第一篇：校級優秀班集體申請材料（本站推薦）

土木一班

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南昌大學 建筑工程學院 土木工程2012級1班

班級工作報告總結

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優秀班集體申請材料總綱

前言............................................................................................................................................3 班級簡介....................................................................................................................................3 班級建設....................................................................................................................................4

一、班級組織建設...................................................................................................................4

二、班級學風建設...................................................................................................................6

三、班級凝聚力建設...............................................................................................................9 1.培養班級團結意識..........................................................................................................9 2.相互關心，彼此相依.......................................................................................................9 3.舉行必要的班級集體活動................................................................................................9（1）正氣廣場班級活動................................................................................................9（2）班級團隊培訓.......................................................................................................10（3）與其他班級進行聯誼活動...................................................................................10

四、班級陣地建設.................................................................................................................11 1.團支部自身建設.............................................................................................................11 2.黨團建設.........................................................................................................................11 3.團日活動建設...............................................................................................................112

五、班級文化建設...............................................................................................................112 1.陶冶情操的娛樂活動.....................................................................................................13 2.充滿激情的體育項目.....................................................................................................13 3.多種樣式的課外科技活動.............................................................................................14

六、班級個人發展建設........................................................................................................15 1.社會工作方面.................................................................................................................15 2.社會實踐、志愿者服務.................................................................................................15 3.文體才藝.........................................................................................................................15 4.個人理想.........................................................................................................................16

七、成果.........................................................................................................................................16 結束語......................................................................................................................................16

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前言

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量！自從土木121班57個人從五湖四海聚集在一起的時候，我們從一滴滴小水滴聚集成現在的大海，集體讓我們充滿了力量。

我們激情奔放，我們優勢突出，我們團結奮進，我們同舟共濟??這是我們班集體的閃光點，也是我們不斷前進的方向和動力。我們用熱情和努力共同建設一個和諧、友好、先進班集體，從而實現每一位成員的共同進步，我們班集體在各方面也都擁有自己的光彩與強項。

我們堅信“光榮在于平淡，艱巨在于漫長”。我們也許不是最優秀的，但我們一直努力著。在這一段人生路中，我們不是孤單的英雄，我們攜手同行，共創輝煌。

班級簡介

南昌大學建筑工程學院 土木工程2012級1班

輔導員老師： 班 長： 團支書：

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組織委員： 學習委員： 心里委員： 生活委員： 體育委員： 文藝委員：

班級口號：土木一班，啟航揚帆。敢拼敢博，唯我一班。土木121班共有57名同學，這個由57名不同性格但懷揣著相同理想的同學組成的集體是謹慎而勇敢的、單純而智慧的。就是這樣一個無堅不摧的團隊，在一年多的大學旅程中，在輔導老師的幫助下，同學們的共同努力下，分別在學習、工作和生活上都取得了驕人的成績，漸漸的從懵懂走向了成熟。

班級建設

一、班級組織建設

班級組織建設是建立一個優秀班級最基本要考慮的，只有擁有一個強而有力的班委組織，才能引領班級走向優秀走向成熟。在班級組織建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度，不僅如此我們還制定了班委會各班委的工作職責。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化、民主化，將整個土木121班凝聚成一個團結向上的集體。

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班委會的工作職責如下：

1.班委會由班長、團支書、組織委員、生活委員、學習委員、文藝委員、體育委員 心理委員組成。

2.班委會各委員要各盡其職、互相協助、互相支持、互通信息，帶領大家與時俱進、團結進取，爭創優秀班集體。

3.班委會應該議定本班規章制度，做到制度健全、管理到位、與全班同學共同遵守，促進班風、學習建設。

4.班委會干部建立干部值周制度，即每周由一名班委主持協調班級日常工作，如協助班長、團支書做班會考勤，協助生活委員督促寢室作息等，負責本周本班主要日常工作。

5.班委會應每周由班長及值周班干部組織，總結本班一周來的各項考評情況。每兩周召開一次全班會議，總結班級各項工作，提出下步打算、計劃及要求，還可根據要求召開全班主題班會。

6.班委會干部視其各自職能，要經常與院團委、黨支部、輔導員聯系，做到上傳下達、承上啟下的作用。班委會干部如遇不能處理的事情或遇重大事件應及時與輔導員聯系。按時完成班委或者輔導員交給的各項任務，妥善處理同學中的各種問題，做到不推諉、不拖拉、誰的事情誰負責，每件事情有回音。

