第一篇：2016年秋季萬安學(xué)校六年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)(胡小花)

學(xué)習(xí)明理

燦爛人生

——2016年秋季萬安學(xué)校六年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)

短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過去,本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)（2）六(3)班的思品教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入地開展思品教研教改工作,重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)參與教學(xué)的的各個(gè)環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,下面將本學(xué)期的教研教改工作總結(jié)如下:

一，班級(jí)基本情況

我擔(dān)任六（2）六（3）班美術(shù)教學(xué)工作，這兩個(gè)個(gè)班的大部分學(xué)生基礎(chǔ)一般，上課的時(shí)候都一部分的比較認(rèn)真地聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)椴皇呛芑钣謶校瑢W(xué)習(xí)上存在的問題不主動(dòng)問老師，這樣就嚴(yán)重影響了思品成績的提高。對(duì)此，我在班級(jí)里要求十分嚴(yán)格，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有些是對(duì)思品不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)思品的重要性，在教學(xué)中，我依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識(shí)，而情感是在認(rèn)識(shí)客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中，形成道德認(rèn)識(shí)前后，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計(jì)一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、對(duì)色、角色互換，心理移位等心理體驗(yàn)，把學(xué)文與明理，知識(shí)上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來。經(jīng)過努力，絕大部分學(xué)生的思品學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所轉(zhuǎn)變。

一、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期我校開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，例如，《學(xué)習(xí)憲法》朗誦比賽，《弟子規(guī)》朗誦比賽。《文明三字歌》朗誦比賽，使能在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)而不厭、誨人不倦，付出總會(huì)有回報(bào)，其中，六（2）張李麗榮獲《學(xué)習(xí)憲法》朗誦比賽三等獎(jiǎng)，六（2）王婷婷榮獲《文明三字歌》朗誦比賽一等獎(jiǎng)，六（3）鐘丹丹榮獲《弟子規(guī)》朗誦比賽三等獎(jiǎng)，二、教研活動(dòng)情況

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，科組長，備課組長的幫助下，以及六（2）班學(xué)生的積極配合精心準(zhǔn)備下，我在六（2）班上的公開課《世界風(fēng)情》也已經(jīng)圓滿結(jié)束。豐富多彩的教研活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束。我也從中學(xué)了創(chuàng)新的教學(xué)理念和多樣的教學(xué)方法，為我以后的教學(xué)工作生涯打下基礎(chǔ)。

三、主要成績

六年級(jí)（2）（3）班這一學(xué)期，我也算滿意。班與班的差距越來越小，課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，舉手回答問題的學(xué)生越來越多，作業(yè)也做的越來越好，家長也開始重視學(xué)生的學(xué)習(xí)思品的情況。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也比剛開學(xué)高漲了很多。她們也在網(wǎng)上自己觀看一些《弟子規(guī)》，《中華德育故事》的視頻。

四、具體做法

（一）認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

（二）工作中重視優(yōu)等生和差等生，努力縮短兩極分化情況。

（三）努力提高課題教學(xué)效率

五、存在問題

小學(xué)生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響，對(duì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難免存在片面性和局限性。因此，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會(huì)主義的道德觀念、道德行為和是非標(biāo)準(zhǔn)，但僅有這些理性的標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，還必須在學(xué)生的情感世界里樹立起情感的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

七，改進(jìn)措施

1、通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓學(xué)生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。

2、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物時(shí)，不僅讓學(xué)生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學(xué)生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細(xì)節(jié)。

3、讓學(xué)生從活生生的、真實(shí)可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情。

4，動(dòng)情用理，辯析導(dǎo)行。我根據(jù)實(shí)際情況實(shí)事求是，動(dòng)情用理導(dǎo)行，讓學(xué)生心服口服，入耳入腦。例如，有道辯析題：“國產(chǎn)的東西都不如進(jìn)口的東西好”。學(xué)生爭論很激烈，最后教師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好，這三個(gè)方面激發(fā)學(xué)生愛國產(chǎn)物品的情感，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想，統(tǒng)一看法，收到很好的教學(xué)效果。良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實(shí)踐，在導(dǎo)行訓(xùn)練和實(shí)踐中，讓學(xué)生不僅鞏固道德的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感。新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會(huì)知識(shí)、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會(huì)，立足社會(huì)，并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生帶著問題走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在工作實(shí)踐中不斷完善自己，與時(shí)俱時(shí)，教學(xué)相長，提高教學(xué)與教育科研能力，提高教學(xué)實(shí)效。

