第一篇：中職學校團委書記培訓班交流材料

全國中職學校團委書記培訓班交流材料

為了能更好的關心我院青年的工作、學習和生活，切實為青年服務，及時向學院黨委反應學生青年的意見和要求，保護和促進青少年的健康成長，我院積極開展多項工作，大致從以下幾個方面開展：

一、開展青年的思想政治教育工作。學院團委聯合思政部，開展主題教育，教育和引導全院團員青年學習科學發展觀、社會主義核心價值觀的重要思想，幫助團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力用科學發展觀構筑團員青年的精神支柱。

二、督促檢查各系團總支建設工作。院團委定期舉辦學生干部培訓班，加強干部培訓，要求系團總支也要定期開展學生干部培訓，以期提高最基層學生干部素質，定期聯系系團總支書記，傳達上級指示精神，布置并檢查團總支、團支部日?；顒蛹懊吭聢F日活動開展情況。各級團活動有明確的任務及評價體系，提升了同學們對團活動的參與度。

三、做好團內先進評選表彰工作，健全制度。組織開展好“五四”期間評選紅旗團總支、紅旗團支部，評選優秀團干部、優秀團員及志愿者優秀班集體等活動。

四、指導學院校園廣播站、社團聯合會、志愿者服務隊工作。豐富青年學生課余生活，提高學生課外知識儲備量，提升青年奉獻意識，爭做全面發展的新時代“四有”青年。

五、負責校園文化活動開展。我學院定期舉辦辯論賽、演講比賽、朗誦比賽、社聯文化藝術節、“三走”活動等，充分營造了健康向上的校園文化氛圍。

六、運用新媒體，掌握青年思想動態、關心學生熱點話題。網絡時代信息技術高速發展，新形勢下共青團必須緊跟青年的步伐，提高共青團工作水平。我院開通了“團學小微”的微信公眾平臺，便于同學們了解最新的國家政策、民族政策、學院動態以及網絡熱點。

在實際的團工作開展過程中，我們也面臨著很多的實際困難。共青團工作面向全校青年，每位同學都是社會主義的踐行者，因此團委的工作任務需要事無巨細，仔細斟酌才能切實起到啟發青年、引領青年的作用，但青年數量龐大，因此盡管活動很多，任然不能充分調動青年的積極性。另外，一些部門領導對團委所開展的活動重視程度不夠，尤其一些黨政領導和專業教師對共青團工作持冷漠態度，認為這些工作和活動可有可無，這直接影響了學生對共青團組織各項活動的熱情和參與積極性。

第二篇：團委書記培訓班交流發言

團委書記在培訓班上的典型發言

尊敬的各位領導、同志們：

大家好，很榮幸能夠有這個機會向各位領導和同志們交流感想。我發言的題目是“夯實基礎 重點破冰 唱響共青團工作新樂章”。

我是2009年11月開始擔任**區團區委書記的。上任伊始，面對上級領導的殷切希望和全區共青團工作的光榮使命，我心潮澎湃，深知責

任重大。正是這種歷史賦予的責任，讓我的精神百倍，激發了自己干好共青團事業的決心和信心。通過深入到全區28個鄉鎮（街道），走訪58個二級團組織，對全區共青團工作現狀進行分析，發現了新形勢下**共青團工作呈現“兩好兩難”的特點。一是團干部隊伍好，全部配強難；二是團組織覆蓋好，發揮作用難。面對這種情況，我們要求各級團干部真正俯下身、靜下心，下大力氣盡力解決問題，化解矛盾、凝聚力量，工作呈現“一夯兩扣三創四變”的特點，共青團工作煥發新活力。

