第一篇：“蘇州好少年”先進事跡介紹

“蘇州好少年”先進事跡介紹(5)

“蘇州好少年”先進事跡介紹

申報理由

簡單、快樂、豪爽、堅強，撲面而來的笑容透露出11歲的小女孩陽光開朗的氣息。

“我的進步我來講”——講述成長故事

我叫z，是一只快樂的小羊，現在就讀于張家港市塍后小學五（5）中隊這個溫暖的大家庭里，擔任學校大隊委一職。

我是一個活潑、開朗的女孩子，在陽光雨露的滋潤下，在少先隊這片沃土上茁壯成長。

自主學習有一套。想要成績好，基

本功最重要。我注重每一堂課扎實學好，上課認真聽講。有疑惑馬上向老師請教。我還專門備了一個小抄本，專記難題。從上小學的時候，我的學習就沒有讓爸爸媽媽費什么心，這是因為爸爸媽媽信任我，也因為我能嚴格要求自己。

贈人玫瑰，手有余香。這是老師經常說的一句話，在日常生活中的我也以實際行動來踐行這句話。同學遇到困難時，無論是生活上的還是學習上的，我都會伸出援助之手，給于熱忱的關懷和幫助。

梅花香自苦寒來。一個人的成長，離不開老師的辛勤培育，離不開同學的支持關懷，更離不開自己刻苦努力。當上學校大隊委后，我能科學安排時間，進行合理調控，做到活動、學習兩不誤。參加了市級合唱比賽，市級田徑運動會，乒乓球比賽，校級辯論會主持，市級舞蹈比賽排練，雖然有時覺得很辛苦，但是我明白只有付出才會有收獲。另外，不管學習，工作多忙，我都會每天閱讀

一小時，汲取精神食糧，開闊自己的眼界，積累豐富的知識。三年級至今，我有九篇發表在報刊上。

我是一顆夜空中的小星星，我的光芒雖然不是很耀眼，但我會和我的伙伴們一起，快樂地閃爍著，把夜空裝點得更美麗，個人獲得部分榮譽：

2010年張家港市乒乓球女子第二名。2011、2012年張家港市田徑運動會女子200米，400米第三名。

2012年蘇州市首屆法治文化節“法治格言”評比二等獎。

2012年張家港市“愛我港城”手抄報比賽三等獎。

2013年獲得南京藝術學院古箏八級證書。

2013年張家港市“閱讀之星”。

2013年蘇州市“閱讀之星”。

2011至2013年在《快樂日記》《名師講作文》《語文周報》《時代學習報》《張

家港日報》發表多篇。

第二篇：四好少年先進事跡

安偉民，今年11歲，是葛小五（1）中隊的班長，是一個品學兼優的好孩子。他身懷多種“特長”，寫作、主持、朗誦都能露一手。寫作則是他的最愛，他寫的作文經常被老師當做范文讀給同學們聽。不管是班里還是學校里，只要有活動，他都是積極地報名參加，認真地對待，因此，他不僅為班級、更為學校爭得了許多榮譽。

一、學習成績在班上名列前茅。

在學習上，他踏踏實實，勤奮刻苦，積極地投入到學習活動中去，臉上總是洋溢著自信、快樂的笑容。他求知欲強，勤學好問，從小就養成了良好的學習習慣和生活習慣。課堂上，他認真聽講，敢于提問，對所學的知識能理解地掌握；放學后，他總是一絲不茍地先完成老師的作業,然后做好各科的預習工作。他并不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。年年被學校評為“三好學生”。從一年級開始到現在，他的成績始終是班級第一名。2010年5月在烏蘭浩特市中小學生第十四屆專業基礎素質小能手及中小學教師第七屆藝術素質評比中經過評委的綜合考核榮獲小學組兒童畫小能手獎成績。然而在成績他從不驕傲，他認為，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、以身作則，是老師的好幫手

安偉民同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時他嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手。他作為班長兼語文課代表，平時以身作則，在老師不在的時候管理好班級紀律，每次收發本子都很積極，還要督促幾個小組長一字不差地背書。課間，他和同學相處融洽，不擺干部架子，不參加危險游戲，并制止其他同學玩危險游戲，能帶著同學們玩一些有益身心的游戲。有時遇上個別的同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人

