第一篇：關于蕪湖縣農家書屋建設案例分析

建好農家書屋

改寫農村歷史

——關于蕪湖縣農家書屋建設案例分析

馮顯鑄

知識改變命運，閱讀豐富人生，建好農家書屋，構建公共文化，播撒閱讀種子，改寫農村歷史。農家書屋是近年來由各級政府統(tǒng)一規(guī)劃、在行政村建立、能提供農民實用的書報刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽條件的公益性文化服務設施。其主要任務是為廣大農民普及科技知識，傳播先進文化，提供精神食糧，體現(xiàn)人文關懷，滿足廣大農民最基本的精神文化需求和文化消費需要。通過農家書屋的建設，讓農民在家門口就能讀書用書，學習知識、獲取信息，促進農民開啟智慧，改善農村文化環(huán)境，提高農民整體素質、文化生活質量和農村文明程度，在建設生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的新農村方面發(fā)揮著積極作用。為此，現(xiàn)就蕪湖縣農家書屋建管情況進行調查分析，以便進一步管好用活農家書屋，促進農村面貌有個歷史性變化。

一、蕪湖縣農家書屋建設做到了全覆蓋、常開放 蕪湖縣現(xiàn)有5個鎮(zhèn)，112個行政村，人口35萬，總面積670平方公里，是全省科學發(fā)展一類縣中先進縣。在經(jīng)濟快

速發(fā)展的同時，蕪湖縣全面加快了城鄉(xiāng)公共文化統(tǒng)籌發(fā)展，積極推進農家書屋的管理和利用，努力為廣大農民群眾讀書、求知營造了良好環(huán)境。

2007年，蕪湖縣將農家書屋工程列入縣級文化惠民工程，選擇5個村開展試點，并取得成功。2008年至 2011年在全縣全面推開，累計投資近360萬元，建成農家書屋112個，總面積4480平方米，藏書20萬余冊。其中，每個農家書屋配備圖書1500余種、1600余冊，報紙4種，期刊27種，電子音像制品100種（張）。統(tǒng)一配備書柜5組、閱覽桌5張、閱覽椅10把、銅質標牌1塊、報紙架2個、制度牌5塊、管理員辦公桌椅1套。為每個農家書屋配備專職管理員，并對管理員進行上崗培訓。各農家書屋每周開放借閱時間6天30個小時，管理制度、管理員崗位職責、借閱制度、讀者文明公約、作息時間表、管理員公示牌等全部上墻。備有出版物登記簿、出版物借閱登記簿、出版物需求登記簿等并規(guī)范記錄。各農家書屋均按統(tǒng)一式樣制作了《借書證》；印發(fā)了《致廣大農民朋友的一封信》，并在村務公開欄和每個自然村的醒目位臵張貼。

據(jù)調查統(tǒng)計，蕪湖縣112個行政村建立了112家農家書屋，選擇在村部建立農家書屋的有105個，選擇在中心戶等其他地點的有7個；書屋正常開放的109個，不能正常開放的3個；開放的農家書屋平均接待讀者10人以下的53個，10人以上的59個；開放時間保證每周6天30小時或以上的109個，每周6天以下的3個。總體上看，蕪湖縣農家書屋建成后運管正常，發(fā)揮作用還是比較好的。

二、蕪湖縣建設農家書屋的主要做法與存在的問題 四年多來，蕪湖縣建設農家書屋的主要做法如下：

（一）加強組織領導，完善工作機制。根據(jù)國家和省市的要求，進一步完善了“黨委統(tǒng)一領導、政府積極主導、部門密切協(xié)作、社會廣泛參與、農民自主管理”的工作機制，成立了由縣宣傳、文化、新聞出版、財政、發(fā)改、農業(yè)等部門組成的領導小組，各鎮(zhèn)成立了相應的組織機構，切實加強對農家書屋工作的領導，層層落實責任，形成了縣、鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動，部門、社會和農民良性互動，共同推進農家書屋健康發(fā)展的機制。始終將農家書屋管理作為縣委、縣政府的一項重點工作來抓，連續(xù)四年列入為農民辦實事項目，制訂《農家書屋管理和利用工作的意見》和年度工作計劃，與全縣經(jīng)濟社會發(fā)展、民生工程一起同部署、同落實、同推進、同考核。全縣還建立了跟蹤督查制、借用信息反饋制，確保農家書屋的各類圖書農民看得懂、用得上。同時，發(fā)揮村黨支部、村委會等基層組織的監(jiān)督職責，把農家書屋的建設、管理、服務納入村務公開范圍，形成良好的激勵、約束機制，確保農家書屋充分發(fā)揮知識功能和惠民作用。