一是樹立團干部建設源頭思想，夯實一個基礎。團組織能否在團結青年、教育青年、引導青年中發揮作用，能否在地區發展中有所作為，團的干部尤為關鍵。多年以來，我們始終堅持黨建帶團建的指導思想，強化源頭意識，把加強團干部隊伍建設作為推動共青團事業全面發展的關鍵。堅持主動出擊、不等不靠。首先，暢通“選”的渠道。從全區經濟社會發展和干部隊伍建設實際出發，將一批80后出生、全日制大學文化程度、工作能力強、群眾基礎好、思想進步的團干部充實到優秀后備干部庫中。其次，暢通“學”的渠道。針對團干部理論水平、黨性修養、工作閱歷等方面的不足，通過交流學習、拓展訓練等形式，鍛煉團干部的組織、應變、語言和文字表達等方面的能力，使他們的政治素質、責任意識、進取精神和綜合能力得到較大提高。第三，暢通“育”的渠道。通過借調、人才交流和參與大型活動等方式，不斷豐富團干部閱歷，磨煉他們駕馭全局、果斷決策和組織協調能力。在奧運會火炬傳遞、國慶游行和2010年長走大會等大型活動中，團區委抽調基層團干部擔任重要崗位，取得了不錯的效果。第四，暢通“任”的渠道。區委要求各級黨組織強化對團干部轉崗工作的重視，制定轉崗計劃并組織實施。團區委要求各級團組織與組織人事部門保持溝通，積極做好推薦工作，為黨政重要部門輸送人才。

二是圍繞中心服務青年，緊扣兩個重心。2013年是我區實現跨越發展的關鍵年，我們要求各級團組織主動作為服務“三化兩區”建設。在全區青年中開展了以“爭做宣傳**的先鋒隊、推進**建設的突擊隊、引領文明風氣的示范隊”為主題的實踐活動。結合貫徹落實團市委“三個北京”行動計劃，制定并發布了《“三化兩區”**青年行動計劃》，作為未來3年我區青年投身三化兩區建設的行動綱領。在服務好中心工作的基礎上，我們要求各級團組織把服務青年作為團的工作的出發點和落腳點，動真情，辦實事，解難題，統籌資源服務青年成長。同中國郵儲銀行**支行聯合開展“貸動青春”**青年創業小額貸款項目，幫助青年自主創業，全年共開展信貸業務27筆，總計153萬元，直接或間接帶動就業200余人。繼續推進大學生就業見習基地建設，新增見習企業4家，見習崗位18個。開展“青春溫暖龍鄉——愛心志愿大行動”，通過希望工程**工作站，共資助貧困青少年335名，資助金額199200元。組建了101支志愿服務小隊，與全區101名低保重殘青少年結對子，開展幫扶活動。

三是打牢組織基礎，開創三項創新。創新方式選干部。面對我區基層團干部隊伍年齡結構偏大、學歷層次偏低、人員配備不齊的現狀，積極爭取區委組織部和人事局的支持，與兩部門聯合在全區范圍內啟動了公開招考鄉鎮團委書記工作。最終從231名報名者中選拔出10名鄉鎮團委書記。他們學歷高、年齡輕、活力強，有效改善了團干部隊伍結構，解決了我區鄉鎮團委書記“人難選”問題。創新方法建組織。在拱辰街道和西潞街道的28個社區成立團組織，這也是我區首次成立社區團支部，先解決組織覆蓋問題。在“兩新”組織中成立團組織，根據所屬地域、企業性質、人員規模、隸屬關系等情況，采取獨立建團、聯合建團、掛靠建團等模式，不斷擴大團建覆蓋率，新增16家規模以上非公企業團組織，7家新社會組織。創新制度樹形象。為提升團區委機關干部素質，樹立團干部良好形象，建立了團區委機關干部“三讀一體”學習制度。通過“晨讀一刻鐘”、“周讀團業務”、“年讀五本書”和“一項體育運動”，達到團隊學習、集體提高的目的。為加深對基層了解、增進與基層團干感情、擴大溝通渠道，建立了全區團干部交流QQ群，為全區團隊干部提供一個自由溝通的網絡空間。

四是探索工作方法，實現四個轉變。首先，變“自上而下”為“自下而上”。在制定計劃、安排工作之前，團區委廣泛聽取基層團組織意見，讓青年提、基層定、我們辦，切實解決好青年最關心、最盼望、最受益的問題。在做好傾聽日工作的同時，我

