第一篇：18年傳染病防控各項制度和預案

傳染病疫情及相關突發公共衛生事件的

應急預案

為及時有效地控制傳染病在校園的發生和流行，使傳染病工作有力、有序、有效開展，本著師生健康和生命安全第一的指導思想，特制定如下工作預案。

一、目標管理

1、普及傳染病的防治知識，提高全體師生的自我防范意識。

2、完善傳染病信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在校園的發生和蔓延。

二、組織機構

學校成立傳染病應急領導小組。各班班主任要掌握并每學期核對班級學生的家長聯系電話，確保緊急情況下與家長的聯系暢通。

三、應急處理

1、對上級相關部門應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。

2、學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向傳染病領導小組報告。

3、在發現傳染病人、疑似傳染病人時，必須按照規定時間報告。統一填報傳染病報告卡，向上級衛生主管部門、區疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。

4、對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，及時轉送附近醫院診治。班主任及時通知學生家長。

5、應配合疾病控制中心做好流行病學的調查。

6、在傳染病期間，各班指定專人每天向校長報告本班學生的缺課情況、健康狀況，班主任要及時查明學生缺課的原因，并保持聯系，以便進行跟蹤管理。

7、保持環境清潔，通風換氣良好，對人員密集的教室辦公室會議室等定期進行消毒。

8、門衛要嚴格把好校門關，外來人員來訪登記，未經許可不得進入校園，在校期間未經批準任何人不得離校。

9、教師利用健康教育課、板報、廣播等開展健康教育。

學校傳染病疫情報告制度

為及時有效預防傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》要求，制定我校傳染病疫情報告制度。

一、學校建立傳染病防控管理組織，校長是第一責任人，副校長負責具體工作，各班班主任老師協助配合。學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

二、責任疫情報告人職責：

1、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作；

2、定期對全校學生的健康情況進行巡查；

3、負責指導全校學生的晨檢工作；

4、嚴格病例登記，學校發現傳染病例或疑似病例時必須按《傳染病防治法》的規定立即登記（并及時向所在地疾病預防控制機構及學校主管部門報告；

三、學校傳染病報告順序：第一發現人→班主任→校長→當地疾控中心領導→衛生行政部門。

四、疫情報告內容及時限：

1、在同一班級，１天內有3例或者連續3天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。傳染病流行期間，學校應按照傳染病防控領導小組的規定及時上報。

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

五、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。

六、嚴格消毒滅菌隔離制度，嚴格執行無菌技術操作規范，在發生傳染病疫情期間，校方應在疾病防控制機構的指導下，認真落實相應的傳染病綜合防治措施。

學生健康晨檢制度

為了學生的健康，學校必須建立專門晨檢機構，形成制度化、經常化，結合我校地域環境地理位置及學校實際情況，制定學生健康晨檢制度如下：

一、建立晨檢工作領導小組

二、每天早上學生到校后班主任負責本班學生進行晨檢。

三、任課教師在上課期間負責學生病狀的信息反饋。

四、每周學校舉行一次班級晨檢常識教育集會，了解一些日常健康疾病預防知識。

五、每期學校聘請衛生院醫務人員來校作報告，開展疾病防控教育報告會。

六、每周學校晨檢組召開一次晨檢座談會（各班負責晨檢上報員），以及時把握晨檢工作動向。

七、對在家學生各班主任每天向學校晨檢組匯報當天學生病情及動向。

八、每周五上午向上級上報晨檢情況。

病缺因課登記及追蹤制度

學生因病缺勤登記既是學校對學生進行嚴格管理的常規工作，又是體現對學生的全面關愛，維護保障學生身體健康，有效預防各類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度。

一、班主任和科任老師應認真按照學校晨檢、午檢工作的要求，及時對學生進行晨檢，對晨檢、午檢中學生高熱或疑似傳染疾病及時登記在晨檢、午檢表上并及時報告學校主管領導。

二、學生因病缺課，班主任應對學生病因作具體記錄，并對學生的病況與家長保持密切聯系，并填寫《學校學生因病缺課缺勤追蹤記錄表》以便隨時掌握，做到心中有數。

三、學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關心。學生病后復課，班主任應查驗醫生開具病愈復課證明，并作記錄。

四、對因病缺課的學生作好病因、缺勤，學校要認真登記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關，必須查驗醫生開具的病愈復課證明，手續完備符合復課條件的，方能允許其復課，并記錄其復課時間。

五、《學生因病缺勤病因追查登記表》與《晨檢記錄表》一 并存檔，以便跟蹤處理。

復課證明查驗制度

為加強我校傳染病疫情管理、預防、控制和消除傳染病在校內的發生與流行，特制定本制度。傳染病病愈后復課要求:

一、首先根據不同的傳染病隔離時間來決定是否來校上課，如果隔離時間不到的，必須要有正規醫院開據的病情康復證明學生才能返回上學，反之仍作為病末愈不能來校上課。對因病請假的學生，如果在治療后返校，班主任、教師應主動詢問患病情況和治療情況，如經正規醫療機構確診為患傳染病的學生，須查驗治愈證明，并報疫情報告人進行備案，確定無傳染性后方可進教室。