（二）落實管理經(jīng)費，選好管理人員。農家書屋能不能

有效地發(fā)揮作用，管理人員的作用至關重要。蕪湖縣農家書屋管理員原先都由村干部兼任。由于村干部人少事多，很少有時間從事農家書屋工作，農家書屋難以正常開放。蕪湖縣委、縣政府決定以購買公共文化服務的方式，由各鎮(zhèn)統(tǒng)一聘用退休教師或退休干部，每人每月補助800元。截止2011年12月，全縣選聘了112名基本具備有文化、素質好、能奉獻、責任心強、群眾認可的農家書屋管理員，使農家書屋專職管理員隊伍得以真正落實，為農家書屋的管理利用建立了堅實的保障機制。

（三）加強考核管理，形成管理制度。根據(jù)國家新聞出版總署《農家書屋工程建設管理暫行辦法》、省政府《2010年度民生工程實施情況考核辦法》的要求，進一步制定了《蕪湖縣村級農家書屋工作考核辦法》，從組織領導與管理、設施管理使用、公共讀書服務等方面對農家書屋和管理員進行量化考核，每半年組織考核一次，對考核合格的予以通報表彰，不合格的予以通報批評，考核結果作為縣級經(jīng)費下?lián)芎凸芾韱T續(xù)聘的依據(jù)之一。按照“政府主導、社會參與、自主管理、村民共享”的要求，緊緊把握管理、維護、使用3個環(huán)節(jié)，探索建立長效機制，確保農家書屋延續(xù)并健康發(fā)展，力求根據(jù)村民需要選好書、配好書、管好書、用好書，努力將農家書屋辦成“知識加油站”、“信息交流站”、“科技推廣站”和“文明傳播站”。

（四）創(chuàng)新活動方式，發(fā)揮書屋成效。蕪湖縣以農家書屋為依托，因地制宜地組織村民、中小學生開展多種形式的閱讀、文化活動。如春節(jié)期間邀請書法家現(xiàn)場書寫對聯(lián)、發(fā)放年畫、猜燈迷等形式，把廣大農民群眾吸引到農家書屋。舉辦農家書屋讀書征文活動和演講大賽活動，在交流讀書用書的心得體會過程中，激發(fā)了農民讀書的積極性。鼓勵管理員和廣大群眾讀者寫一些心得體會，在縣內部期刊的書屋之角刊載，相互交流，擴大宣傳。通過豐富的活動，使得農家書屋產(chǎn)生了積極效用。紅楊鎮(zhèn)先進村萬賢兵開辦了畜禽養(yǎng)殖有限公司，為求科學管理養(yǎng)殖，促進畜禽健康成長，他經(jīng)常去村里的農家書屋查找有關書籍，幫助解決所遇到的問題，嘗到了許多甜頭。陶辛鎮(zhèn)四門村奚海濤閱讀了《肉雞標準飼養(yǎng)新技術》、《雞高效養(yǎng)殖教材》等一類有關養(yǎng)雞方面圖書后，產(chǎn)生了新的想法，便辭去制藥廠的工作，辦起養(yǎng)雞場，專門飼養(yǎng)土雞，頭年的銷售利潤就達到5萬多元，比在制藥廠打工翻了好幾番。他深有感觸地說，是農家書屋使他走上致富之路，改變了他的命運。

（五）發(fā)揮宣傳作用，擴大書屋影響。多措并舉廣泛開展宣傳活動，擴大社會影響力。利用固定公開欄廣泛宣傳，在各鎮(zhèn)文化站、農家書屋正常開放的同時，利用周邊社區(qū)、學校的宣傳欄、公示欄、印刷宣傳畫等多種形式開展宣傳，做到有文、有聲、有圖、有影、有氛圍，全縣共有52個公

