。四是文明是形象。

二、在“對標對表”中攻堅整改

（一）面上環境必須最大幅度改觀。

（二）實地點位必須最高質量對標。

（三）工作推進必須形成最濃氛圍。

三、在“勇于擔當”中背水一戰

（一）領導必須擔起來。

（二）合力必須最大化。

（三）問責必須觸底線。金曉明同志的講話

一、認清形勢，聚焦問題

1．壓力前所未有。壓力來自三個方面：一是省內競爭的壓力。二是“三區”同臺比拼的壓力。三是古城改造全面鋪開的壓力。

2．問題十分突出。當前主要有七個方面突出問題：一是思想氛圍方面。二是市容問題方面。三是執法監管方面。四是施工管理方面。五是公益廣告方面。六是工作標準方面。七是工作合力方面。

3．規則有所變化。與三年前相比，考核類別上，較2014年大幅增加。

二、全力攻堅，補齊短板

要拼盡全力，用最短時間迅速補齊各處短板。文明創建迎檢工作已列入下半年“攻堅季”行動，在此基礎上，全區范圍內要迅速掀起一陣整改攻堅的熱潮，重點做好以下四方面工作：

1．堅決遏制建設工地亂象。2．集中破解市容秩序問題。3．全面確保公益宣傳達標。4．有力提升群眾滿意度。

三、合心合力，狠抓落實

1．強化領導帶頭。2．強化對標自查。3．強化問責追責。4．強化常態長效。

二、學習市紀委市監委通報扶貧領域兩起違紀問題

為認真貫徹落實總書記關于扶貧工作的系列重要講話精神和中央紀委、省紀委決策部署，進一步強化以案示警、以案明紀，日前，市紀委、市監委通報了兩起扶貧領域違紀問題。

越城區殘聯原黨組成員、辦公室原主任兼教育就業辦原主任魯接義違規申報、領取低收入殘疾人就業創業補助資金問題。新昌縣回山鎮原民政助理員梁炎青虛報冒領民政專項資金問題。

扶貧領域的不正之風和腐敗問題仍需引起高度重視，全市廣大黨員干部要從中汲取教訓，切實引以為戒。

三、始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟（深入學習貫徹習近平同志“7·26”重要講話精神）1、7月26日，習近平同志在省部級主要領導干部“學習總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班開班式上發表重要講話強調：“中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，全黨必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保黨和國家事業始終沿著正確方向勝利前進?！?/p>

2、不斷奪取中國特色社會主義新勝利是當代中國共產黨人最核心的使命

3、始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，這是黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央治國理政最鮮明的特征。4、2012年11月17日，習近平同志在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時發表重要講話，強調：“黨和國家的長期實踐充分證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國。只有高舉中國特色社會主義偉大旗幟，我們才能團結帶領全黨全國各族人民，在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會，在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，贏得中國人民和中華民族更加幸福美好的未來。

5、習近平同志在“7·26”重要講話中指出：“我們黨是高度重視理論建設和理論指導的黨，強調理論必須同實踐相統一。我們堅持和發展中國特色社會主義，必須高度重視理論的作用，增強理論自信和戰略定力。

6、進一步闡明中國特色社會主義的本質特征。強調中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐。習近平同志指出：“中國特色社會主義特就特在其道路、理論體系、制度上，特就特在其實現途徑、行動指南、根本保障的內在聯系上，特就特在這三者統一于中國特色社會主義偉大實踐上?！?/p>

7、習近平同志在“7·26”重要講話中指出：“時代是思想之母，實踐是理論之源。我們要在迅速變化的時代中贏得主動，要在新的偉大斗爭中贏得勝利，就要在堅持馬克思主義基本原理的基礎上，以更寬廣的視野、更長遠的眼光來思考和把握國家未來發展面臨的一系列重大戰略問題，在理論上不斷拓展新視野、作出新概括。

8、堅持人民主體地位，在踐行根本宗旨中推進理論創新。推動經濟社會發展，有一個價值取向問題；推進理論創新，也有一個價值取向問題。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，這一根本宗旨決定了我們黨“立黨為公、執政為民”的執政理念，也決定了我們黨理論創新的價值取向。

9、堅持把握時代大勢，與時俱進推進理論創新。馬克思主義具有與時俱進的理論品質。順應時代發展，引領世界潮流，是馬克思主義理論創新的鮮明特色。在理論上不斷拓展新視野、作出新概括，必須始終堅持把握時代大勢。

