第一篇：企業抓黨建促業務經驗材料

企業抓黨建促業務經驗材料

近年來，在上級黨組織的領導下，中國XX分公司黨總支按照“圍繞業務抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，圍繞公司的中心工作，在履行企業職能的實踐中找準黨建的切入點，積極創新黨建活動載體，促進公司黨建與業務工作相互融合、良性互動和不斷開拓發展，在提高黨員素質、加強基層組織建設、促進企業精神文明建設等方面取得了顯著成效，有力地促進了企業的迅速發展。幾年來，公司連續超額完成各項經濟指標，公司黨總支也多次受到上級黨委的表彰。

一、強化企業黨建領導，構建良好的工作環境

近年來，公司一直把黨建工作作為公司工作的重要內容來抓，擺上重要議事日程，把它和業務工作一起研究、一起部署、一起檢查落實。黨總支要求各黨支部書記要正確處理業務與黨務、務實與務虛、專職與兼職的關系，正確把握好思考問題的維度、具體辦事的力度、處事為人的寬度，創造性開展工作。在黨支部的干部配備上，結合企業的實際情況，公司黨總支始終堅持安排部門、分公司經理擔任黨支部書記。同時，企業黨總支還堅持每年年初在調查研究的基礎上，認真制定計劃，年中組織檢查落實，年終總結的工作方法，使黨建工作得到順利開展。

二、突出企業特色，不斷創新黨建活動載體

近年來，公司黨總支以創建基層黨建示范點為平臺，創新活動載體，豐富活動內容，弘揚企業文化，通過開展形式多樣的黨建主題實踐活動，為基層黨建工作注入活力。

凡是中央和省委、省政府部署的重點活動，如保持共產黨員先進性教育、深入貫徹落實科學發展觀和爭創“四強”“四優”活動，公司黨總支都利用導視專欄，向全省人民進行宣傳教育，同時也提高了公司全體黨員對黨建工作的認識。

利用公司的網絡優勢，組織網上討論、學習，這樣既不影響業務工作，同時提高了廣大黨員和職工的理論水平和政治學習效果。

每年“七一”期間，召開一次全體黨員大會，表彰一批優秀黨務工作者、優秀共產黨員和先進黨支部；吸收一批新黨員，并舉行莊重的宣誓儀式。黨總支成立5年來，總共吸收了近148名新黨員。目前，公司有306名黨員，占公司職工人數的28.89%。

各黨支部還各顯神通，新招不斷，扎實推進創先爭優活動。如網絡建設部黨支部開展了創建“黨員示范崗”活動，通過設置“黨員示范崗”，增強黨員責任，明確黨員職責，發揮一名黨員一面旗的作用。海口分公司黨支部開展“三新” 談話制度。黨支部領導對新入職員工、新提拔人員、新黨員開展談心活動，密切關注員工的思想動態，積極做好疏導工作。

三、加強企業精神文明建設，促進黨群工作的順利開展

精神文明建設是新時期黨建工作一個重要組成部分。5年來公司通過開展一系列創建活動，促進企業文化建設，增強企業凝聚力。

結合企業的業務，公司黨總支廣泛開展群眾性的文化娛樂活動，活躍職工文化生活。黨總支組建了籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、健身隊和文藝隊，經常開展活動。公司籃球隊、足球隊、羽毛球隊堅持每周兩次訓練，并對外聯誼，活動開展得有聲有色。

公司籃球隊積極配合經營業務，開展“籃球外交”。組建5年來，分別與媒體聯隊、東方中海油球隊、東方871球隊等68支球隊，進行了200多次籃球友誼賽。在有線數字電視整轉過程中，公司籃球隊與書場村進行籃球聯誼，原來這個村里僅有30多戶交電視費，經過聯誼，融洽感情后，該村順利完成了有線數字電視整體轉換，全村1000多戶用戶主動繳納電視費。與中國聯通進行籃球聯誼賽，收回歷年欠款100多萬元。

在黨總支的組織下，公司籃球隊已成為全省遠近聞名的強隊，成為公司對外形象的一個品牌。XX年在海口市甲級聯 賽中首戰告捷，榮獲冠軍。XX年又在海口市籃球超級聯賽中榮獲季軍。XX年，公司籃球隊隊員前往中國有線，與總部的同事并肩奮戰，榮獲總局“八一杯”男子籃球賽冠軍。

