第一篇：梁紀委：《鼎城農發行：踐行雷鋒精神常態化》（本站推薦）

鼎城農發行：踐行雷鋒精神常態化

作者： 梁紀委

雷鋒是實踐人類道德的杰出楷模，雷鋒精神更是中華民族精神的重要內容和時代精神的優秀典范。農發行湖南省常德市鼎城區支行大力倡導全行干部職工踐行雷鋒精神，堅持以樹立社會主義榮觀為重點，以把握學習雷鋒精神的核心為關鍵，突出基層農發行特色，創新活動方式，采取多種措施推動學習雷鋒活動常態化、持久化，使之成為激勵全行干部職工立足本職崗位奮力開拓鼎城農發行事業新局面的強大精神力量，全力營造“氣正、心齊、風清、勁足、奮進、和諧、績優”的長效和諧氛圍。

堅持推動宣傳活動長期化，確保長效輿論氛圍。

鼎城區支行學雷鋒活動之所以煥發出蓬勃的生機活力，最重要的就是支行進一步加大對學習雷鋒活動的宣傳力度，雷鋒精神是社會主義榮辱觀的道德結晶，使員工將踐行雷鋒精神的理念入腦、入魂、入心、入行，入實踐，以榜樣典范激發精神的力量，進一步提高全行干部職工增強對社會主義核心價值體系的認同感和踐行力度，努力在全行營造一種踐行雷鋒精神的長效輿論氛圍。支行近期組織召開了弘揚雷鋒精神為主題的座談會，結合本職工作，開展“踐行雷鋒精神，我能做什么”的大討論，精心組織干部職工唱雷鋒歌曲、讀雷鋒日記、講雷鋒故事、背雷鋒箴言；通過制作宣傳欄、開展支行黨員學習活動、組織員工收看央視大型文獻紀錄片《永遠的雷鋒》，結合實際情況制定“踐行雷鋒精神活動月”活動方案等形式多樣的活動，沐浴雷鋒道德精神，感知雷鋒動人事跡；認真學習領會總行《總行機關內部簡訊》開辟的雷鋒活動專刊上的學習雷鋒精神主題文章和學習心得，農發行湖北省黃梅縣支行的嚴斌同志就是在農發行全系統履行支農、惠農政策中涌現出來的先進典型，他是忠誠實踐農發行“至誠服務，有效發展，以人為本，構建和諧”核心理念的模范，是農發行各級行員工尤其是工作在信貸業務一線員工的楷模，更是農發行系統踐行雷鋒精神的最佳榜樣，支行財務會計部童卿卿同志拾金不昧、助人為樂、發揚雷鋒“螺絲釘”精神的動人事跡，這些新時代的雷鋒標兵成為全行干部職工學習的重要榜樣，以典型為標桿，全行迅速掀起了宣傳、學習先進典型的熱潮，下大氣力提高輿論宣傳的質量，效果顯著。雷鋒精神是中華民族精神和時代精神的重要體現，是社會主義核心價值體系的當代詮釋，大力倡導忠于職守、無私奉獻的職業精神和愛崗敬業、實干苦干的工作作風，讓新時代道德模范的感人事跡走進員工踐行雷鋒精神的大課堂，弘揚雷鋒精神的時代價值，在全行形成學習、宣傳、踐行雷鋒精神的長效輿論氛圍。

