第一篇：教職工代表大會工作制度（小編推薦）

瓦房店市第十七初級中學

教職工代表大會工作制度

教職工代表大會是學校教職工行使民主權利、參與學校民主管理、民主監督的最基本的組織形式，是實施民主治校的主渠道。為充分發揮教代會的重要職能，使教代會工作逐步實現制度化、規范化，特制定以下若干工作制度。

一、教代會委員會工作制度

（一）大會主席團是教職工代表大會開會期間的領導核心，其主要職責

1.組織、主持大會上期間的各項活動，處理大會期間發生的問題。2.聽取、討論各部門對各項議題的審議意見。

3.討論、審議提交大會表決的議題、議程以及決議、決定草案等。4.討論、確定教職工代表提案是否列入大會方案事宜。5.主持選舉及決定其他重大問題。

（二）大會主席團決定大會上重要事項的原則

民主集中制，凡提交大會表決通過的事項，必須獲主席團成員多數同意。教代會開會期間，主席團應根據大會議程和日程安排確定大會上執行主席。執行主席按分工主持大會日程并召集主席團會議。主席團會議議題要事先打印安排表，明確會議的內容、時間和地點，使主席團成員心中有數。

（三）教代會主席團在大會閉會期間的主要職責和決定問題的權限 1.檢查督促教代會通過的決議、決定等重要議題的貫徹落實，聽取各有關職能部門承辦代表提案、大會方案的情況，對貫徹落實情況提出指導性意見。

2.指導各部門工作，聽取他們的工作匯報，研究決定各部門所不能決定的問題。

3.討論并審議應由教代會討論通過但因特殊原因不能召開教代會的重要議題。

討論通過這類議題時，主席團應在一定范圍內廣泛征求教職工代表的意見。充分體現教職工的意志，重大問題可召開主席團會議討論通過或研究決定：

4.及時向黨委和校行政報告主席團在大會閉幕期間的工作情況及研究決定的有關事項：

5.承辦由教職工代表大會委托辦理的其他事項：⑥尊重并支持學校行政依照有

關法律法規和教代會決議行使行政決策權和指揮權。

二、代表選舉和會議表決制度

（一）教代會代表實行常任制，任期三年，可以連選連任。教代會與工會和并召開，屆期相同，因此教代會代表具有雙重身份，既是教職工代表大會代表，又是工會會員代表，被選為教代會代表的必須是工會會員。

（二）教職工代表的條件。凡依法享有政治權利的本校在編教職工（工會會員），均可當選為教職工代表。同時應具備下列條件： 1.堅持黨的基本路線，擁護黨的方針政策，遵守國家的法律法規。

2.掌握一定的業務知識、管理知識和較強的民主政治意識，熱心參加學校的民主管理活動和其他公益事業。

3.認真履行崗位職責，出色地完成本職工作，遵守社會公德、職業道德，遵守學校的各項規章制度，教書育人，為人師表。

4.密切聯系群眾，熱心為教職工辦事，能正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求，作風正派，公正公德。5.有較高的群眾威信。

6.教職工代表因工作需要在本校內部崗位調動，其代表資格應予保留，并視為調入部門代表，由此而造成原選舉部門代表缺額，一般不再增補。因離休、退休本校的教職工代表，其代表資格自行終止，造成的代表缺額可按民主選舉程序補選。補選代表應由單位給校工會寫出報告，鏡同意后再行補選。

7.代表在任期內出現下列情況可以更（撤）換

（1）違法犯罪，受到刑事處分。（2）停薪留職，離開學校。

（3）長期出國、外借、病事假等，不能參加教代會活動。（4）無故不參加教代會活動。更（撤）換代表，由代表團寫出書面報告送校工會，說明更（撤）換代表的姓名和原因，經校工會同意后，再按民主程序進行。

8、教代會通過大會的決議，決定和大會議程，選舉辦法、監票人、記票人名單等內容時，均采用舉手表決的方式，按同意、反對、棄權的選擇一一征求代表的意見。重要的或爭議較大的議案，可采用無記名投票方式表決。

