第一篇：小學(xué)孝道文化活動開展情況匯報

小學(xué)孝道文化活動開展情況匯報

小學(xué)孝道文化活動開展情況匯報

一、學(xué)校概況

XX縣XX鎮(zhèn)中心小學(xué)于2005年建校，占地面積40532平，建筑面積6000平，現(xiàn)有18個教學(xué)班，在校學(xué)生695人，教職工68人。我校積極探索，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、理解和實踐孝文化，幫助他們實現(xiàn)“孝親、勵志、修身、自強”的發(fā)展目標(biāo)；通過學(xué)生在成長過程中對“孝道”的真切體驗和美好追求，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。以孝文化建設(shè)為切入點，著力培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，責(zé)任之心，愛國之心；孝行至雅，促使學(xué)生舉止文雅，談吐儒雅，情趣高雅，營造和諧校園，成效顯著。

一、傳承孝文化，播種行孝之念。

中華孝文化源遠流長。讓學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)《二十四孝》、《古今孝親故事》等，通過接觸經(jīng)典讀物，讓學(xué)生有更親的體會，知道“董永賣身葬父”，“黃香扇枕溫衾”，讓學(xué)生體會古人孝親之情。介紹當(dāng)代孝心少年事跡，讓學(xué)生身受感染。我校孝文化教育以“孝德校園、尚法明禮”為主題，確定了以“孝親”為基本點，以“勵志”為起飛點，以“修身”為落腳點，以“自強”為至高點，多角度、全方位開辟孝文化建設(shè)途徑，行孝之念，在學(xué)生心靈中潛滋暗長。

二、反躬自省孝行，培養(yǎng)行孝之心。

讓學(xué)生懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真諦；理解父母含辛茹苦的愛，節(jié)約父母給的每一塊生活費，每一分零花錢；教育學(xué)生不攀比、不貪圖享受。教育學(xué)生反思自我，是否樂于助人，在災(zāi)難面前，拿出自己的存錢罐，為災(zāi)區(qū)人民慷慨解囊，盡綿薄之力。

三、創(chuàng)新孝文化建設(shè)，激發(fā)行孝之行。

開展孝文化教育，是培養(yǎng)未成年人良好品格的需要。孝文化教育可以彌補過去未成年人思想道德教育中的盲區(qū)和缺失，因此學(xué)校是孝文化建設(shè)的重要陣地。

1、構(gòu)建校園文化，實施孝道文化浸潤。我校通過校園透視墻、櫥窗、墻壁、走廊、校園廣播、校園網(wǎng)等陣地有機開展有關(guān)孝文化建設(shè)活動，宣傳古代二十四孝的故事和中華孝慈故事；詮釋學(xué)校以孝育人的辦學(xué)理念；展示學(xué)校孝文化建設(shè)成果，全面?zhèn)鞒行⑽幕?/p>

讓“孝墻”說話——無聲勝有聲。各班利用教室外的墻面布置了“孝文化”，樓梯兩側(cè)又展示了學(xué)校評選的孝道小明星照片，讓身邊的事例感染每一名學(xué)生，使師生進出校門都沐浴在孝文化之中。

2、以豐富多彩的活動滲透孝道文化教育。

實踐出真知。以“感恩于心，報恩于行”校園行為平臺，學(xué)校組織開展了多種形式的孝文化教育活動。

（1）學(xué)校把一周中的每一天都定為主題日，每周日為感恩日；每月德育活動的主題都與感恩孝行有關(guān)，組織師生開展一系列主題活動。具體操作如下：

二月份主要是宣傳動員，努力營造孝道氛圍。

三月份，開展“學(xué)雷鋒”社會實踐活動，慰問敬老院孤寡老人，感恩社會。

四月份，組織學(xué)生參加烈士祭掃活動并參觀革命教育基地，感恩先烈。

五月份，借“五·一”國際勞動節(jié)這個契機，組織全校師生進行生態(tài)園種植活動，讓學(xué)生感受到父母的辛苦，珍惜父母的勞動成果。

六月份，開展喜迎六·一“頌歌揚孝道、吟詩誦經(jīng)典”為主題的慶祝活動，讓學(xué)生送給父母句句真摯的話語、孝道之花在校園內(nèi)綻放。

七、八月份，讓學(xué)生積極參與到社區(qū)、家庭實踐活動中去。

九月份，開展“敬老孝親，尊師勤學(xué)”感恩長輩、感恩老師的活動。

十月份，舉行“感恩杯”學(xué)生作文現(xiàn)場賽，低年級學(xué)生詩歌朗誦賽；觀看紀(jì)錄片，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情緒。