10、堅持問題導向，緊密聯系實際推進理論創新。理論創新必須緊密聯系實際，堅持問題導向。習近平同志指出：“堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。問題是創新的起點，也是創新的動力源。

第四篇：兩學一做

居安思危，扎實開展兩學一做

學以致用，踐行警察核心價值觀

來自哈佛肯尼迪學院的中國留學生許吉如，在北京衛視《我是演說家》第三季中以一篇《國強則少年強》的演講中指出：作為一名留學生，她真切的感受到只有國家強大，國民才能在國外更有話語權。就像人民日報所引述的那樣“安全感所帶來的自由選擇的權力，是一個國家賦予年輕人最好的禮物。”這就是國家層面上的安全感——一種拋開個人因素不談，只因為享有國民身份，就可以免受漂泊、免于恐懼。

國民在享受這國家層面上安全感，而黨中央決定繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，把學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”系列活動，這正是《左傳》“居安思危，思則有備，有備無患”最好的詮釋，這也是《周易》中“君子以思患而豫防之”最英明的應證?！皟蓪W一做”，既是居安思危的預警；又是具有保持發展黨的先進性和純潔性重大意義；更是是更好踐行警察核心價值觀的重要手段。

第一是具有保持發展黨的先進性和純潔性重大意義。黨員不抓、一盤散沙，黨員不優、組織堪憂?！秉h員的思想意識強不強、黨性修養高不高，合不合格、能不能發揮作用，直接關系到黨的形象、黨的執政根基。當前，一些基層黨員隊伍學習教育匱乏、理想信念缺失、黨性觀念和組織紀律觀念淡薄等問題比較突出。部分黨員由于長期缺乏嚴格的政治生活鍛煉和學習教育，價值觀念日趨多元，逐漸遠離了最初追求，與黨員標準相去甚遠。一些黨員對黨章黨規黨紀學習掌握不夠，認不清形式，履行不了職責和義務，樹不起形象，發揮不了作用。一些黨組織“三會一課”、民主評議黨員等基本制度執行不好……解決這些問題，開展“兩學一做”學習教育無疑就是一場最好的“及時雨”，既是中國所需，也是廣大群眾所盼。

第二是踐行警察核心價值觀的重要手段。作為人民警察我們深知神圣的國徽放射出正義光芒，我們明白金色的盾牌的偉大使命，我們踐行維護著祖國的尊嚴和全心全意為人民服務的偉大宗旨。我們牢記“忠誠、為民、公正、奉獻、廉潔"是人民警察核心價值觀的主流意識和思想導向。

忠誠是觀念的，更是實踐的;是外在的，更是內在的。對黨忠誠是人民警察的首要政治品質。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人；堅持絕對忠誠的政治品格，就是常鑄忠誠之魂?！敖^對忠誠”是黨辦工作的首要政治原則、首要政治本色、首要政治品質，對人民警察來說，既是一個最高要求，也是一個最基本要求，因為絕對忠誠本來就是共產黨人必須具備的政治品質

為民要“真誠。總書記指出：“始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是我們黨始終得到人民擁護和愛戴的根本原因，對于充分發揮黨密切聯系群眾的優勢至關重要。我們任何時候都必須把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。”黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，“老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共產黨永遠的掛念?！眻猿秩娜鉃槿嗣穹盏淖谥迹袑崜撈鸺m正損害群眾利益的不正之風的重要任務，全面履行黨章賦予紀委的職責，做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人。

公正是標桿。以心正、身正、言正、行正為標準，從生活、工作、學習，思想、言談、行為等方面要求我們每一個黨員，就是講紀律守規矩，警察公正是警察在執法活動中所表現出來的嚴格依據法律公道正直、合情合理、不偏不倚的態度和行為。

