第一篇：三愛主題教育實施方案

蒼溪縣陵江鎮回水小學校

“三愛”主題教育實施方案

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，把立德樹人作為教育的根本任務，把培養學生愛學習、愛勞動、愛祖國的優秀品質貫穿學校教育的各個方面；把“三愛”教育落實到學校教育的各個環節；把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。引導學生不斷深化對“三愛”的理解與認識，增強踐行“三愛”的自覺性和堅定性，使廣大青少年堅定理想信念，努力學習，熱愛勞動，積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而不懈奮斗。

二、活動主題：

“三愛”主題教育內容：愛學習、愛勞動、愛祖國。

三、活動時間：

2016年2月—12月，分三個階段。

第一階段：宣傳發動階段（2016年1月－4月）。學校要通過召開動員會、座談會，利用校園廣播站、黑板報等多種形式，廣泛發動，大力宣傳“三愛”教育的重要意義，動員青少年積極參與，共同推動主題教育的深入開展。

第二階段：實施階段（2016年5月－11月）。學校根據所制定的活動方案，開展豐富多彩、各具特色的主題實踐活動。

第三階段：總結階段（2016年12月）。學校對所開展的“三愛”主題教育進行總結，評選先進典型，并予以表彰。

四、活動安排：

（一）實施“三愛”教育活動

1、勵志勤學，燃燒學生刻苦學習的激情。

習總書記在去年六一參加全國“快樂兒童，放飛希望”主題隊日活動時說：想象力、創造力從哪里來？要從刻苦學習中來。知識越學越多，知識越多越好，你們要象海綿吸水一樣學習知識。既勤學書本知識，又多學課外知識，還要勤于思考，多想想、多問問，這樣就能培養自己的創造精神。勵志勤學教育要一以貫之，要用鑿壁偷光、懸梁刺股的故事感化學生，要用學業有成、報效祖國的典范引領學生。要用共筑中國夢、美圓人生夢的目標激勵學生，要通過鼓勵動員、誓師挑戰、師生談心、結對幫扶、學法推介、優秀作業展評等形式，調動學生學習的積極性，燃燒刻苦學習的激情。

2、知行合一，培育學生熱愛勞動人民的感情。

習總書記六一講話中又說：生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。你們從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫助做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望，收獲果實，也通過勞動磨煉意志，鍛煉自己。我們要按照習總書記的要求，首先是培養學生熱愛勞動、勞動光榮、勞動快樂的觀念。校園內的環境衛生整治，在老師的指導下，能由學生承擔的都由學生完成，有條件的學校要組織學生在植物園內栽花種草，在社會實踐基地參加勞動。組織各種志愿者團隊服務社會，奉獻他人。其次，要培養學生熱愛勞動人民的感情。要教育學生我們今天的幸福生活來之不易，是廣大勞動人民創造的，是納稅人賜予的。要讓學生從一粒飯、一寸紗、一顆螺絲釘中體會勞動者的艱辛，感受勞動人民的偉大，產生對勞動人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育學生珍惜勞動成果，艱苦奮斗，勤儉節約。

3、放飛夢想，激發學生的愛國熱情。

中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，創造了博大精深的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。要通過話滄桑、談巨變、寫輝煌等形式，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。要通過暢談理想、放飛夢想，讓人生出彩，助夢想成真等主題活動，增強愛國的情懷和立下報國的志向。要通過報告會、主題班（團隊）會，板報櫥窗，征文演講、音頻視頻、圖片網絡等活動和素材，增強學生的愛國熱情，為實現個人夢想勤奮學習和努力奮斗。

（二）培植“三大”品質

1、培植文明行為素養。

從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為。要引導廣大中小學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具有文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。認真貫徹《中小學生守則》，切實抓好課堂禮儀、集會禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、校園禮儀、宿舍禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面禮儀的培養。要做到由淺入深，由遠及近，循序漸進。學前階段抓啟蒙，重感知；小學階段抓養成，重引導；初中階段抓體驗，重實踐。