以上就是我本人對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)，當(dāng)然在教學(xué)工作中還存在有很多的不足，以后將繼續(xù)努力。

執(zhí)筆人：胡小花 2017年1月10

第二篇：2016年秋季萬安學(xué)校六年級(jí)3班英語教學(xué)工作總結(jié)(胡小花)

穩(wěn)定基礎(chǔ)

揚(yáng)長補(bǔ)短

——2016年秋季萬安學(xué)校六年級(jí)3班英語教學(xué)工作總結(jié)

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。在這個(gè)學(xué)期中，我們順利地完成了六年級(jí)上冊(cè)的英語教學(xué)。在學(xué)期剛開始時(shí)，我所面臨的問題，六年級(jí)的學(xué)困生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)后對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對(duì)英語的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)基本情況

我擔(dān)任六（3）班英語教學(xué)工作，這個(gè)班的大部分學(xué)生基礎(chǔ)十分差，上課的時(shí)候都一部分的比較認(rèn)真地聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)椴皇呛芑钣謶校瑢W(xué)習(xí)上存在的問題不主動(dòng)問老師，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我在班級(jí)里要求十分嚴(yán)格，尤其是背書，我分幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組有大組長和小組長，監(jiān)督背書，并讓家長監(jiān)督和檢查學(xué)生的作業(yè)。每天上課前，必須聽寫，寫不出單詞的，每個(gè)罰抄2行。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，使能在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)找來差生，了解原因，有些是對(duì)英語不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)英語的重要性，跟他們講一些有趣的英語的知識(shí)和各國的文化風(fēng)俗，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過努力，絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所轉(zhuǎn)變。

二、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期我校開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，使能在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)而不厭、誨人不倦，付出總會(huì)有回報(bào)，其中，鐘丹丹、巫嘉英、閆皓佳榮獲英語組英文小歌曲比賽三等獎(jiǎng)，楊杉杉，吳雨欣，黃靜英語組朗誦比賽獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

三、教研活動(dòng)情況

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，科組長，備課組長的幫助下，以及六3班學(xué)生的積極配合精心準(zhǔn)備下，我在六3班上的公開課《International food》也已經(jīng)圓滿結(jié)束。豐富多彩的教研活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束。我也從中學(xué)了創(chuàng)新的教學(xué)理念和多樣的教學(xué)方法，為我以后的教學(xué)工作生涯打下基礎(chǔ)。

四、主要成績

六年級(jí)3班這一學(xué)期，我也算滿意。班與班的差距越來越小，課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，舉手回答問題的學(xué)生越來越多，作業(yè)也做的越來越好，家長也開始重視學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的情況。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也比剛開學(xué)高漲了很多。她們也在摸索著適合自己的學(xué)習(xí)方法。

五、具體做法

（一）認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

（二）工作中重視優(yōu)等生和差等生，努力縮短兩極分化情況。

（三）努力提高課題教學(xué)效率

六、存在問題

1、在復(fù)習(xí)階段，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的，但是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情況，也沒有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，我們的做法卻是進(jìn)行“課后輔導(dǎo)”，增加師生的負(fù)擔(dān)。

2．在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)容較多，不可能面面俱到。但是，老師在這時(shí)候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進(jìn)行句型分類。另外，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的。同時(shí)，聽和說是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最感興趣的部分，因此，復(fù)習(xí)階段，值得運(yùn)用聽和說的活動(dòng)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦?dòng)活潑。七，改進(jìn)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

4、在往后的教學(xué)中，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。如，在復(fù)習(xí)階段，針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用競(jìng)爭機(jī)制，在后進(jìn)生的小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競(jìng)爭，激發(fā)他們上進(jìn)的積極性。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實(shí)新課標(biāo)，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項(xiàng)工作，效果也還不錯(cuò)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，虛心謹(jǐn)慎，揚(yáng)長避短，爭取更上一層樓。

