第一篇：西鄉四中關于創建“省級園林式單位”匯報材料

撒播綠色理念

建設美好校園

------西鄉四中關于創建“省級園林式單位”匯報材料

西鄉四中是一所全封閉式、寄宿制、標準化學校，位于城南經濟開發區，交通便捷,環境優美，學校占地面積59333平方米，現有學生1200多人，教師89人。在2004年成功申報市級園林式單位以來，為積極響應上級創建“省級園林式單位”的號召，我校在校園的園林綠化、基礎設施等建設上下了不少功夫，并取得了顯著成效，目前，學校綠化建設主要以綠化帶、園林造型為主，其中建有3個200平米的灌木池，百年古樹2株，園林小品及景點6個，校園綠化面積現為28800㎡，綠地率達到了38%，綠化覆蓋率為48%。植物配置方面，有喬木1140株，灌木36420株，草本360株。喬木、灌木和草地三者綜合分布，結合學校后山的天然綠化帶，形成了我校的特有的園林綠化風格。現將我校園林綠化建設和管理工作匯報如下：

一、領導重視，機構健全，全體參與。

根據創建要求，我校領導十分重視，將創建工作提到議事日程，成立了以校長楊功彥為組長、陳定平和王永來為副組長、各處室主任為成員的創建領導小組，專門負責創建督促 和協調工作。按照實施方案，領導小組督促指導各處室、年級組開展“創建省級園林式單位”活動。班主任是此次活動的第一負責人，在學校團委和班主任的努力下，我校先后成功開展 “我與小樹同成長”“小草的話”等征文比賽，創辦了兩期主題為“綠色和諧校園”的黑板報，召開了一次“撒播綠色理念，建設美好校園”的主題班會。全體師生共同參與以綠色為主題的豐富多彩的校園文化，形成了愛花、護花、熱愛生活環境的良好習慣，達到了人與自然地和諧相處，為我校此次的創建工作營造了良好的氛圍。

二、整體規劃，精心施工，保障資金

學校的園林景觀環境由具有國家資質的臨湘市園林綠化管理中心擔任校區綠化的設計工作，經過多年來的投入建設，形成了現在層次分明，綠色滿目，布局合理的校區景觀。

今年以來，我校積極投入創建“陜西省級園林式單位”工作，共投資80萬多元新建園林景觀3個：校門口西側花園，1號、2號教學樓間綠化長廊，以及辦公樓前景觀制作，移栽桂花樹23棵。在綠化施工過程中，學校嚴格執行社會監理制，嚴格控制樹種、草皮采購關，確保苗木質量，確保施工質量，完成的綠化工程，使學校內園林綠化建設又上了一個新的臺階。

三、專業管理，科學維護，添置設備

我校是目前我縣占地面積較大的中學之一，針對學校面積大，設施管理維護復雜，我校領導根據學校實際情況制定了 一系列規章制度和行之有效的管理措施。

1、將學校日常管理和綠化管理分成兩個組，日常管理組主要負責修剪、除草、防病蟲害以及搞好日常維護及管理工作，并做好校區內的日常保潔。綠化組主要負責園林綠化建設與維護，及時搞好校內灌木、花草修剪及清除雜草與病蟲害防治工作。

2.指派一名技術員對學校內園林管理綠化負全責，對花草的修剪、施肥、防治病蟲害進行全面指導，并不定期到兄弟單位學習先進管理經驗，不斷充實技術力量，基本保證了學校內花木長勢良好，四季常綠。

3.克服經費困難，及時添置手剪、籬笆剪、打藥機等園林綠化設備，為校區園林綠化維護提供了有力的保障，使校區的園林綠化隨時保持著整體美觀。

四、品種豐富，布局合理，環境幽雅

我校校區的園林景觀以綠色環保為主題，結合生活區、辦公區原有的灌木叢，在建筑物周邊分布草皮綠化帶、桂花樹、樟樹等樹種，以綠色、自然為特色。師生置身其中，感受清風撫面，淡月映竹，暗香浮動，令人流連忘返。

整個校區喬木、灌木、草皮合理分布。具體品種有紅繼木，杜鵑、紅葉石楠、紅玫瑰、金葉女楨、桂花球、鐵樹等常綠灌木，還種有桂花、銀杏、樟樹、水杉等喬木，校園內的樹木與花草不僅引用了綠化常用品種來配置，還將喬木、灌木和草地三者分布，形成了我校丹桂飄香、四季花開、花果交替，空氣流動感強的優美環境。

本次申報省級園林式單位，迎接上級主管部門的評審是我校綠化工作的一件大事，也是我校綠化工作學習和進步的機會。我們相信，通過此次評審，我們必將更加完善我校的基礎設施建設，在師生中撒播綠色理念，為建設美好和諧的四中校園而努力！