2、培植心理健康素質。

提高全體學生的心理素質，培養他們積極樂觀、健康向上的心理品質，充分開發他們的心理潛能，促進學生身心和諧可持續發展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎，是學校心理健康教育的總目標。學校要開設心理健康教育課，排上課表，列入教學計劃。應將心理健康教育始終貫穿于教育教學全過程，并與班主任工作、班團隊活動、校園文體活動、社會實踐等有機結合，充分利用網絡等現代信息技術手段，多種途徑開展心理健康教育。還要采取團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理情景劇、專題講座等形式開展心理健康專題教育。

3、培植核心價值觀念。

社會主義核心價值觀概括為24個字，即：“富強、民主、文明、和諧”的國家目標，“自由、平等、公正、法治”的社會理想，“愛國、敬業、誠信、友善”的公民準則。在中小學培育和弘揚社會主義核心價值觀，一是要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和諧、求大同的時代價值。中華傳統美德蘊含著豐富的思想道德資源，要繼承和發揚崇德向善、艱苦奮斗、勤儉節約、助人為樂、文明儒雅、忠誠孝敬的道德責任感。努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。二是要在落細、落小、落實上下功夫。按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全校規校訓，嚴肅校風校紀，細化一日常規，落實《中小學學生守則》。建立和規范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動和社會實踐活動，傳播主流價值，增強學生的認同感和歸宿感。三是要把社會主義核心價值觀的要求融入精神文明創建活動之中，吸引全體學生參與，推動在為學校爭榮譽、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界，培育文明風尚。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀生活情景和校園氛圍。

五、活動形式方法：

本次主題教育采取學、講、寫、行、評、樹等方式，以各具特色的活動，助推“三愛”主題教育入腦入心入行。

為把教育活動落到實處，具體抓好“六”個字的實施落實。一是“學”，組織廣大青少年觀看影視教育專題片，參觀教育基地等形式進行學習，陶冶性情，洗滌心靈，弘揚主旋律，傳播正能量；二是“講”，學校關工委、德育處、教科處、團支部、少先隊等組織要大力宣傳“三愛”教育，把“三愛”教育的目的意義講懂講透，激發學生愛學習、愛勞動、愛祖國的熱情。三是“寫”，結合實際，展開“三愛”教育大討論，寫出學習心得、活動感受。四是“行”，主題教育要把學習與實踐緊密結合起來，把思想意識化作動力，并付諸行動中去，引導青少年養成勤學創新的行為習慣，每天主動堅持做一次家務勞動，從日常生活小事做起，把熱愛祖國的實踐行動落細、落小、落實。五是“評”，學校要認真開展評選“三愛”教育標兵活動，及時總結通報各階段的情況。六是“樹”，在教育活動后期，樹立榜樣，促進長抓常新。

六、保障措施： 1.加強活動組織領導

建立活動領導小組，結合工作實際，把“三愛”主題教育與貫徹落實黨的十八大和省市縣教育工作會議精神相結合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，突出工作重點，圍繞活動主題和內容，認真制訂好工作方案。

“三愛”主題教育領導小組： 組 長：杜秀義（校長、學校關工委主任）副組長：文永茂（學校關工委辦公室主任）

成 員：李再培（學校關工委副主任）楊德勇（副校長）

張 杉（教科處主任）閆 錦（工會主席）吳茂華（團支部書記）錢衛平（少先隊大隊輔導員）各班班主任

2.營造良好活動氛圍

充分發揮班團隊會、升旗儀式的育人功效，深入推進“三愛”宣傳教育。圍繞“三愛”的豐富內涵，通過精心設計宣傳海報、主題標語、宣傳櫥窗、黑板報等形式讓“三愛”主題教育隨處能見，隨時可學。通過廣播、網絡等平臺，大力宣傳學校推進“三愛”主題教育的目的意義，努力營造良好的輿論氛圍，不斷升華對“三愛”主題教育的理解和認識，使教育活動不斷深入人心。