廉潔，這是每一個民警最基本的行為準繩。我們如果不遵守廉潔自律相關規定，就會破壞和扭曲在群眾心目中的形象耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘-惑，做一個清清白白的人。真正做到“以廉為榮，以貪為恥”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，深刻領會“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，珍惜工作，珍惜生活，珍惜現在所擁有的一切用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，奉獻就是要立足崗位爭做工作上的實干者。實踐證明：黨的執政成效是靠全體黨員干部發揮作用匯集，“一名黨員的作用，對于黨和人民的事業來說，就像一臺機器上的螺絲釘。螺絲釘雖小，作用卻不可低估”。這就要求我們從我做起，從現在做起，從自身從事的崗位做起，發揮作用，用一流工作業績體現共產黨員的先鋒模范作用。“奉獻是一種真誠自愿的付出與收獲，是一種純潔高尚的精神與境界，是愛心的流露、境界的升華、美德的弘揚?！睂τ谝幻细竦墓伯a黨員來說，應按照《黨章》的要求，時刻牢記自己的誓言，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。警察，是一種職業，更是一種事業，需要特定的價值觀念來支撐，更需要堅韌的理想信念來支撐，而“兩學一做”正是在強化這一核心價值觀。

“逸豫可以亡身憂勞可以興國”唯有居安思危方能屹立不敗之地，堅持學做統一方能學以致用，“兩學一做”不僅能夠純潔黨性，而且能更好的踐行人民警察的核心價值觀，讓我們每一名黨員行動起來，堅持“兩學一做”，始終走在前列，干在實處，讓國徽的光芒熠熠生輝；用“忠誠、公正、為民、奉獻、廉潔”鑄我警魂；為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗。

做一名學習型民警

為鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，保持發展黨的先進性和純潔性，中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，引導廣大黨員進一步增強看齊意識、黨性意識、規矩意識，立足崗位履職盡責，總書記指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。廣大黨員要堅持學做結合、以學促做，“學”得深入，“做”得扎實。通過學習讓我們再次認識到了學習黨章黨規的重要性；明確了特巡警的重大職責；提高了全隊的工作能力，同時也認識到了做一名學習型民警的必要性。

一、學習的重要性

在新形勢新任務面前，我們的黨員存在素質不適應的問題，能力平庸、本領平常、業績平平，黨員不如群眾的現象并非個別。做一個合格黨員，這就要求我們必須不斷錘煉過硬真本領。“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬”的黨員群體，在群眾中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員群體的本領和水平比一般群眾還差，就不可能贏得群眾的擁護和尊敬。從黨員自身發展要求來看，社會不斷進步，知識日趨更新，自身能力和水平不行，別說為黨做貢獻，黨員自身的生存就存在問題和挑戰。

學習是適應時代發展的需要古人云：“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”。美國當代管理學家彼得?圣吉指出，一個人所掌握的知識如果每年不能更新7%的話，就無法適應知識社會的變化，并提出了“終身學習”的理念基礎在學，就是要堅持“學習、學習、再學習”。對于學習的重要性，即使是普通人也都深有體會。在我國古代，就流傳著“家無讀書郎，官從何處來”的諺語。在現代社會，人們對學習的認識早已超越了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”的認識，而是把學習作為個人安身立命的需要，學習比任何時候都顯得更為重要和迫切。

重視學習，善于學習，是我們黨的優良傳統。一生信奉“槍桿子出政權”的毛澤東同志，摸得最少的是槍，最放不下的是書。無論是爬冰臥雪、草根果腹的長征途中，還是社會主義建設時期，書籍都是毛澤東同志最珍愛的“寶貝” 隨著全球性科技革命的不斷深入，知識在急劇增長。20世紀中葉特別是80年代之后，知識更新越來越快，科技發展突飛猛進。作為一名警察要順應時代潮流，就應當比以往任何時候都更加重視學習，自覺地把學習作為實現自身發展、推動社會進步的根本要求。如果不愿意學習、不注意學習，就會墨守成規、縮手縮腳，只有抓好了學習，才能對新事物、新知識了然于胸，新情況、新問題心中有數，才能更好地適應時代的要求，滿足工作的需要。

不懂得馬克思主義基本原理，不學習黨的創新理論，不信奉黨的政治主張，不履行黨員義務，不遵守黨規黨紀，不是一名合格的共產黨員。學好黨章黨規、學好總書記系列重要講話，是這次學習教育的重要任務。

黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。十八大新黨章的上述修改，使這個黨的總章程變得更加完善，必將在推進黨的事業和黨的建設中更好地發揮根本性規范作用和指導作用。我們黨員應該踐行新黨章，做合格黨員。

