第一篇：文明守法之星事跡簡介

文明守法之星事跡簡介

————記文明守法之星李小仙

提到三（2）班的李小仙，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好班干。她用遵章守紀，責任心強、以身作則去詮釋著“副班長”。作為班干部，她主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。在校她是個好學生，在家她是個好孩子，在社會她是個好兒童。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語常被她掛在嘴邊。

熱愛學習、努力地為班級服務的她，多次被評為學校的班星和優秀少先隊員，年年被評為“三好學生”。李小仙像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班、愛著身邊的每一位同學。每天，她愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好班的安全宣傳工作。比如，她教育同學不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；她便告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。走出班，李小仙時刻關注著校園里同學們的安全行為。當她看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，她立刻去制止，并向班主任反映這一情況；當她看到有同學在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，她及時勸告她們，并取得班主任的支持，積極配合了學校開展抵制“不安全玩具”進入的活動。她還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。她還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。她不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，她都配合班主任，向同學們宣傳安全知識，提醒大家執行“綠色上學行動”；她和班干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；她還履行“小助手”職責，利用晨會、班隊會時間，教全班的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。在平日里，她是一個樂于助人、待人有禮的女孩。她從不打架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話，作為一名優秀的小學生，她始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。

她用她的善良，她的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放艷麗的文明之花。

第二篇：“文明之星”事跡簡介 2

我班“文明之星”事跡簡介

YY 這個聰明、懂事的女孩，在班級里悄悄的綻放著香氣般的優點。

課堂中，如林的小手中總有她的一份，神情的自信執著，發言大方響亮，思維活躍，語言富有想像。同時專注的眼神時刻跟隨著老師，快樂的神情感染著老師。

所以，抽像的拼音成了她的好朋友；而她也成了老師的小助手；幫助老師輔導差生鞏固知識，督促差生寫作業、檢查作業。作業本上，漂亮的拼音在微笑；閃亮的“優”字在跳舞；那是她專心寫字的結果。

同學信任的眼光跟隨著她；老師贊揚的眼神撫摸著她；這就是快樂！自信！頂呱呱的YY同學！

王吉強 他不僅長得帥，而且學習認真。從開學以來無論是學拼音，還是學漢字，他都學得棒。課堂上，他總是坐得端端正正的，眼睛很專注地看著老師，專心地聽，好好地記。老師提出問題，他都會舉手，回答時他的聲音總是那么的響亮，答案總是正確的。寫作業時始終按照老師指導的方法和順序做。字跡端正清楚正確率高，常常是“優”還要加上好幾顆“

”。課后他總會自覺地復習功課，熟練地朗讀課文，認真地背誦課文。你看背書表上的紅旗、星星和笑臉占滿了空格。他是位名副其實的背書高手。他勤學好問遇到不懂的問題就能主動地找老師問個清楚，將難題及時解決。由于他有這種刻苦學習的精神，所以每次測試成績都很優秀。

他是五個人的小組長，有了他老師肩上的擔子減輕了許多，你看他又在為自己組里的其余四個同學聽寫和背書了。這就是我們班的學習標兵——王吉強，小朋友們向他學習吧！

余江海

他的臉上總是洋溢著快樂燦爛的微笑，十分迷人，短短的學習期間，他成了小朋友學習的榜樣，老師的好幫手。

你瞧，課堂上端正筆直的坐姿，踴躍舉起的小手，清秀整潔的字跡??每當這時，小朋友都會向他投去羨慕的目光，引來一片嘖嘖稱贊聲，而他從不驕傲，紅撲撲的小臉蛋體現出健康活潑的潤味，默默無聞地繼續做自己的事。

他不僅學習成績好，而且體育也好，各方面能力也很強。每次課間操，他領著同學們跑步，速度不快不慢剛剛好。組織能力也不錯，你看有同學排隊不整齊，他去指導了；有同學跑步時出了點小問題，他去幫忙解決了。有了他老師就可以不陪跑了。他還經常給同學們聽寫，幫后進生學習。

在我的眼中他是個聰明、活潑能干的好學生。我希望他能帶著快樂，認真地學習，一路高歌，勇往直前。

蔣萌陽

這是個干凈、聰明、活潑的小學生。她講衛生，愛學習。你看她的桌子上，抽屜里，書包里都是那么干凈，那么整齊。身上的衣服，紅彤彤的臉蛋，靈巧的小手時時刻刻都是那么的精神，那么迷人。

她上課時的坐姿是那樣的端正，身子總是直挺挺的，讀書的聲音是那樣的響亮悅耳，舉手的次數是那樣的平凡，回答的問題又是那樣的準確，由此可見她是個多么聰明好學的孩子，老師教過的字都會認，學過的課文讀的是那樣的熟練。她是我們班的小黃鶯。

她是個熱心腸的好女孩。哪里有困難，她就出現在哪里。她經常將自己的學習用品借給同學用。經常幫助后進生復習功課，給同學們聽寫，背書。老師喜歡她，同學們也喜歡她。

第三篇：文明之星事跡

六（1）文明之星事跡

陳珍艷，就讀于沙埠中心小學六（1）班，今年十二歲，是一位品學兼優的學生。她熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，社會責任感強。她不但學習成績優秀，工作負責，組織能力強，而且關心集體，樂于助人。她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成為同學們學習的榜樣。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。陳珍艷同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融；對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于遇到困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手、同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天 1 起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干；下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了，她就耐心輔導，連放學后還有同學找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。

她愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。

第四篇：文明之星事跡

文明之星事跡

課堂上我是認真積極地好學生。我聽課專心，回答老師的問題積極，如果你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問題的我，你肯定會對我投以贊許的目光。

我遵章守紀，責任心強，作為班干部，我能以身作則，主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。

我愛好廣泛，品學兼優。我助人為樂，尊敬長輩，熱心社會公益活動。

我在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語常被我掛在嘴邊。

我，樂于助人，經常會做一些好人好事，扶老奶奶過馬路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。同學們稱我為“小雷鋒”，奶奶夸我為“好孩子”老師叫我為“好學生”。我是同學們的模范代表，是同學們學習的榜樣。

自上學以來，我曾多次獲得學校 “三好學生”榮譽稱號。我決心用我的善良，我的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放艷麗的文明之花。

第五篇：文明之星事跡

文明 梁穎

她在平時生活中，思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使她從小養成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和熏陶，使她擁有健康向上的心態。同學有困難她總是熱心幫助，班里有活動總是踴躍參加，是學校里的活躍分子。她作為班長，深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，在同學中起到了楷模和表率的作用。