以上就是我本人對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)，當(dāng)然在教學(xué)工作中還存在有很多的不足，以后將繼續(xù)努力。

執(zhí)筆人：胡小花 2017年1月10日

第三篇：2016年秋季萬安學(xué)校六年級(jí)2班英語教學(xué)工作總結(jié)(胡小花)（小編推薦）

穩(wěn)定基礎(chǔ)

靈活變通

——2016年秋季萬安學(xué)校六年級(jí)2班英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)（2）班的英語教學(xué)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲沂前嘀魅危嫦蛉w學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)后對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對(duì)英語的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)基本情況

我擔(dān)任六（2）班英語教學(xué)工作，這個(gè)班的我?guī)Я?年，對(duì)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況十分了解，本班學(xué)生基礎(chǔ)良好，上課的時(shí)候都一部分的比較認(rèn)真地聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)樾愿駜?nèi)斂，學(xué)習(xí)上存在的問題不主動(dòng)問老師，一些學(xué)生從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來，沒有學(xué)過英語，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我在班級(jí)里要求十分嚴(yán)格，尤其是背書，我分幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組有大組長和小組長，監(jiān)督背書，并讓家長監(jiān)督和檢查學(xué)生的作業(yè)。每天上課前，必須聽寫，寫不出單詞的，每個(gè)罰抄2行。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，使能在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)找來差生，了解原因，有些是對(duì)英語不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)英語的重要性，跟他們講一些有趣的英語的知識(shí)和各國的文化風(fēng)俗，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過努力，絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所轉(zhuǎn)變。

二、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期我校開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，使能在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)而不厭、誨人不倦，付出總會(huì)有回報(bào)，其中，張李麗，蔡云，李嘉琪榮獲英語組英文小歌曲比賽一等獎(jiǎng)，張佳宇，梁思蕊，王真榮獲英語組朗誦比賽獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

三、教研活動(dòng)情況

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，科組長，備課組長的幫助下，以及六2班學(xué)生的積極配合精心準(zhǔn)備下，我在六2班上的公開課《Famous stories》也已經(jīng)圓滿結(jié)束。豐富多彩的教研活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束。我也從中學(xué)了創(chuàng)新的教學(xué)理念和多樣的教學(xué)方法，為我以后的教學(xué)工作生涯打下基礎(chǔ)。

四、主要成績

六年級(jí)（2）班這一學(xué)期，我很滿意。每次大小考試，成績名列前茅。得到各位老師的肯定和家長的認(rèn)可。課堂上學(xué)生的思維越來越活躍，舉手回答問題的學(xué)生越來越多，作業(yè)也做的越來越好，家長也開始重視學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的情況。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也比剛開學(xué)高漲了很多。她們積極參加英語的各種競(jìng)賽，取得優(yōu)越的成績，大部門學(xué)生也在摸索著適合自己的學(xué)習(xí)方法。

五、具體做法

（一）認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

（二）工作中重視優(yōu)等生和差等生，努力縮短兩極分化情況。

（三）努力提高課題教學(xué)效率

六、存在問題

1、因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。2．在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)容較多，不可能面面俱到。但是，老師在這時(shí)候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進(jìn)行句型分類。另外，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的。同時(shí)，聽和說是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最感興趣的部分，因此，復(fù)習(xí)階段，值得運(yùn)用聽和說的活動(dòng)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦?dòng)活潑。

七、改進(jìn)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

4、在往后的教學(xué)中，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。如，在復(fù)習(xí)階段，針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用競(jìng)爭機(jī)制，在后進(jìn)生的小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競(jìng)爭，激發(fā)他們上進(jìn)的積極性。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高三個(gè)班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。當(dāng)然在教學(xué)工作中還存在有很多的不足，以后將繼續(xù)努力。

執(zhí)筆人：胡小花 2017年1月10日

第四篇：2016年秋季萬安學(xué)校五年級(jí)英語第二課堂教學(xué)工作總結(jié)(胡小花)