二、對發生傳染病學生的班級要求進行醫學觀察，醫學觀察期間該班不能有任何人員流動，三、在恢復健康之后并經有關衛生部門確定沒有傳染性并出具有效的康復證明后方可復學。

學生免疫規劃的管理制度

1、每學年開學初，針對新生，做好接種證的查驗和統計、上報工作，認真做好登記。對學生進行宣傳免疫預防知識。

2、建立預防接種登記檔案，及時做好統計、上報工作，檔案應長期妥善保管。

3、合理配合上級防保部門的工作安排，幫助防?？茖W生進行疫苗接種或疫苗接種通知。

4、及時做好學生常規查漏補種和強化免疫工作。

5、做好全校學生的甲流、流感等疫苗的接種工作。

6、針對水痘、腮腺炎等傳染病，開展緊急接種。

7、詢問受種者近期健康狀況，以及既往疾病史、過敏反應史、接種反應史、禁忌癥等。做好知情同意書的發放、填寫和收繳工作。

8、做好接種的組織工作，班主任必須親臨現場，保證接種秩序。

9、接種后受種者應留在現場觀察30分鐘，一旦出現速發型過敏反應時及時處理并報告。

10、嚴格按照免疫預防操作規程進行接種，預防接種反應和事故的發生。一旦發現接種異常反應和事故或疑似接種異常反應和事故時，應及時進行醫療救治。并向所在地衛生行政部門，衛生行政部門接到報告后應立即組織人員進行現場調查處理，并報告上級衛生行政部門、疾控中心。傳染病防控及健康教育制度

一、宣傳教育

1、學校要展宣傳教育工作。要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要利用學校教育的優勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。

3、學校衛生人員要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。

4、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

二、傳染病防控

1、成立組織，明確責任。

2、堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負責的原則。做到早發現、早報告、早處理，把傳染病消除在萌發之中。學校一旦發現傳染病，要按《傳染病防治法》要求逐級負責、逐級報告，教師立即上報給傳染病疫情報告員，傳染病疫情報告員立即報告校長或分管校長，校長或分管校長報告給教育主管部門和縣疾控中心。如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。

3、學校人群集中、最容易暴發傳染病和流行病，應高度關注。采取切實有效的預防措施，預防流行性、傳染性疾病和中毒事件的發生。對患有傳染病的學生，應根據醫師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施。

學校消毒通風制度

為切實作好防治傳染病工作，把工作落到實處，做好消毒工作，結合我校實際，特制定本制度：

1、各教室,辦公室以及樓道等，每天安排衛生值日,每周大掃除。每天按時（或按實際需要）開窗通風,保持室內空氣新鮮，安排固定的消毒通風人員，按時消毒通風，并做好消毒通風記錄。

2、消毒時間，每天放晚學后，消毒人員對學校重點部位進行消毒。

3、消毒藥品濃度配置、使用1：100的84消毒液。

4、消毒方式方法 放晚學后消毒員對地面、桌椅、門扶手進行消毒。

5、校園公共環境，責任人（值周教師）每周用消毒液消毒一次。

6、各班要勤打掃衛生，保持室內整潔、清凈，不要隨地吐痰，以保持良好的衛生環境。

學生健康管理制度

一、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況及時用書面形式告知家長。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。

二、各班應定期進行衛生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病、的預防與了解。

四、加強學生食品衛生的管理，教育學生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛生，合理安排學習方法，提高學習效率。

六、學校和各班要切實做好學校環境衛生和個人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，學生人人講衛生。

七、建立預防疾病應急制度。發現學生有病及時讓學生就醫，若發現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。

九、每周對學校內食堂、商店等提供的食品、生活用品等進行檢查。

十、應勸告患病學生及時治療，并在家休息，禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校學習.