7.班委會在決定重要事情時以成員大多數意見為主，如當時確不能解決，可以參考輔導員意見。

8.班委會干部不但要自身嚴格要求外，還要做到團結全班同學，做到學習好、品行好，為班級創造優良學習、生活環境，爭做文明先

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進班級。

9.班委組織原則上每學年改選一次，全班大會選舉并以多數選票通過為準，選舉大會需輔導員主持。如遇特殊情況，可一學期召開全班大會改選。

10.班級應當建立與班級規章制度相對應的獎懲制度，每學期進行優秀評選，可結合本班實際情況，做好先進表彰工作和不良風氣的批評教育工作。

同時，班委會工作做到細致化、透明化，爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協助班委搞好工作；另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高班級凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發展姿態。

二、班級學風建設

學習是學生的天職，我們雖然從高中進入了大學，但是學習仍然是重中之重，離開了學習，大學生活猶如一座空中樓閣，一條無源之流。因此一個良好的班級學風是一個優秀班級不可或缺的部分，班級學風看起來是無形的，卻起著“潤物細無聲”的作用。一種班級學風一旦形成，就會在無形中左右人們的想法和做法。對一個班級來說，有好的學風，潛移默化，積以時日，就容易出人才、出成果；要是班級學風不正，路子不對，即便有好的苗子，也難以取得大的成就。班級學風是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發展班集體，教育班集體的每一個成員有著極為重要的作用。

良好的班級學風是班集體不斷發展的結果，是班集體形成的集

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中表現，它是班級成員的重要心理環境，是一種強大的精神力量。一個班級的班級學風建設好了，不僅能夠提高學生的學習成績，而且為他們的思想修養打下堅實的基礎。良好班級學風的積極作用表現在它能潛移默化地對全班同學的思想、學習、生活及其他方面產生了積極而重大的影響。

為了建設一個良好的班級學風，我們班委積極地與輔導員探討我們的問題，與作為班干部的學長學姐請教經驗，制定了一系列的措施，并取得了一定的成效。

1.著眼平時，及時提醒

到了大學，與高中老師的耳提面命比起來，學習有了更大的自主性和主觀性。但這難免會給自己的懶惰性留下空子。大一下學期開始，班級逐漸開始出現了部分同學早上懶床逃課以及作業抄襲的現象，我們班委及時和輔導員聯系，研究解決方案。其實同學們都知道這種現象不好，就是自己懶惰性占據了心理優勢。分析到這種情況，最后我們決定首先召開主題班會，讓大家登臺對此現象發表看法。然后在每個寢室選出一名督察員對這種現象及時提醒，經過一段時間的努力，這種現象逐漸在我們班級銷聲匿跡了。

2.積極宣揚學習上的“榮辱觀”

從入學來到現在，不論是輔導員還是班委，對學習氛圍的培養尤為重視。我們通過主題班會、一起看勵志電影等方式旨在讓以“認真學習為榮，以好逸惡學為恥”的榮辱觀深入人心，從潛意識里讓同學們自我約束。

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3.舉辦職業生涯規劃團日活動

職業生涯規劃是指個人發展與組織發展相結合，通過對職業生涯的主客觀因素分析、總結和測定，確定一個人的奮斗目標，并為實現這一事業職業目標，而預先進行生涯系統安排的過程,職業生涯規劃也被稱作職業生涯設計，分個人職業規劃（設計）和組織職業規劃（設計）兩個方面。在任何社會、任何體制下，個人職業設計更為重要，它是人的職業生涯發展的真正動力和加速器。其實質是追求最佳職業生涯發展道路的過程。

為了更好的、更有目標的度過我們大學四年的生活，我們班開展了職業生涯規劃的主題班會活動并通過輔導員老師的優勢請來有經驗的研究生學長為我們解決疑惑，交流思想。

4.一對一輔導幫助學困生

因為這樣或那樣的原因，每個班級總是有學習成績較好或不太好的同學，對于學習上不是太好的同學，給予他們需要的幫助和關懷。為此我們班采取一對一的幫助學習上困難的同學的措施，由在某科目學習上成績較好的同學幫助不太好的同學，大家共同進步，這種方式得到了同學們的積極響應和支持，大家都希望我們班所有人都可以在學習上有所成就，而不僅僅是個人。經過一對一的幫助學困生的活動我們班學習困難的同學學習上都有了一定的提高。

5.體現班委力量，考前資源共享

到了大學，不僅僅要學習還要會學習，這是我們大一入學時我們導師曾給我們講的話。很多同學雖然平時很刻苦但是考試總是不是特

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別理想，究其原因就是因為沒有抓住重點，容易遺漏細節。為了認真迎接每次期末的考試，讓同學們復習更有目的性，我們班委在學習委員的組織下，搜集我們班級平時筆記比較好的同學的筆記，總結篩選后在資源共享給同學。有了這樣的總結，同學們不再為如何復習重點而頭疼了。這樣的做法得到了所有人的歡迎，對我們后期的學習也有很大的幫助。