黨章，是一個政黨對其階級性質、奮斗目標、行動綱領和組織原則等重大問題作出規定的重要文件，是一個政黨的根本法規。黨章，是全體成員必須共同遵守的最高的行為規范和準則，也是一個政黨的形象標志，是全社會認識和了解黨的最具權威性和穩定性的重要文件。我們可以說，黨章是我們把握黨的正確政治方向的根本準則，是我們堅持從嚴治黨的根本依據，是我們所有黨員加強黨性修養的根本標準。鄧小平曾經對黨章做過如下論斷：“國要有國法，黨要有黨規黨法。黨章是最根本的黨規黨法。沒有黨規黨法，國法就很難保障”。

鍵在做，就是要做一名合格的共產黨員。黨員合格的標準，是具體的、歷史的。每當我們黨面臨新形勢新任務，都要提出合格共產黨員的標準問題。這次學習教育，明確提出共產黨員要做到“四講四有”。講政治、有信念，就要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。講規矩、有紀律，就要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩。講道德、有品行，就要傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚。講奉獻、有作為，就要牢記宗旨，干事創業，時時處處體現先進性。“四講四有”是著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出的新要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，廣大黨員要自覺踐行，立足崗位、發揮作用，“做”出黨員樣子

在新形勢新任務面前，我們的黨員存在素質不適應的問題，能力平庸、本領平常、業績平平，黨員不如群眾的現象并非個別。做一個合格黨員，這就要求我們必須不斷錘煉過硬真本領?！罢紊峡康米?，工作上有本事，作風上過得硬”的黨員群體，在群眾中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員群體的本領和水平比一般群眾還差，就不可能贏得群眾的擁護和尊敬。從黨員自身發展要求來看，社會不斷進步，知識日趨更新，自身能力和水平不行，別說為黨做貢獻，黨員自身的生存就存在問題和挑戰。

對于普通黨員，我覺得尤其要做到“兩個表率”：首先，黨員要在本職崗位上做表率。黨員有沒有發揮作用，首先體現在工作業績如何。群眾看黨員，黨員看干部，看什么，既看思想覺悟，更要看工作表現和工作業績。所以做一名合格黨員，一定要愛崗敬業，勤奮工作，把工作和黨員形象緊密聯系起來，干一行，愛一行，鉆一行，精一行，努力在平凡的工作崗位上干出不平凡的業績，以出色的業績說服人、感染人、教育人。其次要在社會生活中作表率。黨員也是是社會人，作為黨員，不論在單位上還是在社會生活中，都要做群眾的表率和模范。在管好自己、發揮作用的同時，還必須主動并善于做好群眾工作，在群眾有困難需要黨員幫助的時候伸出援助之手，力所能及的給與幫助;當群眾有思想困惑的時候，黨員主動關心幫助他們解開思想疙瘩;當群眾有牢騷和怨氣的時候，黨員應當正面疏導，幫助他們理順情緒。

不管在生活還是工作中，我們都要把學習知識當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。學習不僅是執政興國之基，是贏得發展、贏得未來的根本之道，更是年輕干部增長知識、提升才干的重要途徑和必要基礎。因為年輕干部存在社會閱歷不豐富、實踐經驗欠缺的“短板”，唯有在工作中多思考、多體悟、多學習，在實踐中經風雨、見世面、長見識，堅持向同事學、向領導學、向實踐學，善于實踐、敢于承擔、勇于擔當，才能打造年輕干部的核心競爭力，不斷適應時代發展的要求，快速成為推動社會發展的主力軍。，用實際行動詮釋了忠誠、智勇、清正、為民的公安精神，為保障社會穩定，維護公平正義、構建和諧社會做出了突出貢獻。

第五篇：兩學一做

“兩學一做”教育活動學習心得體會

什字中小小學 張亞梅

近期,應學校的要求，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，我學習了兩學一做這個教育課程后，受益匪淺，作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高。下面我從中選出這幾個“建議”談談我的想法。

一、教師，珍惜兒童對你的信任

“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！逼鋵崳瑤熒g的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短

“如果你發現絕大多數兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生可以學到許多東西”, 想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。

要對同事們的經驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。因此說“學習優秀經驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優秀教師學習應當取得某種信念.”

三、教師的教育素養

“關于學校教學大綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識的事業中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人?！逼鋵崳脒_到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己?！白x書，讀書，再讀書，——教師的教育素養的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發自內心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對于教師這個行業還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經驗，使自己能成為一名名師。