第二篇：傳染病防控制度及預案

蔡堂職業中學校內傳染病

防控制度及預案

1.傳染病防治領導小組

2.傳染病防治領導小組工作制度

3.校園傳染病防治工作管理人員公示 4傳染病流行預防措施 5.晨檢制度

6.傳染病疫情報告規范操作程序 7.傳染病規范報告制度

8.校內傳染病疫情發生處置預案 9.發生傳染病疫情處置分工預案

蔡堂職業中學傳染病防治領導小組

組 長：李永軍；

副組長：張懷臣；

成 員：劉玉亭

孫孝建

朱坤亭朱瑞堂

黃蒙

劉延安

2011.9

傳染病防治領導小組工作制度

1．學校傳染病防治領導小組原則上每月一次例會

2.全組同志樹立將人的生命安全放在首要地位的高度，一切為師生健康安全著想，盡心盡責把好防病關。

3.小組成員日常關注學校內傳染病預防和控制情況，職責明確，團結互助。

4.及時總結防病工作中出現的問題和經驗，不斷修改、完善防病措施。

5.全組同志樹立將人的生命安全放在首要地位的高度，一切為師生健康安全著想，根據學校大局疫情形勢，適時調整預防傳染病措施。

6.監督、檢查傳染病防治各項措施、制度的落實。

傳染病領導小組

2011 9

校園傳染病防治工作管理人員公示

一.專職管理人員：

黃蒙 張懷臣；衛生保健 —— 負責日常晨檢工作、傳染病預防宣傳教育、布置并

實施落實各項防疫措施的責任人；監督檢查飲食、飲水安全、衛生。

二.兼職管理人員：

1.張懷臣 梁曉東： 總務主任 —— 負責校園環境、食堂、飲水安全衛

生管理責任人。

2.各班班主任老師：負責本班學生每日晨檢、了解身體狀況和疾病預防等工作責任

人。

3.各班衛生委員 —— 實施每日晨檢，發現同學健康問題及時匯報老師和衛生保健

員；檢查同學個人和環境衛生；實施防病措施，關注本班傳染病動向，配合學校整體行動。

4.工會組織：—— 關心、了解教職工身體情況，及時發現校園傳染病新動向，協

助學校開展預防和控制傳染病工作，妥善解決具體問題。

傳染病防控領導小組

2011 9

傳染病流行預防措施

措施目的：減少季節性傳染病在校園發生率，并有效控制傳染病疫情；降低或減少小學階段學生常見病、多發病的發生。提高師生健康水平，落實創建“健康平安校園”的需要，為教育教學順利實施奠定基礎。

具體措施：

一.校內傳染病預防措施：

1.加強師生健康教育培訓：要不失時機地開展階段性、季節性、針對性的防病宣教（板報、畫展、廣播、講座），提高師生防病意識和知識水平。

2.健康晨檢工作落實處：發現健康問題，立即處理，盡量將“傳染源”阻隔在校門外；日常發現有傳染病發生跡象，及時與家長聯系，即離校就醫、隔離治療直至痊愈后，方可恢復上課。

3.消毒隔離：嚴格掌握各種傳染病隔離時間，做好其家長思想工作，配合學校工作。4.適宜環境： 適時對公共場所進行消毒，保持室內空氣通風宣教。

5.加強健體靠鍛煉教育：提倡戶外活動，課間休息、積極參加體育鍛煉等方法來改善和增強身體素質，增強抗病能力。

6.確保飲食安全：進行食堂食品安全教育，嚴把食品質量關，做好工作人員身體晨檢、個人衛生和食品衛生法律法規學習；備餐室每日消毒、清理保潔和熟食留樣工作；督促食品操作程序，以確保師生飲食衛生，預防食物中毒和腸道傳染病發生。

7.爭取家長的支持：不失時機向家長宣教健康防病知識，達到共識，共同促進。

傳染病防控小組

2011 9

晨檢制度

一.食堂飲食安全晨檢：

1.衛生保健人員每日對食堂工作人員進行身體狀況、衛生晨檢并記錄。對個人衛生、著裝不符衛生要求者責令其糾正或處罰；存在健康問題（發熱、麻疹、手足口等）立即勸其暫離食堂崗位，督促做到在離開食堂時脫工作服，以免被污染工作服。2.對當天所有購進食品進行感官、性狀、色澤、質量等方面的驗收，有質量疑問的一律不得加工。

3.每日晨檢食品操作現場，發現不符合衛生要求的，須立即整頓后方可恢復加工操作。

4.每日檢查備餐間衛生、餐具保潔存放和空氣紫外線消毒流程執行情況。

二.學生、教職工健康晨檢：

1.教職工應自覺遵守學校防病條例，出現疑似或已出現疾病征兆及時與衛生員聯系，以便及時隔離、觀察、治療和必要的消毒等措施。2.學生健康晨檢：

A.每日在校門口，由值日值周觀察進校學生的面色、精神狀況和聽取家長述說，了解有疾病疑問者勸其回家到醫院就診、治療、休息。

B.班內由衛生委員注意觀察、了解，發現健康疑問及時向班主任老師及衛生老師匯報，以便及時采取疾病預防措施。

C.衛生保健員深入班級、了解全校學生身體情況，對病假在家的學生要進行病因追蹤調查和病情轉歸跟蹤查訊。對所有因病缺席學生及時登記在冊。

傳染病領導小組

2011 9

傳染病疫情報告規范操作程序

根據教育局下達要求和《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》規定，在遇突發傳染病疫情等公共衛生事件時，我校能做到報告工作統一、有序、規范，特制定此系列制度。

一.職責：

1.建立、健全學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的發現、收集、匯總與報告工作制度。

2.指定專人或兼職人員負責我校內傳染病疫情等公共衛生事件、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。

3.協助疾病預防控制機構對我校發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等等突發公共衛生事件的督促、檢查。

4.負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育。

二.學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的發現、收集、匯總與報告職責負責人：

1.校

長

————李永軍

是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人。

2.衛生保健人員 ——黃蒙 張懷臣是疫情報告人。三.我校疫情指定報告人具備條件： 1.工作認真負責，責任心強。2.初步了解傳染病防控相關知識 3.指定報告人屬學校的在編人員。四.我校疫情報告人——衛生保健人員職責：