示欄進行公開宣傳，擴大宣傳覆蓋面和受眾率。利用廣播宣傳，有條件的鎮(zhèn)、村利用廣播站宣傳，如花橋鎮(zhèn)7個村廣播員每天分時段反復播放已擬好的“宣傳月”新聞宣傳稿，進一步擴大宣傳。利用文藝演出宣傳，全縣組織26場文藝專題演出，開展農家書屋宣傳月活動，大大提高了社會知曉度。

蕪湖縣農家書屋建設和管理雖然取得了一定的成績，在一定程度上保障了農民群眾最基本的文化權益。但是，農家書屋還沒有真正充分發(fā)揮作用，存在認識不夠、管理不到位、利用效率不高等問題，與全面建設小康社會的目標要求還不相適應，與經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展還不相適應，與農民群眾的精神文化需求還不相適應。

一是認識不夠。政府把農家書屋建設列入民生工程一次性投入，因此，出現(xiàn)了前期投入建設很有積極性，而后續(xù)管理由于上級政府沒有補貼，村兩委熱情減退，有相當一部分村干部認為農家書屋沒有什么作用，可有可無，沒有列入村年度工作計劃，導致少數(shù)農家書屋不能按規(guī)定開放，相當多農家書屋借閱率不高，農家書屋沒有真正地發(fā)揮作用。

二是管理不到位。農家書屋建成后，管理員隊伍建設仍存在一些問題。首先是規(guī)范化管理水平低。圖書管理工作專業(yè)性較強，現(xiàn)有的書屋管理員沒有受過專業(yè)訓練，管理員的業(yè)務素質低，業(yè)務水平很難適應需要。再是管理員工作積極 6

性不高。由于沒有工作熱情，工作主動性不強，部分書屋管理員工作處于應付狀態(tài)。

三是圖書借閱率不高。目前，農村大多數(shù)農民缺乏閱讀習慣，有的書籍與農民生產(chǎn)生活相脫節(jié)，借閱率不高。加上宣傳工作不到位，書屋雖然建起來了，圖書借閱率偏低，平均借閱率達不到20%，從抽查的借閱記錄發(fā)現(xiàn)，借書的80%以上是中小學生、老年讀者，所借書目為少兒、文化類、生活類書籍，相當多的圖書還處于閑臵狀態(tài)。

三、對農家書屋建設的有關建議

調查中，農民群眾對農家書屋的總體評價較好，認為是黨和政府服務“三農”的一件實事、好事，對農家書屋的發(fā)展也寄予較高期望。如何用好用活農家書屋，更好地服務新農村建設，是需要相關各方積極應對的現(xiàn)實問題。

（一）進一步提高認識。提高認識的重點在于改變農家書屋建設用力方向，改變“政府要我建”為“我要建”，變被動接受為主動建設，這樣才能按照“政府組織建設，鼓勵社會捐助，農民自主管理，創(chuàng)新機制發(fā)展”思路，實施好農家書屋建設目的。目前，政府組織建設已經(jīng)完成，社會捐助才剛剛開始，農民自主管理還需要政府補貼，創(chuàng)新機制還沒有建立。因此，書屋設立后，怎樣管好書屋還需要進一步提高認識。建議各行政村成立農家書屋管理領導小組，村書記任組長，村主任任副組長，村兩委成員為領導小組成員，既負責農家書屋的管理，及時解決存在的問題，又帶頭讀書，引導村民讀書，逐步把農家書屋建成村圖書館。

（二）進一步配好管理員。各鎮(zhèn)綜合文化站督促行政村嚴格遵照有關要求，聘用熱愛文化工作、管理能力較強、身體健康的退休老教師、老干部，作為農家書屋專職管理員。加大對農家書屋專職管理員的培訓力度，要使農家書屋成為“三員”即書屋的導讀員、培訓員、講解員。農家書屋每周必須開放6天30個小時以上，管理員要堅守崗位，盡職盡責，熱情服務，做到專人專用專場。

（三）進一步創(chuàng)新運行機制。積極探索農家書屋運行、發(fā)展的長效機制。按照社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律和農村的客觀實際，政府鼓勵支持具備條件的書屋管理人員開展出版物經(jīng)營活動，通過經(jīng)營收入進一步支持農家書屋的良性發(fā)展。堅持農家書屋與農村中心工作相結合，積極探索適合農民需要的文化陣地。一是與農村留守兒童關愛工程相結合。大量的農村留守兒童業(yè)余文化生活十分貧乏，如果能將農家書屋建成留守兒童的溫馨家園，豐富其業(yè)余生活，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣，以讀書開啟智慧，用知識改變命運，將是一項功系千秋的德政。二是與老年學校活動相結合。把老年學校成員請到農家書屋開展各類活動，豐富農家書屋讀書活動。三是與黨員教育相結合。利用村干部和黨員集中學習的時機，組織黨員到農家書屋開展讀書活動。四是與學校教育相