公司文藝隊也不甘示弱，在各項活動中閃爍著她們美麗的身影。有線數字電視整轉期間，為了宣傳有線數字電視，樹立公司形象，XX年9月，文藝隊赴臨高縣調樓鎮調樓村與當地群眾舉行文藝聯誼晚會，給當地群眾帶來了豐富多彩的文藝節目，得到了當地群眾的好評。XX年、XX年連續兩年，公司文藝隊自編自排的《有線好》、《風情竹竿舞》等節目被選送參加中國有線年會，文藝隊精彩的表演贏得了陣陣喝彩。XX年5月，文藝隊參加了省國資委紀委組織的主題為“頌黨·倡廉·興國企”的文藝匯演，選送的歌伴舞《黨旗飄飄》在此次演出中榮獲三等獎和優秀組織獎，展現了公司良好形象。

今年8月，公司派員參加了XX省文體系統職工體育健身運動會。公司運動健將戰勝了很多專業選手，取得了多項比賽項目的好成績。公司組織的由55人組成的體操隊以參賽人數最多、動作最標準、整體最整齊榮獲廣播體操冠軍；籃球、男子乒乓球單打也榮獲冠軍；男子50米游泳榮獲亞軍；男子羽毛球單打、拔河榮獲季軍。

四、加強黨的思想政治建設，提高黨員隊伍的思想政治素質

黨總支始終抓住黨員干部思想教育不放松，不斷提高他們的政治思想素質，為公司的發展提供思想保證。

制定學習計劃，有步驟地開展學習。黨總支每年年初都根據上級精神和公司的實際，討論制定黨員學習計劃，有步驟地開展了一系列學習活動。黨總支成立了理論學習中心組，總支書記朱衛平擔任組長，各支部都按照黨總支的要求和學習計劃，結合業務需要和崗位特點，采取靈活的學習方法，組織黨員學習，使黨員的思想覺悟得到不斷提高，觀念不斷轉變，業務知識不斷更新。

宣傳貫徹公司的發展目標和發展戰略，統一干部職工思想。黨總支通過宣傳貫徹公司的發展目標和發展戰略，讓全體黨員對企業的前途有一個明確和良好的預期，并通過黨員的帶動作用振奮員工精神，凝聚人心。與此同時，公司還堅持教育與管理相結合，不斷建立和完善各種充滿活力的企業管理機制，不僅做到人盡其才，而且做到憑貢獻決定分配，激勵先進，鞭策落后，努力形成奮發向上的氛圍。

五、充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的典型示范作用

先進典型是一面旗幟、一種力量、一份鼓舞，典型樹得好，就能推動黨建工作更好開展。XX年10月，XX省遭受了歷史罕見的洪水災害，公司部分營業廳和有線電視網絡遭受嚴重的洪水破壞，情況非常嚴峻。公司黨總支召開緊急會議，研究對策。黨總支書記朱衛平親自出馬，帶頭分赴最嚴重的災區，在第一線指揮抗洪救災工作。在公司黨總支的統一領導下，全體黨員團結一致，帶領廣大員工，克服重重困難，以最快的速度恢復了電視信號的傳輸，特別是海口分公司黨支部、三亞分公司黨支部及省直屬施工隊黨支部等在抗洪搶險中表現突出，受到了社會各界和群眾的好評。

對抗洪搶險活動中涌現的先進典型、成功經驗，公司黨總支及時總結推廣，使大家學習有榜樣，趕超有目標，在公司上下營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍，為公司開拓市場，提升競爭力起到了很好的引領作用。

六、堅持實施送溫暖工程，幫扶困難黨員

公司黨總支堅持以人為本理念，尊重和維護黨員的權利，在強調黨員應盡義務的同時，切實保障黨員權利，努力做到義務和權利的統一。對生活確有困難的黨員，從實際出發，切實給予關心照顧，尤其是對年老體弱、喪失工作生活能力的老黨員，在生活上盡量給予照顧。逢年過節，黨總支都組織各支部對特困黨員進行慰問。對在工作中做出突出貢獻的黨組織和黨員、黨務工作者，給予表彰和獎勵，使黨員感受到黨組織的溫暖，有力激發了他們的積極性和創造性。為了使“扶貧幫困”工作經常化、制度化，中國有線XX分公司專門制定了《職工生活困難補助及慰問費標準暫行規定》，按規定幫助職工解決實際困難，把公司對職工的關心 落到實處，將對困難員工的補助落到實處。去年以來，在黨群經費有限的情況下，全年共撥4萬多元用于解決職工子女入學、職工看病及生活困難，其中，不少是困難黨員。公司有位入黨積極分子，其妹妹不幸患上了白血病，家境十分困難，公司主要領導得知后，指示黨總支多渠道為其籌措了4萬元資金，并主動協調與社保部門的關系，為其妹妹解決醫保難題。文昌分公司員工劉勇，家境困難，無力給小孩做心臟手術，曾放棄治療，公司黨總支知道后伸出了援助之手，讓其小孩北上治療，現已治愈。另外，公司黨總支對生育孩子、生病住院員工及家屬均及時派員前往探望，使員工感受到家的溫暖。