1.在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共事件報告工作。

2.協助本單位建立、健全傳染病疫情等突發公共衛生事件檢測、發現及報告相關工作及工作流程。

3.定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查。4.負責指導全校學生的晨檢工作。

五.學校傳染病檢測與報告制度：

建立由學生——→到班主任老師——→到學校疫情報告人—→到學校領導的傳染病疫情發現、信息登記與報告一系列程序。并告知全體師生一旦傳染病疫情發生該如何報告處置。保健人員應在某些傳染病發生季節前，前瞻性對教師、學生中衛生小干部甚至全體學生進行培訓，使師生對一些傳染病發病特點、癥狀有所了解。㈠ 校內傳染病疫情監測：

學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。

1.晨檢制度——傳染病發現的關鍵手段

A.各班執行者——班級衛生委員 —→班主任教師（在學校疫情報告人的指導下進行）。

每天早晨對到校的每一個同學進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、麻疹、手足口等）以及疑似傳染病病人時，及時報告學校疫情報告人。

B.學校疫情報告人——在第一時間趕往現場或進一步了解情況，進行排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早治療。酌情上報校長。

發現傳染病疫情具體報告程序：學生發現→班主任知曉→衛生保健室疫情報告人→學校領導→區教育局、疾控、街道衛生保健站。2.日常疫情動向觀察制度：

A.班主任老師：應密切關注本班學生出勤情況，對于因病缺勤的學生，應了解學生的患病情況和可能病因，如有懷疑，應及時報告學校疫情報告人。

B.學校疫情報告人：在接到報告后，應在第一時間到達疫情現場或進一步了解、核實疫情，及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現，并酌情上報校長。3.信息登記制度：

學校疫情報告人應及時將排查情況記錄在學生晨間表上。

㈡ 學校傳染病疫情報告制度；

1.報告內容、時限；

A.在同一班級，一天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、麻疹、手足口病等）或者共同用餐、飲水時。學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。B.當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應立即報出相關信息。

C.個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。

D.學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。2.報告方式：

當出現符合本工作范圍規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向上級報告。

傳染病預防控制領導小組

2011 9

傳染病規范報告制度

一.學校傳染病報告內容及時限：

1.當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即上報相關信息。

2.在同一班級，1天內有3；例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、麻疹、手足口病，甲型傳染病等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

3.個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4.學校發生群體不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。二.信息登記制度：