堅持推動學習活動全民化，確保人人重視參與。

學習雷鋒精神貴在激發人人踐行雷鋒精神的積極性，對于鼎城農發行來說，踐行雷鋒精神必須發動全行干部職工自覺參與，充分重視全行員工的首創精神。雷鋒精神之所以影響深遠，原因就是廣大人民群眾對雷鋒精神具有高度的認同感、巨大熱情和崇高敬仰。為了保證學習活動全民化，鼎城支行一是堅持支行黨委統一領導、領導干部帶頭組織、為全行人人踐行踐行雷鋒精神樹立標桿。為了深入貫徹總行黨委關于農發行系統學雷鋒活動的工作部署，支行一把手親自帶頭抓思想政治工作，帶頭認真學習文件精神，在踐行雷鋒精神活動中始終堅持以人為本的理念，注重發揮支行領導班子和黨員干部的表率作用，引導黨員干部自覺成為學雷鋒活動的積極倡導者、先行示范者、有力推動者，堅持以學習為突破口，克服支行員工年齡結構偏高，知識結構陳舊的不利影響，全力打造風正、氣順、勁足的和諧團隊，不斷增強學習、踐行雷鋒精神活動的引導力、滲透力和感染力，調動人人參與踐行雷鋒精神；二是通過文明創建，激發全行員工參與踐行雷鋒精神的巨大熱情。支行堅持“以人為本、構建和諧”的理念，以扎實開展“創先爭優”活動為抓手，結合鼎城農發行踐行雷鋒精神的具體要求和實際情況，大力倡導“六個帶頭”的工作作風，最大限度地激發全行干部職工踐行雷鋒精神的熱情，嚴格執行干部交流、民主生活會、三項談話、報告個人有關事項等制度規定，將踐行雷鋒精神的理念融入干部隊伍建設，全面開展“四五”創建活動，憑借文明創建之力激發干部職工精氣神，在踐行雷鋒精神中深入了解客戶，并有針對性地完善服務手段，讓員工培樹農發行主人翁意識，提高服務了效率，振奮了員工精神。支行行營業部連續四年被評為省分行級“青年文明號”，先后獲得市分行組織的會計基礎知識考試團體第一名、決算報表評比第一名、會計技術比武第一名，極大地引領了支行文明創建的良好風尚和全行踐行雷鋒精神的熱情，增強了支行干部職工的自豪感，通過多種形式的文明創建活動，充分發揮典型示范引領作用，提高全行干部職工踐行雷鋒精神積極性，尊重全行干部職工踐行雷鋒精神的首創激情、才能和精神，有力助推了踐行雷鋒精神常態化，使學習雷鋒精神真正成為全體干部職工自覺參與的廣泛群眾活動，保證了支行踐行雷鋒精神活動全民化、人人化、全行化，確保人人參與，人人踐行雷鋒精神。

堅持推動學習活動制度化，確保形成良好格局。

“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”的說法，明顯地說明學習雷鋒精神活動必須持續化、常態化，為了保持支行學習、踐行雷鋒精神的良好勢頭，鼎城區支行堅持推動學習踐行雷鋒精神制度化，確保形成支行踐行雷鋒精神良好格局。制度更具有根本性、長期性和穩定性，推動學習雷鋒活動常態化、長期化的關鍵就是要促進學習踐行雷鋒精神的規范化和制度化，貫徹實施雷鋒精神與支行企業文化相融精神文化理念必須要有相應科學的制度作為保證，鼎城支行把把雷鋒精神這一文化元素植入企業文化制度。重點建立了黨支部書記掛帥的活動組織領導體系，建立和完善支行黨支部牽頭，各部室各負其責，全行員工積極參與的踐行雷鋒精神領導體制和工作機制，支行每年制定具體的學雷鋒活動方案，實行目標化管理，為了將軟任務成為硬指標，支行對各部室、每位員工在“踐行雷鋒精神”活動中的積極貢獻者做到兩點：一是在組織生活中充分尊重、充分信任，生活上真情關懷，成長上多多幫助；二是將員工在“踐行雷鋒精神”活動中的貢獻大小和支行評優評先、績效工資相掛鉤，依靠制度優勢保障踐行雷鋒精神長期性，確立了完備的激勵機制。按照不同部室，不同年齡階段，設置了“雷鋒窗口”、“雷鋒標兵”的榮譽獎勵機制，還制定相關辦法，對在崗位模范踐行雷鋒精神，創造優秀業績的員工，在成長使用上，福利待遇上，職業深造上，給予優先考慮，充分利用《總行機關內部簡訊》中的“身邊的榜樣”專刊，將機關青年員工的學習體會文章印刷成手冊，發放到每一位行員手中，全方位打造“雷鋒式服務”品牌，把崗位學雷鋒的要求具體化、標準化、規范化，形成了學雷鋒活動的制度化機制，學習踐行雷鋒精神要動員支行員工的各方面力量，形成全體干部職工共同參與的良好局面，確保形成各部室齊抓共管、協調推進的規范化、制度化工作格局，用雷鋒精神凝聚鼎城支行的前進力量，以雷峰的崇高道德樹行業正氣，激勵鼎城農發行人在支持三農事業發展中再立新功。