三、民主評議干部制度

（一）民主評議領導干部是一種群眾參政議政，參與監督和管理的民主形式，是加強學校領導班子建設，提高領導干部素質，減少或避免工作失誤，保證學校健康發展的重要措施。

（二）評議內容：對受到領導班子和領導干部實行定量和定性評估相結合。定量評估包括德、能、勤、績、廉五項內容。定性評估領導班子分為合格、基本合格、不合格三個檔次，對領導干部個人分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。

（三）民主評議干部的主要方式：被評議對象在教代會上述職報告。領導班子的述職報告由黨、政主要負責人以口頭形式向大會述職，領導干部個人作書面述職：在評議對象述職的基礎上，組織教職工代表采用書面無記名投票方式，對領導班子和領導個人的主要優點、成績予以肯定，對存在的主要問題提出意見建議。

（四）成立民主評議干部領導小組，在教育局黨委的直接領導下，制定每次民主評議干部的范圍和具體評議方案，整理、匯報評議結果，并按照干部管理權限逐級反饋評議結果。對學校中層領導班子的評選情況，由學校黨支部分別進行反饋。對領導班子個人進行測評的情況，以及整改落實情況，由民主評議干部領導小組整理成文字材料，待下次教代會時向代表們匯報。

（五）由學校民主評議小組制定的評議方案，經教代會主席團審議通過，并提前通知被評議對象做好評議的準備，述職報告書面材料在召開教代會前一周印發給教職工代表。每次評議前，要認真組織教職工代表學習有關文件，提高思想認識，端正評選態度，熟知評議的程序及評議辦法，正確地行使民主監督領導干部的權利，防止利用評選干部搞非組織活動。

四、提案征集和處理制度

（一）提案的內容和條件

教職工代表提案的內容僅限于本校職權范圍和教代會職權范圍內的對教學、科研、行政管理、生活服務、改革發展、職工福利、兩個文明建設等方面的意見和建議。教職工代表提案必須符合國家的政策、法律法規，力求切合我校實際，能客觀地反映廣大教職工的意愿。

（二）提案的形成與要求

代表提案由代表本人填寫提案表。提案內容分兩大類：一是關系學校改革與發展、學校管理和教職工重大切身利益，且符合提案內容和條件，可作為提案提出；二是屬于對學校其他工作或部門工作所提出的意見、建議和批評，一般不作提案提出，可作為意見、建議、批評提出。代表提案的格式提出，一位代表提出的批評、意見、建議不需要附議者，亦不作為提案處理。

（三）提案征集、處理的組織形式

教代會每次發揮的提案，征集工作由教代會提案工作委員會具體負責，在大會召開前一個月左右開始進行。征集提案前，提案工作委員會應印制好表格，召集會議具體部署，講清大會議題、提案目的、意義和要求，提案的截止日期等事項。提案工作委員會將提案征集和立案情況向大會報告。

（四）提案的立案、處理和核實

1.審核：分析收到的提案是否符合要求。主要看是否屬于本校和教代會的職權范圍，是否符合黨和國家的方針政策、法律法規，是否符合提案條件和技術規范。符合這三點要求的，可視為審核合格。不合格的提案，可退回提案人并說明情況，交換意見后，由提案人收回或修改提案內容后重新提出。

2.立案：對審核合格的提案，再分析研究哪些可以立案對符合黨和國家政策、法律法規。學校有條件辦理，又確實需要辦理的提案，應當給予立案：對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案：一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉送有關部門并由部門直接答復提案人，正式立案的提案要整理分類，登記造冊。屬代表一人提出的意見、建議、批評類，由提案工作委員會分類轉交有關部門處理并按時答復提案人。凡作為大會議案的，應由大會主席團討論決定。

3.落實：大會閉會后，提案工作委員會同學校黨政工領導，協商決定立案后的 提案由哪個部門負責落實。將提案表一份移交實施部門，并督促該部門制訂實施計劃和措施，做到：“定計劃、定人員、定進度”，按要求向提案工作委員會反饋落實情況。