最方便的通訊方式向上級領導匯報。三.學校傳染病疫情報告方式：

當出現符合本工作規范規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式）報告上級相關部門。

2011.9

校內傳染病疫情發生處置預案

根據上級的要求，為有效預防麻疹、手足口病甲型傳染病等傳染病在我校蔓延，保障學生和教職工健康、安全，更好地實施教育教學各項活動，特制定控制措施、疫情發生處置預案。

一、處置方案：

1.一旦發生或疑似患病學生，班主任立即與衛生保健人員聯系，并將病生帶至學校政教處。

2.保健人員酌情初步診斷，果斷定出處置方案，立即通知停課隔離治療。3.班主任老師立即與家長聯系，說明情況，取得家長配合；帶孩子離校，上醫院確診、治療至痊愈。

4.一旦確診，立即上報校領導并配合處置。

5.嚴格掌握、執行患病學生隔離治療時間，根據病種不同，遵守隔離制度至疾病痊愈和隔離觀察期，必要時延長隔離觀察期。

6.一旦確診學校發生傳染病疫情，學校暫停學生聚集活動。班主任老師關心了解病生在家治療和病情轉歸狀況。

7.總務處負責患病者教室、活動現場和周圍環境的清潔、消毒、通風工作。

二、傳染病防預防前瞻措施： 1.各教育場所注意平時的開窗通風。2.實施濕式清掃，避免塵土飛揚。

3.盡量做到上課不拖課，動員學生課間休息，在天氣晴好時，到戶外活動。

4.關心學生身體狀況，及時發現、及時處置。

5.加大力度，教育學生做好個人衛生和遵守公共衛生的習慣。

2011.9

發生傳染病疫情處置分工預案

校領導：

協調工作，統一指揮，確保疫情控制工作順利開展。

班主任老師：

及時匯報，維持次序，穩定學生情緒，立即與其家長聯系。

總務處：

政教處：

組織疫情場所的終末消毒，調整學生教育教學活動場地，保持室內空氣新鮮。保障師生后勤供應。

酌情 調整學生課務安排，暫取消群體聚集活動。

2011.9

第三篇：傳染病防控制度及預案

蘆田鄉大吉初中傳染病疫情

防控工作方案

1.傳染病防治領導小組

2.傳染病防治領導小組工作制度

3.校園傳染病防治工作管理人員公示 4傳染病流行預防措施 5.晨檢制度

6.傳染病疫情報告規范操作程序 7.傳染病規范報告制度

8.校內傳染病疫情發生處置預案 9.發生傳染病疫情處置分工預案

蘆田鄉大吉初中傳染病疫情防治領導小組

組 長：方本平副組長：方火生

成 員：各班級班主任

傳染病防治領導小組工作制度

1．學校傳染病防治領導小組原則上每月一次例會

2.全組同志樹立將人的生命安全放在首要地位的高度，一切為師生健康安全著想，盡心盡責把好防病關。

3.小組成員日常關注學校內傳染病預防和控制情況，職責明確，團結互助。

4.及時總結防病工作中出現的問題和經驗，不斷修改、完善防病措施。

5.全組同志樹立將人的生命安全放在首要地位的高度，一切為師生健康安全著想，根據學校大局疫情形勢，適時調整預防傳染病措施。

6.監督、檢查傳染病防治各項措施、制度的落實。

大吉初中傳染病領導小組

校園傳染病防治工作管理人員公示

一.專職管理人員：

應小慧 衛生保健 —— 負責日常晨檢工作、傳染病預防宣傳教育、布置并實施落實各項防疫措施的責任人；監督檢查飲食、飲水安全、衛生。

二.兼職管理人員：

1.王建華： 總務主任 ——負責校園環境、食堂、飲水安全衛生管理責任人。

2.各班班主任老師：--負責本班學生每日晨檢、了解身體狀況和疾病預防等工作責任人。

3.各班勞動委員： ——實施每日晨檢，發現同學健康問題及時匯報老師和衛生保健員；檢查同學個人和環境衛生；實施防病措施，關注本班傳染病動向，配合學校整體行動。

4.工會組織：—— 關心、了解教職工身體情況，及時發現校園傳染病新動向，協助學校開展預防和控制傳染病工作，妥善解決具體問題。

大吉初中傳染病防控領導小組

傳染病流行預防措施

措施目的：減少季節性傳染病在校園發生率，并有效控制傳染病疫情；降低或減少學生常見病、多發病的發生。提高師生健康水平，落實創建“健康平安校園”的需要，為教育教學順利實施奠定基礎。

具體措施：

一.校內傳染病預防措施：

1.加強師生健康教育培訓：要不失時機地開展階段性、季節性、針對性的防病宣教（板報、畫展、廣播、講座），提高師生防病意識和知識水平。

2.健康晨檢工作落實處：發現健康問題，立即處理，盡量將“傳染源”阻隔在校門外；日常發現有傳染病發生跡象，及時與家長聯系，即離校就醫、隔離治療直至痊愈后，方可恢復上課。

3.消毒隔離：嚴格掌握各種傳染病隔離時間，做好其家長思想工作，配合學校工作。4.適宜環境： 適時對公共場所進行消毒，保持室內空氣通風宣教。

5.加強健體靠鍛煉教育：提倡戶外活動，課間休息、積極參加體育鍛煉等方法來改善和增強身體素質，增強抗病能力。

6.確保飲食安全：進行食堂食品安全教育，嚴把食品質量關，做好工作人員身體晨檢、個人衛生和食品衛生法律法規學習；備餐室每日消毒、清理保潔和熟食留樣工作；督促食品操作程序，以確保師生飲食衛生，預防食物中毒和腸道傳染病發生。

7.爭取家長的支持：不失時機向家長宣教健康防病知識，達到共識，共同促進。

大吉初中傳染病防控小組

傳染病疫情報告規范操作程序

為了在遇突發傳染病疫情等公共衛生事件時，我校能做到報告工作統一、有序、規范，特制定此系列制度。

一.職責：

1.建立、健全學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的發現、收集、匯總與報告工作制度。

2.指定專人或兼職人員負責我校內傳染病疫情等公共衛生事件、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。

3.協助疾病預防控制機構對我校發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等等突發公共衛生事件的督促、檢查。

4.負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育。

二.學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的發現、收集、匯總與報告職責負責人：

1.校

長——方本平

是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人。

2.衛生保健人員應小慧 ——是疫情報告人。三.我校疫情指定報告人具備條件： 1.工作認真負責，責任心強。2.初步了解傳染病防控相關知識 3.指定報告人屬學校的在編人員。四.我校疫情報告人——衛生保健人員職責：

1.在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共事件報告工作。

2.協助本單位建立、健全傳染病疫情等突發公共衛生事件檢測、發現及報告相關工作及工作流程。

3.定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查。4.負責指導全校學生的晨檢工作。

五.學校傳染病檢測與報告制度：

建立由學生——→到班主任老師——→到學校疫情報告人—→到學校領導的傳染病疫情發現、信息登記與報告一系列程序。并告知全體師生一旦傳染病疫情發生該如何報告處置。保健人員應在某些傳染病發生季節前，前瞻性對教師、學生中衛生小干部甚至全體學生進行培訓，使師生對一些傳染病發病特點、癥狀有所了解。㈠ 校內傳染病疫情監測：

學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。

1.晨檢制度——傳染病發現的關鍵手段

A.各班執行者——班級勞動委員 —→班主任教師（在學校疫情報告人的指導下進行）。

每天早晨對到校的每一個同學進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、麻疹、手足口等）以及疑似傳染病病人時，及時報告學校疫情報告人。

B.學校疫情報告人——在第一時間趕往現場或進一步了解情況，進行排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早治療。酌情上報校長。

發現傳染病疫情具體報告程序：學生發現→班主任知曉→衛生保健室疫情報告人→學校領導→縣教育局、疾控、街道衛生保健站。2.日常疫情動向觀察制度：

A.班主任老師：應密切關注本班學生出勤情況，對于因病缺勤的學生，應了解學生的患病情況和可能病因，如有懷疑，應及時報告學校疫情報告人。

B.學校疫情報告人：在接到報告后，應在第一時間到達疫情現場或進一步了解、核實疫情，及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現，并酌情上報校長。3.信息登記制度：

