第一篇：關于開展“美德少年”和“十大美德少年標兵”評選表彰活動的通知

關于開展“美德少年”和“十大美德少年標兵”評選

表彰活動的通知

各系部團總支，各班團支部：

按省市有關文件精神，決定在全校開展“美德少年”和“十大美德少年標兵”評選表彰活動。現將有關事項通知下：

一、活動主題

評選活動以“做一個有道德的人”為主題，廣泛發掘未成年人中的先進典型，形成學習美德、踐行美德、弘揚美德的濃厚氛圍，引導全校未成年人爭當富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的新型經貿人。

二、組織領導

確保評選活動公正、公平、公開、順利進行，由分管校長、學工處、校團委、各系部分管學生工作副主任、系團總支書組成評選委員會。學工處、校團委具體負責活動的組織協調、申報、審核、公示、評選表彰和宣傳報道等事項；各系部負責具體組織，廣泛發動學生參評，并做好組織推薦工作。

三、推薦標準

在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、學會自理、常做家務、勤儉節約、生活樸素。

在學校是好學生：學習勤奮、創新發明、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。

在社會是好公民：遵章守紀、舉止文明、保護環境、誠實正義、拾金不昧、樂于助人。

凡在推薦標準三個方面或某一方面事跡突出，曾獲校級以上榮譽，在學校和社區（村）未成年人中發揮榜樣作用的，年齡在6-17周歲的學生均可推薦。

四、推薦辦法

按照江蘇省“百名美德少年”評選標準和推薦程序，組委會將評選出30名校“美德少年”，從中選出“十大美德少年標兵”，作為市“百名美德少年”候選人推薦上報市組委會。

1.推薦申報。各系成立活動組委會按照評選標準，廣泛發動班級、學生推薦候選人。“美德少年”候選人的推薦采取班級推薦、學生自薦方式進行。

2.材料報送。在學生自薦和班級推薦的基礎上，各系組委會對推薦的候選人進行嚴格把關、審核，按照分配名額，推選出“美德少年”候選人，并在系內進行公示。請按“百名美德少年”推薦表樣式和內容認真完整填寫，要求事跡字數在1000字以內（要求真實可靠、表述生動具體、條理清晰分明），推薦辭150字以內（要求簡明扼要、推薦理由充分、富有感染力），每位候選人提供電子照片一張（證件照樣式），推薦表加蓋系部公章后報校團委葛大洲老師處，同時將電子文檔發送至電子郵箱：sqxuegong@163.com 3.組織評選。校活動組委會對各系推薦的候選人資格和事跡材料進行審核，對推薦人選進行無記名投票，評選出10名在尊師孝親、勤學創新、自強勵志、誠實正義、團結助人等方面事跡特別突出的校“十大美德少年標兵”建議名單，并從中選出2名事跡突出的學生作為市“十大美德少年標兵”候選名單上報。名單11月20日前在學校網站和各系部櫥窗進行公示。

4.命名表彰。校活動組委會于12月底前對“美德少年”和“十大美德標兵”進行表彰，通過網站、校報、廣播站和學校櫥窗等校園媒體對“美德少年”和“十大美德少年標兵”事跡進行宣傳報道。

附件：

1．“美德少年”名額分配表 2．“百名美德少年”推薦表

學工處 團委 二○一一年十一月七日

第二篇：美德少年評選通知

姬塬學校

美德少年星級評選活動通知

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據區文明辦和區教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全校學生學有榜樣、行有楷模，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“美 德少年”星級評選活動。現將有關內容通知如下。

一、活動時間

2013年2月26日至2013年6月30日。

二、評選機構

美德少年”星級評選活動由學校教導處、德育處、少先隊大隊部共同主辦。學校有關負責同志組成活動組委會，在組委會指導下負責組織評選工作。

三、獎項設立

全校在各班校評選的基礎上，擇優評選表彰一星美德少年45名（每班5名）、二星美德少年36名（每班4名）、三星美德少年27名（每班3名）、四星美德少年18名（每 班2名）、五星美德少年9名（每班1名）。

四、評選標準

基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領中小學生文明風尚中具有較大 影響。

具體標準為：

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守 護相助、盡心盡責。

2.“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者 有禮貌、有耐心、有愛心。

3.“團結友善”之星——會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關 愛他人，友善待人。

4.“熱愛勞動”之星——在家主動做家務，在校主動做 掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

5.“勤儉節約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪 費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

五、參加范圍

全校學生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。

六、實施步驟

1．宣傳發動。下發活動通知，并在學校網站進行廣泛宣傳，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法，營造 積極參與的氛圍。