七、做好XX陸軍預備役步兵師裝備部修理營一連的建設工作

按照黨的十七大報告提出要“走出一條中國特色軍民融合式發展路子”、“實現富國和強軍的統一”等戰略思想，公司黨總支積極響應上級的號召，挑選了175名軍事素質過硬的員工組建了預備役修理營一連。

為參加XX省6月底在XX大學體育場舉行的建黨90周年閱兵點驗儀式，公司預備役步兵師修理營一連于5月組建了一支獨立方隊，投入到了為期39天緊張而艱苦的閱兵訓練活動。訓練中，公司預備役官兵按照師首長的指示和部隊的規范標準，發揮不怕苦、不怕累的精神，風雨無阻，積極 訓練。功夫不負有心人，6月29日，公司預備役官兵以飽滿的熱情和高昂的士氣參加了閱兵點驗儀式，展示了我公司的良好形象，受到了部隊首長的表揚。預備役連隊組建后，員工的精神面貌煥然一新，企業的凝聚力、向心力明顯增強。

幾年來，公司黨建工作取得了明顯成效，黨員、員工精神振奮，黨總支部的政治優勢轉化為推動企業發展的強大動力，公司經濟效益迅速增長，員工收入穩步提高，公司呈現出良好的發展勢頭，企業形象和知名度明顯提升。

第二篇：圍繞業務抓黨建,抓好黨建促業務

圍繞業務抓黨建，抓好黨建促業務

景寧縣信用聯社黨組在上級黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持與時俱進，服務大局，扎實工作，從嚴治黨，以高度的責任感和強烈的進取心，充分發揮黨組織的核心作用和黨員干部的先鋒模范作用，為我縣信用社實現又好又快發展,構建和諧、堅強的思想政治保障。緊緊圍繞農村信用社改革和各項業務經營開展黨建工作，積極探索出“增強干部素質、規范經營管理、提升企業形象、促進業務發展” 的特色黨建之路，較好地推動了各項業務健康發展。

一、把握內涵，讓“增強素質”落到實處

聯社黨組高度重視并積極采取措施，多渠道、全方位提升黨員干部及廣大職工的政治和業務素質。組織開展了以 “三破除、三培育”和“解放思想、創業創新、出力獻策”為主題的大討論活動，樹立了“強化管理、服務三農、建設和諧信合、服務地方經濟”的經營理念。在政治學習上，先后組織黨員干部學習《黨員讀本》；系統性開展學習《科學發展觀重要論述摘編》及毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀等資料；組織黨員干部學習了黨的十七屆四中、五中全會精神和中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則、中國共產黨黨內監督條例、中國共產黨紀律處分條例、國有企業領導人員廉潔從業若干規定。通過系統學習、主題活動，黨員干部進一步明確了目前面臨的經濟發展形勢、任務和工作方針，進一步樹立了正確的世界觀、人生/ 6

觀和價值觀，激發了黨員干部的工作熱情，規范了履職行為，增強了愛崗敬業意識。

在業務培訓上，一是建立周一公共學習日制度，各職能科室輪流主講，學習上級來文、各項新規章制度，成立領導小組，發放專用學習筆記本，采取一把手批假、培訓考試、缺習補課等措施，確保了參學率；授課形式由主講人自主選擇，拓展和延伸了學習的內容和形式，有效破解黨員干部鍛煉展示平臺少的問題，整個學習實踐活動取得了了良好實效，獲得全縣深入學習實踐科學發展觀活動先進單位的榮譽稱號，成為景寧縣金融系統在這一活動中唯一一家獲此殊榮的金融機構。

在干部培養上，我們積極并慎重做好發展黨員工作，努力打造黨建工作人才支撐點。嚴格按照“素質保證、結構合理、程度規范、手續完備”的要求，加大在基層一線的青年業務骨干中發展黨員，摸底調查并建立了“發展對象人才庫”和“積極分子人才庫”。

二、推進改革，讓“科學管理”更加到位

完善體制機制是學習實踐科學發展觀活動整改落實階段的重要一環，也是農村信用社實現又好又快發展的重要保障。我縣信聯社黨委堅持從全系統的改革發展的實際情況出發，堅持集中整改與抓好當前工作相結合的原則，不斷推進體制改革，不斷完善管理體系，確保我縣農村信用社實現又好又快發展。

1、制訂科學合理的考核辦法。將工作指標分解落實到社、責任到崗、任務到人，量化考核，獎罰分明，充分調動了廣大干部職工的積極性和創造性。

2、完善信用體系建設，建立農戶信息檔案。不斷加大信用創建力度，通過走訪活動，建立健全農戶信息檔案，營造和諧誠信環境。有計劃、有步驟、有重點的推進“信用戶、信用村、信用鄉（鎮）、”“林農信用村、信用鄉（鎮）”的評定工作。