3.與學校工作有機結合

把“三愛”主題教育融入行為養成教育、校規校紀教育等各項活動中，與“小手拉大手，文明一起走”、“做一個有道德的人”、爭創“十佳百優”好少年、家風家教、“三德”（職業道德、社會公德、家庭美德）、“兩課”教育等多項主題教育有機結合起來，通過宣傳學習使廣大學生樹立社會責任，培養健全的人格，傳播正能量，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

4.創新方式確保實效

充分發揮團隊組織的作用，創新教育形式和手段，注重學生的體驗性和創造性，發揮學生的主體作用，使學生在親身參與和情感體驗中接受教育。通過多種學生喜聞樂見的教育形式，引導廣大學生抒發對家鄉、對祖國的熱愛，崇尚文明、安全、環保的生活方式，推動“三愛”主題教育進課堂、進頭腦、進家庭，豐富學生的精神文化生活。

蒼溪縣陵江鎮回水小學校 德育處

二0一六年三月

第二篇：三愛三節主題教育實施方案.

“三愛三節”主題教育方案

一、指導思想及目標

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國;節水、節電、節糧”的號召,落實立德樹人根本任務,讓全體學生認識到:“不學無以成才”;只有勞動才能創造美好生活和美好未來;祖國是創造幸福生活和實現個人理想的堅強依靠。使學生不斷了解社會主義核心價值觀,自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任,為推進建設節約型社會,實現“中國夢”而努力奮斗。

二、活動內容及意義

開展“三愛三節”德育活動,是加強社會主義精神文明建設,努力構建社會主義和諧社會,節約型社會的需要;是加強學校德育工作,全面推進素質教育的需要,是弘揚中華民族優良傳統的需要。是實現“中國夢”的需要。

“三愛”的具體含義: “愛學習”:每天早晨,我們精神飽滿地來到校園,我們坐在教室里,我們愛學習,因為我們懂得一個道理,只有掌握科學文化知識,長大才能成為一個對社會有用的人。我們在讀書中快樂成長,我們在讀書中不斷的成長。

“愛勞動”:“勞動”兩個字最光榮,在我們的心中,“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬,勞動者更應該獲得生活的酬謝。

“愛祖國”:少年強則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!祖國在你心中,在我心中,在我們大家心中!“三節”的具體含義: 節約用水,節約用電,節約糧食。建立節約型社會就從我們的身邊小事,日常瑣事做起。不該浪費的我們絕不浪費,我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧,應當珍惜。以節約為榮以浪費為恥,身體力行的去踐行總書記的號召。

三、方法與步驟 第一階段:動員準備階段 1.健全機構,強化組織領導 組長: 副組長: 成員: 2.宣傳發動,積極營造活動氛圍

19月1日早自習,政教處主任利用廣播向全校學生發起倡議。號召全校學生踐行此項活動。

29月1日學校懸掛標語“踐行三愛三節,爭做時代好青年”。第二階段:組織實施階段

1校園之聲廣播利用每天中午時間,向學生介紹關于三節三愛的具體內容,號召學生愛學習、愛勞動、愛祖國,引導學生節水、節電、節糧。

29月2日出一期以“踐行三愛三節,爭做時代好青年”為主題的板報,增強學生對三愛三節活動的了解。

39月6日第七節課全校各班召開以“踐行三愛三節,爭做時代好青年”為主題的班會,在班會上班主任向學生詳細介紹三愛三節的具體內容,引導學生暢談自己如何在實際生活中踐行三愛三節。

49月7日,組織高一學生到社區打掃衛生,讓學生積極參加體驗活動,廣泛開展志愿服務活動。

59月17日第七節課全校各班組織召開以“在三愛三節活動中,我做了什么?為主題的班會,要求學生談自己在活動中的具體做法,引導學生廣泛的開展此項活動。

69月27日在全校各班開展以“踐行三愛三節,爭做時代好青年”為主題的征文活動,要求各班在9月28日早上交征文。

總之,在突出我校“真誠”教育的特色指導下,將“三愛三節”落到實處,取得實效。我們要讓每一位學生感受到我們的“真誠”,讓他們發在內心的去接受“三愛三節”教育,并在學習生活中去真真正正的,腳踏實地的,身體力行的去響應習總書記關于“三愛三節“的號召。