2．基層評選。全校各班，要結合本通知精神，組織班級進行班級美德少年、學校美德少年評選，擇優推薦，并在學校內進行表彰獎勵，形成全員參與，人人爭當美德少年的 良好氛圍。

3．學校審核。各班于6月28日將候選人材料送德育處，由學校教導處、德育處、少先隊大隊部進行把關、審核。

4．表彰獎勵。組委會審定最終人選名單，并在學校散 學典禮上舉行表彰。

七、工作要求

1．高度重視，精心部署。各班要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學習宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，加以貫徹落實。

2．面向基層，廣泛發動。評選表彰活動要充分體現群眾性，立足班級，廣泛發動學生積極參與，并結合評選組織開展豐富多彩的主題教育，使學生在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高，展示優秀道德品質和良好精神風 貌。

3．加強宣傳，擴大影響。要把新聞宣傳貫穿此次活動始終，充分發揮紅領巾電視臺、校園網站等少先隊宣傳陣地的作用，加強對主題教育和“美德少年”先進事跡的宣傳，提升評選活動的影響力，營造全校關注、支持、參與少 年兒童思想道德建設的濃厚氛圍。

姬塬學校2013年2月

第三篇：評選美德少年通知

關于開展龍場鄉中學首屆“美德少年”

評選表彰活動的通知

各年級、各班：

為了在學生中樹立典范，在學生中做好榜樣，進一步做好學生思想道德建設工作。根據六盤水市文明辦[2012]10號文件精神，現將我校開展首屆“美德少年”評選活動的有關事宜通知如下：

一、活動目的積極發揮未成年人思想道德建設典型示范帶動作用，引導廣大未成年人繼承弘揚中華民族傳統美德，發揮“美德少年”的傳、幫、帶作用，用身邊榜樣教育引導青少年，用優秀傳統文化提升他們的道德素養。

二、評選對象

全校在校學生，凡符合參評標準的均可被推薦為“美德少年”參評人選。

三、評選內容

根據未成年人基本道德規范的要求和我校的實際情況，評選表彰的首屆“美德少年”分為“誠實守信美德少年”、“助人為樂美德少年”、“孝老愛親美德少年”、“逆境拼搏美德少年”、“勤勞儉樸美德少年”五大類。

四、評選標準

（一）基本標準

熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，自覺踐行社會主義榮辱觀，具有強烈的社會責任感和鮮明時代特征的德智體美勞全面發展的好少年；其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學習。

（二）具體標準

1.誠實守信美德少年：尊敬師長，團結同學，知禮儀，重禮節；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾，不弄虛作假，做老實人，說老實話；在同學中享有較高威信。

2.助人為樂美德少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務，主動參加社區文明建設、公益宣傳和文化活動；助人為樂事跡突出，在同學中影響強烈。

3.孝老愛親美德少年：孝敬父母，尊重長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動分擔家務，自理、自立能力強；贏得師生公認，得到家長、社區群眾好評。

4.逆境拼搏美德少年：身處逆境（經濟狀況極差、單親、傷殘、家庭境況不佳）并給本人身心造成巨大影響的；克服困難，頑強拼搏，自立自強；堅持勤奮讀書，長期保持學習成績優秀，達到品學兼優。

5.勤勞儉樸美德少年：勤儉節約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不盲目攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務；得到師生和群眾的公認及贊譽。

五、評選辦法

（一）各班根據評選活動要求，組織本班同學進行民主評議推薦，確定本班推薦人選。

（二）認真撰寫候選人事跡材料（事跡一定要真實可靠，經審核后在網上公布進行投票。表述準確貼切、條理清晰分明、具有少年兒童特點和時代氣息，字數為500—800字），按分類填寫《推薦表》（各班評定人選后到團委領表填寫），并附近期一寸免冠彩照2張，以上紙質材料一式兩份，于5月31日前上報團委。

（三）各班至少評選一名美德少年。

六枝特區龍場鄉中學

2012年5月21日

第四篇：美德少年評選__通知

西安市第二十六中學

關于開展“美德少年”星級評選活動的通知

各班委、團支部、中隊委：

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，區教育局決定開展“美德少年”星級評選活動。現將有關內容通知如下。一．“美德少年”星級評選條件： 1．必須是美德學生；

2．在學校組織開展的“美德禮貌月”活動中，表現突出，堪稱楷模。二．“美德少年”星級評選名額和辦法：

1．美德學生、美德禮儀標兵的評選名額： 評選時間：3月 初

一、初

二、高

一、高二年級每班3人 2．美德學生、美德禮儀標兵的評選辦法：

層層評選推薦，堅持公開，接受監督。根據評選名額，先組織班級評選。通過民主評議提出推薦人選；班級根據各推薦人選，廣泛征求各學科任課老師意見的基礎上，確定推薦人選名單報學校政教處；學校政教處經審核后，學校予以表彰。