4.復審：提案在事實過程中，提案工作委員會要進行一次提案處理情況調度，對出路不力或重視不夠的部門給予警告。對在實施過程中遇到困難，落實提案有阻力的，提案工作委員會要調查研究，作出判斷，屬于條件變化，不能按原計劃執行的，允許說明情況。取得一致意見后，暫緩或停止執行，但這時要給提案人作出滿意的解釋。

5.反饋：立案的提案，不論是已落實的還是沒有落實的，都要在規定是時間內

向代表匯報或張榜公布，并征求提案人對處理結果的意見。屆內所有提案的征集和落實情況均向下屆大會提出報告。

五、教職工代表培訓制度

教職工代表的培訓工作是教代會工作的一項經常性內容，學校工會委員會具體負責教職工代表的培訓工作，教職工代表有義務自覺接受學校組織的各種培訓活動。培訓的主要內容：

（一）國家的法律、法規。如：《工會法》、《中國工會章程》、《教師法》、《教育法》、《勞動法》、《工會基層組織選舉工作暫行條例》等。

（一）教代會基本知識。如教代會的性質、地位、職權、代表的權利和義務以

及如何當好代表等。

（二）教代會制度。如代表提案征集和處理制度、民主管理和民主監督制度、代表選舉和會議表決制度等。

（三）培訓的基本形式和方法。教職工代表的培訓主要采用以會代調的形式，輔助形式有代表培訓班、教代會基本知識和法律法規問卷測試、怎樣當好代表經驗交流會等。培訓的方式：專題講座、印發學習手冊、討論會等。

（四）培訓的組織。教職工代表的培訓以學校工會培訓為主。全體代表的培訓

要制度化，每年一次，一般放在教代會召開之前進行。代表培訓要點面結合，符合實際有針對性進行，突出實用性，培訓時間安排可靈活機動。

六、教代會文書歸檔制度

（一）教代會是學校管理體制的重要組成部分，教代會工作也是學校工作的重要內容。教代會作出的決議、決定及其重要的活動記載，都是有保存價值的資料，均要立卷歸檔。學校工會作為教代會工作機構，承擔教代會文書歸檔工作，應參照學校黨政系統文書檔案立卷歸檔的規定和要求，建立規范的教代會文書檔案，一式兩份，一份送學校檔案管理部門，一份存學校工會。

（二）教代會有關資料立卷歸檔范圍：

1.教代會代表選舉資料，包括代表登記表、代表名冊、代表資格審查報告，特邀和列席代表名單。

2.校長工作報告及提交大會討論通過和審議的主要議案文本 3.大會主席團組成人員名單

4.大會議程、日程表、主持詞、開幕詞、閉幕詞、兄弟院校賀信、賀詞及嘉賓 講話等 5.大會的決議、決定等文件及草案

6.代表提案工作報告、提案表、提案登記表、統計表、教代會情況報告表

7.主席團、工作委員會會議和活動的記錄、資料等

8.大會選票、選舉結果、總監票人、記票人等有關選舉的資料 9.屬于歸檔范圍的其他文件及有關照片、聲像等 10.校工會關于召開教代會的請示報告等

11.教代會文書立卷歸檔要指定專人負責，專櫥存放，并按立卷要求表明卷目

及每卷目錄，便于查詢，有條件時可將重要文書資料輸入微機，由軟盤存放，要建立教代會檔案借閱、查詢制度，保存檔案的完整性。

七、調查研究制度

學校工會和教代會對教代會涉及的有關問題，應進行廣泛的專題調查和研究，并及時寫出調研報告。

八、交流溝通制度

定期或不定期地采取多種形式，組織教職工代表或教代會各小組組長與學校領導，就教職工普遍關心的問題，特別是學校的改革發展問題以及與教職工切身利益有關的問題，直接進行交流溝通，以達成共識。