十一月份，開展以“感恩教育”為主題的“感恩夢之聲校園好聲音”大賽，唱出內(nèi)心深處的感恩，并邀請家長參與評委。

十二月份，高年級學(xué)生寫《給父母的一封賀年信》和低年級學(xué)生給父母做一張賀年卡。學(xué)校對優(yōu)秀賀年信和賀年卡進行評比展出。

（2）結(jié)合“做一個有道德的人”實踐基地，開展“知孝行孝”校園主題活動。

第一階段“感悟孝道”：利用升旗講述古代孝道故事，搜集孝親事例、“孝心行動卡”問卷調(diào)查，榜樣講座、誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》，寫體會文章、開展“孝文化”讀書活動等。

第二階段“讓我們學(xué)會行孝感恩”：學(xué)唱校歌，父親節(jié)、母親節(jié)寫信，教師節(jié)自己動手制作卡片，重陽節(jié)敬老活動，“知感恩懂禮孝”演講比賽、設(shè)計感恩孝道手抄報、班會課談心、開展以“感恩教育”為主題的中隊主題活動等。

第三階段“感恩回報”：寫感恩標(biāo)語、摘感恩格言、寫親情作文、布置愛心家庭作業(yè)、送溫馨的祝福、開展“校園孝星”評選等。

3、孝道文化教學(xué)滲透

讓孝文化覆蓋每個學(xué)科，通過地方課開展孝道讀本的解讀和弟子規(guī)內(nèi)容的滲透，孝道文化教育與法制教育相結(jié)合等為內(nèi)容，另外每天唱孝道歌曲，每周一節(jié)班會課，每月一期《孝親文化，感恩教育》手抄報班級專刊，構(gòu)建我校孝文化教育體系，讓孝文化走進課堂。

四、耕耘不輟，拓展創(chuàng)新。

通過教育實踐，孝文化教育逐漸成為我校的德育品牌，促進了和諧校園的建設(shè)發(fā)展。

（一）構(gòu)建了新型孝文化的校本課程體系。

1、一個目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)和實踐體驗活動，使學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩師長和朋友，感恩集體和社會，促進了學(xué)生感恩人格的形成，把學(xué)生培養(yǎng)成了具有“孝心”、“愛心”、“誠心”的人。

2、三個概念：“孝心”即“孝順之心”，就是感恩父母和長輩。“誠心”即“赤誠之心”，就是感恩他人。“愛心”即“仁愛之心”，就是感恩社會。

（二）培養(yǎng)了學(xué)生良好的孝行。

1.孝心獻父母。在家里，學(xué)生能幫父母洗碗、拖地、掃地等；會問候父母，關(guān)心父母的身體健康；能主動為父母分擔(dān)生活上的煩惱，主動與父母溝通等。

2.誠心獻老師。在學(xué)校里，學(xué)生能主動向老師問好，對老師有禮貌；能認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，上課不開小差，課堂上不打鬧；能虛心聽取老師的教誨,正確對待老師的要求,真誠接受老師的批評。

3.愛心獻社會。在社會上，學(xué)生能尊老愛幼，遵守社會道德；每學(xué)期，我校都會組織近50名學(xué)生，以“感恩之心報答社會”為主題，志愿到敬老院參加慰問活動。

（三）形成了孝文化教育的良好氛圍。

1、學(xué)生實踐，知孝行孝。學(xué)生能積極宣傳“知孝、學(xué)孝、行孝”的重要性，并在實際行動中得以體現(xiàn)。

2、老師親為，言傳身教。我們的老師能身體力行。在校關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)，在家尊敬長輩、呵護子女，照顧家庭，在社會上遵紀(jì)守法，奉公廉潔。