第三篇：“三愛三節”主題教育實施方案

隆康完小關于開展

“三愛三節”主題教育實施方案

“三愛三節”指的是由總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召。為了更好的響應習總書記的號召，落實立德樹人根本任務，更好的將“三愛三節”活動落實到實處，根據我校的具體情況，現將該活動做如下安排：

一、指導思想及目標

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召，落實立德樹人根本任務，讓全體學生認識到：“不學無以成才”；只有勞動才能創造美好生活和美好未來；祖國是創造幸福生活和實現個人理想的堅強依靠。使學生不斷了解社會主義核心價值觀，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，為推進建設節約型社會，實現“中國夢”而努力奮斗。

二、活動內容及意義

開展“三愛三節”德育活動，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，節約型社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。是實現“中國夢”的需要。

“三愛”的具體含義：

“愛學習”：學習是學生的“第一職業”，社會主義核心價值觀中倡導公民要“敬業”，落實到每一位學生身上，就是要“愛學習”。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。

“愛祖國”： 社會主義核心價值觀中倡導公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界!“三節”的具體含義：

節約用水，節約用電，節約糧食。建立節約型社會就從我們的身邊小事，日常瑣事做起。該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。

一、“三愛”教育系列活動 1.愛學習——培養學生熱愛學習

（1）做好新學期開始各級部學生“收心”教育，通過班會、主題報告會等多種形式，讓學生盡快轉變心態，投入到學習中來。（2）新生開學后，通過各種報告會等，讓高新生盡快進入學習狀態。

（3）每學期末開展沖刺期末主題教育，減少課余活動，讓學生全部投入到學期末的學習中去。

2.愛勞動——培養學生熱愛勞動

（1）利用寒暑假、月假、長假等假期布置愛勞動家庭作業。開展“當一天家、做一天志愿者”活動，以培養學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。（2）開展走出去，請進來活動

帶領學生走出校園，走進勞動實踐基地，進行勞動實踐，在實踐中體會勞動的艱辛和快樂。

（4）學校內開辟花卉園，讓學生不出校園的感受勞動的成就感和快樂，進而培養他們熱愛勞動。

3.愛祖國——培養愛祖國的民族精神

在九、十月份，教導處、少先隊利用豐富多彩的活動，加強對學生的愛國主義教育，開展“弘揚民族精神” “感恩祖國”主題教育月活動，號召廣大同學用自己的實際行動去感恩偉大的祖國，用不懈的努力與拼搏報效祖國。

（1）開展“九·一八”國恥紀念日紀念活動，通過活動激勵學生奮起學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。

（2）為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，組織學生利用清明節開展祭掃烈士墓，重溫入隊誓言等教育活動。幫助學生認識到今天的幸福來之不易，引導他們對照先進人物找差距，同時以革命先烈和先進典型為榜樣。

（3）充分利用了校內廣播、校園新聞、校報、宣傳欄等媒介。大力宣傳社會主義建設事業的偉大成就和一些愛國事跡，營造良好的活動氛圍。

二、“三節”教育系列活動

更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。1.設立“學生文明就餐監督員”

要求政教處設立“文明就餐監督崗”、各年級設立“學生文明就餐監督員”，進一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節糧活動落到實處，最大限度減少糧食浪費。

2.各班召開“勤儉節約為榮，鋪張浪費為恥”主題班會 各班級開展以“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題開展班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每名學生準備發言稿，積極發言。班會后材料歸檔備查。

3.教導處、各年級織學生觀察了解節糧、節水、節電的知識和方法，開展相關研究性學習。

4.組織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調查，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約的生活習慣。