結合。利用學校放學、節(jié)假日時間，農家書屋管理員錯時上班，開放書屋引導中小學生到書屋開展讀書活動。五是與各類主題文化活動相結合。在農閑時節(jié)和重大節(jié)假日，組織開展各種群眾喜聞樂見的讀書活動，寓知識于娛樂之中，讓群眾在休息的同時獲取知識，增長智慧。

(四)進一步完善公共文化服務體系。推進縣文化館、圖書館、鎮(zhèn)綜合文化站指導服務農家書屋，形成完善的縣、鎮(zhèn)、村（社區(qū)）三級公共文化設施網(wǎng)絡，把支持農村文化建設作為文明縣創(chuàng)建基本指標，增加農村文化服務總量。推進主要黨報黨刊在農村基層的免費贈閱，推進各級公共文化場所的免費開放服務，完善公共文化服務體系建設績效評價指標體系，構建覆蓋城鄉(xiāng)、結構合理、功能健全、實用高效的公共文化服務體系，帶動農書屋持續(xù)良好發(fā)展。

總之，各級政府和文化等部門要繼續(xù)做好農家書屋管理利用工作，努力傳播先進文化、普及科技知識、提供精神食糧，不斷滿足廣大農民群眾最基本的精神文化需求和日益增長的多層次、多方面文化消費需要，讓農家書屋成為社會主義新農村文化宣傳重要陣地，推動農村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要力量。

二〇一二年六月二十五日

第二篇：農家書屋建設情況總結

農家書屋建設情況總結

近年來，“農家書屋”工程無疑是業(yè)內人士談論最多、討論最為熱烈的話題之一。今后五年，全國農村將建設20萬個“農家書屋”，并逐步建立起為農民“供書、讀書、管書、用書”的長效機制。這一規(guī)模宏大、意義深遠的文化工程將使廣大農民“買書難、借書難、看書難”的現(xiàn)狀得到極大改善，有力推動我國農村文化建設。

按照新聞出版總署的規(guī)劃和設計，“農家書屋”是在行政村建立的、農民自己管理、自我服務的農民自助讀書場所，將依據(jù)“政府組織建設，鼓勵社會捐助，農民自主管理，創(chuàng)新機制發(fā)展”的思路建設與運作。因此，在政府主導和投入為主的原則下，必須探討和建立起一整套長效保障機制，“農家書屋”才能健康發(fā)展，充滿活力。

整合資源，提高效率

目前，我國村一級的農民科技文化活動開展的水平不同，條件也不一樣。在“農家書屋”的建設中應積極與其他部門合作，充分利用和合理改造農村現(xiàn)有的公共設施，將書屋與農民夜校、文化站、老年活動室以及農業(yè)技術推廣部門建在一起，實現(xiàn)“一屋多用”。這些地方大多數(shù)有比較健全的村級組織，十分重視農民科技水平的提高，書屋建設有較好的傳統(tǒng)，但是場所、設備條件比較簡陋，多數(shù)沒有專門的管理人員，發(fā)展受到一定限制。如果能將“農家書屋”的建設納入整個農村文化建設的全盤規(guī)劃當中，與現(xiàn)有農村文化陣地和網(wǎng)點資源相結合，更新設備，改善條件，選擇培養(yǎng)專門的圖書管理人員，既符合實事求是、因地制宜的原則，又能夠避免資源浪費，實現(xiàn)書屋建設效益的最大化。