九、教代會報告制度

在召開每次教代會前兩周和閉會后兩周內，分別向區教育工會填報召開教代會預報會和開會情況報告表。

十、教代會評價制度

（一）學校黨政對教代會工作的重視程度。即黨政領導在思想認識上、制度建設上及物條件上是否重視并支持教代會工作。

（二）教代會四項職權的落實程度。這是教代會工作評價的重點內容。四項職權是指：對校長工作報告。學校發展、改革等重大工作的審議建設權：對學校內與教職工切身利益密切相關的改革方案（例如勞動人事制度改革，分配原則和方法）及規章制度的審議通過權：對學校領導干部的評議通過權：對教職工的福利、物質利益的具體工作的審議決定權：對學校領導干部的評議監督權。

（三）教代會工作經常化、制度化和規范化的實施程度。這是指教代會各項制度的建立和執行情況，教代會各項工作是否符合要求，會議期間是否充分民主，教代會在開會及閉會期間發揮作用的情況如何。

（四）教代會工作機構的工作情況。這是指學校工會委員會承擔教代會工作機構各項任務的開展情況。

第二篇：教職工代表大會工作制度

（寬90高130）宋村完小教職工代表大會工作制度

一、教職工代表大會是教職工群眾行使民主權利、民主管理學校的重要形式。

二、教職工代表大會的組織原則是民主集中制。教代會成員由工會委員和采用民主直選法產生的代表組成。

三、教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式，教職工代表大會接受學校黨支部的思想政治領導。

(一)主要職責是：

①聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發展規劃、師資隊伍建設、學校經費的使用等方案。

②審議通過校長提出的學校教職工崗位責任制方案、教師職業道德規范、教職工紀律要求、獎懲辦法和教職工生活福利等方面的重要事項，建章立制。③評議監督學校領導干部并可提出獎懲和任免建議。

(二)教職工代表大會每學年至少召開二次，閉會期間學校工會委員會作為教職工代表大會的常設工作機構，負責日常工作。教職工代表大會的換屆與學校黨支部委員會改選同步進行。

四、校工會每學期先召開教代會預備會，再開教代會，并主持本學期的教代會工作。

五、由校工會作好每次教代會的會議記錄，并裝訂成冊存檔。

六、學校工會組織會場布置，如掛橫幅、貼標語等宣傳工作。

七、準時開會，不得遲到、早退，充分發揮民主，廣納意見及建議。

第三篇：教職工代表大會提案工作制度

教職工大會提案工作制度 ．教職工大會提案工作是教職工行使民主權利，參與學校管理的一種重要形式。因此，教職工應以主人翁的姿態，本著關心學校、建設學校、促進學校工作全面發展的目的積極獻言獻策，為實現學校“超常規、跨越式”發展發揮自己聰明才智作用。．提案由每位教職工根據“實事求是”的原則提出。．教職工提出的提案，須在大會規定的截止日期前交提案，逾期上交的不列為大會提案，另作處理。．提案用紙由大會籌委會統一印發，須用鋼筆填寫，字跡清楚。提案范圍： ．有關貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策和上級有關規定精神的建議和方案。．有關學校各項管理、教育改革和精神文明建設等方面建議和方案。3 ．有關教學、科研、后勤以及行政等方面改善與建設等方面建議和方案。不屬于本校職權范圍內處理的問題，不列為提案。