第二篇：學習雷鋒精神常態化

淺析學習“雷鋒精神”活動常態化與大學生活 最近召開的兩會中，在代表、委員們的眾多提案中，關于學習“雷鋒精神”的提案格外矚目。在這樣一個時代，我們開始強烈呼吁要把雷鋒精神找回來。并且使學習“雷鋒精神”活動常態化。

記得上小學時，每到三月“學雷鋒月”時，學校經常會組織各種學雷鋒的活動：講雷鋒的故事，播放關于雷鋒的電影，學唱關于雷鋒的歌曲，制作學雷鋒手抄報，參加各種義務勞動，進行關于學習雷鋒精神的征文比賽??那個時候的心是純凈的，大家都被雷鋒的故事所感動，樂于做好事，樂于奉獻自己一份小小的愛心。上了中學以后，“學雷鋒月”的氣氛不再那么濃厚了，偶爾有那么幾個人提到，我們才意識到，又是一年三月學習雷鋒月了。也會感嘆道：原來雷鋒精神已經離我們越來越遠了，幼年時的那份純凈的內心已不再，沒有人愿意自愿的加入到學雷鋒的隊伍中，沒有人愿意奉獻自己的一份愛心。以至于當今年大家強烈呼吁學習雷鋒精神，全國突然冒出很多雷鋒時，我們才驚呼，原來很久以來，我們都忘記了還有這么一種精神的存在，學雷鋒活動依舊在如火如荼的進行著，兩會中關于雷鋒精神的常態化問題也被提到了桌面，委員們也在激烈的討論著。我們也陷入了深思：一直以來，我們都只是把它當成一種形式主義，并沒有從內心真正意識到這種精神的實質。

雷鋒曾說：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。” 他的人生實踐顯得那么平凡，卻將最絢麗的人生價值融入歷史前進的潮流中，展示出社會主義核心價值體系鮮活的精神力量和人格魅力，感動著過去、現在、將來。其實雷鋒精神歸根結底就是奉獻精神，作為當代的大學生，我們很有必要學習雷鋒精神，深刻理解其內涵，并且弘揚雷鋒精神，將其發揚光大，使之永駐我們心中。首先從我們應自身做起，在社會上引領一種學雷鋒的風尚。

我們必須意識到的一點就是，對于我們這個社會，大家經常累于各種形式主義。因此，要想使學習“雷鋒精神”活動常態化，而不僅僅是一種形式化，成為一種口號，就必須從精神層面上意識到雷鋒精神的實質，我們應該對螺絲釘的故事很熟悉吧，可是現在的大學生中有幾個能做到螺絲釘精神。

很多人曾經說，學習“雷鋒精神”給我們的感覺是，這些活動就像一陣風一樣，每年一到三月，大家都感覺雷鋒活了，可是，三月過后，雷鋒似乎又銷聲匿跡，因此，我覺得我們很有必要將雷鋒精神常態化，讓這種奉獻精神無論何時何地都永存下去，這應該也是我們這次兩會提出的關于‘學習“雷鋒精神”活動常態化’的實質吧！

要做到這種奉獻精神其實并不難，只要我們每個人從身邊的小事做起就好了，一顆愛心足矣！作為一名90后的大學生，我們要勇于承擔社會責任，積極參與公益活動和志愿服務，為他人無償服務，為社會無私奉獻。腳踏實地的行動，不能僅僅把學雷鋒停留在口頭上，而要從自我做起，并且帶動身邊的每一個人，學雷鋒從身邊隨時做起，這樣才能體現這種精神的意義。

如今的大學生中出現了這樣一個團體，他們叫“大學生志愿者”。如果你仔細觀察就會發現，這個團體會經常出現在我們身邊的各個角落：操場的一角，他們在義務清理校園垃圾；敬老院里，他們微笑著陪孤獨的老人們聊天；社區中，他們熱情地給孩子們輔導習題，宣傳各種健康知識；圖書館中，他們忙碌的穿梭在書架之間??從這里，我們可以看出，雷鋒精神還沒有泯滅，依然存在于我們的日常生活中。他們展現了一個團體用于承擔社會責任的風采，展現了青春的風采！