政府主導，營造環(huán)境

當前，新農村建設已成為我國新時期現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務，在農村建設“農家書屋”，豐富廣大農民群眾的精神生活，既是政府為農村提供公共服務產(chǎn)品的職能所在，又體現(xiàn)了讓全體民眾共同分享經(jīng)濟社會發(fā)展的成果、城市反哺農村、工業(yè)反哺農業(yè)的原則。“農家書屋”是以政府主導、投入為主的公益型書屋，明確的主體定位和發(fā)展原則是書屋保持生命力和活力的基礎。在起步階段，政府的投入有利于解決最為棘手的建設資金問題，有助于聚集各方合力加快書屋建設，例如農業(yè)部門為書屋選派農技人員進行實用科技知識的培訓和輔導，文化部門選派文化骨干幫助群眾開展文藝活動，圖書館專家對“農家書屋”的圖書管理人員進行業(yè)務指導，制定管理公約，提供圖書信息等。在運行過程中，政府的宣傳和推廣營造了良好的外部環(huán)境，吸引全社會的力量關注書屋的發(fā)展，利用社會捐助、減免稅收等有力措施，保證書屋持續(xù)有效運轉。

靈活經(jīng)營，恒久發(fā)展

首先，靈活掌握“農家書屋”建設的選擇原則，管理者既要有較高的文化素質，是責任心強、有威信的熱心人，又應當具有一定的經(jīng)濟實力，講誠信、懂經(jīng)營，可以是當?shù)剞r業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)戶，也可以是兼做副食店、小賣部、農資代售點的經(jīng)營者。

其次，在經(jīng)營方式上支持具備條件的“農家書屋”逐步開展出版物代銷、租售等經(jīng)營，實現(xiàn)讀書、租書、賣書、娛樂一體化經(jīng)營，多方位服務。

要解決后續(xù)資金不足、圖書無法及時更新的問題，可與當?shù)匦氯A書店實行互惠互利的連鎖經(jīng)營，由專門的銷售商負責送貨上門，補充貨源、調換品種，為自我發(fā)展和恒久發(fā)展提供保證。

建立制度，嚴格管理

按照新聞出版總署的規(guī)劃，“農家書屋”將按照農民自主管理、自我服務的模式進行管理和運行，為了使“農家書屋”的建設和發(fā)展有章可循，最大限度地發(fā)揮作用，必須建立起完整的工作制度，并不斷加以創(chuàng)新和完善。

第一，書屋的選點工作應實行申報備案制度。通過申報、審核、批復建設等手段將高素質、懂經(jīng)營的書屋管理員選拔出來，管理員的素質好壞、責任心強弱直接決定著書屋發(fā)揮作用的大小。

第二，制定統(tǒng)一的《農家書屋建設和管理辦法》。制定統(tǒng)一標準，并要求各地參照制定管理細則，建立健全相應的“農家書屋”運行機制。

第三，建立信息反饋制度。可選擇培養(yǎng)一批特邀書屋管理員，定期反饋有關書屋建設和發(fā)展的意見和建議，指導后續(xù)工作。

第四，建立回訪和考核制度。定期對已經(jīng)建成的“農家書屋”進行回訪，了解書屋在日常管理和使用中面臨的問題，對書屋軟、硬件使用狀況、利用程度、管理員的盡職程度等方面進行考核。

第五，積極開展“農家書屋”市場化運作的試點工作。推廣經(jīng)驗，探索持續(xù)發(fā)展的道路。

總之，“農家書屋”工程的實施既能滿足農民精神文化生活的需要，為農村經(jīng)濟發(fā)展提供智力支撐，又能為農村出版物提供新的機遇，延伸農村圖書市場，具有深遠的歷史意義和現(xiàn)實意義。只要能在“公益性起步、經(jīng)營性發(fā)展”的思路上探討和建立起一整套長效保障機制，“農家書屋”的發(fā)展必將生機勃勃、充滿活力。

第三篇：農家書屋建設情況匯報

農家書屋建設情況匯報

(2012年3月2日)

一、農家書屋基本情況

我鄉(xiāng)轄區(qū)內共有5個行政村，農業(yè)人口4731人。為了解決廣大群眾借書難、讀書難的問題，全面提高廣大農村群眾的精神文化生活質量，使農村物質文明建設和精神文明和諧并進，為構建農村和諧社會打好文化基礎。

(一)鄉(xiāng)文化站基本情況。南壩鄉(xiāng)文化站占地面積432平方米，配置各類圖書2300余冊、光碟600余張、多媒體設施一套，投影儀一套。完成了閱覽桌、辦公桌、書架、文件柜、報刊架、電腦等設備的配置，落實了管理員，并制訂了相關制度。