第三篇：中職學校交流學習心得

參觀交流學習心得體會

非常感謝學校以及陽春職校的支持和幫助，我很榮幸能到陽春職校參觀學習，通過本次交流學習，讓我再次成長。下面我將談談本次參觀學習的心得體會。

首先是陽春職?？傮w的校風、學風和教風。走進陽春職校，干凈整潔，能感受到一種學習的氛圍，學生積極向上，或討論，或歡笑。走進辦公室，各教師的敬業深深的打動了我，每位教師在自己的辦公桌前認真、安靜的備課或者處理著學生實習或情緒問題。那種忙碌充實的氛圍讓人留戀。

其次，通過此次交流學習，更讓我認識到職業教育和普高教育的不同，以及職業教育中教師考核以及學生考核的特殊性。職業教育要時時關注市場需求，適時變化專業以及專業課程。職業教育以學生技能來創口碑。教師要做的就是盡可能的提高自己的專業素養和專業技能，從而盡可能的培養學生的專業技能。而學生則是在教師的指導下，兢兢業業，認真學習。比如每年的暑假，專業教師是沒有休息的，要么是在骨干教師培訓，要么就是在專業相關的企業的相關崗位進行實習和學習。而學生則必須認真完成學校開設的每門課程，否則將補考。也許我們學校沒有辦法提供那么多的機會給所有老師骨干教師培訓，那我們還可以爭取到社會相關崗位去學習和了解。對學生可能不能開口就說不準畢業，但是營造一種重視學習，學生就該學習的氛圍還是可以的。只要老師和學生都在積極進取，在進步，那這所學校的校風和學風肯定也會不錯。那對于領導、對于老師應該將眼光放在老師和學生發光的地方，而不是糾結于老師和學生犯錯的地方，要扣分要懲罰之類的。

最后，也是在此次交流當中給我印象最深刻的，就是對學生要多一份信任和寬容。90后的學生有他的個性，但是時代在進步，下一代絕對不比前一代遜色。學生擁有的智慧和能完成的工作遠比我們想到的多，也許試一試就能得到驚喜。當然對于學生的某些非原則上的、無傷大雅的過失，也許想寬一點，就會是另外一種現象。

第四篇：團委書記培訓班學習心得

培訓感悟

在過去的兩年時間里，當我徜徉在親水棧道，聆聽湘江之濱靜美的水鳥曉唱時，我深深地為這湘溈河畔的文化名珠而迷醉；當我穿行于靖港古鎮的麻石長街，與我的同事們一起夜以繼日地奮戰在靖港旅游開發一線的道路上時，我總是驚嘆于靖港和自己的成長。工作越是縱深推進，對干部的個人綜合素質要求就越高，如何創造性地開創工作局面，用有限的精力做更多的事情，是我一直以來不斷思考的問題。在這次街道鄉鎮團委書記培訓班上，我聆聽了專家們的精品課程，習得了優秀的工作方法，結識了許多志同道合的朋友，也經歷了凝聚著歡樂與美好的分分秒秒，但最為重要的是，我在培訓過程中切實提高了自己的理論素質，從一個鉆研專業學術的高校學子，逐步轉變為具備較高黨性修養和職業素養、懂得如何實現知行合一的青年團干部。

多年的學院教育使我們慣于從學術理論的角度去看待問題，學會了一套適合自己專業的理論思維模式，而在學校所進行的組織生活會和民主生活會，也具有脫離群眾生活實際、流于空談的缺陷，缺乏用黨的指導思想和方法論進行理論思考和權衡，從宏觀思維的高度去把握時事、進行縱深思考與價值判斷的能力。在走上工作崗位的這段時間里，我深刻感受到基層行政工作環境的復雜性，而作為公務員又必須具備良好的形勢判斷、決策能力；團的工作又要求我們青年團干具有整合資源、強化創意的工作能力。這次培訓，《中國宏觀經濟形式分析》、《湖南區域經濟發展》、《創業經濟與創業》等課程極大地開拓了青年團干的視野，使我們宏觀把握了國家和地區的經濟發展形勢，對自己在團結青年、啟發青年進行創業、為創業青年提供服務的工作層次上提供了指導；《領導力與溝通藝術》、《農村共青團工作的思考》站在心理學、行政學、政治學的高度解析實際工作的理性思考，引導我們樹立起了把握客觀現象的宏觀視角，增強了我們進行準確判斷的能力，使我們能夠用理性、更貼近群眾實際需要、使行政服務達到更好效果的方式開展工作；團市委書記更是從青年團干的工作開展和個人成長需求出發，為我們貼身制訂了一套成長建議，諄諄教誨，切合實際，這是及時解答我們工作及思想困惑、指引努力方向的明燈。