西鄉四中中學

2013年08月6日

第二篇：關于省級園林式單位創建情況的匯報

關于省級園林式單位創建情況的匯報

為全面貫徹黨的教育方針，落實創建國家級園林城市的的工作要求，進一步加強我校綠化建設，提高城市整體綠化水平，推動我市創建國家園林城市活動廣泛、深入的開展，對照省級園林式單位創建標準，學校卓有成效地開展了省級園林式單位的創建活動，并取得了較好的成績。

一、成立領導機構，全員參與創建

在創建活動中，我們首先建立了領導小組，由校長親自擔任組長，書記擔任副組長，成員由其他領導組成，XX擔任環保督導員。并由總務主任具體分管。做到師生人人都是環保者，師生人人都是參與者，同時，將創建活動與學校日常活動結合起來，納入班級評比之中。工作有布置、有指導、有檢查、有總結。

二、加大綠化投入，美化校園環境

我校歷任領導十分注重綠化工作，多方籌措資金，逐年對不符合學校發展的校舍進行改造，如校門、食堂、學生宿舍、公共圍墻等的改造。現在校舍建設總體規劃科學合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作學習需要，又確保了校園環境的優美、生活質量的提高。在此基礎上，學校又籌集資金，加大對綠化的投入，用于綠化的資金每年不低于兩萬元。每年對校園花草加強管理，及時栽種或補種花草。同時，學校還專門聘請園藝工人，園藝工人工作負責、技術高、有創新。在栽種上講究常綠樹與落葉樹的搭配，喬木與灌木的搭配，花季時間的搭配。力求做到差落有序美觀大方，樹種繁多四季常青，綠意盎然。來逸夫的人都說逸夫美。

三、注重環保宣傳，倡導低碳生活

在創建活動中，我們注重了環保宣傳教育，利用廣播站，定期宣傳環保知識。團委書記XX親自給學生上環保課，讓學生了解環保的重要性和環保常識。我們充分發揮學科教學的滲透作用，要求各學科老師結合教材特點，圍繞有關內容，向學生進行環保教育。他們利用美術課、語文課、政治課等陣地，結合教學內容，滲透環保教育。全校學生經過教育養成了良好的行為習慣，講究衛生，愛護花草樹木。學生還養成了節水、節電的好習慣，各班積極踐行低碳生活。

四、省級園林式單位創建已見成效

經過創建，我校綠化工作不斷增強，有明確的綠化規劃，綠化管理制度，有專職的園藝工人。目前，綠地面積占7700平方米，占總面積30%以上，綠化覆蓋率達42.1%，宜綠化土地全部綠化，無裸露地面；綠化樹種豐富，總數超過30種，有珍稀樹種2種，垂直綠化，屋頂花園綠化效果好；植物造景有特色，并與周邊建筑，設施，地形等協調一致；園林小品達十處以上。由于養護工作到位，學校喬灌木生長健壯，樹形修整良好，綠籬及地被修剪整齊，生長茂密；草坪生長旺盛，無雜草；綠化效果好。達到省級園林式單位創建標準。

第三篇：西鄉四中申報省級園林式校園工作紀實

西鄉四中申報省級園林式校園工作紀實

在巍峨的巴山腳下，在迷人的牧馬河邊，閃耀著一顆璀璨的教育明珠------這，就是西鄉縣第四中學。

創建于1990年的西鄉四中，地處西鄉縣城南經濟開發區，這里環境優美，綠蔭遍地，現有20個教學班，學生1023人，教職工88人。學校占地面積89畝，建筑面積 20396平方米。學校先后榮獲了“省級文明單位”“漢中市文明校園”“市級園林單位”的稱號，被縣教育體育局命名為 “全面提高教育質量先進單位”。

近年來，學校把園林綠化工作視為學校的形象工程。成立了創建園林式單位工作領導小組，制定了《西鄉四中創建園林式學校工作實施方案》，2009年聘請園林景觀設計師，對校園硬化綠化工程進行了整體規劃設計，形成了教學區、生活區、運動區的和諧布局。

在校園綠化實踐中,突出園林化特色。行道樹以栽植高大喬木為主，園區綠化以栽植觀賞花木為主。見土種綠、見縫插綠、垂直掛綠，共栽植各種樹木859株，草坪2.37萬平方米，建花壇2.03平方米，學校綠化總面積為5.93萬平方米。

學校自創建市級園林綠化單位以來，堅持把綠化美化環境工作納入重要議事日程，建立健全綠化管理制度，明確責任。圍繞創建“省級園林單位”先后投入資金20余萬元，完成了對校園的綠化改造升級。栽植桂花、廣玉蘭、法國梧桐等風景樹，新增綠化面積1106平方米，綠地覆蓋率達到42%，綠化覆蓋率達到70%。