(二)示范村永安村農家書屋基本情況。永安村農家書屋2008年由省、市文化部門統(tǒng)一配置。農家書屋占地面積45平方米，其中閱覽桌2張，椅子8把，書柜6個；投影設備1套，音響2個，整體激光打印機1套；配置圖書1400余冊，光碟100余張，報刊雜志定期更新，年借閱人數(shù)達500多人次。

(三)其他村農家書屋基本情況。祁莊村：農家書屋占地面積30平方米，有閱覽桌2張，椅子8把，書柜6個，配置圖書1400余冊，光碟117余張，并配備了多媒體設備；永豐村：農家書屋占地面積28平方米，其中閱覽桌2張，椅子8把，書柜6個，配置圖書1800余冊；西校村：農家書屋占地面積20平方米，有閱覽桌2張，椅子8把，書柜6個，配置圖書1400余冊；何家灣村：

第四篇：農家書屋建設情況匯報

**鄉(xiāng)**村農家書屋建設情況匯報

**鄉(xiāng)**村位于***，地域面積**平方公里，耕地面積***畝，轄**個自然村，全村人口***人，群眾以旅游服務、餐飲住宿為主導產(chǎn)業(yè)。自我村農家書屋建設以來，我村強化領導，規(guī)范管理，切實發(fā)揮書屋作用，使書屋的管理逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道，為我村廣大農民提供了豐富的精神食糧。

一、農家書屋建設情況

農家書屋建設以來，我們及時納入了村兩委重要工作日程之上，由支部書記、村委主任親自抓，村委委員**兼任專職管理員，并聘請一位教師作為業(yè)余管理，負責圖書的歸檔分類、登記和借閱記錄。我村農家書屋面積近30平方，書屋內部設施齊備，配備了書柜桌椅，各類圖書，音像制品。圖書、報刊、音像分類上架，農家書屋的匾牌、管理制度、借閱制度一一上墻，在使用過程中嚴格執(zhí)行這些制度，完備借閱手續(xù)，填寫借閱記錄并及時收回，檢查破損情況，使書屋的管理逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

二、農家書屋使用管理情況

1、健全農家書屋管理的各項制度，堅持農民自主管理，明確了分管農家書屋的村干部，選好管理人員，把責任落實到人，貫徹落實農家書屋管理辦法，結合實際，完善農家書屋借閱登記等管理制度。

2、積極探索農家書屋發(fā)展的長效機制，充分利用農家書屋的優(yōu)勢，拓展農家書屋服務功能，積極發(fā)揮農村黨員干部遠程教育和農家

書屋的互補作用，將黨員活動和村民讀書活動融為一體，使書屋真正成為文化活動中心，使全村的黨員群眾學習內容更加豐富、組織生活經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

三、目前存在的問題和不足

目前，我村農家書屋運行比較順利，但書屋的吸引力還不盡理想，書屋的利用率和管理還有待提高，管理人員還沒有系統(tǒng)的圖書管理技能和專業(yè)知識，管理上或多或少存在漏洞，有待進一步培訓，提高管理水平。

2011年10月9日

第五篇：農家書屋

一、農家書屋建設管理工作

1.統(tǒng)計書屋處所和面積、建設時間、借閱人次和總借閱人次、借閱率。

2.統(tǒng)計每天開放時間、每周開放時間和開放時間。

3.統(tǒng)計“三項制度”和“四公開”制度等制度建設和落實情況。

4.統(tǒng)計書屋組織和開展服務、閱讀和培訓活動等情況。

5.統(tǒng)計配套設施落實和維護（含房屋面積和質量、書柜數(shù)量和質量、桌椅桌凳數(shù)量和質量、取暖設備和消防設施等）狀況以及出版物分類編目、登記造冊、上架擺放、保管維護情況。

6.統(tǒng)計管理員基本情況以及待遇情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村社對書屋支持和管理狀況。

7.統(tǒng)計市州和縣區(qū)對書屋的支持狀況、管理狀況和檢查促進狀況（含市州、縣區(qū)采取的措施、制定和實行的制度、舉辦的活動、投入的人財物力以及檢查促進的手段等）。

8.出版物補充更新情況（含省財政撥款情況、補充更新資金數(shù)量、采購出版物數(shù)量和方式，市州、縣區(qū)出資補充更新情況等）。

9.公共服務資源整合管理使用情況。