三、班級凝聚力建設

一根筷子容易折斷，一把筷子就不易折斷了，這就是凝聚力的表現。班級凝聚力是班級文化氛圍的深層內核，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設的動力，它從多個側面和層面展示著一個班級體的生機與活力。一個班級的發展，主要的就是依靠強大的凝聚力作為后盾。而對于班級凝聚力的培養，班委是領頭羊，為此我們班委也常常在想我們該如何提高班級凝聚力和班級認同感。我們做出了以下努力，并取得了一定的成效：

1.培養班級團結意識

從入學到現在我們一直都在給同學們加強一個意識：我們土木121班是相親相愛的一家人。我們努力著，我們行動著。一件件或許看來微不足道的小事，我們卻會彼此感動著，回想起來如數家珍。這一切都是因為我們是不僅僅同學，是朋友，更是家人。

2.相互關心，彼此相依 3.舉行必要的班級集體活動（1）正氣廣場班級活動

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由于剛進大一，大家彼此還不是特別了解，土木121班班委特別在十一假期舉行了正氣廣場的班級活動。這次活動是我們大學以來的第一次正式班級活動，我們所有班委都很努力認真，考慮了活動每個細節，每個過程，活動進行的非常成功。經過這次活動，不僅促進了班級同學之間的交流和了解，也讓我們班委獲得了大學來組織活動的第一筆經驗。

（2）班級團隊培訓

團隊培訓是指通過協調所在團隊成員的個人的績效從而實現共同目標。團隊培訓重在協調為達成共同目標而努力工作的不同個人之間的合作。各個成員們之間必須分享信息以及個人的行為將會影響到群體的整體績效的情況。

通過團體訓練促使我們班級同學之間相互認識，交流，互動，從而達到加深班級同學間的彼此了解，增強班級凝聚力的目的；同時通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察，體驗，自我探索，自我接納，學會溝通，學會分享，學會合作，從中懂得人生的道理。

（3）與其他班級進行聯誼活動

我們先后分別與人文學院某新聞班和生命食品科學與工程學院某食品班等進行了的聯誼活動。通過一次次的聯誼活動，不但鍛煉了自己的交際能力，還促進了同學們與其他班級同學之間的交流。作為學工科的學生，我們和其他學院之間的交流比較少，更多的時間都是忙于專業課程，但是在每次的活動中，大家都暢所欲言，在交流的過

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程中，我們了解到了很多我們平時少有機會可以涉足的話題，精心準備的節目也體現出我們思維方式的不同。每次活動都像是一陣思潮沖擊著我們的思維方式。

通過班級所有同學的共同努力，我們建成了一個團結向上的班集體，一個生機勃勃的班集體，一個具有極強凝聚力的班集體！

四、班級陣地建設

1.團支部自身建設

我們團支部一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養作為工作的重點。為了加強團支部建設，我團支部定期組織團員學習團的章程和團的基本知識，調動廣大團員的積極性，全身心地投入到學習、工作中。堅持對團員，特別是入黨積極分子進行馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，黨的基本路線和方針政策教育、誠信教育、大學生心理健康教育、社會主義榮辱觀的教育，充分調動了班級同學的積極性。使團員們都能以主人翁的姿態參加支部生活，對支部工作定期進行民主評議，提出合理的建議。

2.黨團建設

為了更好地管理班級，班委成員提出了“以黨建促團建，以團建促班建”這一管理理念。在以班級學風建設為中心的前提下，加強班級科技文化建設，加強班級黨團組織建設，加強班級團隊精神文明建設。在平時的生活中，班委成員積極配合輔導員，工作積極主動，及時了解和關心同學們的思想動態和學習生活情況。應對出現的各種問題，也能及時和同學與老師溝通，使問題得到徹底的解決，為同學們

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排憂解難，切實起到了老師和同學之間的紐帶的作用。此外，班長和團支書處處起到帶頭表率作用，嚴格要求自己，主動承擔了大量的具體工作，而且能對班級的各項工作起到指導和監督的作用。他們經常在同學中征求關于班級工作的意見和建議，并及時地調整方法，在廣泛征求同學意見的基礎上，開展各項工作。

本班級擁有一名正式的中共黨員，多名入黨積極分子，他們處處以身作則，同學身邊有了這樣的榜樣，在思想學習上就有了動力，班級思想素質和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，使班里同學入黨的意愿不斷高漲。良好的精神風貌不僅壯大黨組織了隊伍力量，也為整個班集體帶來了榮譽。在團支部以及班委會成員的大力引導下，全班同學也積極向黨組織靠攏。為了豐富同學的課余文化生活，使同學們更多地參與黨內組織活動，班級委員會在黨支部的引導與支持下開展了許多有意義的活動。