學校疫情報告人應及時將排查情況記錄在學生晨間表上。

學校傳染病疫情報告制度；

1.報告內容、時限；

A.在同一班級，一天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、麻疹、手足口病等）或者共同用餐、飲水時。學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。B.當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應立即報出相關信息。

C.個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。

D.學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。2.報告方式：

當出現符合本工作范圍規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向上級報告。

大吉初中傳染病預防控制領導小組

校內傳染病疫情發生處置預案

根據上級的要求，為有效預防麻疹、手足口病甲型傳染病等傳染病在我校蔓延，保障學生和教職工健康、安全，更好地實施教育教學各項活動，特制定控制措施、疫情發生處置預案。

一、處置方案：

1.一旦發生或疑似患病學生，班主任立即與衛生保健人員聯系，并將病生帶至學校政教處。

2.保健人員酌情初步診斷，果斷定出處置方案，立即通知停課隔離治療。

3.班主任老師立即與家長聯系，說明情況，取得家長配合；帶孩子離校，上醫院確診、治療至痊愈。4.一旦確診，立即上報校領導并配合處置。

5.嚴格掌握、執行患病學生隔離治療時間，根據病種不同，遵守隔離制度至疾病痊愈和隔離觀察期，必要時延長隔離觀察期。

6.一旦確診學校發生傳染病疫情，學校暫停學生聚集活動。班主任老師關心了解病生在家治療和病情轉歸狀況。

7.總務處負責患病者教室、活動現場和周圍環境的清潔、消毒、通風工作。

二、傳染病防預防前瞻措施： 1.各教育場所注意平時的開窗通風。2.實施濕式清掃，避免塵土飛揚。

3.盡量做到上課不拖課，動員學生課間休息，在天氣晴好時，到戶外活動。

4.關心學生身體狀況，及時發現、及時處置。

5.加大力度，教育學生做好個人衛生和遵守公共衛生的習慣。

大吉初中傳染病預防控制領導小組

發生傳染病疫情處置分工預案

校領導：

協調工作，統一指揮，確保疫情控制工作順利開展。

班主任老師：

總務處：

政教處：

及時匯報，維持次序，穩定學生情緒，立即與其家長

聯系。

組織疫情場所的終末消毒，調整學生教育教學活動場地，保持室內空氣新鮮。保障師生后勤供應。

酌情調整學生課務安排，暫取消群體聚集活動。

大吉初中傳染病預防控制領導小組

第四篇：傳染病防控制度及預案

阜南一職高傳染病 防控制度及預案

1.傳染病防治領導小組

2.傳染病防治領導小組工作制度

3.校園傳染病防治工作管理人員公示 4傳染病流行預防措施 5.晨檢制度

6.傳染病疫情報告規范操作程序 7.傳染病規范報告制度

8.校內傳染病疫情發生處置預案 9.發生傳染病疫情處置分工預案

阜南一職高傳染病防治領導小組

組 長：王利超

副組長：耿玉春

成 員： 郭華異、柳東才、張良、李云飛、項永軍、張曉燕

傳染病防治領導小組工作制度

1．學校傳染病防治領導小組原則上每月一次例會

2.全組同志樹立將人的生命安全放在首要地位的高度，一切為師生健康安全著想，盡心盡責把好防病關。

3.小組成員日常關注學校內傳染病預防和控制情況，職責明確，團結互助。

4.及時總結防病工作中出現的問題和經驗，不斷修改、完善防病措施。

5.全組同志樹立將人的生命安全放在首要地位的高度，一切為師生健康安全著想，根據學校大局疫情形勢，適時調整預防傳染病措施。

6.監督、檢查傳染病防治各項措施、制度的落實。

一職高傳染病領導小組

校園傳染病防治工作管理人員公示

一.專職管理人員：

張曉燕 衛生保健 —— 負責日常晨檢工作、傳染病預防宣傳教

育、布置并實施落實各項防疫措施的責任人；監督檢查飲食、飲水安全、衛生。

二.兼職管理人員：

1.張良、項永軍： 總務主任 —— 負責校園環境、食堂、飲水安

全衛生管理責任人。

2.各班班主任老師：負責本班學生每日晨檢、了解身體狀況和疾

病預防等工作責任人。

3.各班衛生委員 —— 實施每日晨檢，發現同學健康問題及時匯

報老師和衛生保健員；檢查同學個人和環境衛生；實施防病措施，關注本班傳染病動向，配合學校整體行動。

4.工會組織：—— 關心、了解教職工身體情況，及時發現校園傳

染病新動向，協助學校開展預防和控制傳染病工作，妥善解決具體問題。

一職高傳染病防控領導小組

傳染病流行預防措施

措施目的：減少季節性傳染病在校園發生率，并有效控制傳染病疫情；降低或減少小學階段學生常見病、多發病的發生。提高師生健康水平，落實創建“健康平安校園”的需要，為教育教學順利實施奠定基礎。