近年來，學校在綠化美化工作中，健全制度、狠抓落實。在校園綠化工作中，學校領導帶頭實干,倡導師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環境，建立了一系列的規章制度，確保了校園綠化美化成果。

校園綠化體現了一定的文化內涵，設置了具備育人功能的景點，做到了點面結合，花草樹木布局合理。校園里增放一些盆景，使校園內外的綠化面積不斷增加，處處生機盎然。校園綠化體現了尊重自然，追求人造環境與自然環境的密切結合。綠地間采用喬、灌、草結合的立體植物配置模式，運用高大樹木和低矮植物配置的人造景觀，使整個園林空間分布錯落有致。

在校園綠化升級改造中，全體師生親自動手對全校綠化區進行補栽增栽，進一步擴大了綠化面積，提高了綠化水平。目前，園林綠化布局更加完善合理，形成了以喬、灌、花、草相結合的綠化結構。

如今的西鄉四中“春季有花，夏季有蔭，秋季有香，冬季有綠”，呈現出一片綠意盎然，欣欣向榮的景象。

第四篇：創建省級園林式單位實施方案

邱縣實驗中學

關于創建省級園林式單位實施方案

為大力加強校園文化建設，積極改善辦學條件，美化教育環境，服務素質教育，圍繞加大綠化力度，擴大綠化面積，提升綠化層次，打造綠色校園的目標，結合我校實際，積極開展創建“園林式學校”活動，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

創建“園林式學校”活動以教書育人、環境育人為宗旨，以“學校規劃科學化、校園環境花園化、辦學條件標準化、教學條件現代化”為目標，進一步加大校園綠化美化建設工作力度，不斷改善辦學條件、美化教學環境、提高教育質量，為全面推進素質教育服務。

二、領導小組

組長：韓明江

副組長：盧思東

組員：丁健霍躍峰郭占杰胡秀華韓德龍

三、學校基本情況

我校現有東、西兩個校區，占地面積分別為65畝和73畝。西校區去年9月剛成立，除原有楊樹307棵、垂柳11棵、龍爪槐21棵、柏樹球23棵、冬青球23個、冬青帶200米、觀賞樹4棵外，我們于去年冬天新植樹1544棵。鑒于我校教學區、辦公區院落有4個均為804平方米的空地，學校正與園林專家聯系，1

著手對校園綠化、美化進行設計、規劃。東校區目前有垂柳68棵、法桐58棵、楊樹10棵、梧桐22棵、觀賞樹32棵、草坪1200平方米，冬青球38個、冬青帶40米。東校區校園整體綠化設計已完成，但由于學校正在搞建設，逸夫教學樓去年剛剛投入使用，新建宿舍樓、餐廳、教學樓、操場硬化及相應配套設施還在緊張施工中，因此，東校區綠化工作需視以上工程進度而行，待東校區建設完工后盡快完成任務。

四、創建標準

1、學校綠地面積約為13962平方米，綠地率達到38%以上，綠化覆蓋率達到45%以上。

2、校園建設注重綠色校園文化特色，能充分展示校園文化風貌。

3、校園總體布局協調、科學、合理，體現出“環境育人”的功能。

4、校園內配置總體比例適當的園林設施及建筑、公益性標語、激勵性標語等內容與校園環境協調。

5、綠化美化建設突出植物景觀，植物配置合理，喬、灌、花、草立體組合，層次感較強。

五、工作步驟

（一）宣傳發動階段（2011年2月20日—3月10日）廣泛地宣傳發動，組織全體師生開展“種下一片綠色，凈化學生心靈”的活動。

（二）規劃設計階段（2011年3月11日—3月31日）

聘請園林設計專家，根據學校實際情況，制定科學的規劃設計方案。召開學校專題研討會，討論設計方案。

（三）集中建設階段（2011年4月1日—2011年8月31日）1、2011年4月1日—2011年4月30日，植樹、種草整體綠化。

2、2011年5月1日—6月31日，校園文化雕塑、景觀石及配套環境設施建設。

3、2011年7月1日—8月31日，激勵性標語、LED電子顯示屏、霓虹燈、射燈等設施安裝。

（四）整改驗收階段（2011年9月1日—10月31日）請縣建設局等有關領導前來指導，對不達標設施進行整改，高標準通過驗收。

六、工作要求

開展“園林式學校”創建活動，綠化美化的不僅是校園，更重要的是美化了全體師生的心靈。加強校園文化建設和素質教育，是教育和培養新一代具有社會主義高素質、新觀念、健康體魄、健全人格、優秀思想品德接班人的重要舉措。必須堅持實事求是，因地制宜，注重實效，加強管理。要量力而行，防止弄虛作假現象的發生。通過開展創建活動，切實提高校園綠化美化水平。