3、改善辦公環境，提升軟實力。為改善辦公環境，新建了辦公大樓；為各營業網點硬件設施建設，增設了自動存取款柜員機，為客戶區配置了便民設施，使業務環境得到了進一步改善。

4、改造業務系統，提高電子化水平。全面整改防雷防盜設施，不斷強化科技建設；梳理中心機房內控管理制度，規范各項制度和操作流程，積極完善管理；全面推廣OCR系統，建立事后監督中心，加強系統風險控制和運行監控管理。

三、強化服務，讓“企業形象”立桿立標

一是要求廣大黨員干部起模范作用。要求黨員干部注重人格魅力的修養，注重充分發揮戰斗堡壘和模范帶頭作用，無論是拓展業務，或是處理各種緊急事務，班子成員及黨員干部總是率先垂范，顯示了較強的政治素質和人格力量，在社會公眾中形成了農發行干部隊伍正直、廉潔、高效、公正的良好形象。

二是狠抓作風建設。在學習實踐科學發展觀活動中，我們農信社服務作風得到進一步加強，具體可以概括為“四個轉變、四大提高”,四大轉變首先是思想觀念大轉變，變被動服務為主動服務；其次是工作要求大轉變，以服務社會和群眾為根本要求，致力求發展，著力辦

實事，傾力謀特色；其三是學習作風大轉變，變“要我學”為“我要學”，從應付學習轉變到認真學習；其四是工作作風大轉變，工作熱情更加高漲，服務意識更加強烈，工作效率更加提高。實現了四大提升，即理論水平大提升、業務素質大提升、遵紀守紀大提升、廉政意識大提升。

三是樹立服務意識。為了提升信合系統文化內涵，提高管理能力、創新能力和服務水平，以及增強干部職工的理論素養和文化素養，我縣信用聯社組織開展了“服務三農拓市場，科學發展強管理”調研文章評選活動暨演講比賽，此次活動內容緊扣“學習實踐科學發展觀，建設和諧信合”的主題，提升了干部職工的服務意識，增強了自身綜合素質。

四、勇于開拓，讓“業務發展”提速增效

經營業績好是黨建工作成效的直接體現，因此，我們始終堅持“立足發展抓黨建、抓好黨建促發展”的思路，并在以下幾個方面取得“突破性進展”。

1、在防范信貸風險上取得了突破性進展。

在落實上級行工作重點的基礎上，我行高度重視貸款管理，為了進一步加大了貸款風險防范力度，多次組織信貸人員對貸款進行逐戶逐筆分析，摸清底細，了解貸款現狀，采取一戶一策、動態管理、按月監測的辦法組織攻關清查，最大程度控制、化解貸款風險。

2、在業務創新上取得突破性進展。

為了幫助農戶致富奔小康，為了促進鄉鎮企業再發展，我縣信用

聯社不斷簡化貸款手續，優化服務，積極推廣林權抵押貸款、農村青年創業小額貸款、黨員創業貸款、巾幗創業貸款、已建成發電站抵押流動資金貸款等貸款新產品，滿足不同客戶群的貸款需求。

通過努力，推動了全縣農村信用社各項業務的快速發展，經營業績名列全縣金融機構前列。截止目前，全縣農村信用社各項存款余額83267萬無，比年初增加14303萬元，增長20.74%；各項貸款余額55545萬元，比年初增加12058萬元，增長27.73%；各項貸款投放42217萬元，其中小農業貸款累計發放32272萬元，占比76，44%；取得了存貸規模不斷擴大、資產質量不斷提高、經營效益不斷提升的優異成績，并在支持我縣地方經濟、社會發展中，充分發揮了農村金融主力軍的積極作用。

五、認真做好下基層、送溫暖、獻愛心工作

今年以來，我縣信用社系統組織開展“走千家、訪萬戶、共成長”活動。多次組隊前往偏遠鄉鎮逐戶走訪調查農戶生產經營情況，前往我縣農業企業、來料加工企業了解信貸資金需求情況，并通過召開銀企座談會、社農座談會、現場宣傳會等多種形式與企業單位、農戶農民開展面對面的交流與溝通。

同時，結合縣委開展“創先爭優推動月”活動，深入到退休黨員和困難黨員家中進行走訪慰問，表達黨組織對他們的關懷。

在我國五省市區遭遇了百年大旱、青海玉樹縣發生地震等自然災害時，聯社賞委積極響應縣委號召，黨員干部帶著捐款獻愛心，為奪取抗旱抗震救災的勝利貢獻一份力。

景寧農村信用社立足發展抓黨建，找到了黨建工作與企業發展的結合點，并取得了一定的成績，但我們不會就此滿足，我們將以此為新的起點，勵精圖治、拼搏進取、扎實工作，充分突出企業特色抓黨建，以此將業務發展推向一個新的高度，努力譜寫黨建工作新篇章。