提案審查、立案與處理：

提案須在行政會上討論審查。經審查同意立案的提案，按其內容，簽署意見后，分別由有關部門研究辦理。能辦理的盡快辦理，不能辦理的一定要給予解答。

第四篇：教職工代表大會組織與工作制度

教職工代表大會組織與工作制度

2007-9-10 11:49:03 作者:fxzbgs 點擊數:996 評論共:0條 收藏此頁

教職工代表大會組織與工作制度

一、教職工代表大會每三年一屆，與工會換屆同步，每年至少一至二次代表會議，大會的表決必須有全體代表半數以上通過方為有效。

二、職權

1、講座寓言學校發展規劃、計劃、重大改革方案、教職工隊伍建設及學校其他重大問題，提出意見和建議；

2、審議通過學校勞動人事制度改革方案、獎懲規定、創收分配辦法及其他與教職工利益有關的規章制度，由校長頒布實行；

3、審議決定教職工住房分配原則及條例、福利費使用原則及辦法，以及其他與教職工有關的生活福利事項；

4、民主評議、監督校領導干部，提出獎勵、晉升或處分免職的建議，參與推薦校行政領導人員。

三、教代會活動制度

1、專門工作小組每月活動一次；

2、代表聯席會議每學期不少于兩次；

3、組織代表視察及檢查決議和提案落實情況每年兩次；

4、培訓代表每年一次；

5、組織代表與校領導座談對話。

四、代表大會預備會議制度

1、聽取教代會工作機構——學校工會關于大會籌備工作情況的匯報。

2、聽取代表資格審查情況的報告，并提請通過。

3、選舉本次大會主席團。

4、聽取有關行政領導和學校職能部門負責人就提交大會審議的文件說明。

5、審議通過本次代表大會的議題和議程。

6、討論決定本次代表大會有關的其他事項。

五、代表大會工作和活動的領導制度

教職工代表大會由大會主席團主持召開，根據需要，由執行主席召開主席團全體會議，討論、審議和決定有關事項。

六、代表大會決議、決定形成和修改的制度。

1、凡要在教代會職權范圍內估出的有關決議和決定，必須經過代表的充分討論，由全體代表過半數通過方為有效。

2、凡經過代表大會通過的決議和決定，非經過代表大會同意，學校任何組織和個人無權修改。

3、學校校長對教代會通過的決議和決定有不同的意見，可以提請代表大會進行復議，如代表大會復議仍堅持原來的意見，校長可以保留自己的意見，報告上級教育主管機關，由上級教育主管機關進行協調。

4、如代表大會做出的決議和決定在閉會期間遇有特殊情況需要修改或變通，可召開臨時代表大會討論決定。

七、提案的征集和處理制度。

1、征集制度。①充分醞釀和準備，深入宣傳大會的中心議題，發動教職工以主人翁姿態關心學校的建設和發展，醞釀和提交提案。②為教職工提出提案創造條件，向教職工公布學校建設面臨的形勢和需要解決的重大難題，為教職工進行調查研究、民主磋商提供方便。③負責制統一提案征集表，交提案人認真填寫，提案應一事一案。④提案經代表初步審查、篩選，然后報送學校教代會提案工作小組。

2、處理制度：①提案的整理，專門小組對收集到的提案進行歸納、分類、統計、登記，并把內容相近和相同的提案加以歸并，以便集中處理。②提案的輸送，對涉及面廣，教職工呼聲強烈的提案，由工作機構——學校工會在預備會上提出，作為大會方案，交全體代表討論決定，對于學校行政工作的一般提案交學校行政，由校長責成有關部門處理，時間限定15—30天內解答處理。③提案處理結果公布，并聽取提案人對處理的意見

3、提案落實檢查督促制度

提案一經立案，必須有始有終。大會期間和閉會以后，教代會和學校行政領導都要對提案的落實情況進行檢查督促，每次代表大會都要聽取學校行政負責人和教代會專門工作小組關于提案處理、落實情況的報告。

八、教代會工作匯報和研究制度

1、每學期定期向學校黨組織匯報一次教代會和民主管理工作的全面情況，遇有重要情況和問題隨時向黨組織請示匯報。

2、由學校黨組織出面，建立學校民主管理黨、政、工聯席會議制度。至少每學期共同研究一次學校教代會和民主管理工作。遇有重要情況和問題，召開臨時聯席會，以便共同采取對策，使之得到及時妥善的解決。