3、家長參與，以小促大。家長通過學(xué)校開展的家校聯(lián)系活動，逐漸改變了不良的習(xí)慣與行為，也能尊老愛幼，和睦相處。

（四）得到社會認(rèn)同。通過孝文化建設(shè)，我校師生精神面貌和校園風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)，得到家長和社會好評，為學(xué)校贏得了良好聲譽。

總之，孝文化教育是一項長期的系統(tǒng)工程。我們所做的一切，只是表明我校在孝文化建設(shè)方面，有了一個良好的開端。我們會進一步加大學(xué)習(xí)研究的力度，努力把“孝文化”打造成為我校的亮點工作和德育特色品牌，讓孝文化建設(shè)在我們學(xué)校結(jié)出更加豐碩的成果。

第二篇：弘揚孝道文化活動方案oc

龍頭完全小學(xué)

關(guān)于開展“弘揚孝道文化

傳承中華美德”

主題實踐活動方案

為了進一步推進青少年思想道德建設(shè)工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚孝道文化，傳承中華美德，構(gòu)建和諧家庭，促進社會和諧。按照縣教育局《關(guān)于開展“弘揚孝道文化傳承中華美德”主題教育實踐活動的通知》精神和要求，我校研究決定在本學(xué)期開展“弘揚孝道文化，傳承中華美德”主題實踐活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持德育為先、育人為本的理念，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)孝敬父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風(fēng)尚，扎實推進“學(xué)校教育、家庭植根、社會弘揚”三位一體的實施戰(zhàn)略，用孝道文化的魅力感染人、激勵人、教育人，切實增強青少年的思想道德品質(zhì)，努力營造孝敬父母，感恩社會的良好風(fēng)尚和社會氛圍，促進社會主義和諧社會建設(shè)。

二、活動目的

百善孝為先，“弘揚孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實踐進校園活動對于加強青少年思想道德教育，構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，進而推動和諧社會建設(shè)具有重要意義。青少年要從小懂得孝敬父母，關(guān)心父母生活，關(guān)愛父母健康，多與父母談心交流；要懂得尊重他人，發(fā)揚尊師重教、尊老愛幼美德；要懂得回報社會，自立自強，發(fā)奮努力，為社會發(fā)展進步貢獻青春力量是社會和時代發(fā)展的必然選擇。

三、活動內(nèi)容

“弘揚孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實踐活動要緊緊圍繞“讀一本孝道文化書籍，講一個孝道經(jīng)典故事，做一件敬老愛老好事，寫一篇孝道感悟文章，出一期孝道文化專刊，舉辦一次敬老孝老國旗下的講話，推薦一批優(yōu)秀親子教育書籍”等活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，使廣大學(xué)生了解和理解孝道的歷史意義和現(xiàn)實意義，成為孝文化的傳播者和踐行者，為推進美麗和諧新長武做出貢獻。

1、讀一本孝道文化書籍。各班組織學(xué)生讀一本有關(guān)敬老的書籍，通過讀書讓他們了解孝道文化在中華傳統(tǒng)文化中的重要地位，懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、講一個孝道經(jīng)典故事。各班要開展一次以“行孝道、知感恩”為主題的講故事比賽，用敬老愛老的故事來教育引導(dǎo)青少年學(xué)生。

3、做一件敬老愛老好事。各班要組織開展敬老愛老助老實踐，要通過開展“我為爺爺奶奶洗洗腳、梳梳頭”、“我為爸爸媽媽洗洗碗、捶捶背”、“我為長輩做件有意義的事”等活動，培養(yǎng)廣大青少年敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。

4、寫一篇孝道感悟文章。四年級以上的班級要通過讀敬老書籍、做敬老好事等，組織學(xué)生寫一篇孝道方面的文章，深化青少年對孝道文化的認(rèn)識。

5、出一期孝道文化黑板報或手抄報。學(xué)校少先隊大隊部和各班要出一期敬老愛老專題板報，也可開展敬老愛老專題手抄報競賽活動，積極營造敬老愛老的氛圍。

6、舉行一次敬老孝老國旗下講話。學(xué)校要舉行一次升旗儀式講話，作一次“孝道文化進校園”動員報告，通過升旗講話教育引導(dǎo)全體青少年學(xué)生要弘揚傳統(tǒng)美德，尊老敬老，做一名尊老敬老助老的好少年。