第三篇：教育局抓黨建與業務融合經驗材料

教育局抓黨建與業務融合經驗材料

近年來，XX縣教育局黨委充分發揮黨建引領教育事業發展的核心作用，找準黨建與教育教學管理工作的結合點，采取“四抓四促”工作法，推動黨建工作與業務工作兩手抓、兩促進。

抓黨建促教育教學改革。制定《XX縣城鄉中小學“校聯體”建設工作方案》，以縣城規模學校為核心，輻射帶動轄區和生源片區鄉村學校建設，實現了“校聯體”成員學校教育資源優質化、教師交流常態化、教育管理規范化、教師隊伍專業化、學校發展特色化的“五化”教育教學改革模式，科學推進城鄉教育一體化發展。推進學前教育集團化辦學試點工作，盤活各幼兒園國有資產和教師資源，在擴大農牧區及偏遠地區公辦園和普惠性幼兒園覆蓋面上精準發力，極大提升了農牧區及偏遠地區學前教育保育質量。

抓黨建促教師能力提升。持續深化“名師工作室”黨建品牌，開展“名師工作室導師團”助學助教活動，聘請省內教育系統11名專家定期赴各中小學指導16個“名師工作室”開展教育教學研究工作，發揮專家和骨干教師傳幫帶作用，促進教師業務能力整體提升。開展骨干教師能力提升“三年行動計劃”，組織100余名骨干教師和學科帶頭人赴西寧、海東等地實地觀摩取經、就近培訓提質，營造“學先進、找差距、補短板、抓提升”的趕超氛圍。

抓黨建促校園文化建設。圍繞立德樹人，突出黨組織對學校教學管理的政治引領，充分發揮校園文化在推進學校思想道德建設、全面實施素質教育中的重要作用，先后打造了河西寄宿制學校“儒雅教育”“民族團結教育”、河東寄宿制學校“法治校園建設”等“一校一品”校園文化建設品牌，進一步拓展中小學校園文化建設內涵外延，樹牢了校園文化建設在學校規范辦學和教育教學中的導向。

抓黨建促黨的組織覆蓋。按照“兩新”組織“兩個覆蓋”工作要求，實行民辦幼兒園和校外培訓機構黨建工作“誰主管、誰負責”的責任制，在有3名以上黨員的民辦幼兒園和校外培訓機構單獨組建黨組織，指導落實好黨內各項組織制度；對黨員人數不足3名的，通過成立聯合黨支部、選派黨建指導員、掛靠在村（社區）黨支部等方式，做到應建盡建，實現黨員在哪里，黨組織就覆蓋到哪里，黨建工作就跟進到哪里，通過有針對性地開展特色黨建活動，有效解決黨組織功能弱化、活動不經常不規范的問題。

第四篇：抓黨建 促教育

抓黨建 促教育

XXX小學黨建匯報材料

XXX小學現有教職工X名，其中民族教師X名、漢族教師X名、回族X名、蒙古族X名，黨員X名，其中民族X名，漢族X名，在校學生XX名。近年來，我校堅持把黨建工作納入重要議事目標，作為學校工作的重要載體，加強領導，積極開展黨員教師談心活動。

一、發揮黨支部領導作用，建立健全學校管理制度

我校高度重視黨支部領導班子的團結，健全領導班子，分工明確，使黨支部各項工作得以順利、系統的運行。加強黨建辦開展思想政治工作的指導和領導作用，借用德育工作充分發揮各組織的作用，抓好團隊工作，保障黨組織的政治核心作用。全面實施“1113”工作機制，落實學校黨組織領導下的校長負責制，充分發揮學校基層黨組織的戰斗堡壘作用，使我校黨建工作不斷加強。針對“三股勢力”與我爭奪青少年、爭奪教育陣地的嚴峻形勢，我校黨支部把加強學校黨組織建設作為抓基層、打基礎的重點，著眼于解決“為誰培養人、怎樣培養人、培養什么樣的人”的問題。以實施“1113”工作機制，著力提高學校黨組織“抵御滲透、鞏固陣地、嚴謹治學、文明執教、服務師生、依法治校”的能力。

為系統的開展學校各項工作，黨支部委員和行政成員制定崗位職責制度，每位黨員工作責任區進一步明確。對領導班子、黨員和積極分子的工作每月進行一次評估，增強領導班子和每位黨員的責任感。