九、教職工代表的權利、義務和工作職責。

1、權利：

①

在教職工代表大會上有選舉權、被選舉權和表決權。

②

在教職工代表大會上有提出方案和提案、充分發表意見的權利。

③

有權對學校領導和有關部門反映教職工的意見和要求，對教職工代表大會決議和提案落實情況的檢查和督促。

④

有權對教職工代表大會的工作提出批語和建議。

⑤

因行使正當民主權利受到壓制、阻撓和打擊報復，有權向有關部門提出申訴和控告。

2、義務：

①

努力學習認真執行黨的路線、方針、政策和國家法律、法規，不斷提高政治素質和民主管理的素質與能力。

②

積極參加教職工代表大會的活動，認真執行大會的決議，完成大會交給的各項任務。

③

密切聯系教職工群眾，維護教職工群眾的僉權益，如實反映教職工群眾的意見和要求做好教職工群眾工作。

④

模范地遵守學校的規章制度和職業道德，提高業務水平，做好本職工作。

3、工作職責：

①

必須密切聯系群眾，經常征求和收集職工的意見和要求，并及時向教代會工作機構——學校工會委員會反映。

②

在召開代表大會之前，廣泛收集教職工群眾的意見，并向教職工代表大會提出提案。

③

在代表大會召開期間，積極參加大會組織的各項活動，認真讀者討論會議各項議程，為完成大會的任務貢獻自己的智慧和力量。

④

積極參加教代會及其工作機構組織的檢查學校有關單位執行大會決議和提案落實情況。

⑤

組織本單位教職工開展各種民主管理活動，認真執行教代會的決議，做好教代會及其工作機構交給的各項工作。

⑥

認真學習黨和國家的方針政策、法律法規，自覺遵守學校的規章制度和勞動紀律，做好本職工作。

十、教職工代表條件。

1、堅持四項基本原則，能夠正確處理國家、集體、個人三者的利益關系。

2、努力學習黨和國家的方針政策，嚴格遵守國家的法律、法規。

3、密切聯系群眾，有較強的主人翁責任感和積極性。

4、努力搞好本職工作，有一定的文化水平，了解和掌握學校管理的基本知識。

5、有較強的參政議政能力，熱心為教職工服務。

十一、專門工作小組的任務

1、審議提交教職工代表大會的有關議案。

2、檢查、督促有關部門貫徹教職工代表大會決議、決定和情況。

3、根據教代會的授權，審定本專門工作小組分工范圍需要決定的問題。

4、輸教職工代表大會交辦的其他事項。

5、向教職工代表大會報告自己的工作。

十二、民主評議干部制度。

1、民主評議中層以上學校干部。

2、每年至少評議一次。

3、民主評議干部堅持民主原則和科學原則。民主原則：充分聽取群眾意見。科學原則：正確評價，實事求是。

4、民主評議從德、能、勤、績四個方面評議，重點是思想作風和工作實績，并結合履行崗位責任制的情況進行。

5、以小組討論，填表測評法進行評議。

6、由學校支部和評議工作小組向被語言從反饋意見。

十三、存檔資料

1、校教代會細則

2、代表名冊及登記表

3、主席團組成名單

4、代表的提案表

5、大會日程表

6、校長工作報告及提交大會審議的主要議案材料

7、大會決議、決定0

8、代表資格審查報告

9、提案工作報告

10、主席團代表團（組）會議紀錄

11、有關照片、聲像資料

12、其他有關教代會文件

第五篇：魯東大學大學教職工代表大會若干工作制度

魯東大學大學教職工代表大會若干工作制度

（2009年12月 日魯東大學第一屆教職工代表大會第一次全體會議通過）（征求意見稿）

教職工代表大會是學校教職工行使民主權利、參與學校民主管理、民主監督的最基本的組織形式，是實施民主治校的主渠道。為充分發揮教代會的重要職能，使教代會工作逐步實現制度化、規范化，特制定以下若干工作制度。

一、教代會主席團工作制度

（一）大會主席團是教職工代表大會開會期間的領導核心，其主要職責是：

1、組織、主持大會期間的各項活動，處理大會期間發生的問題；部署、協調、指導二級教代會的工作；

2、聽取、討論各代表團、專門工作委員會對各項議題的審議意見，與學校黨政領導之間的聯系；

3、討論、審議提交大會表決的議題、議程以及決議、決定草案等；

4、討論、確定教職工代表提案是否列入大會議案事宜；

5、主持選舉及決定其他重大問題。

（二）大會主席團決定大會重要事項的原則是民主集中制，凡提交大會表決通過的事項，必須獲主席團成員多數同意。教代會開會期間，主席團應根據大會議程和日程安排確定大會執行主席。執行主席按分工主持大會日程并召集主席團會議。主席團會