四、活動要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。“弘揚孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實踐活動是在全社會倡導(dǎo)敬老愛幼道德風(fēng)尚、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的重要舉措，也是加強青少年思想道德教育，積極構(gòu)建和諧家庭、和諧社會的重要內(nèi)容。學(xué)校成立以校長李平為組長，王鵬為副組長，教導(dǎo)處、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)落實各項工作，全面推進活動開展。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用教師會、家長會等各種會議和活動以及標(biāo)語等多種渠道，采取多種形式，大張旗鼓地開展孝道文化宣傳活動，堅持做到重點宣傳與普及宣傳相結(jié)合，重大節(jié)假日、重大活動，重點宣傳；平時德育課滲透、主題班會等形式，形成人人尊老敬老、個個孝敬長輩的良好氛圍。

3、強化教育，培養(yǎng)意識。各班要通過多種渠道，讓孩子增強孝敬長輩的觀念，從小事入手訓(xùn)練培養(yǎng)孩子孝敬長輩的行為習(xí)慣。教育孩子聽從長輩教導(dǎo)，關(guān)心長輩健康，分擔(dān)長輩憂慮，參與家務(wù)勞動，不給長輩添亂。做讓父母舒心、省心、放心、稱心、順心的事。

4、認(rèn)真組織，確保實效。各班要圍繞今年“弘揚孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實踐活動的主題和內(nèi)容，結(jié)合實際，統(tǒng)籌安排，制

定方案，認(rèn)真組織實施，確保“弘揚孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實踐活動取得實效。學(xué)校要對在活動中開展好的班級和先進個人進行表彰獎勵。

2015年3月30日

關(guān)于開展“弘揚孝道文化

傳承中華美德”主題實踐活動方案

龍頭完全小學(xué) 2015年3月30日

龍頭完全小學(xué)

關(guān)于開展“弘揚孝道文化

傳承中華美德”主題實踐

活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：李副組長：王成員：田

平

鵬

銳

剡小妮

曹娟麗

楊春鋒 高文靜

孟紅霞 劉華妮

第三篇：××鎮(zhèn)國慶期間開展文化活動的匯報

××鎮(zhèn)國慶期間開展文化活動情況的匯報

今年是中華人民共和國成立第62周年，為讓全鎮(zhèn)人民過上一個歡慶、祥和的節(jié)日，我鎮(zhèn)按照市委宣傳部《關(guān)于做好2011年國慶期間文化活動的通知》要求，緊密圍繞我市建設(shè)“--------”的宗旨目標(biāo)，精心安排部署，積極協(xié)調(diào)謀劃，認(rèn)真組織實施，開展了一系列的國慶文化活動，在全鎮(zhèn)營造出一派和諧喜慶的氣氛，展示出了我鎮(zhèn)人民蓬勃向上、積極樂觀的精神面貌。活動取得了一定的成效，現(xiàn)將我鎮(zhèn)開展國慶文化活動情況匯報如下：

一、積極部署，廣泛宣傳，營造喜慶氣氛。我鎮(zhèn)在62周年國慶到來之際，精心策劃，積極部署，通過在各機關(guān)單位、企事業(yè)單位顯眼位置，主要街道、路口等處懸掛橫幅，粘貼國慶喜慶標(biāo)語等方式，營造出濃厚的文化氛圍，激發(fā)了全鎮(zhèn)人民的愛國熱情，增添了他們的生活情趣，為全鎮(zhèn)人民度過一個文明、熱烈、隆重而祥和的國慶假期創(chuàng)造了生動活潑的良好環(huán)境。

二、積極開展鎮(zhèn)容環(huán)境和文化秩序整治活動。為使全鎮(zhèn)人民過上一個安心、舒心、放心的國慶假期，我鎮(zhèn)積極組織開展了鎮(zhèn)容環(huán)境和文化秩序國慶專項整治活動。一是針對鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)生死角進行了清理，使得鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境呈現(xiàn)出整潔、亮麗、舒適的面貌。二是對文化市場等公共場所進行了專項清查整頓，禁止低俗文化演出，破除封建迷信活動，確保文明、科