3.團日活動建設

班集體當然離不開團支部工作的大力支持，而團支部最主要的工作莫過于團日活動。回顧從12年入學到現在我們班級開展了形式多樣，內容豐富的團日活動。

在這些活動中有為了剛開始彼此的相識了解而舉辦的“正氣廣場班級活動”；有為了增強班級凝聚力和團隊意識而舉辦的寢室籃球賽活動；有和其他學院年舉辦的一系列互助活動。

五、班級文化建設

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班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。如何讓自己的班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的“家”，是班級每個人的一個努力方向。為了推動班級文化建設，我們開展了有關娛樂、體育以及課外科技活動等的各項項目：

1.陶冶情操的娛樂活動

一年來，全班齊心協力組織了許多豐富多彩的活動，豐富了同學們的業余文化生活，也為我們的大學生活增加了一抹回憶。

（1）每逢佳節倍思親，但遠離家鄉的同學沒有回家的機會，為了讓他們感受到家的溫暖，我們會在節日里不僅集體聚餐，還會舉辦一些活動，用娛樂來取代同學們的思鄉之情！

通過這些活動使很多同學都打開了自己的心扉，彼此更了解，使同學之間的友誼又更加深了一層。活動結束后，很多同學都熱淚盈眶的感慨，真的感受到了大家庭的溫暖，為有這樣的班級體而感到驕傲和自豪！

（2）班級是一個大家，那么宿舍就是一個小家。宿舍朋友之間的感情的好壞會影響一個人的心態，而心態是決定成功的關鍵！為了加強宿舍舍友間的凝聚力，我們班級也組織了一些以宿舍為單位的各種各樣的小型活動。

2.充滿激情的體育項目

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隨著班級學風建設的開展，班級學習氛圍日漸濃重。要保持并繼續這種學習氛圍，健康的身體是必需，“身體是革命的本錢”。為了調節緊張的學習生活，提高大家學習的熱情和效率，以更好的應對四六級和期末考試，將舉行這次集體性的活動。活動項目選為籃球，這項較為普及的體育項目，目的在于使盡可能多的同學參加這次活動，促進同學們之間相互了解，相互幫助，培養合作和團隊精神，鼓勵平時不愛參加活動的同學積極參加集體性活動。

這次活動本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，調動同學們參加體育鍛煉的積極性，調節同學們緊張的學習生活。這次活動進行的非常順利。同學們個個熱情洋溢，都早早來到了活動地點，積極進行練習和參加比賽，體現了作為土木121班級體的成員的團隊精神和集體責任感。

3.多種樣式的課外科技活動

大學是一個“煉獄”，是一個培養綜合素質和鍛煉實際能力的亞社會。大學期間，我們不宜把全部的時間和精力都投入到對專業知識的學習上，愛因斯坦說過：“用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。”但是有一點我要說的是：“我們還是學生，首要任務還是學習。”如果你學習不好，即使其他方面很優秀，也會對你今后的人生產生影響。

學生大部分時間是在班集體中度過的。班級文化是學生受教育最直接、最重要影響源之一。因此一個良好的班集體，對學生產生著潛

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移默化的作用。班級文化是班級中全體成員的群體意識、輿論風氣、價值取向、審美觀念等的精神風貌的反映，是班級文化的核心。班級成員的自我規范除了制度的監督外，班級文化更是一種無形的約束。它能在班級成員的心理上產生一種內在的激勵因素，從而增強班級集體的向心力和歸宿感。

六、班級個人發展建設

我們注重班級的集體建設，這一切都是為了給每個同學提供更好的環境來發展自己，讓每個同學都可以成為德智體美勞全面發展，知識品行雙收獲的新世紀的人才。與此同時我們也鼓勵班級同學加強個人發展建設，加強文化素質培養。在我班集體的帶動影響下，同學們不但在班集體的團結建設中發揮著自己作為土木121班一份子的作用，在個人的發展建設方面也是蒸蒸日上。主要表現在以下幾個方面：

1.社會工作方面

從入學來我們班級同學就很積極地參加各種社會工作，積極地提高鍛煉自己，我班的同學們都是有激情有熱情有頭腦的人，平時更是注重能力的培養。現在班級內很多同學在學院、學校組織，社團任主要干部，是很多組織的中堅力量。

2.社會實踐、志愿者服務

我們班級同學朝氣蓬勃而又富有愛心，熱心公益事業。曾經多次參加自強社組織的許愿瓶等公益的社會實踐活動，假期參加學校及學院組織的貧困地區的支教活動。

3.文體才藝

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我班多名同學曾在校“青春風采”健美操比賽、校“飛旋風采舞韻，舞動青春夢想”交誼舞比賽，及學院舉辦的交誼舞大賽中獲得各種獎項。