作為一名對黨懷著一顆熱忱之心的大學生，我們更應該帶頭作用，從實際行動出發，時刻約束自己的行為，隨時隨地幫助身邊需要幫助的人，積極參加各種公益活動，并且號召更多的人參與到這些活動中去，讓雷鋒精神在更多的人心中生根發芽！

雷鋒其實只是一個代號而已，我們看重的只是這個名字背后的精神實質，他對我們的影響，對我們生活的引導，這就像是黑暗中的一座燈塔，引領著我們現代社會中的每一個人時時刻刻都懷著一顆無私奉獻的精神，懷著一顆螺絲釘的精神，默默的為身邊需要幫助的人帶來溫暖，讓雷鋒真正回到我們身邊。

第三篇：我院開展“學習雷鋒精神”常態化活動

我院開展“學習雷鋒精神”常態化活動

3月5日是全國第50個“學雷鋒紀念日”和第十三個中國青年志愿者服務日。為大力傳承和弘揚雷鋒精神，積極倡導社會主義文明風尚，國際教育學院開展了以“踐行雷鋒精神，塑造美麗心靈”為主題的常態化活動，通過搭建活動平臺，豐富活動內容，活躍活動形式，創新參與方式，積極組織廣大學生青年，結合實際，立足身邊，廣泛開展了學習雷鋒精神團日活動、愛心募捐等活動，一時間校園掀起了“學習雷鋒精神，爭當時代先鋒，踐行核心價值體系，服務地方社會進步”的熱潮。

3月5日國際教育學院在北校區學海花園上舉行了愛心募捐活動，向全校學生提出倡議：“把自己多余的物品，為貧困地區人們獻愛心”，在能力范圍內獻出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼的人。號召一發出，全體師生都積極參與，為這次的捐款活動畫上了完美的句號。

3月5日19:00，國際教育學院大一兩班同學齊聚紅樓208教室舉行了“弘揚雷鋒精神，創建和諧校園”主題團日活動。活動上，班導向全班同學分發了39枚完全一樣的信封和紙張，每名同學將自己的姓名寫在紙上并封裝在信封里，再由團支部干部收齊并打亂順序。在這段時間內，團支部書記向大家講述了此次“雷鋒精神”主題團日的活動意義及目的，明確了活動規則。隨后，大家一起唱響了《學習雷鋒好榜樣》經典歌曲。并得到了全班同學的熱烈響應。

通過親身參與，同學們對“雷鋒精神”有了更深刻的認識；“雷鋒”絕不是一個假大高空的空中樓閣式的標桿，而是每一個人身邊真實而細微的存在；“雷鋒精神”不只是一句口號，更是一種關愛；不只是一個小團體，更是一種校園文化，一種社會氛圍。同學們紛紛表示，一定要講“雷鋒精神”傳承下去，絕不會把它僅僅當做曇花一現式的短期活動，而會把真正的“雷鋒精神”融入到自己的日常生活中去，把“學習雷鋒活動”變成自己常態化的日常行為，真正從我做起，從小事做起，美化自己周圍的小環境，成為“雷鋒精神”真正的繼承者和發揚者。

通訊員 李晨 趙若冰

第四篇：學習雷鋒精神活動常態化與大學生活

學習雷鋒精神活動常態化與大學生活

每年的3月5日，人們總能想起我們曾有個全心全意為人民做好事的雷鋒，總能看到這樣一些耳熟能詳的話語：在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。

一個人的使命，對于一架機器來說，就是一顆螺絲釘。《雷鋒日記》摘錄 可是，似乎也只有每年的3月5日，才有諸多國人出來號召學習雷鋒精神。在這個雷鋒同志光榮殉職

50周年里，我們不禁要呼吁大家，把說轉化為做，言必行、行必果，像雷鋒那樣，重實踐、重善為、重奉獻，不僅僅是在3月5日學，而是天天學，月月學，一年365天都學，讓社會更多的人去了解雷鋒，學雷鋒，讓雷鋒精神代代傳下去。