在崗位上奉獻自己的知識和能力，是一種“散熱”的過程，是用有限的智慧去面對無限的生活、逐漸認識到自己的能力、視野局限的過程。而培訓正好提供了這樣一個吸收能量的機會，讓我們得以拓展視域、增長才干、錘煉心智，提高理論素養，增強綜合能力，更好地完成自己的本職工作。人生中工作常有，而培訓不常有，我將銘記這次培訓的每個精彩瞬間，并將學習與思考作為自己終生的習慣，為做到更好地為人民服務而不懈努力。

第五篇：團委書記培訓班學習心得

培訓感悟

在過去的兩年時間里，當我徜徉在親水棧道，聆聽湘江之濱靜美的水鳥曉唱時，我深深地為這湘溈河畔的文化名珠而迷醉；當我穿行于靖港古鎮的麻石長街，與我的同事們一起夜以繼日地奮戰在靖港旅游開發一線的道路上時，我總是驚嘆于靖港和自己的成長。工作越是縱深推進，對干部的個人綜合素質要求就越高，如何創造性地開創工作局面，用有限的精力做更多的事情，是我一直以來不斷思考的問題。在這次街道鄉鎮團委書記培訓班上，我聆聽了專家們的精品課程，習得了優秀的工作方法，結識了許多志同道合的朋友，也經歷了凝聚著歡樂與美好的分分秒秒，但最為重要的是，我在培訓過程中切實提高了自己的理論素質，從一個鉆研專業學術的高校學子，逐步轉變為具備較高黨性修養和職業素養、懂得如何實現知行合一的青年團干部。

多年的學院教育使我們慣于從學術理論的角度去看待問題，學會了一套適合自己專業的理論思維模式，而在學校所進行的組織生活會和民主生活會，也具有脫離群眾生活實際、流于空談的缺陷，缺乏用黨的指導思想和方法論進行理論思考和權衡，從宏觀思維的高度去把握時事、進行縱深思考與價值判斷的能力。在走上工作崗位的這段時間里，我深刻感受到基層行政工作環境的復雜性，而作為公務員又必須具備良好的形勢判斷、決策能力；團的工作又要求我們青年團干具有整合資源、強化創意的工作能

力。這次培訓，《中國宏觀經濟形式分析》、《湖南區域經濟發展》、《創業經濟與創業》等課程極大地開拓了青年團干的視野，使我們宏觀把握了國家和地區的經濟發展形勢，對自己在團結青年、啟發青年進行創業、為創業青年提供服務的工作層次上提供了指導；《領導力與溝通藝術》、《農村共青團工作的思考》站在心理學、行政學、政治學的高度解析實際工作的理性思考，引導我們樹立起了把握客觀現象的宏觀視角，增強了我們進行準確判斷的能力，使我們能夠用理性、更貼近群眾實際需要、使行政服務達到更好效果的方式開展工作；團市委書記更是從青年團干的工作開展和個人成長需求出發，為我們貼身制訂了一套成長建議，諄諄教誨，切合實際，這是及時解答我們工作及思想困惑、指引努力方向的明燈。

在崗位上奉獻自己的知識和能力，是一種“散熱”的過程，是用有限的智慧去面對無限的生活、逐漸認識到自己的能力、視野局限的過程。而培訓正好提供了這樣一個吸收能量的機會，讓我們得以拓展視域、增長才干、錘煉心智，提高理論素養，增強綜合能力，更好地完成自己的本職工作。人生中工作常有，而培訓不常有，我將銘記這次培訓的每個精彩瞬間，并將學習與思考作為自己終生的習慣，為做到更好地為人民服務而不懈努力。