5.加強學校主要用能設備維護管理，強化節能措施，實施推廣節能節水項目。

6.“節水節糧節電愛惜點滴資源”征文比賽

以“節水節糧節電 愛惜點滴資源”為主題開展征文比賽活動，展現學生勤儉節約精神。

7.“保護環境、節約資源” 手抄報征集活動

以“保護環境、節約資源”為主題開展手抄報征集活動，展現學生勤儉節約精神。

第三階段：總結表彰階段

各班認真對活動開展情況進行總結，學校將以班級為單位進行評選。對在活動過程中涌現的先進個人和集體予以表彰。并將各班開展的“三愛三節”教育活動情況作為班級常規管理考核和評先評優的重要依據之一。

四、活動要求

1.各班要大力推進“三愛三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，將“三節”教育全面納入課堂教學，積極開展“三愛三節”活動，真正落實到學校管理的各個環節。

2.各班要健全本次活動的管理制度，落實“三愛三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三愛三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。

3.各班開展經常性督導檢查并將督導結果及時公布，納入班級量化管理，并自覺接受廣大師生員工的監督。

4.各班要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種形式營造良好輿論氣氛。

總之，在結合我校主題教育月活動的指導下，將“三愛三節”落到實處，取得實效。我們要讓每一位學生發在內心的去接受“三愛三節”教育，并在學習生活中去真真 正正的，腳踏實地的，身體力行的去響應 “三愛三節“的號召。

隆康完小 2015年5月

隆 康 完 小 “三 愛 三 節”

教

育

活

動

實

施

方

案

隆康完小

2015年5月

第四篇：“三愛三節”主題教育實施方案

“三愛三節”主題教育實施方案

“三愛三節”指的是由總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召。為了更好的響應習總書記的號召，落實立德樹人根本任務，更好的將“三愛三節”活動落實到實處，根據我班的具體情況，現將該活動做如下安排：

一、指導思想及目標

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召，落實立德樹人根本任務，讓全體學生認識到：“不學無以成才”；只有勞動才能創造美好生活和美好未來；祖國是創造幸福生活和實現個人理想的堅強依靠。使學生不斷了解社會主義核心價值觀，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，為推進建設節約型社會，實現“中國夢”而努力奮斗。

二、活動內容及意義

開展“三愛三節”德育活動，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，節約型社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。是實現“中國夢”的需要。

“三愛”的具體含義： “愛學習”：學習是學生的“第一職業”，社會主義核心價值觀中倡導公民要“敬業”，落實到每一位學生身上，就是要“愛學習”。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。

“愛祖國”： 社會主義核心價值觀中倡導公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界!“三節”的具體含義：

節約用水，節約用電，節約糧食。建立節約型社會就從我們的身邊小事，日常瑣事做起。該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。

三、“三愛”教育系列活動 1.愛學習——培養學生熱愛學習

（1）做好新學期開始各級部學生“收心”教育，通過班會形式，讓學生盡快轉變心態，投入到學習中來。

（2）新通過各種方式等，學生盡快進入學習狀態。（3）開展沖刺教育活動，減少課余活動，讓學生全部投入到學期末的學習中去。

2.愛勞動——培養學生熱愛勞動

（1）利用寒暑假、月假、長假等假期布置愛勞動家庭作業。開展“當一天家、做一天志愿者”活動，以培養學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。

（2）開展走出去，請進來活動

帶領學生走出校園，走進勞動實踐基地，進行勞動實踐，在實踐中體會勞動的艱辛和快樂。

（4）學校內開辟花卉園，讓學生不出校園的感受勞動的成就感和快樂，進而培養他們熱愛勞動。

3.愛祖國——培養愛祖國的民族精神

利用活動號召同學用自己的實際行動去感恩偉大的祖國，用不懈的努力與拼搏報效祖國。宣傳社會主義建設事業的偉大成就和一些愛國事跡，營造良好的活動氛圍。

四、“三節”教育系列活動

更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。以“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。組織開展家庭用水、用電等情況的社會調查，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約的生活習慣。

總之，在結合我校主題教育的指導下，將“三愛三節”落到實處，取得實效。我們要讓每一位學生發在內心的去接受“三愛三節”教育，并在學習生活中去真真 正正的，腳踏實地的，身體力行的去響應 “三愛三節“的號召。