在60到80年代，全國物質文明的建設還很落后，能夠吃飽，穿暖就不錯了。但是，在那個年代，雷鋒精神卻有著非同尋常的生命力。幾乎全民學雷鋒，極大地增進了人民的友誼，改變了社會風氣，人們看到的是一個團結友愛的社會主義的大家庭。

但為何在物質條件日益發達的今天，人們卻只將雷鋒日作為一種短暫的活動，熱鬧過后又歸于平寂，以至于出現“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”這樣的尷尬現象？我想，大概是在金錢的巨大誘惑面前，很多人做好事已經不是發自內心的，而是有目的的，能不能獲得金錢利益有時候也成了做好事的考量，奮斗目標過于功利和現實，奉獻意識有待提高。社會上有些領域有些地方道德失范，是非善惡界限混淆，拜金主義享樂主義功利主義有所滋長。有人覺得“助人為樂已經過時了”“請見節約已經不適應市場經濟的的發展了”

故，在如今社會提倡學習雷鋒精神活動常態化顯得尤為重要。雷鋒不僅僅是一個人，更是一種日益珍貴的精神。雷鋒精神就是無私，就是關愛，就是理解，就是奉獻。他是一個符號、一個標志，甚至鑄就了一個精神高地；他已經存在于中華民族的歷史，他的精神已注入中華民族的血脈。

雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內容，體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色，是社會主義核心價值體系的生動體現。

一個英雄模范成為一個符號、一個標志，注入民族血脈，需要很多條件來支持。那么，我們要怎樣來使雷鋒精神在不同時期都能像火炬一樣始終閃爍著光芒呢？

雷鋒精神的長久流傳，需要全社會對雷鋒精神的呵護，對做好事人的支持，對無恥之人的譴責和唾罵。更需要國家相關部門的引導。

就拿最近的來說，眼下全國各地紛紛行動起來，倡導雷鋒精神各有各招。北京將每周六定為學雷鋒日，要求學生寫雷鋒日記；山東濟寧以志愿服務為載體開展學雷鋒活動；河南濮陽少先隊員請父母一起學雷鋒；湖南長沙將建學雷鋒常態機制并納入文明創建考評；四川探索學雷鋒活動常態化機制倡導青少年“日行一善”……這些用實際行動使雷鋒精神代代相傳的舉止，意義重大，影響深遠。

當代青年大學生是學雷鋒活動的重要主體，高校是學雷鋒活動的重要陣地。新形勢下在高校內深入開展學雷鋒活動具有十分重要的意義。在新時期學習踐行雷鋒精神，就是學習雷鋒同志服務人民、助人為樂的奉獻精神，它不是一種形式’，而是學習與實踐相結合，是知行合一。

對于我們大學生來說，要將雷鋒精神融入生活，融入一點一滴的小事。

等車時排隊，不隨地吐痰，不亂丟垃圾等行為，走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關上；白天發 現走廊上的電燈亮著，隨手把燈關掉； 把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱。這些大家每天都是可以做到的，不一定要等到3月5日才做這些事。又如熱情參與助殘扶老、公益環保和各類志愿服務活動

誠如全國政協委員，天津市僑聯副主席潘慶林所說：“3月5日是學習雷鋒紀念日，而非學習日，一年365天都應學習雷鋒。”學雷鋒不必等到3月5日，“3.5”只是為了加強觀念或為了紀念，套用一句歌詞“其實雷鋒精神牢記心中，雷鋒日每天都過”，當雷鋒精神真正深入人心的時候，3.5自然而然就成了365。

作家峻青說過一句意味深長的話： “人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只 有幾步，特別是在你年輕的時候。” 當代大學生承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好 的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求，我們要適 應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象：理想遠大，熱愛祖國，勇于奉獻。當代 大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建 設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任

呵護雷鋒，將其精神常態化，是我們的責任，也是我們尋找精神歸宿的必然要求。我們應當真誠認同，而不是搞虛無主義。因為你打破一切之后，只不過是為了給自己的低俗尋找依據和理由，而不會讓你感到更充實。

第五篇：弘揚雷鋒精神 各地開展學雷鋒實踐活動常態化

弘揚雷鋒精神 各地開展學雷鋒實踐活動常態

化

2013-3-5 5:17:30來源：2013年03月04日 22:33:21 新華網新華網北京３月４日電學雷鋒紀念日到來之際，社會各界紛紛采取多種形式，集中開展學雷鋒志愿服務活動，并將學雷鋒活動常態化。