學(xué)、健康的文化秩序。

三、積極開展送電影下鄉(xiāng)活動。為慶祝62周年國慶，讓農(nóng)民群眾也融入到普天同慶的盛大節(jié)日氛圍，我鎮(zhèn)從9月22日起至10月10日期間，共在××、××、××等6個村委放映了20余場電影，放映的片目有《盛世大閱兵》、《趙氏孤兒》、《沖出亞馬遜》等等。廣大農(nóng)民群眾對電影的放映反響強烈，紛紛給出好評和贊許，并期盼以后多舉辦這樣的活動。這些電影的放映極大地豐富了農(nóng)民群眾的精神生活，營造出歡樂祥和的節(jié)日氣氛，使廣大農(nóng)民群眾感受到了黨和政府的關(guān)懷和溫暖，拉近了黨和人民的距離。

四、學(xué)校等企事業(yè)單位積極開展豐富多彩的文化活動。各中小學(xué)校、機關(guān)單位、企事業(yè)單位為慶祝國慶，紛紛開展了形式多樣、豐富多彩的文化活動。××學(xué)校在國慶期間分別舉辦了歌頌祖國文娛比賽、教師籃球比賽、學(xué)生拔河比賽、全校性廣播體操比賽等等。各企業(yè)、事業(yè)單位也積極開展各類文化活動，這些單位開展的各種活動，豐富了企事業(yè)職工、學(xué)校師生的生活，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。

五、各類民間活動蓬勃開展。國慶期間，各類文藝活動在民間悄然進行，如剪紙活動、跳舞、郊游等等。人們充分享受著節(jié)日的快樂，他們的臉上洋溢著燦爛幸福的笑容，這充分顯示著人們的生活越來越好，在祖國62歲華誕的日子，他們體會到了祖國不斷發(fā)展強大的歷程，共享著這盛世歡騰 的喜悅。

在我國62周年國慶期間，我鎮(zhèn)積極響應(yīng)上級號召和要求，在鎮(zhèn)區(qū)開展了一系列的活動，讓廣大群眾共享祖國節(jié)日的喜悅，使我鎮(zhèn)人民度過了一個安定、祥和、喜慶的國慶假期，取得了一定的成效。但是，我們依然存在一定的困難和不足，比如基礎(chǔ)文化設(shè)施比較薄弱、缺乏舉辦大型文娛活動的條件和經(jīng)驗等等。這些都是我們在以后的工作中要克服的，我們將不斷進取，為以后在基層開展各類文化活動積累寶貴經(jīng)驗，使××為××建設(shè)“------”而作出應(yīng)有的貢獻。

××鎮(zhèn)人民政府 2011年10月10日

第四篇：第十二小學(xué)開展孝道文化大討論

第十二小學(xué)開展孝道文化大討論

2015年4月10日下午，調(diào)兵山市第十二小學(xué)利用周例會時間開展了孝道文化大討論活動，會議由校長馮志杰主持，全校教師共計50人參加了本次討論，教師們就什么是孝道？如何盡孝？孝道的現(xiàn)實意義是什么等幾個問題展開了熱烈的討論。

通過討論，教師們明確了孝道的含義，知道了孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個家庭團結(jié)和睦的紐帶，是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。

孝道重在行動，第十二小學(xué)的全體教師一致表示，今后要以實際行動踐行孝道，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的小事做起，率先垂范，以身作則，潛移默化的影響和教育學(xué)生，以感恩的心孝順父母，孝順長輩，讓家庭和睦，社會和諧。

第五篇：如何開展廣場文化活動？

如何開展廣場文化活動

文化有多種，有企業(yè)文化、軍營文化、校園文化、廣場文化、家庭文化等等，在上述所有文化中，廣場文化是參與觀眾最多、影響最大，最易被大眾所接受的文化。可以說廣場文化是大眾的文化。廣場文化的參與者不受任何條件的限制，只要你愿意都可以隨時參與，因此，廣場文化極具廣泛性。作為一個群眾工作者，深知開展廣場文化活動的重要意義，下面結(jié)合親身實踐和感受，就有關(guān)開展好廣場文化談點粗淺的看法。