4.個人理想

很多人到了大學都以為到了天堂，隨波逐流，任其自然，然而我們班同學不是這樣的。我們班級同學都是很有想法很有思想深度的人，每個人都懷揣著各自的理想和目標。

從一件件事情可以看出我們班級同學都是心中有著自己清晰的目標和理想，是時代的精英，我不能不說這一切都與我們有個學風濃郁、積極向上、團結一致的班集體有關，是集體給了我們力量和勇氣。

七、成果

多名同學在院校國家級的文化科學，文藝和體育競賽中獲得優異成績。

結束語

時光飛逝，轉眼間我們從剛入大學的新生，懷著滿腔熱情腳踏實地的走到現在已經一年有余了，在這一年時間里我們一起經歷風雨、一起分享快樂、一起爭取榮譽，一年來，我們從陌生到熟悉再到親如兄弟姐妹。憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，卻有實實在在的行動，我們也許不是最優秀的，但一定是最幸福的班集體。也許我們在今后的日子里還會遇到種種困難，但是正像我們班級口號的那樣：“土木一班，啟航揚帆。敢拼敢搏，唯我一班”

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第二篇：校級優秀班集體申請書表皮

校級優秀班集體申請材料

院

系：文史學院新聞系

班

級：2010級二班

班主任：關秀麗

班

長：李禛

日期：2011年10月24日

第三篇：申請優秀班集體

優秀雷鋒班集體申請

班級簡介

老師們的辛勤指導為我們的騰飛插上了自由飛翔的翅膀，班級取得了令人矚目的成績。班級整體水平有了很大提高，展現在您面前的是一個思想積極上進，學習氣氛濃厚，生

活健康團結，文藝活動多姿多采，班級特色鮮明的班集體。

第四篇：優秀班集體申請

尊敬的學校領導：

您們好，教育科學院2014級1班全體同學在此真誠地向您們提出先進班級體評選的申請。

我們全班同學堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策，在大是大非面前能同黨中央保持一致，自覺維護校園的穩定、安定，形成了愛黨、愛國、愛社會主義和關心集體、尊師愛校的良好風氣。

我們有著嚴謹﹑求實﹑創新的優良學風；課堂出勤率高，上課積極回答老師的問題，課堂氣氛活躍，得到了各任課老師的肯定和好評；本學年早操﹑晚自習的出勤率全部在97℅～100℅；在兩學期的學期考試中，從無違紀現象發生；參加校﹑院級活動及本班自發組織的活動效果和社會影響力甚好（下文有詳細說明）；班里無留級預警﹑退學預警人員，從無受到各級處分的學生。班級從無受黨、團、違紀處分者；本學《大學生體育合格標準》成績合格者為100％；本學學生宿舍衛生檢查、評比絕無不合格宿舍，并且有幾個寢室獲得了五星級寢室。班委會工作手冊記錄、考勤登記齊全;本學班級從無因學生成績不合格而重修或退學者。

現在，就請您們和我們一起翻閱我們教科14級1班的成長歷程及豐收喜悅吧。

班級簡介：

教科14級1班，現任班主任是學生辦的姚鑫老師。入學一年來，在學校、學院領導和姚老師辛勤指導下，為我們的騰飛插上了自由飛翔的翅膀，班級也因此而取得了令人矚目的成績。班級整體水平提高迅速，展現在您面前的是一個思想積極上進，學習氣氛濃厚，生活健康團結，文藝活動多姿多采，班級特色鮮明、充滿活力的班集體。

班級共有63名同學，來自全國各個省、市、自治區。男生6人，女生57人；全班同學除一人外均為共青團員，其中有入黨積極分子16名。全班漢族同學61名，黎族1人，藏族1人，我們相處融洽，體現了民族和睦相處的宗旨；入學一年來，全班同學相互學習，相互促進，許多同學在校內外舉行的各類比賽、評比活動中頻頻獲獎。

軍訓------一切美好的最初 軍訓，我們相識的開始，一切美好的回憶都從這里被演繹。從陌生到熟悉，一起摸爬滾打，一起歡聲笑語。累了，我們相互依靠；困了，我們相互鼓勵；想家了，《軍中綠花》唱出我們淚光中的暖意。還有人獲得了優秀標兵。

團結------集體生存的基礎

對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障；團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。

這一年里，班級為注重團結，做了大量工作。我們知道:團結最重要的是班委內部的和諧，班委只有形成一個統一體，樹立榜樣，才能更好地為班級服務。所以,我們班委內部分工明確，責任到人，充分發揮了個人的長處，同時強調互相配合，積極推動了通力合作。班委通過內部團結工作，坦誠交流意見和建議，發現了自身的缺點和不足，促進了班級工作的有效展開。在班級這個大集體中，團結工作從大局著眼，從小處做起。團結是一個長期積累的過程，不是一朝一夕之功，不能一蹴而就，鑒于此，我們在日常學習生活中促進了同學們的交流和溝通。課堂上的分工協作，班級活動中的分組配合是促進有效交流的好方法。著眼于此，我們在每學期都要舉行形式多樣的活動（如素質拓展活動，室外班會，班級聚餐）給同學們提供交流的機會，促進了班級團結工作的展開。團結的教科14級1班班有信心在老師的指導下把工作做的更好，向更高目標邁進。