俗話說，鳥美在羽毛，人美在心靈。陸穎就擁有一顆金子般的心靈。學習上的優異，不僅沒有滋長他的傲氣，反而成為他幫助同學的有利條件。他對同學真誠，熱情，以助人為快樂，是一位關心同學的好學生。有許多學習好的學生不愿意和差生交往，但他認為，在和差生交往中，可以互相取長補短，所謂的差生只不過是學習成績有點差，但也有很多的優點。他經常主動輔導那些差生做作業。正因如此，他在班級里有極好的人緣，每次班級里評各種先進，他總是全票通過。他從不與人斤斤計較，無論誰有困難，他都能毫不吝惜地主動伸出援助之手，對于社會、學校、開展的公益活動他從不甘落后于人，每次學校發動的各項獻愛心活動，都會盡自己所能奉獻一片愛心。

四、孝順懂事，是父母眼中的乖孩子

在家里，他更是父母眼中的乖孩子。他從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做。在父母生病時，他端茶送水，噓寒問暖。

他在學校是一位優秀的小學生，在家里是一個乖巧懂事的好孩子。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好的小學生在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。、

第三篇：民族團結好少年先進事跡

民族團結好少年主要事跡材料

庫爾德寧鎮是一個漢、哈、維多名族聚居的偏遠小鎮。14歲的維吾爾族男孩安再爾·肖開提現就讀在該鎮中學八年級（2）班，擔任班長。他是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂于奉獻，并且全面發展、學有所長的好少年。多次被評為庫爾德寧鎮中學三好學生、優秀學生干部，民族團結小標兵等榮譽稱號。

一、品學兼優，團結同學

安再爾同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸于現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人；熱愛勞動，積極參加班級和學校開展的各項有益的活動；加強體育鍛煉，身體素質好。

安再爾同學積極參加各民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。當同學有矛盾時，他經常給同學舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動，促使班里各族同學越來越團結，關系越來越親密；他關心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會伸出援助之手；他熱愛勞動，任勞任怨。2009年被評為優秀少先隊員，2009年至2011年連續被評為優秀班干部。

恩塔同學以前不愛學習，經常上課遲到，作業晚交，教師批評，同學冷漠。近年來學校開展了“一幫

一、結對子”的活動。

安再爾同學的結對伙伴剛好是恩塔同學。恩塔同學因父母工作忙，無暇顧及他的學習，所以，他的考試成績常常不及格。安再爾主動擔起這個最困難的擔子，是因為，他始終相信：只要有愛心，就會有回報；只要下功夫，就會有收獲。每天上課，他督促恩塔認真聽課；放學前，他叮嚀恩塔快寫作業，有不懂的就要問；早晨，他比誰來得都早，因為他還要在上課前再與恩塔共同檢查一遍昨天的作業，他絕不允許恩塔在每天的新課程前存留昨天的錯誤。他年紀雖小，卻是個心細、善解人意的好孩子，除了在學習上幫助恩塔，他還在生活上關心他，有好吃的，分恩塔一份，有了新的學習用具也分恩塔一份，真心實意地關心他，幫助他。功夫不負有心人，恩塔在這位執著的朋友的幫助下，學習越來越有信心，成績一點點提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。

二、老師的助手，同學的榜樣。

作為班長的他對班級的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影，就這樣，他依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實著自己的學習生活。

他不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。他很懂事，在同學們的眼里，他學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂于幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌，這些同學一有疑難困惑，他都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂為止。他除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響著他們。

三、善良懂事，富有愛心

在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧他，因此他養成了自己的事情自己做的好習慣。此外，他還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。

在學校，他是一個熱心助人的好少年，是班級同學的楷模。他經常幫助別人，不計個人得失。作為班干部，他看見同學之間因為小事情鬧矛盾時，他總是第一個上前講道理，舉例子，排解矛盾。因為他平時對同學態度都可親可近，講出的話語又有理有據，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。

每個課間安再爾放棄了自己玩耍的時間，抽空給班里民族同學補課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵他們，幫助他們，并幫他們豎起好好學習的信心。

2010年年初，北疆發后了60年不遇的雪災，很多小朋友因為受災學習和生活受到了影響，安再爾在電視上得知以后，十分著急，主動找到班主任要求捐獻自己的零花錢。

安再爾民族團結先進事跡感染了身邊的一大片人，同學們都紛紛向他學習，主動加入到維護民族團結的行列中來，像愛護自己的眼睛一樣的愛護民族團結。正是有了這樣從小就關注民族團結、愛護民族團結的小朋友，我們的民族團結事業才更有希望。

庫爾德寧鎮中學

八年級（2）班安再爾

2013年10月28日

鞏留縣第八次民族團結進步表彰

民族團結好少年

民

族

團

結

好

少

年

主

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事

跡

材

料

庫爾德寧鎮中學

安再爾

2013年10月28日

第四篇：好少年好兒童先進事跡

xxx同學是xx學校四年級一班的學生，擔任了班級學習委員，文娛委員，班長，中隊長以及校少先隊大隊部督察員等職務。她待人誠懇，富有愛心，熱心公益活動。XX年給玉樹災區獻愛心活動中，xxx首先把零花錢捐出來，并協助老師組織三年級全班同學實施“獻出一周零花錢，幫助災區渡難關”的主題隊會活動。