具體措施：

一.校內傳染病預防措施：

1.加強師生健康教育培訓：要不失時機地開展階段性、季節性、針對性的防病宣教（板報、畫展、廣播、講座），提高師生防病意識和知識水平。

2.健康晨檢工作落實處：發現健康問題，立即處理，盡量將“傳染源”阻隔在校門外；日常發現有傳染病發生跡象，及時與家長聯系，即離校就醫、隔離治療直至痊愈后，方可恢復上課。

3.消毒隔離：嚴格掌握各種傳染病隔離時間，做好其家長思想工作，配合學校工作。4.適宜環境： 適時對公共場所進行消毒，保持室內空氣通風宣教。

5.加強健體靠鍛煉教育：提倡戶外活動，課間休息、積極參加體育鍛煉等方法來改善和增強身體素質，增強抗病能力。

6.確保飲食安全：進行食堂食品安全教育，嚴把食品質量關，做好工作人員身體晨檢、個人衛生和食品衛生法律法規學習；備餐室每日消毒、清理保潔和熟食留樣工作；督促食品操作程序，以確保師生飲食衛生，預防食物中毒和腸道傳染病發生。

7.爭取家長的支持：不失時機向家長宣教健康防病知識，達到共識，共同促進。

一職高傳染病防控小組

晨檢制度

學生、教職工健康晨檢：

1.教職工應自覺遵守學校防病條例，出現疑似或已出現疾病征兆及時與衛生員聯系，以便及時隔離、觀察、治療和必要的消毒等措施。

2.學生健康晨檢：

A.每日在校門口，由值日值周觀察進校學生的面色、精神狀況和聽取家長述說，了解有疾病疑問者勸其回家到醫院就診、治療、休息。

B.班內由衛生委員注意觀察、了解，發現健康疑問及時向班主任老師及衛生老師匯報，以便及時采取疾病預防措施。C.衛生保健員深入班級、了解全校學生身體情況，對病假在家的學生要進行病因追蹤調查和病情轉歸跟蹤查訊。對所有因病缺席學生及時登記在冊。

一職高傳染病領導小組

傳染病疫情報告規范操作程序

根據教育局下達要求和《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》規定，在遇突發傳染病疫情等公共衛生事件時，我校能做到報告工作統一、有序、規范，特制定此系列制度。

一.職責：

1.建立、健全學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的發現、收集、匯總與報告工作制度。

2.指定專人或兼職人員負責我校內傳染病疫情等公共衛生事件、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。

3.協助疾病預防控制機構對我校發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等等突發公共衛生事件的督促、檢查。

4.負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育。

二.學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的發現、收集、匯總與報告職責負責人：

1.校

長

————王利超

是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人。

2.衛生保健人員 ——張曉燕是疫情報告人。三.我校疫情指定報告人具備條件： 1.工作認真負責，責任心強。2.初步了解傳染病防控相關知識 3.指定報告人屬學校的在編人員。四.我校疫情報告人——衛生保健人員職責：

1.在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共事件報告工作。

2.協助本單位建立、健全傳染病疫情等突發公共衛生事件檢測、發現及報告相關工作及工作流程。

3.定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查。4.負責指導全校學生的晨檢工作。

五.學校傳染病檢測與報告制度：

建立由學生——→到班主任老師——→到學校疫情報告人—→到

學校領導的傳染病疫情發現、信息登記與報告一系列程序。并告知全體師生一旦傳染病疫情發生該如何報告處置。保健人員應在某些傳染病發生季節前，前瞻性對教師、學生中衛生小干部甚至全體學生進行培訓，使師生對一些傳染病發病特點、癥狀有所了解。㈠ 校內傳染病疫情監測：

學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。

1.晨檢制度——傳染病發現的關鍵手段

A.各班執行者——班級衛生委員 —→班主任教師（在學校疫情報告人的指導下進行）。

每天早晨對到校的每一個同學進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、麻疹、手足口等）以及疑似傳染病病人時，及時報告學校疫情報告人。

B.學校疫情報告人——在第一時間趕往現場或進一步了解情況，進行排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早治療。酌情上報校長。

發現傳染病疫情具體報告程序：學生發現→班主任知曉→衛生保健室疫情報告人→學校領導→區教育局、疾控、街道衛生保健站。2.日常疫情動向觀察制度：

A.班主任老師：應密切關注本班學生出勤情況，對于因病缺勤的學生，應了解學生的患病情況和可能病因，如有懷疑，應及時報告學校疫情報告人。

B.學校疫情報告人：在接到報告后，應在第一時間到達疫情現場或進一步了解、核實疫情，及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現，并酌情上報校長。3.信息登記制度：

學校疫情報告人應及時將排查情況記錄在學生晨間表上。

㈡ 學校傳染病疫情報告制度；

1.報告內容、時限；

A.在同一班級，一天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、麻疹、手足口病等）或者共同

用餐、飲水時。學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。B.當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應立即報出相關信息。

C.個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。

D.學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。2.報告方式：

當出現符合本工作范圍規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向上級報告。

一職高傳染病預防控制領導小組

傳染病規范報告制度

一.學校傳染病報告內容及時限：

1.當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即上報相關信息。

2.在同一班級，1天內有3；例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、麻疹、手足口病，甲型傳染病等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

3.個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4.學校發生群體不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。二.信息登記制度：