為教代會代表者必須是工會會員。

（二）教職工代表的基本條件。凡依法享有政治權利的本校在編教職工（工會會員），均可當選為教職工代表。同時應具備下列條件：

1、堅持黨的基本路線，擁護黨的方針政策，遵守國家的法律法規；

2、掌握一定的業務知識、管理知識和較強的民主政治意識，熱心參加學校的民主管理活動和其它公益事業；

3、認真履行崗位職責，出色地完成本職工作，遵守社會公德、職業道德，遵守學校的各項規章制度，教書育人，為人師表；

4、密切聯系群眾，熱心為教職工辦事，能正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求，作風正派，公正公道；

5、有較高的群眾威信。

（三）教職工代表侯選人，由各選舉單位按超出正式代表名額的三分之一民主協商正式侯選人名單，采取無記名投票方式差額選舉產生。選舉時實際參加選舉的人數必須超過參加人數的半數以上。得票數多于應參加選舉人數的半數以上方可當選。人數較多的單位，也可再把代表名額分到所屬單位進行選舉。

（四）教職工代表因工作需要在本校內部崗位調動，其代表資格應予保留，并視為調入單位代表，由此而造成原選舉單位代表缺額，一般不再增補。因離休、退休、調離本校的教職工代表，其代表資格自行終止，造成的代表缺額可按民主選舉程序補選。

意愿。

（二）提案的形成與要求

代表提案由代表本人填寫提案表。提案內容分兩大類：一是關系學校改革與發展、學校管理和教職工重大切身利益，且符合提案內容和條件，可作為提案提出；二是屬于對學校其他工作或部門工作所提出的意見、建議和批評，一般不作提案提出，可作為意見、建議、批評提出。

代表提案應由代表一人提議，兩名代表以上（含兩人）附議，提案按照一事一案的格式提出。一位代表提出的批評、意見、建議不需要附議者，亦不作為提案處理。

（三）提案征集、處理的組織形式

教代會每次大會的提案，征集工作由教代會提案工作委員會具體負責，在大會召開前一個月左右開始進行。征集提案前，提案工作委員會應就此發出通知并印制好表格，召集各代表團團長或聯絡員會議具體部署，講清大會議題、提案目的、意義和要求，提案的截止日期等事項。代表提案由各代表團負責收齊交提案工作委員會分類處理。截止日期后提出的提案不再立案。提案工作委員會將提案征集和立案情況向大會報告。

（四）提案的立案、處理和核實

1、審核：分析收到的提案是否符合要求。主要看是否屬于本校和教代會的職權范圍，是否符合黨和國家的方針政策、法律法規，是否符合提案條件和技術規范。符合這三點要求的，可視為

內向代表匯報或張榜公布，并征求提案人對處理結果的意見。屆內所有提案的征集和落實情況均向下屆大會提出報告。

四、教職工代表培訓制度

教職工代表的培訓工作是教代會工作的一項經常性內容，學校工會委員會具體負責教職工代表的培訓工作，教職工代表有義務自覺接受學校組織的各種培訓活動。

（一）培訓的主要內容：①國家的法律、法規。如《工會法》、《中國工會章程》、《教師法》、《教育法》、《勞動法》、《高等學校教職工代表大會暫行條例》、《工會基層組織選舉工作暫行條例》等；②教代會基本知識。如教代會的性質、地位、職權、代表的權利和義務以及如何當好代表等；③教代會制度。如代表提案征集和處理制度、民主管理和民主監督制度、代表選舉和會議表決制度等。

（二）培訓的基本形式和方法。教職工代表的培訓主要采用以會代訓的形式，輔助形式有代表培訓班、教代會基本知識和法律法規問卷測試、怎樣當好代表經驗交流會等。培訓的方式：專題講座、印發學習手冊、討論會等。

（三）培訓的組織。教職工代表的培訓以學校工會培訓為主，各選舉單位培訓為輔。全體代表的培訓要制度化，每年一次，一般放在教代會召開之前進行。代表培訓要點面結合，對教代會代表團團長、專門工作委員會負責人等骨干代表實施重點培訓或專題培訓，結合實際有針對性地進行，突出實用性，培訓時間安排