記者從共青團中央了解到，今年各地將關愛農民工子女志愿服務作為重點內容的學雷鋒志愿服務活動，連日來，遼寧、安徽、河南、湖北、四川等地關愛農民工子女“七彩課堂”志愿服務活動正如火如荼??各地團組織、青年志愿者組織動員志愿者走進社區，為居民開展扶老助殘、幫困解難等便民利民志愿服務活動。

北京市西城區天橋街道４日表彰在學雷鋒志愿服務活動中做出突出貢獻的志愿者和品牌志愿服務團隊。近幾年，天橋街道在北京市率先建立了社區志愿服務站和定點服務崗，搭建了志愿服務與居民面對面的窗口與平臺，實現了政務服務與志愿服務的結合。今年，天橋街道將通過舉辦舉辦“探尋新時期雷鋒足跡”“感受身邊雷鋒魅力”等系列活動，通過評選典型人物、宣講先進事跡、續寫雷鋒日記、舉辦專家論壇、征集原創文藝作品等形式推進志愿服務工作，讓更多的人參與到學雷鋒活動中。

在汶川地震災區綿陽市，古米藍和她的“完美春天”志愿者團隊已經有近萬名志愿者。他們的活動范圍已經從當初的關愛受災群眾，擴展到幫扶留守兒童、空巢老人、貧困助學和殘疾人康復，其中通過志愿者的牽線受到資助的貧困學子達數千人。

“每次看到‘黨旗紅’的搶修車，我們街坊鄰居的心里就很踏實。”河南省南陽市永安路７０歲的居民周旭升說，只要家里用電出現問題，一個電話就有人來修，連口水都不喝，就像雷鋒一樣。“黨旗紅”是南陽供電公司配電運檢工區的一支配電服務隊，２００５年成立以來，已吸納９０名隊員，其中一半以上是退伍軍人。他們為街坊換燈泡、架電線、修電器、宣傳安全用電常識，甚至定期照看孤寡老人、失獨家庭子女，義務上門排查安全用電故障。

“個體戶、公務員、醫生??我們的團隊在日益壯大；幫環衛工人撿垃圾、去福利院陪伴孤寡老人、冬天針對城市‘血荒’組織獻血，我們能做的也越來越多。”３日，由吉林省長春市慈善會等單位發起的“全民志愿善暖春城”系列志愿服務活動啟動。長春市愛之光志愿者奉獻團隊的發起人王路告訴記者，通過這個活動，長春市普通市民也將接觸到更多參與社會實踐服務的志愿者，獲得有關醫療、科技致富、預防婦女犯罪和防震減災等多方面知識。

“今年的學雷鋒活動除參加學雷鋒實踐外，還有一個重要的目的就是宣傳雷鋒精神，我們把‘奉獻精神，釘子精神，螺絲釘精神，艱苦奮斗精神’制成卡片在參加學雷鋒實踐時發給大家。”連日來，黃島邊檢站官兵開展了一系列學雷鋒活動。近年，該站官兵組織成立了國門青年學雷鋒志愿服務隊，充分利用執勤間隙，深入到港口碼頭、街道社區、敬老院，開展義務勞動、社會公益行動，官兵們的熱情帶動影響了駐地群眾，大批志愿者紛紛加入其中。目前，膠州灣西海岸已經形成３０００余人的學雷鋒志愿者隊伍。

在互聯網上，“鋒蜜”們也發起了“鋒蜜行動”，旨在學習雷鋒精神，傳遞正能量。“雷鋒，這個光輝的名字承載著無數動人故事與高尚品格，他也為每一

位平常百姓樹立了歷史彌新的思想道德標桿，”網友一路有你說。而在騰訊微博上，網友們紛紛去發現身邊的雷鋒。

專家指出：在“ｅ”時代傳播雷鋒精神，傳遞正能量是學習雷鋒精神的好途徑，今后，更應該建立學習雷鋒精神的長效機制，讓雷鋒精神成為激勵我們奮力前行的永恒動力。