最方便的通訊方式向上級領導匯報。三.學校傳染病疫情報告方式：

當出現符合本工作規范規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式）報告上級相關部門。

一職高傳染病預防控制領導小組

校內傳染病疫情發生處置預案

根據上級的要求，為有效預防麻疹、手足口病甲型傳染病等傳染病在我校蔓延，保障學生和教職工健康、安全，更好地實施教育教學各項活動，特制定控制措施、疫情發生處置預案。

一、處置方案：

1.一旦發生或疑似患病學生，班主任立即與衛生保健人員聯系，并將病生帶至學校政教處。

2.保健人員酌情初步診斷，果斷定出處置方案，立即通知停課隔離治療。

3.班主任老師立即與家長聯系，說明情況，取得家長配合；帶孩子離校，上醫院確診、治療至痊愈。4.一旦確診，立即上報校領導并配合處置。

5.嚴格掌握、執行患病學生隔離治療時間，根據病種不同，遵守隔離制度至疾病痊愈和隔離觀察期，必要時延長隔離觀察期。

6.一旦確診學校發生傳染病疫情，學校暫停學生聚集活動。班主任老師關心了解病生在家治療和病情轉歸狀況。

7.總務處負責患病者教室、活動現場和周圍環境的清潔、消毒、通風工作。

二、傳染病防預防前瞻措施：

1.各教育場所注意平時的開窗通風。2.實施濕式清掃，避免塵土飛揚。

3.盡量做到上課不拖課，動員學生課間休息，在天氣晴好時，到戶外活動。

4.關心學生身體狀況，及時發現、及時處置。

5.加大力度，教育學生做好個人衛生和遵守公共衛生的習慣。

一職高傳染病預防控制領導小組

發生傳染病疫情處置分工預案

校領導：

協調工作，統一指揮，確保疫情控制工作順利開展。

班主任老師：

及時匯報，維持次序，穩定學生情緒，立即與其家長

總務處：

政教處：

聯系。

組織疫情場所的終末消毒，調整學生教育教學活動場地，保持室內空氣新鮮。保障師生后勤供應。

酌情 調整學生課務安排，暫取消群體聚集活動。

一職高傳染病預防控制領導小組

第五篇：傳染病防控預案

xx小學 傳染病防控應急預案

為了提高我校預防和控制突發傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發事件引起的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突法公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《國務院辦公廳轉發教育部、衛生部關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作意見的通知》等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案.一、工作目標

1.普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護認識.2.完善傳染病的信息報告程序，做到早發現、早報告、早隔離、早治療.3.建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把突發傳染病造成的危害降到最底.二、工作原則 1.預防為主、常備不懈

宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護認識和校園周圍公共衛生水平，加強預防接種、查驗預防接種證工作，做好因病缺課登記及追蹤，發現病例及時采取有效措施。

2.依法管理、統一領導

嚴格執行有關法律法規，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理：對于違法行為，依法追究責任.成立學校傳染病流行應急領導小組，由蘇軍校長任組長，負責及時處理、上報、協調與落實學校傳染病的防治工作.3.加強領導、落實責任

傳染病的預防與控制工作實行一把手總負責，逐級簽訂工作責任狀。

4.快速反應、運轉高效

5.建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力.按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

(一)應急傳染病流行小組成員及職責

1.校長任組長，負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發，學校應以最快的通訊方法在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。

2.副校長、主任任副組長，具體負責學校衛生安全工作。3.教導處負責傳染病日常防治工作的管理及后勤保障。4.班主任及任課教師做好學生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。5.在傳染病暴發、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

進入應急狀態后，全面啟動傳染病流行應急預案，由校長親自指

揮。

(二)應急程序 1.一般突發事件

所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。①各班啟動報告和零報告制度。

②學校做好進入應急狀態的準備，各部門落實各項防治措施。學校內如尚無疫情發生，聽從上級行政部門及衛生部門的管理。

③呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害”工作。

④嚴格執行出入校門管理制度。

2、重大突發事件

所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①教導處負責開展針對性的健康教育，提高師生自我保護認識和防護能力。

②班主任負責對全體學生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。

③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔窗、醫學觀察和消毒等工作。

④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

3、特大突發事件

所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控制施的基礎上，進一步采取以下措施：

①班主任對缺課原因，及時上報。②學校避免人群的聚集和流動。

③學校負責對教室、活動室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

4.校內疫情

一旦發生傳染病流行，應在衛生部門的指導下，啟動傳染病流行應急預案：

①主任、班主任或在場教師要立即把事件通知學校的傳染病流行應急總指揮。

②校長及值班領導要立即趕到現場，統一指揮，并在第一時間報告上級行政主管部門、衛生主管部門等;并做好預情的續報工作，在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門報告。

③班主任負責傳染病流行時加強對發熱癥狀的同學及時處理并立即將發病學生送往醫院，協助醫療部門治療，聯系學生父母，安撫他們的情緒，取得父母的合作。

④安排衛生消毒相關事宜及后勤保障。

⑤教導處對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

⑥學校領導和教師(非密切接觸者)要堅守崗位，加強與學生和父母的聯系。

⑦突發傳染病流行得到控制后，爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。

⑧對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發生。

xx小學 2017年9月