我校還建立健全了黨員管理制度。從加強教師隊伍入手，一手抓教師思想政治，一手抓教師的教育教學工作。強化政治理論學習制度、嚴格考勤制度，完善學習考核和激勵機制，按照明晰責、權、利的原則，加強對教師的績效考核管理，將考核結果科學運用于評先、評優及各項評比工作中，極大地增強了教師的工作積極性和主動性。

二、加強校園文化建設，促進民族團結

我校是一所民漢合校的學校，漢族教師15名，少數民族教師32名。在我校處處都可以看到民漢教師和學生互相學習的身影，我校通過舉辦“民族團結征文、民族團結演講比賽、民族團結知識競賽、民族團結‘手拉手’”等活動，增進了民漢學生關于民風、民俗的了解，消除了彼此的誤解，除此之外每位教師和班主任都有“手拉手”對象，建立了“一對多”的民族團結友誼活動，去年我校一名漢族老教師朱同華把自己好不容易爭取到的“新疆福利彩票送溫暖”名額主動讓給了我校維族黨員教師玉蘇音·吐魯甫，朱同華老師說：“玉蘇音·吐魯甫老師比我更需要這筆錢”。一句樸實的話語體現了民漢教師關懷之情。

三、提高認識、統一思想，突出“雙語”教學

我校是民漢合校，利用這個便利的條件，加強我校“雙語”教學力度，提高認識、統一思想，認真學習上級部門下發的有關文件精神，充分認識積極推進“雙語”教學的重要性和必要性，制定“雙語”教學長短期規劃，明確目標和任務。我校自2007年開設“雙語”班以來，為辦好“雙語”班，保證“雙語”教學質量，開足課時，開齊學科，給“雙語”班配備漢語水平較高的教師上課。現在我校“雙語”班有10個，其中有8個班的漢語課由漢族老師擔任。在“雙語”教學起步階段，針對“雙語”教學認識、師資隊伍基礎薄弱，小學黨支部狠抓教師“雙語”學習，引導教師在學中用、用中學，通過委派教師到高等院校培訓，縣教培中心培訓，結合校本培訓，全校教師“雙語”水平有了很大的提高，在一定程度上增強了教師的工作能力，提高了工作效率，促進了我校各族教師的知識交流與團結。

我校重視對教師的“雙語”培訓，大力開展“雙語”教育工作，組織全體教師每周進行6節課“雙語”學習（即民族教師學漢語，漢族教師學維語）。要求民族教師和學生在學校一律用漢語交流，做到領導重視、教師重視，學生才能重視。除此之外我校的各種活動如：演講比賽、紅歌比賽、知識競賽要求學生說“雙語”。

四、廣泛開展“創先爭優”活動，進一步促進黨建工作

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會，進一步鞏固和深化學習實踐科學發展觀活動成果，全面加強我校黨組織建設，認真開展“創先爭優”活動。我校把“創先爭優”活動作為黨建工作的一項經常性的工作來抓，并同全面落實教育規劃，慶祝建黨90周年系列活動，加強校風、教風、班風、學風建設聯合起來，切實加強了師德師風建設，引導學生間勤奮好學、誠實守信的優良品質奮進，進一步深化了黨員先進性教育成果。全面實施德育達標學校的創建與評估及思想政治教育培訓等工作，每月對每個教師和班級按制度進行一次評比，成績突出的教師和班級進行鼓勵，通過“創先爭優”活動，培養樹立了一批有特色、有影響的先進典型，教育并激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念，昂揚的銳氣在各自崗位上創新的業績。

五、狠抓師生“四清楚、四掌握”工作機制

為保證“四清楚、四掌握”工作機制認真落實到位，層層建立與落實責任制，健全、完善工作臺賬，校領導對班級學生等情況全面掌握；聯系和幫助重點學生工作經常開展，有聯系幫助相關記錄；每個教師都有自己聯系村，定期對學生進行家訪且有家訪記錄，教師對自己聯系村基本情況、學生數量、學生家庭狀況和學生校外表現等情況熟練掌握，學生學習情況和行為表現定期向家長通報，教師家訪和定期召開家長會，學校與村黨組織聯系會議等制度健全，落實到位，有記錄；學校領導和班主任對老師、學生常態信息及動態情況能夠做到“一口清”。

六、營造氛圍，太高認識，促進學校廉政建設

我校為促進廉政建設規范化，黨組織和黨員的作用得到較好的發揮，黨組織發揮領導核心、政治保證和戰斗堡壘作用，教職工參加民族管理和民主監督的意識明顯增強，為促進黨風廉政建設，校黨支部把加強黨風廉政教育作為一項經常性的、基礎性的工作來抓，堅持理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評的三大作風，使學校黨風廉政教育成效顯著。學校領導班子注意提高廉政自律專題民主生活會的質量，加強領導干部的自我監督，自覺接受群眾的監督。