思想------托起青春的翅膀

從入學至今，班級同學都在奮發進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養方面從來沒有半刻懈怠。全班63名同學，62都是中國共青團員。在開學后大家紛紛向黨組織遞交入黨申請書，希望成為中國共產黨員。經過一年已經有16人成為了入黨積極分子，這更加增強了大家入黨的熱情。在思想學習上就有了動力，班級思想素質和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，使班里同學入黨的意愿不斷高漲。良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班集體帶來了榮耀。

開學不久，通過入學考試等渠道，我們了解了我們的學校發展的歷程，知道了國家培養我們所花費的大量人力、物力、財力，我們都深深牢記我校的校訓“學會學習、學會做人、學會思考、學會做事”。我們也從開始到現在都以自己的行動始終貫徹著這一思想。我們明白:社會越是發展，知識的作用就越是顯著，離開了對知識的擁有，一個人就不可能為社會的發展與進步做出貢獻，所以在本學期，我們都重新審視了自己，開始了更高層次的學習。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。我們利用班會討論學習了近期發生的一些熱點問題，例如神七升天、西藏地區的**等。在這些實際問題中去理解黨的思想精髓，學習毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀。通過學習，提高了同學們的政治思想水平，堅定了馬克思主義的信仰，堅定了社會主義的信念，用“三個代表”的重要思想指導自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

班風------良好學風的源泉

我們班有63位同學，為了便于進一步管理，每個宿舍都選出了自己信任的宿舍長，幫助班委和團支書開展工作一套健全的管理體系，有力的保證了班級工作有條不紊的開展。經過了這一年的時間，我們的班委以其塌實的工作，以身作則的作風在同學中間樹立了很高的威信，各項工作都得到了全體同學的大力支持，得到了全體同學的信任和尊重。

在平時的生活中，班委成員積極配合班主任，工作積極主動，即時了解和關心同學們的思想動態和學習生活情況。對出現的各種問題，能及時和同學與老師聯系，把問題徹底解決，為同學們排憂解難，切實起到了老師和同學之間的紐帶的作用。班長和團支書處處起到開頭表率作用，嚴格要求自己，主動承擔了大量的具體工作，而且能對班級的各項工作起到指導和監督的作用。他們經常在同學中征求關于班級工作的意見和建議，并即時的調整方法，在廣泛征求同學意見的基礎上，開展各項工作。

全班同學嚴格執行和自覺遵守學校的各項規章制度,有較強的集體榮譽感和良好的班風;在一學年中無任何違法違紀﹑受處分的現象;班級工作有計劃﹑有檢查﹑有總結,班委團委都有較強的團隊精神﹑責任感強,堅持原則,作風正派,形成了堅強的班級核心;班委與團委配合默契,認真組織并完成組織上級布置的各項任務,在同學中有了較高的威信;班主任,輔導員工作到位,并定期開展內容充實﹑效果好的主題班會;積極組織本班同學參加精神文明建設活動,班主任責任心很強,經常深入學生中了解情況;她到各宿舍慰問關心同學們的生活情況和思想動態,及時幫助同學們排憂解難.充分體現了我們一班班級體具有了更為鮮明的特色.我們的生活委員在生活中任勞任怨，為同學們提供方便。她工作認真，犧牲自己寶貴的休息時間，為班上同學聚會進出各種聚會場所詢問聚餐情況，力求便宜又好吃的地方；她對班費的管理更是一絲不茍，從未出過差錯。而且定期把班費的支出情況向大家匯報，公布班費支出表，做到了班費開支公開化。學習委員不僅自己學習刻苦努力，而且積極主動的完成各個學科的課代表安排，領發教材等工作。他們還即時地把同學們對教學工作的意見和建議反映給老師，使教與學盡量的達到協調。不僅如此，班委還共同規劃，在每個學期，每個階段，策劃不同的班級活動，如素質拓展，聯歡等，通過這些活動，同學們之間增加了交流與接觸的機會，大大增強了班級凝聚力。

班委每兩周定期開班會，討論和總結前一段時間的成績以及不足，使同學們更加有目標的投入到學習，生活中。班會上同學們暢所欲言，紛紛發表如何更好建設班級的看法,讓這個充滿凝聚力的集體散發著活力四射的光芒。