百花爭艷

綻放風(fēng)采

——2016年秋季萬安學(xué)校五年級(jí)3班英語第二課堂教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（3）英語第二課堂的教學(xué)工作。由于五年級(jí)學(xué)生兩級(jí)分化較嚴(yán)重，因此我采取了分層教學(xué)。部分學(xué)生以學(xué)習(xí)簡單句型，英文歌謠、歌曲為主，使他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。還有部分學(xué)生以常用口語、寫作、書寫、閱讀為主，學(xué)習(xí)了課本之外的知識(shí)，使學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)口、動(dòng)腦，真正有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)基本情況

我擔(dān)任五（3）班英語第二課堂教學(xué)工作，本班學(xué)生基礎(chǔ)良好，上課的時(shí)候都一部分的比較認(rèn)真地聽講，但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)樾愿駜?nèi)斂，學(xué)習(xí)上存在的問題不主動(dòng)問老師，一些學(xué)生從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來，沒有學(xué)過英語，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我在班級(jí)里要求十分嚴(yán)格，我采取了分層教學(xué)。部分學(xué)生以學(xué)習(xí)簡單句型，英文歌謠、歌曲為主，使他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。還有部分學(xué)生以常用口語、寫作、書寫、閱讀為主，學(xué)習(xí)了課本之外的知識(shí)，使學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)口、動(dòng)腦，真正有所收獲，同時(shí)找來差生，了解原因，有些是對(duì)英語不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)英語的重要性，跟他們講一些有趣的英語的知識(shí)和各國的文化風(fēng)俗，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；經(jīng)過努力，絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所轉(zhuǎn)變。

二、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期我校開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，使能在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)而不厭、誨人不倦，付出總會(huì)有回報(bào)，其中，葉慧萍榮獲英語組英文小歌曲比賽二等獎(jiǎng)，范利娟獲英語組朗誦比賽獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

三、教研活動(dòng)情況

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，科組長，備課組長的幫助下，以及五3班學(xué)生的積極配合精心準(zhǔn)備下，我在五3班上的教學(xué)成果展示課《Tomorrow will be better》小歌曲也已經(jīng)圓滿結(jié)束。豐富多彩的教研活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束。我也從中學(xué)了創(chuàng)新的教學(xué)理念和多樣的教學(xué)方法，為我以后的教學(xué)工作生涯打下基礎(chǔ)。

四、主要成績

五年級(jí)（3）班這一學(xué)期，我很滿意。每次上第二課堂都非常活躍，積極參與各種活動(dòng)。得到各位老師的肯定和家長的認(rèn)可。課堂上學(xué)生的思維越來越活躍，舉手回答問題的學(xué)生越來越多，家長也開始重視學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的情況。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也比剛開學(xué)高漲了很多。她們積極參加英語的各種競(jìng)賽，取得優(yōu)越的成績，大部門學(xué)生也在摸索著適合自己的學(xué)習(xí)方法。

五、具體做法

（一）認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

（二）工作中重視優(yōu)等生和差等生，努力縮短兩極分化情況。

（三）努力提高課題教學(xué)效率

六、存在問題

1、技巧性組織英語課堂教學(xué)

上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動(dòng)作、低頭或看其它書籍等，有時(shí)我在想，英語對(duì)有些學(xué)生來說怎么就那么難學(xué)，甚至排斥，是英語不好學(xué)？我想還是我本人的問題，對(duì)于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個(gè)解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語教學(xué)的真實(shí)性，又可以起到提醒學(xué)生的作用？ 2．適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生而言，各種評(píng)價(jià)很重要。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期，在教學(xué)過程中教學(xué)評(píng)價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。

七，改進(jìn)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高三個(gè)班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上就是我本人對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)，當(dāng)然在教學(xué)工作中還存在有很多的不足，以后將繼續(xù)努力。

執(zhí)筆人：胡小花 2017年1月10

第五篇：六年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)范文

六年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)

譚淇方

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教育教學(xué)方面。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三人行，必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長對(duì)我的幫助不小。

四、成績和不足

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)思品很感興趣，平時(shí)考試思品成績考得還好。2.不足：①及時(shí)反思總結(jié)做得不夠；②教學(xué)過程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

五、今后努力方向

1、加緊學(xué)習(xí)課標(biāo)，貫徹課標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，開展對(duì)教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、開動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。