七、健全“三維兩反”教育課堂化制度

我校為實現“鞏固陣地、抵御滲透”的目標，確保“三項措施”落到實處，健全“三維兩反”教育課堂化，根據上級部門的要求，結合我校實際，制定出相關的規章制度，進一步健全和細化“三維兩反”教育課堂化制度，使學校“三維兩反”教育工作有據可依，有章可循。為切實“三維兩反”教育課堂化成為學校日常教學工作，強化教職工在“三維兩反”教育工作中“敢講、愿講、能講”的能力，推行了“三維兩反”教育課堂化規定每周一節課，規定上課教師必須是政治思想覺悟高、能力強的教師擔任，規范教案內容，全面落實備課制度、上課制度、聽課制度，布置批改作業制度、責任追究制度，有效地保證了“三維兩反”專題課落實到位。

為了推進學校德育工作，我校建立了學校、德育辦公室、班級三管理網絡，明確德育目標，完善管理體制。成立以書記、校長為組長、教育主任、德育主任、少先隊輔導員組成德育工作領導小組，充分發揮學校教務處、團支部、少先大隊、教研組長、班主任等德育工作的主力軍作用，使學校的德育工作有效實施。

學校黨支部不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持抓實，抓學校日常教育和管理，堅持重大節日或紀念日，每周一的升旗儀式和國旗下講話，先進班集體等評比制度及各項考核制度。多年來，學校黨支部十分重視加強德育骨干隊伍建設，特別是對新班主任的培訓，堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進、共同提高。

在今后的工作中，校黨支部將以按照“發展要有新思路、改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，努力開創建設我校精神文明、宣傳思想及文化陣地建設工作的新局面。

第五篇：抓黨建促校風

抓黨建促校風、謀發展創特色

——增田中心小學創新黨建工作引領學校特色發展近年來，樂安縣增田中心小學堅持“遵黨規、守黨紀，抓黨建、促校風”的工作思路，緊扣縣教育局“雙比雙爭”黨建工程建設目標，落實增田小學“黨建+引領”活動。始終把“黨建引領隊伍建設、教師專業成長、學生養成教育、校園文化建設”作為黨建工作的重頭戲，恒心抓質量，誠心謀發展，努力打造孝道校園文化建設，全方位提升學校辦學品位。學校現有學生已達626人，14個教學班，在編教職工29人，先后榮獲“樂安縣文明單位”、“撫州市模范職工之家”、“樂安縣教育先進單位”、“樂安縣和諧平安校園”等榮譽。

一、引領三支隊伍建設求“強”

學校要發展，隊伍是關鍵。學校始終銘記“求實創新、立德樹人”的校訓，堅持“在快樂中成長”的辦學理念，秉承“愛生、敬業、博學、創新”的教風、遵循“勤奮、進取、樂學、善思”的學風。精心培育和打造三支團隊（團結和諧的管理團隊、敬業奉獻的教師團隊、誠實文明的學生團隊）。重視班子隊伍、黨員隊伍和教師隊伍建設.在抓隊伍建設中，嚴格承諾“一名黨員樹起一面旗幟，一名黨員挑起一副重擔，一名黨員奉獻一片熱忱”。結合學校實際，明確了黨建工作定目標、定任務、定思路、定方法、定督促、定反思“六定”機制。給管理人員和黨員教師加任務、壓擔子。結合“兩學一做”活

動，學校以“四必談四必訪四提升”為載體，即工作有意見的必談（聽），溝通思想；工作任務重的必談（聽），理清思路；教學效率低的必談（聽），改進方法；家長學生意見大的必談（聽），明確方向。做到“留守兒童必訪，貧困兒童必訪，殘疾兒童必訪，失依兒童必訪”。努力提升師德形象、提升管理水平、提升教學質量、提升內涵發展。明確“推諉拒絕工作安排就是拒絕學校發展”的工作理念，真正強師德、重能力，大力培養教師的“五帶頭意識”（學習提高意識、爭創佳績意識、服務群眾意識、遵紀守法意識、弘揚正氣意識）。通過一系列的黨建強化引領，涌現出一大批“理想信念堅定、道德情操高尚、具有扎實學識、富有仁愛之心”的孝廉教師，營造了“萬紫千紅春滿園”的濃厚書香氛圍。

二、引領教師專業發展重“導”