一、政府重視，社會支持

為了抓住廣場文化這塊陣地，白云區(qū)政府及有關(guān)部門相當(dāng)重視，以宣傳部門為領(lǐng)頭雁，以文化局和文化館為主力軍，進行全面調(diào)配和安排，就去年的廣場文化活動來講，就是一個很好的例證。除了政府的重視，社會的支持也是必不可少的。而社會的支持，很重要的一個方面，就是爭取企業(yè)的資助。但企業(yè)以商為本，讓他們無償資助是有一定難度的。于是我們利用業(yè)務(wù)骨干為企業(yè)培養(yǎng)文藝骨干，為他的企業(yè)文化出謀策劃，在取得企業(yè)的信任后，提出搞廣場文化的要求就方便了。而廣場演出同時也為企業(yè)提供做廣告的機會，于是，雙方達成了共識，互惠互利，取得雙贏。去年的“貴陽商行〃魅力白云”白云區(qū)群眾文化活動演出獲得成功，就是一個有力

— 1 — 的證明，由于廣場演出的效果好，觀眾量大，對企業(yè)的宣傳力度就大。這是社會、文化和企業(yè)三方面都有利的事，正因為有這樣的企業(yè)支持我們，所以我們的廣場文化活動開展得較為順利，去年7月到8月，我們就在區(qū)行政中心廣場舉辦了20多次的廣場文化演出。

二、熱心演出，無私奉獻

要想搞好廣場文化演出，沒有一支深受群眾歡迎、有演藝水平的演員隊伍是不行的。演員必須具備無私奉獻、不計報酬的高尚品德，因為他們是為最基層的普通老百姓服務(wù)。白云區(qū)就有幾支這樣的演出隊伍。只要有廣場演出任務(wù)，他們不但有請必到，而且還專門編排一些貼近觀眾生活，為群眾喜聞樂見的作品來參加演出。一位演員說：“雖然廣場演出沒有報酬，但能在全區(qū)的露天舞臺上演出，一樣過癮，特別是想到我們這也是為社會作貢獻，心里就樂意，所以演出從不敢馬虎。”

三、了解群眾，服務(wù)群眾

廣場文化活動是最具群眾性文化活動。所以，要想開展好廣場文化活動，就必須深入細致地研究群眾的心理企盼和審美興趣，為他們提供最受歡迎的節(jié)目。

在民間歷來有趕看露天戲的習(xí)俗，特別是逢年過節(jié)和廟會期間，都會搭臺演戲，不論是鄉(xiāng)村還是集鎮(zhèn)，演戲的日子總是喜慶、祥和與熱鬧的。可以說，這是一處在民間盛行了 — — 2 上千年的看戲文化。這種看戲文化沿襲至今，給人們留下了美好的回憶。改革開放以來，文化娛樂生活的檔次日益提高，鄉(xiāng)村都建起了影劇院，城區(qū)的影院、舞廳、卡拉OK廳更是比比皆是，更何況電視進入了千家萬戶，露天演出便漸漸淡出了群眾的視線。所以，當(dāng)露天演出再次出現(xiàn)時，引出了群眾心里的早年趕看露天戲的歡樂，所以，送戲下鄉(xiāng)，多演露天戲，是很受群眾歡迎。

另外，廣場演出的觀眾基本是三分天下。一是帶有懷舊情結(jié)的中老年朋友，他們都是鐵桿觀眾，有了他們，就有了凝聚力；二是青年朋友，他們的參與，為觀眾群體增添了生機和活力；三是少年兒童，盡管有些民間民族的節(jié)目，如牛場鄉(xiāng)的地戲、都拉鄉(xiāng)的蘆笙等，他們可能看不懂，但也會慢慢地融進了這個群體之中。有了這三大群體，廣場演出就有了廣泛深厚的群眾基礎(chǔ)。正是因為廣場文化是大眾的文化，因此也最容易被大眾所接受，作為群眾文化工作者，我們應(yīng)緊緊抓住有著廣泛群眾基礎(chǔ)的廣場文化這一主線，以廣場文化為中心，在此基礎(chǔ)上，通過向外延伸輻射，進一步帶動其它各項文化活動的全面發(fā)展，這樣也就以點帶面構(gòu)建一個大的文化格局，最終實現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化、社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

(作者單位：白云文化館)勞動時報2008-04-2410:56