制度等進行討論審議，必要時可以做出相應決議。

3、審議決定本單位的教職工考核和獎懲辦法、酬金和創收分配辦法以及有關教職工切身利益問題的制度和規定等。

4、督促本單位行政領導落實學校和本單位教代會或教職工大會形成的有關決議、決定，及時解決其職權范圍內的問題。

5、對本單位領導干部具有監督權。

6、換屆時選舉產生學校教職工代表大會代表。

六、教代會常設機構工作制度

教代會設立常務主席團及其專門工作機構，負責大會閉會期間的日常工作。根據工作需要，我校教代會設立教學科研、民主評議監督、提案審查、校務公開、師德建設、福利工作等若干專門工作委員會。各委員會的人選一般在代表中提名，也可以聘請熟悉該項業務的教職工擔任，委員會的組成經主席團審議后，提交代表大會表決通過。各委員會設正、副主任各一人。教代會閉會期間，各委員會在常務主席團領導下，每學年至少召開1—2次會議，按照職責分工處理日常事務，向常務主席團主席或分管的副主席請示、匯報工作。教代會專門工作委員會的主要職責：

（一）教學科研工作委員會職責：

1、調查了解教職工對教學改革、科學研究、技術協作等方面的意見和建議，督促檢查機關有關部門、院（部）執行教代會決定或決議的落實的情況。

2、圍繞學校、院（部、集團）目標管理計劃和中心工作，組

反映各級領導干部存在的重大問題，按照干部管理權限和程序向有關部門反映。

2、必要時配合有關部門對各級領導干部進行民主評議和民主推薦。

3、了解民主評議領導干部后的整改情況，并向教代會報告。

（五）師德建設工作委員會主要職責：

1、組織教職員工開展教書育人、管理育人、服務育人等師德建設的活動；

2、會同有關職能部門制定師德建設工作的規章制度、評選師德建設工作先進單位和個人的辦法等，并組織實施；

3、接待和處理教職工代表對師德建設工作的建議、信訪和申訴，轉交有關職能部門辦理。

（六）福利工作委員會主要職責：

1、學習掌握有關政策規定，參與學校福利基金的使用管理、勞動保障等有關教職工的切身利益的重大問題的討論和研究。

2、調查了解教職工對生活及集體福利方面的意見和要求，及時向有關部門提出建議。

3、檢查督促各單位對教代會提出的有關教職工生活福利方面的決定和決議的落實情況。

4、在教代會閉會期間，根據教代會授權，審定有關教職工生活福利需要臨時決定的問題，并向教代會報告予以確認。

各工作委員會對教代會負責，各專門工作委員會的工作應向教代會每次會議作出書面報告。

七、教代會文書歸檔制度

（一）教代會是學校管理體制的重要組成部分，教代會工作也是學校工作的重要內容。教代會作出的決議、決定及其重要的活動記載，都是有保存價值的資料，均要立卷歸檔。學校工會作為教代會工作機構，承擔教代會文書歸檔工作，應參照學校黨政系統文書檔案立卷歸檔的規定和要求，建立規范的教代會文書檔案，一式兩份，一份送學校檔案管理部門，一份存學校工會。

（二）教代會有關資料立卷歸檔范圍：

1、教代會代表選舉資料。包括代表登記表、代表名冊、代表資格審查報告等，特邀和列席代表名單；

2、校長工作報告及提交大會討論通過和審議的主要議案文本；

3、大會主席團組成人員名單、秘書長、副秘書長名單；

4、大會議程、日程表、主持詞、開幕詞、閉幕詞、兄弟院校賀信、賀詞及嘉賓講話等；

5、大會的決議、決定等文件及草案；

6、代表提案工作報告、提案表、提案登記表、統計表、教代會開會情況報告表；

7、主席團、各代表團和專門工作委員會會議和活動的記錄、資料等；

8、大會選票、選舉結果、總監票人、監票人、計票人等有關

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