學校在教師專業成長上始終堅持“教師是學校發展的第一資源”的培養理念，充分認識“只有教師發展了，學校才能發展”的重要性。學校特別重視青年教師培養，狠抓“青藍工程”，以教改為突破口，強化教師科研意識，培養教師科研能力。要求黨員教師在提升素質能力中發揮“一名黨員主持一個課題、一名黨員承擔一節公開課（示范課、優質課、研討課）、一名黨員結對一名青年教師”的“三個一”帶頭作用。積極組織“教師課外讀書活動、開展教師讀書沙龍、讀書論壇、教學技能大賽”等，為教師搭建教育教學交流新平臺。通過舉辦“道德講堂”、“先進典型事跡報告會”等，強化黨建、引領

教師專業發展。39名黨員教師充分發揮示范引領和輻射作用，真正做到教研為教師專業成長服務，教研為學生自主能力培養服務，傳遞教育科研正能量，有力地促進教師教學綜合能力的提高。“兩學一做”活動中，黨員教師帶頭引領申報各級各類課題，指導青年教師開展教學活動20余次，開展送培送教下村活動4次。同時選派黨員教師參加教育部、教育廳、教育局和其他教育機構組織的“國培計劃”、專業知識培訓和學科業務培訓，有效促進了教師在校內之間、校際之間的互助與交流，最大限度地促進了教師的專業發展。

三、引領學生養成教育從“細”

學校始終堅持“黨建引領服務學生養成”為主線，把“為學生的終身發展奠基”作為教育的終極目標，狠抓學生習慣養成，學校通過“小手拉大手，文明齊步走”“給爸爸媽媽洗腳”“做家長的好幫手”“自已的事情自己做”“給爸爸媽媽的一封信”“我愛我家”等教育實踐活動，發揮了家庭、學校、社會三位一體的作用，形成教育合力，培養了孩子的孝道精神。課后主動幫媽媽干家務活的孩子多了；為父母洗衣洗腳的孩子多了；父母生病能陪在身邊安慰照顧的孩子也多了。年僅12歲的于婉珍，因為爸爸病故，媽媽長期在外打工，她小小年紀就懂得自立，不僅勤奮學習，還挑起了照顧家庭的重擔。先被評為樂安縣“最美孝心少年”，后來又被評為撫州市“最美孝心少年”。通過最美孝心少年于婉珍的感人事跡，引領廣大學生做文明人、行文明事的良好風氣。逐步形成傳承孝道文化，建設和諧校園的增田小學新風尚。培養學生成才先成人。遵循“勤奮、進取、樂學、善思”的學風，著力從小處著手，大處著眼，按照24字社會主義核心價值觀的要求，重點放在公民個人的層面上，倡導愛國、敬業、誠信、友善的價值準則，加強“三生四愛五心五好”教育，以“五心教育”為載體，大力實施“三關工程”，組織開展感恩勵志、“童心飛揚·夢想中國”等系列主題教育，讓學生在活動中養習慣，生活中學做人。在黨建工作引領下，創造性開展廉政文化進學校活動，通過組織廉政格言征集、廉政書畫比賽、傳唱廉政歌曲等活動，讓學生在成長過程中及時接受廉潔教育，從小樹立反腐倡廉意識。同時通過小手拉大手，有效監督家長的廉潔行為，讓學生從小培養正確的人生價值觀。

四、引領校園文化建設講“特”

校園文化建設是黨建工作引領發展的重要載體和有效途徑，獨特的校園文化建設能潛移默化地發揮特有的育人功能，彰顯學校辦學特色。在開展“兩學一做”活動中，增田小學以“快樂學習·孝道校園”特色學校創建為突破口，迅速找準特色定位，從學生的需求與視角出發，結合發展實際，梳理提煉出“辦學理念和一訓三風”，設計了獨具匠心的校徽，辦起了校園文化墻，通過對話課堂的構建和特色德育活動的開展促進內涵發展，精心打造“孝道校園·文雅教育”，實施雅言、雅行、雅心“三雅”教育，扎實開展“七個一”讀書活動，在學校“在快樂中成長”辦學理念指引下，凝心聚力，打造校園特色

文化。在縣教育局黨委的指導和多方協調努力下，共投入資金 100余萬建成了塑膠運動場、少年宮活動樓、開放的陽光智慧圖書室閱覽室、具有濃厚書香氛圍的操場墻裙文化、校園大樹的孝道文化、走廊文化、教師風采欄、每層不同的樓道文化，獨具特色的班級文化。完成了校園通道的路面硬化、校園環境的全面裝飾、校內路燈亮化安裝等。不少家長感慨到：增田小學環境好、校風好、老師負責、教學質量高，我們就是讓自己的孩子能夠就讀增田小學，享受陽光健康、快樂成長的幸福。

不忘初心，繼續前行。以辦人民滿意的教育為宗旨，以“黨建引領教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展”為己任，增田小學已初步形成具有自己特色的“孝道校園”文化氛圍，贏得了社會的廣泛贊譽。