二0一一年三月二十日

第五篇：創建園林式單位匯報材料

撒播綠色理念建設美好校園----邵陽市龍須塘小學創建“市級園林式單位”匯報材料

邵陽市龍須塘小學是湖南省示范性學校，位于雙清區雙坡北路，交通便捷,環境優美，學校占地面積12261平方米，現有學生1600多人，教師60人。

近年來，為積園林式單位”的號召，我校在校園的園林綠化、基礎設施等建設上極響應上級創建“下了不少功夫，并取得了顯著成效，目前，學校綠化建設主要以綠化帶、園林造型為主，其中綠地面積為6800㎡，綠地率為55%，綠化覆蓋率為60%，總投資20萬元。整個景觀喬木、灌木與草皮合理分布。喬木有香樟、桂花樹、櫻花、、美人蕉、廣玉蘭等，灌木以紅桎木、杜鵑、小葉女貞、金葉女貞、山茶、海棠、梔子花等為主。形成了我校的特有的園林綠化風格。現將我校園林綠化建設和管理工作匯報如下：

一、領導重視，機構健全，全體參與。

根據創建要求，我校領導十分重視，將創建工作提到議事日程，成立了以校長姚恭平為組長、朱贇智和賀敏為副組長、各處室主任為成員的創建領導小組，專門負責創建督促和協調工作。按照實施方案，領導小組督促指導各處室、年

級組開展“創建市級園林式單位”活動。班主任是此次活動的第一負責人，在學校大隊部和班主任的努力下，我校先后成功開展 “我與小樹同成長”“小草的話”等征文比賽，創辦了兩期主題為“綠色和諧校園”的黑板報，召開了一次“撒播綠色理念，建設美好校園”的主題班會。全體師生共同參與以綠色為主題的豐富多彩的校園文化，形成了愛花、護花、熱愛生活環境的良好習慣，達到了人與自然地和諧相處，為我校此次的創建工作營造了良好的氛圍。

二、整體規劃，精心施工，保障資金

學校的園林景觀環境由具有國家資質的邵陽市第一設計院擔任校區綠化的設計工作，經過多年來的投入建設，形成了現在層次分明，綠色滿目，布局合理的校區景觀。今年以來，我校積極投入創建“湖南省級園林式單位”工作，共投資10萬多元完善了辦公樓西側綠化基礎設施建設和園林景點制作，移栽桂花樹10棵。在綠化施工過程中，學校嚴格執行社會監理制，嚴格控制樹種、草皮采購關，確保苗木質量，確保施工質量，完成的綠化工程，使學校內園林綠化建設又上了一個新的臺階。

三、專業管理，科學維護，添置設備

我校是目前我市規模較大的完全小學，針對學校面積大，設施管理維護復雜，我校領導根據學校實際情況制定了一系列規章制度和行之有效的管理措施。

1、將學校日常管理和綠化管理分成兩個組，日常管理組主要負責值勤、巡邏、及時搞好日常維護及管理工作，并做好校區內的日常保潔。綠化組主要負責園林綠化建設與維護，及時搞好校內灌木、花草修剪及清除雜草與病蟲害防治工作。

2.指派一名技術員對學校內園林管理綠化負全責，對花草的修剪、施肥、防治病蟲害進行全面指導，并不定期到兄弟單位學習先進管理經驗，不斷充實技術力量，基本保證了學校內花木長勢良好，四季常綠。

3.克服經費困難，及時添置手剪、籬笆剪、打藥機等園林綠化設備，為校區園林綠化維護提供了有力的保障，使校區的園林綠化隨時保持著整體美觀。

四、品種豐富，布局合理，環境幽雅

我校校區的園林景觀以綠色環保為主題，結合生活區、辦公區原有的灌木叢，在建筑物周邊分布草皮綠化帶、樟樹等樹種，以綠色、自然為特色。師生置身其中，感受清風撫面，淡月映竹，暗香浮動，令人流連忘返。

整個校區喬木、灌木、草皮合理分布。具體品種有紅繼木，杜鵑、紅葉石楠、金葉女楨、桂花球、鐵樹等常綠灌木，還種有桂花、樟樹、等喬木，校園內的樹木與花草不僅引用了綠化常用品種來配置，還將喬木、灌木和草地三者分布，形成了我校丹桂飄香、四季花開、花果交替，空氣流動感強的優美環境。

本次申報市級園林式單位，迎接上級主管部門的評審是我校綠化工作的一件大事，也是我校綠化工作學習和進步的機會。我們相信，通過此次評審，我們必將更加完善我校的基礎設施建設，在師生中撒播綠色理念，為建設美好和諧的校園而努力！

龍須塘小學 2013年11月4日