四、評選標準 基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領中小學生美德風尚中具有較大影響。具體標準為：

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

2.“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。3.“團結友善”之星——會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。4.“熱愛勞動”之星——在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

5.“勤儉節約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

五、工作要求

高度重視，精心部署。各班要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學習宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，加以貫徹落實。要本著對學生健康成長負責的態度，認真履行推薦、審核程序，推進評選工作的公開化、規范化，堅決杜絕指定地區、指定學校推薦候選人等現象。對于推薦和評選過程中弄虛作假、徇私舞弊的，一經查實，取消參評資格。

第五篇：美德少年評選表彰活動圓滿結束

伊金霍洛旗第三屆美德少年評選表彰活動圓滿結束

2014年11月18日，在伊金霍洛旗第四小學召開了全旗第三屆“美德少年”表彰大會。旗文明辦、團旗委、旗婦聯、旗教育局、旗關工委主要領導，全旗中小學校德育副校長和有關負責同志，部分教師代表和家長代表，伊金霍洛旗第四小學全體教師和學生，以及第三屆自治區級、市級和旗級美德少年參加了本次活動。表彰大會由旗教育局黨委書記高岐榮主持，第三屆旗級美德少年汪婧雯在會上發了言,團旗委領導宣讀了自治區級、市級和旗級美德少年的表彰決定，旗委宣傳部副部長、文明辦主任陳立軍作重要講話，他向廣大青少年提出了三點期望：一是希望廣大青少年志存高遠；二是希望廣大青少年刻苦學習；三是希望廣大青少年加強品德修養。并且圍繞搞好學習“美德少年”主題教育提了三點意見：一是要大力宣傳；二是要深入學習；三是要注重培育。大會最后，與會全體學生進行了“學習美德少年，爭做美德少年”簽名活動。

評選工作嚴格有序：從今年５月份活動啟動以來，伊金霍洛旗第三屆“美德少年”評選活動歷經6個多月時間，經層層申報推薦、組委會審核、實地走訪、事跡展播、社會公示等環節，從全旗近三萬名未成年人中最終推薦評選確定了自治區級美德少年１名、市級美德少年２名、旗級美德少年11名。為鼓勵本屆受表彰的11名美德少年，主辦單位為他們分別獎勵了購書卡。同時，也為自治區和市級美德少年獎勵了精美的圖書。

宣傳工作大張旗鼓：一是在第三屆美德少年評選活動啟動后，通過制作張貼海報、電視（電臺）和網絡以及報紙等借助媒體動員宣傳、學校和社區電子屏滾動播出宣傳標語等方式，動員廣大學生、家長和老師，以及社區、社會人士積極自薦推薦身邊的優秀青少年參與到活動中來。二是對于評出美德少年候選人事跡通過四德榜的形式在社區、學校、主要街道路口、廣場公園等人流量集中的結點和網絡、報紙等媒體進行張榜和展播，進一步征求廣大市民的意見和建議，在全社區形成良好的宣傳輿論氛圍。三是對于本屆各級各類表彰命名的美德少年事跡集結成冊，發放到各中小學校和幼兒園，讓這些孩子們的典型在廣大未成年人中廣泛流傳，讓他們學有榜樣，心向往之。

延續工作常態長效：通過開展“美德少年”評選工作，帶動全旗各中小學校進一步開展君子少年、閱讀之星、勞動之星、文明班級等各類個人和集體評比活動。按照各學校德育教育計劃，這些活動還將長期有效的開展下去，在廣大未成年人中形成你追我趕、爭先恐后的良好勢態，為全旗青少年健康成長營造了積極的輿論氛圍，奠定了堅實的精神基礎。

通過此次評選表彰活動的開展，在全旗形成了學習美德、踐行美德、傳承美德、弘揚美德的良好風尚，對未成年人強化道德實踐、增強道德意識、養成文明習慣、爭做有道德的人起到了促進作用，同時營造了全社會關心、支持、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍，扎實推進全旗未成年人思想道德建設工作邁上新的臺階。

為引導廣大未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立一批未成年人身邊的學習榜樣，激勵引導更多的未成年人自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好品格，促進他們健康成長，從2010年開始，我旗每兩年一屆的美德少年評選活動共舉行了三屆，推薦評選出各級各類美德少年43名，歷屆美德少年的評選過程和這些典型人物的推廣宣傳過程，在全旗廣大未成年人中形成良好的學習氛圍，對教育廣大中小學生崇德向善起到了積極作用；歷屆推薦評選出的美德少年也成為廣大未成年人學習和向往的榜樣。