第五篇：二班“三愛”主題教育實施方案

二(1)班“三愛”主題教育實施方案

“三愛”指的是由總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國”的號召。為了更好的響應習總書記的號召，落實立德樹人根本任務，更好的將“三愛”活動落實到實處，根據我班的具體情況，現將該活動做如下安排：

一、指導思想及目標

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國”的號召，落實立德樹人根本任務，讓全體學生認識到：“不學無以成才”；只有勞動才能創造美好生活和美好未來；祖國是創造幸福生活和實現個人理想的堅強依靠。使學生不斷了解社會主義核心價值觀，為實現“中國夢”而努力奮斗。

二、活動內容及意義

開展“三愛”德育活動，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會的需要；是加強班級德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。是實現“中國夢”的需要。

“三愛”的具體含義：

“愛學習”：學習是當下學生的“第一職業”，社會主義核心價值觀中倡導公民要“敬業”，落實到每一位學生身上，就是要“愛學習”。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。

“愛祖國”： 社會主義核心價值觀中倡導公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界!

三、方法與步驟

第一階段：動員準備階段

1.健全機構，強化組織領導

為切實加強和落實“三愛”教育，更好的促進我班德育教育，學校成立由班主任任組長，班長及其他中隊委員和積極分子為組成人員的活動領導小組。

2.制定計劃，保證活動有序進行

班級對照本方案要求，結合生活實際，制定具體的活動計劃，有序推進“三愛”教育的實施。

3.宣傳發動，積極營造活動氛圍

在班級開好動員會，要積極想方設法為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、主題板報、主題班會、班級活動日等途徑，對活動的目的、意義進行宣傳發動。

第二階段：組織實施階段

1.愛學習——培養學生熱愛學習

（1）做好新學期開始做好學生“收心”教育，通過班會、主題報告會等多種形式，讓學生盡快轉變心態，投入到學習中來。

（2）新生開學后，通過各種班會等，灌輸“愛學習”思想，讓高一新生盡快進入高中學習狀態。

（3）每學期末開展沖刺期末主題教育，減少課余活動，讓學生全部投入到學期末的學習中去。

（4）做好每日朗讀勵志名言工作，增強學生學習動力（5）辦好班級圖書漂流活動，讓每一本圖書得到循環利用。

（6）開展非富多彩的征文和比賽活動，給學生搭建展示自我的平臺，讓他們在競爭中體驗成功的樂趣，培養愛學習的情操。

2.愛勞動——培養學生熱愛勞動

（1）利用寒暑假、周假、小長假等假期布置愛勞動家庭作業。開展“當一天家、做一天志愿者”活動，以培養學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。

（2）開展勞動之星的評比活動，以小組為單位，每月每組推選出一名熱愛勞動的同學。

（3）開展走出去，請進來活動

帶領學生走出校園，走進勞動實踐基地，進行勞動實踐，在實踐中體會勞動的艱辛和快樂。

3.愛祖國——培養愛祖國的民族精神

（1）舉辦班級紅歌唱歌比賽，必選曲目為國歌，自選曲目為反映愛國情感的紅色歌曲。

（2）開展“九·一八”國恥紀念日紀念活動，通過活動激勵學生奮起學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。

（3）為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，組織學生利用清明節開展祭掃烈士墓，重溫入隊誓言等教育活動。幫助學生認識到今天的幸福來之不易，引導他們對照先進人物找差距，同時以革命先烈和先進典型為榜樣。

（4）充分利用了班級多媒體等媒介。大力宣傳社會主義建設事業的偉大成就和一些愛國事跡，營造良好的活動氛圍。

第三階段：總結表彰階段

認真對活動開展情況進行總結，班級將以小組為單位進行評選。對在活動過

程中涌現的先進個人和集體予以表彰。

總之，在結合我班的實際情況下，將“三愛”落到實處，取得實效。我們要讓每一位學生發在內心的去接受“三愛”教育，并在學習生活中去真真正正的，腳踏實地的，身體力行的去響應 “三愛”的號召。