學風------良好班風的碩果

剛進大學校門，我們的班主任便邀請了高年級學長、學姐們為我們怎樣更好的適應大學的學習生活提供了經驗。幫助我們如何克服剛進大學的迷茫。班主任姚老師多次來到我們的宿舍，加強我們之間的相互了解和聯系，為我們以后的相處打下了堅實的基礎。考前班里組織各科成績特別突出的同學，為其他同學答疑。通過這樣有效的補習，我們班在第一學期考試中取得了一定了成績，這都是大家一起努力的結果。

學習氣氛濃厚,具有十分良好的學風,全班學生都互幫互學,在第一學期中共有6位同學獲得綜合獎學金,他們分別是；第二學期共有5位同學獲得獎學金，他們分別是。并經常開展學習經驗交流﹑課外學術活動﹑科技創新和素質拓展活動;全班學生都積極配合開展體育鍛煉活動,自覺參加早操鍛煉和課外活動,開展了許多有益于提高全班學生綜合素質的文體活動,堅持每天衛生值日和每周衛生制度,全班所有寢室干凈整潔.我們班同學不僅學業突出，而且才藝出眾，積極參加學院，班級開展的各項活動，這一年來我們取得了豐碩的成果。

班委及團委組織了很多豐富多彩的活動，使大家在娛樂中收獲，在實踐中成長。因此，班委組織“當代大學生的價值觀”討論會，“誠信考試”座談會、“樹文明新風、做文明大學生”交流會，各種多姿多彩的活動,更為良好地促進了班級學風的建設。

班級同學除了學習專業知識外,還額外參加各種學習班,考取計算機等級證﹑會計證﹑普通話資格證,英語四六級證書等等.他們都在為自己將來更好的步入社會而不斷地給自己的大腦沖 “電”．

生活------真我風采的體現

我們每個人都是世界上獨一無二的，在14級1班這個大家庭中盡情地展現著自我的風采。那生活中的點點滴滴，喜怒哀樂，在我們的記憶中始終散發著芬芳，沒有人能夠抹去我們心中那些美好的回憶。

班級同學大多是獨生子女，且來自全國各個個省市自治區，生活方式與習慣難免有些差異。大學本身就是一種生活，同學們從沒有惡言相向，大打出手的情況，反而互相學習地方方言，調整自己適應他人的生活習慣，同學之間的關系也和諧地融入班級這個大家庭的環境里，首先大家學會了包容、關心班級里的同學。

面對生活上需要的獨立自主，我們經受住了考驗。學會了沒有父母庇護的環境下如何照顧自己。為了維護寢室衛生，班級每個寢室都制定了相應的衛生值日表，大家相互監督，自覺執行，一直保持著良好的生活習慣作風。正是有了這份執著，這一年來,部分寢室做到了五星級寢室，這大大地提高了同學們維護寢室環境衛生的積極性。在大學里，正是有了這種體驗，我們學會了如何成長，如何去調整自己。

在日常的生活中，我們每一個人都真實地表現著自己，都將最真實的自己展現給其他同學，因為我們年輕，所以我們活力四射，也正是因為我們年輕，所以我們才會展示自己的光芒！

活動-----一馬當先

要說我們班團支部的活動那可是不勝枚舉，我們就給大家講講我們的特色活動吧！我們團支部在這一年的時間內組織、策劃了多次次活動,每一次活動都達到了它預期的效果,部分活動的反響還十分強烈。憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，卻有實實在在的行動，那些優異的成績就是最好的證明。當然，成績只能代表過去，我們深知“逆水行舟，不進則退”的道理。我們要總結經驗，發揚優點，改掉缺點，使大家和集體共同進退。

在這里，我們感謝校﹑院領導及老師對我們的教育和關懷，感謝您們對我們工作、學習和生活等方方面面的細心呵護和大力支持。

最后，我們始終相信，教科14級1班一定能夠實現共同目標，共創未來。我們全班再次真誠地向校領導提出先進班級體評選的申請，懇請校領導同意,支持，鼓勵，給予批準

第五篇：申請優秀班集體[范文模版]

先進班集體申請材料

在這個萬物豐收的季節里，固然有落葉飄零的凄美，但更多的是一種回歸之感。轉眼間，我們英語教育3班在一起度過了一年。度過了迷茫的大一生活的我們，早已對生活、責任、夢想以及未來有了更加深遠的考慮，早已明白了光陰似箭，一去不復返。現在的我們，選擇告別過去，開始新的旅程。