作為同為地震災區的孩子，xxx學校得到了社會各界愛心給予的愛。為了感恩，xxx積極參加學校組建的“玉娃娃唱詩班”，通過師生的艱苦訓練，成效顯著。她們代表xxx小學全體師生先后參加了“感恩成綿高速”，赴北京人民大會堂參加中國扶貧基金會組織的地震災區孩子的感恩活動，并為大會演唱了xxx小學原創歌曲《愛心包裹最漂亮》等感恩歌曲。XX年9月xxx參加了綿陽市新華文軒灌制首張農村留守兒童歌曲《請叫我玉娃娃》。XX年積極參加學校的“玉娃娃舞藝團”，在舞藝團中，她是年級較低、年齡較小的孩子，但她卻是一個訓練非常認真、刻苦的孩子。為了一個動作的效果優良，她往往要重復練習十遍、百遍，直到訓練老師說好為止。XX年秋，她們舞藝團代表xxx小學參加涪城區教育系統藝術節的比賽，作為一所偏遠山區的農村學校，卻獲得了優秀獎的好成績。為了進一步提高自己的舞藝水平，她積極參加了中國舞的學習，獲得了北京舞蹈學院頒發的三級等級證書。XX年11月，玉娃娃xxx作為xxx鎮鄉村少年宮玉娃娃童聲合唱團的核心成員，與中國移動綿陽分公司志愿者，聯袂演唱xxx鎮鄉村少年宮原創主題歌《愛絢爛我的夢》。XX年5月8日，中央文明辦未成年人思想道德建設工作小組組長譚陸在xxx鎮鄉村少年宮調研時，聆聽玉娃娃xxx的現場演唱，并稱贊她參與公益活動的熱情高。XX年5月27日她代表xxx學校參加涪城區“童心頌經典，黨恩記心間”演講比賽以第四名的優異成績獲得三等獎，為學校爭的榮譽。

在參加學校興趣小組的繁忙活動中，xxx仍然沒有落下學習文化課的任務，缺過的課總是在回校后，主動向老師同學請教，認真、工整地把作業補做好，交給老師批閱。學習成績總能在每次檢測中名列前茅。XX年5月底，xxx以優異的成績被評為綿陽市百名好兒童之一。

第五篇：四好少年先進事跡

優秀事跡簡介

喬日升，男，現年10歲。是呼吉爾特小學三年級的學生。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱贊。

喬日升能牢記黨和人民的重托——手拉手小標兵，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

喬日升虛心好學，積極進取，是學校師生心目中的好學生。他孝敬父母，乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；他性格開朗，活潑可愛，是同學們的好朋友；他愛看書，善動腦，敢發言，是一名品學兼優的好學生。他從小喜歡讀書，書是他的良師益友，投身在書的海洋里，貪婪的吸收著書本里的知識。他勤奮刻苦，孜孜不倦，上課認真聽講，獨立完成作業，有著一股鉆勁，不向任何困難低頭，不懂就問是他的習慣。正是這種習慣促使他不斷發展，積極向上，各科成績都名列前茅，年年被評為校“三好學生”和“學習標兵”，為同學們樹立了良好的榜樣。他熱愛班級，關心同學，遵守學校的規章制度，時刻以少先隊員的標準嚴格要求自己，在他的帶動下，全班學生在學習中時時自查自省，從未間斷。喬日升同學不僅學習成績好，還樂于助人，他把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣，遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手，在班級生活中，他和同學和睦相處，同學生病了，他總是設法想法關心他們，樂呵呵地有求必應。

在課堂上，他虛心好學，上課專心聽講，積極舉手發言，作業一絲不茍，課后及時復習，各科成績均衡發展，每天放學回家，自覺完成作業。在學習道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，面對困難時從不言敗。他的興趣廣泛，他喜歡讀書，一有時間，他就會坐下來，閱讀各種各樣的書、雜志、報刊等，尤其是優秀作文選，成語故事更是偏愛有佳，強烈的閱讀愛好讓他在閱讀中不斷成長，不斷提高，他也喜歡運動，有很好的身體素質和心理素質，一份耕耘，一份收獲，由于他在學習中能勤奮刻苦，在老師的指導和幫助下，取得優異成績。

我相信，勤奮好學，心靈美好的喬日升，在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長，讓標兵之花盛開在祖國的每一個角落。