在輔導員，班主任的帶領之下；在班干部和全班39名同學的共同努力下，我們英教3班已經逐漸形成合力，展現出了班集體自強不息，積極進取的精神和強大的班級凝聚力。

在思想上，我們通過開展班會，加強平時師生之間的交流，來增強同學們的自我反思和自身修養。班里的每位團員都積極要求進步，能端正并堅持正確的立場，積極參加各種政治學習和思想教育活動，懂得維護黨組織，國家及集體的整體利益。從大一到現在，班上的同學都在奮發進取，積極主動滴地向黨組織靠攏，全班39名同學，絕大多數都是共青團團員，并且都提交了入黨申請書，希望得到進入黨校學習的機會。

對于一個班集體來說，班風可謂是班級的靈魂，是班級建設的核心，是引領全班同學前進的旗幟。所謂“班風正才能學風正，學風正才能成績好。”英教3班的班干部將樹立良好班風放在班級建設工作的首要位置，嚴格遵照校規進行管理，督促同學們做好各項常規工作。全班同學都積極配合班干部的工作，樹立了踏實認真的學習態度和生活態度，以學會生存，學會學習，學會做人，學會辦事為目的，共同營造純正的班風和良好融洽的班級氛圍。班風不僅僅包括班級建設，還有我們日常的集體生活。在寢室問題上，我們以 “一屋不掃何以掃天下”為理念，班上的每個同學都十分配合學院的各項大小事務，認真做好衛生，爭創文明宿舍，文明班級。光有良好的班風還不夠，班級凝聚力也是必不可少的。而一個班集體想要有凝聚力，最主要的就是團結。這一年來，英教3班同甘共苦，取得了傲人的成績，增加了班上同學們的自豪感，集體榮譽感，形成了團結協作，共同拼搏的團隊精神。這中精神激勵著我們不斷向前進，從而形成了一股強大的班級凝聚力。

在學風建設上，同學們學習態度端正，不甘落后，在校園的各個地方都能看到班上同學們忙碌的身影。在課堂上，我們積極向老師發問，抓緊課堂時間，保證學習效率；課后，我們也會主動和老師進行交流，共同探討，抓緊課余時間的每一分每一秒。在過去一年的學習生活中，考試無作弊現象，我班同學在每一場考試中都能夠端正考風，嚴肅考紀，且考試優秀率高。除此之外，我班的課時出勤率都相當的高。一年多來，同學們一直能保持做到早起，按時進行早讀，所以多次受到老師的贊揚。學海無涯，知識是沒有邊際的，我們還會繼續努力，永不懈怠。圍繞著學風建設，在經過一年多的磨合和探索，已經形成了有著我們英教3班獨特風格的優良學風。而在這優良學風的影響下，我們班涌現出許多成績優異，品德優秀的當代大學生。

大學生活如果缺少活動，即使這個學校文化底蘊再濃郁，這個校園亦是缺少生機、缺少活力、缺少生命力的，那就很難培養出一批具有活力，具有創新意識，具有“真材實料”的人才。一直以來，我們積極組織參與豐富多彩的活動，充實了大家的課余生活。在學校舉辦的運動會、英語卡拉Ok大賽、英語演講比賽、跳騷市場……都有我們班同學的身影。并不是所有的結果都是那么理想，那么令人滿意，但是一起為之努力的過程，付出的辛苦，收獲的友誼和經驗，對我們來說才是最重要的。

在大學這個校園生活與社會生活的過度階段，社會實踐便理所當然的成為當代大學生必不可少的一門重要課程。在這一年多的學習與生活中，我們班的同學都積極參與了校內組織的豐富多彩的實踐活動，尤其是寒暑假的社會實踐。大家深入到各行各業，既鍛煉了能力、開闊了視野，又磨練了毅力，著實受益匪淺。不僅如此，很多同學還參與了學院團總支，院系學生會和各種社團活動，并通過自己的努力在其中成為必不可少的一員。

過去一年的酸甜苦辣令我們難以忘懷，但回顧過去，我們感到的不是滿足和沾沾自喜，而是覺得身上的擔子越來越重。一年彈指一揮間，歷練了多少學習，積淀了多少難忘。而此次若爭取到“先進班集體”，無疑是對我們一種莫大的鞭策。但我們不會停滯不前，僅僅滿足于現在，我們必然會更加努力，肩負起作為“先進班集體“的責任，向廣大師生展現我們最光彩的一面。

最后，我們英語教育3班由衷感謝學院和學院領導對班級的關心和支持，感謝各科老師的辛勤工作，正是有了你們的關愛，我們才能得到這個展現我們班精神風貌的機會。雖然目前還有些地方做的不夠好，但是學習氣氛濃厚，班級特色鮮明，這些足以證明我們的優勢和潛力。申請先進班集體只是一個促進班級進步的推動器，我們會乙以自己一貫的自信，繼續建設和諧班集體。我們將一如既往的認真學習，踏實工作，爭取更大的進步，不辜負領導和老師的期待。請相信，我們能行。

11級英教3班